第一篇：陳詩琦的征文

治病

南埔中心小學502班陳詩琦

自從我得了鼻炎后，每天晚上鼻子都會有些堵，想把這個“堵”疏通，要往鼻孔里吸氣，呼吸才能順暢些，這樣既麻煩，又會影響爸媽休息。所以，媽媽決定帶我到惠安縣醫院治療一下。

到了醫院后門，我看到了一輛救護車停在路邊，上面下來了兩位護士和一位醫生，他們慌慌張張地抬著一個擔架向急救通道飛奔過去，擔架上還時不時流淌幾滴鮮血，看了我心驚膽顫??

到了二樓，爸爸排隊后給我辦了張健康卡，便轉身來到四樓。我悄悄地走過去，便看到了主治耳鼻喉炎的房間，走進去一看，人可真多呀！爸爸把健康卡給了醫生，我便在一旁等候。此時，我心里緊張得要命，心想：萬一要動手術或開刀怎么辦？我心里捏著一把冷汗。我把頭緊緊地貼在窗戶上，看看外面的風景，想轉移一下自己的注意力，放松一下自己，可是越是這樣越感到憂慮重重。媽媽看出了我緊張，就安慰我說：“沒事的，瑜琳哥哥以前也在這邊看過病，他的鼻炎都治好了，你不用怕。”

話音剛落，醫生就喊到我的名字，我慢吞吞地走過去，比蝸牛爬還要慢些，好像要上斷頭臺似的。不過那位老爺爺醫生蠻和藹的，他讓我坐在他面前的一把轉椅上，問我哪里不舒服，有什么癥狀，我一一作了回答，只見他拿了個冷冰冰的器材往我鼻孔里捅了捅，說沒事的，然后就開了點藥，讓我回家按時吃。聽到他這么說，我一顆懸著的心終于落了下來。

走出醫院的大門，我猶如一只出了籠的小鳥，高高興興地踏上了回家之路??

第二篇：三陳詩雨征文

小手牽大手，我為創衛添風采征文

保護環境，從小做起

湛江經濟技術開發區第一小學 三（2）班 陳詩雨

現在人們知道要保護環境了，為了試探一下他們，我便故意往垃圾桶旁邊丟了個紙團，之后我便躲在一邊觀察，經過那兒的有拄著拐杖的老奶奶，有獨自在外玩耍的小朋友??可是就沒有一個人肯彎下腰來撿一下這個紙團，我感到有些失望，但我并不死心，一直耐著性子在一旁觀察，突然穿著同一款天藍色花點裙的一對母女引起了我的注意，只見年輕的媽媽在小買部買了一瓶“王老吉”，大概是她太渴了，咕嘟咕嘟地把“王老吉”往嘴里灌，一眨眼的功夫，一瓶“王老吉”便下了肚，我本以為她能把紙團撿起來呢，誰知她卻圖個方便，把“王老吉”往地下隨意一扔。呀！我真是太失望了！可是她的女兒卻停了下來，抬起那稚嫩的小臉對媽媽說：“媽媽，你應該把‘王老吉’撿起來扔進垃圾桶，老師說，我們要保護環境的。”那位年輕的媽媽臉有些發紅，彎下腰把躲在地上的“王老吉”撿起來扔進了垃圾桶。突然，小女孩的眉頭一皺，跑了過去把躺在地上的紙團撿了起來，墊著腳尖，把紙團放進了垃圾桶。媽媽牽過女兒的小手，還不時地低下頭說這著些什么，孩子的小臉就變成了正在盛開的太陽花，月牙似的眼睛瞇成了一條線，銀鈴似的笑聲隨著微風飄進我的耳朵里。小女孩笑了，她的媽媽也笑了，笑的那么香，那么甜??

我不禁愣住了，這樣一位懂事的小女孩真是可愛，令人感慨呀！

保護環境，是我們每個人必須做到的。生活中，保護環境處處可見，但也有些地方，隱藏著不衛生的“惡魔”。“ 小手牽大手，我為創衛添風采”的活動在湛江開展，今天，我們就要從小事做起，禮貌待人，保護環境，注意安全，讓小手拉著大手，共同創建衛生城市。我們要立即行動起來，擦亮校園、擦亮家園。管住自己的手，絕不亂扔果皮紙屑；管住自己的口，絕不隨地吐痰；管住自己的腿，絕不亂穿馬路??我們要保護湛江的環境衛生，給我們一個干凈的生活環境！一起來為創衛做一份貢獻，就像撿起紙團一樣，去做一些舉手之勞的小事，漂亮干凈的湛江離我們就越來越近了，成為衛生城市的愿望也會很快實現。

最后希望所有的人都能為湛江創衛生城市而添一份光彩！湛江是我家創衛靠大家!讓我們手拉手共同構建湛江的美好未來！

第三篇：陳思琦演講稿

中國夢·我的夢

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我是明光逸夫小學五

（四）班的陳思琦，今天我要演講的題目是《中國夢

我的夢》。

同一個世界，同一個夢想，無論是你、是我、是他，都會有一個美好的夢想。如果人沒有夢想，那么生活就會變得乏味、無趣。相反，如果大家心中都有夢想，為了實現夢想，大家都會努力拼搏、堅持不懈。那么生活就會變得更加多姿多彩。

