第一篇：大學生國防素養

大學生的國防素養

大學生是國家的重要基石，加快推進國防和軍隊現代化的戰略任務。加快推進國防和軍隊現代化的戰略任務，是建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊。要求，堅持以國家核心安全需求為導向，確保實現國家的領土主權完整、國家獨立、可持續發展、國家的基本政治制度不變、能有效的維護海外利益。統籌經濟建設和國防建設，把國防和軍隊現代化建設融入國家經濟社會發展體系之中，實現富國與強軍的統一，國防建設必須跟上經濟建設步伐，實現兩大建設的同步和資源配置達到均衡發展。按照國防和軍隊現代化建設“三步走”戰略構想，加緊完成機械化和信息化建設雙重歷史任務。時限，是到2020年力爭基本實現機械化，信息化建設取得重大進展。

國防和軍隊現代化建設的指導思想及關注的重點。國防和軍隊現代化建設的指導思想必須以毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想、黨關于新形勢下國防和軍隊建設思想為指導。人民戰爭思想、人民戰爭的戰略戰術、黨對軍隊絕對領導、新時期國防和軍隊建設科學發展的思想，是我黨我軍組織國防和軍隊建設的成功經驗，也是指導我軍未來建設必須堅持的指導思想。

堅持推動國防和軍隊建設科學發展的主題。首先，要全面加強軍隊革命化、現代化、正規化建設，就是要以加快轉變戰斗力生成模式為主線。轉變戰斗力生成模式，是我們黨深入探索信息化條件下戰爭和軍事活動規律取得的重要成果，也是新時期軍事理論的重大創新。

戰斗力生成模式轉變是伴隨著生產力增長方式轉變而產生的一種復雜的社會歷史現象和一項龐大的系統工程，涉及人、武器裝備、體制編制、軍事理論等諸多要素。當代戰斗力生成模式是以信息為主導，以系統性為內在要素，以集約式為本質特征的新型模式。按照新型信息主導式武器+智能型軍人基于信息系統高度融合的體系建設，是國防和軍隊建設科學發展方向。其次，是毫不動搖堅持黨對軍隊的絕對領導，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全軍，持續培育當代革命軍人核心價值觀，是保證軍隊打得贏、不變質的關鍵。三要，培養大批高素質新型軍事人才，深入開展信息化條件下軍事訓練，增強基于信息系統的體系作戰能力，完善現代后勤全面建設，是提高國防和軍隊現代化建設的根本保障。四要，加大依法治軍、從嚴治軍力度，是推動國防與軍隊正規化建設向更高水平發展的基本措施。

國防和軍隊建設改革的途徑。積極穩妥地推動中國特色軍事變革，是以建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭為目標，深化改革、銳意創新，加強質量建設地深入發展。堅持以創新發展軍事理論為先導，是堅持中國特色基礎，沒有理論先導就不可能真正地與我國國防和軍隊建設實踐相結合。只有提高國防科技的自主創新能力，我們的現代化武器裝備才不會受制于人。深入推進軍隊組織形態現代化，構建中國特色現代軍事力量體系，是打贏現代化戰爭的需求。信息化、智能化的武器裝備體系正在使軍隊的編制體系向集約型、精減型發展，裁減軍隊員額、提高信息化程度是走中國特色質量建軍的必然選擇。軍民融合的發展之路是推動經濟建設、技術轉化，造福人類的積極舉措，充分體現了中國和平發建設的思想。加快現代化武裝力量建設、提高國防動員和后備力量建設質量，是提高全民國防意識，精兵優質、減少軍費、應對危機、防患于未然的國防與軍隊現代化建設的途徑。

國防和軍隊現代化的原則。中國奉行防御性的國防政策，加強國防建設的目的是維護國家主權、安全、領土完整，保障國家和平發展。中國軍隊始終是維護世界和平的堅定力量，將一如既往同各國加強軍事合作、增進軍事互信，參與地區和國際安全事務，在國際政治和安全領域發揮積極作用。中國國防力量的增強是世界軍事力量平衡的基礎，是維護世界和平的支撐。中國奉行的是積極防御的國防政策，旨在維護國家的核心利益，國家主權、安全、領土完整，保障國家的和平發展，在參與地區和國際安全事務中，在政治和安全領域發揮積極作用，決不干涉別國內政和以武力相威脅，這是中國一貫奉行外交和軍事原則，也是中國國防和軍隊建設的原則。

結束敵對狀態，建立軍事互信，共同建構兩岸和平發展框架，是兩岸關系正常化的重要內容。對兩岸關系而言，不管經濟上交流有多么熱，不管政治上接觸多么頻繁，只要軍事上不能互信，就不可能有實質性改善。目前，雖然還無法預期兩岸軍事互信機制需要多久才能完成，但可以肯定的是，以建立兩岸軍事互信為目的的兩岸軍事交流一旦啟動，必將為兩岸關系注入新的元素，并把兩岸關系提升至更高層級，從而為兩岸和平發展奠定堅實而可靠的基礎。這是一個非常有益于中華民族偉大復興的好事。

所謂軍事互信機制，主要指的是在軍事領域建立一些措施，增加軍事活動的透明度與可預測性，從而降低敵意與沖突的可能性。但是，我們應該特別注意一點，海峽兩岸軍事安全互信機制是針對海峽兩岸的特殊情況所做出的特殊安排，不同于世界其它國家和地區建立的軍事互信機制。一般的軍事互信機制目的是為了維護雙方各自的主權獨立與國家安全；而兩岸建立的軍事安全互信機制的前提則是一個中國原則，目的是為了兩岸雙方共同維護祖國的主權和領土完整，防范和打擊“臺獨”分裂活動，推動祖國和平統一。另外，一般的軍事互信機制是從純軍事的角度出發，而兩岸軍事安全互信機制不可能就軍事論軍事。其重點還在政治互信方面，海峽兩岸只有政治互信才能實現軍事安全互信。

最近，釣魚島列嶼主權爭端越演越烈，從日本政客提出“購買”釣魚島列嶼所有權行動，到日本政府著手進行“國有化”措施，大陸抗議聲浪越來越高，東海風云日益緊迫，但馬英九卻拒絕與大陸聯手，并提出“東海和平倡議”要自主保釣，民進黨方面也沒有人聲援馬英九的保釣行動，內聚力不足，對外張力更形薄弱，使得臺灣對釣魚島列嶼主權爭端的發言權越來越小。但是，在面對虎視眈眈威脅太平島安全的越南時，綠委的“保太”動作卻大了許多。其實，無論保釣或保太，以臺灣的?？哲娏α?，都顯得薄弱，有識之士無不倡議兩岸應該聯手維護島嶼主權與安全，具體作法就是簽署“軍事互信機制”，透過建立軍事互信共同維護主權。

跟以往的歷史一樣，日本利用中國人的內部分裂和內部斗爭，從中漁利。從而不斷加強對釣魚島的控制。同樣的，從歷史教訓里我們也自然的找到了解決方法。問題產生的根本性原因，是兩岸分裂，兄弟逾墻這個根本性問題。而從這個問題導致了臺灣方面軟弱應對了日方在釣魚島方向的步步進逼?？箲鸬臍v史告訴我們，在此情況下，一是無論那一方，都不能在相關與外人的利益爭奪區域放棄斗爭；二是中國人必須形成相關問題的聯合統一，起碼是聯合統一戰線。因此，釣魚島的根本解決之道不在釣魚島本身，而在中國人自己。歷史證明，只要中國人團結起來，就不怕敵人的侵擾。因此對我們而言，最有效的、最有力的釜底抽薪辦法就是在兩岸軍事互信上加速打開局面來反擊相關國家。兩岸軍事互信的建立，是兩岸展開對釣魚島有效管轄的前提，是反擊其他國家對中國核心國家利益侵犯的最有利的回擊。

在要求軍事現代化的今天具有高學識的大學生勢必成為指揮的主體，在全民備戰時優秀的指揮人才顯得尤為重要，無論是什么樣的國防任務，都要求我們加強國防教育，我們時刻將成為國家的先鋒力量，大學生必須嚴格要求自己，努力使自己成為拉得出打得贏的后備力量。大學生國防教育，是有效完成國防教育培養國家后備力量的主要方式之一，作為教育對象，大學生應當有著責任感和使命感，應努力提高自己的集體榮譽感和愛國主義情感。大學生也是日后國生產力的中堅力量，在工作和生活中擁有良好的國防意識和國防素養，也是推動國家經濟建設和國防建設的必要條件。而我們作為一名石河子大學的學生更要加強自身的國防素養，時刻準備投身國防，報效祖國。

第二篇：國防軍事教育課——淺談大學生國防素養論文1

《國防教育》實踐課論文

1、軍訓對學生身心素質影響；

“天下興亡，匹夫有責”，大學生是國家未來的希望，民族的希望，當代大 學生，不僅有豐富的專業知識，還要有良好的身體素質，做一名“上可以保家衛 國，下可以發家致富”的合格大學生。

