第一篇：印度發展信息技術簡介

一，在20世紀60年代，印度處于閉關鎖國的境地，然而，“印度的軟件之父”柯理卻把軟件概念引入印度。70年代，許多國家、企業集中精力開發電腦硬件，對于軟件，當時人們認為是附加的、免費的而且不能獲利的。但是，柯理認為軟件具有巨大的無形價值，“軟硬件是一體的，硬件達到某種規模之后，軟件勢必有大量需求。”同時，柯理發現開發硬件需要基礎設施和資本，而印度沒有足夠的條件來開展資本密集型的產業。因此，印度的貧窮迫使它不得不從事軟件開發，因為印度人“有優秀的數學頭腦，絕對可以編寫出最好的軟件。”根據《開啟印度信息革命》一書的介紹，當時印度全國電腦不超過20部。今天，我們可以想象當時——印度開始以軟件開發作為國家的支撐產業時——的艱辛狀況。第二，印度的落后體制與先進的信息科技相互碰撞。我們都知道，印度仍然處于僵化落后的管理體制下，正如旅行文學大師奈波爾所描寫的，“官僚體制與種性制度共同交織成的幽暗國度”。可以說，印度軟件業的發展是不斷地突破僵化管理體制的歷程，比如柯理游說政府解除電腦硬件進口的管制。1991年印度軟件協會主席米塔鍥而不舍，登門16次，才與財政部長會面半小時，為軟件業爭取到租稅優惠。這種不斷的碰撞，終于使政府意識到信息科技的重要性，反過來政府傾力扶持軟件業，1999年印度成立了IT產業部，當年有16個省的省政府宣布IT政策，有7個省成立專職工作小組或委員會。事實證明，這些機構不是擺設，而是印度軟件業發展實實在在的引擎。

第三，兩極分化下催生軟件王國。印度的兩極分化有目共睹，去過印度的人都有感受，在摩天大樓的下面，成群結隊的乞丐肆無忌憚地乞討，甚至搶奪游人的提包。正如諾貝爾獎得主帕茲所形容的：印度充滿“兩極化對照形成的歧異”。因此，國內許多IT名流據此認為印度的“軟件大國”地位不足掛齒。印度有70％的人口是文盲，而同時它有41萬軟件技術人員，而且這個數字還在增長。印度全國有1832個教育性科研機構和理工學院，每年大約培養7萬個計算機軟件專業人員。如今在美國，1/3的軟件工程師是印度人，有25萬人深入硅谷，這足以讓世人吃驚。有人形象地比喻，印度是依靠金字塔尖的2％的精英帶動98％的平民。難怪比爾?蓋茨在第一次訪問印度后，就斷言：在未來幾年中，“印度有希望成為一個軟件超級大國”。盡管文盲、人口與貧窮仍然是印度當前的三大難題，而印度政府的目標是在2008年造就“百萬軟件人才”。

第四，軟件業的外銷策略的成功應用是印度軟件業走向世界的一個重要環節。印度發展軟件業主要有兩種外銷策略，第一種是所謂的“到岸服務”，即由印度軟件公司外派工程師，駐扎在國外客戶處，完成設計；第二種是所謂的“離岸服務”，即在印度完成軟件程序開發，傳輸到客戶端進行測試、安裝。這兩種業務分別占印度軟件產值的57％和35％。換言之，印度提供的主要是定制式的軟件服務，有品牌的套裝軟件占的比例很小。所以，有人稱印度的軟件業模式是“軟件代工”，類似我國沿海地區發展的加工業。

當然，看到印度軟件業奇跡的同時，我們也應當正視印度軟件業發展過程中的薄弱環節：比如：人才流失；高附加值產業鏈無法形成；過于依賴產業導向的教育，導致研究失去前瞻性；官僚機構的低效率；各邦之間在推動軟件業發展過程中存在的惡性競爭，導致資源浪費；以及其他深層的社會問題。我們呼喚中國的“柯理”，我們不希望我們今天所說的IT，僅僅是指“印度的明天。

