第一篇：華碩筆記本電腦校園推廣策劃書5

華碩筆記本電腦校園推廣方案

一、活動主題

I’s青春T臺show

---------“華碩杯”校園模特大賽暨華碩筆記本校園風暴

1、作為中國IT行業唯一進入世界500強的公司，華碩集團走在了IT行業的最前端，活動主題的兩個字母正好拼成了“IT”字樣，讓廣大同學對華碩所屬的行業更有感覺，樹立華碩品牌在同學中的龍頭印象。

2、“I’s青春” 正符合追求動感青春的大學同學們，“T臺show”則更好的與本次活動主題遙相呼應，讓同學在T臺上勇敢的show出個性，show出青春！

二、活動目的：

1、樹立華碩在IT行業的龍頭品牌，提高品牌在同學們心中的無形價值；

2、通過大賽中與觀眾的互動活動以及華碩筆記本體驗和展示活動，讓更多的學生了解華碩，了解華碩筆記本，也讓同學們喜歡上華碩，喜歡上華碩筆記本。

3、利用模特大賽這次活動，推廣華碩適合校園的不同用途的筆記本電腦，并提供本地經銷商的信息，努力達成銷售，促進銷售額的增長。

三、目標人群：

1、品牌推廣的目標人群重點是大一的新同學，當然在本次活動也肯定會引起全校同學的重視和注意。

2、對于銷售推廣來說，本次校園推廣的活動中，根據同學的需要，機型分為3種：

（1）、超值特惠型：價位在6000元左右，能滿足同學基本需要；

（2）、設計學習型；價位在7000元左右，能使同學流暢的運行3D、CAD等制圖軟件；

（3）、游戲專家型，價位在7000元以上，睿智的游戲高手必選的經典配置。

每一類型推出一款適合的筆記本電腦，并作為本次活動的主推機型，將其推向目標客戶。

四、目標院校：

青島農業大學。該校創建于1951年，現有全日制在校生24000人左右，是一所農科特色鮮明，農、工、理、經、管、文等學科協調發展的多科性大學。該學校現有19個學院，其中信息科學與工程學院、機電工程學院、建筑工程學院、環境藝術學院以及傳媒學院是電腦擁有率非常高的學院，是本次活動中的重點目標學院。

五、目標產品：

1、超值特惠型：華碩 Z99H21He-DR2、設計學習型：華碩 Z99H24Jn-SL3、游戲專家型：華碩 A8H56Jr-SL

六、推廣時間：

從新學期開學時開始宣傳，大賽時間定為開學后的第二個周六晚上。

1、新學期開學時，有很多同學在持幣觀望，尋找心目中理想的筆記本機型，這部分目標客戶會用一定的時間來參考各種筆記本參數，因此第二周的時間最合適；

2、活動需要兩周的時間來準備，以做好詳盡的各種策劃、組織、宣傳等活動。

3、新學期剛剛開始，同學們參加活動的熱情非常高，特別是這種晚會性質的比賽。

七、合作對象及團隊建設：

1、合作對象：本次活動的合作對象為青島農業大學學生會，因為校學生會享有地利人和的最優條件，是最好的合作伙伴，在最后將詳述。

2、團隊建設：

（1）、活動宣傳團隊：主要負責對本次活動的宣傳，包括：校園海報、校園宣傳板、校園廣播站、校園BBS等，指定學校優秀負責人一名，踏實肯干工作人員若干名。

（2）、推廣銷售團隊：主要是在筆記本展示時，負責向用戶進行產品介紹、產品營銷等，并向目標客戶提供當地銷售商的信息，以達成銷售。本團隊需要銷售專業人士兩名，銷售助理4人，銷售助理要求為口齒

伶俐，氣質佳的女同學，在做產品介紹之前，由銷售商負責專業培訓。

3、筆記本體驗團隊：主要負責筆記本電腦體驗環節活動的組織、禮品發放等。該環節需要一名熟練操作windows系統的同學，負責“超值特惠型”電腦的體驗，也需要熟練操作PS、3D Maxs、Auto CAD等設計制圖軟件的同學一名，負責“設計學習型”電腦的體驗，同時需要會玩極品飛車的同學3名（水平不用太高），可以作為擂主。該團隊還要指定校優秀負責人一名。

4、模特大賽組織團隊

這是本次活動的最重要團隊，其組織水平決定整個活動的成敗，因此必須由活動經驗豐富、組織水平非常優秀的學生擔任負責人，同時其也是整個活動的整體協調者。該團隊下設（1）、聯絡部：負責選手報名、優秀選手、主持人、演藝公司的組織聯絡工作，并做好選手參賽的準備，需要人數若干；（2）、紀律部：負責大賽晚會現場的紀律維持，注意不要出現任何安全隱患，需要人數若干。（3）、文藝部：負責選手的參賽組織，在初賽中做好優秀選手的海選，保證大賽晚會的質量，需要文藝優秀人才若干。

上述四個團隊是一個相互協作的整體，職責并不是孤立地存在，要相互配合，協同工作。

八、活動內容：

1、活動前期宣傳階段：

◆時間：開學第一天到第二周星期二；

◆執行者：活動宣傳團隊、大賽組織團隊聯絡部；

◆宣傳方式：

（1）、由學校學生會直接形成行政性文件，各個學院學生分會必須上報優秀模特10-20人參賽，每學院在大賽晚會現場必須有100-200名大一新同學自帶板凳參加（因學院人數規模而定）；

（2）、每天定時定點張貼帶華碩標志或logo的大海報，設計制作校園宣傳板，海報和宣傳板中必須帶有主推機型的配置、優惠等，設計要漂亮、美觀大方。在邀請更多同學報名的同時，向同學們潛移默化的傳遞華碩集團優秀理念。

