第一篇：紀(jì)錄片策劃案

紀(jì)錄片《閑著》的策劃案 導(dǎo)演：張偉杰（有節(jié)選）

一、選題概述和主題

近些年在上海街頭出現(xiàn)了不少許多靠賣藝為生的人，他們有的是輾轉(zhuǎn)各地的流浪藝人，有的是乞討者，還有一些是市民藝術(shù)愛好者，下崗或者退休后因生活困難，靠賣唱來補(bǔ)貼生活??為了擺脫心里的沉悶，他們每天都會(huì)加入公園里一支支由退休職工成的歌隊(duì)，教歌唱歌，用虔誠的心靈和表情謳歌黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義的成就。在那些激昂振奮的歌謠里，在一種集體催眠的氛圍里，他們穿越時(shí)空回到了過去，陶醉在昔日的輝煌中，尋找著那些失落的尊嚴(yán)。入夜，他們空著肚子，來到繁華市區(qū)，大膽穿行在霓虹燈的輝光下，小心翼翼地避開城管隊(duì)員和警察，打開樂器、清清嗓子，對(duì)著行人自顧自地唱起來。那些歌跟白天的沒什么兩樣，唯一不同的是面前多了一個(gè)投錢的盒子——這個(gè)盒子里，通常都有一塊書寫著博取人們同情文字的招牌，裝載著一些希望，這而盒子里的些硬幣能夠維持他們的生活，甚至可以成就一個(gè)個(gè)望子成龍的夢(mèng)想。在繁華的街頭，他們就這樣用歌聲表述著歷史和現(xiàn)實(shí)，宣泄著快樂和憂愁，祈禱著不可預(yù)知的明天。

這種生活并不是一成不變的。他們賣唱的事情傳到虹口公園里，很多歌友在一種優(yōu)越感的支配下，漸漸疏遠(yuǎn)了他們；而他們中間一些人也會(huì)因?yàn)檫@種壓力而退出賣唱的行列。吵吵鬧鬧，分分合合，熱鬧紛繁。在上海邁向國際大都市的進(jìn)程中，城市面貌日新月異，氣象萬千，但是一些不起眼的小人物就這樣被遮蔽在城市公共符號(hào)的光輝下。盡管如此生活在社會(huì)的邊緣，但他們用那一代人特有的堅(jiān)韌意志和生活態(tài)度，頑強(qiáng)地生活著，詩意地棲居著，以證實(shí)自己沒有被巨大的城市浪潮所淹沒。

他們的確不是這座城市的精英，但是他們的確在這座城市存在過，是這座城市不可分割的一部分。在當(dāng)下的社會(huì)邊緣尋找人生的尊嚴(yán)——可以算作這個(gè)片子的主題，或者說，是我本人想要表達(dá)的主題。

二、人物形象構(gòu)建

房留生

58歲的房留生自幼家貧，后來做了上門女婿，一直覺得抬不起頭來。為此，老房在工廠里干得很賣力，多年被評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)者”，靠著一張張獎(jiǎng)狀，老房才覺得挽回了一些臉面。其實(shí)老房真正喜歡的還是音樂，他背著手風(fēng)琴加入了上海愛樂業(yè)余合唱團(tuán)，只要凳上舞臺(tái)，一切自卑都無影無蹤了。然而，這個(gè)愛好也耗費(fèi)他不少時(shí)間，從而惹惱了工廠和家庭。十年前他被宣布下崗，接著妻子和兩個(gè)兒也子棄他而去。老房只有兩百多下崗收入，卻還得負(fù)擔(dān)兒子們?nèi)俣嘣膿狃B(yǎng)費(fèi)，無奈之下，只得拖著一條殘腿，背起手風(fēng)琴走上街頭，開始了賣藝的生涯。