1989年印度軟件業總產值為2000萬美元，1999年達到40億美元，絕大部分是出口，成為全球第二大軟件出口國。據麥肯錫預測，印度IT服務業在未來五年將增長五倍，年出口額超過500億美元。目前印度的軟件出口100多個國家和地區，出口額超過了印度全國出口總額的20％，在全印度GDP份額超過了2％。印度有一批大型軟件公司，前四名分別為TCS、Infosys、Wipro和Satyam等，這些公司規模都超過萬人。TCS是印度頭號財團Tata下屬的咨詢公司，財團總資產超過100億美元；Infosys于1999年在美國納斯達克上市，是第一家在美國上市的印度公司，全球500強之一；Winpro是一家相對集權的公司，創始人阿芝姆?普萊姆杰擁有超過八成的股份，普萊姆杰也成為印度首富；Satyam是它們中第一個在中國投資的。

“四大金剛”在中國落戶，還處于觀望狀態，投資也不大，像Infosys在華投資尚未定案，不過另外兩家來自印度的NIIT（印度國家信息技術學院）和APTECH卻幾乎壟斷了中國的IT長期培訓市場。NIIT成立于1981年，是全球惟一教材開發達到CMM 5級的教育機構。這兩家公司用類似于培訓中國廚師的方法培訓軟件工程師：招生、培訓，直到學生畢業、找到工作，兩家公司的學費也一樣：1．8萬元。在軟件開發和出口創匯方面，印度與中國相比處于絕對優勢，而在基礎的IT培訓方面，印度人更是殺到了中國家門口來。目前，中國的IT企業只有華為在印度有一家規模不大的軟件公司，該公司甚至因為被誣陷“為塔利班編寫軟件”而被印度政府調查，事實證明純屬莫須有。分析一下印度軟件模式的成功因素，關鍵在于引進CMM認證，CMM是美國卡內基－梅隆大學軟件工程學會搞的一套軟件工程標準，Capability Maturity Model（能力成熟度模型）共分五級，印度人對此標準異常熱心，全球獲得CMM5認證的軟件公司不過幾十家，印度占了60％以上。前兩年，一批中國軟件企業老總去印度考察一番，回國后掀起了一股CMM初級認證熱潮，很多中國人對CMM認證也不以為然，但有一點無法回避，那就是CMM是硬文憑、是護照，沒有它，連軟件國際市場的門都難以邁入，它實際上也是美國標準。

不過，印度模式是處于全球軟件業價值鏈的最底層，在孟加拉的女工為沃爾瑪的血汗工廠努力工作時，班加羅爾的程序員們也在為來自美國和其他國家的軟件訂單埋頭苦干。這些訂單可能已經被倒手好幾次，利潤被層層盤剝，而且這種代工受美國經濟影響很大，一旦美國經濟不景氣，班加羅爾的工程師們的日子也不好過。所以，對西方列強而言，班加羅爾是軟件業的血汗工廠，而中國連成為“血汗工廠”都很艱難，因為中國的軟件業是一盤散沙，各有各的標準，標準太多則造成沒有標準的現實局面，照搬CMM是一條路子，但不妨換個思路，能不能制訂中國自己的軟件業標準？畢竟中國是21世紀最大的市場。

第二篇：印度軟件的發展

印度軟件業的發展與中國的對比

姓名：王會慶班級：計科0701學號：2007310201586

印度軟件業起步于20世紀80年代中期，經過20多年的快速發展后，取得了巨大的成功。印度現在是世界上五大軟件供應國之一，其軟件產業約占世界軟件開發市場的20％，并且是世界上軟件業增長最快的國家，印度軟件業近15年來一直以年均50％的速度強勁增長。1990年，印度的軟件出口僅有5000萬美元，而2004年的出口已達135億美元。如果未來印度軟件產業的年增長率繼續保持50％的增長率，2008年印度軟件出口將達到500億美元，占印度全部出口的35％。印度軟件現已出口到世界上100多個國家和地區，成為僅次于美國的全球軟件出口第二大國。據世界銀行對軟件出口國家能力的評估報告，印度軟件出口的規模、質量和成本等綜合指數名列世界第一。學習借鑒印度軟件產業的發展經驗，對加快我國軟件產業的發展，無疑意義重大。

印度軟件產業發展的成功經驗

1.政府大力扶持軟件產業的發展

第一，國家設立了專門研究開發機構，并在全國設立信息中心。允許國營和私營部門建立自己獨立的信息與軟件產業的開發機構，并享有同樣的優惠政策。

第二，政府為軟件產業的發展創造良好的融資環境。一是主要政策性金融機構如印度產業開發銀行等，設立軟件產業風險投資基金，為軟件企業提供信貸扶持。二是政府大力推動符合條件的軟件企業公開上市集資。三是大力吸引外資參與軟件產業，引導外資對軟件業的投入。由于政府執行了一系列積極引進外資和鼓勵國內軟件企業發展的政策，使投資主體不斷增多，投資力度不斷加大。

