第一篇：[交流] 我背考研英語單詞的一點(diǎn)心得

我認(rèn)為單詞是學(xué)英語一切的基礎(chǔ)，沒有一定的單詞量直接去做閱讀等會(huì)很痛苦，很多人覺得光背單詞很累也

沒效果，選擇邊看閱讀邊背，這的確也是一種方法。但我覺得磨刀不誤砍柴工，先集中一段時(shí)間強(qiáng)化記憶單詞，再

去做閱讀加深鞏固記憶，效果會(huì)非常好哦。

因?yàn)橛兄氨逞潘紗卧~的基礎(chǔ)，我用了一個(gè)月的時(shí)間集中將考研的英語單詞強(qiáng)化記憶完，我不喜歡從a背到z的那樣背單詞，很容易遺忘，也很考驗(yàn)一個(gè)人的耐力，效果不是很顯著。也不是用亂序的單詞書來背。我是將單詞分

為幾個(gè)部分，先背最簡單基礎(chǔ)的單詞（常用詞匯），很快就可以過完，也很增加自己的信心。然后開始背最頭痛的熟詞生義，這部分一定要結(jié)合單詞書上相關(guān)的例句才能理解一個(gè)單詞的多個(gè)意思，也不容易遺忘。這前后我花了一周時(shí)間。解決完熟詞生義這塊大難題后，就開始背考研核心詞匯，相信這時(shí)候再背這些詞的意思已經(jīng)比之前記熟詞多個(gè)意思

要來的輕松，就是一些比較復(fù)雜的單詞要多拼寫，多寫才記的牢。核心詞記憶我花了10天左右。

完成了上述這些單詞后，只剩下一些閱讀詞匯和超綱詞匯了，你會(huì)覺得自己很有成就感，只要每天再堅(jiān)持，花個(gè)三四

小時(shí)去記憶，同時(shí)每天一有空就復(fù)習(xí)之前背過的單詞。到今天為止我花了一個(gè)月終于將考研單詞全部背完。接下去就準(zhǔn)備

去做題鞏固了。

PS: 我覺得前期背單詞不光要拿出完整的時(shí)間去學(xué)習(xí)，一有空時(shí)也要經(jīng)常翻翻背過的，一定要反復(fù)才能真正記憶住。

每個(gè)模塊我反復(fù)了也不懂多少遍，反正直到我看到單詞就馬上說出它的意思，或者看到意思可以想到好幾個(gè)這樣的單詞為止。

最后，集中時(shí)間背單詞是一件很痛苦的事，一定要克服自己的惰性，拿出毅力來堅(jiān)持，才能取得效果，三天打漁兩天

曬網(wǎng)是最可怕的。大家只要掌握了適合自己背單詞的方法，多背，多寫！堅(jiān)持努力后一定可以邁過單詞這道坎。相信大家都能成功！

第二篇：2013考研英語單詞記憶法匯總

2013考研英語單詞記憶法匯總

第一，卡片法：導(dǎo)航考研建議考生制作單詞或短語卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配；短語卡片寫上意義、用法、區(qū)別、例句等。這無疑是一個(gè)壓縮時(shí)間，提高效率的好方法。

第二，筆記法：有些短語是歷年真題中常出現(xiàn)，這類短語的重要性不言而喻，對于這些詞，導(dǎo)航考研官網(wǎng)建議考生用個(gè)筆記本將它們總結(jié)出來，以便自己平時(shí)反復(fù)復(fù)習(xí)、集中記憶，以及復(fù)習(xí)到中后期時(shí)，重拾重點(diǎn)，也是節(jié)約時(shí)間的好辦法。

第三，聯(lián)想法：考研英語試題中的有些短語可以根據(jù)意思或者用法舉一反三，這種方法有便于靈活記憶。例如，be associated with 與……有關(guān)，與……有關(guān)系；associate……with由……聯(lián)想到……，把……聯(lián)系起來。這兩個(gè)詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系，曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)，像這種重點(diǎn)詞匯導(dǎo)航考研官網(wǎng)建議考生可以采取聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。

第四，娛樂法：雖然考研是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程，但是不要把自己定義為苦行僧或者學(xué)習(xí)的奴隸，適度也應(yīng)該放松一下自己。有的時(shí)候，變換一種學(xué)習(xí)方式反而會(huì)讓自己在輕松的氛圍下有所長進(jìn)。導(dǎo)航考研官網(wǎng)建議考生可以通過聽英文歌曲或者看英文版影視作品，作為休息、娛樂，從中也可以學(xué)習(xí)到一些短語，并了解它的用法。

