第一篇：上社聯校衛生防疫與食品安全工作自查匯報

上社聯校衛生防疫與食品安全工作

自查報告

為加強上社聯校衛生管理工作，提高學校衛生防疫及食品衛生安全責任意識，切實保障師生生命安全和身體健康。根據盂教函﹝2013﹞號《盂縣教育局2013年春季學校衛生防疫與食品衛生安全工作檢查的通知》文件精神，現將我校相關工作自查情況匯報如下：

一、提高認識、加強領導、責任落實到人

1、牢固樹立“以人為本”、“珍愛生命”，“安全第一”的思想、全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美全面發展的辦學方向，切實把學校的食品安全衛生工作作為學校教育工作的重要組成部分，切實提高對加強學校衛生防疫與食品衛生工作重要性和必要性的認識。

2、成立由校長武守明任組長，副校長王海兵、趙喜文任副組長，賈躍科 侯俊毛 武俊海 韓向陽 郝開太 魏永龍 鄭書平為領導小組成員的領導機構，全面領導學校體衛工作，做到分工明確，責任到人。

二、加強對學校食堂、衛生設施建設和食品衛生安全監管

1、依據《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和《食品衛生法》的要求，對食堂認真進行監管。從業人員必須持有衛生許可證、健康證、上崗證、學校食堂衛生合格證。

2、依據國家衛生標準，認真完善食堂設施，對食品衛生安

1全嚴格監管，杜絕變質或可能對人體有害的食品進校。

3、每天檢查食品的存貯、加工、并留樣，發現問題及時處理。對食堂的餐具使用前做到“一清、二洗、三消毒”，每周進行一次衛生大掃除，同時每天檢查食堂內外的環境衛生和從業人員的個人衛生；保持室內外清潔，杜絕重大傳染性疾病的發生，流行和食物中毒事件的發生。

4、進一步健全食物中毒、重大傳染性病毒等突發公共衛生事件的應急、預案和報告制度，層層落實責任目標，認真進行監管，一旦發生食物中毒和重大傳染性疾病，在2小時內逐級上報并及時組織人力財力進行搶救、調查和處理。

三、抓好學生的健康檢查和健康教育活動

1、根據《學生衛生工作條例》要求，開展學生一年一次健康體檢，并建立學生健康卡片和檔案，加強對學生傳染病的預防和防治工作，切實做到把重大傳染性疾病的預防和控制與食品衛生安全工作一起研究、一起負責，并實行責任追究制和一票否決制。

2、結合我校實際，要求各校每期黑板報都有衛生知識專版，通過健康教育使青少年學生在個人衛生，環境衛生、飲食衛生、心理衛生、青春期衛生、疾病預防、意外傷害方面建立起健康的行為規范，保證學生的身心健康成長。

四、開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦

各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。各校班主任都上健康教育課，每周0.5節的，做到有計劃，有總結，有考核。

五、落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案，各校校長是學校衛生工作的第一責任人，認真開展衛生防疫與食品安全的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源，進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

六、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。

七、下一步工作想法

1、進一步提高思想認識。

切實將學校衛生工作作為學習實踐科學發展觀的一項重要工作，進一步提高認識，加強領導。圍繞學校衛生工作目標，進一步明確各相關部門工作責任，落實工作任務，著力解決學校衛生工作中存在的突出問題，同時要著手建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛生工作長效機制。

2、進一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。

嚴格按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生管理條例》等法律法規的規定，明確管理責任，落實各項管理措施，加強對食品衛生、飲用水衛生和傳染病防控的管理，建立和完善學校衛生管理制度。定期收集、整理、分析衛生專項檢查資料，及時掌握工作動態，發現問題，及時糾正。

我們深深懂得，學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念，提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園環境。

上社聯校

2013年5月21日

第二篇：新建小學衛生防疫與食品安全工作自查匯報

新建小學衛生防疫與食品安全工作自查匯報（2013年）

為了切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。現將我校相關工作自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視體衛工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛工作領導小組，全面領導學校體衛工作，并形成暢道無阻的體衛工作網絡，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體

