第一篇：仙桃市2013年春季學期小學數學教研

仙桃市2013年春季學期小學數學教研

活 動 安 排

三月制訂教學教研計劃

一年級新教材培訓

學科帶頭人下校指導

四月期中考試（進度如下）

優質課競賽

學科帶頭人下校指導

五月論文、案例評選

六年級總復習研討

學科帶頭人下校指導

六月期末考試

市、鎮直小學，初中學校小學部教學質量評價暑假教師培訓安排

期中考試進度

一年級第1～4單元

二年級第1～4單元

三年級第1～4單元

四年級第1～3單元和第4單元第1、2節 五年級第1～3單元和第4單元第1、2節 六年級第1～4單元

仙桃市教科院小學數學室

二〇一三年二月二十日

第二篇：仙桃市2013年春季學期高中英語教研工作計劃

仙桃市2013年春季學期高中英語教研工作計劃

仙桃市教育科學研究院 劉常波

一、工作目標

1、營造英語學習氛圍，激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣；

2、不斷提升英語教師的專業水平和教研能力，努力打造一批專家型教師、培養一批年輕骨干。

3、全面提高我市高中英語教學質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎，為仙桃英語的可持續發展奠定堅實基礎。

二、工作重點

1、繼續組織高

一、高二英語教師網絡研修；

2、收集整合高考備考信息，組織備考專家團隊進行備考指導活動；

3、組織學校進行優質課及創新教學演講比賽初選活動；

4、做好二月、三月、四月統考質量分析工作。

三、主要工作安排

三月

1、摸底學校備考現狀，收集學校備考過程中的經驗與問題；

2、二月考質量分析；

3、考試說明解讀；

4、八市三月統考質量分析及備考會；(三月中下旬)

5、常規視導；

6、收集整合高考信息；

7、命制一套高質量模擬題；

8、全國優秀教師的推薦選拔；

四月

1、二輪復習之“詞匯與閱讀”專題復習研討活動；（四月初）

2、常規視導；

3、期中命題及質量分析；

4、收集整合高考備考信息；

5、命制一套高質量模擬題；

五月

1、高考備考信息交流；

2、命制一套高質量模擬題；

3、二輪復習之“語法與寫作”專題復習研討活動；（五月上旬）

4、常規視導；

六月

1、期末命題；

2、高考試題分析；

3、組織校級優質課及創新教學演講比賽；（六月中旬）

七月

1、期末考試相關工作；

2、布置2013年秋季學期教研工作；

3、高考試題分析；

4、中國教育學會外語專業委員會學術年會；

八月

1、省級中學骨干教師新課程教學高級研修活動；

2、市級暑期教師培訓；

注：相關活動具體時間以通知為準。

附：淘師灣網絡研修時間安排：

2月27日（第一次）

4月10日（第四次）

5月22日（第七次）3月13日（第二次）4月24日（第五次）3月27日（第三次）5月8日（第六次）

四、教學進度

高一下學期：必修

3、必修4（有條件的學校可開設選修科目）；

高二下學期：選修

7、選修8+選修科目（學校根據實際情況選擇）； 高三下學期：高考復習

注：高二教學進度安排中的選修6、7、8為湖北省規定的必須選修內容，屬于高考考查內容。高一高二年級可供任意選修的內容：如報刊閱讀教學、小說鑒賞、影視鑒賞、英語寫作、英語語法、英語口語、初高中銜接自編的相關校本教材等。學校可根據實際情況自主選擇。高一年級不做硬性要求，有條件的學校可選修，高二年級必須開設選修課程。

第三篇：春季學期小學數學教研工作計劃

教研室擔負著“研究、指導、服務”的職能,業務工作的重點是課程建設、課程實施、課程評價、課程管理等。教研室把教研工作計劃作為常規工作管理的抓手，下面是關于春季學期小學數學教研的工作計劃，一起來看看吧！小學數學教研工作計劃1

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。以開發每一個學生潛能為目的，堅持實事求是，從班級實際出發，發揮數學教學優勢，不斷開拓創新，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規范教學常規管理，優化教研組活動。