第三，大力建造和發展軟件園區。為了提高印度信息產業和軟件開發在全球范圍內的競爭力，政府大力建造和發展軟件園區，形成了班加羅爾、孟買、馬德拉斯和海德拉巴等幾大軟件產業基地。其中，班加羅爾是印度最大的軟件園，有“印度硅谷”之稱。為鼓勵軟件企業入駐軟件園，政府投資興建了國際一流的工作和生活設施，同時還出臺了一系列優惠政策。目前，印度全國已建立了21個軟件園區，注冊公司超過7500家。

第四，制定和完善政策法規，加強知識產權保護。印度政府不斷完善軟件產業的政策法規，出臺了《計算機軟件出口、軟件發展和軟件培訓政策》等政策法規，從立法上保證軟件產業的快速發展。政府十分重視知識產權保護，1994年修改了版權法，并嚴格執行，加大打擊盜版力度，降低了軟件盜版率，其軟件正版化程度在發展中國家名列前茅。這提高了外國企業在印度投資設立軟件公司和向印度外包軟件業務的積極性，同時，也有效地保護了印度國內軟件企業的利益。

2.形成嚴格的質量保證體系

印度軟件產業在技術上的優勢尤其體現在其強大的管理能力和規模質量保證體系上。印度始終堅持采用國際上最先進的技術質量標準進行高起點的軟件開發。目前，印度已有300多家軟件公司獲得了ISO9000國際質量認證，是世界上軟件公司獲得此標準認證最多的國家。CMM是國際公認的，旨在考評軟件企業水平的標準，印度已有上百家計算機公司獲得CMM5級認證，位于世界前列。印度軟件產業對生產流程進行嚴格管理并實行售后連續服務，這保證了軟件產品的穩定性和可靠性。通過嚴格的軟件開發過程管理，印度軟件公司率先建立了“軟件工廠”，不僅軟件品質可靠，而且工期和成本均可控，樹立了印度軟件高質

量、低成本、按時間、守協議的形象，取得了國際客戶信任。目前，印度軟件企業以其廣泛性及成熟的設計技術和實施能力而著稱于世，在管理信息與決策支持系統，銀行、保險及財務應用，轉移方法與技術，專家系統、人工智能系統、計算機輔助設計與制造等方面有著強有力的競爭優勢。據美國的一家調查公司預測，到2007年，世界市場50％以上的軟件訂貨都將被印度拿走。

3.重視人力資源開發

印度軟件業的巨大發展，很大程度得益于其擁有大量技術精湛的軟件人才。印度能按照軟件產業發展的需要，多層次、多渠道地培養人才，形成多層次的人才結構。一是依靠高等院校培養人才。全印現有380所大學和工程學院開設計算機專業，每年可培養17萬名本科生和5萬名研究生。印度高等院校的教學質量也很高，特別是印度著名的6所理工大學，他們的教學質量可與世界名牌大學媲美。其次，大力鼓勵民間辦學，目前印度全國有私立理工學院1195所，每年取得證書的軟件人才有數萬人。再次，軟件企業自身還建立培訓機構，重點培訓計算機應用專家，系統分析語言、開發管理人員、軟件企業經銷人員，提高企業員工的整體素質。第四，大力鼓勵著名信息技術公司辦學。如以開發教育軟件為主的全國信息技術學院在印度和其他50多個國家設立了3000多個培訓中心。

印度這種產業化的信息職業教育，培養了大批專業人才。這種培訓體系也培養了大量的“軟件藍領”，形成了比較合理的軟件人才結構。

印度不僅注意培養人才，還十分注意留住和吸引人才，許多大公司大幅度改善工作環境，提高員工待遇，并采用給員工配股等辦法，穩定員工隊伍，減少人才外流。同時，通過各種優惠措施吸引流出國外的軟件人才回國創業。印度許多軟件企業家和IT高級技術人才多是留學歐美或在跨國公司工作后回國創業。他們掌握著軟件設計的先進經驗，并和歐美國家的軟件公司有著良好的合作關系。目前，印度軟件從業人員約110萬，此外，在海外工作的印度軟件工程師達10萬人，使印度成為僅次于美國的第二大軟件人才國，為印度軟件業的繁榮提供了堅實基礎。