第五，邏輯法：這種方法就是通過詞語本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶，導(dǎo)航考研認(rèn)為這種方法對考研學(xué)生用處比較大。例如，以記憶詞匯為例，1.把幾個(gè)字母看作-個(gè)來記如：

(ight)light，right，might，sight，tight。2.外舊內(nèi)新，如：bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(豎琴)。部分詞匯用外新內(nèi)舊方法進(jìn)行記憶也適合。

第六，聽力法：這也是一種可以大大節(jié)省時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方法。導(dǎo)航考研官網(wǎng)建議考生可以把一些不容易記憶的詞匯或短語，自己讀過后錄音到MP3里，通過聽力來幫助記憶，這種方法比較靈活，可以利用自己的零散時(shí)間來學(xué)習(xí)，效果也不錯(cuò)。

第七，閱讀法：導(dǎo)航考研建議考生通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語是印象比較深刻的，因?yàn)樽约涸陂喿x的過程中要不斷的思考，推敲，這樣來記憶單詞更能夠加深印象。導(dǎo)航考研官網(wǎng)建議大家選擇的閱讀材料最好是比較權(quán)威老師根據(jù)考綱內(nèi)容編寫的閱讀書，這樣難度較好把握。

第三篇：2014考研,如何復(fù)習(xí)考研英語單詞？

2014考研，如何復(fù)習(xí)考研英語單詞？

1、準(zhǔn)備一本考研單詞書，和你之前用過的單詞書。你要有目的的去背單詞，把你會(huì)的單詞單獨(dú)勾畫出來，以免浪費(fèi)寶貴時(shí)間。

2、需要訂立計(jì)劃，每日背多少單詞，這個(gè)計(jì)劃因人而異，看你的記憶力，和單詞儲(chǔ)備情況，總之計(jì)劃一天不管背多少，一年的時(shí)間肯定能背完單詞。然后嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

3、第二日檢查前一日的背單詞情況，把背牢和沒有背牢的分開記憶。之后每日都重復(fù)，把長期背牢和沒有背牢的總結(jié)到一起。這項(xiàng)工作要長期進(jìn)行，這是你的單詞記憶庫。

4、背到一定程度就要做題了。把題目中的不認(rèn)識(shí)的單詞也要挑出來，加入到每日單詞計(jì)劃。(一詞多義不認(rèn)識(shí)的單詞，也要加進(jìn)去，短語也要加)

55、積累到一定程度，做成WORD版本，拷到你手機(jī)里(如果你的手機(jī)有這個(gè)功能)，這樣可以做公車，去食堂的時(shí)候背誦

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第四篇：英語單詞怎樣“背”最有效？

在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)煩惱“要怎樣才能橫渡浩瀚的詞海，到達(dá)英語呱呱叫的彼岸呢？死記硬背？——太痛苦！破罐子破摔？——非倫家所為……”而為了幫助大家更好地解決單詞背誦的問題，Mini老師特地為大家精心制作了一碟詞匯點(diǎn)心，讓你輕松解決英語詞匯的同時(shí)，還能領(lǐng)略其間爽歪歪的滋味。

話說英語詞匯，其實(shí)它跟任何語言一樣，不外乎“音、形、義、用”四種境界，即發(fā)音、拼寫、意義、使用。學(xué)好一個(gè)單詞，不僅要吐其發(fā)音、識(shí)其拼寫，還要品其意義，所以遣詞造句，最終達(dá)致學(xué)神水平。而想要掌握單詞的這四重境界，方法何止千千萬：構(gòu)詞法、聯(lián)想法、圖像法、拆詞法…艾瑪，數(shù)不過來了！等等，雖說“無論黑貓還是白貓，能抓到老鼠的就是好貓”，但如果時(shí)機(jī)不對，說不定抓到的就是死老鼠，單詞到該用的時(shí)候還沒記住，就只能嗚呼哀哉了。所以呢，結(jié)果重要，方法過程也同樣重要噠。

