第一篇：南通大學藝術學院音樂與舞蹈學專業

南通大學藝術學院音樂與舞蹈學專業

為適應我國音樂教育事業發展對高層次音樂學專業人才的需要，提高我國藝術事業的總體水平，南通大學藝術學院面向全國招收音樂與舞蹈學研究生課程進修班學員。歡迎各大專院校、中小學和符合條件的其他人員踴躍報名。

課程進修班學員，按照同專業研究生培養方案選修課程，學習時間為非脫產班2年。課程學習通過考核滿學分者頒發南通大學研究生課程進修班結業證書。學員在課程學習期間參加全國研究生入學考試被我校錄取者，研究生培養時間從錄取當年開始計算，可免修在課程進修班中已修的課程。

學員中大學本科畢業獲學士學位,工作三年以上者,在我校研究生部規定的時間內,在導師指導下,完成學位論文，在入學后四年內完成國家統一組織的學位外語和學科綜合考試,可按南通大學以畢業研究生同等學力申請碩士學位的要求申請學位。

一、招生對象：

大學本科畢業，獲學士學位(必須持有本科畢業證書和學士學位證書)，年齡在45周歲以下的在職人員。

二、招生專業：音樂與舞蹈學。

三、課程學習年限及學費：

課程學習年限：非脫產班2年。研究生課程進修班課程3500元/年/生，學習資料費1500元。

四、報名時間和報名辦法：

報名分兩個階段：

1、網上報名；

2、現場確認報名

1、網上報名：學員通過南通大學研究生部網站“研究生課程進修班報名”系統進行，該系統在2013年6月24日-6月30日底開通。

2、現場確認報名信息：2013年7月2日確認報名信息，提供以下材料：①網上打印的《研究生課程進修班學員推薦報名表》；②一寸近期免冠同底照片2張；③本科畢業證書和學位證書原件及復印件。

現場確認報名信息地點：南通市外環東路999號南通大學鐘秀校區16號美術樓藝術學院110辦公室報名，函報請寄南通大學鐘秀校區藝術學院110辦公室何老師收，郵編：226001。

聯系人：何繼恒聯系電話：0513-8501568

4南通大學藝術學院

2013年6月13日

南通大學藝術學院美術學專業

為適應我國美術教育事業發展對高層次美術學專業人才的需要，提高我國藝術事業的總體水平，南通大學藝術學院面向全國招收美術學研究生課程進修班學員。歡迎各大專院校、中小學和符合條件的其他人員踴躍報名。

課程進修班學員，按照同專業研究生培養方案選修課程，學習時間為非脫產班2年。課程學習通過考核滿學分者頒發南通大學研究生課程進修班結業證書。學員在課程學習期間參加全國研究生入學考試被我校錄取者，研究生培養時間從錄取當年開始計算，可免修在課程進修班中已修的課程。

學員中大學本科畢業獲學士學位,工作三年以上者,在我校研究生部規定的時間內,在導師指導下,完成學位論文，在入學后四年內完成國家統一組織的學位外語和學科綜合考試,可按南通大學以畢業研究生同等學力申請碩士學位的要求申請學位。

一、招生對象：

大學本科畢業，獲學士學位(必須持有本科畢業證書和學士學位證書)，年齡在45周歲以下的在職人員。

二、招生專業：美術學。

三、課程學習年限及學費：

課程學習年限：非脫產班2年。研究生課程進修班課程4500元/年/生，學習資料費1500元。

四、報名時間和報名辦法：

報名分兩個階段：

1、網上報名；

2、現場確認報名

1、網上報名：學員通過南通大學研究生部網站“研究生課程進修班報名”系統進行，該系統在2013年6月24日-6月30日底開通。

2、現場確認報名信息：2013年7月2日確認報名信息，提供以下材料：①網上打印的《研究生課程進修班學員推薦報名表》；②一寸近期免冠同底照片2張；③本科畢業證書和學位證書原件及復印件。

