第一篇：校園環境衛生工作總結

學校環境衛生的主要任務是：培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條件。在學校的領導下，我們在教學工作進行的同時，展開了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲，享受著優美環境的熏陶，同時，提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。

現將整個學期的環境衛生工作總結如下：

一、統籌安排 合理分工

1、清潔區的劃分：我們將教學樓前、后和甬路劃分成若干小區域，分配給五年級以上各個班級，門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個校園則由上體育課的學生負責。學校環境衛生沒有死角。一個學期下來，切實可行。

2、自行車的擺放：將靠墻的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車的位置，學生到校后，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。

3、五年級及其以上每個班級推選兩名衛生委員。一般地，都是本人志愿申請的，他們愿意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天一次的衛生檢查。學校有事情直接找衛生委員即可，直接聯系。這樣，減輕了班主任的負擔。

二、量化管理 數據說話

為了節省檢查衛生的時間，三個樓層的學生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格，衛生委員按照要求逐一認真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來，張榜公布。評分的方法：90分及其以上為優，得一個★，85——89為良，得一個☆。每月一個總結，并排出前十名公布于眾。排名的方法是：在良好的前提下，看優的多少，優的個數多的名次靠前。

我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衛生的好習慣。

三、以人為本 提高素質

9月初剛剛入學時，學校的衛生狀況很差。校園里食品包裝袋滿天飛，樓內塑料袋和口香糖遍地。開始一周的衛生檢查成績分數很低，一般在60――75分，大多數班的成績在70分左右。

根據上述情況和學生有順手亂扔垃圾的習慣，衛生環境不易保持、值日生的勞動強度太大、清掃衛生用時太多的現狀，爭得學校領導的同意后，我開始在公布各班成績的下面刊登一些文章，有意識地對學生進行潛移默化的教育。在本學期刊登過的文章有我自己些的小評論7篇，如《口香糖的功過簡評》、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個進步》,《談談一樓值日生的辛苦》等;有班級寫來的文章6篇，如八一班《我們班的衛生是如何保持的》、六一班《為了有一個整潔的校園》等;有學生作文選登六篇，如馬偉的《精彩日記天天寫》、劉洋的《第一次吃過橋米線》、顧冠男的《這就是我》等;學生來稿選登13篇，如五一班馬文文《我是怎樣學英語的》、八二班郭媛媛《抬起頭，希望在前頭》等;有文學欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國真的《熱愛生命》等;有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后來，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。

在課間，總有一些喜歡文章、關心班內衛生或喜歡圖片的、有著不同愛好的學生三三兩兩來到衛生宣傳窗前駐足觀看，也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動作用。

平時會有很多的學生找到我，要求保留某期的文章。

衛生宣傳櫥窗，使學生的衛生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衛生的好習慣，校園的環境衛生狀況有了很大的改觀，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒有了，花更紅了，葉更綠了，窗明幾凈，校園更美麗了。各班的成績大多在85-95分之間，最高的達到98分，而打掃衛生所用的時間卻減少了，為學生的在校學習贏得了時間，受到了學校領導和班主任老師的的好評。一個學期的經驗告訴我，世間人是最寶貴的，只要素質提高了，環境衛生只是順手的事情。

四、經常溝通 工作順利

當清潔區出現問題時，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。

我們的行動口號是：行動起來，講究衛生，增強民族素質，提高健康水平。

第二篇：校園環境衛生工作總結

妙村小學2011-2012學年下學期

校園環境衛生工作總結

學校：妙村小學 教師：沈光明 2012年7月20日

妙村小學2011-2012學年下學期

校園環境衛生工作總結

本學期我負責主管我校的環境衛生工作。在工作中，我認真貫徹落實校委及校領導提出的各項工作意見、建議，以創建“潔凈校園、舒心環境”為目標，加大管理力度，努力做好校園環境衛生工作，力爭為師生創建一個良好的工作環境和學習環境。現將一學期來的工作做簡要總結如下：

一、提高思想認識

本學期伊始，在校領導的提議下，經校委的討論研究由我來擔任我校環境衛生主管工作。剛開始的時候，作為一名新進校園的年輕教師，我對學校的環境衛生工作沒有一個正確的認識，感覺工作無從下手。校領導看到這一情況，給了我很多的指導和建議，使我對校園環境衛生工作有了一定認識。校園環境衛生工作是學校的重要工作之一，他不僅僅只是學校的面子工程、形象工程。一個良好的校園環境，不僅能為師生提供一個良好的工作學習環境，從另一個角度來說，他也是事關學校整體形象，反映師生人文素質修養的一項重要工作。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神，時刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導，大家動手齊心協力努力做好校園環境衛生中的每一件“小事”。

