第一篇：在南京報業小記者團的社會實踐報告

在南京報業小記者團的實踐報告 摘要：面對日益嚴峻的就業形勢和用人單位對應聘者工作經驗和實際操作

能力的普遍要求，也為響應學校關于大學生在暑假期間積極參加社會實踐的號召，學以致用，以便今后能更快融入社會，今年暑假，我來到南京報業小記者團進行本次暑期社會實踐。通過實踐，我在如何以老師姿態與當今未成年人相處方面積累了一定的經驗的同時，也了解了一些關于新聞的專業知識，而更重要的是對社會和人生有了更進一步的體驗和認識。

主題詞：南京報業小記者暑期社會實踐報告

不覺間，我迎來了大學中的第二個暑假。隨著時間的流逝，畢業的臨近，就業問題在生活中日益凸顯，壓力像出現在象牙塔上空的一片陰霾壓在每個大學生的心頭。社會發展的飛速迫使用人單位日益重視求職人的工作經驗和社會閱歷，而這些正是身處校園的我們最為欠缺的。學校倡導的暑期實踐便充當了大學校園和社會之間的緩沖口，以學校為推薦人，每個大學生可依舊學生的姿態活躍在個個社會崗位，摸爬滾打，以所學致其用，增長見識，鍛煉才干，培養韌性。懷著如此憧憬，在這個出奇涼爽的夏日，我來到南京報業的小記者團進行社會實踐，現將此次實踐的有關事項向學校作如下報告。

一、實踐單位的基本概況

南京報業的小記者團是2008年成立不久的年輕團體，致力于在中小學生當中普及新聞基礎知識，豐富其課余生活，并為家長、教師提供交流的平臺。如今已吸納來自南京市126所小學的小記者，組織活動達129次，參加人數達8000多人次，雖然工作人員不多，但幾人群集群策，把團隊搞得有聲有色。今年暑假，他們組織了大量各具特色的活動，受到團員們的極大關注和積極參與，取得可喜成績。在此謹祝愿南京報業小記者團的明天更急美好。

二、實踐中的主要工作

我實踐的時間是從今年暑假的7月12日到8月，主要工作是參加小記者團組織的各項活動，在活動現場維持秩序，保證其進行，同時針對既有的項目獻計獻策。其間，不少活動都給我留下了深刻的印象，如在紫金山天文臺的參觀活動中，我初識了記者團的大部分成員，第一次體驗以老師身份照顧一大群小同學，感受與他們純真思維對話的新鮮與趣味；在外教體驗活動中，我不僅充當了秩序的維持者，還適時成為小成員勇氣的激發者，鼓勵他們勇敢參與到活動中，用陌生的語言表達自己，告訴他們： “Practice makes perfect.”；古生物博物館中，面對小記者古怪天真的提問，我試著以孩子的語言同他們對話，用同樣富有想象力的思維以對他們擁有明智的權威……

活動中我不斷付出，同時也不斷收獲和成長，“用以致學”不再是空發的感慨，而成為我現在最真切的感受!

三、實踐中的主要收獲

本次實踐活動帶給我的不僅僅是難忘的經歷和愉快的回憶，更重要的是社會閱歷的豐富和對老師這個職業的感悟。堅持時時總結，時時反思，這些積累定會成為我今后職業生涯的一筆寶貴財富。

1、做教師當首先端正態度 記得冰心曾在詩集《繁星》中說道：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！彪m也曾為孩子，但讀來讀去總無法體味這幾句的精妙。參加了小記者團，真正以成人身份和孩子們朝夕相處，我才意識這些涉世未深的小生命的可貴之處。他們純潔如同白紙，毫無顧忌地敞開胸懷接受人世種種在自己身上留下任何痕跡，而很大程度上，教師是在這些白紙上揮灑墨跡最為頻繁的人物。因此，身為教師當首先意識到自己職業的神圣性和重要性，端正態度，慎重執筆，以諄諄教誨和以身作則的姿態留下幅幅絢麗的畫卷。

2、向孩子傳輸知識時語言的重要性。

記得在教育學的專業課上老師曾提過著名教育學家蘇霍姆林斯基的名言——“教師要磨礪自己的語言??在我們民族語言那取之不盡的寶庫中尋找能讓孩子們的眼睛閃出興奮之光的瑰寶，用美麗的語言給孩子們講美麗的周圍世界。”而在這次實踐中我親身見證了向孩子傳輸知識時語言的重要性。

記得在參觀紫金山天文臺的活動中，講解員的一番在成人聽

來再明了不過的解釋卻被小朋友奇怪的思維擰得歪七扭八，他們所提出的五花八門的問題更是讓人啼笑皆非??這讓我深刻認識到用孩子思維和孩子對話的重要性。切忌以成人之心度孩子之腹。同時也深知這并非片刻功夫，需要在與孩子們的接觸中不斷體味和琢磨。

2、尋找課程與學生興趣的切合點，以輕松活潑的方式使學生

由被動學習轉向主動學習。

學生生涯中，聽到的周圍關于被父母逼迫上各種補習班強化班的抱怨不在少數，即使是“興趣特長班”也往往和“痛苦”、“無趣”聯系在一起。但在小記者基礎知識普及的課堂中，我看到的不是昏昏欲睡用胳膊強撐腦袋，而是一張張活躍興奮的小臉，踴躍的發言和“很喜歡來這里上課”的感慨。