（3）、校園BBS，校園廣播電臺同時開始宣傳，讓上網的同學們不斷看到本次比賽，讓走在校園的同學們不斷聽到本次比賽，以吸引人氣；

◆報名方式：

（1）、直接報名，報至各個學院，由各個學院學生會負責；

（2）、直接到學生會辦公室報名；

2、大賽初選及大賽晚會前準備：

◆時間：第二周周四晚

◆執行者：大賽組織團隊文藝部

◆初賽流程：才藝展示（1分鐘）+走臺步

根據報名情況，在大學生活動中心舉行初選，文藝部根據選手水平選出進入大賽決賽的選手，其中男模特6名，女模特12名。

進入決賽的選手由文藝部組織培訓，周五晚上在大學生活動中心舉行第一次彩排。在周六下午T型舞臺搭起來之后舉行現場彩排。

3、活動中期宣傳階段：

◆時間：第二周周一至大賽舉行；

◆執行者：活動宣傳團隊；

◆宣傳方式：同上；

◆宣傳內容：中期的宣傳重心改為本周六的“華碩杯”校園模特大賽暨華碩筆記本校園風暴，海報、宣傳板、BBS、廣播站的內容要有所變化，一要突出華碩的主推機型，吸引目標客戶注意；二一定要突出“俊男靚女”，吸引全校廣大同學的廣泛關注。

4、大賽活動當天準備階段：

◆執行者：模特大賽組織團隊

◆上午確認全部物資到位；包括本次活動巨幅噴繪、X展架、10臺經銷商提供的筆記本電腦，部分小獎品（華碩圓珠筆、小備忘錄等）、本次大賽的獎品、桌椅若干、華碩桌布若干、海報若干、華碩帳篷2個、晚會抽獎券3000張（帶數字，印有華碩主推機型）；

◆確認演藝公司舞臺燈光音響中午之前調試好；

◆確認所有演員、主持人、各個團隊工作人員中午到位；

◆確認所有準備都已做好充分準備，展臺搭好、工作人員到位，現場到處是華碩的標志，海報等內容為主推的3種華碩校園機型，營造非常良好的華碩氛圍；

◆確認各學院新生隊伍有次序在舞臺前坐好，每人發一張抽獎券；

◆確認學校領導及華碩嘉賓到席，確認評委到席；

◆確認學校大學生藝術團之一的模特隊到場。

5、大賽活動流程：

第一部分：大賽活動晚會主舞臺

◆執行者：模特大賽組織團隊

（1）、宣布開始正式開始，介紹出席本次活動的嘉賓。

（2）、由主持人介紹大賽主題及贊助單位。在本環節中，主持人先提示以下內容會進行有獎提問，讓同學們仔細聆聽。介紹華碩電腦，突出18年即進入世界500強公司；突出“科技的華碩”所取得的巨大成就，包括五項世界第一、一項世界第二、兩項世界第四的卓著成就——主板、顯卡、ADSL MODEM、CABLE MODEM、無線網絡產品出貨量全球第一；游戲代工制造全球第二；筆記本電腦、光存儲產品全球第四；突出贏得日本G-Mark獎、德國iF獎、德國紅點獎等工業設計領域的頂尖大獎。

（3）、參賽選手依次亮相，繞場一周走一個流水，然后依次上前做自我介紹。前10名選手每人手持一臺華碩筆記本，主持人將選手個性恰當的與每人手上筆記本進行比喻，以此來突出選手的個性，張揚主推筆記本機型的優點和長處。此時選手應放慢速度，配合主持人，向同學們展示筆記本的外觀；

（4）、本環節過后，主持人介紹在主舞臺旁邊設立的“華碩筆記本電腦體驗區”和“華碩筆記本電腦展示區”，提示周圍或路過的同學可以進行體驗或答疑，有獎品贈送；

（5）、前6名選手進行T型臺才藝展示后，對他們進行抽題問答，評委對其打分；

（6）、6名選手過后，主持人上臺進行第一輪有獎問答，問題即為前面華碩電腦的簡介部分，提問3個問題，上臺答對者進行獎勵。在這之后，主持人開始結合著“人文的華碩”向觀眾介紹本次主推的3款機型，讓同學們認識到華碩筆記本的優勢和賣點，讓他們充分了解這3款機型。本環節結束時提醒同學們關注主舞臺旁邊設立的“華碩筆記本電腦體驗區”和“華碩筆記本電腦展示區”

（7）、再次6名選手依次T型臺才藝展示后抽題進行問答，評委打分；

（8）、主持人上臺進行第二輪有獎問答，問題即為前面3款電腦的賣點，上臺答對者進行獎勵。在這之后，主持人重復一下向觀眾介紹本次主推的3款機型，讓同學們加深這3款機型的印象。公布第1-6名出場同學的得分。

（9）、再次6名選手依次才藝展示后抽題進行問答，評委打分；

（10）、公布7-12名出場同學的得分并表示祝賀，因第13-18名同學分數未統計完，加上一環節，在介紹完“科技的華碩”和“人文的華碩”之后，當然要介紹“公益的華碩”。在本環節中，由學校大學生模特隊為大家展示一組由廢棄品（用過的橫幅、報紙、蚊帳、床單、塑料袋等）設計成的服裝。這正是與“公益的華碩”相吻合的。主持人可以一邊介紹服裝，一邊介紹“公益的華碩”。

（11）、公布獲獎名單，請學校領導及華碩集團嘉賓給獲獎選手頒獎，華碩嘉賓致賀詞。

（12）、主持人宣布晚會結束，并提示當地經銷商信息。

第二部分：筆記本激情體驗

◆執行者：筆記本體驗團隊

◆活動位置：在主舞臺一側燈光明亮的地方，將筆記本放置在華碩帳篷內。

◆活動內容：

該活動需要一名熟練操作windows系統的同學，負責“超值特惠型”電腦的體驗，只要能利用無線網絡從網上查到今晚活動主推的3款機型的詳細配置，即可獲得精明小禮品一份。

同時需要熟練操作PS、3D Maxs、Auto CAD等設計制圖軟件的同學一名，負責“設計學習型”電腦的體驗。來體驗的同學只要在高手的指導下用PS處理華碩的一張logo照片，即可獲得精美禮品。