二、把工作落到實處

有了思想的指導，還需要把工作抓到實處，落到點上。校園環境衛生工作看似簡單，實則是粗中有細，每一點、每一個細節我們都不能疏忽。因而，為了工作的高效有序開展，我校成立了環境衛生督察小組。每天下午放學，學校統一組織，各班統籌安排學生進行大掃除，督察組成員分組巡視檢查衛生打掃情況，對不合格的班級及時責令整改，并在校會上通報批評。除了在行動上的督促外，我校也不忘精神層面上的教育。每周的校會上，值周教師都會對學生進行保持校園環境衛生的“四不”教育，即倡導每一位學生從自己做起，從身邊做起，愛護校園環境，不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰，不踩踏花草樹木、不在墻壁上亂寫亂畫。一學期下來，我校的環境衛生工作取得了較大進步，在同類農村小學中名列前茅。成績的取得和學校領導的關心分不開，更和全校師生的共同努力分不開。

三、反思總結

當然，雖然一學期來我校的環境衛生工作取得了較大的進步，但是在我們的工作中還是存在一些不足，還有部分的學生對校園環境衛生熟視無睹。亂丟垃圾、毀壞校園綠化樹木的事情時有發生，針對這一現象，下學年我將進一步加強監督管理，力爭使學校的環境衛生工作在上一個新臺階。

學校：妙村小學

教師：沈光明 2012年7月20日

第三篇：校園環境衛生工作總結

校園環境衛生工作總結

橫溝中學蘭碧

今年，我剛接手主抓校園環境衛生工作，深知此項工作的責任重大。學校環境衛生的主要任務是：培養學生良好的衛生習慣，改善學校衛生環境和教學衛生條件。本學期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲，工作受到了有關領導和老師的好評。現將整個學期的環境衛生工作總結如下：

一、統籌安排、合理分工

1、合理劃分清潔區。本學期開始，本人將全校清潔區分成合理的12等份，并召集初

一、初二班主任以抓鬮方式確定本學期該班的清潔區位置。與此同時，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。

2、組建學生會，認清職責。開學第一個星期要求七八年級各班推薦一名有責任心的同學到學生會工作。確定學生會成員名單后，對其每個人合理分工，并公示，以提高他們在全校師生間的認知度，方便日后工作的順利開展。學生會每個星期一中午開例會，總結前一階段的工作情況和對下一階段的工作進行部署。學生會成員分工情況如下：食堂值日生、守門口值日生、下課樓道監督衛生值日生、查教室值日生、查寢室值日生、查清潔區值日生、查各班衛生監督員實施情況值日生，廣播員等。學生會值日采取簽到制度，每天兩次檢查一次抽查，發現問題通知該班及時整改，對各項檢查結果做好記錄，交由學生會主席匯總，并及時在宣傳窗和廣播臺公布。

3、各班設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會干部每天對各班衛生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。

4、校園衛生堅持一天三掃，兩次檢查，一次抽查。學生會干部依據評分標準每天兩次檢查，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，并在校宣傳窗公布。

5、發揮廣播臺作用。每天有專門的播音員對每天的清潔衛生情況在廣播臺通報，對做得好的班級進行宣傳，對做不好的班級要求及時整改，學期以來，效果非常好，不但對全校學生是一種宣傳教育，老師們也會高度認識，形成輿論壓力。

二、量化管理

1、制定橫溝中學清潔衛生量化評分標準。教室30分，寢室40分，清潔區25分，食堂5分，學生會干部依據評分標準一項項檢查打分，積分在95—100分為最清潔；積分在90—95分為清潔；積分在90分以下為不清潔。最清潔班級當月量化評分另加2分，不清潔班級另負2分。

2、每月對各班量化管理評分。分為五大部分：日常管理、教室管理、寢室管理、清潔區和衛生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行匯總，評出文明教室、溫馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的重要部分。