軍訓與素 質教育有著密不可分的關系。

一、軍訓可以幫助學生樹立正確的政治思想觀念 當今大學生正處于世紀觀、人生觀和價值觀形成和發展的重要時期，雖然思 想政治素質有一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠 成熟，可塑性比較強。因此，要求大學生不斷地學習政治理論知識，用科學的理 論指導自己的實踐，做到理論與實際相結合，軍訓正是實現這一目的的有效途徑。軍訓中學生可以接受到愛國主義教育，通過我黨我軍為人民解放浴血奮戰 的光輝歷史和光榮傳統，以及不畏犧牲、搶險救災的革命精神，樹立學生的愛國 主義熱忱和民族自豪感，堅定為人民服務的信念與決心；

二、軍訓可以提高學生心理素質和堅強的意志,軍事訓練是通過艱 苦復雜的環境條件下．依靠個人的毅力，完成訓練，從而有效地堵養他們百折不 撓的意志、堅韌不拔的毅力和不畏艱難的精神；在緊張嚴肅和艱苦的軍訓中，每 天的訓練在8到lO個小時之間，學員們必須忍受酷暑炎熱或刮風下雨，每個人必 須完成隊列、射擊、拉練等個人任務，心理素質和意 志得到了不同程度的提高。總之，大學生實施軍訓教育是培養社會主義建設者和接班人，全面加強大學 生素質教育的必由之路，它可以使學生在各個方面得到不同程度的提升，它對促 進大學生的全面發展具有深遠的戰略意義。

2軍訓對增強學生國防意識和愛國主義精神效果；

通過軍訓加強國防意識國防，顧名思義，就是指一個國家防備外國侵犯，保證國家 安全穩定的能力。具體解釋為捍衛國家主權、領土完整，防備外 來侵略和顛覆，所進行的軍事及軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。國防 是一個國家的根本，也是最重要的。加強國民的國防教育，增強國民的國防意識，是國防建設的 一項重要內容。作為當代大學生的我們都有義務也有必要接受良好的國防教 育，加強自身的國防意識。要做到這一點，最直接的途徑就是讓 大學生接受軍事訓練。軍訓就是對學生加強國防教育最有效的方 法。軍訓可以促進學生德智體的全面發展，鍛煉學生的體魄，同 時，艱苦的訓練也鍛煉了學生的意志。通過進行軍事訓練，學生 們樹立起了牢固的國防觀念，并初步掌握了一定的軍事知識和技 能。軍隊，是一 個紀律嚴明、行動統一、團結協作的整體，只有在平時的艱苦的 訓練中，才能培養出戰士們良好的團隊意識和高度的紀律性。艱 苦的訓練也磨練了大家的意志品質，是對大家耐力和毅力的重大 挑戰。能堅持到最后的每一個人總擁有一顆鋼鐵般堅強的心。既 然這樣艱難的任務最終在大家的共同努力下都能夠完成，那還有 什么是完成不了的呢？“沒有克服不了的困難，沒有完成不了的 任務！國防建設在新時代依然任重道遠，年輕一代要清楚自己的使 命，積極參與軍訓，在軍訓中加強對自己的國防教育，增強自己 的國防意識。

3軍事理論科課程設置、實施和評價現狀；

軍事理論學習從高中的政治課中我們就知道國家間的關系是由兩個力決定的，分別是權力 和利益。由此可見軍事力量在國家間是多么的重要，因此增強軍事實力也是個很 重要的事。什么是國防？國防是指“國家 為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所 進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治經濟外交科技教育等方面的活動”。歷 史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍 事技能、主動履行國防義務。國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，因 此國防與中華民族每一個成員息息相關。我們是生長在新世紀的一代大學生，是肩負祖國建設勇往的一代，我們是幸 福的，我們在和平中快樂的成長，在溫暖和無微不至的懷抱中，我們得到了嚴父 的教誨和慈母的重愛。現在我們長大了，該是我們擔當起大任的時候了，我們成 了祖國國防建設的后備軍，國家興亡匹夫有責，祖國的重任肩負于我們身上，祖 國仍需加強發展，因此我們必須努力學習，增l 更好！

4高校學生國家安全意識現狀調查研究。

摘要 :隨著改革開放的不斷深入,我國的市場經濟有了較大的發展,國際競爭力 也得到了提高,但在社會主義建設的道路上依然面臨著許多的不安全因素,其中 當代大學 生國家安全意識問題是一個十分值得觀注的問題.在本文中,筆者將 結合我國目前大學生國家安全意識的現狀及其存在的問題的原因提出相關完善 措施.目前,我國所面臨的國際環境復雜多變,而許多大學生的國家安全意識不強,認 識過于狹隘,這具體體現在以下幾個方面: 首先,當前我國面臨的環境復雜多變,安全形勢不容樂觀.這主 要表現為 境外敵對勢力和間諜情報機構為達到分化,西化中國的目的,一方面利用各種渠 道,以公開或秘密的方式,傳播西方的政治和經濟模式,價值觀念以及腐朽 的 生活方式,培養和平演變的“內應力量”.另一方面采取金錢收買,物質利誘, 色情勾引,出國擔保等手段,或打著學術交流,參觀訪問,洽談業務等幌子,刺 探,套取,收買我國家和單位秘密.其次,大學生對國家安全也存在著種種模糊的認識.許多大學生 缺乏國家 安全意識,對國家安全的認識存在局限性.這具體體現在以下幾個方面: 一是大學生對國家安全還停留在軍事,戰爭,國防,領土,情 報,間諜這 樣一些傳統的,局部的認識上.當前,國家安全既包括國土安全,主權安全,政 治安全,經濟安全,國防安全,國民安全等傳統內容,也包括文化安全, 科技 安全,金融安全,信息安全等方面的新內容.為提高大學生的國家安全意識,使其能正確認識改革開放條件下 隱蔽斗爭 的新形式和新特點,自覺抵御境內外敵對勢力的滲透活動.國家當前應重點抓好 “三項教育”,強化“三種意識”.針對目前大學生安全防范意識不強這一現狀學 校要積極開展保密教育,增強大學生敵情觀念和保密意識,使每個大學生在 對 外交往中能自覺遵守各項保密制度和規定,自覺保守黨和國家的秘密.作為一名大學 生,在舉國上下學習“八榮八恥” 的時代背景下,我們應該以自己的實踐行動去踐行“八榮八恥”的具體內容.而 認真學習《國家安全法》,嚴格遵守法律的有關規 定,維護國家安全,提高國 家安全意識也是踐行 “八榮八恥”的具體表!

第三篇：大學生國防演講

《勿忘國恥——增強國防意識》

尊敬的各位老師，同學們： 大家好！我是來自八棵樹小學四年級一班的孫麗琪，我今天演講的題目是《勿忘國恥——增強國防意識》。同學們，你們知道嗎？每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，俗話說；“人無遠慮，必有近憂。”我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史？當年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發現的秘密活埋地下??在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，整個八年抗戰期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去????多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。隨著經濟的不斷發展、不斷提升，有些人就不高興了，那個號稱世界第一強國的美帝國主義，出于自身利益的需要，不斷遏制中國。南海問題、釣魚島問題，臺灣問題，伊朗問題、不斷來騷擾我們的經濟建設。

揚揚，不可一世。阻礙我們的經濟建設，搶占我們的領土。為此，中央做出了組建三亞市的英明決定，派出漁政船和軍艦捍衛我們的領土，保衛我們的漁民的正常作業。無獨有偶，小日本在釣魚島的問題上，和我們針鋒相對，購島事件愈演愈烈。中國國家海洋局中國海監總隊黨委書記孫書賢不久前喊出，“如果日本膽敢向釣魚島移民或建立永久性設施，我們應不惜一戰”。臺灣愛國人士也把五星紅旗插上釣魚島。中國的老百姓也提出來要抵制日貨?，F在全國人們的情緒都上來了，不惜和他們一戰，這就要求我們有強大的國防，要有先進的武器，更要求我們每個國民有強大的國防意識！?? 還記得啟蒙老師在教寫“國家”一詞時，告訴我們，國家國家，先有國再有家。你看“國”字結構，四四方方，固若金湯，才會有“家”的存在和安全，“國”永遠在“家”的前面。所以只有守住“國”，才能守住“家”。只要每一位國人都把保衛祖國、建設祖國作為自己的忠誠事業，每位學子刻苦學習，成為祖國事業的繼承人，我們偉大的祖國才能立于不敗之林。同學們，今天，我們是小學生，明天，我們將成為祖國的棟梁之材。我們雖然生活在美麗的校園，但是我們肩扛重任；雖然有父母的保護，但是要學會吃苦耐勞，我們要以最高的標準要求自己，努力學習，用最先進的科學技術壯大我們的祖國，加強國防，共同譜寫一曲曲勝利的贊歌！我的演講結束，謝謝大家！《強我少年，固我國防》

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！我是來自八棵樹小學四年級一班的于金驊，我今天演講的題目是《強我少年，固我國防》。

在我很小的時候，媽媽經常抱著我站在一面巨大的中國地圖面前，指著那昂首挺胸的“大公雞”驕傲地告訴我：這是鑲在世界版圖上的一顆璀璨的明珠，這里有美麗富饒的土地和勤勞善良的人民。長江、黃河澆灌著這里的山山水水，深厚的文化孕育了一個堅強、自信的民族，這就是我們偉大的祖國。