同時需要會玩極品飛車的同學3名（水平不用太高），可以作為擂主。只要挑戰成功，也可獲得精美禮品，該活動是為了讓玩家體會到華碩筆記本優越的游戲性能，以及畫質流暢帶來的爽快感。

第三部分：筆記本熱賣銷售

◆執行者：推廣銷售團隊

◆活動位置：在體驗區的旁邊，電腦放置華碩帳篷內。

◆活動內容：主要是在筆記本展示時，負責耐心地向用戶進行產品介紹、產品營銷等，當客戶提出有其他需要時，根據需要為客戶推薦符合標準及需要的機型，當客戶有其他疑問時，細心回答。有意向購買華碩筆記本的顧客時，向客戶提供當地銷售商的信息，例如散發帶有銷售商地址聯系方式的DM單等等，以達成銷售，提高銷售業績。本環節銷售專業人士兩名，銷售助理4人，銷售助理要求為口齒伶俐，氣質佳的女同學，保持好華碩的形象。

■注：第二部分和第三部分的筆記本在第一部分第（3）環節后，選手展示完立刻還回到體驗區和銷售區，同時在第一部分第（10）環節時，交由學校模特隊展示用。

6、活動后期宣傳階段：

◆宣傳時間：整個第三周◆執行者：活動宣傳團隊；

◆宣傳方式：同上；

◆宣傳內容：后期的宣傳以活動主推的3款筆記本電腦機型為主，在校園中作大規模的海報宣傳和BBS宣傳，以達成更多的銷售。

九：活動預算

學校學生會贊助費3500元，包括場地費、人力資源費，宣傳所用筆、膠水等；

演藝公司燈光音響舞臺4000元；舞臺20m*14m

大賽冠軍獎---數碼相機900元；

大賽亞軍獎---MP4---350元；

巨幅噴繪500元；

海報500張*0.4元=200元；

大賽有獎提問獎U盤：6*30元=180元；

小禮品獎50元；

抽獎券：3000張*0.05=15元

合計：3500+4000+900+350+500+200+180+50+15=9705元

十、效果分析

優勢：

1、在本次活動中，宣傳面廣，可以覆蓋到全校的每一名同學，采用前期、中期、后期三種不同的宣傳策略，處處彰顯華碩大品牌精神，提升了品牌影響力；

2、主推的3機型可以符合不同需要的同學，無疑在校園中及時傳達了華碩最新的促銷對象，引起了同學們的重點關注。

3、在模特大賽中，利用“美女效應”和“帥哥效應”有效的吸引了人氣，并且每個細節都與主推的3個機型環環相扣，使同學們深深的記住了這三個機型的賣點，并且對華碩集團的公司文化有了深深的了解；

4、為那些目標客戶提供了經銷商的信息，使同學們知道購機地點，促進銷售的達成。

劣勢：

1、活動的預算有些大，在贊助費方面需與學生會談判；

2、組織本次活動的人數比較多，必須有效的分配任務給組織人員。同時參加的人數多，必須注意安全問題；

3、活動組織時間有些倉促，兩周的時間有些短；

4、活動受天氣影響比較大。

競爭：調查是否有同類產品的校園促銷活動

機會點：

1、從一開學前期到后期的宣傳中，主推機型不斷的出現在海報中，有效的吸引了同學們的注意，這樣就有效的抓住了想購機的顧客；

2、在模特大賽中，主持人詳細的介紹了主推機型的賣點，并通過互動問答，進一步向同學們推銷；

3、在體驗區，讓同學們通過實地體驗，見證了華碩筆記本的優良品質，提高了同學對華碩筆記本的好感；

4、在華碩筆記本的展示區，通過專業銷售人士的講解，讓更多同學了解了產品。通過與同學溝通，可以了解到他們的需求，并可以做進一步的推銷；

5、整個活動過程中提示了產品的購買方法，以幫助銷售的達成。

十一、方案闡述：

1、方案與產品特色的融合度：通過3款不同功能的筆記本電腦，與本次活動“親密接觸”，將T臺上動感的青春與現實中的筆記本電腦完美結合，提高了受眾對筆記本的印象。

2、方案影響受眾對產品的認同度：通過模特大賽宣傳，通過主持人對產品的介紹，通過觀眾互動，能調動持學生購機的積極性，迎合了年輕人追求時尚、個性的心理，張力十足，能夠得到大眾的認同。

3、方案可以促進購買的程度：活動的每一個細節都將促進銷售作為第一任務，從開學時期的宣傳到活動結束后一周的后期宣傳，從模特大賽的筆記本展示到筆記本的激情體驗；從主持人詳盡介紹筆記本賣點到展示區的專業講解，每時每刻都在向受眾傳達促銷信息。

4、活動創新方面：以模特大賽的形式進行全校范圍的促銷宣傳，在Ｔ臺上激揚青春的同時，又輔以筆記本激情體驗和筆記本展示的方法，動靜結合，有效的促進了活動的開展。

5、可執行性：預算合理，跟校學生會的合作使本次活動大大降低人力資源成本。活動組織及參與均可以通過積極準備來實現。所需的軟硬件設備都可實現，方案可實施性強。

十二、補充說明：

1、本次活動的地點設在學校的主樓大廣場，這是舉行全校性活動的地方，在此舉行能無形中提升華碩品牌的影響力；

2、本次活動的合作者校學生會可以處理一些突發情況，從人員安排到場地申請，從活動組織到具體實施，這是很好解決人力資源的方案；

3、本方案也適用于其他高校，只需將活動地點和合作對象做出修改.