三、活動促進

1、每月開展“文明教室”、“溫馨寢室”評比活動。學生根據學校要求統一布置和設計，并積極創新，對評上的班級授予“文明教室”、“溫馨寢室”稱號，并發相應的錦旗一面。同時對評上“溫馨寢室”的寢室每人發放5元免費就餐劵，可以在食堂免費用餐。活動開展以來，學生的積極性大大提高，寢室教室的文化氛圍、衛生條件、內務整理，精神面貌以及就寢紀律方面較以前有質的飛躍。除了在班級內部懸掛錦旗之外，在寢室樓道口還有醒目的展示區，將做得好的班級展示出來，加以鼓勵和宣傳。

2、開展“文明校園”創建活動征文比賽。通過此次比賽，武裝了全校學生的頭腦，讓他們從內心意識到講文明、講衛生的重要性與深刻意義，只有學生從思想上提高認識，才能改變亂丟亂扔的現象。這次征文活動開展以來，學校的衛生狀況更進一步。

3、在班級內每月出一期以衛生為主題的黑板報。組織團員到烈士墓掃墓緬懷英烈，增強愛國精神；還組織新團員到福利院看望孤寡老人，同學們自發買了水果，還幫助老人們打掃衛生，整理內務，幫老人們梳頭，老人們非常高興，同學們也很開心。

4、每周一第七節全校衛生大掃除活動，每次活動前都發有通知，明確每個班的此次活動的重要任務，班級根據提出的問題逐個解決，到下課時間全體政教人員一起檢查，并通報。

5、開展牛奶杯整治活動。由于學生每天早晨都有一杯鮮奶，以前沒有加強管理，學生喝完隨手到處扔，校園里到處都是白色牛奶杯，給校園環境衛生造成很大影響。在三月班主任會上，我特別提出整治牛奶杯活動，要求班主任

老師每天安排專人提牛奶，到教室有專人發牛奶，還要有專人收牛奶杯。前面兩個環節學生都做得好，就是最后一個環節沒有落實，導致無人監督狀態，會上特別強調班主任在班上要求學生拿到牛奶后第一時間在牛奶杯上寫上班級和姓名，喝完后交給專門收牛奶杯的同學統一管理，收集的牛奶杯可以作為班費，老師們都非常響應。會后，丟牛奶杯的現象大大減少，收到明顯成效。

四、搞好工作，重在宣傳。

校園環境衛生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。并在播臺、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悅，我深信橫溝中學定會在新的起跑線上再創輝煌！我的這種熱情、奉獻和執著來自對學校明天的信心，我認為是學校的給了我發展的力量和奮斗的勇氣，“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回”！我將是橫溝中學再次走向輝煌的奮斗者和見證人，我會將我的青春歲月，我的奮斗足跡留在橫溝中學的每個角落。我將會在不斷的挑戰自我、超越自我中追求著進步，收獲著人生最美好、最珍貴的果實。我承諾：我始終將以感恩的情懷獻身于我們的學校，獻身于我們的教育。

第四篇：校園環境衛生工作總結

校園環境衛生工作總結

我校自開展環境衛生教育進校園活動以來，活動得到了學校領導的高度重視，12月13日，學校召開了環境衛生教育進校園活動推進會，認真學習了縣教育關于組織開展“環境衛生教育進校園”主題宣傳活動的要求,對開展此項活動的重要意義進行強調。根據活動安排，結合學校實際，就抓好環境衛生教育方面工作作了重點說明和布置，要求各年級各班對照職責，盡快落實措施。爭取在本月底，校園環境得到全面治理，衛生狀況得到明顯改善，師生文明素養得到較大提高，育人環境進一步優美和諧。近階段主要做了以下工作：

1、學校高度重視環境衛生教育進校園活動，充分體會到進校園環境衛生教育活動的重大意義，成立了環境衛生教育進校園活動領導小組，組長（中小校長），成員為教導處、總務處、少先大隊部的相關負責同志、各班班主任。為營造良好的氛圍，我校創新了宣傳方式，注重宣傳效果，做到了“進學校、進班級、進個人、進家庭”的全面覆蓋，并通過廣播、櫥窗進行了認真宣傳。

2、加強宣傳，注重實效。學校在全校各班開展了“小手牽大手，共創文明城”為主題的班會，向全校學生印發《致全縣中小學生的一封信》，并要求每位學生回信，談談自己下一步的做法。要求學生回家向父母親人、鄰居進行環境衛生宣傳。還成立了監督小組，加強環境衛生的宣傳和監督，從而把本次活動推向高潮。