仔細觀察“小記者”的老師上課可以發現，他總能為枯燥乏味的專業知識條款附以有趣新穎的例子，比如易中天會場發飆、自己難忘的采訪經歷等等，再加上其幽默輕松的語言，總能輕易抓住了學員們的注意力——其可貴之處就在于成功找到了課程內容與學生興趣的切合點，并加以適當發揮，使學生由被動接受灌輸轉為主動汲取知識。這是值得每一位教育工作者學習的。

當然除了對教師職業的感悟，小記者團作為一個工作者的群體也教于我一些為人處事的技巧。由于性格較為內向，在以往

加入的團隊中不善言談，卻不知這自詡的“含蓄”已將他人拒于千里之外，做起事來不免孤立。在加入小記者團后不久的一次談話中，團主任明確對我提出此點，并指出缺乏溝通會給今后工作以及和領導的配合帶來障礙，鼓勵我多與其他工作者交流。我心領意會，在之后的相處中，盡力以親切從容的姿態與并不甚熟悉其他工作者交談，雖顯笨拙，但也有效地融洽了之間的關系，使合作進行得愉快順利。

最后，我要感謝學校對我的教育培養,以及南京報業小記者團為我提供的這樣一個良好的實習機會和學習環境，報社工作者們忘我的工作態度，真誠的待人理念，積極的創新精神，和奮發向上的團隊精神將值得我終身學習和實踐！

第二篇：報業小記者團的實踐報告

摘要：面對日益嚴峻的就業形勢和用人單位對應聘者工作經驗和實際操作能力的普遍要求，也為響應學校關于大學生在暑假期間積極參加社會實踐的號召，學以致用，以便今后能更快融入社會，今年暑假，我來到南京報業小記者團進行本次暑期社會實踐。通過實踐，我在如何以老師姿態與當今未成年人相處方面積累了一定的經驗的同時，也了解了一些關于新聞的專業知識，而更重要的是對社會和人生有了更進一步的體驗和認識。

不覺間，我迎來了大學中的第二個暑假。隨著時間的流逝，畢業的臨近，就業問題在生活中日益凸顯，壓力像出現在象牙塔上空的一片陰霾壓在每個大學生的心頭。社會發展的飛速迫使用人單位日益重視求職人的工作經驗和社會閱歷，而這些正是身處校園的我們最為欠缺的。學校倡導的暑期實踐便充當了大學校園和社會之間的緩沖口，以學校為推薦人，每個大學生可依舊學生的姿態活躍在個個社會崗位，摸爬滾打，以所學致其用，增長見識，鍛煉才干，培養韌性。懷著如此憧憬，在這個出奇涼爽的夏日，我來到南京報業的小記者團進行社會實踐，現將此次實踐的有關事項向學校作如下報告。

一、實踐單位的基本概況

南京報業的小記者團是2009年成立不久的年輕團體，致力于在中小學生當中普及新聞基礎知識，豐富其課余生活，并為家長、教師提供交流的平臺。如今已吸納來自南京市126所小學的小記者，組織活動達129次，參加人數達8000多人次，雖然工作人員不多，但幾人群集群策，把團隊搞得有聲有色。今年暑假，他們組織了大量各具特色的活動，受到團員們的極大關注和積極參與，取得可喜成績。在此謹祝愿南京報業小記者團的明天更急美好。

二、實踐中的主要工作

我實踐的時間是從今年暑假的7月12日到8月，主要工作是參加小記者團組織的各項活動，在活動現場維持秩序，保證其進行，同時針對既有的項目獻計獻策。其間，不少活動都給我留下了深刻的印象，如在紫金山天文臺的參觀活動中，我初識了記者團的大部分成員，第一次體驗以老師身份照顧一大群小同學，感受與他們純真思維對話的新鮮與趣味；在外教體驗活動中，我不僅充當了秩序的維持者，還適時成為小成員勇氣的激發者，鼓勵他們勇敢參與到活動中，用陌生的語言表達自己，告訴他們： “practice makes perfect.”；古生物博物館中，面對小記者古怪天真的提問，我試著以孩子的語言同他們對話，用同樣富有想象力的思維以對他們擁有明智的權威……

活動中我不斷付出，同時也不斷收獲和成長，“用以致學”不再是空發的感慨，而成為我現在最真切的感受!