要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

常規性地邀請居委會衛生保健員對教師進行業務培訓，對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。每學年全校同學的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形

式，認真做好家校結對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《Xx區Xx小學防控傳染病活動工作預案》。

（三）落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案。學校武方校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

在學校生活飲用水、校內食品商店及其從業人員的管理情況方面，經自查：我校無食堂、不提供飲用水、也無校內食品商店。

（四）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由值周教師、校衛生組人員負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。

新建小學

2013.5

第三篇：上社聯校2014春季開學工作自查（xiexiebang推薦）

上社聯校2014春季開學檢查

教育教學工作自查報告

春季開學以后，上社聯校班子成員結合安全隱患排查，對所轄七所小學進行了兩次全方位檢查，檢查的重點是安全工作、學校管理、校園文化、規范辦學、課堂教學、學生入學等，雖然第二次檢查比前一次有所改進，但還有諸多方面需要進一步整改，現將檢查結果匯報如下：

一、學校管理方面

1、安全管理方面，從檢查情況看，各校對安全工作思想重視、各校于開學前對校舍安全、食堂衛生安全、住校生安全管理、鍋爐檢測維修等作了全面的檢查和整改，保證了學校的正常開學。

2、按照教育局安排，各小學開學第一天對學生進行了一次開學安全主題班會，內容涉及防火、防溺水、交通等方面的教育，并及時收繳寒假綜合實踐活動作業。學校對各班收繳批閱情況進行了檢查記錄，對優秀班級進行了表揚。通過檢查發現還有部分班級批閱不認真、評比不及時。有部分班級寒假前作業安排不合理、不到位，落實不詳細，有應付的心理。

3、部分學校三表一冊更換不夠及時，教師備課本（教學設計、教研記錄）不規范。

4、個別學校開學前忽視了對學校環境衛生的整理，廁所、墻根等死角沒有及時清掃，學校黑板報、宣傳欄不夠整潔，宣傳資料過期。15、部分學校負責人，聽課記錄少，沒有與教師進行深層的教學研究。

6、還有個別學校上級給配備的多種教學設備還在打包整放，沒有留給學生教學實驗的空間。

7、部分學校對教師、學生三個行為習慣專題片沒有及時安排學習和落實，導致學校各方面失去活力，學生精神面貌差，教師從教行為不規范。

8、個別教師存在抄教案的現象，沒有自己的觀點。備課過于簡單，不能體現教師的教學過程，存在應付檢查的現象。

9、多數教師的教案封面都沒寫姓名及。

二、學校文化方面

1、除中南小學外，多數學校校校舍陳舊，沒有對實驗室、圖書室、微機室進行合理規化，標語也沒有及時粉刷更新。

2、多數學校升旗儀式程序不規范，國旗下講話時學生有混亂現象，教師對升國旗沒有足夠重視，師德教育存在缺失。

3、雖然各校不同程度有“忠義藏山”“名人之邦”“楹聯之鄉”的校本課程，但流于形式。

4、個別學校的墻報還未及時更換，規章制度沒有更新，學生寒假作品沒有能夠有效的展示。

三、規范辦學行為方面

1、大部分學校沒有認真落實“三比三看”工作，沒有實施“三項戰略”工作思路，比較陳規守舊。

2、部分學校未嚴格執行作息時間和課程計劃，各校雖然將音樂、美術、體育課程排入課程表，但在實際教學中很多學校只能開齊，不能上足、上好。出現的情況是音樂、美術、體育課程被語文、數學、英語占用。

3、部分教師上課不使用普通話，教學組織較隨意。校本、綜合實踐、信息、體育等學科開設不夠認真。

4、《兩導兩練》批改痕跡少。存在書寫不規范、不認真，有批無改、批閱無日期、無評價。

5、教輔有亂象。經查，沒有教師組織學生亂訂現象，但還是在部分教室出現了一些不該出現的書。比如《互動英語》、《一點通》和《課堂優化試卷》等非目錄之外的教輔用書，教師沒有制止，存在嚴重缺失。

