第一篇：校園環境衛生

第七小學校園衛生制度及方案

校園環境衛生

為進一步加強整治學校校園環境，徹底治理臟亂差的現象，增強學生的環保衛生意識，促進學生養成文明的行為習慣，第七小學特制定本方案。

一、加強對學生的衛生及環保意識教育。

1、學校要積極發揮現代教育手段的作用，經常性地對學生進行環保衛生知識講座，教育學生成為具有“綠色頭腦”的人，要求學生要愛護學校的花草樹木、保護環境、節約水電、愛惜糧食、講究衛生、不隨地亂吐亂扔、不隨地大小便。

2、將環境保護知識和衛生知識滲透到各學科教學之中。要求相關學科如地理課、思想品德課教師把環境教育列入教學計劃，在按時保質完成教學任務的同時，結合學科課特色，挖掘教材，梳理相關知識點，精心設計教案，使環保衛生知識教育與學科課教學有機結合。這是一項長期的工作，要常抓不懈。

二、加大檢查、督促、管理力度。

1、學校每班設立自己的環境保潔區，教室、保潔區、廁所是值日領導和值日教師每天必須檢查的內容，并作好檢查記錄登記在校務公開欄上，該扣分的要扣分，對重做的要督促重做，并作為文明班評比活動的一項重要內容。

2、加強對學生宿舍環境的檢查管理。學生宿舍要保持整潔干凈，除學校值日領導和值日教師加強檢查外，各班班主任上報中心校

傳達班級 第七小學校園衛生制度及方案

要經常到本班進行巡查，發現問題要立即整改。充分發揮宿舍長的作用，積極檢舉揭發學生中存在的不文明的言行舉止。

3、修理、鏟除校園內雜草。

4、對破壞公物、有不文明行為習慣的學生，要嚴肅批評處理。

三、配置必要的設備。

1、完善班級設施，加強衛生工作檢查。

2、修理好教室、辦公室、寒假期間完成。

四、領導機構。學校行政是一級管理機構，負責全盤安排，統一指揮，做好宣傳教育工作，協調、檢查，班主任具體落實，值日領導、教師檢查督促。全體師生互相監督，人人參與。對存在問題要及時發現，及時指出，及時整改，直到做好為止！

壇城鎮第七小學

2017.03

上報中心校

傳達班級

第二篇：校園環境衛生

校園環境衛生集中整治自查報告

瀘西縣中樞鎮中心學校：

本學期以來，我校根據有關文件精神，結合創建“平安校園”的相關要求，對校園環境衛生 進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衛生工作報告如下：

一、加強了領導，成立了校園環境衛生專項工作領導組

組 長：王立書

副組長：趙永琪

成 員：各班班主任、副班主任及門位

領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環境衛生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衛生納入到年終考核當中，促使環境衛生抓緊、抓實。

二、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神

領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。

三、反復自查，集中整治

本學期以來，我校對校園環境衛生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衛生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛生學生檢查委員會，利用課間對各班衛生情況進行了檢查。由教導處組織教師對各班衛生情況進行評比，從而使衛生工作的長期開展得到了有力的保障。

四、加強教育，讓全校學生樹立衛生意識。充分利用衛生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛生的重要性，講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛生、愛清潔。

五、加強監督機制，使清潔保持每一天，利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評選“衛生示范班”，確保校園清潔。

六、加強了食品衛生的監控。

一是加強食堂做作業人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衛生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點。

總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環境衛生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。

瀘西縣中樞鎮石洞小學

第三篇：校園環境衛生

你承擔責任了嗎？

12月9日本站訊（記者 王永戰 攝影記者 王永戰）冷風吹拂著十二月的大地，唯有陽光可以稍稍帶給人溫暖，有這一絲溫暖便是幸福。伴著對生活的美好期待，記者迎著陽光徜徉在西大美麗的校園里，希望捕捉身邊的感動。