而今，我們的祖國已經度過了六十三個春夏秋冬。六十三年光輝歲月彈指一揮間，六十三年中華大地滄桑巨變。經歷過風風雨雨，祖國已經由一株幼小的嫩苗，長成一棵參天大樹。特別是改革開放以來，我們的祖國更是以嶄新的面貌屹立在世界東方，國際地位迅速不斷地提升，綜合國力已位居世界前列。當我們回顧著祖國六十三年的前進歷程，感受著祖國發展壯大的喜悅與自豪，也不能忘記那些令我們心痛與恥辱的記憶：在滿含屈辱與苦淚的中國近代史上，我們看到一個個舉著鋼刀的劊（gui）子手在任意宰割著我們的國土，踐踏著祖國的尊嚴，我們聽到了祖**親悲痛的哭泣。當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。無數忠貞的華夏兒女拋頭顱，灑熱血，是偉大的中國共產黨帶領人民的軍隊，用小米加步槍趕走了日本侵略者，解放了全中國。由此可見，對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。也許有人認為，國防只有在戰爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。然而有洞察力與判斷力的人都知道，當今世界還很不太平，戰爭危險依然存在。西方帝國主義時刻在孤立中國；“臺獨”“藏獨”勢力依舊猖狂；越南、菲律賓對南海的侵占明目張膽；最近的釣魚島事件越演越烈，中日之間的矛盾不斷升級，面對這些侵犯我國神圣主權的事件，我們決不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩蓋戰爭販子的罪惡。毛主席曾經說過“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人?！蔽覀兪菬釔酆推降拿褡?，我們向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起戰爭，我們也不會示弱。同學們，我們作為二十一世紀的少年兒童，我們的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，要正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，自強不息，頑強拼搏。民族英雄梁啟超曾急切地高呼：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！同學們，讓我們將愛國之志變成報國之行，為了祖國的繁榮與發展而勤奮學習，為構筑國防事業的萬里長城添磚加瓦！我的演講結束，謝謝大家！篇二：中小學生國防教育演講稿

莫忘歷史、奮發圖強

峽希望小學國防教育三演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

二戰的湮滅，離我們并不遙遠，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰爭見證，八年的抗戰，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。歷史發展至今，霸權主義、強權政治成為現代戰爭和世界不穩定的根源。形形色色的局部戰爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權主義發動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠不稱霸，不欺侮任何國家，也堅決反對霸權主義和強權政治欺侮任何小國、弱國。戰爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰必危”，世界并不安寧，并不太平，資本主義國家對社會主義國家依然虎視眈眈。“長江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時代的學子，我們應該繼往開來，順應時代要求，走高科技強國之路，使自己的脈搏與國家的發展和諧一致，為了祖國和人民，時刻準備奔赴“疆場”，保衛祖國，保衛人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰勝邪惡，只要每一位國人都把保衛祖國、建設祖國作為自己的忠誠事業，每位學子刻苦學習，成為祖國事業的繼承人，勇于創新，樂于奉獻，我堅信，祖國的繁榮，民族的富強，臺灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

一、什么是國防，國防是我們經常聽到的一個名詞。那么，它究竟是什么含義呢？ 所謂國防，簡單地說，就是為適應國家安全與發展的需要，保衛國家領土主權，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、文化等的一切措施的總和。這些措施包括：建設一支精干的具有快速反應能力和一定作戰能力的常備軍： 建設一支強大的、保持足夠數量的國防后備力量；設置必要的防御工事和其他軍事設施；發展國防科技和國防工業，搞好各項物資儲備，提高全體國民的國防意識，構筑精神防務的長城；國家經濟建設逐步達到平戰結合，完善戰爭動員體制和手段，等等。

按照不同的國防概念和標準，世界各國從各自的利益和需要出發，將國防劃分為若干類型：第一種是擴張型，主要是一些奉行霸權主義侵略擴張政策的國家采用。它們往往打著為了本國安全防衛的幌子進行侵略、顛覆和滲透，把“國防”作為侵略別國主權和領土、干涉他國內政的代名詞。第二種是自衛型。是廣大第三世界國家通常采用的一種國防類型。在國防建設上以防止外敵入侵為主要目的，主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情和支持，以達到維護本國安全的目的。第三種是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小國家采用。其中有的采取完全不設防的方式，有的采取全民保衛的武裝中立，目的是使潛在的侵略者不敢輕易發動侵略戰爭，第四種是聯盟型。即以結盟的形式，同多國家聯合起來進行防衛，以彌補自身力量的不足。在聯盟型的國防當中，也分擴張型和自衛型兩種。

有國家就有國防。自古以來，無論國家的形態和性質怎樣變化，國與國之間的領土爭端，利益糾紛總是時常發生的。強國欺凌弱國，大國吞并小國構成人類戰爭史的一部分。一個國家要自立于世界民族之林，擁有主權和保持領土完整，必須具有抵御外來侵略的能力，建立自己 的國防。

2、好好鍛煉身體，為保衛祖國貢獻自己的力量。

3、加強道德修養，為建設和諧、文明、富強的社會主義強國而奮斗。篇三：國防演講 愛我國防，心系國防

愛我國防，心系國防

放眼當今的國際形勢，戰爭的硝煙還在不斷燃起。美伊戰爭留下的傷痕還未撫平，“中國威脅論”隔三差五的炒作，我不禁要問：“和平年代真得已經和平了嗎？其實不然，在新的世紀，我們仍然面臨著許多潛在的威脅。部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻撓中國的前進。南海局勢的緊張，日本對釣魚臺的覬覦??我國面臨的國防形勢依然嚴竣。

俗話說落后就要挨打，回望中國近代史，有太多“有國無防”的屈辱歷史。從1840年的鴉片戰爭，到1945年抗日戰爭勝利，世北京，留下了圓明園的殘垣斷壁，日本軍國主義的鐵蹄踏進南京后，制造了南京大屠殺??這是多么沉痛的歷史教訓。我們應該牢記愛國將士岳飛、牢記沙場上的金戈戰馬，牢記像邱少云、江姐等為了中華民族的解放，不惜獻出生命的無數先烈。中國人民解放軍是一支威武之師，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔，不屈不饒的精神。激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。

數風流人物，還看今朝。建國60周年大慶，當雄壯的隊伍走過廣場，當威武的戰機劃過藍天，那矯健的步伐，那翱翔藍天的雄姿，那排山倒海的氣勢，我國向世界展示了海、陸、空三軍現代化的武器裝備。中國人民解放軍的現代化、正規化和革命化建設有了突破性的進展，已經形成了門類齊全、綜合配套的國防科技工業體系。我國的國防后備建設取得了長足的發展。2001年北京申奧成功，中國加入wto，神舟2號飛船發射成功。2002年神舟3號、4號再次登空。2003年神舟5號成功發射和安全著陸，揭開了邁向“太空文明”新時代的序幕。是我國高科技發展的又一里程碑。2008年北京申奧成功。神舟7號載人飛船承載著中國百年的太空行走夢想。是中國人民自強不息的又一非凡壯舉，是我們偉大祖國的榮譽。

新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入，綜合國力不斷增強，我國已擁有較強的武器自主開發能力和武器整合仿制吸收能力?？臻g技術和導彈技術領先歐洲。中國是世界上少有的幾個能夠單獨設計制造飛機和坦克的國家。單憑這一點，中國的戰爭潛力就是無窮的。幅員遼闊的國土，讓我們有能力，有信心不懼怕任何國家的任何打擊。正是因為有了堅固的國防，我們的祖國才日益繁榮昌盛。

面對國家的榮辱，我們看到了中國加強國防建設的文明史。從“居安思?！钡健耙匀藶楸尽钡膰乐笇枷耄瑥摹案槐谵r??到??富國強兵”的國防建設思想，從“愛國教戰”到“崇尚武德”的國防教育思想。面對著國防建設的日趨完善，我看到了歷史在前進，民族在強大，中華在崛起！

我們是21世紀的新一代，任重而送遠。我們應該努力學習科學文化知識。長大了制造出世界上一流的武器裝備。就能就能令垂誕中國的列強望而卻步，所謂“天下興亡，匹夫有責?！睈畚覈溃o我國防，強我國防是我們義不容辭的責任。

國防是一面墻，一面刻著華夏歷史興衰時代變遷的墻,一面用鮮血染紅的墻，一永不倒塌的墻，一面? 國防是一個國家為防備和抵抗侵略制止武裝顛覆保衛國家主權統一領土完整和安全而進行的軍事及軍事有關的政治、外交、科技、教育等方面的活動。國防力量的強弱是關系到國家和民族生死存亡榮辱興衰的根本大計是關系到改革開放和發展經濟的大事是關系到執行獨立自主和平外交政策的大事，是維護全國各族人民的根本利益的保障.還記得嗎?1840年西方殖民主義憑借堅船利炮的優勢攻破了清王朝緊鎖的大門，對中華民族實行殘酷的殖民主義的侵略，簽下了我國歷史上第一個不平等條約《南京條約》，還記得嗎？1856年至1860年清王朝與英法俄簽下的《天津條約》、《北京條約》、《璦琿條約》。還記得嗎？1895年的《馬關條約》1900年的《辛丑條約》。還記得嗎？1931年的9月18日？1937年7月7日的“盧溝橋事變”，慘不忍睹的南京大屠殺，我30萬同胞生靈涂炭。戰火紛飛，民不聊生。中華民族到了生死存亡的緊要關頭。“天下興亡匹夫有責”屈辱的歷史讓我們永遠難忘。

