第一篇：華縣城關小學控輟保學工作自查報告

華縣城關小學

控輟保學工作自查報告

為了切實執行《義務教育法》和《陜西省實施〈義務教育法〉辦法》，依法保障所有適齡兒童接受義務教育，公平享有受教育的權利和機會，我校嚴格執行《華縣中小學生輟學報告制度》。本學年我校始終繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，在原有控輟保學工作的基礎上，安排專人對開學報到情況又進行了一次詳查，逐班進行。經過艱苦努力，收到了一定的成效。現將本年度開展控輟保學工作的情況報告如下：

自查情況如下：

基本情況：我校有40個教學班，全校學年初學生數為2446人，現有學生2466人，本學期全校總人數增加了23人，有3名學生轉出。我學區現有適齡兒童（7—12歲）830人，其中女391人，已全部入學就讀，入學率100% , 無輟學學生。

工作情況：我校情況特殊，外學區學生較多，每學期開學我們都將本學期學生花名冊與上學期對照，遇有沒來報到者，都要多方調查以確認去向，始終把控輟保學作為學校教育工作的“重中之重”來抓。加強領導，增強責任；明確目標，理清

思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟

學率控制在0以內。

自查結果：經與上學期期末在校學生對照，由班主任進行

調查，均已將學生情況了解清楚，無一人輟學。

今后我校還要繼續嚴格執行《華縣中小學生輟學報告制

度》，做好以下幾方面工作，確保所有適齡兒童都能依法接受義

務教育。

一、把好一年級新生入學關，將本學區適齡兒童的情況了

解清楚，有多少人在本校就讀，有多少人在外校就讀，使每個

適齡兒童的上學問題落到實處。

二、對于學期中途轉學學生詳細登記轉學原因及去向，并

及時與轉入學校聯系，確保該生正常就讀。

三、嚴格學生的考勤，嚴格執行《華縣城關小學學生考勤

制度》，一周以上必須報教務處備案。

華縣城關小學

2012年2月25日

第二篇：全市控輟保學工作自查報告

全市控輟保學工作自查報告

XX市人民政府教育督導室：

在2009—2010學，**市人民政府繼續已抓好《義務教育法》的學習和宣傳工作為重點，認真履行“組織適齡兒童入學，嚴格控制義務教育階段學生輟學”的法律責任，使我市農村初中的控輟保學工作取得了一定成效，輟學率進一步降低。根據《關于對2010農村初中控輟保學工作進行督導評估的通知》（沈教督發〔2010〕3號）要求，我市認真開展了自查工作，現將有關情況匯報如下：

一、控輟保學工作基本情況

我市共有30所初中（城區4所，農村九年一貫制學校26所），2009—2010學共有在校初中生17642人，截至2010年3月末，輟學29人，輟學率為0.2%，與2008—2009學同期相比，輟學率減少0.17個百分點。

二、主要工作做法

（一）領導重視，認識到位

市委、市政府領導對控輟保學工作高度重視，召開專題會議，研究部署全市控輟保學工作。市政府有關領導每學期定期聽取控輟保學工作情況匯報；控輟保學工作領導小組經常深入學校檢查工作；各鄉鎮街把控輟保學工作納入議事日程，及時解決工作中出現析的叧収的問題；教育局、各校黨、政主要領導親自抓，并為控輟保學工作第一責任人；市政府教育督導室每年兩次對鄉鎮政府、全市初中控輟保學工作進行專項督導。

（二）明確責任，落實到位

市政府下發了《關于印發控輟保學工作制度的通知》和《關于印發開展控輟保學宣傳活動實施方案的通知》，市政府教育督導室制定了《**市控輟保學工作隨機督導評估細則》。建立全市義務教育階段控輟保學工作政府、教育雙線目標管理責任制（即市政府——鄉鎮人民政府——村委會——村民為一線；教育局——學校——教師——家長為一線）。層層簽訂控輟保學責任狀，實行“三包”制度，即市四套班子成員包鄉鎮，鄉鎮領導包村委會，村委會干部包村民小組，做到控輟保學工作層層有人抓、校校有人管，建立了有效的運行機制。