2、深入課堂教學研究，打造高效課堂。

3、加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。

3、通過學校教研及區級教研活動，促進數學教師整體素質的提高。

4、繼續加強數學特色活動。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、本學期，結合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

（四）繼續辦好數學特色活動。

1、以班級為單位，學有余力的學生參與，進行思維訓練和知識拓展（每日一題）。

2、繼續辦“數學小報”（每月一期）。

3、布置數學環境。

教室可以布置數學角，出數學黑板報，以數學內容為主題，可設：數學家故事、趣味題、問題征解、學習經驗、數學資料等欄目。

五、具體安排

二月份：

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、期初工作檢查。（重點：備課及教學計劃）

三月份：

1、區級“三定備課”活動。

2、辦“數學小報”第一期。

3、開始做“每日一題”。

4、著手準備教室數學角的布置。

四月份：

1、區級”三定備課“活動。

2、辦“數學小報”第二期。

3、觀看錄像課。

五月份：

1、區級“三定備課”活動。

2、“慶六一”數學競賽。

3、辦“數學小報”第三期。

4、檢查各班“每日一題”進行情況。

六月份：

1、出“數學小報”展。

2、期末教學工作。

一、指導思想：

第二學期開始了，**小學數學教研組團隊將一如既往地做好教學常規工作。本學期數學教研活動以“立足課堂，注重實效”為宗旨，圍繞學校教育教學的工作重點，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數學教研活動。

二、主要工作：

（一）關注教師專業成長，加大集體備課力度

結合今年學校推出的教研活動新政策，本學期，我們要加大數學集體備課的力度，以年級組為單位，定時、定期進行集體備課。活動先從解讀教材開始，活動要有計劃、有主題，有實效，要有詳細的記錄。規范教研活動制度，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進措施。這樣的新舉措為教師學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式，把集體學習與自主學習相結合，不斷更新觀念，改善教育教學行為，進一步提高組內數學教師的數學教學業務水平。

（二）加強教師業務能力，以磨課促成長

本學期，四十周歲以下的數學老師人人要進行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學課題，找好一個磨課領路人，利用適當的時間，備好課，改教案，突出體現新課程理念和自己的教學特色，并能結合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務，提升自己的業務能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優課。要求每個磨課組要定時、定地、定人，組織好聽課、評課活動，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學“六認真”，提高課堂教學效率

1、做好常規“六認真工作”。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識。使“六認真”工作真正為學生的學習而服務，真正為提高課堂教學效率而存在，而不是應付檢查。當然我們繼續要通過自查、互查、抽查，及時發現整改工作中的不足，促使大家做得更規范，使“六認真”向“六有效”轉化。

2、補差提優工作常態化。

（1）首先要從學生的心理入手，培養學生良好的學習習慣，激發學生學好數學的興趣和信心，讓學生喜歡數學課，愛上數學課。

（2）再者要打造有魅力的課堂，給學生有溫度的教育。對學生的教育教學要細心、有耐心、有恒心、有愛心、有童心。讓學生喜歡上你的課。

（3）其次輔導要得法，要根據學生的實際情況，為學生精心設計分層作業，切不可眉毛胡子一把抓，務必體現面向全體學生。

總而言之，要努力改變傳統的課堂教學方法，把知識傳授變為學習興趣的培養、學習習慣的養成、學習能力的提高。要放下曾經的“威嚴”，展示老師的隨和與大度，多看到學生的亮點，多鼓勵、表揚學生。縮短與學生之間的距離，讓學生喜歡數學，讓學生在數學課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學生，要關注每一位學生的學習和進步，尤其要重視差生的轉化工作，對學習困難的學生要采取低起點、嚴要求、多鼓勵的方法，培養其良好的非智力因素，揚起其進步的風帆。同時要抓好“培優”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