3、建立了衛生工作的.包干制度和衛生評比制度。我校歷來重視環境衛生工作。學校衛生區域分配到各班負責，落實了各項任務。在校園內張貼了多幅標語。動員師生互相監督隨地吐痰和亂丟紙屑、瓜殼、食品包裝袋的不良行為。發現一起，批評教育處理一起。每周一進行大掃除，教室必須堅持每天2次打掃，動態保潔。學校將衛生評比工作列入學校日常工作之中。由校少先隊常規檢查組每天定時、不定時進行量化評比檢查，對衛生工作突出和存在問題的班級次日在校紅領巾廣播站進行表彰和批評，結果作為班主任津貼發放、先進班集體評選的一個重要依據。分管衛生的領導深入一線檢查，監督，指導，參與衛生工作，幫助協調解決了衛生工作中出現的問題，做到發現問題及時解決。

4、對全校的衛生死角進行摸底排查，落實班級的職責，做好各班教室、寢室衛生，清除各類“牛皮癬”10余處，對亂貼亂畫不良現象進行治理。

5、開展“文明新風”評比競賽活動。通過年級與年級比、班級與班級比、個人與個人比，在競賽中極大地促進了全體學生文明意識的形成和文明習慣的養成。

總之，通過這次環境衛生教育進校園宣傳活動，校園環境有了較大的改變，學生文明素質有了較大提升，實現了校園環境整潔，環境教育氛圍濃厚的目標。并力求將本次宣教活動取得的良好效果延續下去。

第五篇：校園環境衛生工作總結

校園環境衛生工作總結

（2012—2013學年）

一年來，在學校黨支部、校行政的正確領導下，我校全體教師繼續認真貫徹國務院《關于加強愛國衛生工作的決定》和《福建愛國衛生條例》，深入開展愛國衛生運動，積極開展校園衛生環境整治活動。并能注重學生身心的發展特點和教育規律，寓教于樂，著力培養學生的衛生意識，使其具有良好的日常學習行為、生活習慣。現總結如下：

一、領導高度重視，組織機構健全

開學初，學校成立了校園環境衛生工作領導小組，校長擔任組長，書記、副校長任副組長，同教導處、少先隊、總務處、校醫室及辦公室主任組成領導小組，班主任具體抓衛生工作，這樣使校園環境衛生工作領導機構健全。

二、豐富教育形式內容，培養文明衛生習慣

我校采取靈活多樣、喜聞樂見的形式，大力宣傳健康教育和愛國衛生知識，在校設立了無煙會議室、無煙辦公室，在醒目處張貼有衛生保潔宣傳用語和標志，有效地培養了廣大師生的文明衛生習慣。利用國旗下講話向全體師生進行愛衛的宣傳。開好主題班隊會，適當時機組織學生開展愛國衛生義務勞動日。上好健康教育課。積極配合社區、居委會經常性開展愛衛工作等一些活動，使學生從小養成講衛生的好習慣。

三、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1、強化了輿論宣傳。學校利用廣播站、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

2、舉辦衛生健康知識講座。以“心理健康知識講座”等專題講座

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防安全、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健疾病預防、交通知識知曉率達到98%以上。

四、加強健康教育，搞好衛生工作。

1、開展健康教育課，加強健康教育。同時，學生科還定期對學生的頭發、指甲、面部和衣著四項個人衛生進行檢查。

2、加強環境衛生。經過努力，學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

五、加強管理，定期檢查。

1、春、秋兩季、開學、放假學校全面開展愛衛工作突擊性檢查。

2、每周進行一次全校性環境衛生大掃除。

3、每周進行一次愛衛工作檢查。

六、狠抓除“四害”工作，預防傳染病發生

對除“四害”工作采取“隨時發現、隨時消滅”的原則，及時滅鼠滅蚊滅蠅。按照“五統一”的標準和要求，采取條塊結合，以塊為主的方法，在學校內組織了兩次滅鼠防病活動，禁止使用各種劇毒藥物，防止人、畜中毒事故的發生，也使鼠密集度控制在國家規定標準以內，確保了除“四害”工作落實，有效預防了傳染病發生。

一年來，我校愛衛工作雖然取得了明顯成績，師生文明衛生習慣得到明顯改變，今后我們將進一步搞好文明衛生工作，為創建文明衛生城市和鞏固“創優”成果做出新貢獻。