（三）宣傳教育，氛圍到位

充分利用各種渠道，采用多種形式宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規，使各校領導、全市教職員工形成共識，從思想上強化對推行九年義務教育重大意義的認識，在全社會形成控輟保學工作的良好氛圍。每兩年召開一次全市規模的控輟保學表彰大會，對成績突出的鄉、校、村給予獎勵。同時，對普及程度達不到要求的鄉鎮、學校要限期整改，整改后經查仍不合格的，要按有關程序取消其當年年終目標管理考核資格，并不予考慮相關教育先進單位的參選和表彰。

（四）措施得力，工作到位

一是強化政府行為。

全市上下堅持控輟保學的重要地位不動搖。加大控輟保學工作的督導力度，促進控輟保學工作的落實。二是堅持實行控輟保學年檢制度和目標責任考核制度。堅持小學畢業生升初中全部免試就近入學制度、學生輟學春秋季報告制度等，有效遏制了貧困學生的流失。2008—2009學義務教育階段完成率達到99%（2009—2010學義務教育階段完成率待2010年中考后統計），農村初中畢業生的報考率穩步提高。三是建立健全控輟保學檔案，實行計算機管理。對每個學生進行電子注冊，做到一名學生一個學號，實現中小學學生檔案管理工作信息化，對學籍變化全程跟蹤管理，及時準確地了解學生入學和輟學情況，有針對性的采取預警措施，認真做好控制學生流失工作。四是堅持小學畢業生對口直升制度。實施小學把畢業生整體移交給初中，再負責“送一程”的有效做法，從源頭上防止和減少學生進入初中后的成績分化。五是引導廣大教師樹立博大愛心，進一步規范教師職業行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。六是認真落實了五項措施。其一加強班級、學籍管理，嚴格把好開學關、轉學關。其二強調義務教育的公正、公平性、為每一個適齡少年兒童提供平等的受教育機會。其三發動教師、同學共同幫教學習成績差、思想品質差或家庭經濟困難的學生。其四搞好家訪，加強學校、班級及教師與學生家長的聯系，掌握學生家庭情況和動態。其五建立學校、家庭、社會三位一體的管理網絡，營造人人幫助輟學生返校學習的良好風尚。七是結合我市控輟保學工作實際，明確控輟保學評估要求，建立了科學的督導評估指標體系，確保義務教育階段學生入學率、合格率、完成率達標。在全市范圍內，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，政府、教育行政部門、中小學校分工負責齊抓共管的工作格局。八是政府出資補貼購買182臺校車，解決遠道學生的上學難問題，并建立健全實名制乘車辦法保證安全。九是動員和組織社會、家庭、學校等各方面共同參與，齊抓共管，形成了“控輟保學重擔大家挑、人人身上有指標”的濃厚氛圍。十是我市“雙高普九”工作以高分順利通過省政府評估驗收，在硬件設施建設上和教育教學管理上上了新層次，有力的推動、促進了控輟保學工作的開展。

（五）捐資助學，制度到位

一是建立健全扶持農村家庭經濟困難學生接受義務教育的助學制度，設立專項扶貧助學基金，開展制度性捐資助學活動。

二是針對突發致貧和返貧家庭，建立學校所在行政區域黨員干部定期捐資助學制度。三是認真落實“兩免一補”政策，自2009年春季開始，共減免資金970萬元，從而保障了貧困學生接受義務教育的權利，全市沒有一個貧困生因為家庭生活困難而中途輟學。四是學校全面推行“一費制”和收費公示制。五是建立校內綜合救助保證制度，對貧困生進行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學校減免伙食費、住宿費，解決實際困難。六是建立扶貧助學獎勵制度，對工作突出的單位和個人進行表彰獎勵。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮經驗”，金五臺子學校梁忠祥老師那樣愛事業、愛崗位、愛學生、愛農民的控輟工作先進典型，有力促進了控輟保學工作。

（六）優化教改，質量到位

一是以深化課堂教學改革、轉變教育觀念、激發學生學習興趣、提高課堂教學質量作為主渠道，樹立“提升一個學困生與向上輸送一個優秀生同等重要、保證一個學困生完成初中學業與向上輸送一個合格畢業生同等重要”的教育觀、人才觀和質量觀，激發學困生和后進生的學習興趣，不斷提高教育教學質量。

二是改革評價方式，不以分數作為評價學生和教師教學的唯一標準，探索多元化的評價渠道。三是豐富校園文化生活，開展多種活動，不斷增強學校的向心力和吸引力，讓學生進得來、學得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關系，加強學校班集體建設，努力營造團結互助、積極向上的良好班級風氣，發揮學生干部和同學之間友誼的作用，開展“手拉手、向前走”、“一個都不能少”等活動。五是建立貼近農村生產和生活實際，滿足農村學生多樣化發展需求的課程體系，增設農業生產和開發技術的課程內容及實用技術培訓，使學生在學習文化知識的同時，掌握一至兩門直接服務于當地農村經濟和社會發展的技能。

