第一篇：記英語單詞心得

記英語單詞心得

陜縣第三實驗學校 張向麗

英語的單詞教學是英語教學中的一個重頭戲。從傳統的方面來看，很多老師在進行單詞教學時，還停留在帶讀幾遍或讓學生跟著錄音讀幾遍，回家讓學生死記硬背。時間是省了，但是學生興趣的培養、能力的提高、創造的激勵、詞匯的記憶等等都無從談起。老師總是為學生記單詞發愁。學生對于學過的單詞總是感到很陌生，沒學過的更沒有興趣。上課聽不進去，越學越跟不上，不僅學習效率低，更減慢了英語教學的步伐。因此，現在有很多教師都想出了一些單詞教學的方法，既能達到教學目的，又能讓學生帶著興趣去記憶那些單詞。在這里我想和大家一起來分享一下。

一、在順口溜中學習單詞

教師可以試著把每個單元的單詞串聯起來，編成一個順口溜，便于學生記憶和朗讀。比如Cat，cat，you’re

so fat.Pig，pig，you’re

so big.Fly，fly，in the sky.Frog，frog，on the log.Bee，bee，don’t

sting me等等。

二、在游戲中學習單詞

在教學中，尤其是在復習或檢查環節，教師可以帶學生開展各種游戲，如在學完身體部位時，就可以和學生一起玩Touch your…”的游戲。做的好的學生給與鼓勵，學生的學習積極性也很高。幾分鐘下來，學生既玩得高興，并且將身體部位的單詞已深深地記在心里。

以上和大家交流的是比較常用的幾種方法，還有一些，象利用簡單的實物，繪畫或者歌曲都可以幫助學生更好的學習單詞。

我想，眾多教師遇到的問題主要存在于學生怎么記憶單詞，怎么能幫助學生將所學過的單詞都能牢牢得記在心上。這也是我今天主要想要和大家共享的。

我個人的觀點是，在單詞教學中，滲透語音教學，采用“音形結合的”方法，能有效地幫助學生記憶單詞。

一、步步為營

到了小學高年級階段，要求四會掌握的單詞越來越多，單詞也多由單音節詞向多音節詞轉換，教師的引導更為重要。利用音節記憶，由此背出或聽寫單詞也可以分步進行，教師邊寫單詞邊讓學生讀。如，在教學yesterday這個單詞時，先板書yes，再寫ter，然后加上day，學生就能自己拼讀出這個單詞。再如，教學ham＋bur＋ger時，我先寫出nurse，purse，讓學生回憶，感受ur的發音，再板書bur-hambur-hamburger，學生很快就讀出這個單詞。還可以根據教師的范讀試寫單詞（同樣是分音節讀），長此以往，幾乎每個學生都能自己讀出并寫出生詞，記單詞的積極性就高了，記得也牢。

二、先分再合

單詞教學，可以通過各種方法，使學生從意思或讀音方面掌握單詞，這樣學生才會感興趣，不會覺得枯燥無味。例如，在教學“football”時，可以把它拆分為“foot”與“ball”，“用腳踢的球”就是“足球”。這樣學生對“football”的意思就會深深地印在腦海里。再比如，教學“firefly”時，可以把它拆分為“fire”與“fly”（火與蒼蠅），把火每天背在身上飛的蒼蠅應該是什么昆蟲呢？同學們一下子記住了這樣的單詞。這樣的單詞還有許多，如，basketball，watermelon，grasshopper等等。

三、練習鞏固，培養能力

通過教學中的潛移默化，學生們已初步形成“聽音寫詞”、“看詞發音”的習慣和能力，這時可通過大量的練習來進行強化和鞏固。每次復習單詞時，教師可讓學生邊打拍子邊有節奏地依次說出單詞中每個字母及字母組合的發音，如果再加上比賽的形式，學生會感覺饒有趣味，而辨音和拼詞的能力又在這個過程中得到了培養和加強。每次聽寫單詞，教師可先引導學生說出每個音，再根據音寫出對應的每個字母及字母組合，這樣正確率通常都會比較高。平時鼓勵學生用“音形結合”的方法去記單詞，并主動學習更多符合規律的單詞；經常進行一些練習和測試，如，給學生提供大量符合規律的生詞，讓學生用“音形結合”的方法讀出來；定期進行聽音寫生詞和聽音選生詞的小測驗等。

學生對拼寫較簡單的單詞能做到“見詞能讀”；對符合規律的單詞能做到“聽音寫詞”；能較容易區分拼寫相似的單詞，即能“聽音選詞”；能較迅速輕松地記憶單詞，聽寫的優良率高。

實踐證明，教師在教學中逐步滲透語音教學，讓學生自己試讀，長時間地堅持，他們由膽怯到自信，逐步掌握了英語單詞的拼寫規律，為進一步學習打下了良好的基礎。

第二篇：諧音記英語單詞

諧音記英語單詞

爆笑(1)足球打黑

difficulty，困難，諧音“得分靠腿”。中國足球：得分靠腿踢，困難；得分靠假球，玩完。

爆笑(2)如何打壓房價

cost，值（多少錢），成本，諧音“靠死他”。國家打壓房價，開發商不賣，我們團結起來，不買房，靠死他。

爆笑(3)追逃犯

zebra n 斑馬，諧音“賊部落”。賊部落，玩潛伏，當演員、主持、專家、大款都沒用，早晚要進監獄，穿斑馬囚服。

爆笑(4)私奔

spoon n 勺子，匙子，調羹，諧音“私奔”。私奔的人走得忙，帶走的家具，只有一把湯匙，也許是金勺子。

爆笑(5)犀利哥

silly a 傻的，湖涂的，諧音“犀利”。犀利哥是傻的，但傻的有來頭。

爆笑(6)光棍醉酒

wake(woke, woken)v醒，喚醒，諧音“胃渴”。光棍，喝酒早竭了，半夜胃渴了，不叫自醒了。

爆笑(7)不是一個人

worry v 擔憂，諧音“挖雷”。兒去挖雷，母擔憂。

爆笑(8)休假，我開心

vacation n 假期，休假，諧音“我開心”。休假，我開心。

光爆笑(9)單身標簽

single a 單一的，單個的，諧音“新稿”。Are you single？你是單身嗎？未用過的，就是新稿。

爆笑(10)光棍不窮了

toothbrush n 牙刷，諧音“兔子不拉屎”。兔子不拉屎，形容地方很窮，光棍多，這地方也很少有人使用牙刷?，F在光棍不窮了，常刷牙。

爆笑(11)偷桃

total a & n 總的，全體的；總數；合計，總計。諧音“頭套，偷桃”。摘下頭套醒醒腦，合計一下偷桃總數。

爆笑(12)少年維特

wait v等，等候，諧音“維特”。少年維特的煩惱是不是來源于等候？實際上一切的煩惱都是因為等候。

爆笑(15)防美人計

supply v & n 供給，供應，補充；供給物，供應品，貯藏量。諧音“色撲來”。女色撲來，這樣供應物，要主意，小心中了美人計。

爆笑(16)光棍到底的結局

station n 站，所，車站，諧音“死的身”。無家可歸的人，老光棍，車站上死的身。彰顯社會救助制度缺失。

爆笑(17)炒股秘籍

continue，繼續，連續，諧音“啃頭牛”。炒股連續碰上牛股該多好。炒股秘籍上說，抓住牛股，一定要從牛頭啃到牛尾，不要輕易放棄。特別是啃到牛肚子時，再撐得慌也要堅持。抓住牛股，從哪里開始，就從那里繼續，繼續，繼續，再繼續。

爆笑(18)

爆笑(19)先生是老虎

sir n 先生，閣下，諧音“瑟”。瑟瑟發抖，見先生。

爆笑(20)四顧學校心茫然

school n 學校，諧音“四顧”。李白有詩云，“拔劍四顧心茫然”，我們也仿造一句，“四顧學校心茫然”，對厭學了孩子來講，不正是這樣嗎？

爆笑(21)怕老師的原因

punish v 處罰，懲罰，諧音“怕你師”。

怕你老師的原因是什么？作業做好，怕受懲罰。

爆笑(22)調皮的小學生

pupil n 小學生，學生，諧音“皮又跑”。p皮，u又，pil跑。調皮又愛跑的小學生。

爆笑(23)校長的下場

master v & n 精通，掌握；主人，老板，校長。諧音“罵死他”。校長，不為學生著想，被罵死就是下場。

爆笑(24)靠耍嘴吃飯

speech n 說話，說話能力，發言，演說，諧音“死逼吃”。好馬長到腿上，好漢長到嘴上?？可?，吃啥。說話能力強的人，死逼著吃耍嘴這一手。

爆笑(25)如何叫特價菜

special a 特殊的，專門的，諧音“是白燒”。飯店里的特價菜，是沒有利潤的菜，所以是白燒的菜。到了西餐館，如何叫特價菜？What’s the special today? 挖刺 則 似白燒 特得？