4.注重培育大型軟件企業

印度認識到軟件產業講究規模經濟，因此，印度大力發展旗艦級的大型軟件企業，印度最大的軟件公司擁有1.5萬名雇員，分布在全球50多個國家。印度幾大軟件公司規模不斷擴張，均實現了承接國際大公司大額合同的能力和軟件外包的規模經濟。印度骨干龍頭軟件企業的帶動作用十分明顯。預計2004銷售收入，TCS 公司為15億美元，Infosys公司為13億美元，Satyam公司也有約8億美元。這些公司已經成為微軟、思科、朗訊、IBM等跨國公司的軟件和服務供應商，其業務也由初期的軟件模塊開發、編程、測試發展到完整的應用軟件包開發，由單純的軟件開發外包發展到為客戶提供端到端的解決方案。現在這三家公司已在美國和印度國內上市，總市值超過270億美元。

5.充分發揮行業組織的作用和提倡合作

目前印度有幾個軟件行業協會組織，如全國軟件與服務企業協會、信息技術制造業協會、電子及計算機軟件出口促進協會等組織。其中電子及計算機軟件出口促進協會是政府性質的組織，作為政府和企業之間的橋梁，為政府提建議，為公司提供信息，組織企業到海外參展和介紹國外合作企業；全國軟件和服務企業協會則是一家公司方式運作并在美國納斯達克上市的民間機構，是印度最成功和最有影響力的軟件行業協會，在促進印度軟件產業發展中發揮了十分重要的作用。通過中介機構及協會的推動，印度軟件企業在開拓國際市場時很注意

團結合作，不僅經驗共享，共同樹立印度軟件外包品牌，而且相互維持市場秩序，不搞惡性競爭，這對印度軟件外包的飛速發展也起到積極的作用。

6.積極參與國際分工和國際合作

印度軟件產業成功地走出了一條國際化的發展道路。印度根據國情特點，制定了以外包為切入點發展軟件產業的戰略，積極承接國際軟件和信息服務外包業務，同時，加強國際合作，鼓勵國內的信息與軟件公司同國外軟件公司合資、合作，建立研發中心，并在各方面予以支持，迅速壯大了本國的軟件產業，形成了從設計、開發到服務、咨詢、管理的軟件產業鏈，再向提供全面軟件服務的階段發展，成為國際軟件市場上的新興力量。此外，印度軟件企業在國際合作中十分注重誠信，包括嚴格履行合同，替客戶保守商業機密等。我國軟件產業發展現狀與問題

1.我國軟件產業發展已取得重大進展

我國軟件產業與印度軟件產業幾乎同時起步，經過20多年的發展，技術水平不斷提高，產業規模和產品市場迅速擴大，應用領域不斷拓寬。軟件產業的銷售總額從1999年的441億元，增長到2003年的1600億元，年均增長40 ％以上； 軟件進口從1999年的2.5億美元，增長到2003年的20億美元，5年間增長了7倍；軟件產業總額在世界軟件產業總額中的比重也由1999年的1％增長到2003年的2.5％。截至2004年3月底，全國累計認定軟件企業9201家，軟件產業從業人員約62萬。與此同時，軟件結構得到快速調整，軟件產業體系逐步得到完善。

2.目前我國軟件產業發展存在的主要問題

雖然我國軟件產業發展取得了重大的進展，但是與印度相比，還有較大差距，特別是在產業的國際競爭力和良性發展能力方面，差距更大。目前中國軟件產業存在的主要問題有：第一，缺少自主知識產權的關鍵技術與核心技術。綜觀中國的軟件企業，長期以來的運作經營模式大多數都以OEM別人的產品或者干脆拿來重新貼牌作為出路，很少有企業投入進行自主研發。因此，核心技術的研發水平較低。國外軟件產品占據2/3的國內市場，其中在系統軟件方面幾乎沒有我國自主版權軟件的立足之地，國產支撐軟件為數不多。缺乏關鍵技術和核心技術的知識產權，導致我國在軟件產業領域受制于人，大量利潤流入外國企業，影響我國在軟件產業的再發展能力，威脅著我國的信息安全。