現場確認報名信息地點：南通市外環東路999號南通大學鐘秀校區16號美術樓藝術學院110辦公室報名，函報請寄南通大學鐘秀校區藝術學院110辦公室何老師收，郵編：226001。

聯系人：何繼恒聯系電話：0513-85015684

南通大學藝術學院

2013年6月13日

第二篇：專業報告 - 南通大學

專業報告

1、城山路：

南北走向的城山路屬于城市B級公路。是直通狼山腳下的交通要道。一條現代的公路注入了傳統的味道。

（1）道路功能：

四車道，雖然算不上寬闊，但路上的車輛大多去往狼山亦或是周邊的居民，四車道的寬度是足夠的。

路邊的公路基礎設施相對完備。路牌、垃圾桶、花紋地磚、路燈、公交站臺、紅綠燈、路面組成了完整的城市B級公路。

從公路的功能而言，足夠寬的路面配以適當的基礎設施，城山路是合格的。

（2）路邊建筑：

穿行于城山路你會發現它并非只是公路而已，反倒更傾向于街道，看看兩邊的建筑：賓館、超市、工廠、銀行、郵局、教堂、浴場、社區服務中心，還有一些密排著的小攤、小店，極大地便利了周圍的居民。在靠近狼山的一段，兩旁都是清一色的白墻灰瓦，煞有傳統之風。應該說一路走來，道路兩邊是很豐富的。但有一說一，正是因為它的豐富給交通帶來一定壓力，特別是社服中心和超市一段，總有車輛停其門口，占去一個車道，過往的自行車都要去中間，使道路有些混亂。

（3）十字路口：

對于這個十字路口，我的評價是肯定的。一條是四車道，一條是雙車道，這樣的寬度兩邊是緊排的建筑，似乎這個十字路口注定要給人壓抑感，但現實給我們的感覺卻它很敞亮。關鍵在于它四個角的巧妙——弧形的設計加上漁莊與大型超市門口的小廣場讓視野更加開闊。黃色的漁莊，紅色的超市，白墻灰瓦以及網格花墻，當夜晚四個高照燈打開時便足可見證設計者的苦心了。

（4）三大印象特點

公交站臺：

對于一條馬路而言，公交站臺只是一個簡單、一筆帶過的必要組成，但城山路卻把這個原本的細節加以修飾，成為特色。在原有的公益宣傳畫加坐凳的形式基礎上，頂部蓋上古建筑的懸山頂，中下部用雕刻裝飾，通體渲以暗紅色，這時從整體上看，它就像是一個精致的、類似于牌樓的工藝品。于是，整條馬路立刻就有了傳統的味道，這也正與遠處狼山給人的古樸，莊重的意味相符。路燈：

看那高高掛起的，是路燈？更似燈籠，一個有著藍印花布圖案的燈籠。這樣的路燈只有在這狼山腳下的城山路上才可見到。古典的韻味分外濃重。如若夜幕降臨，燈籠一齊點亮之時，真是一幅萬家燈火的景象啊。

綠化

人生來總能在綠色中尋得安逸，行走在這郁郁蔥蔥的城山路上，怎能不是一種享受呢？從大片的綠色中細細品位，樹們形態各異，或獨領風騷，或三兩成群，或仰天長嘯，或握手擁抱，好不自在！

2、靜海商貿街

街道全長750米，它是集休閑、娛樂、餐飲、購物于的一體的多功能商貿街。單從建筑功能與實用功能同景區功能完美結合這方面，我們就可以看出此商貿街能夠很好的適應狼山風景區及整個狼山鎮的旅游業發展。

