第一篇:醫療衛生人員職業道德考試題
1.臨床診療的基本道德原則是(以病人為中心)的原則、最優化原則、(知情同意)原則、保密守信原則和(協同一致)原則.(填空)2.道德是在一定(經濟基礎)上產生和形成的.(填空)3.現代醫德的特殊性表現為(與物質聯系更加緊密)和(趨向于法規化).(填空)4.下面那個選項不是醫德情感的是(B).(單選)A同情情感B關愛情感C事業情感D責任情感 5.在醫療衛生實踐中,(C)的關系是罪基本的、最首要的和最大量的關系.(單選)A金錢和利益B權利和義務C醫務人員和病人D道德和原則 6.醫生要取得病人的良好印象,就應該注意自己的儀表和服務態度,不應該(C)(單選)A穿著整潔B舉止大方C態度高傲D服務熱情 7.醫德教育對醫務人員醫德(A)的形成具有重要作用.(單選)A品質B性格C人為D心里 8.醫務人員的權利包括___.(ABD)(多選)A醫務人員職業的自主權B保密問題C資金問題D醫生的特殊干涉權 9.醫學作為一門獨立學科的發展與提高,離不開___方面的知識.(AB)(多選)A人文科學B社會科學C文化素質D人文素質 10.醫德教育的過程___(ABCD)(多選)A提高醫德認識B培養醫德情感C鍛煉醫德意志D確立醫德信念 11.國家的各項法律法規、法規和法令,構成了整個社會基本秩序的框架.(判斷)正確 12.明禮,是做人之本;有教養,是社會的標志.(判斷)正確 13.人情指的是人和醫生的感情.(判斷)錯誤 14.醫務人員職業精神包括醫學人道主義精神、科學精神與人文精神(判斷)正確 15.臨床診療道德的意義是什么?(簡答)
1、診療手段的“兩重性”需要醫務工作者遵循高尚的診療道德;
2、現代醫學模式的轉變為臨床工作提出了新的道德要求;
3、高尚的診療道德事防范醫療糾紛的重要方面;
4、高尚的診療道德事各項規章制度貫徹執行的基礎。
第二篇:醫療衛生職業道德要求(推薦)
醫療職業道德要求
職業道德是從事一定職業的人們在特定的職業活動中形成的、指導自己行為的道德規范的總和,又稱行業道德。每一行業都有自己的職業特點和道德規范,如醫德、師德等。
“救死扶傷,防病治病,實行社會主義的人道主義,全心全意為人民服務”是一切醫護人員共有的行為準則和必備的職業道德。具體來說,醫護人員的職業道德包括以下幾個方面:
(一)恪守醫德
“救死扶傷,防病治病”是醫療工作的根本任務,它體現了社會主義醫德的根本特征,體現了科學和道德的統一。
“實行社會主義的人道主義”是我國醫學的一個重要原則,它要求醫護人員對待每一個病人,應像關心自己的親人一樣。在診療過程中,應千方百計地把病人的痛苦降低到最低限度;對病人的合理要求與愿望要最大限度地滿足;各種手術除達到治療目的外,還要力求做到功能恢復和保護人體美的原則,決不允許醫護人員利用醫學手段折磨、虐待、迫害患者。
“全心全意為人民服務”體現了社會主義醫學的鮮明特色。隨著市場經濟的發展,上述宗旨或基本原則仍然是醫護人員必須遵循和繼承的。每一位醫護工作者都有具有高度的責任感,不論分工有何不同,都應把為病人治病看成是應盡的義務,都應該珍視自己的工作,努力學習,為保護人民群眾的健康和發展醫學事業貢獻自己的力量。
(二)樹立高度的敬業精神
敬業精神在不同的時代有著不同的表現,但其根本特征一直沒有變。敬業精神主要表現為職業責任心、職業榮譽感和職業尊嚴感。職業責任心是個人對社會所持的態度,是促進盡職盡責的精神動力。從某種意義上說,敬業就是責任心。
(三)堅持醫療衛生服務的社會主義方向
社會主義制度決定了我國的醫療衛生服務必須從人民群眾的利益出發,在思想上、感情上、態度上真正站在人民群眾的立場上,把為人民群眾謀利益作為一切言論和行為的宗旨。
在醫療實踐中,醫護人員要堅持以服務為宗旨,以提高醫療質量為保障,以社會效益為追求目標,以正當競爭為實現手段,以廉儉為行為核心,以自尊為心理基礎,以公平為交換原則,正確處理個人與集體、權利與義務、動機與效果諸多方面的關系。只有這樣,才能確保醫療衛生服務的社會主義方向,充分體現我國醫療衛生事業的社會公益性質,這也是社會主義醫德建設的根本要求和醫護人員立身處世的根本原則。
第三篇:醫療衛生人員職業道德和專業素質建設
都勻市衛生和食品藥品監督管理局開展醫療職業道德宣傳活動方案
近年來,在市政府的關懷和支持下,都勻市醫療衛生基礎設施建設有了明顯改善,初步為人民群眾搭建起了公共衛生和基本醫療服務平臺,有效緩解了群眾看病難看病貴的問題。但在職業道德和專業素質等方面還存在一些問題,主要是:有些醫療機構公益性質淡化,趨利行為嚴重,亂檢查、亂收費等問題比較突出;部分醫療衛生人員職業道德滑坡,業務素質不高,服務行為不規范,開大處方、收受紅包、拿回扣等現象時有發生。群眾對此反映強烈,嚴重影響著醫療衛生行業的整體形象。為進一步加強醫療衛生人員職業道德和專業素質建設,重塑醫療衛生行業的新形象,特提出如下意見:
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以抓管理、帶隊伍、提素質、樹形象為主要內容,通過深化改革、創新制度、強化措施、建立機制,切實提高醫療衛生人員的職業道德和專業素質,把這支隊伍培養好、管理好,樹立醫療衛生行業的良好形象,不斷滿足人民群眾日益增長的醫療衛生服務需求。
二、目標任務