第二，軟件企業標準化程度不高，園區質量不完善。我國軟件企業標準化管理水平不高，成為阻礙中國軟件企業進入國際市場的一個瓶頸。在與國際市場接軌的過程中，中國軟件企業必須通過世界公認標準作出認證后，其產品質量水平才能得到國際市場的承認。但目前我國軟件企業只有少數通過了CMM5級認證，企業的產品、服務和管理水平與國際大企業相比差距仍較大。我國在北京、上海、大連等地建立了國家軟件產業基地以及軟件出口基地，但是園區環境質量和配套能力與國外同類園區相比仍很不完善。上述問題如果不能在短期內得到有效解決，可能拉大我國軟件業與國際水平的差距，對軟件產業的發展構成很大的挑戰。第三，國內軟件人才缺口較大。據最新一項調查顯示，中國在今后相當長的一段時間內，每年至少存在20萬軟件人才缺口，并且這個缺口還在以每年20％左右的速度增加。目前，我國還沒有形成多渠道、多層次培養軟件人才的體系。據統計，中國當前軟件從業人員3/4以上來自全國各大高校和科研機構的計算機與軟件相關專業，來自職業技術學校及各社會培訓機構的軟件從業人員尚不足總數的1/4。同時，在現行教育體制下，學校中的軟件教材一兩年才能得以更新，而軟件不到9 個月就更新一次，教材滯后導致學校所學的專業知識與

實際工作有相當大的差距，導致我國高校培養的計算機畢業生缺乏軟件開發所要求的實際經驗和技能。人才已成為困擾我國許多軟件企業的首要問題。

第四，軟件企業規模小。我國軟件企業還沒有形成具有較強國際競爭力的、帶領產業發展的龍頭企業。我國軟件產業缺乏相當規模的大型企業，印度排前3 位的軟件企業出口額相加已經超過2003年中國軟件總出口額。印度有8 家軟件企業出口額超過1億美元，相比之下，我國還沒有一家軟件企業的出口額超過1億美元。同時，我國甚至還沒有一家具有國際品牌的軟件跨國公司。我國軟件企業規模普遍較小，最大的軟件企業也只有5000人左右，大量中小企業在人力、資金、資源、影響力和品牌效應等方面處于劣勢，很難在激烈的國際市場競爭中單獨或牽頭接下一個完整的國外訂單。

第五，融資渠道不暢、法治環境不健全。融資渠道不暢，資金短缺已經成為制約當前我國軟件產業發展的突出問題。近幾年來，國家投入了一些政策性資金用于支持軟件企業的發展，起到了一定的作用。但從實際情況來看，政策性資金直接扶持軟件企業沒有達到預期效果。由于目前銀行貸款的基本條件是貸款擔保抵押，這一因素使許多軟件企業因缺乏足夠的資本金或擔保很難申請到貸款。目前，軟件企業主要資金來源仍是企業自有利潤的積累，這種自我滾動式的發展使企業坐失了很多良好的發展時機。此外，我國法治環境不健全，知識產權保護不夠，盜版現象嚴重影響了中游軟件公司的生存和成長。

加速我國軟件產業化的對策建議

中國和印度同是發展中國家，在經濟發展過程中有較多相似之處，其中信息產業發展更是如此。中印軟件企業相比較，中國存在較大差距，因此，要借鑒印度產業發展的成功經驗，同時，我國軟件企業的發展也要針對自己的特點，選擇適合自己的發展模式。為此提出以下對策建議：

1.制定軟件產業的發展政策

作為戰略性、先導性的新型產業，軟件產業的發展需要國家產業政策加以推動和引導，通過政策的實施，重點解決軟件產業發展中的實際問題，以促進我國軟件產業的快速發展。一是融資政策。國家的各種政策性扶持基金應重點用在有利于軟件企業的融資行為的發展之上，如將一部分基金用于軟件企業貸款的擔保，擴大中上游軟件企業的資金使用量，使企業有足夠的資金進行軟件產業化，提高軟件企業的核心競爭力。二是稅收優惠政策。在稅收方面可參考印度做法，實施軟件企業零稅賦，對完全用于生產出口軟件的設備實行零關稅。應考慮軟件從業人員的特點，對軟件產業從業人員給予更加優惠的稅收政策，對他們的個人所得稅稅率給予傾斜。三是收入分配政策。要允許以軟件技術專利權作價入股，參與分配，并可將其中部分股份給予有突出貢獻者，對部分有條件的軟件企業，可進行股權激勵。四是法律政策。制定和完善相應的法律條款，完善對軟件盜版的判定標準，并加大對軟件盜版處罰力度，加強對軟件盜版的預防和打擊。