我有許多夢想，其中一個就是當一名老師。因為當我不小心跌倒了，是誰把我扶起來，并安慰我呢？是老師；當我遇到困難時，是誰有耐心的教我呢？是老師……并且人們常說：一日為師，終生為父。假如我成為了一名老師，我會讓我的學生學會獨立、自信、樂觀。在課堂上我會嚴格要求，下課時，我會和學生一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進他們的內心世界，幫助他們解決困難。即使我心情多么不好，也不會莫名其妙地對他們發泄。假如我成為一名老師，我會去世界各地，教他們中文，讓他們了解有趣的中文，了解擁有悠久歷史的中國文化。

我還想當一名歌唱家。無論我遇到什么煩惱，只要大聲唱一下歌，心情就會變得開朗。假如我成為了歌唱家，我會把我美妙的歌聲獻給別人，讓大家的心情都變得美好，那世界就變成了“歡樂之家”了。假如我成為了歌唱家，我會去辦一個慈善音樂會，把籌到的善款捐給貧困山區，讓貧困山區的孩子們接受教育，獲取知識。假如我成為了歌唱家，我會把最具中國特色的民族音樂帶到世界各地，讓世界也了解中國民歌。

這是我的夢，更是中國的夢。我堅信，夢想并不遙遠。只要心存夢想，堅持不懈，不放棄，夢想就一定會實現。讓我們為夢想而生，為夢想而拼搏！

我的演講結束，謝謝！

第四篇：五班劉詩琦演講稿

讓生命之花永遠綻放

每當旭日東升的剎那間，太陽將光輝灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒…嬌嫩的花朵在綠叢中爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲…這些都是因為生命的存在。

世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對于每個人只有一次。然而我們身邊的許多同學們，卻視生命如兒戲。學校每次的班隊活動中，老師用血的事例教育我們如何預防危險，保護自己，有的同學聽后卻拋之腦后，我行我素。

2013年5月14日，惠州市某村的5名學生到江邊玩耍，5名學生全部溺水身亡；5個鮮活的生命嘎然而止，5個家庭悲痛欲絕，無數的人們為之心痛惋惜。然而再悲痛的呼喚也喚不回鮮活的生命，再深切的悔悟也不能讓時光倒流。為什么我們玩耍的時候不想一想老師的告誡？為什么我們下河游泳的時候不想一想父母的叮嚀？為什么我們慶幸逃過父母老師的監督、去玩那些危險的游戲時，不想一想生命只有一次，不能重來。

如果說，漠視生命是因為無知，那么輕視生命則實在是可氣。我們每個人都是幸福的孩子。爸爸媽媽時刻關注著我們的成長，他們盡自己最大的努力，為我們創造良好的條件。可是，有的同學卻無視父母的付出，從沒有想過自己肩負的責任，就在前幾天，北京一名初二的學生從高高的樓上跳下，結束了自己年僅12歲的生命。留給父母親人無盡的悲傷！

同學們，聽了這些令人糾心的故事，對你是否有所觸動呢？是啊，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。我們更要勇敢的面對生命中的挫折，戰勝困難，獲得進步，生命才會更加精彩。汶川地震中失去左腿的小朋友李月，即使坐在輪椅上，也一直以非凡的毅力堅持芭蕾舞訓練，5年過去了，現在的李月是學校的文藝骨干，是學校廣播站的主播，甚至她還出版了作品《我心永舞》，當巨大災難來臨的時候，李月姐姐用她的堅強與樂觀詮釋了生命的意義。

是的，生命的意義在于愛與牽掛，生命的意義是我們自己而不是別人，生命的意義就是要奉獻，就是要使別人快樂！所以，珍愛自己的生命、健康成長是一種責任，那就是對自己，對每一個愛自己的人的一種責任。親愛的同學們，讓我們珍愛生命，健康成長，做一個與他人、與社會、與自然和諧相處共譜生命華章的人吧！1

第五篇：拾金不昧的好學生孫詩琦

拾金不昧的好學生孫詩琪

4月28日下午放學，學校除了值日生，其他學生都離校了。二年級的孫詩琪同學像往常一樣做好值日走出校門，在走出學校大門口的同時，看到一輛自行車斜躺在學校的院墻上。他們倆走過去扶好自 行車，商量好在原地等失主回來。路上的人漸漸稀少了，天也慢慢暗了下來。孫詩琪這時決定把自行車推回家，順便告訴其他同學，如有人找自行車到家里去取。

天黑了下來，當孫詩琪在家里吃飯的時候，失主來尋自行車，還拿了幾十元錢要作為酬勞，家長堅決不收。最后家長鄭重的說，孩子這種拾金不昧的精神，離不開學校，離不開老師的諄諄教導。如果真想感謝孩子，就給學校領導反應反應情況，將這種拾金不昧的精神在校園里發揚光大。孫詩琪同學拾金不昧的事跡霎時間傳遍了校園內外。當班主任老師問及在拾到自行車時的感受時，他們是這樣回答的：“ 我就想立刻找到失主，把自行車歸還給他。”他們是這么想的，也是這么做的，用自己的實際行動為全校同學樹立了良好的學習榜樣。

孫詩琪同學的這種行為是最值得贊揚的，他們的這種精神也是值得我們去學習、效仿的。我想，作為一名小學生，我們都以郜曉宇和孫詩琪同學為榜樣，都以作為他們的同學而自豪。拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的的具體體現。

希望同學們從孫詩琪的身上學到拾金不昧的高尚品格，并接過這拾金不昧的種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里發揚光大，繼續開出更美麗的花朵!