好不容易熬到退休，終于有了每月一千元退休金，老房可以歇一歇了，可是中專畢業(yè)早已工作的小兒子忽然考上了夜大學(xué)，據(jù)說學(xué)費(fèi)高達(dá)一個(gè)月兩千五百元。望子成龍的房留生把彭浦的工房租了出去，自己在虹口溧陽路老街租了一間小屋，退休金和租房差價(jià)都給了兒子，老房自己的生活費(fèi)也就只能繼續(xù)指望那架紅得破舊不堪的手風(fēng)琴了。老房告訴我，兒子真的不錯(cuò)，每年都來看自己一次，真希望他能夠成才。

老房的賣唱箱子上有一塊牌子，開始是“下崗殘疾人員賣藝”，后來又改成“下崗賣藝”，最后干脆改成“新年快樂”。老房說，本來靠同情掙錢，現(xiàn)在街頭賣唱競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，我們要靠藝術(shù)掙錢。

老房這些年靠著街頭賣唱積攢了一些錢，破舊的家里那個(gè)嶄新的保險(xiǎn)箱里也越來越滿，但是身體卻是一天不如一天，“不知道能活多久”成了他的口頭禪。新年里，老房決定捐出一萬元，做一件善事，給虹口公園唱歌的老人搭一個(gè)棚子，讓大家在雨天和冬天都能歡唱。

分別介紹片中的其他人物石靜、丁仁華、趙紅民、陳亨、老錢（省略）

三、片名、敘事、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格

片名：在我們這個(gè)符號(hào)化的社會(huì)里，歷來把沒有“正當(dāng)”職業(yè)的人被稱作“社會(huì)閑雜人員”，本片片名《閑著》其實(shí)就是取自于這個(gè)意思。

主線：這支街頭賣唱樂隊(duì)的存在狀態(tài)，由街頭賣唱引起的與城管、保安的合理沖突，與公園里那些為休閑而唱歌的老人之間的沖突——這些矛盾的緣起、發(fā)展與解決的起承轉(zhuǎn)合過程，將構(gòu)成本片主線。

副線：房留生、石靜、陳亨、趙紅民各自對(duì)歷史的回憶，以及各自的生活現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的矛盾沖突。

結(jié)構(gòu)：將街頭賣唱、公園練唱、各自歷史和現(xiàn)實(shí)生活、甚至上海正在同步發(fā)生的一些公眾事件（比如氣溫、節(jié)能、物價(jià)、交通）平行剪輯，從這種交叉中，或印證某種觀念的內(nèi)在聯(lián)系，或表現(xiàn)某種不協(xié)調(diào)的無奈，在不斷的建立和消解中表達(dá)、深化主題。

風(fēng)格：這是一部典型的城市題材的紀(jì)錄片。城市的光怪陸離的景色以及特大城市象征超級(jí)規(guī)則的視覺符號(hào)，同這些小人物生活的游離狀態(tài)以及被遮蔽的內(nèi)心欲望之間將構(gòu)成巨大的反差。對(duì)于前者我會(huì)以十分工整的畫面和嚴(yán)肅的態(tài)度去表現(xiàn)，如同新聞和專題的風(fēng)格；而對(duì)于后者，我將把攝影機(jī)盡可能逼進(jìn)拍攝對(duì)象，用足特寫甚至大特寫，以此去捕捉他們內(nèi)心的掙扎（當(dāng)然DV設(shè)備的某些限制也迫使我必須采用這種風(fēng)格）。

聲音也是這個(gè)片子重要的元素，電視廣播莊嚴(yán)的的聲音、城市雜亂巨大的喧囂，小人物家中的安寧沉寂，以及歌聲表達(dá)出的激昂虔誠，都是本片重要的符號(hào)，它們將在情緒的渲染和意義的相互消解方面起到重大作用。

第二篇：紀(jì)錄片策劃案

紀(jì)錄片策劃案

一、選題

1． 來源：網(wǎng)絡(luò)、媒體、其他

2． 打動(dòng)你的地方、興奮點(diǎn)