三、實踐中的主要收獲

本次實踐活動帶給我的不僅僅是難忘的經歷和愉快的回憶，更重要的是社會閱歷的豐富和對老師這個職業的感悟。堅持時時總結，時時反思，這些積累定會成為我今后職業生涯的一筆寶貴財富。

1、做教師當首先端正態度

記得冰心曾在詩集《繁星》中說道：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！彪m也曾為孩子，但讀來讀去總無法體味這幾句的精妙。參加了小記者團，真正以成人身份和孩子們朝夕相處，我才意識這些涉世未深的小生命的可貴之處。他們純潔如同白紙，毫無顧忌地敞開胸懷接受人世種種在自己身上留下任何痕跡，而很大程度上，教師是在這些白紙上揮灑墨跡最為頻繁的人物。因此，身為教師當首先意識到自己職業的神圣性和重要性，端正態度，慎重執筆，以諄諄教誨和以身作則的姿態留下幅幅絢麗的畫卷。

2、向孩子傳輸知識時語言的重要性。

記得在教育學的專業課上老師曾提過著名教育學家蘇霍姆林斯基的名言——“教師要磨礪自己的語言……在我們民族語言那取之不盡的寶庫中尋找能讓孩子們的眼睛閃出興奮之光的瑰寶，用美麗的語言給孩子們講美麗的周圍世界?！倍谶@次實踐中我親身見證了向孩子傳輸知識時語言的重要性。

記得在參觀紫金山天文臺的活動中，講解員的一番在成人聽來再明了不過的解釋卻被小朋友奇怪的思維擰得歪七扭八，他們所提出的五花八門的問題更是讓人啼笑皆非……這讓我深刻認識到用孩子思維和孩子對話的重要性。切忌以成人之心度孩子之腹。同時也深知這并非片刻功夫，需要在與孩子們的接觸中不斷體味和琢磨。

2、尋找課程與學生興趣的切合點，以輕松活潑的方式使學生由被動學習轉向主動學習。

學生生涯中，聽到的周圍關于被父母逼迫上各種補習班強化班的抱怨不在少數，即使是“興趣特長班”也往往和“痛苦”、“無趣”聯系在一起。但在小記者基礎知識普及的課堂中，我看到的不是昏昏欲睡用胳膊強撐腦袋，而是一張張活躍興奮的小臉，踴躍的發言和“很喜歡來這里上課”的感慨。

仔細觀察“小記者”的老師上課可以發現，他總能為枯燥乏味的專業知識條款附以有趣新穎的例子，比如易中天會場發飆、自己難忘的采訪經歷等等，再加上其幽默輕松的語言，總能輕易抓住了學員們的注意力——其可貴之處就在于成功找到了課程內容與學生興趣的切合點，并加以適當發揮，使學生由被動接受灌輸轉為主動汲取知識。這是值得每一位教育工作者學習的。

當然除了對教師職業的感悟，小記者團作為一個工作者的群體也教于我一些為人處事的技巧。由于性格較為內向，在以往加入的團隊中不善言談，卻不知這自詡的“含蓄”已將他人拒于千里之外，做起事來不免孤立。在加入小記者團后不久的一次談話中，團主任明確對我提出此點，并指出缺乏溝通會給今后工作以及和領導的配合帶來障礙，鼓勵我多與其他工作者交流。我心領意會，在之后的相處中，盡力以親切從容的姿態與并不甚熟悉其他工作者交談，雖顯笨拙，但也有效地融洽了之間的關系，使合作進行得愉快順利。

最后，我要感謝學校對我的教育培養,以及南京報業小記者團為我提供的這樣一個良好的實習機會和學習環境，報社工作者們忘我的工作態度，真誠的待人理念，積極的創新精神，和奮發向上的團隊精神將值得我終身學習和實踐！

第三篇：報業記者團見習匯報

不覺間，我迎來了大學中的第二個暑假。隨著時間的流逝，畢業的臨近，就業問題在生活中日益凸顯，壓力像出現在象牙塔上空的一片陰霾壓在每個大學生的心頭。社會發展的飛速迫使用人單位日益重視求職人的工作經驗和社會閱歷，而這些正是身處校園的我們最為欠缺的。學校倡導的暑期實踐便充當了大學校園和社會之間的緩沖口，以學校為推薦人，每個大學生可依舊學生的姿態活躍在個個社會崗位，摸爬滾打，以所學致其用，增長見識，鍛煉才干，培養韌性。懷著如此憧憬，在這個出奇涼爽的夏日，我來到南京報業的小記者團進行社會實踐，現將此次實踐的有關事項向學校作如下報告。

一、實踐單位的基本概況

二、實踐中的主要工作

我實踐的時間是從今年暑假的月日到月，主要工作是參加小記者團組織的各項活動，在活動現場維持秩序，保證其進行，同時針對既有的項目獻計獻策。其間，不少活動都給我留下了深刻的印象，如在紫金山天文臺的參觀活動中，我初識了記者團的大部分成員，第一次體驗以老師身份照顧一大群小同學，感受與他們純真思維對話的新鮮與趣味；在外教體驗活動中，我不僅充當了秩序的維持者，還適時成為小成員勇氣的激發者，鼓勵他們勇敢參與到活動中，用陌生的語言表達自己，告訴他們：“practicemakesperfect.”；古生物博物館中，面對小記者古怪天真的提問，我試著以孩子的語言同他們對話，用同樣富有想象力的思維以對他們擁有明智的權威……

活動中我不斷付出，同時也不斷收獲和成長，“用以致學”不再是空發的感慨，而成為我現在最真切的感受!