歷史證明，在階級存在的社會里，國防興衰直接關系著國家的存亡，民族的延續，社會的進遲。有國家必有國防，國不可一日無防，這是一條顛不破的真理，加強國防教育是一個國家永存的基礎。

當今世界并不太平，戰爭會再一次蔓延開來，民族宗教領土爭端還未停息，霸權主義強權政治依然威脅著國家安全。阿富汗，伊拉克，利比亞不都是國防薄弱被迫挨打嗎？因此大力加強國防教育，提高全民的國防觀念，振興民族精神，激發愛國熱情，增強民族的凝聚力和向心力，樹立“居安思?！钡乃枷?，建設強大的國防是時代的要求。1950年的抗美援朝，50萬中華兒女血灑朝鮮，取得了抗美援朝的偉大勝利。1979年至1984年越南發動了對我國廣西云南邊境的戰爭，人民解放軍執行中央軍委命令對越南侵略者實行了堅決的反擊，英勇的保衛了祖國的領土，出色的完成了軍委和祖國人民賦予的使命。近幾年發生的中印，中非，中日，中越等等的領土爭端，中國人民解放軍也都出色的完成了任務，捍衛了國家主權和一方百姓的平安。

讓我們繼承無數革命先烈和解放軍的光榮傳統腳踏堅定的步伐。在黨的英明領導下把中國建設成為富強文明民主的現代化軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。中華人民共和國成立后，經過60年的艱苦努力，我國國防建設取得了舉世矚目的成就，今天的中國之所以能夠巍然屹立于世界的東方并享有很高的聲譽，是我們中華兒女共同努力的結晶。神舟系列衛星的成功研制，神7宇航員的成功出艙，又開創了一個新的歷史時刻，長江三峽的建設，青藏鐵路的建設??一個又一個世界第一，一個又一個世界前列，鼓舞了我們廣大青年，要努力學習奮發向上報效祖國。這些無不讓我們每個中華兒女感到自豪和驕傲。國防教育在整個高校的教育體系中，屬于基本素質教育的范疇，不僅具有增強全民國防觀念，提高全民國防意識的功能，而且對于促進大學生整體素質的提高具有很強的育人功能。希望全體同學增強“勿忘國恥，強我國防”的使命感和責任感，我們要牢記歷史，牢記自己的責任，勤奮工作，刻苦學習，為維護社會主義穩定，促進經濟發展作出積極貢獻。我們還要虛心學習解放軍的好思想好作風和光榮革命傳統；學習他們崇高的愛國主義精神，無私奉獻精神和艱苦奮斗精神，并以此為動力刻苦學習專業知識，更好的胸懷祖國，服務人民，要嚴格要求自己。

國防是一個國家的政治穩定的必要條件，是經濟建設的安全保障，是獨立自主行使外交主權的強大后盾，是促進國家安全榮譽和利益的重要支柱。讓我們56個民族，56枝花，56個民族的兄弟姐妹攜手共唱“愛我中華，愛我國防”。中華民族是一個 勤勞偉大的民族，我們創造了光輝燦爛的文化，我們擁有古老輝煌 的文明，但我們也是一個災難深重的民族，從1840年鴉片戰爭開始，在西方列強大炮利艦的轟擊下，由于政府的腐敗無能，由于軍隊 的落后混亂，我們簽署了一份又一份喪權辱國的不平等條約，我們的祖國我們的民族進入了一段黑暗與悲傷的歷史。從那時起，每一個中國人就在心中深切的期待什么時候我們才能富國強軍，才能不受他人的欺侮！富國強軍，每一個中華民族兒女的共同希望，30年改革開放的實踐證明，只有堅持改革開放，只有解放思想，實事求是，只有黨的領導，我們才能實現這一個偉大光榮的夢想。作為當代青年，歷史的使命已經落在我們肩上，我們必須以百倍的勇氣和干勁投入其中，建設國家，保衛祖國，不辜負時代的重托。

向你致敬飄揚的八一軍旗八一南昌起義的槍聲仿佛在回響，革命傳統在軍中發揚，軍隊的宗旨是黨指揮槍，現代軍人科技練兵獻身國防，乘風破浪馳騁萬里疆場，英勇頑強穿云驅霧藍天飛翔。那里有艱險那里就有你堅強的臂膀，抗洪搶險你用胸膛將洪水阻擋。當人們進入甜美的夢鄉，你在夜色中巡邏迎來晨光。每逢佳節和家團聚，你遠離親人駐守海島、邊疆，華夏優秀的兒女，胸懷似浩瀚的大海豪情激蕩。你用青八一建軍節詩歌朗誦--向你致敬 向你致敬飄揚的八一軍旗

八一南昌起義的槍聲仿佛在回響，革命傳統在軍中發揚，軍隊的宗旨是黨轉自指揮槍，現代軍人科技練兵獻身國防，乘風破浪馳騁萬里疆場，英勇頑強穿云驅霧藍天飛翔。

那里有艱險那里就有你堅強的臂膀，抗洪搶險你用胸膛將洪水阻擋。

當人們進入甜美的夢鄉，你在夜色中巡邏迎來晨光。

每逢佳節和家團聚，你遠離親人駐守海島、邊疆，華夏優秀的兒女，胸懷似浩瀚的大海豪情激蕩。

你用青春保衛生命，用生命捍衛和平。

正是這無私的奉獻，才有今天祖國的繁榮富強。

在莊嚴的八一軍旗下，走來了新一代最可愛的人，祖國的衛士，發展經濟 強我國防

------由利比亞戰爭所想到的云中霜雪

人類存在利益，就存在沖突，也不可避免戰爭?；仡櫠陙戆l生的戰爭有：1980年兩伊戰爭、1990海灣戰爭、1999年科索沃戰爭、2001年阿富汗戰爭、2003年伊拉克戰爭、2008年俄格戰爭??說明戰爭并未遠離人類，鑄劍為犁永遠只是人類的癡心妄想。

就其美國而言，直接參與著名的有海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭等，包括其它國家間戰爭無不跟美國有千絲萬縷的瓜葛。最后來看利比亞戰爭，戰爭原因眾說紛紜，包括點到的所有戰爭，始作俑者無非是利益。美國是最為典型的勢利之國，為了自己國家的利益，一邊打著人權的幌子，一邊打著和平的旗號，把別國民眾視如草芥，隨意挑釁發動戰爭。多少次戰爭讓別國居民妻離子散，流離失所，難民無數，讓別國家園斷壁殘垣，千瘡百孔，隨后又發一點鶚魚的眼淚------假慈悲，給一點微不足道的援助。如同蠻橫無理的惡人給一家人有的打傷，有的打死后，給一點買止痛藥的錢，其他人還來幫他救傷。個人認為本次戰爭美國一則為了顯示自己全球霸主地位，炫耀國家軍事強大。美國是靠發戰爭橫財而短時間崛起的強國，通過這次戰爭不排除又想以天價賣點自己過時的武器，發點橫財研發更為先進的武器。二則搶占資源，擠出其他國家在利比亞的石油開采，控制利比亞占世界2%的石油能源，獲取自己國家及北約盟友的利益。三則起殺雞嚇猴、殺一儆百的作用，其他國家如不聽其話，不在利益上忍讓，不在權威上服從，就要實行軍事打擊。尤其是像利比亞這樣有著豐富石油能源的彈丸之國。

美朝戰爭、利比亞戰爭來看，聯合國已是被以美國為首的國家所操縱，只要美國想打哪個國家，一般沒有通不過的。再看伊拉克戰爭，即使沒有聯合國授權，美國還不是我行我素照打不誤？聯合國在強權面前也萬般無奈。美國一直想獨霸世界，不想有第二個國家與其爭奪霸主。為了本國利益，不惜用別國的鮮血換取自己的財富。美國千方百計分裂蘇聯，最終達到目的，北約東擴，圍追堵截俄羅斯；處心積慮分裂我國，支持西藏獨立，騸動新疆暴動，隨意賣給臺灣武器，并說“不能單方面改變現狀”。美國的所做所為、所言所行就不難理解了。平常有人調侃地說，“法律掌握在有錢或有權人手中”，從國際上來看，都有一定的道理。所以一個國家的強大是至關重要的。一個國家的強盛需要以經濟作支撐，用豐沛的經濟研發尖端武器是必不可少的。我國的古代就經歷了“分久必合，合久必分”交替規律，就其秦滅六國、三國歸晉等都是天下蒼生之福，在分裂的諸侯國中，隨時都是紛爭不斷，戰事不絕，生靈涂炭，多少百姓只可顛沛流離、居無定所。從東德、西德的統一，從南越、北越的合并都可

從我國的國情來看，臺灣問題一直是切膚之痛，多年之殤。美國把臺灣作為自己奇貨可居的聚寶盆，把臺灣當作中國的睪丸一樣，捏一個就叫痛，隨時謀取中國最大的利益。同時我國一直阻止臺灣加入聯合國，在與其他國家的交往中，屢屢多花難以想象的財力。臺灣也在不起眼的小國中花錢買外交，擴大自己的國際空間。這樣其實真正受傷的還是中國和中國的臺灣，可謂兩敗俱傷。在現行制度下，臺灣不可能主動學澳門和香港那樣一國兩制回歸大陸。大陸也不可能像臺灣那樣多黨執政，競選當權。這就有可能難免一戰。日本的能源運輸線要穿越臺灣海峽，釣魚島問題爭執不休，日本最不想看到臺灣回歸大陸。如臺海戰爭爆發，日本不可能視而不見。美國如沒有了拿捏想讓中國痛就痛的軟肋，不可能坐視不管。我國與印度還有懸而未決的邊界，南沙群島還有此消彼漲的主權紛爭?? 總之，在國際復雜的背景下，沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。所以，為了最高國家利益，發展經濟，強我國防是必然選擇。只要國家足夠的強大，成為一只東北虎時，何懼美國狼，何管日本狗。