3． 核心內(nèi)容、事、人、現(xiàn)象

4． 思維程度、啟迪、訴求

5． 背景（社會(huì)、人文、歷史）

6． 把握度

7． 題材基本定位（邊緣、平民）

二、人物

1． 主角背景、材料（經(jīng)歷、家庭、外表、細(xì)小動(dòng)作、價(jià)值觀）

2． 人物——困難——呈現(xiàn)真相

3． 配角——戲分配、傳遞、推動(dòng)

4． 配角——隱喻什么？主角挖掘、空間

三、拍攝中可行性

1． 場(chǎng)景表、發(fā)生事件

2． 發(fā)生事件可能性、把握度

3． 發(fā)生意外可能性、把握度

4． 意外——象征性意義

四、情節(jié)考慮

1． 情節(jié)轉(zhuǎn)折

2． 主要抗?fàn)廃c(diǎn)、矛盾

3． 如何平衡關(guān)系？態(tài)度？

4． 拍攝可行性

這個(gè)是提綱

一、市場(chǎng)環(huán)境/活動(dòng)背景/活動(dòng)目的二、活動(dòng)目標(biāo)群體

三、活動(dòng)介紹（時(shí)間、地點(diǎn)）

四、活動(dòng)主題

五、活動(dòng)所需道具/物料

六、活動(dòng)宣傳媒體資源

七、活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃（時(shí)間/內(nèi)容/負(fù)責(zé)人）

八、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算

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一、自我創(chuàng)作理念

平視社會(huì)人生，關(guān)注普通百姓生活，從細(xì)節(jié)處著眼，展現(xiàn)隱藏在平淡生活之中的樸實(shí)與幸福，透過小視野關(guān)注大視野，挖掘整

個(gè)社會(huì)百姓人家的生活風(fēng)貌。

強(qiáng)調(diào)敘事紀(jì)實(shí)，不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于選擇，舍棄，重視過程，完善結(jié)果

在紀(jì)錄片里貫注理性思維，謹(jǐn)記紀(jì)錄片的本性：客觀與真實(shí)，適當(dāng)?shù)厥┡c人文關(guān)懷

二、基本風(fēng)格

將平民化的視角和平實(shí)化的語言貫穿整部紀(jì)錄片的始終，以真實(shí)的故事為主線，以現(xiàn)實(shí)環(huán)境與人物精神狀態(tài)為配合畫面，描述蕓蕓眾生下的小人物生活，體現(xiàn)被大千世界淹沒的淳樸與真情，將一個(gè)平凡樸實(shí)的故事通過鏡頭與解說詞娓娓道來，引發(fā)人群關(guān)注與思考

三、主要內(nèi)容

穿過一條鋪滿碎石子的馬路就是學(xué)校的后街，如同所有的墮落街一樣，后街自始至終扮演著學(xué)校食堂與超市的后備軍角色。盡管五花八門的商品充斥著眼球，盡管經(jīng)營有道的老板們的吆喝聲不絕于耳，后街始終如生銹的機(jī)器一般運(yùn)行著，絲毫引不起幻想。然而，正是在這樣一條普通的后街卻生活著一對(duì)相濡以沫的夫婦，他們間的話語不多，舉止間卻處處透露和諧與默契，這是夫妻兩人風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年的磨合與見證。

老兩口經(jīng)營著一個(gè)酸辣粉的店子，店面是用雨布搭建起來的，空間不大，僅容得下兩張桌子和十來個(gè)學(xué)生顧客。因?yàn)閻鄢运崂狈?，所以?jīng)常光顧粉面的賣家，加之這對(duì)老夫妻提供的粉面不僅味道可口而且價(jià)格實(shí)惠，當(dāng)然也就成了目標(biāo)店家之一。