（七）改善條件次的析，投入到位

市委、市政府在財力緊張的情況下積極爭取上級資金和多方籌措經費，千方百計確保“三個增長”，將教育事業所需經費納入財政預算，優先安排。2009年，全市義務教育階段預算內開支額達43717萬元，同比增長9.71%。我市中小學生均預算內教育事業費和生均預算內公用經費呈增長趨勢。隨著控輟保學工作的進一步鞏固提高，全市各中小學教學設施設備不斷更新。一是11所學校“學生飲用水”設備安裝完工，共168個水籠頭，達到了每50名學生配備一個水籠頭的標準，8360名中小學生受益。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級總投入1025萬元，其中地方配套308萬元，完成覆蓋83.5%（788個教學班）“班班通”安裝工程。三是正式啟動了幼兒園改造計劃，11所幼兒園納入改造計劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬元，其中地方配套253萬元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設工作力度，完成部分學校微機配備、多媒體報告廳及實驗室的裝備，校園的整體綠化等工作，計算機生機比達到9.9：1，全市教育資源庫存量6355G，廣大師生能夠經常利用計算機進行資料搜集、自學輔導、問題答疑。

（八）綜合治理，聯動到位

加強綜合治理的工作力度，一是在鄉鎮和市直各部門的通力協作下，對可能招用童工的單位進行定期排查，一經發現，給予嚴肅批評教育和經濟處罰，甚至采取措施吊銷用人單位的營業執照，堅決杜絕使用童工的現象出現，讓學生重返校園，如期完成九年義務教育。二是在司法、公安、工商等部門的協作下，加大了對網吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場所的專項檢查，嚴格管理。三是召開多種形式的家長座談會，開展教育教學開放周活動，成立家長委員會，建立學校、家庭、社會三方面的溝通渠道，使我市控輟保學工作做到多管齊下、齊抓共管。

（九）行政指導，督導到位

新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來，市委、市政府廣泛動員全社會參與到控輟保學工作中來，堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實“情感控輟”和“活動控輟”的關鍵點，領導干部定期深入到校，調查了解情況，幫助解決實際問題，獨創了控輟工作“日清、周結、月報”制度，受到XX市的認可，并在全市推廣。全市形成了控輟保學專項督導長效機制，推進全民認識上高度、部門管理上水平、學校教改上層次。

三、下步措施

面對建設教育強區縣（市）的新目標，我們要鞏固“雙高普九”成果，夯實控輟保學成績，認真研究、扎實工作，讓**的控輟保學工作再上一個新臺階。

（一）堅持育人為先，進一步提升控輟保學工作的水平和質量。

以行風建設和師德建設為先導，認真落實中小學德育工作的各項措施；進一步提高教育教學管理水平尤其是精細化、科學化管理水平；大力開展素質教育，推進新課程改革，突出辦學特色。

（二）創優發展環境，為控輟保學工作的持續健康發展提供支撐和保障。

深入營造黨政齊抓共管、社會普遍重視、全民積極參與的義務教育發展氛圍，優化教育環境，增加教育投入，動員公眾參與。

（三）繼續堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續加大控輟工作力度，不斷創新控輟保學方式方法，做到“標本兼治，治本為主”，保證我市義務教育健康有序發展。

第三篇：控輟保學工作自查報告

郊納鄉油停小學2012-2013學第二學期控輟保學工作

自查報告

為全面貫徹落實省、州、縣控輟保學精神,把我校輟學率降到最低點，我校根據實際情況,從嚴、從實做好控輟保學工作，現將控輟工作作如下匯報：

一、學校自然情況

我校位于郊納鄉人民政府所在地,學校占地面積6666.8平方米，有教師24人，目前有10個教學班，學生437人（含學前班），學生來自油停村、關寨村、懂鬧村等８個自然村寨，地區經濟落后。

二、輟學情況

2012-2013學第一學期我校一至六年級在校生數為374人,第二學期一至六年級在校生數仍為374人，2012—2013學全校輟學率為0。

三、開展控輟工作的具體做法

（一）、加強領導、努力學習、提高認識。

（1）、學校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關領導為成員的控輟工作領導小組。層層落實責任制，并明確分工及責任，加大控輟力度，形成控輟網絡隊伍。