爆笑(26)異裝癖

skirt n 婦裙，諧音“四哥特”。四哥特就特在，他愛穿女裙。

爆笑(27)李白

seven num 七，諧音“賽文”。李白七歲就能和他人比賽詩文。

爆笑(29)地瓜也是藥

medical a 醫學的，醫療的，諧音“賣得烤”。地瓜也有療效，賣前得烤。記住，紅薯蒸，大便通。

爆笑(30)鬧痢疾、腦里記

knowledge n 知識，學問，諧音“腦里記，鬧痢疾”。亂吃東西，鬧痢疾，腦里記。這就是學問、知識。

爆笑(31)敵我分明

enemy n敵人，敵軍，諧音“愛你沒”。要敵人愛你沒門。

爆笑(32)掃雷

sorry a 難過的，抱歉的，對不起的，諧音“撒淚，掃雷”。因為難過，所以撒淚。

爆笑(33)民進黨

divide v分，分裂，分開。諧音“得為地”。臺灣民進黨搞臺獨，搞分裂是得為地。

爆笑(34)小兵張嘎

guard n 哨兵，警衛員。諧音“嘎的”。嘎古，脾氣不好。這個衛兵挺嘎古的，不好周旋。

爆笑(35)艾地的主意

idea n 主意，諧音“艾地”。

艾地是印度尼西共產黨著名領導人，出了很多好主意，最后一個主意卻是不好的。他主張能過議會斗爭奪取政權，當他領導的力量對當局構成威協時，共產黨人慘遭殺害，自己也未能幸免。

爆笑(36)臺灣問題

middle n 中間的，中等的，諧音“美島，迷倒”。美島臺灣，不在中國中間，卻在中國之中。臺灣是中國領土不可分割的一部分。

爆笑(37)偷襲珍珠港

Pacific n & a 太平洋，太平洋的，諧音“派誰飛可”。日本偷襲珍珠港發動太平洋戰爭，派誰飛去轟炸可以呢？

爆笑(38)一不怕苦，二不怕死

perhaps ad也許，可能，諧音“頗害怕死”。頗害怕死，可能是沒有信仰的表現。真正的共產黨員，一不怕苦，二不怕死。

爆笑(39)口袋陣

position n 位置，陣地，諧音“破賊莘”。莘，眾多。能夠以少量的兵力，擊破賊（敵）兵很多的陣地，是好陣地。

爆笑(40)來我魯迅

revolution n 革命，諧音“來我魯迅”。記住了單詞以后，便記住了魯迅革命性的由來。

爆笑(41)《火牛陣》

speed n & v速度；迅速前進，促進，加快。諧音“死逼的”。戰國時期齊國有個《火牛陣》的故事，牛頭上綁上尖刀，牛尾上綁上油草，點燃，眾牛因死逼的向敵陣沖去，后大勝敵軍。

爆笑(42)田教授和他的二十八個保姆

Professor n 教授，諧音“仆若凡色（sir）”。

profess聲明，ssor音sir先生，又音色。教授是個應有仆人的階層，有個電視劇叫《田教授和他的二十八個保姆》。仆人若是平凡的先生，教授一定了不起。還有，仆若煩色，主人教授也讓有放心。仆若販色，主人教授也不是好人。

爆笑(43)鋪老丟失產品

produce v & n 生產；產品，農產品。諧音“鋪老丟失”。

店鋪里老是丟失產品。怎么辦？先再生產，再抓賊。

爆笑(44)成名絕招

famous，著名的，諧音“費摩絲”。要想出名多費點摩絲，把頭發打亮。這是個成名絕招。

爆笑(45)防美人計

circle，圓，環繞，諧音“色銬”。美色會環繞你，也會銬住你，小心中了美人計。

爆笑(46)請月色幫忙

courage，勇氣，英勇，膽量。C月牙，our我們，age年齡。月牙下我們膽量變大，年齡變小，卿卿我我的故事始了。這怪誰呢？都怪那月色太溫柔。

爆笑(47)多吃雞蛋

egg，蛋，雞蛋。諧音“愛哥”。西方人認為雞蛋是促使人墜入愛河的物質。想愛上哥哥，就多吃雞蛋吧。這只是玩笑，不可當真。

爆笑(48)防草包

gentleman，紳士，先生，諧音“枕頭們”。有些紳士像繡花枕頭們，徒有其表，實際是草包。

爆笑(49)下手分場合

grammar，語法，諧音“哥亂摸”。哥亂摸，不分場合，不僅是犯了語法錯誤。

爆笑(50)守承諾

however，然而，無論如何，不管怎樣，諧音“好愛我”。你曾對我說過，無論如何，都會好好愛我，可是你沒有遵守承諾，怎不能讓我難過。

爆笑(51)該出手就出手

important，重要的，諧音“因木（沒）跑等她”。夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛。大難來時因你沒跑等她，所以你在他心中的地位變得越來越很重要。

爆笑(52)防跑光

include，包括，諧音“因褲露腚”。因褲露腚，該包括的東西，沒有包起來。跑光不是我的錯，是褲的錯。防跑光，不要穿太緊的褲子。

爆笑(53)勿惹未來丈母娘

Jump，跳，諧音“丈母婆”。女婿喊丈母娘“丈母婆”，氣的他丈母娘暴跳如雷，戀愛關系易破裂。

爆笑(54)唱情歌

leave，離開，留下，諧音“離吾”。你離吾而去，僅留下憂傷。請把你的憂傷留下，把你的歡樂帶走。

爆笑(55)痛訴單身苦

lonely，孤單的，荒涼的，諧音“冷累”。孤單的人會冷，孤單人的人會累。

爆笑(56)一見鐘情要珍惜

minute，分鐘，諧音“迷你特”。她迷你特，會一見鐘情，時間約用一分鐘。有這樣的機會要珍惜。

爆笑(57)有時可以耍耍賴

me，我，諧音“蜜”。我是小蜜，就是迷你?！拔沂切∶?，我怕誰？”

爆笑(58)記住想念不如見面

meet，見面，遇見，會見，諧音“迷她”。迷她，想她，不如見她，想念不如相見。

爆笑(59)防人造美女

make，制造，諧音“美刻”。美人可以制造。主意防人造美女。

爆笑（60）常跳舞

love，愛，喜歡，諧音“拉舞”。拉著跳舞的人有了愛情。常跳舞是找到另一半的好方法。

爆笑（61）扮酷也可以

M

mirror，鏡子，諧音“美若”。美若桃李，愛照鏡子。艷若桃李，冷若冰霜。扮酷，也能吸引目光。

爆笑（62）爺們的節日

year n 年，諧音“爺”。過年主要是爺們的節日，不信看看，干活總是娘們，享受的都是爺們。

爆笑（63）信件傳情

write(wrote, written)v寫，諧音“兒愛她”。遠方的兒子很愛她，常給她寫信。

爆笑（64）厄爾尼諾

winter n 冬天，冬季，諧音“溫特”。前幾年連續出現暖冬，溫特，這是厄爾尼諾現象嗎？

爆笑（65）萬得福

wonderful a 極好的，諧音“萬得福”。萬得福當然是極好的。

爆笑（66）美色的

method，方法，辦法，諧音“美色的”。美人計利用美色的，這個方法要防的。

爆笑（67）洗衣有得

wash v 洗，諧音“我濕”。我洗，我先濕。

爆笑（68）捕向老婆

proper a 適當的，本來的，正確的，諧音“捕老婆”。捕（向）自己的老婆溫存是適當的，捕向別人老婆是不對的。

爆笑（69）文革那些事

unit n 單元，單位，諧音“有內特”。資產階級在無產階級內部，叫有內奸，也可以叫“有內特”。

爆笑（70）枷鎖政策

tie v & n（用繩，線等）系，扎，捆，栓；領帶，紐帶。諧音“抬、臺”。要抬貨物，先捆扎好。毛澤東對臺政策是枷鎖政策，讓金門島，彭湖列島，作為臺獨分子枷鎖，不允許他們割斷與大陸的聯系。