四、課堂教學方面

1、學校對“新六項技能”進行了學習和培訓，制定了評比方案，但落實滯后。

2、教師上課對教育局所倡導的“精講(30分以內)+多練（至少10分)+當堂測試（不少于5分）”模式理解不深，運用不夠。

3、學校對教師的考評方案執行力度不夠，存在只制度不執行的問題。

4、少部分教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導。

5、個別教師組織能力欠佳，直接影響學生良好的學習習慣。因此要多學習、多請教，提高課堂教學效率。

6、部分教師對所任學科的教材整體把握不夠，缺乏系統性教學，知識面窄，不能最大限度地滿足學生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學不太適應。

7、教學反思還只是淺層次的說明和分析。

總之，一次檢查，一次促進，我校將針對問題，有計劃的逐個整改，爭取在不遠的將來有一個明顯的改觀。

上社聯校

2014年3月14日

第四篇：學校衛生防疫與食品安全自查工作總結.

學校衛生防疫與食品安全自查工作總結

為認真貫徹中央和省委文件精神,切實做好學校衛生防疫與食品安全工作,預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生,切實保障廣大師生的身體健康和生命安全,學校認真貫徹《學校衛生工作制度》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規,創新管理機制,加大管理力度,提高教育成效,切實抓好健康教育活動,搞好學校環境衛生和學生個人衛生,創設良好的育人環境,不斷提高師生的健康水平,牢固樹立“健康第一思想”。現將我校相關工作自查情況匯報如下:

一、提高認識,健全組織,完善制度,明確責任。

衛生防疫與食品安全工作是學校的重要工作,它事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質,甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識,我校歷年來十分重視該項工作,專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、其他教師為成員的衛生防疫與食品安全工作領導小組,全面領導學校衛生防疫與食品安全工作,并形成暢同無阻的工作網絡,同時下設兩個以主管副校長領導的組織機構,負責具體工作落實和實施,合理搭配,及時調整,做到分工明確,責任到人。

為使學校該項工作順利實施和確保目標的實現,保證學校衛生防疫與食品安全工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》、《水污染應急預案》、“六病”防治

措施等一系列規章制度,并在工作中逐步加以完善,使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,堅持及時、準確、適度的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

(一開展健康教育創新,不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動,社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初,學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》,做到“期初有計劃,期中有檢查,期末有總結”,使衛生健康教育工作真正落到實處。同時學校專門配備一名心理教師,制定詳細教學計劃,按時開展教學、咨詢活動,確保學生心理健康。為了使心理健康教育更好開展,學校正籌建心理健康活動室。

另外,學校邀請學校醫務室醫生定期對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標準,形成良好的健康行為,活動的開展,較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點,我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外,還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上,在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作,并采

取了必要的預防措施。通過宣傳、教育,讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,什么是甲流,它們的危害,如何預防等知識,提高師生對此類疾病的防范能力。

(二加強制度落實的督查力度,落實學校各項衛生管理制度和防控措施。對于有可能發生事故的隱患源,堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等等異常情況,便采取果斷措施,督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型H1N1流感的病例,在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時,加大了督查學校內部衛生管理工作的力度,制定了《防控傳染病活動工作預案》。

(三落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案。學校練鑫磊校長是第一責任人,把學校防病防疫作為重要工作來抓,認真開展學校防病防疫工作的自查活動,查找漏洞和薄弱環節,針對存在的問題及時制定整改措施,及時消除衛生安全隱患,預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度,建立了學校衛生管理工作的長效機制。

(四加強環境衛生管理,創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化,對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理,在校園環境的管理上,做到經常化、制度化。分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區,由值日教師、校衛生組人員負責

檢查督促,結合學生處的工作,及時公布檢查結果,加強了管理,使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角,無各類暴露性垃圾,無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象,無其它足跡,室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈無積塵,窗明幾凈,落實門前三包,管理人員負責制。在全校師生中倡導“無煙”校園,力爭減少值日工作,甚至不做值日,校內也保持干凈。

