第一篇：中心校教育教學質量工作檢查匯報

中心校教育教學質量工作檢查匯報

我中心校，共有6所村級小學，其中，5所為朝陽市三星級學校，1所為朝陽市四星級學校。整體布局呈梯形分布，朝北公路東西延伸貫穿全境。建筑面積6376平方米，占地面積66379平方米。遠程教育校校接通，85臺教學、辦公微機，加大了教育資源的寬度與教育發展的速度。40個教學班，999名學生。91名教師中，中共黨員37名，小學高級61名，中學高級5名，朝陽市優秀3名，北票市優秀7名，各級骨干23名。大專學歷86.8%,本科學歷22%。

八十年代初，我鎮的小學教育，還處于自身發展低谷，教師學歷達標不足17%，生均操場面積不足2平方米。校舍陳舊，師資匱乏，所有管理只限于“統考”。學苗流失十分嚴重。

87年，鄭家學校建起一座1276平方米的二層教學樓。良好的辦學效益，使得各村紛紛效法。西臺吉村，廢舊立新，在最好的地段劃撥土地30畝，建起1445平方米的太陽能教學樓。哈只海溝村扳倒扶起建起1087平方米的標準化教學樓。全鎮6所小學于94年一次性“高標準”通過了“普九”驗收。

良好的辦學條件，為教育教學、研訓工作等也帶來了前所未有的發展。

97年，“目標教學”實驗工作，被北票市評為“教改先進集體”。

98年，宋杖子小學《愉快教育》實驗，被北票市教改領導小組評為一等“科研成果”。西臺吉小學《珠像心算》實驗，被朝陽教科所評為“優秀科研成果”。

99年，西臺吉小學探索的“面向二十一世紀素質教育教學模式——《激情啟思導行》教學模式”被省評為“優秀科研成果”。

2002年，伴隨國家新一輪課改實驗，我鎮中心校作為市試點校，又把發展目標瞄向了高、新、快。五年間，91名教師，計算機二級獲證84人，普通話獲證87人。推薦各級優秀課、示范課，北票級35節、朝陽級7節、省級4節，優秀案例2篇。完成省《思品課活動化教學實驗》和國家《教學反思》全程實驗。以校為本、以人為本的“八抓、三查、一提高”研訓管理模式，被北票市教育局匯編成書，在全市交流。課標考試：04年第六，05年第五，06年第二。學生文化競賽：03年第六，04年第二。畢業生成績：03年第五，06年第十六。學校工作綜合評估：04年獲北票市“優勝單位”，05年獲北票市“先進單位”。06年再獲“先進單位”。

學校內部管理，基本達到了，以人為本，一切為了學生，為了學生的一切。教師嚴守職業道德規范，學生自我遵守行為規則。校內多年來從未有違規事件發生。教育綜合工作，正在大起步濟身于我市教改工作前列。

第二篇：中心校教育教學質量工作檢查匯報

87年，鄭家學校建起一座1276平方米的二層教學樓。良好的辦學效益，使得各村紛紛效法。西臺吉村，廢舊立新，在最好的地段劃撥土地30畝，建起1445平方米的太陽能教學樓。哈只海溝村扳倒扶起建起1087平方米的標準化教學樓。全鎮6所小學于94年一次性“高標準”通過了“普九”驗收。

良好的辦學條件，為教育教學、研訓工作等也帶來了前所未有的發展。

97年，“目標教學”實驗工作，被北票市評為“教改先進集體”。

98年，宋杖子小學《愉快教育》實驗，被北票市教改領導小組評為一等“科研成果”。西臺吉小學《珠像心算》實驗，被朝陽教科所評為“優秀科研成果”。

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99年，西臺吉小學探索的“面向二十一世紀素質教育教學模式——《激情啟思導行》教學模式”被省評為“優秀科研成果”。

學校內部管理，基本達到了，以人為本，一切為了學生，為了學生的一切。教師嚴守職業道德規范，學生自我遵守行為規則。校內多年來從未有違規事件發生。教育綜合工作，正在大起步濟身于我市教改工作前列。

第三篇：教育工作檢查匯報材料

教育工作檢查匯報材料(精選多篇)

渭濱中學現代教育技術工作檢查匯報材料

各位領導、各位專家：

熱烈歡迎你們蒞臨我校指導現代教育技術實驗工作。現將我校現代教育技術工作情況向各位專家匯報如下：

一、我校現代教育技術工作的發展歷程：

渭濱中學的現代教育技術工作始于1997年，當年由渭濱鄉財政投資建設學生微機室、語音室，在全區農村類中學中率先開設信息技術課程。1998年被咸陽市教委評為“市級現代教育技術示范學校”。