爆笑（71）稀客要厚待

thick a 厚的，濃的，諧音“稀客”。稀客要厚待，上濃茶。

爆笑（72）臺里瘋

telephone n & v 電話，電話機，諧音“臺里瘋”。在電臺里工作瘋狂的人電話特別多。

爆笑（73）啊Q

excuse n & v 藉口，托辭；原涼。諧音“啊Q子”。有什么藉口，啊Q去調戲小尼姑？我歡喜誰就是誰。

爆笑（74）吃相識人

symbol n 符號，象征，代表，諧音“誰沒飽”。大家可以盡情的吃，不要拘束，誰沒吃飽，象征著誰不實在。

爆笑（75）太陽樹

sun n 太陽，諧音“?！?。桑樹生長靠太陽。楚文化里桑樹又稱太陽樹。

爆笑（76）一日三餐如何吃

supper n 晚餐，諧音“撒潑”。在西方，晚餐是正餐，可以撒潑地吃。

我們中國人對一日三餐是這樣要求的，早飽，午好，晚少。早上是為自己吃的，中午是為朋友吃，晚上是為敵人吃的。晚是絕不能多吃的。但在西方，人們夜生活豐富，睡的很晚，晚上少吃就不行了，可以撒潑地吃。這一點可因人而異，你晚要加班，可撒潑地吃，如果早睡還是少吃一點，這樣才不會發胖。

爆笑（77）薩達姆、拉登

sudden a 突然的，意外的，迅速的，諧音“薩登”。薩達姆、拉登不會突然出現，湯姆大叔可以過好圣誕節了。

爆笑（78）毛澤東得天下

arrange vt.安排，籌備。a一個，range，音“潤之”。一個毛潤之，就安排了天下。毛澤東，字潤之。毛澤東就是一個安排天下的好手，這都與他的字有關。

爆笑（79）曾經的司的克

stick(stuck, stuck)v & n 伸，伸出，粘貼，阻，陷入；小樹枝，棒，棍，手仗。諧音“司的克（文明棒，手杖）”。Stick，音譯“司的克”，文明棒，手杖。

爆笑（80）四兜人可能是小偷

steal(stole, stolen)v偷，竊取，諧音“死敵”。小偷的死敵是警察。Stolen音“四兜人”。以前在部隊用上衣兜多少來區分戰士和將軍。四個衣兜的是將軍。這種識別方法不靈了，四兜人可能是小偷。

爆笑（81）哈達販子

standard n & a 標準，水準，象征；標準的，優質的，諧音“四擔哈達”。在西藏，獻哈達純潔的敬意。四擔哈達給你，說明你是個標準的哈達販子。

爆笑（82）私奔的時光

spend(spent, spent)v 度過，花費，諧音“私奔的”。私奔的時光，難忘懷，是辛酸還浪漫？請問你們到底是如何度過的。

爆笑（83）祠堂的作用

spirit n 妖怪，精神，諧音“四輩壘祠”。四輩子才壘好的祠堂，是為祛邪降妖，還是為弘楊祖上的精神？或許兼而有之。

爆笑（84）西方人養兒

son n 兒子，諧音“喪”。中國人是養兒防老，西方人是養兒奔喪。西方人比較實在一些。

爆笑（85）孫悟空

soon ad 不久，很快，諧音“孫”。孫行者，孫悟空，一個筋斗十萬八千里，很快的代表。

爆笑（86）嫁出的姑娘

soup n 湯，諧音“速潑”。嫁出的姑娘，如速潑出的湯，難收回。

爆笑（87）騷死

south n & a 南方；南方的。諧音“騷死”。到了廣東才知道自己的身體好不好，到了東北才知道自己膽多大小，到了北京才知道自己官大小。s表地理和物理上都是南方的簡稱。

爆笑（88）死白死

space n 太空，諧音“死白死”。在太空上死了，是白死，沒有為你償命。

爆笑（89）芙蓉jj

frown n 皺眉，諧音“芙蓉”?？吹杰饺豭j的照片，不禁皺了皺眉。

爆笑（90）狗血噴人

profane v 褻瀆，玷污，諧音“噴糞”。含狗血噴人，先玷污了尊口。何況噴糞？

爆笑（91）

blotch n 斑點，污點，疙瘩，諧音“不辣吃”?！安怀岳薄焙茫岳贝碳てつw長疙瘩。

爆笑（92）吝嗇鬼

parsimony n 吝嗇，節儉過度，諧音“怕失money（錢）”。吝嗇鬼都怕損失錢財。（89-92來自網友conan3028的啟示）。

爆笑（93）沙漏

slow a & ad 慢的，諧音“似漏”。似漏，似不漏，因為漏得慢。這種露法可以為鐘。看看沙漏就明白了。

爆笑（94）疲勞駕駛等于酒駕

sleepy a 想睡的，困乏的，嗜睡的，諧音“死里賠”。疲勞不駕駛。開車想睡，死里賠。

爆笑（95）時髦

smart a 伶俐的，精明的；漂亮的，衣冠楚楚的。諧音“時麾”。s時，mart麾。衣著時麾也會顯得精明。

爆笑（96）小女出嫁

sky n 天空，諧音“四蓋”。小女出嫁，四鋪四蓋。以后她會有自己的天空。

爆笑（97）沉默中爆發

silence n 寂靜，沉默，諧音“誰認識”。老是沉默誰認識。

爆笑（98）《墻頭記》

silver n 銀子，諧音“誰要我”。我的遺囑很簡單，誰要我的銀子，誰給我送終。讓人們想起一出戲《墻頭記》。

爆笑（99）妻管嚴

short a 短的，矮的，諧音“少她”。她出門了，你可上網了，日子過得快了。少她，日子會變短。她是誰呢？小時候，她是媽媽。結婚了，她是妻管嚴。

爆笑（100）燒瓷工人

shorts n 短褲，諧音“燒瓷”。燒瓷，溫度高，只好穿短褲。

爆笑（101）酒駕逃跑

bottle，瓶，諧音“抱頭”。被查酒駕，抱頭鼠竄，不忘帶瓶酒，真酒鬼也。

爆笑（102）兔年說兔

ear，耳朵。諧音“葉”。兔子的耳朵多像兩片菜葉子。

爆笑（103）中國足球

Difficulty，困難，諧音“得分靠腿”。中國足球：得分靠腿踢，困難；得分靠假球，玩完。

爆笑（104）斬牛累，但解饞

January 一月，諧音“斬牛累”。一月過新年，殺豬宰牛，是很累，但高興。斬牛累，但解饞。

爆笑（105）樓歪歪

Building，建筑物，房屋，諧音“不要頂”。安居房，不是“樓歪歪”，不要用柱子頂。

爆笑（106）重慶打黑

Behavior，舉止，品行，諧音“斃黑為爺”。擊斃黑老大，敢為真爺們。這就是打黑英雄的品行。

爆笑（107）本山號飛機

airplane，飛機，諧音“愛我仆人”。愛我仆人，給他買本山號飛機。真是大方的主人。

爆笑（108）如何打壓房價 Cost，值（多少錢），成本，諧音“靠死他”。他不降成本價，我就是不買，靠死他。國家打壓房價，開發商不賣，我們團結起來，不買房，靠死他。

爆笑(109)在佛前說什么

Furniture，家具，諧音“佛你缺”。佛：你缺香火，我要錢；錢買家具，好過年。

爆笑(110)一個人的經濟危機

business，生意，諧音“逼著你死”。做不好生意，逼著你死，逼著你的公司死――倒閉。

爆笑(111)釘子戶

Achieve，完成，諧音“我拆屋”。我是釘子戶，我拆屋，搬遷任務就完成了。

爆笑(112)扒屋有門道

above，上面，諧音“我扒屋”。我扒屋，是要到屋上面，從頂開始。

爆笑(113)貪官的托詞

about，關于，大約，諧音“我抱她”。貪官對質問有關情婦的問題，支唔說，“關于……我抱她……的問題，是個人隱私吧?！?/p>

看病貴的原因

act，行動，扮演。為了收錢的表演。A一個，CT是醫學檢查。有個缺德的醫生，為自己提成，讓病人做了個不必要的CT檢查，實際上他為病人當了一回演員。

爆笑(114)都是色的錯 blue 藍色的，藍色，諧音“不如”。藍領不如白領，白領不紅頂。

爆笑(115)成名絕招

famous，著名的，諧音“費摩絲”。要想出名多費點摩絲，把頭發打亮。

爆笑(116)長勁食品

Beef，牛肉，諧音“逼夫”。逼丈夫吃牛肉，長勁。這是個生活小竅門，妻子們要記著。

爆笑(117)橋的謎語

bridge，橋，諧音“不壘之”。不壘之過不了河――橋。

爆笑(118)工作與勞作

available，有用的，有效的，諧音“我為了飽”。我為了溫飽，去工作，是求生存；以前工作是為了生存，現在工作應該是為了發展。

爆笑(119)英語這什么風靡天下

how are you?你好，諧音“好哇，由”?？鬃佑袀€學生叫仲由，有一天，孔子向仲由問好，就是說“好哇，由。”與英語的“你好”同音。英語這什么風靡天下？都是老夫子帶的頭。