粉面的次數(shù)吃多了，跟小店老板也就熟絡(luò)起來，并時(shí)不時(shí)打量他們的言行。很多次，我們都會(huì)看到男人從女人手里接過笨重的煤氣爐，女人用毛巾擦干男人手上沾著的灰塵；有很多回，我們都能聽到女人略帶撒嬌的幸福語調(diào)，男人寬大包容的話語。盡管生活很艱苦，他們卻相互鼓勵(lì)，用雙手維持整個(gè)家庭的生活，盡管生活很平淡，他們卻能從最樸實(shí)處尋找幸福的訊息，將生活過得有滋有味。

幸福是什么？這是每個(gè)人都懂卻總也捉摸不透的問題。放眼大千世界的紛繁多彩，眼睛倦了，我們不如著眼周邊生活著的幸福人兒，也許從他們那里，我們能找到生活的安慰，能抱著一個(gè)樂觀的心態(tài)走好人生的每一步。

四、目標(biāo)人群

15-65歲的社會(huì)民眾，抱有一顆熱愛生活思考生活的心，關(guān)注民生關(guān)心民情

五、拍攝對(duì)象

酸辣粉店的老板和老板娘以及個(gè)別學(xué)生顧客

六、拍攝地點(diǎn)

學(xué)校后街

七、拍攝目的從尋常百姓人家著眼，捕捉幸福的生活細(xì)節(jié)，彰顯一種人文關(guān)懷，傳達(dá)一種和諧的生活風(fēng)貌，以小見大，展示現(xiàn)代社會(huì)下普通百姓的生活狀態(tài)以及內(nèi)在的精神狀態(tài)，從而引發(fā)人們對(duì)于幸福的思考，對(duì)于生活的見解，在社會(huì)上形成一種正確的價(jià)值觀。

八、時(shí)長(zhǎng)

紀(jì)錄片的時(shí)間濃縮為10分鐘左右，以一個(gè)主題貫穿始終，配合以畫面和字幕的解說，樸實(shí)卻處處體現(xiàn)真情，全生態(tài)的拍攝與創(chuàng)作。

九、前期準(zhǔn)備工作

題材的選擇

（1）從故事情節(jié)的選取來說，幸福是一個(gè)很平常也比較廣泛的話題，如果我們從小處著眼來體現(xiàn)一種大的精神風(fēng)貌，對(duì)幸福的詮釋也就更加到位，從而吸引更多人群的關(guān)注

（2）從被拍攝人物的選取來說，后街的酸辣粉老板是我們非常熟知的人物，平凡而樸實(shí)，他們間傳達(dá)出來的幸福正是整部紀(jì)錄片所要表達(dá)的主題

前期采訪

（1）閱讀相關(guān)資料和書籍，做好拍攝紀(jì)錄片的準(zhǔn)備

（2）考察被拍攝對(duì)象的生存環(huán)境以及生活狀態(tài)，從而對(duì)被拍攝對(duì)象有一個(gè)全方位的了解

（3）與被拍攝對(duì)象面對(duì)面的交流，與對(duì)方建立一種融洽的人際關(guān)系，得到對(duì)方的信任，從而了解更為真實(shí)的信息作為拍攝的輔助資料，當(dāng)然臨場(chǎng)發(fā)揮也是重中之重

構(gòu)思立意

明確拍攝的主題，謹(jǐn)記自己需要拍攝的目的，需要告訴觀眾什么，從而有計(jì)劃有目的的選取素材，使紀(jì)錄片的拍攝主題顯得更深刻更合理

切入點(diǎn)

以最真實(shí)最細(xì)小的情節(jié)為著眼點(diǎn)，以小見大，表達(dá)一個(gè)完整的主題

十、拍攝現(xiàn)場(chǎng)操作

（1）拍攝技巧

多景別多角度高低機(jī)位有變化的拍攝，多運(yùn)用各種長(zhǎng)鏡頭，捕捉各種細(xì)節(jié)，保持情節(jié)的連續(xù)性和完整性。注意場(chǎng)景和構(gòu)圖，掌握好場(chǎng)面調(diào)度，留足空鏡頭