第二篇：華碩筆記本電腦校園推廣策劃書

華碩筆記本電腦校園推廣策劃書.txt30生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

活動主題：

豪【華】情侶，閃【碩】校園——With “ASUS”, Just “AS US”

活動目的：

舉行一個風靡全國各所高校的“勁舞團情侶大賽”活動以及“Just as us”華碩筆記本雙購活動。

目的在于推廣華碩Gaming系列及輕薄系列筆記本，確立“華碩”這一品牌在大學生中的知名度，同時能大量增加華碩筆記本的銷售量。

目標人群：

追求時尚、個性的大學情侶

目標院校：

全國各高校

目標產品：

華碩Gaming系列及輕薄系列筆記本組合推廣時間：

2008年各大學新學期開始的前幾周活動內容：

（一）2008年3月10日之前活動前期準備與宣傳

1.設計出若干對情侶筆記本組合.一個Gaming系列筆記本配對一個輕薄系列筆記本.對于雙購筆記本的情侶，價格上提供優惠。

2.爭取與目前在國內最火爆的游戲——勁舞團的游戲商久游網合作，要求其為華碩設計出“ASUS情侶服”及“ASUS至尊舞者服”(建議設計帶有“蘭博基尼”標志的,男生的服裝為黑色,女生的則為黃色)

3.針對情侶筆記本組合進行宣傳單的設計與印制

4.活動網站構建及宣傳

（二）2007年3月10日-4月20日現場比賽與筆記本雙購活動同時進行

1.選取若干個學校作賽區, 賽區現場可讓學生憑學生證免費登記參賽。比賽項目為“勁舞團情侶舞步”(兩兩聯機), 每個賽區選出五對優勝者,分別獲“ASUS至尊舞者卡”一張，憑借

此卡將擁有勁舞團的“ASUS至尊舞者服”。獲“ASUS至尊舞者卡”的情侶將晉級“終極勁舞團情侶賽”。獲得前三名的情侶將獲得華碩數碼產品大獎，還有機會參加VX2蘭博基尼筆記本電腦游戲體驗《光線飛車》大行動

2.現場展示并介紹比賽所用的華碩情侶筆記本組合3.現場簽訂雙購訂單即可獲得精美情侶飾物一份，并將獲“ASUS情侶卡”,憑借此卡將雙雙擁有勁舞團的“ASUS情侶服”。另可優先參與1中所述比賽

4.分發宣傳單，其中提供網上簽訂雙購訂單服務的網址

5.在活動網站上對比賽者的感受進行現場報道

6.分配人員進行送貨上門服務，貨到付款

效果分析：

優勢：

1.可直接提升銷售量。雙購活動一次性售出兩臺筆記本，銷售量增加顯著，利潤豐厚，營銷成本也相對降低不少。

2.比賽形式過程和獎品對大學生具有極大的吸引力。

3.對品牌形象有著極大的促進，與久游網共同利用網站宣傳及推廣，對于品牌價值的確立絕對到位。不僅完成了校園內的宣傳，對于網絡上的玩家也有宣傳作用。穿著“ASUS至尊舞者服”和“ASUS情侶服”的玩家必定可以完成對華碩筆記本的再宣傳的作用。

4.設計產品組合進行營銷，開拓了新的市場。而且產品組合針對的人群相當合理,Gaming系列適合男生，輕薄系列適合女生。對大學情侶有著極大吸引力。

5.采用網上簽訂訂單的形式進行直銷，很大程序上節省渠道銷售途中費用,也可以給情侶筆記本組合購賣者提供更大的優惠。

6.這次活動對華碩的蘭博基尼VX2也有著一定宣傳作用。

劣勢：

1.前提要求久游網的技術支持及合作。不過,如果不合作的話，筆記本雙購活動也可單獨進行。

2.要采用網上簽訂訂單的形式進行直銷，要求華碩立即構架直銷系統。而且在分配人員進行送貨上門服務這方面人手可能不夠。但也可以考慮在經銷店里也設置這類活動,即情侶共同購買“華碩情侶筆記組合”,可獲一對情侶飾物并享有價格上優惠。這樣就可彌補華碩直銷系統還不夠完善的劣勢。

機遇：

1.將網絡游戲與華碩筆記本直銷結合起來，適應新時代潮流。

2.與大型網絡游戲商確立了新的合作關系。

3.走近大學生這一消費群體，在這一群體中成功樹立品牌后，對將來華碩的其他新產品的推廣也有著不可估量的積極影響。

威脅:

1.這份推廣方案可復制性較強，特別是直銷模式已經成熟的大品牌可能領先一步實現這類推廣。

全案闡述：

1、方案與產品特色的融合度：

Gaming系列適合男生，輕薄系列適合女生。方案與產品特色融合度百分百。

2、方案影響受眾對產品的認同度：

符合年輕人追求時尚、個性、與眾不同的心理和興趣所在，擁有獨一無二的“ASUS至尊舞者服”和“ASUS情侶服”絕對吸引年輕人的眼球。除此而外,產品性價比高，能夠得到眾多學生的認同。

3、方案可以促進購買的程度：

這是一個集品牌宣傳和產品促銷為一體的產品推廣策劃方案。目標產品夠豐富,價格具有競爭力是吸引學生情侶購買的絕對優勢，甚至可以帶動一些非情侶的學生共同購買，對銷售量增長有著絕對促進作用。

4、活動創新方面：

基于勁舞團此款游戲的受眾很廣，比賽能夠吸引大部分學生；欲購“華碩情侶筆記本組合”的情侶可以從比賽現場中感受到華碩筆記本的各方面性能優勢。

5、可執行性：

這個活動的預算不高，活動組織簡單易行，現場比賽及簽訂訂單都比較容易實現。所需的硬件設備都可實現。“ASUS至尊舞者服”和“ASUS情侶服”的設計都由久游網協助完成，同時可以將宣傳回報作為與久游網的合作條件。并且可以同時在游戲場中設置活動宣傳牌等，加強對活動的宣傳力度，吸引更多其他賽區周邊學校學生關注。

第三篇：華碩筆記本電腦校園推廣策劃書4

華碩筆記本電腦校園推廣策劃書

制定者：蘇麗玲

時間：2007-10-1

3一、活動主題 鋼琴之音 圣誕奏響——感受華碩F8SV筆記本電腦的“炫酷”之旅

說明：F8SV筆記本電腦有著A8性能的延續，披著黑色的鋼琴漆，打造出“炫酷”的外形 ；圣誕節前推廣，并且在圣誕夜當晚開展圣誕音樂晚會，提前奏響圣誕之曲，營造與眾不同的氣氛。