（1）建筑形式：

從建筑構成因素上來看，靜海商貿街的沿街建筑樣式基本統一，均為仿古建筑，懸山屋頂，白墻灰瓦，墻體簡單裝飾，但細微之處存在差異，使得街道建筑在協調統一中保留特色；建筑高度一般在3層左右，從街道一側往另一側看對面建筑的天際輪廓線時，它雖不如城市天際線那樣連綿而富有動感，但在這里它顯得生動具體，仿佛可觸摸般，藍天白云下的白墻灰瓦的色調，給人一種寧靜平和之感。

（2）店面建設

靜海商貿街西半邊開滿江鮮飯店和賣佛教文化用品的商店，東半邊的很多店鋪則正在裝潢，尚未開張。店主大筆的設計在白色的背景下極為顯眼，且極具意味。雖然現在商貿街還有一些破敗，但請相信，開發裝修好的商貿街定會熱鬧非凡，成為真正的不夜城。

（3）建筑尺寸

經過我們一行人幾天來的調研和粗略的測量，該商貿街的建筑高寬比為1：2，左右沿街單側的視夾角在30°左右，這種半封閉的空間稍有圍合，具有內向感的街道，讓行走于其間的游人不至于太壓抑，立足于街中央遠遠望去，連續整齊的商貿街給人一種秩序感。建筑物灰黑與白色相結合的色調風格與遠處墨綠的狼山及其上的廣教禪寺遙相呼應，這為待建的狼山5園之佛教文化園打造了一個很好的環境基

3、同心村

剛進入同心村給我們印象最深的是它的建筑布局模式，由于受特殊的地理位置的影響，村中建筑采用背山面水的統一的建筑模式，這與我國傳統的建筑布局不謀而合。同心村中的道路布局基本采用自由式紋理，道路的非直線系數較大，以山水路和同心村中心路為主要的硬質紋理構成了類似于心形的村落平面圖。

同心村中的建筑多以村民住宅樓為主，外觀形式為普通的硬山式建筑，既有年代久遠的單層祠堂，也有模仿歐式的幾層小洋樓。有的破舊，有的復雜。作為普通的小村莊，建筑沒有太多藝術上的設計，只是按照傳統，力求實用、牢固。在這片生活區中設有著商店，餐館，門診及娛樂場所等具有不同功能的建筑，這些建筑多沿村中主要路段分布，利于村民的消費與娛樂。

（1）協調性：

當我們沿山水路相同心村進發時，兩側的高大的水杉給我們留下了很深的印象。以水杉所營造出的莊嚴，肅穆的氛圍很好的迎合了軍山景區之普陀別院和狼山景區之廣教禪寺的莊嚴感。同心村位于軍山腳下，在近年來的不斷更新發展中，為了更好的促進軍山景區旅游業的發展（即在軍山山俯視時能取得令人心怡的廣角鏡頭），同心村的村委會也多次強調了村中綠化小品合理分布的重要性。這一發展建設模式便促成了如今同心村建設功能與環境功能相協調之格局。

（2）不協調性：

如圖所示，此建筑依軍山山腳而建，不到10米的建筑高度在軍山面前顯得那樣渺小，這些建筑在襯托出軍山的厚重，高大之時也給囿于建筑中的人們以強烈的壓迫感。長此以往，不論對于居于周圍建筑中還是行走于臨近村道的人來說都會給他們以強烈的壓抑感。

（3）建筑的保留程度：

在實際的走訪與調查中我們還發現同心村并不是以第一產業為經濟支柱的村落（村中雖然零星的分散著部分田地，但那多是為村民自給自足的消費而出現或是以綠化小品的形式來協調周圍建筑與環境的關系），它同狼山鎮的其他村落一樣，注重發展手工紡織業；據我們粗略統計在全村范圍內大大小小的紡織廠與紡紗廠就有數十家，它們鑲嵌分布與居民區中，與當地居民住宅樓相輔相成，共同形成了和諧美觀的村落建筑式樣。