經過三年的努力,總體要達到提高“兩個素質”、建好“四個機制”、實現“一個目標”,即提高廣大醫務人員的職業道德素質和專業素質,建好醫療衛生機構的用人機制、分配機制、保障機制和獎懲機制,實現為群眾提供安全、有效、方便、價廉的公共衛生和基本醫療服務,使人民群眾對醫療衛生行業的滿意率達到85%的目標。
三、具體措施
(一)著力提高職業道德素質。醫療衛生行業職業道德主要體現在救死扶傷、愛崗敬業、精益求精、誠實守信、廉潔行醫、服務群眾等方面。各地、各有關部門要把加強醫療衛生人員職業道德建設作為醫療衛生事業發展的基礎性工作常抓不懈。一是加強醫德醫風教育。要建立健全醫德醫風教育、示范、監督、考核機制,使職業道德教育經常化、規范化和制度化。進一步發揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用,抓黨建、促管理,抓黨風、促行風。堅持以社會主義榮辱觀為主要內容,以糾正醫療衛生行業不正之風和反商業賄賂為重點,綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段,切實規范醫療衛生人員的服務行為。大力倡導救死扶傷、克己奉公的精神,反對損公肥私、損人利己,抵制拜金主義,切實增強醫療衛生人員全心全意為人民服務的責任感。二是培養推廣先進典型。各地各部門要大力開展學習典型、表彰典型、宣傳典型、推廣典型活動,用先進典型事跡教育和引導廣大醫務工作者弘揚正氣、自覺抵制歪風邪氣。三是強化對醫療機構和醫療衛生人員的監管。規范醫療衛生機構的服務行為,堅持合理檢查、合理用藥、合理治療。建立醫療衛生行業職業道德考核評價標準,將職業道德的考核結果作為晉升職稱、評優評先的依據。優化醫療衛生資源配置,建立健全城市大醫院與鄉村、社區醫療衛生機構之間的“雙向”轉診制度。認真貫徹落實藥招“三統一”政策,減輕群眾醫藥負擔。嚴格醫療技術和衛生人員準入制度,禁止無證執業或超范圍執業。推行醫務公開,加強醫患溝通,構建健康和諧的醫患關系,努力實現醫德醫風的根本好轉。具體辦法由自治區黨委宣傳部和衛生廳制定。
(二)著力提高專業素質。各級政府要按照建立一支作風優良,業務過硬,勤于實踐,勇于創新,能適應不同層次健康需要的醫療衛生人才隊伍的要求,在提高醫療衛生人員職業道德素質的同時,強化專業素質建設。一是加快醫療衛生行業重點學科建設和中青年學科帶頭人培養,完善中高級衛生專業人才選拔獎勵機制,壯大高層次醫療衛生人才隊伍。實施醫療衛生系統“基層之光”人才培養計劃,建立市、縣、鄉人才培養三級聯動機制,做好對基層衛生人才的傳幫帶工作。二是建立中高級醫療衛生技術人員定期到基層服務制度,市級醫療衛生機構每年選派數名中高級醫療衛生人員到農村和城市社區開展巡回醫療和技術指導服務,通過專家會診、專題講座、咨詢答疑等形式,提高鄉村和城市社區衛生服務水平。三是建立鄉村和社區衛生人才培養制度,加大鄉鎮衛生院、村衛生室和社區衛生服務機構技術骨干、全科醫師培訓力度,培養鄉村中醫藥臨床技術骨干。做好山區鄉鎮衛生院定向招考工作,開展全科醫學教育,培養適應城鄉和社區醫療衛生需要的各類人才。四是建立城市醫療機構對口支援農村和社區衛生工作制度,擴大城鄉衛生人員和技術交流的范圍,有計劃地組織基層醫療衛生人員到縣級以上醫療機構進修學習,支持和幫助基層發展醫療衛生事業。五是積極開展區內醫院與國內外大型醫院的交流協作和培訓,通過進修深造、訪問研修、學術交流等形式,提高我市整體診療水平。同時,重視高層次人才引進,正確處理好引進人才和本地人才的關系,既要重視引進人才,又要穩定現有人才隊伍,構建選人用人的激勵機制。
四、建好三個機制
改革用人機制。在堅持事業單位性質不變的前提下,改革醫療衛生機構內部運行機制。一是推進醫療機構人事制度改革,推行全員聘用制,按需設崗,按崗擇人,雙向選擇,競爭上崗,實現醫療衛生人員由身份管理向崗位管理的轉變。縣以上醫療機構在核定編制總額和人員結構內。二是建立健全縣以上醫療機構院長培訓、選任、交流、評價、考核等制度,強化對醫院院長的管理。三是按照公平、公正、擇優的原則,公開招聘鄉鎮衛生院院長和社區衛生服務機構負責人,實行院長任期目標責任制,賦于相應的用人權、分配權和獎懲權。四是加強對村醫的培訓和管理,規范診療行為,提高服務質量。鼓勵醫學院校大中專畢業生到農村服務,經過鄉村醫療機構工作并考核合格的,才能選拔進入各級醫療衛生機構工作。
(二)改革分配機制。按照分級負責的原則,推進醫療機構內部分配制度改革,實行以崗位績效工資為主的收入分配機制,將工資收入與崗位勞動強度、病人滿意程度結合起來,與服務質量和服務數量掛鉤,向重點崗位、一線人員和優秀技術骨干傾斜。充分尊重醫療衛生機構的分配自主權,實行工資總額管理。規范醫療衛生人員收入分配秩序,嚴禁將個人收入與醫療服務收入直接掛鉤。
健全獎懲機制。加大對醫療衛生機構、院長和醫務人員的考核力度,完善考核評價標準,實行考評結合的辦法,建立起科學、客觀、公正的評價體系。醫療衛生機構及院長實行百分制考核,把管理水平、工作績效和群眾滿意度作為主要考核內容,將考核結果作為聘用和獎懲的依據。對考核前三位的醫療衛生機構及院長予以表彰獎勵;對考核不合格的,作出相應處罰。
五、加強組織領導