二、活動目的 在此重點推出有著卓越品質、時尚底紋和“炫酷”形象的F8SV筆記本電腦，它進行了一場外形的革命，帶來了一次視覺沖擊，樹立了良好的品牌形象。

借助圣誕夜的節日氣氛，有助于推廣華碩品牌的影響力，提高活動的參與度，使華碩品牌達到更高的知名度。

抓住音樂在大學中的流行度，采用筆記本電腦舉行一場簡單的音樂晚會，比起游戲，可以讓更多的同學參與進來，打造出浪漫溫馨的圣誕氣氛，不但給當場的人留下很深的印象，而且會使得他們回去后在同學中宣傳，無形中增加了不少潛在客戶，促進銷售額。

三、目標人群

（一）追求時尚、個性，有獨特品位的年輕學生

（二）那些期盼遲遲未“出爐”的華碩F8SV筆記本電腦的忠實客戶

四、目標院校 華東理工大學

據了解，一方面該校大學生對華碩筆記本有所了解，但知名度沒有主板那么高；另一方面有同學反映，華碩的外形美觀還有待改進，并且有一部分人期待著該款電腦已久了。

五、目標產品 華碩F8SV筆記本電腦

六、推廣時間 2007-12-18~2007-12-2

4七、活動內容 內容按過程可概述為三個部分：前期的大力宣傳、開幕式及音樂晚會。

（一）前期宣傳 時間：2007-12-18~2007-12-2

21．需要人員：

配合學校宣傳部，一起開展前期宣傳。

2．主要形式：

巨型彩色噴繪海報（4m*6m）一幅（本人已設計了樣例，可見附錄），高高懸掛在學校主干道旁的球場四周的鐵絲欄上；利用學校廣播臺，每天中午播放活動通知與進展情況，覆蓋面將達到整個校園；如果把前兩項比作一個餐館，傳單就是餐館里的菜單，首先，讓大家知道了有這樣一個餐館之后，要給出具體的菜肴，具有吸引力的菜單，才能有更多人光臨，所以要在人流量大的地方發放傳單，并以寢室為單位發放（預計需2500份）。

以上宣傳都較為傳統，但也不可或缺。此外，還可以充分利用現代化多媒體技術：如LED、液晶顯示屏等，進行各種形式的媒體宣傳。

（二）開幕式 時間：2007-12-2

31．需要人員：

公司人員及學校公關部部分學生

2．主要形式：

以展臺的形式發放限量版小禮品，禮品上印有號碼（1~300），發放給每個來咨詢或在臺前駐足的學生，并熱心、耐心地給他們解釋晚上的音樂會及抽獎活動的具體過程和細節；展臺的布置一定要新穎，采用印有華碩商標和這次活動主題“鋼琴之音 圣誕奏響”的兩個氫氣球，展臺兩邊各擺放一個，奪人眼球。展臺就布置在籃球場外附近。

（三）音樂晚會 時間：2007-12-2

41．需要人員：

部分學生會學生維持秩序以及一男一女節目主持人

2．主要形式：

晚會主要分為兩個區域：活動現場區和產品預定購買區。

<1>活動現場區：安排在籃球場中心，由工作人員給每個入場的學生一份小禮品（如帶有華碩商標的小本便簽紙，比較實用），并且需要一臺F8SV筆記本電腦，具體安排如下：用多媒體元件齊全的F8SV來播放各種流行音樂，突出家用影音多媒體的杰出特性。以猜音樂名的方式讓現場自愿參加的同學投入到活動中來，同時拉布景投影華碩的產品展示。以猜得最多個數的同學得到一份大獎(如華碩主板),其余小獎品（如鼠標墊、鑰匙扣之類）的名額可控制在30個之內，最后，揭曉幾個幸運觀眾獎，即前一天拿到印有號碼（1~300）的禮品。

<2>產品預定購買區：為每個有意向要購買此款產品的同學提供購直接“體驗”此款機型的機會，并提供買途徑、產品性能、價位等的咨詢，同時有當場訂貨的優惠券贈送。

八、活動預算 活動成本：

1．巨型噴繪海報——480元（24m2×20）

2．傳單——200元（2500張×0.08）

3．氫氣球——200元（2只×100）

4．LED、液晶屏廣告牌——500元（還未實際調查過）

5．場地租用費——200元

6．人力資源費——1500元

7．公司禮品——1500元

8．其他費用——300元

總計人民幣：4880元

九、效果分析 利用SWOT分析法：

S（優勢）：絕對新穎的產品，引領時尚的潮流；宣傳活動覆蓋面廣，信息傳遞量大和有效性高；活動整個過程銜接順暢，逐漸推向高潮；打破以往游戲宣傳的局面，利用流行的音樂來吸引所有學生（尤其那些不玩游戲酷愛音樂的女生），從而提高了參與度，同時也減少了商業氣息，讓同學們更容易接受。

W（弱勢）：娛樂性比較強，可能部分學生的參與只為娛樂，對產品的直接推廣沒起到太大的作用。且此款商品價位不低，有著一定的消費群體限制。但是，總體上可以提高潛在的客戶量。

O（機會）：借娛樂的同時給產品做展示宣傳，讓大家更了解這款新機型；利用齊全的多媒體設備播放圣誕音樂，給人視覺和聽覺的雙重享受，打造出獨一無二的溫馨、浪漫氣氛。在大家心情好的時候，就有很好的購買欲望，趁熱打鐵，熱心服務，推廣產品。

T（威脅）：調查同類產品的校園促銷活動，分析其他公司的對產品的推廣帶來的是弊多呢，還是更有利于獲得更高的利潤或價值；分析購買者為何要選擇其一，而放棄其他產品。.十、全案闡述 方案與產品特色的融合度 利用F8SV展現流行音樂的魅力，不但身披鋼琴漆，它還能“演奏”鋼琴之音，營造時尚、個性的氛圍，完全吻合產品設計理念