根據我們的走訪我們了解到，目前狼山鎮政府正在大力發展狼山五園的建設，而同心村正為于待開發的生態養生園的范圍內，為了更好的迎合該政策及更好的促進狼山旅游業的發展，這里的房屋建筑式樣需進行大規模的改造。我們有理由相信這片位于軍山腳下的沃土必將會帶給整個狼山鎮以新的希望。

4、軍山村：

軍山村隸屬南通市崇川區狼山鎮，地處南通市旅游名勝“五山”之一的軍山景區腳下，東南接壤經濟技術開發區，北靠劍山，西臨萬里長江。全村總面積

1.98平方公里，下轄13個村民小組，常住人口2300余人，暫住人口約2000人 軍山村環境優美，交通便利。南有被專家稱為南通市“生態環境保持得最好”的軍山，北側的劍山供有莘莘學子敬仰的文殊菩薩。南通市的主要交通干道長江南路把本村劃分為東西兩段。5、13、22、35路公交車?？勘敬?。沿穿村而過的山水路向西，可抵達南通市一流的五星級飯店—鵬欣國賓花園大酒店。在村西南側的長江之畔，國內大型企業中遠鋼結構有限公司呈現出欣欣向榮的景象。國內最大的民營醫院—瑞慈醫院，雖地處市經濟技術開發區，但與軍山村僅一墻之隔。轄區內的百年老鎮—新港鎮，即將啟動拆遷建設，必將打造成崇川去乃至南通市的歷史文化名鎮。

為迎合狼山鎮的五園建設，軍山村范圍內的房屋進行了大量的拆遷與翻修?；谲娚酱宓锰飒毢竦牡乩韰^位優勢及其優越的自然條件，領跑五園之生態養生園的建成指日可待！

5、博園嵐郡與濱江花園

相似：

作為以住宅性質為主的房屋樣式，博園嵐郡與濱江花園都被當地居民譽為最適人居之處。的確，兩處僅一路之隔，西鄰長江、南與著名的狼五山遙相呼應，優越的地理位置和純天然的風光為這兩處住宅贏得了視覺上的焦點。遠觀亦或是近賞，它們都能很好的與周圍環境相融，綠化小品和大片綠化交相映稱著突顯出博園嵐郡與濱江花園的與眾不同。

不同：

從整體形式上來看博園嵐郡屬于別墅式高檔住宅、而濱江花園只是普通的住

宅，單從這一角度來看、此兩處的建筑樣式和建筑外環境配置程度可見一斑。的確，如下圖的兩組圖片對比可以看出博園嵐郡的建筑一般為兩至三層的，其建筑高度配以高大蔥郁的樹木是得建筑與周圍環境很好的相融在一起、似于自然中生長出來一樣。在博園嵐郡的建筑群范圍內屋頂大都以新大屋頂模式表現出來，局部再配以歐式的尖頂、目光所及之處盡顯高貴。反觀濱江花園卻褪去了些許奢華、以質樸的單元樓為主體建筑引領視覺焦點，加以外漆暗色的面墻使得濱江花園變得穩重而不沉悶；結合以周圍的大片綠化使得這一視覺焦點從不同角度看上去都是那么令人滿足。

博園嵐郡位于紫瑯路、蛟龍南路、長江南路與南郊路所圍合的區域范圍內 濱江花園位于城山路、紫瑯路、長江南路與南郊路所圍合的區域范圍內

第三篇：大學音樂學系舞蹈專業畢業生自我介紹

大學音樂學系舞蹈專業畢業生自我介紹

我是**大學音樂學系舞蹈專業的畢業生,四年的學習教育,培養我成為一個敢于承擔責任,對人真誠，具備很強的環境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年.過硬的實踐及專業技能是我自信的基礎。在大學期間，我刻苦學習專業的理論知識，積累了較多的社會實踐經驗，對這個專業有深入的了解，能熟練運用在工作中。課余，我努力學習舞蹈及音樂的其他方面的知識，并積極主動的參加校內外文體活動，具備該方面的基本知識。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗。正直是我的做人原則；努力是我的座右銘；沉著和冷靜是我的遇事態度。愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

如得貴公司錄用,我定將不負厚望,以謙遜而自信的態度在貴單位步步實干,點滴積累，切實的為貴單位作出貢獻，共創輝煌未來.