2.規范軟件企業管理

我國軟件企業要建立適應國際化競爭的管理規則。管理規則的建立需要有國際化管理理念和國際通用的管理方法，需要引進國際標準企業方法和手段來規范管理。當前，我國軟件企業迫切需要按照ISO9000體系和CMM體系實施生產經營管理，并取得相應的資質，使我國的軟件企業和國外企業有共同的質量管理標準，提高我國軟件企業工業化生產能力和國際水平，盡快使我國軟件產業由“手工業”階段進入“大工業化”階段。

3.積極培養人才和吸引人才，推動企業加強技術創新

我國的軟件人才無論是從數量上，還是從質量上和結構上都遠遠滿足不了需要。為此，要根據我國目前的狀況和軟件人才的特點，建立一套有效的人力資源戰略管理體制。除正規的全日制高等院校應加強軟件人才的培養外，還應該大力提倡和鼓勵社會力量組織軟件專業人才的培訓，使軟件從業人員不斷參加教育培訓更新知識。要更新人力資源管理的觀念，實施有效的人力資源政策，用好和留住現有的人才，吸引更多的優秀人才加入企業。要推動企業跟蹤和掌握軟件技術最新發展方向，不斷加強技術創新，努力突破制約產業發展的關鍵技術。企業要在有比較優勢的領域不斷開發出具有自主知識產權的產品，不斷增強創新和發展的實力。

4.重點扶持有核心競爭力的軟件企業，努力打造大型軟件企業

我國軟件業要想在世界一體化發展背景下展開競爭并在競爭中取勝，就必須重視整合優勢的建立和應用，注重培育大型骨干龍頭軟件企業，盡快實現軟件產業的規模經濟。要給予大型企業集團多方面的幫助，培養一批產品附加值高、市場份額大、核心競爭力強、有研究開發能力的優勢企業，通過它們帶動整個軟件產業鏈的發展；要加快建立軟件企業產權交易市場，積極發展軟件的產權交易體系，鼓勵有實力的骨干軟件企業通過產權交易等方式，積極并購或控股中小軟件企業，迅速擴大企業規模，打造軟件企業的“航空母艦”和“驅逐艦”。

5.軟件企業要走國際化的道路

要大力推動軟件產業積極參與國際分工，利用外包加工、軟件服務，與國際先進軟件企業的合資、合作，吸引國際軟件跨國企業來華投資設立研發中心等多種形式，學習國外先進研發機制和管理經驗，提高我國軟件產業在技術和管理方面的國際競爭力；支持有比較優勢的軟件企業對外投資，以日本、美國、歐洲等大市場為重點，在境外設立研究開發、市場營銷和服務機構，形成一批有實力的跨國企業和著名品牌；要充分發揮我國駐外科技、商務機構的作用，加強面向軟件企業的國際市場信息服務，以此全面提高我國軟件產業的整體實力和水平。

6.促進軟件企業加強管理和體制創新

要深化體制改革，整合軟件產業資源，形成符合市場經濟要求和軟件產業發展規律的企業成長機制。要充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，規范軟件行業競爭秩序，打破部門、行業壟斷和地區封鎖，為企業發展創造良好的市場環境。要加大對軟件企業行業組織發展的支持力度，進一步發揮官辦和民辦軟件行業組織在行業自律、開拓國際市場、促進產業聯合、促進國際合作和推動政策完善等方面的作用。要加強企業管理，大力推進企業的體制、技術和管理創新，對一些已經形成規模的大企業集團，要按照現代化企業制度的要求，建立起合理有效的法人治理結構，要在集團內部建立以資本為紐帶的母子公司關系，理順企業集團總部與分支機構的關系，形成“風險共擔、利益共享”的經濟共同體，形成條塊管理、集團化經營的運作體系。

【參考文獻】

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[5] 陳利君，盧曉昆，郭穗彥．中國與印度信息產業合作新趨勢．云南人民出版社，2003

第三篇：信息技術系簡介

信息技術系簡介

華中師范大學是教育部直屬重點綜合性師范大學，國家“211工程”重點建設的大學，國家教師教育“985”優勢學科創新平臺建設高校。信息技術系成立于1985年6月，現有教育技術學、電子信息工程和數字媒體技術三個全日制本科專業，其中教育技術學專業為湖北省重點學科、教育部特色專業。現有教育技術學、教育信息科學與技術兩個專業博士學位授予權，有教育技術學、電路與系統、數字媒體技術三個專業碩士學位授予權，同時我系還是教育部批準的培養教育博士（教育技術學）、高等學校教師教育碩士（教育技術學）、中小學教師教育碩士（現代教育技術方向）的單位，均面向全國招生。