三、每月工作重點：

2月份

1、制定教研組活動計劃

2、各教師制定學科教學計劃

3、理論學習：數學新課程標準

4、“六認真”期初檢查，并及時反饋

3月份

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動

2、“六認真”月查并反饋

3、理論學習

4、集體備課（解讀教材）

4月份

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動

2、學生競賽活動

3、四十周歲以下的老師校評課選優活動

4、教師命卷比賽

5月份

1、集體備課

2、“六認真”常規檢查并反饋

3、數學教師基本功競賽：新課標知識

6月份

1、制定復習計劃，組織復習

2、經驗交流：如何做好提優補差工作

3、教研組工作總結

一、指導思想：

圍繞本學期學校教育教學工作重點，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生的創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

二、主要工作與措施

（一）發揮教研群體作用積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。

2、教研活動專題化。繼續開展集體備課活動，各年級組圍繞同一本教材，同一單元內容，同一課時的要點進行集體討論，集思廣益，優化課堂教學方面的內容設計、教法設計、學法設計等，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。

1、本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。

2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。

課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的教學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。

（三）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

1、堅持每周三的教研活動，采用理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動時的到會情況和參與情況進行量化考核，并記于教師個人教研積分，作為教師年終評優的依據之一。

2、嚴格執行備課制度，繼續采用電子備課的全新方式進行。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

對于作業的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（四）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。本學期，我們繼續開展教師崗位練兵和賽教活動，通過青年教師的素養大賽，提升教師的綜合素質。

四、月工作安排

二月

1、制訂教學工作計劃，安排教學進度。

2、制定教研工作計劃。

3、第一次教案作業檢查。

三月

1、教育教學理論學習。

2、搞好集體備課。

3、課題推廣課展示。

4、第二次教案作業檢查。

四月

1、組織學生參加縣數學創新賽活動。

2、組織好集體備課。

3、第三次教案作業檢查。

4、組織數學年級競賽活動。

5、迎接期中測評。

五月

1、組織好首屆青年數學教師素養大賽。

2、組織好集體備課。

3、教育教學理論學習。

4、上交數學教研論文。

5、第四次作業檢查。

六月

1、抓好期末復習。

2、寫好教研組、學科教學總結。

3、收集整理資料。

4、第五次作業檢查。

5、參加縣期末調研考試。

6、期末教學質量分析。

第四篇：仙桃市2013年春季學期高中化學教研工作安排

仙桃市2013年春季學期高中化學教研工作安排

今年是高中新課程改革實施一輪后的又一年高考，將在市教育局黨委和教科院的正確領導下，以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，堅持“保基本、提質量、強規范”的原則，認真貫徹執行全年的工作計劃，結合高中教研實際情況，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發展觀、質量觀引領研訓工作，逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍。

一、工作目標：

（一）課程目標

高中化學設置多樣化的課程模塊，使學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面得到和諧統一的發展。

1．知識與技能

（1）了解化學科學發展的主要線索，理解基本的化學概念和原理，認識化學現象的本質，理解化學變化的基本規律，形成有關化學科學的基本觀念。

（2）獲得有關化學實驗的基礎知識和基本技能，學習實驗研究的方法，能設計并完成一些化學實驗。

（3）重視化學與其他學科之間的聯系，能綜合運用有關的知識、技能與方法分析和解決一些化學問題。

2．過程與方法

（1）經歷對化學物質及其變化進行探究的過程，進一步理解科學探究的意義，學習科學探究的基本方法，提高科學探究能力。

（2）具有較強的問題意識，能夠發現和提出有探究價值的化學問題，敢于質疑，勤于思索，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。

（3）在化學學習中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。

（4）能對自己的化學學習過程進行計劃、反思、評價和調控，提高自主學習化學的能力。

3．情感態度與價值觀

（1）發展學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘，體驗科學探究的艱辛和喜悅，感受化學世界的奇妙與和諧。