三、實踐中的主要收獲

本次實踐活動帶給我的不僅僅是難忘的經歷和愉快的回憶，

1、做教師當首先端正態度

記得冰心曾在詩集《繁星》中說道：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”雖也曾為孩子，但讀來讀去總無法體味這幾句的精妙。參加了小記者團，真正以成人身份和孩子們朝夕相處，我才意識這些涉世未深的小生命的可貴之處。他們純潔如同白紙，毫無顧忌地敞開胸懷接受人世種種在自己身上留下任何痕跡，而很大程度上，教師是在這些白紙上揮灑墨跡最為頻繁的人物。因此，身為教師當首先意識到自己職業的神圣性和重要性，端正態度，慎重執筆，以諄諄教誨和以身作則的姿態留下幅幅絢麗的畫卷。

2、向孩子傳輸知識時語言的重要性。

記得在教育學的專業課上老師曾提過著名教育學家蘇霍姆林斯基的名言——“教師要磨礪自己的語言……在我們民族語言那取之不盡的寶庫中尋找能讓孩子們的眼睛閃出興奮之光的瑰寶，用美麗的語言給孩子們講美麗的周圍世界?！倍谶@次實踐中我親身見證了向孩子傳輸知識時語言的重要性。

記得在參觀紫金山天文臺的活動中，講解員的一番在成人聽來再明了不過的解釋卻被小朋友奇怪的思維擰得歪七扭八，他們所提出的五花八門的問題更是讓人啼笑皆非……這讓我深刻認識到用孩子思維和孩子對話的重要性。切忌以成人之心度孩子之腹。同時也深知這并非片刻功夫，需要在與孩子們的接觸中不斷體味和琢磨。

3、尋找課程與學生興趣的切合點，以輕松活潑的方式使學生由被動學習轉向主動學習。

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學生生涯中，聽到的周圍關于被父母逼迫上各種補習班強化班的抱怨不在少數，即使是“興趣特長班”也往往和“痛苦”、“無趣”聯系在一起。但在小記者基礎知識普及的課堂中，我看到的不是昏昏欲睡用胳膊強撐腦袋，而是一張張活躍興奮的小臉，踴躍的發言和“很喜歡來這里上課”的感慨。

仔細觀察“小記者”的老師上課可以發現，他總能為枯燥乏味的專業知識條款附以有趣新穎的例子，比如易中天會場發飆、自己難忘的采訪經歷等等，再加上其幽默輕松的語言，總能輕易抓住了學員們的注意力——其可貴之處就在于成功找到了課程內容與學生興趣的切合點，并加以適當發揮，使學生由被動接受

第四篇：南京報業大戰啟示錄

爭霸

進入2000年的第一個月，在南京報業市場上拼殺了半年多的幾家報紙終于又坐到了一起，《新華日報》社、新華社江蘇分社、《每日橋報》、《現代快報》、《江南時報》、《江蘇商報》等6家傳媒機構的老總，依次在由江蘇省記協牽頭擬定的《關于調整報紙價格的協議》上面簽上了自己的名字。協議規定：

“自2000年3月1日起，南京地區報紙（4開16版或對開8版）價格最低限價為3角，凡低于此價格的報紙自即日起調整至3角以上；各報紙不再實行相互搭配銷售或其他?買一送一?等?酬賓?、?優惠?方式?！?/p>

似乎，于世紀末在南京爆發的這場報業大戰要就此“偃旗息鼓”了?？墒鞘冀K關心這一輪報業大戰的人們仍在咀嚼著“余味”，一幕幕戰況重現眼前：

——1999年5月，提前半月大做廣告“江蘇商報，一看就有回報”的《江蘇商報》，吊足人們胃口之后，5月9日，以當時南京報業的最低價———兩角一份隆重推出，在當時的早報市場，迅速被人們認識和接受。

———9月1日，《人民日報》社《市場報》主辦的《江南市場版》改版為《江南時報》，同樣以兩角一份推出，也以很強的視覺沖擊力名噪一時。

———10月12日，新華社江蘇分社屬下的一份報紙（過去曾叫《買賣報》、《現代經濟報》，但多年毫無起色）進行了改版，更名為《現代快報》，以1角錢報價面世，首日的報紙便賣出6萬份。

———12月8日，《新華日報》集團屬下的《每日橋報》由原先的4開16版黑白小報，改為對開8版彩印大報，又為世紀末南京報業大戰添上濃墨重彩的一筆。它不僅展開立體宣傳攻勢，打出每份1角的酬賓價，還推出“導報橋報，龍鳳配套”的優惠活動，讀者可以在買《服務導報》時獲贈一份《每日橋報》，花一份報的錢看兩份報。

———年底，《南京日報》也推出買一送一，即買《南京日報》送《金陵晚報》。如果單訂2000年的《金陵晚報》則等于免費，144元訂報費可全額返還同等數額的實物，其中有牛奶、化妝品、服裝、就餐券、娛樂券等等三十多種返還實物，任君選擇。

短短幾個月間，新秀報紙頻頻廉價登場要求重新“洗牌”，老牌報紙也不甘示弱，紛紛接招應戰，報紙零售價5角、4角、3角、2角、1角樣樣皆有，甚至免費贈送，南京報業大戰在世紀末展開。