經過二十多年的艱苦奮斗，我系已建立了一支學術水平高、科研能力強、教學經驗豐富、愛崗敬業的師資隊伍，現有教授12人、副教授13人、講師17人、博士生導師6人、碩士生導師23人、具有博士學位的教師達80%以上。教師科研項目的層次不斷提升，科研經費逐年增長，其中有多項獲國家教育部、省市政府科技進步獎，已出版教材和學術著作50多部。每年發表在專業核心期刊及以上或被“三大檢索”的論文均在一百篇以上。

目前獲批國家級精品課程四門：《信息技術與課程整合》（負責人：趙呈領教授）、《遠程教育原理與技術》（負責人：王繼新教授）、《現代教育技術》（負責人：楊九民教授）、《教育電視節目編導與制作》（負責人：左明章教授）；由趙呈領教授領銜的“教育技術學核心課程教學團隊”榮獲華中師范大學第一批優秀教學團隊；王繼新教授主要參與的《中國近代史綱要》課程資源建設與教學改革的理論與實踐獲得國家級教學成果二等獎；以楊九民、王繼新、趙呈領教授牽頭完成的《現代教育技術》課程教學體系重構與實踐獲得省級教學成果一等獎。

我系有四個教學研究室（信息處理教研室、數字媒體教研室、電子技術教研室、教育技術教研室），三個科學研究所（教育技術研究所、信息技術教育研究所、通信與電子應用所），教育部教育信息技術工程研究中心依托本系。我系實驗中心設備先進，擁有各種微型計算機、電子設備、影視設備、網絡設備共1000余臺（套），共投資經費2千余萬元。2009年11月，以我系教育技術實驗教學中心（湖北省實驗教學示范中心）為基礎成立的華中師范大學文科綜合實驗教學中心獲得教育部、財政部批準為國家級實驗教學示范中心，成為我校人文社科人才培養的重要基地。2010年我系又承擔了國家“985”教師教育創新平臺中的“教師教育資源研發與管理中心”的研究與建設。系資料室圖書文獻和專業期刊齊全、文獻檢索方便，擁有圖書10000余冊，中外文專業期刊近200種。

我系高度重視學生的教育和管理工作，樹立了“一切為學生著想，一切為學生成才”的工作理念，旨在促進學生綜合素質的全面提升。培養的優秀畢業生連年被保送至中科院、清華、北大、北師大等全國知名學府和科研機構，研究生和本科就業率均達到95%以上，一直受到用人單位的青睞和好評。學生專業基礎扎實，動手操作能力強，曾多次在全國“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽、“挑戰杯”創業計劃大賽、“數學建模”比賽、“電子設計大賽”、“英語競賽”等重大賽事中取得優異成績；并在國家、省級核心刊物上發表文章近千篇。為鼓勵和引導學生積極投身社會實踐，我系大學生青年志愿者組織“星光服務隊”，連年開展“三下鄉”社會實踐活動。由于成績突出，該隊曾多次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯授予“全國優秀社會實踐服務集體”榮譽稱號。

一、國家數字化學習工程技術研究中心（國家級）主任 楊宗凱

二、教育技術研究所（校級）所長 趙呈領

三、信息技術教育應用研究所（校級）所長 王繼新

四、基礎教育學習資源研究中心（校級）主任 楊九民

第四篇：信息技術社團簡介

電腦繪畫信息技術社團簡介

根據學校社團活動課的安排，我校成立了信息技術。電腦社團招收的是三、四、五、六年級的學生。這個社團深受孩子們的喜愛。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用。

一、運用電腦進行繪畫

目前電腦軟件種類很多，有Windows畫圖程序、Painter、Coreldraw、Photoshop軟件和金山畫王等。本學期，我校電腦社團的學生主要學習運用Windows畫圖程序。

在Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中各中按鈕的作用和功能，如在繪制人物或物體時，一般運用曲線，橢圓等工具，這樣畫出來的物體比較美觀，應避免用鉛筆工具來繪制精細的物體。在實踐中學生應掌握操作的一些簡便方法，如右鍵中的復制、剪切、粘貼等菜單。還應掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪制作品，這些技巧的運用可以為學生在繪畫過程中節省大量的時間，提高效率。