然而記者的好心情被一幕幕不雅的現象打破，在美麗的校園里卻看到了不和諧的現象：部分宿舍樓下分布著許多垃圾，不是在入口處而是宿舍樓側面；學生活動中心周圍的草地上零散分布著各種有色垃圾；還有，本應該干凈的道路上出現了隨意丟棄的垃圾。聯想到以前在部分教室的課桌上、抽屜中、地面上看到的垃圾。記者不禁心寒，學校教工們的辛苦成果就這樣被踐踏。

調查之下記者發現由于我校南校區很大一部分還在施工建設，出現建筑施工垃圾本在所難免，校園環境硬件建設存在問題無可厚非，但出現這樣有色垃圾殘存的現象卻著實令人吃驚，我們的同學文化和品德素質絕對不低，但還是出現了不注意保護環境衛生的問題，這自然與學生們的環保意識相關。每天承擔我校物業管理的清潔人員都會認真清掃室外及室內衛生，但剛剛清掃不久，地面還是落下了星星點點的有色垃圾，教室里也總會看到部分同學吃完飯剩下的餐紙及塑料袋，部分宿舍樓側面總有從宿舍內丟出的垃圾，全然不顧舍管們的告誡。這樣的事情實在不該在我們這樣一個百年名校里發生。

作為西北大學的一份子每一個學生都是它的主人，都應該自覺承擔應有的責任。保護校園環境需要的不僅僅是校工們勤勤懇懇的努力，更應該有的是我們加強環保意識，自覺維護校園環境衛生，不亂扔垃圾，況且我們的校園里并不缺可以扔垃圾的場所。學校的環境是靠每一個人來維護的，作為有志于實現個人抱負的有志青年更應明白一屋不掃，何以掃天下！

第四篇：校園環境衛生管理制度

校園環境衛生管理制度

北安樂鄉南田村學校

一、校園環境衛生由學校大隊部具體負責管理。

二、校園環境衛生分區分塊管理，并由專人負責。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任，專業教室衛生責任人為專業教師，辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》，各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間，責任區內無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃, 學校大隊部定時組織檢查。

四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期或大型活動前出具通知，舉行全校大掃除，并由大隊部、醫務室聯合檢查。

五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理，自本制度實施之日起，學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。

六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學生養成良好的衛生習慣，凡檢舉外班學生不文明行為一次，情節屬實者，檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的處理。

七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任，人數20—40人，輪值時間一星期，在輪值時間內，衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督，要制止，并登記在案，最后交大隊部做出處理，對輪值衛生監督崗的班級，大隊部要進行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。

八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生，大隊部與各班級要注意發現，并采用多種形式表彰優秀，樹立榜樣。

九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生，應帶頭執行校園衛生管理制度。

十、各辦公室衛生，大隊部每天隨查，大掃除后檢查給予評分，評分結果納入期末“優秀年級組”考核。

第五篇：校園環境衛生管理制度

一、校園環境衛生由學校大隊部具體負責管理。

二、校園環境衛生分區分塊管理，并由專人負責，校園環境衛生共分四大塊：教室衛生、清潔區衛生、專業教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任，專業教室衛生責任人為專業教師，辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》，各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間，責任區內無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃, 學校大隊部定時組織檢查。

四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期或大型活動前出具通知，舉行全校大掃除，并由大隊部、醫務室聯合檢查。

五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理，自本制度實施之日起，學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。

六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學生養成良好的衛生習慣，凡檢舉外班學生不文明行為一次，情節屬實者，檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的處理。

七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任，人數20—40人，輪值時間一星期，在輪值時間內，衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督，要制止，并登記在案，最后交大隊部做出處理，對輪值衛生監督崗的班級，大隊部要進行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。

八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生，大隊部與各班級要注意發現，并采用多種形式表彰優秀，樹立榜樣。

九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生，應帶頭執行校園衛生管理制度。

十、各辦公室衛生，大隊部每天隨查，大掃除后檢查給予評分，評分結果納入期末“優秀年級組”考核。