爆笑(120)辦中心，有訣竅，新特最重要

centre，中心，音“新特”。辦服務中心，就是要新特，才會有顧客。這是生財之道。

爆笑(121)嫦娥

change，更變，改換，音“陳之”。陳而換之，東西陳舊了，該換新的了。又，chang(嫦)e(娥),我們在變，嫦娥不變。這就是人和神仙的區別。爆笑(122)毛主席教導我們搞化學

Chemistry，化學，音“開門死吹”。毛主席說，科學來不得半點馬虎，化學是科學，靠開門死吹是搞不好化學的。

爆笑(123)文革語錄，幫你記單詞

chest，胸部，音“踩死它”。文革用語：把他打翻在地，再踏上一只腳，讓他永世不得翻身。這只腳踩在胸口上才最有效。

爆笑(124)美人計

circle，圓，環繞，諧音“色銬”。美色會環繞你，也會銬住你，小心中了美人計。

爆笑(126)撈不著的菜

cloud，云，音“可撈的”。你猜，煮不熟的菜是什么？生菜。撈不著的菜是什么？云彩（菜）。云彩可撈的，不可得。

爆笑(127)騙子心理學

consider，考慮，認為，諧音“坑誰的”。騙子整天考慮的是“坑誰的，怎么坑”。有空好好研究一下這課題，寫一本《騙子心理學》，外加一本《防騙手冊》。

爆笑(128)緊身褲

trousers n 長褲，諧音“穿則死”。如此緊身褲——穿則死。

爆笑(129)countryside，農村，鄉下。諧音“扛錘撒愛的”?？稿N的人（黨員），在鄉村撒下多少革命的種子。長征是播種機。

爆笑(130)都是月亮惹的禍

courage，勇氣，英勇，膽量。C月牙，our我們，age年齡。月牙下我們膽量變大，年齡變小，卿卿我我的故事始了。這怪誰呢？都怪那月色太溫柔。

爆笑(131)游擊隊的作戰命令

dark，黑暗的，黑暗，諧音“打可，打瞌”。一個著急的戰士，問：“首長，天黑了，（敵人）打，可以了吧。”“打可”，游擊隊長命令到。天黑了，地暗了，我也開始打瞌睡了。

爆笑(132)天才大夫

deaf a 聾的。諧音“大夫”。這大夫真有本事，能治先天性耳聾。

爆笑(133)天才大夫

deaf，聾的，諧音“大夫”。這大夫真有本事，能治先天性耳聾。

爆笑(134)如此“嘀咕人”

degree，度數，學位，諧音“嘀咕人”。想考取學位的，英語難過關，天天自言自語嘟念單詞，時間長了，不知不覺成了“嘀咕人”。這算是自嘲吧。

爆笑(135)嘮叨賺美元

Dollar，元（美、加等國的貨幣單位），諧音“叨嘮”。叨叨勒勒，沒完沒了地說，結果賺了許多美元。有的東北人嘮嗑，成了笑星，美元大大的。

爆笑(136)穿衣竅門——莫拽絲

dress，女服，衣服（尤指外衣），穿衣，給??穿衣，諧音“拽絲”。好衣多用絲織成。女人有好衣，千萬莫拽絲。

爆笑(137)危險的吻

drive(drove, driven)，驅駛，駕駛。driven，諧音“追吻”。駕車一定要防止追吻——追尾。

爆笑(138)一把抓大哥

Drug，藥，諧音“抓哥”。抓藥的大哥，不用稱，就抓的很準，真是神抓。我們叫他“一把抓大哥”。

爆笑(139)晾衣竅門

Dry，使干，變干，干的，干燥的，諧音“拽”。趕上陰雨天，衣服洗后不容易晾干?？梢詫褚路Q一擰，抖一抖，拽一拽，這樣干的快。

爆笑(140)戀愛絕招

egg，蛋，雞蛋。諧音“愛哥”。西方人認為雞蛋是促使人墜入愛河的物質。想愛哥哥，就多吃雞蛋吧。這只是玩笑，不可當真。

爆笑(141)一個吻

Eleven，十一，諧音“一來吻”。1來吻1，構成11。

爆笑(142)妻子出門有忠告

energy，精力，活力，能，能量，諧音“愛你摘”。妻子出門有忠告，精力充沛有需要，路邊的野果愛你摘，路邊的野花不要采。

爆笑(143)范跑跑 泰桑尼克號

example，例子，傍樣，諧音“一個再沒跑”。大地震來臨之際范跑跑老師丟下學生跑到操場上逃命。這個事例經過網友的口誅筆伐，大家受到了教育。真希望在危難之際，我們的公職人員“一個再沒跑”。看了《泰桑尼克號》，危難之際我們的船長“一個再沒跑”。這就是榜樣的力量。

爆笑(144)眉目傳情

Eye，眼睛，諧音“愛”。愛，用眼睛表達——眉目傳情。

爆笑(145)工廠與飯的關系

factory，工廠，諧音“飯可特累”。這個工廠，飯可，活特累。30年代很多工廠只管飯，不發工資。

爆笑(146)股市反彈不是空想

fantastic，古怪的，空想的；很好的，很高的，很快的。諧音“反彈是太可”。這時是股市的低谷，反彈是太可能，這不是古怪的想法。

爆笑(147)發，不僅僅是發財，還有發配

far，遠的，遠地，諧音“發”。發配你到偏遠的地方。

爆笑(148)交警叔叔

fast，快的；快地，諧音“罰死他”。十次車禍，九次快，還一次不例外。開快車，讓交警叔叔罰死他。

爆笑(149)如此謝語

finish，完成，結束，諧音“費你事”。答謝語：這事讓你費事拉拉地完成了，謝謝。

爆笑(150)流感的俘虜

flu，流行性感冒，諧音“俘虜”。冬天注意不要成了流感的俘虜。

回復

樓主：爆笑英文秀 時間：2013-12-04 11:21:49

爆笑(151)《故鄉的云》

foreign，外國的，諧音“for（為）潤”。到外國的，是為了滋潤，到頭卻是，滿身疲憊，只好唱唱《故鄉的云》。”

爆笑(152)佛徒標準

forget，忘記。諧音“佛該他”。佛該他的要忘記，他該佛的要記著。這才是個佛徒。

爆笑(153)草包

gentleman，紳士，先生。諧音“枕頭們”。有些紳士像繡花枕頭們，徒有其表，實際是草包。

爆笑(154)送禮文化

Gift，贈品，禮物，天資，諧音“給福特，給夫特”。給個福特汽車，當禮物，圓你汽車夢。中國人的送禮文化很特別，只有想不到的，沒有不敢送的。給丈夫的禮物很特別。

爆笑(155)為政要旨

government，政府，諧音“割委捫特，割我們的”。對政府的忠告，不要割百姓的耳朵，不要委任錯干部，不要摸（捫）錯情況，不要搞特殊化。不割我們的耳朵的政府是好政府。