方案能提升受眾對產品的了解度 各種宣傳方式從文字中提升了大家對產品的了解；產品的設計迎合年輕人追求時尚、個性的心理。

方案影響受眾對產品的認同度 利用齊全的多媒體設備，達到聽覺的認可；

“體驗”中通過工作人員的詳細解說，給同學們視覺和感覺的認可。

方案可以促進購買的程度 學生從傳單上的了解、到現場咨詢、再到親身體驗，逐層深入，一氣呵成，從而制造購買的機會。著重突出造成外型主要變化的印入技術，搶先商機。

活動創新性 環境創新：

在開放式的籃球場舉行音樂晚會，就像party一樣，無須報名，可吸引更多的同學，提高參與度。氣氛創新：

抓住圣誕的溫馨與浪漫，給正值青春年華的大學生們一個不容錯過的理由。

人員創新：

主持人采用學校廣播臺的播音員，給同學們一種熟悉親切的感覺。

活動可執行性 預算成本較低，工作人員來源方便，活動組織及參與均簡單易行，所需的軟硬件設備都可實現，時間安排有條不紊，逐步推向活動高潮。

第四篇：華碩筆記本電腦校園推廣策劃書1

華碩筆記本電腦校園推廣策劃書

活動主題：

精彩校園，華碩風采！讓華碩陪伴我們大學生活的每一天！因為有了華碩，生活精彩無限！

活動目的：

分別針對華碩A8系列筆記本中的A8Sr系列全能型和A8He（勁爆低價款）兩種不同的價款形式，讓不同消費需求的同學都能享受華碩筆記本帶來的無窮方便和娛樂。從而最大程度 地推廣華碩筆記本在學生中的影響力，讓更多的學生了解華碩，喜歡華碩，同時能促進華碩產品的銷售額。

目標人群：

追求時尚、個性的不同消費需求的年輕學生。

目標院校：

上海大學

目標產品：

華碩A8Sr系列全能型筆記本（A8H75Sr－SL、A8H73Sr-SL、A8H71Sr-DR）和A8He（勁爆低價款）。推廣時間：

2007年10月14日-10月19日

活動內容：

分別針對A8Sr和 A8He兩種款型，各自側重其宣傳點來吸引不同消費需求的大學生。

1），A8Sr系列：重點宣傳其強大的功能性，并通過現場體驗來吸引追求方便，時尚的學生。

主要內容有：在隨意存儲影音數據資料的同時盡享DIY帶來的無限樂趣。不管在室內還是戶外，瞬間即可解除聯網與資料傳輸的障礙，暢享無拘無束的網游生活。恰逢好友上線或遠程會議，還能通過內建高品質攝像頭及麥克風，消弭所有溝通障礙。A8Sr“緊跟潮流”。在新一代迅馳處理器技術下，CPU、芯片組、無線網卡組件中的高效節能技術，能夠有效延長電池使用時間，與華碩獨家智能省電技術

Power4Gear extreme有效結合后，更可產生不可思議的超長續航力，保障您在沒有電源線的情況下，安心完成工作或享受大片。

無論您是身兼數職的校園精英，還是Game中“技藝超群”的骨灰級玩家，A8Sr以其強大的商娛功能全方位滿足您的各種需求。

2），A8He重點宣傳其超低價格，對于主要追求實惠的同學，定能吸引其眼球。

兩種方案同時實施，可以擴大宣傳的效果，起到互補的作用，讓全體同學都參與進來。超低價款型的推出，不僅能夠最大化吸引同學的眼球，更能讓華碩品牌深入每個同學的心中。

（一）2007年10月14日-10月16日活動前期宣傳

星期日

1），與校學生會宣傳組織部等進行全面的合作，雇傭其中的一些人員，大概為20人，進行一天的強化培訓。內容主要是這周的活動安排，兩個系列的電腦的相關知識以及這次宣傳的亮點。這些人員被稱為華碩校園推廣志愿者，簡稱志愿者。（這樣做的目的主要是因為大家都是同學，相互很熟悉，會增加彼此的親切感，有助于宣傳上的高效進行。志愿者會有統一的帽子和T恤，帽子上印有“華碩品質，堅如磐石”和“asus”,衣服前面是華碩的slogan，背面是“精彩校園，華碩風采！華碩和你在一起！”兩行字。）

2），與此同時，活動網站在也已開放，上面有關于這兩款電腦的詳細介紹，更多的圖片展示，功能說明；同時開通論壇，在上面同學可以發表自己的意見和想法。凡發表意見者會送一個編號，可以自己的名字和編號參加抽獎，獎品是兩款筆記本的100元購機代金券。

3），制作三條大的橫幅，上面是“精彩校園，華碩風采！華碩和你在一起！”和活動的網址。其中一條用于在南校區的宣傳，另外兩條放到本部兩個大食堂前。制造三板大型的海報，上面印有“華碩品質，堅如磐石”和“精彩校園，華碩風采！華碩和你在一起！”，還有活動網址等，在體驗活動的時候，讓所有參與進來的人都在上面簽名，體現華碩和大家在一起的主題。

星期一和星期二

時間：11：30－12：30，17：30－18:10。

地點：理工本部兩個大食堂前，南校區食堂門口。

1),華碩志愿者分發傳單，宣傳單是一張A4大小的紙對折而成，里面兩邊分別是兩款主打產品的圖片介紹，功能說明，以及各自亮點。封面的內容還是“精彩校園，華碩風采！”，還有此次活動的具體內容，時間，地點，活動網址。