(五抓好個人衛生,提高師生健康水平。

打掃易,保持難,這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作,必須從源頭著手,即提高全體師生的思想認識,養成愛衛生的良好習慣,這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣,各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地,開展衛生教育,號召廣大學生自覺遵守衛生制度,自覺養成衛生習慣,人人爭做文明學生。真正做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設施,不損壞公物”等八個不。認真做好兩操,注意用眼衛生,養成良好的用眼衛生習慣,開展了“兩操”技能比賽,做好視力檢查和防近工作,嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查,每月進行一次全校學生個人衛生大檢查,以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽,提高學生的自立、自理能力,以此促進健康行為的養成。

(六認真落實晨檢、體檢制度。

在流感爆發時期,學校要求全體教師利用早晨預備時間對學生采取望、聞、問、摸、量等方法,及時排查有發燒、咳嗽、頭痛、流涕

等感冒癥狀的學生,切實做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。學校要求每一個學生必須認真配合老師做好晨檢工作,不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統計的準確性,班主任每天統計該班缺勤學生人數并及時了解缺勤原因;并按《學生缺勤原因登記報告制度》規定的報告程序及時報告,學校每天由學生處上下午各統計一次。還要求當堂教師要及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態;教師要與學生家長保持信息暢通。

在學生定期體檢及健康檔案的建設方面,我校每年都對新生進行健康體檢,同時建立詳細科學的健康體檢檔案。

(七切實落實了疫情報告制度.如果出現異常情況,學校要求疫情報告人員要忠于職守,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,要及時向有關部門報告,任何教師不經請示均不得私自向外發布消息,更不得信謠、傳謠和造謠,嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。

(八切實與衛生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作,形成聯動機制。在學校衛生設施以及校衛生室基礎建設情況方面。我校目前設有醫務室,有基本的衛生設施。在發生傳染病等特殊情況下,學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者,配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載,必要時須嚴格遵照報告程序。

總之，學校在這方面做了大量的工作，到目前為止，我校沒發生 一例傳染病，但不能大意，學校春季防控任務依然艱巨，為了進一步 落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安校 園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各 類重點傳染病的發生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我 校將根據區教育局關于廣泛深入開展重點傳染病宣傳、防控的會議精 神，利用學校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結合的衛生防疫

原則，遵循“防控連著你我他、平安幸福靠大家”規律，加大宣傳教 育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將打造成和諧、平安的校園！

三、下一步工作想法

（一）進一步提高思想認識。切實將學校衛生工作作為學習實踐科學發展觀的一項重要工作，進一步提高認識，加強領導。圍繞學校衛生工作目標，進一步明確各 相關部門工作責任，落實工作任務，著力解決學校衛生工作中存在的 突出問題。同時要著手建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛 生工作長效機制。

（二）進一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。嚴格按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生管理 條例》等法律法規的規定，明確管理責任，落實各項管理措施，加強 對食品衛生、飲用水衛生和傳染病防控的管理，建立和完善學校衛生

管理制度。定期收集、整理、分析衛生專項檢查資料，及時掌握工作 動態，發現問題，及時糾正。我們深深懂得，學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上 級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經 驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效，為全體 師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健 康地成長。

第五篇：學校衛生防疫與食品安全自查工作總結

聊城市實驗中學衛生防疫與食品安全工作總結

為認真貫徹上級文件精神，切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平，牢固樹立“健康第一思想”。現將我校相關工作情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生防疫與食品安全工作是學校的重要工作，它事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校發展的大事。我校歷年來十分重視該項工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體中層領導為成員的衛生防疫與食品安全工作領導小組，全面領導學校衛生防疫與食品安全工作，并形成暢同無阻的工作網絡，合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校該項工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生防疫與食品安全工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》、《春季傳染病突發預案》、《水污染應急預案》、“六病”防治措施等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處臵的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。同時學校專門配備一名心理教師，制定詳細教學計劃，按時開展教學、咨詢活動，確保學生心理健康。為了使心理健康教育更好開展，學校正籌建心理健康活動室。