（2）、定期組織班子成員和全體教師學習《教育法》、《義務教育法》、等有關控輟文件，使全體教師都明確自己的責任和義務。

（3）、利用家長學校，組織學生家長學習了《義務教育法》等有關控輟文件，提高了家長的認識，明確家長的責任。

（4）、提高教師素質，重視師德教育。積極組織教師學習《職業道德規范》，嚴禁教師諷刺挖苦學生，嚴禁教師體罰及變相體罰學生，防止人為造成輟學現象。

（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學。

（1）、做好“三生”轉化工作。班主任為主，中層領導及共產黨員分層負責，與易輟生結對子，每人幫教一名學生，定期家訪，做好思想工作，關心愛護他們，使全校教師樹立了轉化一名后進生、制止一名學生輟學比培養一名尖子生更重要的思想觀念。

（2）、改進課堂教學方法，對不同層次的學生，設立不同的教學目標，因材施教，使每個學生都有所得。照顧學困生，號召教師利用業余時間將學困生集中起來進行耐心細致的輔導，使他們在能力范圍內學到相應的科學文化知識。減輕課業負擔，嚴格執行新課標規定的課業標準，不留統一的作業，讓學困生輕松完成作業，打消了厭學情緒，控制了輟學苗頭。

（三）、加強執法，依法保學。

（1）、責任制的落實。

鄉政府和學校分別做好各自承擔的控輟工作，互相協調，積極配合，使控輟工作能順利進行。開學初校長與科任老師、班主任簽定責任狀，把控輟責任落實到人。

（2）、嚴格執行各項控輟制度。如：輟學報告制度、控輟獎懲制度、家訪制度等。

（四）奉獻真摯愛心，感化學生。

要求教師關心每一個學生、愛護每一個學生，無論是后進生，還是優秀的學生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學生。要求教師采用“賞識”的教育方法，從不同的角度發掘學生的閃光點，多鼓勵、多表揚，不要總是一味地批評學生、否定學生，讓每個學生都對自己充滿信心。

四、學校特色

（一）、把學生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術興趣小組、書畫展等活動，發揮學生的特長，使學生在活動中產生興趣，增強學校的凝聚力，讓學生愿意留在學校，減少了學生厭學情緒的產生。

（二）、發動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學傾向學生的家庭充當說客，做學生家長的工作，使學生重返校園。

五、潛在輟學原因分析

（一）、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責任，對子女疏于管理。

（二）、家長認識不夠。有的家長認為讀書無用，認為有的大學生都找不到工作，何況初中畢業，不如讓孩子早點學手藝或在家干活。

（三）、學生厭學。這是輟學的主要原因，個別學生對學習沒有興趣，學習成績低下。

（四）、外省市人口，不知原因流失。

六、學校以后打算。

（一）、明確辦學方向和育人目標。讓教師明確為高一級學校輸送合格人才固然重要，為農村建設和社會發展輸送合格的人才更為重要。

（二）、轉變學生為“跳出農門”而讀書的觀念，樹立“科教興農”的思想。讓學生明白讀書不僅是為了升學，也是建設家鄉的需要，并非考大學才是唯一的出路，只要有文化、懂技術，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個人才。

（三）、發揮校本教材優勢，為不能升學的學生創造學習農業科技的機會，使他們掌握一定的農村使用技術、勞動技術和就業本領。

（四）、培養學生學習興趣，實施素質教育。一是減輕學生過重的課業負擔。二是改進教學方法，提高教學質量，教育面向全體學生。三是開展豐富多彩的活動，讓學生輕松活潑的發展。

雖然我校取得了一定成績，為學校的今后發展奠定了一些基礎，但離上級領導的要求還差得很遠，今后我們將進一步調動全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學工作做得更好。

郊納鄉油停小學

2013年6月28日

第四篇：小學控輟保學自查報告

小學控輟保學自查報告：

為深入貫徹落實文件精神，扎實做好我校控輟保學工作，依法保障我校適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，提高我校義務教育鞏固率，降低輟學率，有效推進教育發展，辦人民滿意的教育，現將我校控輟保學情況匯報如下。