2),晚上：21：30－22：30，各志愿者被分派到學生寢室進行零距離的宣傳解說，友好的回答每個同學提出的問題。

3),在這兩天還會與校園廣播站合作，在其播音期間詳細播放華碩這兩款筆記本的功能介紹和本次活動的內容，具體的時間和地點,爭取讓每一位同學都來關注華碩筆記本。

（二）2007年10月17日-10月19日體驗行動

星期三

時間：16：00－18：30

地點：燈光球場

現場K歌大賽，兩臺A8Sr系列筆記本，數個話筒，只要參加都有小禮品，志愿者現場打分，獲得優勝獎的可得一張代金券和小禮品，共3名。

時間：19：30－21；30

地點：燈光球場

現場播放最新影視大片，四臺A8Sr系列筆記本，分別播放不同的影片，并有專門的志愿者收集同學們對影片效果的意見。

星期四

時間：16：00－18：30

地點：燈光球場

1），A8He（勁爆低價款）的現場展示：

2臺 A8He筆記本，現場接受同學的咨詢，并詳細的為同學解釋其功能和結構，重點還要通過和華碩其他筆記本的比較，在性能差別不大的情況下，強調A8He在價格上的絕對優勢；同時可以讓同學來親自操作，感受它的魅力。

2），同時針對在活動論團上發言的同學，舉行現場抽獎活動，獎品共有3張購機代金券，還其他小禮品。星期五

時間：14：00開始

地點：本部新食堂前

魔獸爭霸大賽，4臺A8Sr系列筆記本。

宣傳時的報名選手通過分組體驗，競賽采取分組賽制和淘汰賽制。大屏幕同時顯示比賽情況。充分展示A8Sr系列筆記本電腦強大的游戲功能。并在活動網站對體驗者的感受進行現場報道。體驗的過程以競賽的形式開展，先決出四組中每一組的兩名優勝者，再從八名優勝者中決出最終獲勝的前三名，都將獲得華碩數碼產品和一張購機代金券。

活動預算：

宣傳單（1000張）：2000元

校廣播臺廣告費：400元

橫幅(3張)，海報（3大板）：300元

志愿者的工資和服裝（志愿者不僅要發傳單宣傳，還要負責包括繪圖，拉橫幅，做海報等所有的志愿活動，當然志愿者會得到小獎品。）：2500元

音像設施租用費：800元

場地租用費：500元

獎品（數碼產品，小禮品如鼠標，耳機，U盤，筆記本等。）：2000元

代金券（9張，若所有者沒有使用，此費用自動取消）：900元

合計：9400元

效果分析：

優勢：絕對的個性和時尚，活動過程和獎品都具有很強吸引力。兩款不同系列不同價格的筆記本迎合了不同消費需求的同學，讓同學最大化的參與進來，并且對銷售和品牌形象都有促進。

劣勢：對銷售達成沒有直接的幫助計劃，但宣傳過程會吸引目標人群對產品的關注，從而實現銷售的達成。競爭：通過調查，這段時間沒有類似的推廣活動或其他大型項目的舉行，不會有資源的競爭。

機會點：通過不同活動環節的體驗，讓不同興趣的同學都參與進來，擴大了宣傳的力度，兩種系列的筆記本同時亮相，增加選擇性的同時也增加了活動的效率。讓參與者時刻感受到是在體驗筆記本電腦而非電視和游戲。

在整個活動過程中要提示產品的購買方法，幫助銷售的達成。

全案闡述：

1、方案與產品特色的融合度：

這個方案著重突出了華碩A8Sr系列全能型筆記本強大的娛樂功能，符合產品個性化的設計理念；同時讓同學親身體驗到A8He的物美價廉，體現了使用型的特色。

2、方案影響受眾對產品的認同度：

符合不同消費需求的年輕人追求時尚、個性、與眾不同的心理和興趣，能夠得到大眾的認同。

3、方案可以促進購買的程度：

活動以“體驗”貫穿整個活動，增強與目標人群的互動性，兩個價格不同的系列滿足不同的學生目標群，學生敢于嘗試并深入了解華碩的筆記本電腦，從而制造購買的機會。

4、活動創新方面：

魔獸爭霸的合作，基于此款游戲的受眾很廣，且在游戲中可以體驗到速度、刺激、時尚、樂趣等，與我們華碩A8Sr系列全能型筆記本的設計理念和性能非常相近；還有影視和K歌兩個環節都是大學生最常見的娛樂活動，這樣讓產品的娛樂功能更深入人心；同時A8He的一起推廣并不是一種多余的，反而豐富了活動的內容，與A8Sr系列形成照應，加大了宣傳力度。

5、可執行性：

這個活動的預算不高，活動組織簡單易行，網上論壇和現場活動2個步驟都比較容易實現。所需的硬件設備都可實現。與魔獸爭霸的合作全部在虛擬條件下完成，同時可以將宣傳回報作為與魔獸爭霸游戲的合作條件。并且可以同時在游戲場中設置活動宣傳牌等，加強對活動的宣傳力度，吸引更多其他學校學生關注。

第五篇：華碩筆記本電腦校園推廣策劃書7

華碩筆記本電腦校園推廣策劃書（模版）

一、活動主題

“校園風采，華碩與你同行”——華碩Z99邀您共享精彩生活

二、活動目的以校園風采大賽為基點，通過一周豐富多彩的“風采行”活動，提升華碩品牌形象，讓更多的學生了解華碩，了解華碩筆記本。依靠Z99的性價比優勢，重推Z99，達到提升品牌、促銷商品的雙重目的。

三、目標人群

所有在校生。

四、目標院校

沈陽農業大學。沈陽農業大學擁有在校生約2萬人，并且近幾年來沒有IT企業在此進行過大規模的推廣活動，附近有炮兵學院、行政學院可以共享部分活動。

五、目標產品

Z99HT56DC-SL以及A8系列產品

六、推廣時間

2008年5月下旬，校園風采大賽初賽之后，為期一周。（以下時間安排以2008.5.15周四舉行風采大賽決賽為例）

七、活動內容

與沈陽農業大學校團委、學生處合作。以“校園風采大賽”這一農大品牌活動為起點，開展一系列的華碩“風采行”活動，從各方面推廣品牌，促進銷售。具體策劃方案如下：

(一)“有獎問答贏大獎”