備注：利比亞戰爭一月來，一直想談談個人看法，總是力不從心。今天了卻心愿，不亦樂乎？本文僅為個人觀點，世事大多見仁見智，如有不妥，善意提出，禁止人身攻擊。篇四：強我國防演講稿

愛國、愛黨、強我國防！

各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！

我為大家演講的題目是“愛國、愛黨、強我國防”。

宏偉華夏五千年，泱泱大國數千載。今日之中國似一顆耀眼的明珠，令世人矚目。從黨的建立、南昌起義、秋收起義、五次反“圍剿”、二萬五千里長征、到抗日戰爭、解放戰爭再到改革開放。九十年的風風雨雨，九十年的光輝歲月，民族得以振興，國家走向富強，人民迎來幸福。是國家、是黨、是人民軍隊經歷九十年蹉跎，經受九十年磨難，才讓中國走向輝煌，走向富強。九十年，多少故事；九十年，多少艱難？我們的黨始終不渝履行為人民服務的宗旨，始終從人民利益角度出發，為人民謀福利，為人民而奮斗！

守成規被動挨打么？不，我們要真正富強，我們要真正和平。我們要勇于創新在信息時代建設信息化軍隊，增強打贏信息戰的緊迫感。作為當代大學生，我們還甘愿面對國情唏噓贊嘆而不付諸行動么？我們還只是沉迷于網絡與虛幻中么？不，我們要把愛國之情、強國之志轉化為立志奮發學習的實際行動，為中華崛起而讀書，為國家興旺而奮斗！

國防的昌盛，離不開軍民強烈的國防意識，我們作為國家的一分子，注定了國防與我們密不可分，當今的中國國泰民安，這與強大的國防力量做后盾是分不開的。但是居安而思危，有備才能無患。有國才有家，國家不能獨立、國家沒有主權，怎么能讓人民幸福安康？因此我們要樹立強烈的國防意識、國防精神和國防熱情，大力加強國防建設。

因為黨我有了國，因為國我有了家。如今的我們是否還記得？那些屈辱和挫折，如今的我們是否能擔負起振我河山的重擔！我們是祖國的繼承者，我們是未來的接班人，我們是強我國防的主力軍。

少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強！少年雄與地球，則中國雄于地球。篇五：國防知識演講稿

劈波斬浪 固我國防 軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰艦輕輕地搖，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑。一首軍港之夜，唱出了多少海軍戰士鞏固國防，保衛海疆的赤子之心。

中國是一個沿海大國，海岸線綿延一萬八千公里，周圍有四大海域，島嶼眾多，蘊含著極其豐富的寶藏，是祖國的聚寶盆。這樣一個聚寶盆，當然需要我們英勇的人民海軍來守護。

我對中國人民海軍的了解，始于中學時代讀的一本介紹西沙海戰的書。彼時，不可一世的南越軍隊憑著從美國手里接收到的先進裝備，妄圖侵占我國的神圣領土--------西沙。當時，南越海軍的艦船噸位是我們的兩倍多，裝備有兩門127毫米海軍炮，而我海軍火炮的最大口徑也只有85毫米，裝備上處于絕對劣勢。然而，人民海軍靈活運用自己的小口徑火炮，憑借著卓越的智慧和無畏的勇氣，最終戰勝了敵人，取得了擊沉敵艦一艘，擊傷三艘的戰果，為祖國海疆的鞏固做出巨大的貢獻。讀罷此書，我被人民海軍的智慧與勇氣深深地震撼了。面對敵人的堅船利炮，我們的戰士毫無懼色，敢于“海上拼刺刀”，和噸位四倍于自己的敵艦迎面沖撞，迫使敵艦倉皇逃竄！身為中學生的我很好奇，到底是什么樣的力量在支持著他們？讓他們不顧生死，勇往直前？ 后來，我逐漸了解了中國海軍從晚清直至今天的發展史，海上聯合軍演，索馬里護航，島嶼巡視常態化，無一不顯示著中國海軍強大的實力。我突然明白了，支撐著中國海軍的，是一種蓬勃向上的生命-------海軍魂！我明白了甲午海戰中海軍戰士們何以視死如歸，寧可與敵人同歸于盡，明白了西沙海戰中將士們何以能義無反顧，勇往直前！正是憑借這樣一種海軍魂，中國海軍在遼闊的黃海上寫下蕩氣回腸的甲午史詩，在西沙群島揚我國威，令敵人聞風喪膽，現代化的鋼鐵巨艦馳騁印度洋，未來，中國海軍還會在這海軍魂的指引下，乘風破浪，譜寫出新的篇章！

如今，中國沿海形勢復雜，平靜的大海其實并不平靜。韓日覬覦我東海資源，而日本更是妄想侵奪我國的釣魚島。南海局勢亦不平靜，越南侵占我南海諸島賊心不死，菲律賓對我中沙群島垂涎已久，其它各國更是對南海這個巨大的寶庫虎視眈眈，這也正是我的演講要以海軍為主題的原因。

第四篇：大學生國防論文

淺談大學生國防教育

一、國防教育的概念

國防教育是國家根據國防的目的和要求,對公民實施的以愛國主義為核心,以愛國主義為核心，以國防形勢、國防歷史、國防常識、國防科技、國防法制、軍事技能為主要目的的教育活動，以增強全民國防觀念,自覺履行國防義務，是為捍衛國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的建設與斗爭。對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛哦。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分。國防教育是建設和鞏固國防的基礎，提高全民素質的重要地位。

二、國防教育的意義

國防教育有利于增強大學生的國防觀念。“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。而國防就是為了捍衛國家主權和領土完整，保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛措施的綜合。國防意識，則與國防需要相適應而倡導和產生的以維護國家根本利益為標志的群體行為觀念。它不僅是一種強大的精神力量，而且也可以轉化為一種巨大的物質力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上的可轉化為戰斗力，在經濟上可轉化為生產力。國防意識的強弱，歷來是一個國家和民族興衰的主要標志。國防觀念關系到國家的存亡，民族的興衰，世界上許多國家都非常重視國防教育，極力宣揚“大國防”觀念，動員全民投入和關切國防事業。因此，高校開展國防教育，培養學生的國防意識，既是維護國家安全的思想基礎，又是推動民族發展興盛的精神動力。我國自改革開放以來，經濟上取得了長足的發展，人民生活水平有了顯著的提高，然而，憂患意識日漸淡薄，國防意識、國防觀念也淡化了。尤其是在青年大學生中還占有相當大的比例。他們對于我國的安全環境和安全形勢，知之甚少。對于西方敵對勢力一直對我“西化”“分化”的圖謀認識不清。對于恐怖主義，民族分裂主義，極端宗教主義的破壞的危害性認識不足。面對新的形勢，我們必須保持清醒的頭腦，嚴肅認真地對待國防教育問題，切實把大學國防教育放在重要的地位。

國防教育有利于增強大學生的民族凝聚力和向心力。民族的凝聚力和向心力，是一個國家和民族的興盛與發展的基本條件。今天，全面實現社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設，既是這一奮斗目標的組成部分，又是實現這個目標的重要保障。國防教育，能使人們進一步增強愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻身的使命感、光榮感以及為保衛國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進一步增強民族的凝聚力和向心力。近代中國曾屢遭外敵入侵，國貧民弱，社會則像一盤散沙，這除了經濟落后、政治腐敗的原因外，也與國民沒有形成明確的國防意識有著密切的關系。新中國成立以來，先進的社會制度是中華民族具有堅強凝聚力和向心力的重要基礎，同時，以國家和民族的發展以及安全為共同利益的現代社會國防意識的形成也是鞏固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校1

國防教育能夠使學生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團結一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。青年是祖國的未來，民族的希望。青年大學生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強對大學生的國防教育、尤其是愛國主義教育（國防教育的核心），能極大地激發青年大學生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰勝和克服。如1999年5月，美國用導彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后，首先是大學生發起了反美示威抗議游行，顯示了中華民族的力量。

國防教育有利于提高大學生的身心素質和科學文化素質。素質教育的目的是促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展，引導他們勤于學習、富于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人。高校國防教育，主要以理論教學和軍事訓練為主。在教學方面，由于現代戰爭是高技術條件下的局部戰爭，它不僅是綜合國力的較量，也是科技實力的較量。軍事科學是一門范圍廣博、內容豐富的綜合性科學，它涉及自然科學、社會科學和技術科學等眾多學科，而軍事科學教育圍繞高科技戰爭進行，傳授現代軍事高技術知識，如微電子、光電子、人工智能、納米技術等，這些都能增加大學生的科技知識，使他們了解現代科技前沿，了解國際形勢，開闊視野，培養其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協調發展。在軍事訓練方面，主要是集中一定的時間，對大學生強制性進行隊列、射擊實戰、以及體能等方面的軍事技能訓練，其目的就是要通過親身體驗，使他們感受到部隊嚴明的組識紀律、雷厲風行的生活作風、不畏艱難的吃苦意識，從而培養他們的團隊意識、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養健康的心理素質，養成正確的生活習慣，并掌握基本的軍事技能。這樣，通過軍事理論學習和軍事訓練，能提高大學生的心理素質和科學文化水平，練就其健康的體魄，豐富其人格修養、情感意識和道德素質。