二、電腦繪畫教學實踐

1、構思訓練

一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構思、構圖、色彩等電腦技巧因素，為此我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行一系列的訓練。首先注重對學生構思作品能力的培養。如出“靜夜思”這一主題讓學生去進行構思作品，許多學生都能說出詩中有所包含的一些元素，例如黑夜、月亮、有詩詞等等，但沒什么更好的立意。我便拿出網絡中一些優秀的古詩flash動畫讓學生觀看，從而激發學生的想象力，讓學生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引，這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構思深深打動，只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的贊揚。但繪畫構思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。

2、繪畫基本功練習

在電腦上繪畫不同于手繪，需要對電腦鼠標熟練地掌握。有些學生構思很好，卻不能將他的構思用繪畫的形式表現出來，這就需要加強對學生基本功的練習，如讓學生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過這階段的訓練，學生便能用繪畫語言將他們的構思表現出來，做到心想“畫”成。

1、從零起點開始教

興趣班中部分學生就算接觸過，也只是會畫幾根線條而已。所以零起點，工具的使用教學尤其重要。

2、工具的練習使用

為了讓他們能盡快熟悉工具的使用，專門用了多節課練習使用直線、橢圓、曲線等進行繪制氣球、太陽、小房子等并進行填充顏色。

3、色彩搭配練習

好的作品不僅要有構思還要畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協調美觀、冷暖協調、突出主體。我專門挑選一些色彩比較濃厚的作品給學生們欣賞，讓學生們說說欣賞這些色彩時的感受，并將他們的作品進行比較，設想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一樣的。為學生講解冷暖色對比色、對比色如何搭配以及如何用色彩突出主體物。通過講解讓他們從理論上初步了解色彩的理論搭配，并讓學生在實踐中理解色彩理論知識，并能很好地掌握色彩搭配知識。

4、電腦技巧的運用和繪畫效果的表現

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

第五篇：光電信息技術簡介

光電信息技術簡介

光電信息技術是由光學、光電子、微電子等技術結合而成的多學科綜合技術，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等眾多的內容。光電信息技術廣泛應用于國民經濟和國防建設的各行各業。

信息技術是一種綜合技術，它包括四個基本內容，即感測技術、通信技術、人工智能與計算機技術和控制技術。感測技術包括傳感技術和測量技術以及遙感、遙測技術；它使人類能更好的從外部世界獲取各種有用的信息。通信技術：它的作用是傳遞、交換和分配信息，可以消除或克服空間上的限制，使人們能更有效的利用信息資源。人工智能與計算機技術：它使人們能更好的加工和再生信息。控制技術：它的作用是根據輸入的指令，對外部事務的運動狀態實施干預。因此一切與信息的收集、加工、存儲、傳輸有關的各種技術可成為信息技術。

在當今時代，信息技術包括微電子信息技術、光電子信息技術和光信息技術等。作為核心的微電子信息技術是在傳統的電子技術的基礎上發展起來的一種滲透性最強大、影響面最廣的電子技術，它通過控制固體內電子的微觀運動來實現對信息的加工處理，并在固體的微區（小到幾個晶格的數量級）內進行，可以把一個電子功能部件，甚至一個系統集成在一個很小的芯片上。

光子信息技術和微電子技術一樣，是一種滲透性極強的綜合技術，使以光集成技術為核心的有關光學元、器件制造的應用技術。與微電子技術類似，它利用外延、擴散、竹茹、蒸發工藝，把各種有緣何無源光學器件（激光器、光耦合器、光分路器、光調制器、光檢測器等）集成在一起，構成能完成光學信息獲取、處理和存儲等功能的系統。

光電信息技術是將電子學與光學渾然一體的技術，是光與電子轉換及其應用的技術。從廣義上講，光電信息技術就是在光頻段的微電子技術，它將光學技術和電子技術相結合實現信息的獲取、加工、傳輸、控制、處理、存儲與顯示。它將光的快速（世界上運動最快的物質光）與電子信息處理的方便快速相結合，因而具有很多無可比擬的優點。

光電檢測技術是光電信息技術的主要技術之一，是利用光電傳感器實現各類檢測，即將被測量轉換成光通量，再將光通量轉換成電量，并綜合利用信息傳送技術和信息處理技術，最后完成對各類無力量進行在線和自動監測。