第四篇：2015屆藝術學院音樂專業畢業匯演

2015屆藝術學院音樂專業畢業匯演

2016年音樂系獲獎學生匯報音樂會

2016屆音樂學專業畢業演出

2016藝術學院音樂系教師匯報音樂會

第五篇：幼兒園音樂與舞蹈

幼兒園音樂與舞蹈

音樂是人們生活中表達美和展示美的聽覺享受，它使人們在聲音上獲得美的感受，豐富人的內心世界；和音樂有異曲同工之妙的舞蹈則讓我們在視覺和感官上獲得美的體驗。這二者有密不可分的關系：音樂是舞蹈的精神，舞蹈是展現音樂精神的方式，二者相得益彰。有的人會認為學習音樂和舞蹈只是小部分人應該受到的教育，從“藝術家的教育”、“貴族教育”、“天才教育”等說法中可見一斑。

音樂與舞蹈簡介

事實上，每位幼兒在成長的初期都具有藝術的學習愿望和學習潛力。學習音樂舞蹈日漸成為全民族的素質教育，伴隨每位幼兒的生活和成長，給人們的生活帶來了歡樂祥和。音樂與舞蹈教育對幼兒的影響

音樂和舞蹈作為最富有情感的藝術，在被越來越多的幼兒教育學家所重視，其原因

不僅因為3—6歲的幼兒時期是學習音樂舞蹈的黃金時段，更重要的是研究表明音樂舞蹈教育不但能培養幼兒的音樂舞蹈能力，還能促進幼兒綜合智力的發展，尤其在培養幼兒的創造能力方面具有明顯的作用，使幼兒在參與體驗音樂舞蹈的過程中更富有審美力、想象力、創造力。1 影響A

以多樣的形式促進幼兒聽覺感受和藝術修養，提高幼兒的身體協調性，愉悅身心達到促進幼兒的生理和心理的健康成長。2 影響B

較多地采用了游戲、欣賞、互動、即興創作的方法，能提高幼兒理解能力和分析能力，使幼兒思維活躍、反應敏捷，培養幼兒良好的早期學習興趣。3 影響C

鍛煉幼兒敢于嘗試的心態，頻繁登臺表演能培養幼兒的獨立性和自信心，增強幼兒的交往和溝通能力，在陌生的環境中不會膽怯害怕。音樂與舞蹈教育在中國之現狀 1．針對性教學。

教師重視能力比較強的幼兒，無論是上課回答問題還是登臺表演似乎成了個別孩子的專利。這樣，不僅剝奪了其他幼兒學習的愿望和權利，甚至還會傷害幼兒的身心。2．重技輕藝。

不少教師認為音樂舞蹈是一種技能，于是注重技能技巧的訓練，卻忽視了它們的藝術內涵。音樂舞蹈的學習應該注重引導幼兒表現美、創造 ；美，使他們在感受、想象、創造等方面能夠獨具個人特色地發展。3．盲目定向。

有的家長不過問幼兒的興趣愛好，盲目地為他們購買昂貴的樂器，帶他們參加各種培訓班，讓幼兒以犧牲其他素質發展為代價來獲得家長所期望的發展，壓抑了孩子的個性，扼殺了孩子豐富多彩的興趣愛好。幼兒園音樂與舞蹈方面比較好的教材