國防教育有利于培養國防后備人才，促進國防現代化。我國國防建設一直堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路，這也是我國新時期國防建設的根本指導思想。大學生作為一個特殊的社會群體具有較高的科學文化素質，易于掌握現代科技知識。如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學文化素質而又掌握了一定軍事技能的高素質的國防后備力量。為此，對大學生進行軍事理論教學，必要的軍事訓練，以便必要時為部隊輸送高技術軍事人才，成為戰時擴建、組建部隊的骨干，為打贏未來高技術局部戰爭創造條件，為國防建設和軍事斗爭準備提供有力保障。因而，大學國防教育，有利于提高大學生的國防能力。未來高技術條件的局部戰爭仍要堅持人民戰爭。隨著科學技術的飛速發展和大批高新技術用于軍事領域，雖然在一定程度上看，傳統的人民戰爭的方式已經過時了。但是，人民戰爭的理念不能丟。在新的形勢下，人民戰爭仍有它存在的意義，如信息戰、網絡戰等一些沒有硝煙的戰爭，人民群眾中的技術群體會大有作為。他們可以充分發揮其聰明才智投入到維護國家安全的行列中來。那么，我們的青年大學生，無論是在校生還是畢業生，他們個個都有專長，如果他們受過較好的大學國防教育，走上社會之后，他們之中的絕大多數將成為各行各業的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領導崗位，其影響和作用就更大了。在和平時期，他們是國防教育的骨干，而一旦戰爭發生，他們便成為人民戰爭的排頭兵，能發動和組織廣大群眾參與戰爭，形成強大的合力，取得戰爭的勝利，為未來高技術條件下的人民戰爭打牢了堅實的基礎。

總之，高校開展國防教育不僅是貫徹落實國家法律法規的要求，實現中國人才培養戰略目標，造就高素質人才的需要，而且是建立強大國防后備力量，建設鞏固國防的需要，具有重要的理論和現實意義。

三、開展國防教育的基本途徑

加強領導，提高國防教育重要性的認識。長期以來，高校對國防教育重要性的認識不夠，部分領導和學生狹義地認為國防教育只是軍隊或軍事院校的事，對一般高校來說無關緊要。由此造成了對國防教育認識上的偏差或誤解。比如：一些高校的領導把軍訓當做大學生國防教育的全部內容，認為學生進行了軍訓，就是接受了國防教育，學校的國防教育就已經完成了任務，達到了目的。為此，高校必須加強對國防教育的領導，轉變觀念，提高國防教育重要性的認識。明確國防教育是素質教育的重要內容，也是高校人才培養的重要途徑。這就要求國防教育必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等有關文件和法律法規，完善國防教育體制，明確國防教育的任務、目的、方式和方法。

大力宣傳國防政策，增強大學生的國防意識。市場經濟強化了大學生的自主意識和獨立意識，卻弱化了集體意識、國家意識和團結協作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學生盲目崇拜，國家安全和民族觀念淡化；一些大學生沉湎于網絡，精神空虛，道德底下，信仰缺失，價值觀念混亂，等等。由于這些負面因素的影響，一部分大學生對愛國、民族自尊、國家安全等產生了迷茫。為此，高校要通過各種形式，如“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”等，通過校內的宣傳板報、黑板報、校報?？⑿@廣播電視節目、橫幅、警示牌、格言等形式，加強各種國防法規的宣傳教育，使大學生充分了解我國國防政策、國防教育的現狀、國防教育的重要性，增強其緊迫感、責任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。同時，還可以通過開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書活動、革命歷史知識競賽、國防教育征文大賽、播放優秀軍事題材影片、舉辦國防教育理論講座等，豐富大學生的國防和軍事知識，培養他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，激發他們為我國國防建設而努力奮斗、刻苦拼搏。

以愛國主義教育為中心，規范并完善國防教育內容。目前高校的國防教育，主要是指與國防教育內容有關的軍事理論課和軍事技能的學習和掌握。其中軍事理論課主要包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術、高技術戰爭等內容，它是通過課堂教學向學生傳授的；軍事技能主要是通過軍事訓練來掌握，其內容包括隊列、射擊、戰術、軍事地形學、綜合訓練等。大學生學習軍事理論課，參加軍事技能訓練，其目的是使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎。在新的歷史時期，國防教育的內容要實現從傳統教育向掌握高科技知識的轉變。國防教育的內容是由國防建設和軍事斗爭準備的任務決定的。我們要在繼續普及國防知識、加強基本技能訓練的同時，有重點地抓好維護國家安全、國家利益等方面的教育，引導學生樹立維護國家統一的觀念，強化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上觀念，強化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務；增強維護國家政治、經濟、科技、信息安全的警惕性，以實際行動為國家改革、發展與穩定作貢獻。

以育人為目標，積極開展大學生軍事訓練。對大學生進行軍訓技能訓練，是目前大多數高校進行國防教育的主要方式之一。開展軍事訓練可以提高大學生身體素質，強健體魄，培養優良的團隊精神、集體主義意識，練就艱苦奮斗作風和不畏艱難、頑強拼搏、吃苦耐勞的戰斗精神，使其身心素質得到全面發展和提高。除此之外，還可以開展更多的與軍事技能訓練相關的軍事實踐活動，比如針對當今信息化戰爭的作戰樣式，進行一些模擬“戰爭”（如簡易的電子對抗、指揮自動化、心理戰等），使他們在“實戰”條件下感受戰爭的殘酷，培養他們熱愛生命、熱愛人民、熱愛祖國的意識。也可以組織大學生參觀軍事院校、國防設施和部隊軍事演練，甚至可以選取訓練優秀的、興趣廣泛的大學生直接參與到部隊實戰演練中去，使他們切身體驗部隊生活的與眾不同，認識到中國人民解放軍的崇高與偉大，激發他們的奮斗精神。另外開展一些軍事技能比賽，如隊列訓練比賽、疊被子比賽、體能競賽、軍歌合唱比賽等，并對表現優秀的人給予一定的獎勵。在軍訓過程中，高校要堅持以育人為目標，把軍訓作為加強國防后備力量建設和高素質人才培養的重要環節，納入學生大學期間教育培養規劃之中，作為學校人才培養、素質教育、校風學風建設的一個重要環節。把學生思想政治教育和解放軍優良傳統教育相結合，把校風校紀教育和解放軍條令條例教育相結合，把文化知識學習和軍事知識學習相結合，組織學生上好大學生活的第一課，形成了育人為本、按綱施訓、軍政并舉、寓教與訓的學生軍訓工作的良好氛圍。

另外，通過組織國防知識競賽、舉辦國防教育展覽、開展國防教育征文活動、建立校園國防教育網站、舉辦國防教育講座等，從不同側面向大學生灌輸國防知識，宣揚英雄人物，使大學生在潛移默化中受到教育。充分利用國防文藝占領學生文化娛樂陣地，有選擇地組織學生觀看國防題材的電影、戲劇等，使大學生的思想情操在愉快的氛圍中受到愛國主義、革命英雄主義和民族自尊自強精神的陶冶。還可以利用互聯網開展大學生國防教育，拓展國防教育空間，進一步擴大國防教育的信息量，使大學生從豐富的國防教育資源中，了解更多的國防信息、知識和技能。

中國作為世界上最大的發展中國家和迅速發展的負責人大國，肩負任務的艱巨性、復雜性、多邊性前所未有。我們必須以宏闊的戰略視野和前瞻性的世界眼光，科學分析和準確把握國家安全形式的新特點新趨勢，加強國防和軍隊現代化建設的戰略籌劃，為全面中國特色社會主義偉大事業提供堅強的安全保障。

第五篇：大學生國防演講稿

說 明

為進一步激勵廣大青年立足崗位、勵志成才、奮發有為，學院團委和基層總支在5月4日聯合舉辦“弘揚外訓精神，爭做新時代外訓青年”主題演講活動。參加比賽的十余名選手中，有現役干部、士兵、文職人員、非現役公勤人員和外聘員工，圍繞“胸懷大局、忠誠事業，甘于寂寞、無私奉獻，立足本職、主動作為，團結協作、和諧共事”的32字外訓精神，選手們以火熱的激情、樸實的語言、優美的文字、感人的事跡，抒發了外訓人的自豪和對外訓事業的熾愛，使大家深受感染、深受教育。張英利院長、盧國忠政委對選手們的精彩演講給予高度評價。

根據院首長指示，我們將這次比賽的演講稿整理匯編成冊。在整理過程中，除了個別字句的訂正，我們原汁原味地保留了選手們的原稿，是一部原生態的生動教材，相信大家一定能從中感悟真諦、體驗高尚、點燃激情、升華境界。

目 錄

小角色 大舞臺..............................................曲新江（1）閃光的青春 無悔的選擇.............................王 琦（7）我驕傲 我是一名外訓人...........................江