爆笑(156)鞋子推銷員

shoe n 鞋，諧音“舒”。一個人從沒有穿過鞋，你對他說，穿鞋挺舒服的，他能聽進這道理嗎？同馬子說，掛馬掌挺舒服的。它會信嗎？

爆笑(157)谷潤

Green，綠色的，綠色。諧音“谷潤”。谷潤的是時候是綠色的，谷熟的時候是黃的

爆笑(158)哈佛

Half，半，一半，諧音“哈佛”。進了哈佛大學，就成功了一半。

爆笑(159)哈韓易，哈德難

hard，困難的，硬的，諧音“哈德”。沿海地區流行一種哈日風，哈韓風，不論男女，染起彩發。哈韓易，哈德難。

爆笑(160)救命喊老婆

help，幫助，救命，諧音“還要婆，害怕”。他真沒出息，做事都找他老婆幫忙。害怕，救命，喊老婆。

爆笑(161)酒鬼

hobby，嗜好，癖，愛好。諧音“好杯”。好杯中物，是個酒鬼，嗜酒如命。

爆笑(162)愛的承諾

however，然而，可是，不過，無論如何，不管怎樣，諧音“好愛我”。你曾對說過，無論如何，都會好好愛我，可是你沒有遵守承諾，怎不能讓我難過。

爆笑(163)黑油門事件

human，人。諧音“黑油門”。2010年4月20日發生的墨西哥灣露油事件，可以稱之為“黑油門”，是人類歷史上重大生態災難。

爆笑(164)哈雷彗星

hurry，趕緊，忽忙。諧音“哈雷、哈淚”。今晚會有哈雷慧星出現，要趕緊吃飯，等著觀看。哈雷慧星總是走得忽忙。

爆笑(165)夫妻本是同林鳥

important，重要的，諧音“因沒跑等她”。夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛。大難來時因你沒跑等她，所以你在他心中的地位變得越來越很重要。

爆笑(166)跑光不是我的錯

include，包括，諧音“因褲露腚”。因褲露腚，該包括的東西，沒有包起來。跑光不是我的錯，是褲的錯。

爆笑(167)死吹與宣傳

Industry，工業，產業，諧音“因得死吹”。因為要得到利潤，而死吹，搞工業，行嗎？但是，做廣告宣傳是必要的。

爆笑(168)量身定做的招聘

interview 接見，會見，采訪，面試，諧音“因他唯有”。福建屏南進行了一次量身定做的招聘，因他唯有資格，所以被面試，所以被錄取——

爆笑(169)丈母婆、車馬炮

Jump，跳，諧音“丈母婆”。女婿喊丈母娘丈母婆，氣的他丈母娘暴跳如雷。ju車，m馬，p炮，誰會跳？哈，通過下棋學會了這個單詞。

爆笑(170)鬧痢疾、腦里記

knowledge，知識，學問，諧音“腦里急，腦里記，鬧痢疾”。亂吃東西，鬧痢疾，腦里急，腦里記。這就是學問、知識。

爆笑(171)鬼話，好恐怖

language，語言，諧音“爛鬼吱”。說語言有什么難，爛鬼一吱吱也是語言。哇，那還是鬼話，好恐怖！

爆笑(172)Lazy，懶惰的，諧音“累賊”。

懶漢奇遇 一天夜里，賊到懶漢家里偷東西，四處找了一圈，除了一口破鍋外不見他物。不空手是做賊之道。賊不想壞了規矩，便揭著鍋走。正巧，懶漢回家撞見，大喊：“做飯的家伙休要拿走”。一路追出去，不顧一切追上去，這時懶漢忘了賊急殺人的古訓。那賊見懶漢追上，辟頭就是一刀。壞了，懶漢心想，做飯家伙沒了，吃飯家伙也保住了。手捂著頭跑回家去，掌燈一看哈哈大笑。為啥？原來，由于懶漢長期不涮鍋，鍋上結上了厚厚的噶扎，賊偷走的只是鍋噶扎。懶漢的臉長期不洗，臉上也結了厚厚的噶扎。賊剛剛看透了他臉上的噶扎，沒有傷到皮肉。懶人做飯的家伙還在，吃飯的家伙也沒事。有道是，懶人自有懶人福，賊人也有白累時。

爆笑(173)飄零人

Leaf，葉，樹葉，諧音“離夫，離婦”。離開丈夫的女人，和離開媳婦的男人，都像飄零的樹葉。這里男女平等了。

爆笑(174)憂傷留下，歡樂帶走

leave，離開，剩下，留下，諧音“離吾”。你離吾而去，僅留下憂傷。請把你的憂傷留下，把你的歡樂帶走。

爆笑(175)樂懵你的頭

lemonade，檸檬水，檸檬飲料，諧音“樂懵你的”。喝檸檬水樂懵你的頭。

爆笑(176)辦個執照來四次

license，許可證，執照，諧音“賴森斯、來四次”。來了個外教賴森斯，不知道他有沒有教學執照。辦個執照來四次，還是屬于最快的。

爆笑(177)單身情歌

lonely，孤單的，荒涼的，諧音“冷累”。孤單人會冷，孤單人會累。單身情歌里少寫了這一句。

爆笑(178)吃飯守則

lunch，中午飯，諧音“狼吃”。中午是吃朋友的，像狼一樣吃吧，狼吞虎咽。早餐是為自己吃的，吃好；午餐是為朋友吃的，吃飽；晚餐是為敵人吃得，吃少。這句話對女士尤為重要。

爆笑(179)馬神

Machine，機器，諧音“馬神”。在東北，機器叫馬神。也是啊，這馬，不吃草料，比一般的馬干的好，可是馬神嗎？

爆笑(180)魔術行規

Magic，有魔力的，諧音“瞞著客”。有魔力的東西不要示人，以免嚇著客人，要瞞著客?？磕g吃飯的人不要玩揭秘。這是行規。

回復

樓主：爆笑英文秀 時間：2013-12-04 11:22:46

爆笑(181）眼球經濟

instruction,n,說明，說明書，音“因斯抓客神”。解：因斯，因此。因此能抓住顧客的眼神，就是好說明書?，F代經濟很大程度上是眼球經濟，誰抓了顧客的眼神，就會獲得利益。

爆笑(182)紅星照耀中國

shine(shone, shone)v照耀，發光，諧音“閃”。閃就是發光。閃閃紅星照耀中國。

爆笑（183）少有未來

shall(should)aux & v 將要，諧音“少”。老，愛回憶過去；少，愛憧憬未來。

爆笑（184）三五籮

several pron & a 幾個，數個（至少三個），諧音“三五籮”。一籮米，無數個，三五西瓜，也沒幾個。

爆笑（185）利比亞戰亂

run(ran, run)v 跑，諧音“亂”。亂始終和跑聯系在一起，兵荒馬亂中到處是跑著逃荒的亂人?？纯蠢葋喚椭懒?。

爆笑（186）摟抱了會后悔

robot n 機器人，諧音“摟抱她”。摟抱她，空耗一腔感情，只有永遠的后悔，因為她是機器人。不要愛上機器。

爆笑（187）對石嘮嗑

rock n 石頭，諧音“嘮嗑”。對牛彈琴，對石嘮嗑，也許都是無奈之舉。你想東北人到了荒島上，嘮嗑癮上來，沒有別的選擇，只對石嘮嗑。

爆笑（189）人永久的歸宿

room n 房間，地位，空間，余地，諧音“入墓，隆母”。入墓，入墓，人最后進的房間，是自己的墳墓。到韓國，看到隆母，不要想入非非，隆母就是房間的意思。

爆笑（190）周華健《花心》

remain v 保持，仍是；剩下。諧音“蕊美”。周華健在“花心”這首歌里唱到：“花的心藏在蕊中，空把花期都錯過”?；ㄐ?，花蕊，很美，但是難保持。剩下多少憂傷，讓你去體會。

爆笑（191）潤物細無聲

rain v & n 下雨，雨，諧音“潤”。什么潤物細無聲？春雨。

爆笑（192）冷宮王后

queen n 女王，王后，諧音“困”。王后一般是不準外出的，冷宮里的就更不用說了。問被困在家里是什么滋味？去冷宮找王后問吧。

爆笑（193）快克與庸醫

quick a & ad 快的，迅速的，快地，諧音“快克”?？炜耸且环N感冒藥，據說治感冒好的快。

實際上快克更像quack的諧音。quack，庸醫。外國人一聽是快克，估計不會買這種藥。

爆笑（194）若付郵資

refuse v 拒絕，諧音“若付游資”。若付郵資，你的郵包不會被拒絕。若付郵資，就不會被郵局拒絕；若付真情，就不會被愛人拒絕。

爆笑（195）實踐證明

prove v 證明，證實，諧音“鋪路物”。鋪路物的好壞，需要實（際）踐（踏）證明。

proof證明，諧音“鋪路富”。鋪路富，已被證明。

爆笑（196）拉關系也累人

relation n 關系，聯系，諧音“累人甚”。

拉關系，累人甚，很累人哪。

爆笑（197）壘欄渴死

relax v（使）松馳，放松，休息，輕松，諧音“壘欄渴死”。

壘豬欄很累，要渴死了，需要喝水休息。

爆笑（198）為官絕招

push n & v 推，諧音“怕事，撲食”。

無能的官員怕事沒了轍，問計于他的兒子。兒子說，怕事就推，這是老外說的。官員大喜，心想，怕事就推，真理。

官員又問，來了好事怎么辦。兒子又說，好事就撲，如餓虎撲食，也是老外說的。

官員驚喜，心想，好事就搶，真理。老外真是神仙。

爆笑（199）皇族沒落

purple a & n 紫的，紫色，皇族，諧音“破袍”。紫色的破袍，昭示著皇族的沒落。

爆笑（200）英雄救美

pull v & n 拉，拖，拔，諧音“撲噢”。

一個美女面臨車禍危險，他撲過去，把她拉住。他有了英雄般的吸引力。

第三篇：如何巧記英語單詞

在新課標英語教學中，大量英語單詞、短語、句型需要學生記憶，其中英語單詞的記憶最為關鍵。因此，很有必要對學生記憶單詞加以指導，幫助學生樹立信心，掌握方法，攻克單詞難關。我是這樣做的：