(一)強化目標責任制。進一步強化各級政府對醫療衛生機構的監管責任,按照分級管理和分級負責的原則,層層簽訂職業道德和專業素質建設目標責任書,并在年終實行分級考核。對考核前三位的市、鄉給予獎勵,對考核不合格的,第一年通報批評,第二年追究其分管領導的責任。各地要制定具體的考核辦法,保證各項考核任務落實到位。
(二)建立工作報告制。各級黨委、政府每年初將本地上醫療衛生行業職業道德和專業素質建設目標責任書落實考核情況向上一級黨委、政府專題報告;各級衛生行政部門及醫療機構建立分級報告制度,暢通信息渠道,及時報告重大疫情、重大醫療事故、藥品質量安全事故和違法違規行為查處等情況。對發生重大疫情不及時報告,造成社會影響或嚴重后果的,要逐級追究責任。
(三)推行誡勉談話制。強化組織監督,完善約束機制,建立健全誡勉談話制度。對工作不達標、考核處于末位的醫療衛生機構,要按照干部管理權限及相關規定對院長、負責人進行誡勉談話,第一年警告,第二年對經誡勉談話工作仍不達標的處罰。
(四)嚴格工作問責制。建立健全崗位責任制,明確工作職責,并實行問責制。對醫院管理混亂、醫德醫風較差、工作不負責任、失職瀆職并造成嚴重后果的,追究分管領導及衛生行政部門主要負責人的責任,處理情況向社會公布,接受群眾和輿論監督
第四篇:醫療衛生職業道德培訓心得體會
醫療衛生職業道德心得體會
醫療衛生行業是聯系群眾最緊密、服務群眾最直接的窗口行業之一,也是一個職業道德要求很高的行業,醫療衛生專業技術人員心得體會:弘揚“醫療衛生職業精神”,對樹立醫務人員正確價值觀具有重要的作用。圍繞祖國醫學“大醫精誠”和西方醫學“尊重生命”的優良傳統,救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫學創新精神,大力倡導醫學科學與醫學人文精神相統一,樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀有著深刻意義。
隨著社會主義市場經濟的發展、醫學科學的進步、醫學模式的轉變和防病治病方法的重大突破,傳統醫德觀已經明顯地制約了醫療衛生事業的發展。在加快社會主義醫療衛生事業發展的今天,我們應本著繼承、發揚與創新相結合的原則,確立一種正確、全面、科學、新型的醫德觀念,用以指導醫務人員的思想和行為,貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務理念,更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責,不斷促進醫德建設和醫療衛生事業的全面、協調、可持續發展。在市場經濟條件下,由于商品經濟的競爭性、求利性,金錢的誘惑和利益的驅動,使少數醫務人員忽視了道德修養,見利忘義,醫患之間出現了信任危機,嚴重影響了醫務人員的良好的形象。我們要與病人保持和諧的醫患關系,樹立高尚的敬業精神。醫德,是衛生工作者在職業活動中應遵循的行為規范和準則,是立身之本,醫務人員應該注重自己的醫德修養。醫能,是衛生工作者在職業活動中的綜合服務能力,是行醫之基。醫魂,是一種更高層面的精神展現,是醫療衛生職業精神的生動凝練,是詮釋白衣天使“大醫精誠”、“尊重生命”的真實寫照。圣心仁術、大愛無疆——華夏五千年文明史上,一幕幕動人的畫卷徐徐展開,神農氏以身試藥,扁鵲、華佗亂世懸壺濟蒼生,醫圣、藥王傳道于后世,李時珍撰本草納歸中醫藥精華,他們譜寫了一曲曲“大醫精誠”的贊歌而彪炳史冊、光耀千秋!“毫不利己,專門利人,救死扶傷”的白求恩精神向世人展示了一種大愛無疆的醫療衛生職業精神,給我們留下一筆寶貴的精神財富。在非典、禽流感、甲流等非常時期,一批批醫務人員挺身而出,站在了與病魔抗爭的第一線,在他們“舍生忘死、前赴后繼”的持續努力下,這些病魔也被逐一征服,切實保障了人民群眾的生命安全。他們的事跡我們要時刻謹記激勵我們前進。
醫學科學突飛猛進,新理論、新技術不斷涌現,迫切要求要醫務人員有刻苦鉆研精神,及時了解醫學發展的動態,把握吸收新理論、新技術,盡可能多掌握與醫學有關的新學科知識,做到博學多才,創造性地應用于醫療衛生實踐,更好地為人民服務。其次,當今醫學科學的發展已突破傳統的生物醫學模式的框框,發展為“生物—心理一社會”醫學模式,這就要求醫生把人作為一整體來看待,高度重視心理和社會診治。因此,醫務人員應適應新醫學模式的轉變,更新知識,善于拓寬知識面,學習有關的人文科學知識如心理學、社會學、倫理學、美學、行為學等并有機地運用到臨床實踐中,更好地為防病治病、促進病人身心健康服務。所以,醫務人員的基本責任就是關心病人的生命,同情病人,竭盡全力挽救病人的生命,增進人的健康。通過培訓學習,我深深感受到要加強自身的教育、管理、監督,嚴格組織紀律,弘揚以德為本的人道主義精神,勤奮工作,無私奉獻,自覺抵制醫療行業的不正之風,拒收“紅包”、回扣、提成,用我們的行動捍衛醫者的尊嚴;要提高黨員素質,建立誠信的新型醫患關系,加強與病人的溝通,保持“工作著就快樂著”的心情,態度和藹,熱情服務,一視同仁,自覺做到不推諉、刁難病人,積極協助相關科室工作;要盡職盡責做好本職工作,以自己的工作為榮,珍惜崗位,做到我的崗位您放心,不以施恩者自居,時刻牢記白衣天使的職責,救死扶傷,做好患者身體健康的維護者和保障者,充分尊重患者的選擇權、知情權和監督權;要不斷更新思維模式,樹立不斷超越自我意識,刻苦鉆研業務,結合自身工作實際,不斷創新開展工作,以精湛的業務、優質的服務,贏得群眾的信任!