科（13）用愛經營外訓 用心感受外訓...................李晶晶（17）外訓精神指引我們前進.............................郭燕宏（22）我與我的外訓事業........................................偰 婷（27）扎根外訓 讓青春與事業一起閃光..........徐

云（31）我愛我的事業..............................................溫夢寧（35）我與外訓.......................................................董洪朵（39）弘揚外訓精神 爭做合格警衛兵..............寧兆康（44）我的形象 中國的名片...............................陳

倩（48）投身外訓 我無悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一個踏實的后勤保障者.........................郭海龍（59）敬業愛崗 奉獻青春....................................彭 歡（64）— —2 一等獎

小角色 大舞臺

——國門第一哨上的普通一兵

警勤連戰士 曲新江 首長和同志們：

大家好，今天我演講的題目是：小角色、大舞臺——國門第一哨上的普通一兵。我叫曲新江，來自警勤連，是2009年應征入伍的一名大學生新兵。和各位戰友和同事們一樣，在中國軍隊對外培訓的最高層次，國防大學防務學院這個大舞臺上，我是個小角色！但，正是這個大舞臺，讓我這個小角色的平凡工作有了更深的內涵，更新的意義！

為夢想，攜筆從戎；因責任，忠誠事業

參軍入伍是我兒時的夢想，而夢想的實現，往往是要付出巨大的代價。尤其在24歲這樣一個年齡，選擇當兵，是一個很艱難的抉擇！一邊是校園生活的自由散漫，一邊是軍營生活的嚴肅緊張；一邊是國企三四千的高薪，一邊是軍隊300多的津貼；一邊是社會的五光十色，一邊是軍 —1—

營的單調乏味。巨大的落差，成為擺在我面前實實在在的困難！但是，在夢想面前，一切的困難都變得微不足道，我還是選擇了后者！選擇了軍營！因為這是我的夢想所在，因為我相信這里有更廣闊的天地！而來到防務學院親身經歷和耳聞目睹的一切，讓我無悔于我的選擇！

做出選擇，也許只需要幾分鐘甚至幾秒鐘的時間，但是，要為自己的選擇負責任、讓自己的選擇變得值得，卻需要花上兩年，甚至更久的時間！我永遠不會忘記2010年2月23日新兵下連前的那個下午，當我欣喜的準備用班長的手機告訴媽媽，我獲得了新兵大隊通令嘉獎時，在班長的手機中我卻發現了這樣的一條短信：“班長，我是曲新江的媽媽，麻煩您想辦法告訴新江，他外公在18號全國人民迎接海地維和烈士那天下午去世了，老人走的很安詳，去世前囑咐他安心服役！”外公是一名抗戰老兵！他深知軍隊的紀律嚴明，更知道作為戰士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我當兵的一個！甚至說服爸爸媽媽同意我來當兵！可是我穿上軍裝僅僅38天，他便匆匆的離開了我！甚至沒等到看見我穿上軍裝的樣子！那時我第一次懷疑的問自己我為什么要來當這個兵！最疼愛自己的親人離世，我卻不能送他一程。那時我想到的只是回家，— —2 哪怕給外公的墳頭填一把土??但是，當我想到外公的囑托，想到我離開家時對家人的承諾，我打消了回家的念頭！默默地朝著家的方向磕了三個響頭，我相信外公在天之靈也會理解我！支持我！因為他的外孫，是一名中國人民解放軍軍人！困難對中國軍人的唯一作用就是讓原本堅強的人變得更加堅強！鳳凰浴火方能重生！既然付出了這么多，那么唯一要做的就是讓這些付出變得值得，把屬于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作為一名軍人的后代，更明白責任對于我意味著什么！新兵下連后，連長、指導員關懷和班長、戰友們的幫助，讓我迅速的從巨大的悲痛中走了出來！以飽滿的熱情投入到防務學院警勤連的日常工作中！既然選擇了遠方，我只顧風雨兼程；既然選擇了軍營，我只有甘于奉獻。立足本職，甘當小角色；主動作為，投身大舞臺 警勤連是學院唯一的連隊，主要擔負防務學院外國高級軍官的安全保障任務，在這里，我是一名新兵，一個小角色。站崗執勤的日子是枯燥，有時一站就是六七個小時！大學四年，我都在北京度過，像去年這樣寒冷的冬天，我還是第一次經歷。大雪下了一場又一場，坐在屋里還覺得幾分的寒冷，我們卻要站在外面的崗哨上。手凍麻了，不 —3—篇二：小學生國防演講稿

《勿忘國恥——增強國防意識》 尊敬的各位老師，同學們： 大家好！我是來自八棵樹小學四年級一班的孫麗琪，我今天演講的題目是《勿忘國恥——增強國防意識》。同學們，你們知道嗎？每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，俗話說；“人無遠慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史？當年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發現的秘密活埋地下??在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，整個八年抗戰期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去????多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。隨著經濟的不斷發展、不斷提升，有些人就不高興了，那個號稱世界第一強國的美帝國主義，出于自身利益的需要，不斷遏制中國。南海問題、釣魚島問題，臺灣問題，伊朗問題、不斷來騷擾我們的經濟建設。

在南海問題上，在美國人的縱容下，菲律賓和越南鬧的沸沸 揚揚，不可一世。阻礙我們的經濟建設，搶占我們的領土。為此，中央做出了組建三亞市的英明決定，派出漁政船和軍艦捍衛我們的領土，保衛我們的漁民的正常作業。無獨有偶，小日本在釣魚島的問題上，和我們針鋒相對，購島事件愈演愈烈。中國國家海洋局中國海監總隊黨委書記孫書賢不久前喊出，“如果日本膽敢向釣魚島移民或建立永久性設施，我們應不惜一戰”。臺灣愛國人士也把五星紅旗插上釣魚島。中國的老百姓也提出來要抵制日貨?，F在全國人們的情緒都上來了，不惜和他們一戰，這就要求我們有強大的國防，要有先進的武器，更要求我們每個國民有強大的國防意識！?? 還記得啟蒙老師在教寫“國家”一詞時，告訴我們，國家國家，先有國再有家。你看“國”字結構，四四方方，固若金湯，才會有“家”的存在和安全，“國”永遠在“家”的前面。所以只有守住“國”，才能守住“家”。只要每一位國人都把保衛祖國、建設祖國作為自己的忠誠事業，每位學子刻苦學習，成為祖國事業的繼承人，我們偉大的祖國才能立于不敗之林。同學們，今天，我們是小學生，明天，我們將成為祖國的棟梁之材。我們雖然生活在美麗的校園，但是我們肩扛重任；雖然有父母的保護，但是要學會吃苦耐勞，我們要以最高的標準要求自己，努力學習，用最先進的科學技術壯大我們的祖國，加強國防，共同譜寫一曲曲勝利的贊歌！我的演講結束，謝謝大家！《強我少年，固我國防》

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！我是來自八棵樹小學四年級一班的于金驊，我今天演講的題目是《強我少年，固我國防》。

在我很小的時候，媽媽經常抱著我站在一面巨大的中國地圖面前，指著那昂首挺胸的“大公雞”驕傲地告訴我：這是鑲在世界版圖上的一顆璀璨的明珠，這里有美麗富饒的土地和勤勞善良的人民。長江、黃河澆灌著這里的山山水水，深厚的文化孕育了一個堅強、自信的民族，這就是我們偉大的祖國。

而今，我們的祖國已經度過了六十三個春夏秋冬。六十三年光輝歲月彈指一揮間，六十三年中華大地滄桑巨變。經歷過風風雨雨，祖國已經由一株幼小的嫩苗，長成一棵參天大樹。特別是改革開放以來，我們的祖國更是以嶄新的面貌屹立在世界東方，國際地位迅速不斷地提升，綜合國力已位居世界前列。當我們回顧著祖國六十三年的前進歷程，感受著祖國發展壯大的喜悅與自豪，也不能忘記那些令我們心痛與恥辱的記憶：在滿含屈辱與苦淚的中國近代史上，我們看到一個個舉著鋼刀的劊（gui）子手在任意宰割著我們的國土，踐踏著祖國的尊嚴，我們聽到了祖**親悲痛的哭泣。當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。無數忠貞的華夏兒女拋頭顱，灑熱血，是偉大的中國共產黨帶領人民的軍隊，用小米加步槍趕走了日本侵略者，解放了全中國。由此可見，對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。也許有人認為，國防只有在戰爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。然而有洞察力與判斷力的人都知道，當今世界還很不太平，戰爭危險依然存在。西方帝國主義時刻在孤立中國；“臺獨”“藏獨”勢力依舊猖狂；越南、菲律賓對南海的侵占明目張膽；最近的釣魚島事件越演越烈，中日之間的矛盾不斷升級，面對這些侵犯我國神圣主權的事件，我們決不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩蓋戰爭販子的罪惡。毛主席曾經說過“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人?！蔽覀兪菬釔酆推降拿褡澹覀兿蛲腋０捕ǖ纳?，但是如果有人想挑起戰爭，我們也不會示弱。同學們，我們作為二十一世紀的少年兒童，我們的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，要正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，自強不息，頑強拼搏。民族英雄梁啟超曾急切地高呼：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！同學們，讓我們將愛國之志變成報國之行，為了祖國的繁榮與發展而勤奮學習，為構筑國防事業的萬里長城添磚加瓦！我的演講結束，謝謝大家！篇三：中小學生國防教育演講稿 莫忘歷史、奮發圖強