一、創造最佳的心理狀態

1.激起強烈的記憶欲望。即讓學生在記住某些單詞前懷著強烈的欲望，如聽寫過關、分組比賽、男女生比賽、同桌競賽等。

2.適當表揚過關的學生。學生受到表揚和激勵后，心情十分舒暢，精神放松、興奮，記憶通道暢通，形成記憶的最佳契機，記憶相對持久。

3.樹立信心和成就感。英國有句名言：自信是走向成功的第一步。因此，哪怕學生只取得一點點進步，教師也要及時加以鼓勵，使他們樹立信心，體驗成功感，他們也就不會感到英語難學了。

二、找到最適合學生記單詞的方法

1.讀音規則記憶法。英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發音之間有著密切的聯系。因此，在教學中教師一定要教給學生發音規則。如[b][p][t][d][k][h][l][tr][dr][ts][dz]等大都有相應的字母“b，p，t，d，k, h，l，tr，dr，ts，ds”等，字母a，e，i，o，u在開音節中發字母本身音，如cake, home等，在閉音節中發短音，如put, hat等。因此，教師必須幫助學生系統地學會音標知識，讓學生總結、熟記使用字母及字母組合在重讀音節、非重讀音節中的發音規則。學生一旦掌握了這個記憶方法，就可以大量記住單詞，節約時間而且效果持久。同時能提高學生的聽力和口語水平，為進一步學習打下堅實的基礎，受益無窮。

2.按構詞法來記單詞。

(1)轉化，即由一種詞性轉化為另一種詞性。如：fish n.魚—fish v.釣魚，fly n.蒼蠅—fly v.飛行。

(2)派生，即通過在原詞上加前綴或后綴構成另一個詞。如：like喜歡—dislike不喜歡，luck幸運—lucky幸運的—unlucky不幸的。

(3)合成，即由兩個或更多的單詞合成一個單詞。如：bedroom 臥室—bed床+room房間。

這種記憶方法的優點是：把具有同一基本意義的不同詞性或意義相反的一系列單詞同時記憶，一目了然，便于儲存。

3.聯想記憶(盡可能地把有關的東西聯系起來記)。

(1)歸類聯想法。由一個詞聯想到同一類別的詞，歸納成表，加深記憶。如由father聯想到mother, daughter, son, brother, sister, uncle, aunt等家庭成員的名稱，由car聯想到bus, train, bike, ship等各種交通工具。

(2)類比聯想法。主要有以下兩種情況：一種是詞形相同而詞義不同的詞，如：right(右面)與right(正確的)，light(光)與light(輕的);另一種是音同而詞形、詞義均不相同的詞，如：weather(天氣)與whether(是否)，deer(鹿)與dear(親愛的)，where(哪里)與 wear(穿)。

(3)接近聯想法。可在學習材料中尋找有關因素為“支點”進行聯想記憶。如Frenchman這一名詞意為“法國人”，拆開看，它是由French和man構成的，由此聯想起一個句子“French-men speak French in France”，又可聯想到“Germans speak German in Germany”。

(4)諧音聯想法。該方法也常用于單詞的記憶，如：gas(煤氣)———煤氣中毒了，“該死”。

(5)“順口溜”法。它可幫助學生記憶單詞、語音、語法規則，提高記憶效率。如巧記序數詞順口溜：1 2 3各有異，8去t，9少e,ve,f兩兄弟(five, fifth, twelve, twelfth)，以y結尾改ie(twenty, twentieth)。又如，在單詞的讀音中，“oo”的發音是一個難點。在初三復習時，我用一首打油詩把它們串聯起來：拿(took)好(good)你的(book)單腳(foot)stood;看(look)用羊毛(wool)烹飪(cook)無須(wood)understood。這樣學生覺得很有趣，很容易就記住了。

4.合作記憶(互動記憶)。即在班級內結成對子記憶單詞，互相提問，相互糾錯，還可以分小組競賽，創造一種積極進取、勤奮求實的學習風氣。

5.卡片式記憶。讓學生自制詞匯卡，把一些難記、易忘、易混淆的詞寫在上面，隨身攜帶，隨時隨地進行記憶。

6.及時有效的復習和測試。德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線說明，人的遺忘是先快后慢，先多后少。根據這一點，我常要求學生學完一個單元后，及時過一遍，并且一定要重背一遍。這種方法很好，能夠少花時間多記東西。另外，我還要求學生做到：①當堂課的內容當堂鞏固;②睡覺前“放電影”，第二天早上復習不記得的內容;③課前復習，每周復習前一周的內容;④月考前復習。

通過這樣的指導，我所教的學生都說英語單詞容易學，記得牢。他們從七年級下學期開始就能自己拼讀單詞了，再也不需要老師帶讀單詞。并且英語學習興趣很高，成績提高也很快。這是我的一點教學心得，在此提出來跟大家一起探討。

第四篇：怎樣容易記英語單詞

攻克單詞關：背單詞的捷徑和三大原則

背單詞是基本，做練習是根本”，“單詞如果過關不了關就不要考研”，從這兩句話中，單詞的重要性不言而喻。單詞是英語的最小單位，單詞過不了關的話，真題規律研究的在透測，技巧方法掌握的在如火純青，也是徒勞無功，屠龍之技，空中樓閣，對于閱讀理解、翻譯、寫作都是無從下手，都是行不通的。

那么單詞怎么背，有沒有方法，有沒有捷徑呢？

實話實說，在背大綱單詞初期任何速成的方法都不能起到立竿見影、事半功倍的功效。只有老老實實去記憶單詞，就像我們認漢字，寫漢字一樣，不是一開始就拿一本漢語構詞記憶法速成，不是一開始就去研究用象形法、指事法、會意法、形聲法、轉注法、假借法來記憶漢字的，只有在記下大量的漢字之后我們才去了解一些特殊漢字的構造來更深刻的了解漢字的來源和構成。這種方法間接的也能鞏固自己的記憶。很多考生急功近利，幻想在短時間內輕松記牢考試大綱規定的所有單詞，盲目高估所謂的構詞規律，企圖用構詞法或類似的記憶方法把考試大綱單詞一網打盡，這是行不通的。從事實調查可以看出其效果總是不理想的，越想速成的人越是欲速不達的人。

>>> 十種記憶單詞法 妙不可言

構詞法可以解釋不少單詞，但為什么不能用來解決全部單詞的問題呢？因為構詞法從本質上來講其實是語言學（Linguistics）的一門分支學科，是研究構詞規律的科學，而不是記憶的科學，與其說它能讓人快速記憶單詞，倒不如說它對于幫助大腦深入了解已知特定數量的詞匯來源和構造更有幫助。在記憶大綱詞匯的時候，我們不是要探求英語語言發展史，不是要追究它的來源，不是要研究單詞詞語有什么構造規律，而是去記住單詞的詞形、讀音以及各種常見或不常見的意思就行了。不少同學認為只要記住大量的詞根就可以不用背單詞，就能輕而易舉地推導出大量單詞的意思。比如，fin=end, boundary 表示“結束，范圍”的意思，因此我們一看到finish, 就能推導出它是“結束，完成”的意思，finite 就可以推導出是“有限的”，infinite 無限的，但是我們并不能因為fin=end, boundary就能推導得出fine, finance, find, refine, affiance 的真正意思。再比如，sens, sent=feel, 表示“感覺”，因此似乎很多單詞的意思就可以迎刃而解，比如，sense“感覺”，sensible “有感覺的”，sentiment“感情”，但是，我們并不能因為這而得出absent, consent, resent, present, sentence的真正意思。因此，想靠詞干法舉一反三，聞一知十是不可能的。前后綴法對于閱讀中大概猜測前綴詞是有幫助的，但是用它來記憶前綴詞的具體寫法是沒有絲毫幫助的，是站不住腳的，舉例來說，un-, dis-,-less, il-, im-, non-, 都是表示否定，那么“不受歡迎的;不流行的”到底是unpopular, 還是dispopular, popularless, impopular, nonpopular呢？evitable “可避免的”的反義詞是inevitable, 還是