回首這場報業大戰，其參與者之眾，其戰火之烈，在中國當代報業史上實屬罕見，它帶給報人報業乃至整個社會的影響更是極其深遠。

戰場

20年的改革開放，使整個中國日益繁榮富強，首先為報業繁榮和報業競爭提供了基本的物質條件。與此同時，20年的改革開放更打破了人們的思想禁錮，一方面，讀者開始要求自己作為主體的權益，不再容忍報紙的千篇一律了；另一方面，辦報人也開始解放思想，豐富手段，謀求在滿足讀者需要的同時，辦出報紙的特色來。再看眼前，中國即將加入WTO，其影響也將是深刻的、全方位的。當我們打開門戶與世界進一步接軌后，和其他許多傳統產業不同，與知識經濟結合極為密切的傳媒業，有無可限量的發展空間，利潤會遠遠高于其他產業，想要有所作為的人都會認為這是一個不可喪失的機遇，希望能夠在其中占取先機。

然而為什么世紀末規模空前且競爭異常激烈的報業大戰會爆發在南京而不是其他城市呢？

南京為六朝古都，商衢大埠，交通便利，經濟發達，地茂物豐，歷來是經濟文化中心。江蘇又是經濟大省，消費大省，文化大省，南京作為其首府，輻射力影響華東六省一市。

南京雖地處長江南岸，但無論從文化、飲食還是從居民消費習慣與特點來看，都具有不

南不北、兼容并蓄的特點，也許首先就是這種兼容性為不同特點的媒體都提供了生存的空間，才使一個加上流動人口也不過六七百萬人的城市能夠容納如此多的報紙，每日同時有13份綜合性日報出版，其中僅早報類就有7種之多。

就一家報社或整張報紙而言，尤其是大型的現代化報業，要求人力資源（人才）相當集中，能否在競爭中占據優勢，能否在競爭中獲得繁榮，根本上都取決于人，只有辦報人才集中的地方才會有報業的繁榮發達。江蘇人文薈萃，人才輩出，省會南京更是集中了各路辦報精英。另一方面，江蘇作為文化大省，群眾文化需求總量也一直很大，其中對報刊的需求量尤為突出，這一點一直可以追溯到20世紀三四十年代，在當時，特別是在抗戰勝利后，南京報業的繁榮程度甚至超過上海，南京的普通老百姓已經差不多把買報讀報看成和每日開門7件事“柴米油鹽醬醋茶”一樣不可或缺。如此這般，便為報業的競爭與繁榮培育了一個良好的市場。一場空前規模的報業大戰就率先在這里爆發了。

特色

也許正是因為規?？涨暗木壒拾桑偌由夏暇﹫髽I市場原有的特殊格局，雖說此前廣州、成都的報業競爭都可稱得上大戰，其他大城市的報業競爭也相當激烈，但與它們相比，南京的這場報業大戰更獨具特色。

首先，激烈的市場爭奪主要在早報市場展開。要想搶得報業競爭的“先手”，就應當尋找最佳切入點，而最佳之處就在于相對空間較大的那部分市場。

與上海《新民晚報》、廣東《羊城晚報》并稱全國三大晚報的南京《揚子晚報》以其背后《新華日報》集團雄厚的人力、物力，長期獨霸南京和江蘇晚報市場乃至整個江蘇報壇，全國發行量140萬份，在南京也有50萬份的優勢。幾年前，南京日報下屬的《金陵晚報》曾試圖向《揚子晚報》叫板，然而很快就敗下陣來，發行與廣告一直不佳，根本無法撼動《揚子晚報》的霸主地位。

與晚報市場不同，南京早報市場卻始終沒有形成一家獨霸的局面。最早進軍早報市場的《服務導報》憑著與《揚子晚報》不同的市場定位，避免與《揚子晚報》正面交鋒，在南京報業市場奪得了一席之地，每日發行量十幾萬份。在晚報市場中敗下陣來的《金陵晚報》也轉向早報市場求生存，成為一份打著晚報旗號的早報，這才扭轉了完全被動的局面，在南京報業市場分得了一杯羹。

但這兩家報紙在早報市場都遠未形成像《揚子晚報》在晚報市場那樣的霸主地位。1999年1月1日推出的《經濟早報》更是影響甚微，3種早報的發行總量還不足《揚子晚報》一家在南京地區發行量的一半。一邊是報壇老大獨享已經做大的“蛋糕”，一邊是幾家分享尚未做大的“蛋糕”，特殊的報業格局加上前車之鑒，使得新近登場的報紙不約而同都選擇了早報市場作為自己的市場切入點。于是，全新改版登場的《江蘇商報》、《江南時報》、《現代快報》、《每日橋報》，加上原有的《服務導報》、《金陵晚報》、《經濟早報》，南京早報市場上演起了“七國大戰”，七家報紙短兵相接，廝殺得如火如荼。

其次，競爭主體多元化。由于建國以來形成的黨報、機關報的傳統，廣州、成都、西安、杭州等省報業發達的省會城市都形成了省級、市級兩個系列報紙同處一個市場的狀況，新聞改革以來發生的報業競爭也多是在省、市兩級黨報或下屬子報之間展開。比如，在廣州，是省級的《南方日報》集團、《羊城晚報》集團與市級的《廣州日報》集團三家之間的競爭；在成都，是省級的《華西都市報》與成都市委機關報《成都晚報》、成都商委所屬的《成都商報》之間的競爭。