（2）現(xiàn)場(chǎng)采訪與聲音采集

用聊天式提問，語調(diào)清晰，盡量做到短少準(zhǔn)。注意素材聲音的完整性，同期聲的錄制要注意聲音的質(zhì)量，多采集豐富的現(xiàn)場(chǎng)音

十一、后期制作

采用敘事性剪輯和表現(xiàn)性剪輯相結(jié)合的方法，先看素材，再段落剪輯，再初剪，精剪，最后加少量特技，用AE做一個(gè)合適的片頭，解說詞用啟發(fā)式解說，最后配樂，完成字幕

第三篇：紀(jì)錄片策劃案

一、片名：《郭明義》

二、片長(zhǎng):90分鐘

三、拍攝時(shí)間：2011年10月—11月

四、拍攝地點(diǎn)：鞍山、工作地點(diǎn)、郭明義的家里、受過其幫助的人們的所居地

五、類型：人物傳

六、方式：記者走訪

七、拍攝設(shè)備：各類攝像機(jī)和照相機(jī)若干臺(tái)

八、采訪的拍攝人物：工作單位的老同事和年輕一輩，受過其救助的人們等

九、拍攝背景及意義：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，不少人只注重經(jīng)濟(jì)利益，而忽視道德和社會(huì)

公德。社會(huì)風(fēng)氣不斷敗壞，社會(huì)上出現(xiàn)種種丑聞，比如老人摔倒該不該扶起來，本來助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但是在這樣一個(gè)時(shí)代受到了質(zhì)疑，助人不樂了，反倒把自己賠進(jìn)去了，還有，生病了付不起醫(yī)藥費(fèi)，硬是被趕出醫(yī)院等等。受這種風(fēng)氣的影響必然不利于我國人民思想道德的良好發(fā)展，為了幫助我們的人民找回自信，找回我們的傳統(tǒng)美德并將其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，我拍攝此記錄片，來給大家展示人性美好的一面，值得我國人民去思考和學(xué)習(xí)。重新學(xué)習(xí)這些平凡的人身上所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

十、主要內(nèi)容：

分為三部分：

1、平凡中的偉大：這一部分拍攝的畫面主要有，郭明義40多平米的家以及家中簡(jiǎn)單的物品陳列，記者采訪受其幫助過的人們，如單位分房得到他房子的人，受其自行車捐助的人以及得到他家電視捐助的家庭。記者采訪妻子和女兒，從而得知他們對(duì)這個(gè)丈夫和父親的行為持什么態(tài)度，從他們那里采訪側(cè)面得知平凡的郭明義的不平凡事件，以及從這些口中得知“郭傻子“的來源。

2、愛崗敬業(yè)：拍攝的畫面主要有郭明義的工作單位，作為一名鞍山鋼鐵集團(tuán)礦山公司

齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員他的工作環(huán)境，在一些因工作做出貢獻(xiàn)而得獎(jiǎng)的畫面，記者采訪領(lǐng)導(dǎo)和工友得知工作狀態(tài)中的郭明義是個(gè)什么樣的人，再加一些他工作時(shí)的畫面，通過這樣一些畫面給我們展示 他 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，無論在什么崗位上，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入到工作中，尤其是在采場(chǎng)公路管理員的崗位上，不怕工作環(huán)境的艱苦和工作內(nèi)容的枯燥，十幾年如一日，勤勤懇懇、扎實(shí)工作、一絲不茍、精益求精，3、當(dāng)代雷鋒：主要拍攝畫面有，郭明義捐血和血小板的畫面，如火的獻(xiàn)血證明書，對(duì)