第五篇:醫療衛生人員單選題
4.(C)包括掌握了多少生活知識技能,是否有正確的生活目標,能否遵守社會生活規范,順利融入社會群體,承擔社會 角色,適應社會生活等。(單選)A.身體發育情況B.心理發展狀態 C.社會化的程度 D.道德文明水平
5.(A)是人正常生活的最基本的心理條件,是心理健康的核心標準。(單選)A.智力正常 B.惰緒樂觀 C.自我意識明確 D.人際關系和諧
6.(B)中,機體幾乎調動了所有的能量,全神貫注地去實現目標。若壓力源在此期間消失,機體可迅速恢復體內平衡。(單選)A.意識期 B.警戒期 C.抵抗期 D.衰竭期
7.(B)與壓力的關聯在于壓力產生自由基(freeradicals),自由基破壞細胞,并造成細胞惡變。同時,壓力會造成人體的免疫系統功能減弱,使得免疫系統不能在惡性細胞爆發前將它消滅。(單選)A.糖尿病 B.癌癥 C.偏頭痛 D.心臟病
6.(A)哲學家赫拉克利特說過,如果沒有健康,智慧就難以表達,文化就無從施展,力量就不能戰斗,財富變成廢物,知識也無法利用。(單選)A.古希臘 B.古羅馬 C.英國 D.法國 7.1843年(A)精神病學家威廉?斯惠待撰寫了世界第一部心理健康的專著,明確提出了“心理健康”一詞。(單選)A.美國 B.英國C.法國 D.德國
8.(D)是通過支持別人取得自我心理安寧的一項活動。(單選)A.家庭 B.工作 C.愛好 D.社區參與
9.(A)是指專業人員根據目的和需要選擇一個合適的測驗,有目的、有計劃地觀察被試者在一定條件下言行的變化,根據測試的項目做好記錄,然后進行分析處理,從而判斷被觀察者心理活動的一種方法。(單選)A.觀察法心理測試 B.晤談法心理測試 C.測量法心理測試 D.心理健康自我測試方法
1.事業單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于(B)。(單選)
A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
2.事業單位制定或者修改人事管理制度,應當通過(A)或者其他形式聽取工作人員意見。(單選)A.職工代表大會 B.董事會 C.黨委 D.單位主要負責人
7.(D)是一種沖動性、情緒性、盲目性相互交織的社會心理,它與艱苦創業、腳踏實地、勵精圖治、公平競爭是相對立的。(單選)A.逃避 B.嫉妒 C.攀比 D.浮躁
8.(A),一個人不論在本職工作中得到多大滿足,只是生活的一部分。醫療衛生人員要拓寬自己的生活境界,還應培養多方面的興趣。(單選)A.拓展興趣愛好,保持樂觀心態 B.樂于合群,善于交往,不斷補充心理營養 C.學會自我調適,有效調節不良情緒 D.悅納自己,保持良好的自我意識
4.(c)是壓力源持續48小時后所形成的適應反應。個體的能量開始下降,但仍竭盡全力地與壓力源抗衡,并試圖恢復原有的正常狀態。(單選)C
P47A.意識期 B.警戒期 C.抵抗期 D.衰竭期
5.(D)的基本做法是自己給自己輸送積極信號,以此來調整自己的心態,改變自己的情緒。(單選)
D P152A.數顏色法 B.情緒日記法 C.不逃避現實法 D.暗示調節法
6.(D)是指向親朋好友傾訴衷情,從而使被壓抑在內心深處的郁悶、隱私、痛苦等痛快地傾訴出來,甚至讓淚水流出,從而使心理的重負得以釋放,達到心理平衡。(單選)D 156 A.睡眠充足 B.親近自然 C.自我平衡法 D.疏導宣泄法
7.(C),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。(單選)C P172A.交往是雙向的 B.交往是平等的 C.交往的期望值不要太高 D.交往過程中要相互信任
1、(B.心理發展狀態)包括是否有心理疾病,是否有持續的、積極的心理發展狀態。
2、在社會交往中,有些人以攻擊方式對那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發泄不滿,這種情緒就是(D.報復)。
3、忌妒的(C.隱藏性)體現在大多數忌妒心理潛伏較深,體現行為時較為隱秘。
4、時間的(B.有效性)決定了你利用時間的方向性,時間的(高效性)決定了你做事情的效率。
5、屬于嚴重心理異常的有:(C.精神分裂癥)。
6、喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中,(C.混亂)是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導致的心理混亂表現為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
7、(C.行為療法)是基于嚴格的實驗心理學成果,遵循科學的研究準則,運用經典條件反射、操作性條件反射、學習理論、強化作用等基本原理,采用程序化的操作流程,幫助患者消除不良行為,建立新的適應行為。