中央級的新聞機構基本不參與競爭。即使是中央級新聞機構在地方創辦的媒體也多因為影響有限，在地方報業競爭或者說報業大戰中不怎么發言。然而在南京，這種常規被打破了。

早報市場“七國大戰”的七方隸屬各有不同：《服務導報》、《每日橋報》屬于省委機關報《新華日報》系統，《金陵晚報》則屬于市委機關報《南京日報》系列，這三家是傳統的兩級機關報系列。最早推出兩角報價的《江蘇商報》隸屬于江蘇省供銷合作社，但經過全面改組后，卻更多地帶有同人報的色彩。當然游離于省、市兩級機關報系列之外，掛著江蘇省社科院主辦牌子的《經濟早報》也帶有相當多的社會辦報的色彩。而與其他城市最大的不同之處就是，駐南京的中央級新聞機構竟也卷入了地方報業大戰漩渦的中心。1999年9月1日，率先回應《江蘇商報》報價2角酬賓，同樣以2角報價推出的《江南時報》就改版自人民日報市場報的《江南市場版》，而在這場報業大戰中最引人矚目的報紙《現代快報》，則由新華社江蘇分社旗下原來的《現代經濟報》改版而來，1999年10月12日，《現代快報》出世，4開16版的報紙僅售1角錢，令人瞠目結舌，南京報業大戰就由于它的問世而走向白熱化。這種情況在其他城市還從未出現過。

第三，報業大戰主要以價格戰的形式展開。由于起步早，讀《揚子晚報》已成了南京人的習慣：厚，廣告多，是《揚子晚報》的特色，每日平均48版，部分彩印，賣5角錢，其中廣告占了一大半，但是南京人出門吃個飯，買個東西，還就在意看這些廣告。同為“新華報業”的子嗣，售價4角的《服務導報》當年率先進軍早報市場，用了幾個月的時間，形成了頭版“大特寫”的風格，并在各個奶站設立訂報點，“喝牛奶，看導報”是南京報界最早給自己吆喝的廣告詞，逐漸贏得了一部分讀者，在南京站穩了腳跟。與前者幾乎同時降生，售價也為4角的《金陵晚報》繞了一個圈，也轉戰到早報市場，雖然還無法和老大《揚子晚報》一爭高下，卻也有了一定影響，但又屈居于首先進入早報市場的《服務導報》之后。面對這樣的市場態勢，只有“險”中才能“求勝”。有一筆賬是明擺著的，一張發行量數萬份的16版報紙，印刷成本、發行費、稿費等加在一起，平均成本是3角多，賣1角、2角，肯定是虧本的。但還有一筆明擺著的賬，1萬份的發行量，年廣告額約有200萬元，10萬份的發行量，就有2000萬元的廣告額，堅持到廣告商看得上的發行量，也就苦盡甘來了。同時，只有這種遠低于成本的極低報價才能造成對已有市場的巨大沖擊，迅速打開市場，樹立形象，培育讀者，報業市場的新銳們就是希望以這種價格上的沖擊力培育出南京讀者一天看兩張報紙的新的消費習慣———一份有新聞、有股評的廉價早報和一張午飯后消磨時光的休閑晚報。

最早以價格攪翻報壇“一池春水”的是《江蘇商報》，以當時南京報業的最低價———兩角一份推出，零售數量直線上升。5個月后，發行達12萬份，號稱當時南京銷量最大的早報。隨之而來的是廣告的上升，其老總黃鐵男去年底時說：我們靠廣告客戶支持的資金啟動，11月已開始贏利了。

其后，報價1角的《現代快報》發行量飚升速度更快，市場沖擊力更大。據該報老總介紹，首日的報紙就賣出了6萬份，現在據說每天發行都超過30萬份。其后，廣告也跟著上來，進入新千年，《現代快報》每日的廣告量都在報紙全部版面的一半以上。

與此形成鮮明對照的是1999年元旦創刊的《經濟早報》，它不知深淺地以6角一份推出，在市場有《揚子晚報》5角一份的參照系下，根本無法打開消費者的口袋，后來降為4角，仍然難以形成氣候。面對新銳勢力的價格沖擊波，老將們不得不反擊，否則難以自保。自此，價格大戰愈演愈烈。

大戰中，報業市場被重新分割。新登場的弱勢媒體紛紛得利，而原來的強勢媒體都不同程度上受到沖擊。戰火點燃已過半年，《現代快報》從其前身《現代經濟報》最高兩萬多份的發行量上升到如今的30多萬份，《江蘇商報》也由原來的幾千份上漲到如今的15萬份，其老總還向記者“透露”：現在廣告多到排不完，天天開會研究廣告版面與新聞版面協調的事?！督蠒r報》的發行量也穩定在3萬多份。而原先的早報排頭兵《服務導報》則發行量大跌。《每日橋報》改版降價后發行量才止住跌勢，有所回升?！督鹆晖韴蟆凡扇【o急搶險措施才將跌勢挽回。連一直號稱“東方不敗”的《揚子晚報》也受到了沖擊，總發行量下降近10萬份，強烈的危機感襲上這些報紙老總的心頭。