峽希望小學國防教育三演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

二戰的湮滅，離我們并不遙遠，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰爭見證，八年的抗戰，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。歷史發展至今，霸權主義、強權政治成為現代戰爭和世界不穩定的根源。形形色色的局部戰爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權主義發動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠不稱霸，不欺侮任何國家，也堅決反對霸權主義和強權政治欺侮任何小國、弱國。戰爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰必?！保澜绮⒉话矊?，并不太平，資本主義國家對社會主義國家依然虎視眈眈?！伴L江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時代的學子，我們應該繼往開來，順應時代要求，走高科技強國之路，使自己的脈搏與國家的發展和諧一致，為了祖國和人民，時刻準備奔赴“疆場”，保衛祖國，保衛人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰勝邪惡，只要每一位國人都把保衛祖國、建設祖國作為自己的忠誠事業，每位學子刻苦學習，成為祖國事業的繼承人，勇于創新，樂于奉獻，我堅信，祖國的繁榮，民族的富強，臺灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

一、什么是國防，國防是我們經常聽到的一個名詞。那么，它究竟是什么含義呢？ 所謂國防，簡單地說，就是為適應國家安全與發展的需要，保衛國家領土主權，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、文化等的一切措施的總和。這些措施包括：建設一支精干的具有快速反應能力和一定作戰能力的常備軍： 建設一支強大的、保持足夠數量的國防后備力量；設置必要的防御工事和其他軍事設施；發展國防科技和國防工業，搞好各項物資儲備，提高全體國民的國防意識，構筑精神防務的長城；國家經濟建設逐步達到平戰結合，完善戰爭動員體制和手段，等等。

按照不同的國防概念和標準，世界各國從各自的利益和需要出發，將國防劃分為若干類型：第一種是擴張型，主要是一些奉行霸權主義侵略擴張政策的國家采用。它們往往打著為了本國安全防衛的幌子進行侵略、顛覆和滲透，把“國防”作為侵略別國主權和領土、干涉他國內政的代名詞。第二種是自衛型。是廣大第三世界國家通常采用的一種國防類型。在國防建設上以防止外敵入侵為主要目的，主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情和支持，以達到維護本國安全的目的。第三種是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小國家采用。其中有的采取完全不設防的方式，有的采取全民保衛的武裝中立，目的是使潛在的侵略者不敢輕易發動侵略戰爭，第四種是聯盟型。即以結盟的形式，同多國家聯合起來進行防衛，以彌補自身力量的不足。在聯盟型的國防當中，也分擴張型和自衛型兩種。

有國家就有國防。自古以來，無論國家的形態和性質怎樣變化，國與國之間的領土爭端，利益糾紛總是時常發生的。強國欺凌弱國，大國吞并小國構成人類戰爭史的一部分。一個國家要自立于世界民族之林，擁有主權和保持領土完整，必須具有抵御外來侵略的能力，建立自己 的國防。

2、好好鍛煉身體，為保衛祖國貢獻自己的力量。

3、加強道德修養，為建設和諧、文明、富強的社會主義強國而奮斗。篇四：愛我中華情系國防演講稿

“愛我中華，情系國防”演講稿

我先講一個我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時間，我正在辦公室里備課，兩個學生走進辦公室，湊過來看，其中一位學生問：“老師，你是要給我們上課嗎？”我答道：“不是?！币驗橹v課涉及到中國近代史的知識，七年級學生尚未學習到，我是準備在八年級借班上課的。然后另外一位學生說：“你看，這是備的國防教育課，可能是給軍人上課吧。軍人保家衛國，才需要接受國防教育的。”開始那位爭辯道：“那才不一定呢，說不定老師是幫其他老師準備吧，我們老師是語文老師，怎么會上國防教育課呢？”聽到學生的話語，我頗有所思，我認為，國防教育課，是每一位老師都應該上，國防觀念，是每一個公民都應該具備的。而且，國防教育課的受教育者，應包含所有的學生。因此，備好課后，我不只在八年級講，還在七年級我所任教的兩個班講，均很受學生歡迎。

就我所上一節國防教育課，我努力培養學生的“四個一”，也就是培養學生的一種意識，一種精神，一種能力，以及一種覺悟。

首先，要培養學生的憂患意識。要告誡學生居安思危，要有一種危機感。我通過一九九九年的科索沃戰爭引入，尤其是我國駐南斯拉夫大使館受到轟炸，這是我國改革開放以來所遭遇的一次嚴重的戰爭挑釁事件，得知我國大使館無端地受到轟炸，幾乎每位學生的心中都升起了一種憤慨，學生的愛國熱情被激發出來。接下來我教育學生明

白，戰爭其實并不遙遠，即使百年無戰，也不可一日無防。我們必須居安思危，要認識到世界并不安寧，并不太平。國防教育課就要培養學生的憂患意識，告訴他們要不忘國恥，加強他們的國防意識。

第二，要培養學生的國防精神。要讓學生意識到“國家興亡，匹夫有責”，我們不僅要努力學習科學文化知識，還要關心國家大事，關心國家的前途和命運，支持國防的鞏固與強大，維護國家的尊嚴和安全，也就是要具有一定的國防精神。在這一方面我們要向瑞士人民學習。這個國家的全體公民不僅非常熱愛自己的祖國，而且都有較強的國防觀念和較好的軍事素質。正因為瑞士人民高度重視國防，使得瑞士得以在兩次世界大戰中幸免于難。試想一下，如果我們每位中國人都熱愛自己的國家，都具有較強的國防觀念和綜合素質，又有哪一個國家能戰勝我們呢？

第四，要培養學生一種政治覺悟，即具備一定的組織紀律性，要相信黨和政府，要與政府的政策策略保持一致。我們要始終保持很強的大局意識，堅持從政治高度思考和處理爭議問題。要使學生認識到，區外大國插手我國事務，與推行霸權主義密切相關，企圖借他國來遏制我國。我們要準確把握黨中央處理各種問題的政策主張，不人云亦云、不瞎起哄、不幫倒忙，要擁護支持、貫徹落實黨中央的決策部署。

我認為，作為新時代的教師，我們應該繼往開來，要教育學生順應時代要求，不僅要學好知識，走高科技強國之路，而且要擁有國防觀念，時刻準備奔赴“疆場”，保衛祖國，保衛人民，抵御侵略，為國爭光。我們不愿重蹈戰爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰火硝煙，實現中華民族強大復興的夢想而努力奮斗吧。篇五：國防知識演講稿

劈波斬浪 固我國防

軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰艦輕輕地搖，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑。一首軍港之夜，唱出了多少海軍戰士鞏固國防，保衛海疆的赤子之心。

中國是一個沿海大國，海岸線綿延一萬八千公里，周圍有四大海域，島嶼眾多，蘊含著極其豐富的寶藏，是祖國的聚寶盆。這樣一個聚寶盆，當然需要我們英勇的人民海軍來守護。

我對中國人民海軍的了解，始于中學時代讀的一本介紹西沙海戰的書。彼時，不可一世的南越軍隊憑著從美國手里接收到的先進裝備，妄圖侵占我國的神圣領土--------西沙。當時，南越海軍的艦船噸位是我們的兩倍多，裝備有兩門127毫米海軍炮，而我海軍火炮的最大口徑也只有85毫米，裝備上處于絕對劣勢。然而，人民海軍靈活運用自己的小口徑火炮，憑借著卓越的智慧和無畏的勇氣，最終戰勝了敵人，取得了擊沉敵艦一艘，擊傷三艘的戰果，為祖國海疆的鞏固做出巨大的貢獻。讀罷此書，我被人民海軍的智慧與勇氣深深地震撼了。面對敵人的堅船利炮，我們的戰士毫無懼色，敢于“海上拼刺刀”，和噸位四倍于自己的敵艦迎面沖撞，迫使敵艦倉皇逃竄！身為中學生的我很好奇，到底是什么樣的力量在支持著他們？讓他們不顧生死，勇往直前？ 后來，我逐漸了解了中國海軍從晚清直至今天的發展史，海上聯合軍演，索馬里護航，島嶼巡視常態化，無一不顯示著中國海軍強大的實力。我突然明白了，支撐著中國海軍的，是一種蓬勃向上的生命-------海軍魂！我明白了甲午海戰中海軍戰士們何以視死如歸，寧可與敵人同歸于盡，明白了西沙海戰中將士們何以能義無反顧，勇往直前！正是憑借這樣一種海軍魂，中國海軍在遼闊的黃海上寫下蕩氣回腸的甲午史詩，在西沙群島揚我國威，令敵人聞風喪膽，現代化的鋼鐵巨艦馳騁印度洋，未來，中國海軍還會在這海軍魂的指引下，乘風破浪，譜寫出新的篇章！如今，中國沿海形勢復雜，平靜的大海其實并不平靜。韓日覬覦我東海資源，而日本更是妄想侵奪我國的釣魚島。南海局勢亦不平靜，越南侵占我南海諸島賊心不死，菲律賓對我中沙群島垂涎已久，其它各國更是對南海這個巨大的寶庫虎視眈眈，這也正是我的演講要以海軍為主題的原因。