/ 5

unevitable, evitabless, nonevitable? 如果做閱讀看到inevitable 很容易就知道是“不可避免”的意思，但寫作時，口語講話時就會做出錯誤的選擇，犯了錯誤。其實前后綴法記單詞也有很多將不同的地方，比如different, 加上前綴in, 就不是“相同的”意思，flammable和inflammable 都有“易燃的”意思；invaluable, valueless兩種形式都有，但前者是“無價的”, 后者是“沒價值的”。由于篇幅有限，還有很多不一一舉例。從上面的例子中，我們不難發現構詞法記憶貌似記憶的科學，其實它對記憶只有一種間接的非直觀的幫助，盲信構詞法會使記憶走向誤區。

當然凡事要一分為二，不能因此就一棍子打死構詞法的作用，因為雖然我們不能完全依靠構詞法來記大綱詞匯，但它畢竟是語言科學，對我們認知單詞還是有或多或少的幫助，我們可以適當掌握一些常見的比較有規律的構詞知識，對于某些單詞還是可以達到一看到它們就知道意思的程度。比如：知道了claim, 背誦declaim，exclaim, proclaim就會更好記一些；知道了stability 穩定性，就知道instability表示“不穩定性”；知道bed床，room 房間，就知道bedroom是放床的“臥室”。但是必須清楚的認識到在我們所需要記憶的英語單詞中能靠這種輕而易舉的辦法獲知的單詞不是很多，我們所面對的大綱單詞有不少是沒有明顯構詞規律，從表面看來毫無規則的單詞。所以簡而言之，雖然構詞法有一定的道理，雖然構詞法確實對記憶單詞有一定的幫助，但決不可以夸大構詞法的功效，不能把它當作救命草，不能把它當作背誦大綱詞匯的靈丹妙藥。

>>> 十妙招幫你快速突破詞匯大關

那么在背大綱單詞的過程中到底應該遵循什么原則呢？根據筆者自己記單詞的經歷，以及多年從事教學的經驗，總結出以下三大原則：

1、循環模糊記憶原則

循環模糊記憶原則是指對要記的單詞采用先記大概意思，日后反復記憶的態度。有的同學有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死，口號是——“一遍過后，生詞熟透”。事實上，這種希望一遍就完成任務，一勞永逸的思想是極其錯誤的。這好比我們記幾個朋友的電話號碼，如果你連續記憶幾個小時，但以后就不撥打這些電話了（即不復習了），那么也許一個禮拜之后你就把這些電話號碼給忘了，但是要是如果能以后能時而不時撥打這些電話（即日后復習），就很可能在很長的時間里都不會忘記這些電話號碼。這樣一來，第一遍記大綱詞匯會很難，會很難記得精確，這沒有關系，只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。因為在日后必須做的練習（如閱讀，翻譯，等）中，單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。

人的記憶和一時的毅力或瘋狂程度不是總成正比的?；ㄎ宸昼姷谋骋粋€單詞的功效和花 2 / 5

一個小時背一個單詞的功效差別不大。因為根據遺忘規律，人的遺忘從記憶開始時便開始，這對于背了兩分鐘的單詞和背了十分鐘的單詞是一樣的，如果日后都不復習，或復習的次數都很少，那么都會在一兩個月后在見到這個單詞感到陌生，在閱讀中一旦碰到就會有一種似曾相識，卻很陌生的感覺。正常人的大腦就好比是一個漏斗，有input就有output，有記憶就有遺忘，不用擔心是不是自己的記憶有問題，大家都是正常人。我們要做的工作就是把遺忘漏出的單詞重新放回大腦漏斗中去，使大腦保持一個相對動態穩定的詞匯量。只有這樣不斷的重復才能讓單詞在大腦中記憶逐漸牢固。大腦好比一塊巖石，用刀在石頭上刻字，刻一刀，不重復多刻幾遍，石頭上的痕跡就會被雨打風吹去，如果反復多刻幾遍，那么就能經得起時間的考驗。

對于我們考研的同學來說，大綱詞匯至少要循環完整背5遍，才能達到考研對詞匯要求的熟悉程度。這不是危言聳聽，這是至少的，這還不包括平常閱讀查閱單詞時順便復習的次數。前兩遍是初背，時間相對比較長，也要艱苦一些，因為自己在找感覺。第一遍大概要花一個半月，第二遍稍稍短一些，一個月左右的時間。前兩遍相當于上山，后兩遍相當于下山，要相對輕松一些。第五遍就是查漏補缺，一些特別頑固的單詞（即屢背屢忘的單詞）在這個時候一定要拿下。另外，人的遺忘規律是先快后慢。因此，什么時候復習，這個時間間隔就應該是先短后長，如果每天背80個單詞，那么第二天、第四天、一個禮拜、兩個禮拜、一個月后都應復習一次，這樣間隔反復循環才能形成長時間的記憶。絕大多數單詞需要以這種循環模糊記憶原則去記憶。

2、對比記憶原則

這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已，也是自然而然會想到去用的方法。比如記過contribute, 又記了distribute, 我們可能不會搞混淆了，但如果閱讀中出現 attribute 就會既熟悉又陌生；再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就會看到altitude就認為是latitude的意思?？吹絘dopt，就會想到自己似曾背過這個單詞，仔細回想查閱過后，才發現其實原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認知的準確率，只能把這些詞型相近，容易混淆的單詞放到一起對比記憶。這就象到記憶的海邊去撿海螺，如果只撿幾個海螺，我們就能輕而易舉辨認出來，但要是我們要撿6500個海螺，想一一辨認出來就要下番苦功夫去反復對比一些很難區別的海螺。單詞也一樣，一個基礎差，詞匯量小的人往往認為單詞好背，因為他不了解隨著單詞量的增大所帶來的困惑和區分的困難?？荚嚧缶V中近型異意長得類似的單詞有很多，它們好比孿生姊妹，不加以對比區別，就會認錯對象，就會在閱讀翻譯的時候，讓自己思緒越走越遠，影響理解速度。因此，在背大綱詞匯的過程中，不能偷懶，要自覺的把那些似曾見過，熟悉而陌生，容易產生混淆的形近、或者音近、或者義近詞匯放在一起對比記憶，從而把他們真正記住，否則永遠別想把單詞記精確。

3、聯想原則

/ 5

這種原則適合那些屢記屢忘，屢忘屢記仍然很容易遺忘的單詞。有些聯想是比較合情理的，有的聯想是比較怪誕的。比如通過詞中詞、分解、組合、詞綴、等方法把已學過的單詞和生詞聯想起來是一種比較合情理的辦法。其實我們上面講的對比原則就是建立在聯想的基礎上的。先端詳生詞，然后聯想到自己似曾背過的單詞，這樣才能找出來加以對比記憶。另外，聯想相關領域的知識也是一種途徑。有的同學老把if only 和only if 搞混淆了。其實稍加聯想就不會記錯。聯想到if開頭是虛擬語氣的象征，所以if only一定是虛擬的，那么only if 是表條件的就自然記住了。大綱中有個好單詞不少同學寫作都想用它來代替important, 但每次都寫成indispensible，其實正確寫法為indispensable。這個單詞是以able結尾的，可以聯想記為有能力的人才是“不可缺少的, 絕對必要的, 重要的”就不會寫錯了。比較怪誕的聯想因人而異，比如compliment 和complement 兩個詞，差別是前者中間是字母“i”而后者是字母“e”，有的人就聯想得很有意思，把“i”聯想為漢字的“愛”字，只有愛一個人才會對他“恭維；稱贊”。有的同學就聯想complement 是由complete變來的，所以是“補助, 補足”的意思。還有adopt , adept, adapt，有的同學把它們的意思串成一句話來背，“我們要采納專家的改編意見”。別的邪門的例子還有，比如有個學美術的同學，把blend 記為b（諧音是“不”）, lend（借）, 聯想為“不借”自己的彩色顏料，因為自己要“混合；調配”。所以由于每個人思維習慣，周邊環境的不同，就自然會有不同的聯想。這似乎有點無厘頭，但能在背單詞的苦海中找到點背單詞的樂趣作為調劑何樂不為呢？不管聯想是否合理，不管聯想是否健康，不管黑貓白貓只要背住記牢大綱詞匯，做到一個也漏不了就算達到了我們的目標。