啟示

競爭打破了南京報業市場的壟斷。壟斷性的服務肯定是不完善的?！冬F代快報》的副總編趙磊就認為：獨家繁榮是一種怪胎，應該有人出來打破這種格局。南京的報業市場一直是一家報紙獨霸天下，沒有對手，長期保持壟斷局面，占據主導地位的報紙的惰性不斷增加是不可避免的。而競爭是打破壟斷的最有效方法，這種對壟斷的打破首先就是一種進步。

面對新報紙的強勁挑戰，各家老報再也不敢大意，紛紛拿出應對之策，首要的表現便是各報不約而同的版面刷新?！稉P子晚報》改為A、B、C三疊，讀者不必再費力地在鋪天蓋地的廣告之中找新聞?！斗諏蟆返陌婷嫒娓?，加大新聞量，不僅在加強新聞報道的快速、及時上下功夫，還力圖使報紙的視角更獨特，內容更鮮活?！睹咳諛驁蟆犯訌氐?，由原來的4開16版的黑白小報改成了對開八版的彩色大報，變化可謂“脫胎換骨”。連主要并不在報攤零售的《南京日報》也受到觸動，對自己動起了“大手術”，和以前判若兩家了。而新報紙也認識到，無論價格如何，只有具備了“好看”的基本要素后才有資格進入市場競爭，它們在靠低價打開市場的同時，也無一例外地在報紙質量上下功夫，各出奇招，張揚自己的個性。于是，南京地區報紙在提高總體水平方面，從這場大戰中獲益匪淺。

對于廣大受眾，一方面，因為報紙的價格戰，讀者不僅花錢少，而且選擇面大。如今在南京，花一元錢可以買到5份不同的報紙；另一方面，由于競爭不斷加劇，不論新報老報都努力抓新聞，改版面，上檔次，提品位，要把自己的報紙辦成他人不可替代的“新聞紙”，把最好的精神產品奉獻給讀者。

而讀者能以這么少的錢獲得并不算差的精神食糧，總是一件令人愉快的事，難怪《江蘇商報》總編輯黃鐵男說這場競爭“最大的贏家是讀者”。

對于報紙老總們，這場大戰最重要的意義是促使他們將傳統的計劃經濟體制形成的辦報觀念轉換到適應市場經濟體制的要求上來。如今的報人，必須從執筆著文者轉為綜合經營的策劃人和經理人，必須將風險意識植根于他們的經營思想之中。

在南京的這場報業大戰中，我們看到一些老總已經開始運用新的報業經營理念了。從虧本發行到廣告贏利，他們反反復復不知算了多少賬：中間可能有幾十萬或數百萬虧損，虧損期是幾個月還是幾年，也有可能是一個永遠填不滿的“無底洞”，那就無異于“自殺”，但是，要吸引來“注意力”，就必須“搏出位”，必須擔這分風險……而在競爭引起市場的重新分割后，更多的老總會自覺地加入到轉變辦報觀念中來，更注重實際，更直面生活，更接近讀者。

對于南京的報業市場，這場大戰的影響包括兩方面：

一是一次次降價對讀者產生的一輪又一輪沖擊波，擴大了市場份額，培養了更多讀者，過去不看報的人開始讀報了。過去只讀一份報的買兩三份報了，因此市場總的發行份額估計增加了20———25萬份，報業市場這塊“蛋糕”被做大了。

二是競爭白熱化促進了報業市場人才的產生和流動。新報紙頻頻登場挑戰，老報紙不甘示弱紛紛接招，有如此眾多的媒體參戰，對于有志于新聞事業者，便意味著可供一展身手的舞臺得到空前的擴大，同時在高強度的競爭中，必然會錘煉出一批具備更加強烈的風險意識、競爭意識、奉獻意識和精品意識的隊伍，有利于名記者、名編輯的涌現。報紙說到底還是要靠質量說話，而人才是提高辦報質量的根本保證，各報老總們對此心知肚明，競爭白熱化的另一頭便是人才爭奪戰。翻開去年年底的《新華日報》、《揚子晚報》，整版的招聘廣告接連出現，而且招攬的是“新聞事業實用型人才”，對象要“有三年以上新聞和廣告工作實踐，有中級以上職稱，年齡在40歲以下（特殊人才可放寬）的新聞采編和廣告經營骨干”，特別注明的是：“副高職稱和中層以上干部優先錄用”，簡直等于公開挖人。有些報社采取暗箱操作，他們將南京市小有名氣的記者、編輯一一排列，鎖定目標，以提級、加薪、委以重任等為誘，游說許諾，將目標人選納入麾下。小報進大報的、實力派找舞臺的，都有了機遇，報業人才實現合理流動，用一位報社老總的話來說就是“讓不想要的人走開，讓更多新鮮力量進來”。