1999年至2014年是我校現代教育

技術建設第二個高潮。1999年給10個教室配備“四機一幕”，2014年對學生微機室設備改造升級。2014年建設第二學生微機室、教師電子備課室、多媒體教室。2014年建設遠程教育教室、學生網絡教室。

2014年我校校領導重視現代化技術教育，認識到教育的現代化取決于教育思想與教育技術的現代化，而在教育技術與教育思想中，教育思想是靈魂，如果思想觀念不到位，再先進的技術與設備也是枉然，因此我們把教育思想現代化作為教育技術現代化的支撐點，強化現代教育理論的學習。近一年多來，我校開展了“三大活動”：一是“全員電腦知識培訓”，二是每學期的“全校公開課活動”，學校校本教研提出要求，每個教師都上一堂展示課，擬一份中考模擬試卷，制作一個課件，發表或交流一篇教研文章。三是“全員教學反思”，學校要求教師每篇教案后要寫教學反思，一個學期結束后要寫二篇1000字以上的反

思。通過反思教學，開展“現代教育技術與學科教學整合”研討，使教師真正認識到使用現代化教學手段，可以優化課堂結構，提高課堂效率。

二、我校現代教育技術工作目前狀況和存在的問題：

學校成立了以韓文超校長為首的現代教育技術領導機構，全面協調、督促和評估現代教育技術工作，建立了由教務處主任、教科室主任、教研組長、備課組長為組員的領導小組。2位專職教師組成技術小組，負責全校網絡的維護、硬件維修，輔導學生參加信息技術競賽等工作。

我校制定了較為健全的現代教育技術管理制度。將現代技術教育納入常規教學管理范圍內，每學年初，制定學年計劃與學期計劃，每期檢查兩次。逐步完善了現代教育技術管理規章、技術操作規程，明確了崗位責任目標。制訂了《學校校園網絡管理制度》《計算機教室管理條例》《教室多媒體設備管理制

度》《現代教育技術中心崗位職責》等多個制度。建立了評價、激勵機制，推進實驗進程，對在現代教育技術研究中作出貢獻和取得成果的教師給以獎勵。

學校通過各種渠道充實教學資源，堅持購買與自制結合，重在應用的原則。一是購買了符合新教學大綱或新課程標準的資源庫，目前，我校教學資源已達100g以上。二是以教研組為單位，以學科信息員為骨干，動員全校教師共同參與課件資源庫的建設，收集、整理和自主開發了由多媒體課件、圖片庫、小片段視、音頻等構成的ftp教學資源庫，其中我校教師自主開發、收集整理的課件有1500多件，相當一部分學科的課件資源充足率達80%以上，我校現代教育技術工作存在著許多不足和問題。我們不得不面對的現實是：一方面，教育發展的形勢要求我們進一步改進辦學條件，起到更好的示范作用，但苦于經費不足，有些想做也應該要做的事情一直未能實現，另一方面，對現代教育技術的理論研究還有待于進一步深入。目前我校全體教師雖掌握了一定的現代教育技術，但少數教師有關這方面的理論修養還不夠，研究還不夠深入。

三、我校現代教育技術工作發展規劃和工作思路：

我校已將現代教育技術工作發展納入我校的“十二五”總體發展規劃中，規劃現代教育技術工作建設發展分兩期完成；一期新建學生微機室、教師電子課室完善教學教育資源庫。二期建設每個教室都配備計算機終端、投影機交互式電子白板、實物展示臺等現代化教學設備。完成校園網建設工程建成百兆主干、十兆交換到桌面的多網合一的校園網絡系統，包括多媒體教室、計算機網絡教室；校園計算機網絡系統、校園視頻、音頻點播系統，校園廣播系統，全校多個信息終端,全面實現“班班通”、“室室通”形成比較完整的

信息化教育網絡。構建供學生、家

長和社會隨時共享學校教育資源，了解學生成長狀態的教育資訊平臺。

不斷加強教師信息化能力培訓，打造信息化教師隊伍。采取有效措施，提升運用水準改進教學模式，開展課題研究，探索網絡環境下新型教學模式，培養學生的自主學習能力，努力提高學生現代技術素質。

在教育改革過程中，現代教育技術如何與學科教學有機整合，如何最大限度地優化教學過程等問題還有待我們繼續深入研究。我們將繼續努力，在實現教育現代化的道路上不斷地努力探索。