另外，學校邀請學校醫務室醫生定期對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標準，形成良好的健康行為，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《防控傳染病活動工作預案》。

（三）落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案。學校校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

目前，學校師生飲用水是區統一招標的名牌水，“三證”齊全；校內師生服務部證照和從業人員健康證齊全，無“三無’產品經營行為；學校食堂也是證照齊全，從業人員經過專業培訓合格，身體健康，進貨渠道正規，存放和加工規范；學校醫務室從業人員有行醫證，手續齊全。

（四）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由值周教師、校衛生組人員負責檢查督促，結合學生處的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制。在全校師生中倡導“無煙”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。特別是學校下大力度關停小賣部，減少垃圾、杜絕三無產品進校園。

（五）抓好個人衛生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。真正做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。

每學期進行一次體檢，同時建立詳細科學的健康體檢檔案。

（六）切實落實了疫情報告制度.如果出現異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關部門報告，任何教師不經請示均不得私自向外發布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。

（七）切實與衛生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯動機制。

在學校衛生設施以及校衛生室基礎建設情況方面。我校目前設有醫務室，有基本的衛生設施。在發生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者，配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序，（九）積極開展“陽光體育工程”,落實“每天鍛煉一小時”計劃 “三課兩操兩活動”的全面落實，是增強學生身心素質的重要組成形式，是學校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全面性和學生發展的主動性。

首先、深化教育改革，提高體育課的質量：提高體育教師素質，精心備課，讓40分鐘充滿樂趣。對一節課的每一個細節、學生可能出現的狀況、如何調動學生積極性、如何與學生更好合作等問題，做到精心準備，真正達到讓學生在玩中學、在學中鍛煉身體的效果。

其次、提高廣播操質量及晨跑質量，展現學生精神風貌：各年級學生通過體育課上的學習和復習，要求努力掌握規范的廣播操動作。每天的大課間活動,由體育教師組織和指揮，班主任監督，學生會評比，力求做到動作整齊協調，達到理想的鍛煉目的。

第三、配合多方力量抓好眼保健操：由衛生室組織學生會對每個班級進行眼保健操的檢查和評比，并對存在的問題進行輔導和糾正，每天公布結果，每月對優勝班級進行獎勵。

第四、活動課進課表，形式多樣，其樂融融：由體育教師精心安排和組織開展豐富多彩的活動內容，愉悅學生的身心，使學生們真正體會到 “我運動、我快樂、我健康”的無窮樂趣。

第五、積極組織開展體育競賽活動：利用課余時間開展豐富多彩的校園體育競賽活動，如每年的足球對抗賽、籃球聯賽、體操隊列比賽、新生軍訓、團委各種社團活動等等，都讓同學們在揮灑的汗水的同時，增進友誼、鍛煉意志。讓學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，以聰明的才智和健康的體魄投入到社會主義建設當中去。

第七、定期對學生宿舍、教室等人群集中的地方進行消毒。

總之，學校在這方面做了大量的工作，到目前為止，我校沒發生一例傳染病，但不能大意，學校春季防控任務依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我校將根據區教育局關于廣泛深入開展重點傳染病宣傳、防控的會議精神，利用學校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結合的衛生防疫原則，遵循“防控連著你我他、平安幸福靠大家”規律，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將打造成和諧、平安的校園！

三、下一步工作想法

（一）進一步提高思想認識。

進一步提高認識，加強領導。進一步明確各相關部門工作責任，落實工作任務，著力解決學校衛生工作中存在的突出問題。建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛生工作長效機制。

（二）進一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。

嚴格按照法律法規的規定，明確管理責任，定期收集、整理、分析衛生專項檢查資料，及時掌握工作動態，發現問題，及時糾正。

我們將在上級有關部門的正確領導下，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。