在決賽開始前3天（2008.5.12~2008.5.14）在指定地點舉行該活動。發放有獎問卷。問卷具體設計：背面為華碩A8系列產品介紹，正面為問題（類型包括華碩概況、A8系列產品特點等）。部分答案可以從問卷背面的介紹中獲得（不超過試題總數的50%）。當天交回問卷有效，其他答案可以通過網站等渠道尋找。獎項分為一、二、三等。各獎華碩筆記本電腦Z99現金抵用券200元、100元、50元不等。

(二)“風采祝福”

2008.5.14上午8：00~2008.5.15下午16：00，在指定地點為廣大同學發放“風采祝福”，支持自己喜愛的選手。并于15日公布“有獎問答”獲獎名單。“風采祝福”具體設計為：正面填寫支持的選手姓名和祝福的話，背面為華碩校園推廣調查問卷。填寫完整的“風采祝福”并于15日晚16點前投入指定信箱就有機會在比賽現場成為幸運觀眾，由主持人宣讀“風采祝福”并贏得幸運觀眾獎。獎品為：50元A8系列筆記本電腦現金抵用券。

(三)產品展示：

校園風采大賽當晚在決賽現場展示20款筆記本電腦，配上必要的介紹。每臺電腦的桌面背景設置成1~20號選手的外景實拍，吸引同學關注。

(四)“風采行”校園形象代言人

參加風采大賽決賽的每位選手可獲得購買華碩筆記本電腦現金抵用券100元。獲得冠軍的2位選手（1男1女）再額外獲得現金抵用券400元，并成為華碩校園形象代言人，有機會參與華碩其他活動。

(五)“畢業前的精彩”——針對畢業生的筆記本促銷活動

背景：每年5~6月為畢業生做論文最需要電腦的時候，如果有合適的款式、合適的價位，再配上特色的服務定會吸引畢業生的目光，促成銷售的達成。

2008.5.16~2008.5.18在戶外特定地點進行產品展示、促銷活動（“風采行”活動獲得的現金抵用券有效）。可根據學科特點，設定幾大類的資料庫，畢業生選購筆記本電腦后免費安裝一個方向的資料庫，方便查找論文資料。為促銷的達成添磚加瓦。

(六)“沈農大講堂”之華碩篇

背景：“沈農大講堂”是農業大學團委于2007年開設的農大特色活動，主要以繁榮校園文化、進行學術交

流為宗旨，以解讀沈農大學精神、共建校園特色文化為目的，將邀請校內外知名學者、專家，各界名人為在校師生奉獻精彩講座。該講堂試講時邀請到新東方總裁俞敏洪以及王強、周成剛。

內容：與校團委溝通，協商講座主題、內容及時間，開展當期的沈農大講堂活動。在滿足學校要求的同時提升品牌知名度及企業形象。

(七)開展“校園實習招聘”活動

名額及要求由華碩方面與學校學生處共同協商確定。

八、活動預算

本活動可以以“沈農大講堂”和“校園實習招聘”為主要合作主要條件，獎品一律使用各款筆記本電腦的現金抵用券。額外支出費用主要有：

類別 數量 價格(元)

有獎問答 600 0.4*600=240

風采祝福 600 0.4*600=240

宣傳噴繪 4 50*4=200

其他費用

(運費等)0 1000

合計 1204 1680

九、效果分析

優勢：依托校園活動的強大影響力，增強展示、促銷的涉及面以及影響力。貼合實際的產品配上實惠的獎品一定會收到不錯的效果。特色的“沈農大講堂”和“實習招聘”、熟悉的校園代言人、史無前例的促銷方式和力度定會吸引更多的人關注華碩，選擇華碩。

劣勢：活動的實現還依靠于校方的配合程度，并不完全掌控在我們自己手中。學生對產品的認同度主要從對企業的認同度獲得。

機會點：1.“現金抵用券”可促使有購買欲望的消費者選擇華碩，并構成實際消費。對于沒有購買欲望的消費者可造成一定的影響，發展成為潛在客戶。2.“風采大賽”決賽的展示過程中要格外注意提示購買方法，幫助達成銷售。3.畢業生特色活動可吸引更多的畢業生購買電腦，達成銷售目的。

十、全案闡述

(一)方案與產品特色的融合度：

該方案為全面、貼合學生實際的促銷，而華碩Z99筆記本功能全面，價位適中，適合學生群體購買。與校園活動、畢業生緊密結合，促進銷售達成。

(二)方案能提升受眾對產品的了解度：

該方案的“有獎問答”環節直接提升學生對產品的了解度，同時，決賽現場的展示以及畢業生筆記本電腦的促銷活動也能提升學生對產品的了解度。

(三)方案影響受眾對產品的認同度：

通過“沈農大講堂”、“實習招聘”以及“有獎問答”環節提升學生對品牌的認同度，安裝特色資料庫可提升對產品的認同度。

(四)方案可以促進購買的程度：

該方案可以直接促進購買。雖然筆記本電腦作為高端產品很多學生認為高不可攀，但是通過參與和了解，以及強大的促銷力度可以激發學生群體的購買欲望，直接促進銷售的達成。

(五)活動創新性

與校園活動結合是該方案的一個特色，但該方案又不僅僅局限于校園活動，而體現出了全面、細致、有效、符合學生需求的特點。活動進行過程中，可通過校園廣播進行追蹤報道，起到宣傳作用。校園形象代言的產生可起到提升關注的作用。“沈農大講堂”、“校園實習招聘”能夠切實影響學生的生活，產生不可估量的影響力。

(六)活動可執行性

該活動預算費用不高，擁有現成的場地，硬件設施都可實現。但要付出一定的人力投入到整個活動當中（包括組織者、產品推廣者、人力資源管理者等）。活動看似復雜，但在達成協議后的具體實施過程中沒有硬性困難，配之較好的校內有聲、無聲媒體宣傳較容易引起學生的共鳴。同時在炮兵學院、行政學院通過傳單形式宣傳，吸引兩校同學前來參與。