（2）有參與化學科技活動的熱情，有將化學知識應用于生產、生活實踐的意識，能夠對與化學有關的社會和生活問題做出合理的判斷。

（3）贊賞化學科學對個人生活和社會發展的貢獻，關注與化學有關的社會熱點問題，逐步形成可持續發展的思想。

（4）樹立辯證唯物主義的世界觀，養成務實求真、勇于創新、積極實踐的科學態度，崇尚科學，反對迷信。

（5）熱愛家鄉，熱愛祖國，樹立為中華民族復興、為人類文明和社會進步而努力學習化學的責任感和使命感。

（二）課程任務

在高中化學課程改革實驗中，應努力做好以下工作：

1．教師要明確《課標》提出的課程目標，深刻理解新課程的基本理念，熟悉新課程的內容標準和新教材的體例、特點和知識的呈現方式等，為新課程的順利實施打下堅實的基礎。

2．積極倡導校本教研，加強備課組或教研組集體研究的力度，在教研部門的統籌部署下，推行“連片教研”，促進校際交流。努力解決新課程實驗過程中遇到的教學、評價、課程資源開發與運用等方面的問題，使新課程的理念能真正落到實處，實現課堂教學方式和學生學習方式的真正轉變。

3．加強高中化學教學的評價研究，建立“既要促進全體高中學生在科學素養各個方面的共同發展，又要有利于高中學生個性發展”的高中化學教學評價體系。

4．樹立現代課程觀念，結合實際，更新課程內容，開發適合學生發展的選修課程。加強社會課程資源的開發和利用，逐步形成具有特色的化學課程體系。

5．教師個體要充分注意知識結構的調整和專業素質的提升，以適應高中化學課程改革的需要。

二、工作要點：

1、認真組織高三二月調考

2、認真組織高三八市三月聯考

3、認真組織高三四月調考

4、重新組建學科專業指導小組、確定高中化學學科基地

5、進一步推進高中新課程改革

6、認真組織學科專業指導小組成員進行高考備考視導

7、協助組織高中學生素質競賽和奧林匹克競賽

8、組織“三月教科研活動月”活動

9、收集高考信息、命制高考模擬題、期末考試試題

三、活動安排： 二月份：

1、政治、業務學習

2、制定工作計劃

3、組織高三二月調考、質量分析

三月份：

1、下鄉視導、常規聽課

2、召開提高課堂教學有效性研究研討會

3、組織高三三月考試、試卷質量分析

四月份：

１、組織開展送教下鄉活動

２、召開模擬題訓練教研會

３、常規聽課、收集高考信息

4、組織高三四月考試、試卷質量分析

5、命制高考模擬試題

五月份：

１、組織化學奧林匹克競賽預賽

２、常規聽課、學科業務學習

３、組織訓練高考模擬試題

六月份：

１、開展一線教師網絡教研

２、常規聽課

3、高考試題分析

4、命制期末考試題

七月份：

１、總結本學期工作

２、期末考試試卷質量分析

3、準備暑假教師培訓

四、教學進度：

高一年級：必修2的第1、2章和選修4的第1、2、3章或必修2全冊 高二年級：選修3的第1、2章和選修5的第1、2、3章

高三年級：復習備考

第五篇：2018春季小學數學教研計劃（精選）

落陵小學2017---2018學第二學期教研工作計劃

為了全面提高數學教學質量，提高教師素質，為了讓我們的數學教學課堂生機勃勃，在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

二、工作目標

針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：

1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統化，使每次教研活動有記錄有總結。

2、在教研活動中盡量為每位老師創造機會，提高老師的教學業務水平。

3、學習有關教育教學理論，撰寫教學案例及教學論文，提高教育教學能力。

4、嚴把質量關，在課堂教學中，培養學生自覺、主動的學習品質;培養學生自主、創新、實踐的學習精神，從而全面提高學生素質。

5、提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

6、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

(2)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

(3)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節以上。

(4)加強課堂教學研究，改進教育教學方式方法，提高課堂教學效率。

(5)全組開展集體備課，聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流教育教學工作經驗。

2、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師至少上一節優質課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。

3、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。(6)抄題習慣：一抄二對。(7)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

落陵小學數學教研組 2018年2月