8、合理變通的主要方式中,(B.回避)是指轉移注意力,盡可能躲開導致心理困境的外部刺激,9、(C.悲觀)是人自覺言行不滿而產生的一種不安情緒,它是一種心理上的自我指責、自我的不安全感和對未來害怕的幾種心理活動的混合物。
10、(B.有氧鍛煉)可以漸漸減少在休息時心跳的次數,使得在休息時,心臟不用辛苦工作。(單選)
11、(A.制定可以達到的目標)原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。
12、(C.社會化的程度)包括掌握了多少生活知識技能,是否有正確的生活目標,能否遵守社會生活規范,順利融入社會群體,承擔社會角色,適應社會生活等。
13、如果一個人的母親去世,當事人卻滿面笑容地述說他內心悲傷的體驗,這就不符合(B.心理活動的內在的一致性原則)。
14、壓力的行為癥狀包括(B.拖延和避免工作)。
15、情緒的形態中,(B.麻木型)是指有的人天生沒有情緒,不論遇到什么事,他都沒有感覺。
16、壓力的生理癥狀包括(D.出汗增多)。
17、(D.肌肉血管擴展)可以使肌肉運動有充分的血液供應。
18、(B.垂體)是人體內最主要的內分泌腺,在下丘腦的控制下,分別分泌多種激素與促激素。
19、(D.消沉)是一種極其消極的情緒,一般是由于外界令人失望的強烈刺激所引起的,進而對人生和未來悲觀失望。
20、按照馬斯洛的五種需求學說,(A.安全感)是人們最基本的社會需求。
21、(D.自卑)就是自己輕視自己,自己看不起自己。
22、(C.統計學標準)認為,人們的心理測量結果通常呈正態分布,居中的大多人屬于心理正常范圍,兩端者被視為“異常”。
1.事業單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于(B)。(單選)
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
5.有(A)的人,往往對別人的一言一行很敏感,喜歡分析深藏的動機和目的,根據自己的主觀臆斷毫無邏輯地去推測、懷疑別人的言行。(單選)
A.猜疑心理
B.攀比心理
C.悲觀主義
D.虛榮心
6.(A)曾說過,“福兮禍之所伏。”(單選)
A.老子
B.莊子
C.孔子
D.孟子
7.心理測試的特點中,(C)是指對于測試的內容必須保密,否則測試的結果就會失效。如果受測人熟悉了測試的內容,測試結果就不能反映出受測人真實的心理狀況。(單選)
A.有效性
B.專業性
C.保密性
D.長效性
5.(A)是指人們用以預防、減少或消除壓力的努力。(單選)
A.應對
B.刺激
C.抵抗
D.反抗
6.(B),可以更為靈敏地覺察光的刺激,提高視力。(單選)
A.手掌和腳底的出汗
B.瞳孔放大
C.呼吸加快
D.肌肉血管擴展
7.認識自我情緒的方法中,(C)是指通過與你的家人、上司、下屬、朋友等懇談,征求他們對你情緒管理的看法和意見,借助他人的眼光認識自己的情緒狀況。(單選)
A.情緒記錄法
B.情緒反思法
C.情緒懇談法
D.情緒測試法
8.(A)要求個體要根據社會信息及時調整自己,使之適應于社會的要求。(單選)
A.合理變通
B.回避
C.淡化
D.文飾
4.(D)是一種沖動性、情緒性、盲目性相互交織的社會心理,它與艱苦創業、腳踏實地、勵精圖治、公平競爭是相對立的。(單選A.逃避
B.嫉妒
C.攀比
D.浮躁
5.伴隨著(A)的各種生理變化,體內的能量儲備開始轉化為立即可用的合適形式,相應的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。
A.壓力反應 B.壓力 C.應對反應
D.抗爭
6.(B)原則表明當獲得成功的時候,對自我效能的知覺就會增加。當一個人自我效能增加的時候,就更加愿意向著目標努力,接著就會取得更大的成功。(單選)A.制定可以達到的目標
B.注意自己的進步,建立自我效能感 C.提供可供觀察的進展報告
D.給自己提供具體的獎勵
7.心理咨詢可以幫助人們(C)。求助者通常確信他們十分清楚自己需要什么和在干什么,而實際上并非如此,而是以種種非理性觀念自我欺騙。心理咨詢促進他們對自己的錯誤觀念進行認真思考,代之以更準確的理性觀念(單選)
A.建立新型的人際關系
B.認識內部沖突
C.糾正錯誤觀念
D.深化求助者的自我認識
5.(A)是判別者根據自己掌握的理論知識和實踐經驗,在充分收集第一手資料的基礎上,憑借個人的認識和經驗去評價他人的心理活動。(單選)A.個人經驗標準
B.社會適應標準
C.統計學標準
D.癥狀與病因學標準 6.(A)能夠使人更為有力的抓住武器與奔跑。(單選)A.手掌和腳底的出汗
B.瞳孔放大
C.呼吸加快
D.肌肉血管擴展
7.(B)原則表明當獲得成功的時候,對自我效能的知覺就會增加。當一個人自我效能增加的時候,就更加愿意向著目標努力,接著就會取得更大的成功。(單選)A.制定可以達到的目標
B.注意自己的進步,建立自我效能感C.提供可供觀察的進展報告