《幼兒園音樂與舞蹈啟蒙敦程》的特色和內容

幼兒天真爛漫，心思無邪，對生活有著強烈的認知欲和美好憧憬，同時幼兒也都活潑好動，喜歡在音樂中游弋無拘的心?！锻瘶酚變簣@音樂與舞蹈》叢書是作為“童樂趣味特色課啟蒙教程”的藝術領域基礎課程之一，我們邀約著名的音樂和舞蹈專家通過對幼兒最初的音樂感知能力、軀干與四肢的發展等幼兒心理和生理發展規律的研究，精心策劃的一套適用于3—6歲早期幼兒學習音樂舞蹈的藝術普及類圖書。該叢書分為小、中、大三冊，圖書內容由淺人深，以新穎獨特、輕松愉快、有利于幼兒個性發展的課題引導幼兒感受美、欣賞美、表現美和創造美，滿足幼兒對美的渴求和對美的追求。

本書特色

1．遵循以音樂為主、舞蹈為輔的綜合藝術教育方針。

2．繼承發揚本民族的精華元素，吸收融合國外的優秀教法，如達爾克羅茲教學法、奧爾夫教學法、柯達伊教學法等。(1)歌唱活動

精選中外幼兒歌曲的精華，通過講故事或興趣談話引出主題，讓幼兒試聽其優美的旋律，引發學唱興趣。教師帶領幼兒熟悉歌詞內容，讓幼兒進行多種形式的演唱(分組唱、領唱、輪唱等)。最后組織幼兒為歌曲創編簡單的動作，進行歌表演。(2)音樂欣賞

教師可將我們精選的音樂反復對幼兒播放，營造音樂氛圍，培養幼兒對音樂的感受和向往。音樂欣賞在滿足幼兒對音樂好奇心的同時，我們通過開展游戲活動調動幼兒的各方面感官刺激，加深幼兒對音樂的印象，使幼兒在音樂欣賞的基礎上，體驗音樂之外的愉悅。(3)音樂游戲

對于幼兒來說，音樂游戲是娛樂也是一種最有效的學習。音樂游戲多數是音樂與動作配合進行，如模仿動作、舞蹈動作等。幼兒在玩游戲的過程中，注意力集中，富有想象、情緒愉快。游戲的趣味性是非常重要的，為此，我們非常注重游戲的導入和高潮部分，使幼兒在感知美和學習美的過程中獲得心理滿足。(4)戲劇表演

戲劇表演是一門綜合藝術，它基本特征可簡要概括為故事性、表演性、綜合性。教學過程中我們要求幼兒要加強對戲劇欣賞，引導幼兒學習、感受、理解戲劇作品，豐富幼兒的戲劇體驗，提高戲劇鑒賞與感受能力。(5)樂理知識

樂理知識是學習音樂的基礎，無論以后學習樂器還是進行音樂更高層次的發展，樂理知識部必不可少。在本教材中，我們圍繞以下樂理知識方面展開學習活動：不同時值的音符；感知音樂節拍及強弱規律；七個基本音階及它們的音高；基本節奏型；了解一些常見的樂器。(6)律動

律動又稱為音樂動作，是在音樂伴奏下，根據音樂的性質、節拍、速度、力度等，有規律地、反復地做某一個動作或一組動作，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用，為學習音樂舞蹈奠定基礎。(7)舞蹈

舞蹈是以人體為工具，通過人體動作的語匯，表達一定思想感情的動態藝術。此教材里編寫了大量的舞蹈活動，包括集體舞、雙人舞、領舞等，在學習舞蹈之前要學習一些基本的舞蹈動作，如：跑跳步、踏點步、繞腕等，通過逐步的學習和訓練，使幼兒漸漸領悟到身體動作也能充分展示內心情感的舞蹈精神。(8)樂器演奏

幼兒園常用的打擊樂有串鈴、鈴鼓、響板、木魚等，通過學習這些打擊樂，可以鍛煉幼兒的手臂肌肉和對音樂節奏感的掌握。在集體參與的、多聲部的樂器合奏中，一方面引導幼兒用自然協調的動作、適中的音量和恰當的音色來表現；另一方面引導幼兒隨時注意自己的演奏和其他聲部的演奏，使整體演奏保持統一。