修煉詞匯的過程當(dāng)中，使用的方法需因地制宜，方能取得理想的效果。對于單詞的“音”及“形”而言，自然拼讀是一種不錯(cuò)的選擇。自然拼讀是什么呢？度娘給出的解釋是：“自然拼讀法，又稱“英語自然拼讀法”，自然拼讀法是目前國際主流的英語教學(xué)法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法”。更加一針見血點(diǎn)，自然拼讀就是幫助學(xué)習(xí)者建立“字母（letter）”與“發(fā)音（sound）”的對應(yīng)關(guān)系，使學(xué)習(xí)者“看詞能讀、聽音能寫”的一種詞匯拼讀法。

傳統(tǒng)教學(xué)在教大家記憶詞匯時(shí)，首選的是英語國際音標(biāo)拼讀法。相較于48個(gè)長得奇形怪狀又讓大家背得頭暈眼花的英語國際音標(biāo)，自然拼讀的好處就在于無需再死記音標(biāo)，只要認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，以及英文字母及其組合的發(fā)音就萬事OK了。啥？這么簡單？沒錯(cuò)，就是這么簡單！接下來，就讓我們品嘗一下自然拼讀這種清新的口味吧！>>英語單詞這樣背公開課視頻回顧<<

當(dāng)然，自然拼讀只能解決一部分的問題，即英語單詞的發(fā)音與拼寫兩個(gè)層次，那單詞的意義和使用怎么辦呢？理解詞義，Mini給大家推薦的，是構(gòu)詞法。構(gòu)詞法揭示的，是單詞的來龍去脈，也就是詞形詞義的演變過程。通過構(gòu)詞法，不僅能認(rèn)識(shí)一大波兄弟姐妹詞匯，三姑六婆的同源關(guān)系也可以分得一清二楚。就拿構(gòu)詞法中的詞根詞綴法舉個(gè)例子吧。英語單詞一般有三個(gè)部分：前綴，詞根和后綴。詞根是英語單詞的核心，單詞的意思主要由它決定；前綴可以改變詞義，而后綴則影響詞性。

在這里跟大家分享一個(gè)單詞，即英女王2013年圣誕致辭的主題詞reflection。通過自然拼讀法，我們可以很輕松地讀出這個(gè)單詞re-flec-tion。那么，這個(gè)單詞又是什么意思呢？通過詞根詞綴法，我們可以得知這個(gè)單詞的結(jié)構(gòu)是前綴re + 詞根flect + 后綴ion。詞根flect意為彎曲，前綴re表示返回、重新或者反對，而后綴-ion是名詞屬性。所以reflection按字面理解就是“彎曲回來”之意。那么請大家開開腦洞：光彎曲回來了，是什么現(xiàn)象？對，就是反射。思想彎曲回來了咋整？沒錯(cuò)，就是反思。所以reflection的意思，就是反射、反思。怎么樣，英語單詞也沒你想象的那么難是吧？

通過自然拼讀法和構(gòu)詞法的完美結(jié)合，我們可以輕輕松松地解決英語詞匯的音形義三大層次問題，至于單詞的使用，就必須放到語句篇章里面去才能顯其神威了。畢竟，我們記單詞的目的不是為了記住單詞，而是為了在需要的時(shí)候調(diào)兵遣將、盡其所用。所以大量的語句練習(xí)和篇章閱讀，是逃不掉的。如何進(jìn)行語句練習(xí)和篇章閱讀，我們留待下次分享吧！

第五篇：身懷絕技 背英語單詞有

身懷絕技 背英語單詞有“竅門”

20 歲的李栗已經(jīng)高分過了英語六級(jí)，正準(zhǔn)備“專八”的考試。她聯(lián)系到記者時(shí)，靦腆地表示“我主要 想給大家介紹一下自己的背單詞經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的方法，我這個(gè)僅供參考而已”。

1．背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書 看 10 遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開 書本，不依賴書本，不拿書的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。

2．背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這 種意識(shí)，爭取一串串地背單詞，看見一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象 而想不起來，最好在一個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng) 該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。或者你看到 holograph 的時(shí)候是否能想起 homograph?芽雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系，可我覺得自己總 結(jié)的才會(huì)印象最深。

這樣，單詞之間建立聯(lián)系后，不拿書本的時(shí)候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個(gè)單詞記不 起來時(shí)，就要注意了。不妨看后面的單詞時(shí)，就不斷地想前面學(xué)過的單詞中有哪些類似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁數(shù)寫在單詞旁，每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí)，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時(shí)再根據(jù)頁數(shù) 翻看。如果有印象而想不起來，就在筆記本上記一筆，下次補(bǔ)上。

3．背單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復(fù)的 次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟 件等等。不時(shí)翻一翻別的單詞書也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。