D.給自己提供具體的獎勵
8.(D)的基本做法是自己給自己輸送積極信號,以此來調整自己的心態,改變自己的情緒。A.數顏色法
B.情緒日記法
C.不逃避現實法
D.暗示調節法
4.喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中,(A)是為了掩飾自己的焦慮與緊張,表現為過多的表白,文過飾非,裝腔作勢。(單選)
A.防御
B.挑釁
C.依賴
D.混亂
5.心理咨詢可以幫助人們(C)。求助者通常確信他們十分清楚自己需要什么和在干什么,而實際上并非如此,而是以種種非理性觀念自我欺騙。心理咨詢促進他們對自己的錯誤觀念進行認真思考,代之以更準確的理性觀念(單選)A.建立新型的人際關系
B.認識內部沖突
C.糾正錯誤觀念
D.深化求助者的自我認識
6.(D)是一種極其消極的情緒,一般是由于外界令人失望的強烈刺激所引起的,進而對人生和未來悲觀失望。(單選)
A.嫉妒
B.厭倦
C.孤獨
D.消沉
7.(C),并不是所有的人都適合你,要選擇能夠與你產生共鳴的人作為交往對象。(單選)A.交往是雙向的 B.交往是平等的 C.交往是有選擇性的 D.交往過程中要相互信任 1.事業單位工作人員的工資水平應當與國民經濟發展相協調、與(C)相適應。(單選)A.人類文明
B.國情
C.社會進步
D.改革開放
2.事業單位內部產生崗位人選,需要競聘上崗的,按照下列程序進行(ABCD)。(多選)A.制定競聘上崗方案
B.在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息 C.審查競聘人員資格條件
D.考評 6.時間的(B)決定了你利用時間的方向性,時間的()決定了你做事情的效率。(單選)A.高效性;有效性
B.有效性;高效性
C.高效性;高效性
D.有效性;有效性
7.有的醫療衛生人員人際交往中存在(A)的問題,在與別人交往時處處為自己著想,只關心自己的需要和利益,把別人當作達到目的、滿足私欲的工具。(單選)A.人際交往中的功利性
B.人際交往中的封閉性
C.面子心理作怪
D.不會說“不”
8.(C)是指在實現目標過程中受挫時,及時切合實際調整自我,并變換實現目標的途徑和方法,山不過來我就過去。(單選)A.轉視
B.換腦
C.換位
D.補償
1.對事業單位工作人員違法違紀案件進行調查,應當由(B)名以上辦案人員進行。(單選)A.一
B.兩
C.三
D.四 5.(A)曾說過,“福兮禍之所伏。”(單選)A.老子
B.莊子
C.孔子
D.孟子
6.(A)表現為只關心個人的需要,強調自己的感受,在人際交往中表現為目中無人。(單選)A.自負
B.忌妒
C.多疑
D.虛榮 7.壓力的行為癥狀包括(B)。(單選)A.肌肉緊張
B.拖延和避免工作
C.腸胃失調
D.睡眠不好
4.腎上腺位處腎臟上方,它由兩部分構成,外部是由分層的腺細胞構成的(),內部中央是神經組織類型的(A)。(單選)A A.腎上腺皮質;腎上腺髓質 B.腎上腺髓質;腎上腺皮質
C.腎上腺皮質;神經元 D.前葉;后葉
5.喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中,(B)是指感到自己處于一個缺乏控制、難以選擇的境地。難以對任何事情作出決斷,哪怕是一般性的平常決定都會變得猶豫不決。(單選)B A.依賴B.決策困難C.抑郁 D.挑釁
6.(A)指那些具有重大意義的事情,而()是指那些需要立即做出決定的事情。(單選)A A.重要的事情;緊急的事情B.緊急的事情;重要的事情 C.有意義的事情;重要的事情
D.緊急的事情;有意義的事情
7.(C)能夠使我們幸福地度過自己的休閑時間,并能夠調整我們的情緒,滿足其他支柱不能給予的需要,如好奇心和童心,并能夠有效地減緩壓力。(單選)C A.家庭 B.工作 C.愛好 D.社區參與
5.心理異常與正常的評判依據中,()標準認為自我感覺良好,沒有心理不適,即為健康。否則,為心理不健康。(單選)D A.社會規范 B.心理疾病癥狀C.社會適應 D.個人心理體驗
6.喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中,(C)的表面現象是郁郁寡歡與失落,隱藏在抑郁感背后的通常是憤怒。(單選)C A.混亂B.依賴C.抑郁D.挑釁
7.(D)發病的起因是壓力引起胃酸的大量分泌,在重大壓力之下,甚至幾小時內就會出現胃出血。(單選)D A.心臟病 B.頭痛及偏頭痛 C.背痛 D.消化性潰瘍
5.(C)是一種狹隘的、片面的、缺乏根據的一種盲目想象,把無中生有的事實強加于人,甚至把別人的善意曲解為惡意。(單選)A.自負 B.忌妒C.多疑 D.虛榮
6.(A)原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。(單選)A.制定可以達到的目標B.注意自己的進步,建立自我效能感C.提供可供觀察的進展報告 D.給自己提供具體的獎勵