對于報業管理部門，這場大戰也向它們提出了新的課題。報業的發展早已突破黨報一統天下的格局，越來越向產業化發展，不斷涌現的新媒體有著全新的經營理念和運作方式。就這場大戰而言，新的課題是如何看待低價位營銷這個新鮮事物，如何有效地扼制激烈競爭可能帶來的負面影響。從廣義上而言，更大的課題則是如何擺脫報業管理水平滯后于新聞事業發展實際的局面，如何由行政命令式的管理方式轉變到根據一定規則進行宏觀調節的管理方式上來。在這場大戰中，有關部門已經開始認識到不能再以簡單的行政命令來解決問題了，他們開始嘗試以一種同行協議的形式對報業進行協調管理。

1999年11月，新聞出版署公布了《關于落實中央“兩辦”30號文件調整報刊結構的意見》指出，中央和國家機關各部門原則上不辦機關報，現有報刊內容重復的予以合并，發行量在3萬份以下的予以撤銷。自2000年1月1日起，中央和國家機關各部門繼續辦的報紙一律自負盈虧。各省、自治區、直轄市廳局除保留一份指導工作的期刊外，不得再與黨報、出版社等聯合主辦報刊，現有報刊一律劃轉或停辦。

今年10月，國家將完成對行業報紙的清理。一向躺在政府懷里高呼“改革”、“市場經濟”的中國報刊業，這回該自己“下”去親自體會“市場”了。應當說，南京這場報業大戰，盡管有其不規范的地方，但它實際上是在中國報業轉變觀念、轉換體制的進程中先行了一步。

第五篇：南京供電局社會實踐報告

供電局社會實踐報告

應學院的要求，也為豐富我這個漫長的大一暑假，我和伙伴一起去了南京市分屬的一個區供電局進行了為期半個月的暑期社會實踐活動。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易，卻也從中學會了很多學校所無法學到的知識?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，認真學習工作知識。我們深知這次實習的機會來之不易，所以我和一同去的伙伴更是相當珍惜，不敢有絲毫懈怠。由于是大一新生，專業知識和社會經驗都不豐富，公司也不敢把太大的任務交給我們，雖然我們躍躍欲試但還是很聽話的從小事入手。

剛工作的幾天我們的主要工作是分發傳單對外宣傳用電安全知識。我們知道這種安全知識的傳單一般路上匆匆的行人是不會看的，所以我們選擇了一些老胡同里的住戶。那里一般住著些上了年齡的老人，一方面他們熱情好客我們比較容易與他們溝通，另一發面他們是這個社會階層中最需要宣傳用電安全知識的人，所以我們從這些地方著手來宣傳用電安全知識。其實說起來容易，可每敲開一家用戶我們還是有點膽怯的，也遇到過急著把我們趕出去的人家，每當那時我們都很沮喪，但我們明白這是一份工作，不能因為一點挫折就放棄，它代表著一種責任，所以即使遇到再多的冷臉我們也都挺了過去，并不斷告訴自己要樂觀自信大方，這樣才能專業冷靜地宣傳用電安全知識。

發完傳單我們開始熟悉公司內部的事務，首先我們主要參觀了供電局辦公樓內的設施，并簡單參觀了各個部門的工作情況。這時我才發現供電局是一個多么龐大的國營公司，我所在的僅僅是市供電局下的一個分屬局，卻已經有職工四百余人，所管轄供用電戶390700余戶。供電局有調度、電力營銷、抄表、收費、電量核算、電力稽查、客戶服務等。據介紹這個局還有用電計量，七個營業所，一個營業大廳，高壓用戶500余戶，低壓電戶14000余戶等。還有電力工程設計、施工安裝、設備維修等等。這么多工作，我們難以想象他們是怎么完成的。然而我們所到之處看到那供電局的職工個個精神抖擻、工作熱情洋溢、工作作風嚴謹，讓我們深受教育深受觸動。

參觀完了的幾天我們開始進入公司內部工作，主任給我的任務主要是擔任文員一職，平時在工作只是接接電話，日常的主要工作就是負責接收各部門文件、復印后分發給各相關人員，以及本部門一些文件的傳送、追蹤、回收、整理、歸檔、保存等，還有就是部門人員所需求的表單制作、打印，協助主任工作，如整理領導干部工作臺面，幫助他們處理一些瑣碎、能及的事情。剛開始看到師傅們工作得順心順手，很是羨慕，而自己由于是新手，很多事情做得很不完善，負責帶我的師傅還多次嚴厲的批評了我。一開始很不適應，面對批評很難過，不知所措，但漸漸的我發現其實師傅還是很關心我很希望我進步的，甚至在我連續工作了一上午之后還特意為我去打了杯水，那時我很感動，也更加努力地學習，我在工作學習和批評中明白，在工作崗位，尤其是新手，眼﹑腦﹑嘴﹑腿都要勤，安全工作要細，安全制度

要落實。就這樣，工作流程和學習的雛形便在我的腦海中生根發芽。經過一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部門成員及領導們的認可。

半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。我開始明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會是很殘酷的，很現實的，而我也意識到能夠一直依靠的沒有任何人只有自己。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我還有足夠的時間來充實自己，然自己能夠擁有足夠的能力來適應這個競爭殘酷的社會。我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。我決心在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民與用的人。