受其救助過人們的采訪，不遺余力救助礦工子女的畫面，特別拍攝受其捐助過的小女孩楊斯雯，采訪得知妻子的態(tài)度，他成立的希望工程等等畫面。

十一、所需費(fèi)用：20000元

十二、后期制作：

1、剪輯：需要專門的技術(shù)人員制作

2、字幕：設(shè)計(jì)中文版和英文版

3、片頭片尾制作：需要專門的技術(shù)人員制作?？梢凿浺恍┗ㄐ踝鳛槠?/p>

4、推廣發(fā)行：通過類似于王剛講故事之類的電視節(jié)目或者是作為參賽作品等

第四篇：神州少兒口才紀(jì)錄片策劃案

《神州少兒口才班》紀(jì)錄片策劃

一、創(chuàng)作理念

展現(xiàn)新穎，突出新銳，關(guān)注新新輔導(dǎo)特長(zhǎng)班的蛻變，以及它所帶給孩子的快樂、成長(zhǎng)。從老師，課堂上課，課外活動(dòng)，孩子變化，家長(zhǎng)感悟等入手，展現(xiàn)神州少兒口才班的魅力，通過小視野挖掘未來口才對(duì)孩子的重要性以及一個(gè)團(tuán)結(jié)又有愛的集體的成長(zhǎng)風(fēng)貌。

二、基本風(fēng)格

將真實(shí)的上課場(chǎng)景和課外活動(dòng)貫穿整部紀(jì)錄片的始終，以創(chuàng)辦者堅(jiān)定信念和幾個(gè)孩子真實(shí)的變化為主線，以現(xiàn)實(shí)的環(huán)境與老師、家長(zhǎng)等配合畫面，描述口才班成立經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨最終穩(wěn)步向前和孩子上過口才班前后明顯的變化，將一個(gè)有愛有魅力的神州少兒口才集體的成長(zhǎng)故事通過鏡頭與解說詞娓娓道來，吸引人群的眼球，傳遞口才的魅力。

三、主要內(nèi)容

神州少兒口才，是幾個(gè)年輕老師三十而立的展望，她們本有穩(wěn)定的工作，幸福的家庭，美滿的生活?？墒侨松@種重復(fù)的工作和安逸生活使她們困頓乏味了，覺得未來不能一眼望穿，一定要再有更多的精彩與收獲。于是三個(gè)老師齊心協(xié)力努力籌劃終在2010年，成立了神州少兒口才培訓(xùn)中心。

中途，因?yàn)槭谡n老師的缺失，口才學(xué)員的流失，宣傳工作的貧乏...當(dāng)初的合作者一一怠懈，直至離開，只剩下一個(gè)老師一直努力堅(jiān)持著。困頓、孤獨(dú)、煩憂，甚至曾有的放棄的心，但是她都一步步走過來了，就是這份不懈的堅(jiān)持，使神州少兒口才班終于慢慢的步入了正途。

這不是一個(gè)普通的輔導(dǎo)班，這是一個(gè)老師心血，就像她的孩子一樣，是一個(gè)有愛有溫暖的集體。孩子們也從最初的3個(gè)到5個(gè)，再到15個(gè)20個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)有一級(jí)二級(jí)三級(jí)班一共50多個(gè)孩子了。孩子們也從最初的不敢大聲自我介紹，到可以在人多的場(chǎng)合大膽的介紹自己，自信的表演節(jié)目。通過一次又一次的野外拓展活動(dòng)，孩子老師和家長(zhǎng)們的感情也更加深厚。

口才是決定一個(gè)人生活及事業(yè)優(yōu)劣的重要因素，一個(gè)人每天喜怒哀樂，往往由其語言決定。少兒口才讓孩子勇于表現(xiàn)自己的同時(shí)，能有效增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，而在一個(gè)有愛的集體學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更加促進(jìn)了孩子身心的全面發(fā)展。

四、目標(biāo)人群

7-12歲的小朋友，13-18歲的青少年，18-70的人民群眾，熱愛口才，富有愛心，關(guān)注少兒身心健康全面的發(fā)展。

五、拍攝對(duì)象

神州少兒口才創(chuàng)辦人、學(xué)生、個(gè)別任課老師及家長(zhǎng)