7.(D)的基本做法是自己給自己輸送積極信號,以此來調整自己的心態,改變自己的情緒。(單選)A.數顏色法B.情緒日記法C.不逃避現實法 D.暗示調節法
8.(C)是指在一個較為舒適和寬敞的測量環境中,根據測量的目的和需要,選擇測量用的量表,被試人根據量表問題回答,之后測試人根據答案進行分析和評價,得出結論的測量方法。(單選)A.觀察法心理測試 B.晤談法心理測試 C.測量法心理測試 D.心理健康自我測試方法 9.醫療衛生人員情緒困擾產生的外部原因包括(ABC)。(多選)A.單位的管理和激勵機制還不盡完善 B.單位的工作安排及評價不當 C.評先選優、晉級晉職不公平D.個性問題 1.事業單位新聘用工作人員,應當面向社會(A)。(單選)A.公開招聘 B.層層選拔 C.推薦 D.下派
1.事業單位工作人員符合國家規定退休條件的,應當()。(單選)A.離休 B.退休 C.離崗
1.事業單位工作人員符合國家規定退休條件的,應當()。(單選)A.離休 B.退休 C.離崗 D.續聘
5.個體的心理健康是個動態的連續變化過程。所謂(D),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態,及時予以調整,可回復到健康狀態。(單選)A.連續變化 B.連續 C.變化 D.動態
6.(A)是人正常生活的最基本的心理條件,是心理健康的核心標準。(單選)A.智力正常 B.惰緒樂觀C.自我意識明確 D.人際關系和諧
7.(B),只有尊重他人,才能使別人尊重自己。在與他人進行交往時,要把雙方放在平等的位置上。(單選)A.交往是雙向的 B.交往是平等的C.交往是有選擇性的 D.交往過程中要相互信任
5.個體的心理健康是個動態的連續變化過程。所謂(D),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態,及時予以調整,可回復到健康狀態。(單選)A.連續變化 B.連續 C.變化 D.動態
6.(A)是人正常生活的最基本的心理條件,是心理健康的核心標準。(單選)A.智力正常 B.惰緒樂觀 C.自我意識明確 D.人際關系和諧
7.(B),只有尊重他人,才能使別人尊重自己。在與他人進行交往時,要把雙方放在平等的位置上。(單選)A.交往是雙向的 B.交往是平等的 C.交往是有選擇性的 D.交往過程中要相互信任 5.(A)。()才真正能表現一個人在現實意義上的正常發展。(單選)A.B.C.D.6.(B)為心理健康。(單選)A.社會規范 B.心理疾病癥狀 C.社會適應 D.個人心理體驗
7.(C)(單選)A.智力正常 B.惰緒樂觀 C.自我意識明確 D.人際關系和諧
8.(A)(單選)A.交往是雙向的 B.交往是平等的 C.交往是有選擇性的 D.交往過程中要相互信任 4.(A)心理活動和行為必須在內容和形式上與客觀環境保持一致性。(單選)A.主觀世界與客觀世界的統一性原則 B.心理活動的內在的一致性原則 C.人格的相對穩定性原則 D.以上都是
5.忌妒的(C)(單選)A.針對性 B.對等性 C.隱藏性 D.破壞
6.一些簡單的談話、做白日夢是(A)。(單選)A.重要性和緊急性都很高的事情B.非常緊急但并不重要的事情 C.非常重要但并不緊急的事情 D.既不重要也不緊急的事情
7.(D)和未來悲觀失望。(單選)A.嫉妒 BC.孤獨 D.消沉
4.從心理學的角度看,(C)是公眾缺乏安全感所致A逃避心理B.嫉妒心理C.恐懼心理D.自卑心理
5.在大腦皮層和皮層下植物性神經中樞的控制下,(B)是控制調節各種機體器官、腺體和肌 肉的活動,有效維持機體迅速作出緊急反應的主要調節系統。單選A.大腦B.植物性神經系統C.交感神經系統D.副交感神經系統
6.有的醫療衛生人員人際交往中存在(C)的問題,用不適當的方法維護自尊。C(單選)A.人際交往中的功利性B.人際交往中的封閉C.面子心理作怪D.不會說“不” 7.(C)認為心理“是客觀事物在人腦中的反映”,是感覺、知覺、技藝、思維、情感、性格、能力等的總稱。(單選A過程心理B.活動心理C.綜合心理D.理性認識 1.國家建立激勵與(D)相結合的事業單位工資制度。(單選)A.獎勵 B.處分 C.精神 D.約束 5.(A)是指對自己身體健康狀況過分關注,擔心或深信自己患了一種或多種軀體疾病,經常訴說某些不適,反復就醫,經多種檢查均不能證實疾病存在的心理病理觀念。(單選)A.疑病癥 B.神經衰弱 C.焦慮癥 D.抑郁癥
6.(D)能夠使我們感到自己的力量,它使我們感到自己的價值。沒有它,一個人往往找不到存在的價值。同時它還幫助我們走向成熟和社會化。(單選)A.家庭 B.工作 C.愛好 D.社區參與
7.(A),一個人不論在本職工作中得到多大滿足,只是生活的一部分。醫療衛生人員要拓寬自己的生活境界,還應培養多方面的興趣。(單選)A.拓展興趣愛好,保持樂觀心態
B.樂于合群,善于交往,不斷補充心理營養 C.學會自我調適,有效調節不良情緒