一、基本情況

二、情況分析

目前，我鄉現有中小學學生數呈逐年下降趨勢，主要原因一是適齡人口出生率降低，二是進城務工和外出打工順帶子女進城或外出就讀，但是，就目前掌握的情況來看，就讀學生中，在外部分很難收集到相關就讀手續，很多家庭也因當地辦學條件差、師資力量薄弱，咬牙送子女到相對條件好的城里就讀，輟學情況在小學基本無此現象，而轉學較為頻繁，但相關學籍管理不完善，致使學生變動無法找到完整依據，可能導致誤以為少年兒童中途輟學現象，這是一個重要原因。

三、成立領導小組，包保到位，責任落實

為進一步鞏固義務教育工作成果，龍場鄉中心學校成立以校長為組長的領導小組，班子成員實行包片制度，具體領

導督促片區學校抓實控輟保學工作;各室明確責任：教科室負責教師管理、教育教學質量、教研教改、學生學籍及數據統計等，安全法規室負責校舍、專用教室、儀器設備等安全督查指導并宣傳相關法律法規，辦公室負責文件傳達、制定目標責任書、宣傳報道、開展德育活動等，總務室負責經費預算、后勤保障、實施獎懲制度等。

四、周密部署，積極宣傳

1、加大宣傳力度。利用春節文藝匯演和群眾趕集等時機，加強“控輟保學”和“9+3”計劃的宣傳力度，向群眾發放宣傳資料千余份。

2、建立控輟保學長效機制，落實“控輟保學”三項制度，堅持“控輟保學”日報制度，層層簽訂“控輟保學”責任書。以校為單位，小學生輟學率控制在2%以內，落實校長、教師、家長“控輟保學”責任制，落實勸返復學制度，確保小學畢業班學生整班交接到初中學校就讀，并納入教師考核一票否決。

3.深入開展輟學學生和有輟學傾向學生情況調查，將花名冊報送鄉人民政府，積極爭取鄉政府支持，全面部署全鄉控輟保學工作。

4.針對學校實際情況制訂控輟保學工作實施方案，召開全鄉學校控輟保學大會，建立中心學校班子成員包片、各校校長包校、班主任和教師包生(戶)的工作聯動機制，層層簽訂控輟保學責任書，將目標任務分解落實到個人。

5.在開學前以學校或班級為單位組織召開家長會，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳動員活動，積極向家長宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規。采取發放《致家長一封信》的措施，做好控輟保學宣傳工作。

6.充分利用文化戶口摸底時間做好入戶宣傳動員工作，發揚“走千家萬戶、說千言萬語、吃千辛萬苦、想千方百計”的精神，并給學習困難、生活貧困、單親家庭的學生多一份關愛，對學生要曉之以理，動之以情，導之以行，激發學生的學習興趣，樹立學習信心，讓這些學生對學校老師心存感激，對學校產生留戀感。

五、動員返校，杜絕流失

各學校在新學期開學一周內，對未到校學生的基本情況進行登記造冊，安排班主任和老師分成勸學返校小組，將《限期復學通知書》送達家長或法定監護人手中，并做好耐心細致的宣傳教育、動員返校工作。對拒不履行義務、不及時送

子女返校學習的家長或監護人，與所在村委會一起上門宣講相關法律條文，確保其子女重返學校。

六、明確責任，加強領導

各校將控輟保學工作作為日常工作常抓不懈，校長發揮第一責任人的作用，親自部署，統一指揮，強化管理，創新方法，和全校教職工一同上門家訪，一同勸學返校。及時掌握本校控輟保學工作情況，對工作中出現的新問題、新情況，認真加以研究，積極采取措施解決。充分發揮各種力量，共同做好控輟工作。一是發揮學生作用。以自然村為單位，指定1到2名成績較好、認真負責的學生作為聯系人，要求他們掌握本村返鄉學生和在春節計劃外出學生的情況，及時向學校報告，并協同學校共同上門做學生思想工作。二是發揮本地教師作用。安排這些教師到本村的學生家中多做家訪，與家長主動溝通聯系，宣傳政策，了解情況，共同做好控輟保學工作。三是發揮當地老黨員、老干部、老教師作用。利用他們在廣大群眾中的影響力，組織他們到群眾家中積極開展宣傳教育，一起勸導流失學生返校就讀。