六、拍攝地點(diǎn)

神州少兒口才班、口才班活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)地點(diǎn)

七、拍攝目的從口才課堂上課，課外活動(dòng)，孩子變化，家長(zhǎng)感悟等入手，展現(xiàn)神州少兒口才班的魅力，通過小視野挖掘未來口才對(duì)孩子成長(zhǎng)生活的重要性和一個(gè)老師永不懈堅(jiān)持精神以及一個(gè)團(tuán)結(jié)又有愛的集體的成長(zhǎng)風(fēng)貌。

八、時(shí)常

時(shí)間大概為20-30分鐘，以一個(gè)主題貫穿是始終，配合畫面和字幕的解說。

九、前期準(zhǔn)備工作

十、拍攝現(xiàn)場(chǎng)操作

十一、后期制作

（鄭老師，開頭用你的照片做視頻，簡(jiǎn)單的介紹一下你，然后畫面切對(duì)你的采訪，沒有記者鏡頭，只有話筒你的鏡頭。你向大家講述你成立口才班的初衷。然后切口才班門口及口才班牌子的畫面。之后切教室里只有3個(gè)孩子在上課，你親自上，有一個(gè)孩子不敢自我介紹，你在鼓勵(lì)他教他。后來5個(gè)，還是你上，這5個(gè)孩子也熟悉了，不陌生。再后來孩子漸漸多了，第一次活動(dòng)。{什么活動(dòng)待定}慢慢的孩子更多了，有新的老師了，開始放兩個(gè)教室的鏡頭，一邊一個(gè)老師在上，一邊又是另一老師在上。教室外一些家長(zhǎng)在等待孩子，偶爾探頭看看教室里自己孩子的表現(xiàn)。你呢在左右來回觀看，臉

上有欣慰的表情。這時(shí)再放一個(gè)對(duì)你采訪的鏡頭，講述中途的遇到的困難和支撐你不懈堅(jiān)持的信念。再放我們后來活動(dòng)過的照片做成的視頻。最后采訪幾個(gè)家長(zhǎng)，他們的感受意見建議等等。最后對(duì)你做一個(gè)采訪，你對(duì)口才班未來的期許等等。結(jié)尾放孩子們的視頻，我叫xx我來口才班多久了，這個(gè)集體帶給我了xx.我叫xx，我來口才班xx，我喜歡xx老師。我叫xx，我來口才班xx,我希望口才班...（配音樂）給每個(gè)孩子都錄，最后可以挑選好的放在結(jié)尾。）

第五篇：《蘭州水車》紀(jì)錄片選題策劃案

一、紀(jì)錄片選題：水車歷史悠久，外形奇特，起源于明朝，是蘭州市古代黃河沿岸最古老的提灌工具。蘭州水車，又叫“天車”、“翻車”、“灌車”、“老虎車”。蘭州的水車制造工藝日前進(jìn)入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)目錄，這讓古老的蘭州水車煥發(fā)了生機(jī)。蘭州被譽(yù)為水車之都。

二、選題來源：2005年國家郵政與荷蘭郵政聯(lián)合發(fā)行蘭州水車與荷蘭風(fēng)車郵票一套兩枚，分別表現(xiàn)了風(fēng)車之都和水車之都。從郵票中認(rèn)知了蘭州水車的悠久歷史，開始去了解水車之都蘭州的水車文化。

三、選題背景：2005年8月26日，被譽(yù)為“水車之都”的蘭州建起了一處水車博覽園，再現(xiàn)了50多年前黃河兩岸水車林立的壯觀景象。蘭州水車博覽園位于百里黃河風(fēng)情線濱河?xùn)|路黃河南岸。東連中立橋碼頭、體育公園；西接親水平臺(tái)、蘭州港、中山橋、白塔山公園等景點(diǎn)。蘭州水車博覽園由水車園、水車廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)三部分組成，是一個(gè)展現(xiàn)水車文化的主題公園。