D.悅納自己,保持良好的自我意識6.(D)又稱強迫行為。即重復出現一些動作,自知不必要而又不能擺脫,如強迫洗滌、強迫檢查等。(單選)A.強迫意向 B.強迫思想 C.強迫情緒 D.強迫動作
7.(A)能夠使人更為有力的抓住武器與奔跑。(單選)A.手掌和腳底的出汗 B.瞳孔放大
C.呼吸加快D.肌肉血管擴展
8.一些簡單的談話、做白日夢是(D)。(單選)A.重要性和緊急性都很高的事情
B.非常緊急但并不重要的事情 C.非常重要但并不緊急的事情 D.既不重要也不緊急的事情 9.(D),心理學上又叫合理化。就是通過找一些理由為自己“開脫”,以減輕痛苦,緩解緊張,使內心獲得平衡的辦法。(單選)A.換腦 B.回避 C.淡化 D.文飾
1.國家建立激勵與(D)相結合的事業單位工資制度。(單選)A.獎勵 B.處分 C.精神 D.約束5.(A)是指對自己身體健康狀況過分關注,擔心或深信自己患了一種或多種軀體疾病,經常訴說某些不適,反復就醫,經多種檢查均不能證實疾病存在的心理病理觀念。(單選)A.疑病癥 B.神經衰弱 C.焦慮癥 D.抑郁癥
6.(D)能夠使我們感到自己的力量,它使我們感到自己的價值。沒有它,一個人往往找不到存在的價值。同時它還幫助我們走向成熟和社會化。(單選)A.家庭 B.工作 C.愛好 D.社區參與
7.(A),一個人不論在本職工作中得到多大滿足,只是生活的一部分。醫療衛生人員要拓寬自己的生活境界,還應培養多方面的興趣。(單選)
A.拓展興趣愛好,保持樂觀心態 B.樂于合群,善于交往,不斷補充心理營養 C.學會自我調適,有效調節不良情緒 D.悅納自己,保持良好的自我意識
1.事業單位工作人員受到(B)處分的,解除聘用合同。(單選)A.警告 B.開除 C.降級 D.降職
2.事業單位應當根據不同崗位的要求,編制工作人員培訓計劃,對工作人員進行(D)培訓。(單選)A.分批 B.分職 C.分人 D.分級分類 6.忌妒的(C)體現在大多數忌妒心理潛伏較深,體現行為時較為隱秘。(單選)A.針對性 B.對等性 C.隱藏性 D.破壞性
7.壓力不適癥對情緒情感的影響包括(D)。(單選)A.決策能力與自信心下降 B.經常會出現分心失神的狀況 C.記憶的反應速度減慢 D.產生悲觀失望和求助無望的心理6.心理異常與正常的評判依據中,(D)標準認為自我感覺良好,沒有心理不適,即為健康。否則,為心理不健康。(單選)A.社會規范 B.心理疾病癥狀 C.社會適應 D.個人心理體驗
7.關于時間的管理,可以從時間的(C)來界定。(單選)A.有效性 B.高效性 C.有效性和高效性 D.方向性
8.情緒的形態中,(D)是指將怒氣轉移到其他人身上,向著別人莫名其妙地大發雷霆,別人成了他的出氣筒。(單選)A.保留型 B.麻木型 C.報復型 D.遷怒型
9.心理測試具有(B)的作用,目前國內很多行業在面試中都有通過心理測試來了解個人的心理素質、能力和工作潛力,從而判斷候選人是否適合應聘崗位。(單選)A.輔助教育 B.人才選拔 C.臨床醫療 D.心理咨詢
4.現代社會中,人們對健康的認識,已經從(C)延伸到群體乃至整個社會的健康評價。(單選)A.被動的治療疾病 B.生物醫學模式C.個體診斷 D.單純的生理標準
5.按照馬斯洛的五種需求學說,(B)是人們最基本的社會需求。(單選)A.安全感 B.幸福感 C.受尊重 D.自我實現
6.(A)表現為只關心個人的需要,強調自己的感受,在人際交往中表現為目中無人。(單選)A.自負 B.忌妒 C.多疑 D.虛榮 7.壓力的行為癥狀包括(B)。(單選)A.肌肉緊張 B.拖延和避免工作 C.腸胃失調 D.睡眠不好 1.對事業單位工作人員違法違紀案件進行調查,應當由(B)名以上辦案人員進行。(單選)A.一
B.兩
C.三
D.四 5.(A)曾說過,“福兮禍之所伏。”(單選)A.老子
B.莊子
C.孔子
D.孟子
6.(A)表現為只關心個人的需要,強調自己的感受,在人際交往中表現為目中無人。(單選)
A.自負
B.忌妒
C.多疑
D.虛榮 7.壓力的行為癥狀包括(B)。(單選)A.肌肉緊張
B.拖延和避免工作
C.腸胃失調
D.睡眠不好
1.事業單位工作人員與所在單位發生人事爭議的,依照()等有關規定處理。(單選)C.《中華人民共和國合同法》
5.(A)的基本作用是使人能夠迅速有效地處理他所面臨的對其產生威脅的挑戰。(單選)
A.壓力反應
6.關于時間的管理,可以從時間的(C)來界定。(單選)C.有效性和高效性
7.(C)能夠使我們幸福地度過自己的休閑時間,并能夠調整我們的情緒,滿足其他支柱不能給予的需要,如好奇心和童心,并能夠有效地減緩壓力。(單選)C.愛好1.事業單位工作人員受到(B)處分的,解除聘用合同。(單選)A.警告 B.開除 C.降級 D.降職
2.事業單位應當根據不同崗位的要求,編制工作人員培訓計劃,對工作人員進行(D)培訓。(單選)A.分批 B.分職 C.分人 D.分級分類