七、強化考評，獎優罰劣

繼續實行控輟保學工作目標管理和考評獎懲辦法。控輟保學工作將作為下學期開學工作檢查的一項重要內容。檢查

后，對動員不廣泛、宣傳不到位、措施不得力、工作不深入，導致學校輟學率高或造成不良影響的，將在全鄉教育系統通報批評。同時，要求各學校將此項工作列入教師目標管理考核，作為教師業績考核評定、績效工資分配、評先評優、職稱評聘的重要依據。輟學嚴重的班級，當年不得評為優秀班集體，班主任及任課教師不得評為優秀班主任或優秀教師，不得頒發教學成績優秀獎等任何獎項。

到目前為止，我鄉小學輟學率在2%以下，但是，“控輟保學”工作需常抓不懈，在全鄉校長會上，經常會對此項工作提出要求和警示，我鄉也會在今后工作中納入議事日程，為確保此項工作順利開展作出應有努力和貢獻。

八、存在的問題

1、部分學生厭學，經常出現“三天打魚兩天曬網“的現象，對學校的控輟保學工作極為不利。

2、學期中途，有不少外出打工時把孩子帶出去上學，未向學校打招呼或辦理轉學手續，轉入轉出等手續不齊全現象時有發生。加之統計學生動向及變更電子學籍時困難較大。

第五篇：小學控輟保學自查報告

大吉小學控輟保學自查報告

根據區局和中心校的文件精神，我校一直把控輟保學工作當作頭等大事來抓，特別是近年來，在上級部門加大督查的力度的情況下，我校也進一步深入地開展了此項工作，有了新的進展，現將2012——2013學控輟保學情況的自查匯報如下：

第一部分

我校教育的基本情況

目前我校在校生35人，教職工總數7人，教師學歷水平基本達標。

近年來，我校教育事業有了長足的發展，表現在：

1、硬件條件得到了有效的改善

2、教育資源進一步整合和優化。

3、調整了學校領導班子，新組建了教研室，學校管理和教研工作有了一定的積淀。

4、教師隊伍經過調整、培訓等工作，在結構數量、質量等方面明顯改善，學科結構基本滿足教學需要，出現了一批愛崗敬業，鉆研教學的好教師。

5、教育教學質量有了一定的提高。德育工作步入經常化、規范化軌道。教書育人作為學校首要任務得到學校領導和教師的共識，加強和改進教育工作方法，取得了德育工作的實效。

第二部分

控輟保學工作取得的成績

我校的控輟保學工作，根據各級文件精神，并結合我校的實際情況，全面推進素質教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績。學校適齡兒童輟學率為零。

第三部分

控輟保學的主要措施及存在的問題

隨著針政府建設的跨越式發展，教育事業也取得了令人矚目的成績，特別是現在各級領導高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，小學教育網絡已經建立起來，在全校范圍內形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的社會風尚。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調查研究的基礎上，確定了當前和今后一個時期輟學工作的思路：依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；廣泛開展扶貧助學活動，讓每一孩子都讀完六年，全校上下緊密配合，各負其責，實行綜合治理，切實保障學生進得來、留得住、學得好。

在控輟工作中，我們加強組織領導，采取了以下幾項措施：

一、學校不得輕意開除學生，責令學生停學；

二、對學生輟學不采取措施加以解決的，追究直接責任人和教師的責任；

三、如有輟學學生，相應教師對輟學的學生須進行耐心的說服教育，想方設法讓其返校學習；

四、學校要盡力籌集資金或發動師生捐款助學，著力解決貧困學生的生活困難，保證他們能安心學習；

五、年終考核教師時，按鞏固率的達標標準，每下降一個百分點扣除教師的年終考核分１分；

六、若有教師體罰學生導致學生輟學的，學校將對教師進行嚴肅處理。

回顧2012—2013學我校控輟保學的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學情況有待進一步加強。

第四部分2013——2014學控輟保學工作的打算

一、加強依法控輟力度，形成控輟合力

二、加強基礎設施建設，需財政的大量投入

三、制定獎勵措施，調動教師的控輟保學積極性

四、加強教師職業道德教育，提高對控輟工作的認識

五、進行各種宣傳，營造全社會控輟保學氛圍

六、繼續做好“扶貧幫困”工作

縱觀我校的控輟保學情況，任務還很艱巨，它是一項復雜的社會工程，涉及到了國家、社會、學校、家庭等各方面，我們要齊抓共管，形成合力，從“三個代表”的高度出發并結合“十八大”精神，抓住控輟源頭，使我校控輟保學的工作取得更大的成績。

辛市鎮大吉小學

2013年3月