對(duì)于消失近五十年的景象，這座城市又煥發(fā)出她水車之都的魅力所在。

四、選題的意義和價(jià)值：進(jìn)一步提升城市的知名度和旅游價(jià)值，新落成的水車博覽園的南大門（正門）是一個(gè)造形獨(dú)特的木架結(jié)構(gòu)的大門，它寓意著兩個(gè)意思：

一、它是抽象化了的蘭州水車的一個(gè)組成部分，以此來表達(dá)蘭州水車這個(gè)主題；

二、它寓意著蘭州是一個(gè)兩山一水的山水城市。大門是由木架組成的，形似兩座“山“。它分別代表蘭州的蘭山和白塔山；左邊的水池代表黃河。寓意著蘭州是山水相連的美麗城市。進(jìn)入大門，是水車博覽廣場(chǎng)的第一部分——水車廣場(chǎng)。水車廣場(chǎng)以知名于國內(nèi)外的蘭州水車為主體，并薈萃中外不同形式、風(fēng)格迥異的水車數(shù)十輪。因此，蘭州水車博覽園是世界上水車品種、數(shù)量最多的主題公園。其中，蘭州水車以其獨(dú)到的構(gòu)造、精湛的工藝、雄渾粗獷的獨(dú)特風(fēng)格成為中國水車的代表。

五、選題的目的：蘭州黃河兩岸，曾普遍使用水車，夏秋水漲時(shí)，水車日夜不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，頗為壯觀。因灌溉數(shù)量不同，水車的大小不等，大水車可灌溉六、七百畝，小的可灌溉二、三百畝。水車的轉(zhuǎn)動(dòng)，大致在每年三、四月水漲時(shí)開始，冬季水落時(shí)為止。黃河大水車是黃河文化的重要組成部分，它體現(xiàn)了中華民族的創(chuàng)造力，為中國農(nóng)業(yè)文明和水利史研究提供了見證。水車的發(fā)明為人民安居樂業(yè)和社會(huì)和諧穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。1952年，蘭州黃河岸邊仍有水車252輛。自電力灌溉技術(shù)普遍應(yīng)用后，水車逐年減少，制作者后繼乏人，面臨瀕危狀況，對(duì)黃河大水車制作技藝進(jìn)行保護(hù)已成為迫在眉睫的重要任務(wù)。近來來從國家到地方，都較為重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，蘭州水車的制作工藝得到了好的保護(hù)和傳承。

六、選題興趣點(diǎn)：

第一，蘭州水車是如何灌溉：

第二，蘭州水車都有多少種類，分別如何去使用；

第三，蘭州水車創(chuàng)始人段續(xù)是如何將南方的水車制作完成的；

七、本片大體框架：通過采訪蘭州水車制作工藝的傳承人為主線，介紹蘭州水車的制作流程以及這種文化遺產(chǎn)方式的傳承和蘭州水車博覽園的風(fēng)光。全方面的展示水車之都的魅力。

八、本片手段要素：

紀(jì)實(shí)拍攝、同期錄音、個(gè)人專訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪、解說詞、字幕、九、可能遇到的困難：

第一，傳承人不愿接受參訪。解決辦法：盡量說服，實(shí)在不同意采用電話采訪。

第二，對(duì)于一些不愿在鏡頭前前展示的制作工藝。解決辦法：用口述的形式。

第三，在取景過程中遇到的困難，以及文物水車不允許拍攝。解決辦法：與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，實(shí)在不行可采取歷史圖片。

十、拍攝時(shí)間安排：七月初開始拍攝，為期一個(gè)月。

期間可借助水車旅游節(jié)。

其他時(shí)間用于后期制作。

拍攝盡量利用課余時(shí)間，不耽誤其他課程。

十一、預(yù)算支出：車費(fèi)以及機(jī)器租借費(fèi)用等，盡量將支出降到最低，小組成員共同擔(dān)負(fù)。