總結一下說，記單詞其實沒有什么秘訣，若非要找出一個秘訣，那就是“重復，重復，再重復”。因為重復中自然就會產生對比，就會產生聯想。從這個角度來講，以上三個原則是相輔相成，不是孤立存在的。還有要提醒同學們的是背誦大綱單詞要和做練習（閱讀，翻譯）結合起來，一個單詞孤立的記住了和在閱讀中又能認出這個詞是兩個過程。所以，要practice，要在練習中經常接觸它們，從生疏到熟悉就是要勤翻閱大綱詞匯、勤做練習，勤復習。

>>> 英語中最容易掌握和必須掌握的連接詞

另外還想談談記憶大綱詞匯其他要注意的幾點：

1．態度

態度是決定每次記憶效率的關鍵。有的同學記單詞沒有一種積極的精神，以愁苦或無奈的狀態去背是絕對不行的。我們知道米盧頭上的帽子寫著一個英文單詞Attitude，這對于國家隊是一種精神鞭撻。態度決定一切。當然，這不是要讓大家以瘋狂變態的精神去背，筆 4 / 5

者在此沒有煽動大家去開發自己的熱情的意思，熱情需要理智支持，不要為了瘋狂的精神而去瘋狂，那樣不但不能持久，而且有損體力，有害身心健康。背單詞要有一種不屈的精神，要用一種端詳審視的目光去看待它，戒驕戒躁，不好記的單詞，做個記號，下回在重點記，還記得不牢，下回還要重點復習，或看看有沒有好的聯想方法去記這個單詞。要堅持不懈，不能氣餒，一次不行，兩次，兩次不行，三次，三次不行，四次??直到這個單詞被你的真誠打動，深深地印在你的腦海里為止。

2、時間和量的安排

前面講過，對于我們考研的同學來說，大綱詞匯至少要循環完整背5遍，才能達到考研對詞匯要求的熟悉程度。對于基礎一般或比較差的同學來說，第一遍大概要花一個半月左右，這么一來，除去初高中就學過的單詞，每天就要背大概100個單詞。有的同學一本大綱詞匯慢慢背，一天背二三十個就以為了不起。當然，我們一方面不能低估自己，另一方面也不能高估了自己，有的人好高騖遠，揚言一天背300個單詞輕松小菜，這是不切實際的（除非他本來就基礎很好）。雖然我們說第一遍可以不求很精確，有個大概的意思輪廓就可以，但不是說可以走馬觀花，那樣背沒有意義。從科學的角度來講，一天大腦能比較清楚記憶，能承受的記憶量大約是80至120個單詞。這樣一來，我們很自然又會想到一個問題，要是單詞書例句很多，企不是任務量很大？有些同學可能認為例句越多越好，越有助于記憶，其實情況不是這樣的。例句多了應該是有幫助的，但是這會延長總的大綱單詞的記憶時間（大多數考生的復習時間只有半年左右），影響循環記憶的周期次數，再說，閱讀中見到的句子不是例句。還有例句解釋多了，就增加了書的厚度，就會打擊自己的信心，挫傷自己的熱情。還不如背字典算了。所以大綱詞匯要簡潔全面。這樣，除去第一第二遍的兩個半月，第三遍第四遍就輕松一些，加起來也是不到一個月。所以剛開始背大綱的頭一個月里，可以少做閱讀題目，但到了第三第四遍的時候，省下的時間就要多做閱讀。在閱讀中鞏固單詞的意思。隨著單詞熟悉程度的提高，也可以相應縮短閱讀時間，爭取早日達到和考試要求的閱讀時間一樣。

單詞沒有我們想象的那么太難，也沒有那么容易，只要有科學合理地認識和安排，我們就能攻克單詞這一關！

/ 5

第五篇：小學英語單詞教學心得

小學英語單詞教學心得

東山鎮雙羅小學張素珍

凡教小學低年級英語的教師大都有這樣的體會：學生在課堂上讀也讀了，念也念了，練也練了，且效果還不錯，可就是學生一拿起課本來自己讀，很多學生讀得就不是那么回事了，甚至有些學生根本讀不成句子。歸根究底，是學生的單詞掌握地不好，作不到單詞的認讀，又如何去讀句子，讀課文？那有如何才能作到在保持學生學習興趣的狀態下讓低年級小學生學好英語單詞呢？

一、單詞早記憶

這一點十分重要。小學生初學英語，特別是低年級的小學生，都會感到特別新奇，樂意去學。在這一開始，就要求學生在認人、認物、會說的情況下，達到認讀的能力，而且要養成良好的學習習慣。以后，每次學習新單詞時都要求學生認讀，如：看到鉛筆，學生會馬上說出 pencil，同樣，看到 pencil，學生會馬上想到鉛筆；看到 This is a pencil，就立刻能認讀。等到學生學完字母后，再要求他們拼讀出來，記憶就更深刻了。這樣做，學生并不感到累，也不會厭煩，因為他們早已養成了良好的學習習慣。

二、英漢夾雜記憶

低年級的學生年紀小，思維比較簡單，對于一些記憶性的知識總是掌握不太牢固。對于低年級的小學生來說，在初學單詞時，采用英漢夾雜的辦法幫助學生記憶一些不太好記的、容易混淆的單詞，不失為一妙法。比如，在學習he 和 she 的用法時，不少學生容易男女分不清楚，但如果你教學生“男他 he, he, he；女她 she, she, she”并

加重 he 和 she 的節奏時，學生學得會很快，而且他們還覺得這樣學很有意思。現在，我的學生在課上只要有偶爾用錯這兩個單詞的，其他學生便會立刻糾正“男他 he, he, he；女她 she, she, she”，說得既有節奏又響亮，然后大家都會心照不宣哄堂大笑。

三、歌曲韻文記憶

低年級的小學生還是七、八歲的孩子，他們有著他們的童心，他們有著他們的天性，他們有著他們的愛好。而唱歌、說唱兒歌韻文就是他們的愛好之一。把一些枯燥的知識編在歌詞、兒歌韻文里，在套上孩子們喜愛而熟悉的曲調與韻味，在沒有學習單詞之前先把歌曲、韻文學會，那單詞自然是不攻自破了。例如，在教學 red, yellow 等顏色單詞時，由于單詞多，不好記，便先教學生學唱顏色歌曲“I can see a rainbow.”，邊唱邊表演，學生學得很帶勁，不多大工夫就學會了這首歌；在教學 run, run fast, jump high 等單詞時，為了讓學生記得快、記得牢，便把這些新單詞編成了朗朗上口的小韻文“Run, run, run;I can run;I can run fast;Jump, jump, jump;I can jump;I can jump high;...”這里不僅包括了新單詞，還練習了單元的重點句型“I can do...”，一舉兩得，況且在朗讀時再加以做動作，學生們的興致很高，都非常喜歡這種學習方式，既玩得輕松，又學得愉快。

四、提示音標記單詞

提示音標記單詞，并不是把音標全部教給學生，讓學生自己去拼讀，畢竟還是小學生，有很多學生短時間內掌握不了這么多的因素，學得太多，反而更不容易接受，因此，這是一個長期的過程，一個循

序漸進的過程。在每學到新單詞時，要求學生不僅要看單詞的構成，還要看它的音標，教師分別把單詞里每一個字母的發音告訴學生，并引導學生輔音和元音是可以拼讀的，讓學生試著自己去拼讀。慢慢地時間長了，學生不但掌握了二十六個字母的一般發音，甚至還自己摸索到了一些簡單的字母組合的發音規律，使學生既體驗到了成功，又感受到了學習的快樂。

還有，象簡筆畫記單詞：教師通過簡筆畫那簡單明了的線條來刺激學生的大腦，吸引學生興趣，達到良好的記憶效果；貼單詞卡記單詞：鼓勵學生把所學的新單詞做成漂亮的單詞卡帖到教室或學生臥室的醒目位置，既訓練了學生動手的能力，又時刻提醒學生認讀單詞，一舉兩得，何樂而不為呢？

總之，單詞教學還有很多方法，關鍵是教師要多動腦，勤總結，找出適合學生的方法，激起學生的學習動力，努力攻克單詞認讀這一關，真正領略到“我的我來記”的輕松與快樂。