秦都區渭濱中學

2014年4月10日

第四篇：教育教學工作檢查匯報材料

大河鎮篆灣小學關于富源縣教育局教育教學工作檢查情況匯報

尊敬的各位領導：

多年來，篆灣小學在各級領導的關心和支持下，中心學校的領導高度重視我校的建設和發展，不斷加大對我校的投入力度，使我校教育教學設施得到逐年完善，教學質量逐年有所提升。學校健康、和諧、持續發展深得當地群眾及社會的一致好評。在此，我謹代表全校師生向多年來關心、支持我校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！按照安排，我對富源縣教育局教育教學工作檢查作簡要匯報：

一、貫徹落實全縣2016-1017學年教學工作會議精神學習情況

1、我校于2016年1０月１８日組織召開全校教師會議，認真學習富教發【2016】86號文件，認真學習孫局長和劉書記９月２６日在教學工作會議上的講話精神，同時學習了大河鎮中心學校2016-2017學年教學工作任務分解表。

2、按照會議精神，我校認真落實中心學校“六個一”活動，3、根據會議精神，我校根據學校實際制定2016-2017學年教學工作任務分解表，將任務層層分解，責任到人。

４、為了提高教學成績、提高教師業務能力，我校積極組織開展集體備課、公開課、示范課、教師教學技能競賽活動，并形成常態化，學校組織月考，以考促練，以考促教。

二、中小學教學常規管理學習情況

1、我校于組織全校教師認真學習富教發【2017】16號文件、《云

南省教育廳關于印發云南省中小學教學常規管理指導意見的通知》和《富源縣中小學教學管理規程》。

2、全面落實國家課程要求，對課程進行合理的安排，開足課時，特別是音體美課程的安排。

3、加強教學管理，明確職責，積極開展教研活動。

4、對教師進行電教設備使用培訓，促使大部分教師能使用多媒體設備進行教學，并且做好使用記錄。

三、中小學教輔資料征訂和使用管理情況

1、我校成立教學用書選用征訂委員會（有教師代表、家長代表、學生代表參加）。

2、按要求公示云南省教育廳公告（第1號）、教輔材料目錄、“2017年春季教輔征訂審定報告單”及《2017年學生教輔代購申請表》。并且將公示照片及檔案存檔。

3、學校將《2017年學生教輔代購申請表》以班裝訂存檔。

四、師德師風建設情況

1、學校利用全體教師會議時間，對全體教師進行相關法律法規及相關政策的學習。

2、與教師簽訂師德師風目標責任書和承諾書。

3、開展師德師風學習活動。

4、學校與教師簽訂無違規補課、不體罰和變相體罰學生、不進行有償家教等相關責任書。

五、存在問題

1、根據課程管理規程要求，我校沒有專職的音體美教師。

2、教學教研活動形式單一，教學效果不好。

3、師德師風工作不到位。

今后，我們將克難求進，開拓創新，努力做好各項工作，提升教育教學管理水平和辦學效益。

大河鎮篆灣小學 2017年6月10日

第五篇：教育教學工作檢查匯報

真抓實干、努力拼搏，開 創 學 校 工 作 新 局

——教育教學工作檢查匯報

上郭店中心小學

鄭玉忠

觀摩課研討、作文和數學競賽等專題活動。其中張小萍、陳曉平老師對新教學法觀摩課研討較好，各位老師撰寫了深刻的聽課心得體會。第3周開始舉行了全校性的賽教活動，第4周開始進行了青年教師教學基本功競賽，并對講課情況進行了交流討論，結合教研活動組織教師觀看多媒體課件、特級教師示范課碟片，尋不足，找差距，努力提升教師教學水平。

3、教師隊伍建設。

學校能對教師進行職業道德教育，形式多樣，堅持經常，效果好。每個教師辦公室都張貼有“十條禁令”的文稿，教師無違背“十條禁令”行為，衣著整潔，儀表端莊，為人師表，以身作則。

學校幫助青年教師圍繞“三心、兩愛、六技能”，開展崗位大練兵活動，在舉行青年教師教學基本功競賽時，評出了田芳利、趙平、肖春梅為優勝個人，確保青年教師很快地適應教學工作。第4周舉行了教案及作業展覽，通過打分，評出了優秀教案及作業。

10月14日例會后，組織全體教師觀看了《2013年尋找最美教師大型公益活動頒獎典禮》的視頻，通過觀看，震撼了全體教師的心靈，大家都有決心把更高的熱情投入到工作中來，把更多的愛心奉獻給孩子們。會后教師認真撰寫了觀后心得體會，教導處并辦專欄一期。

10月15日成立了以校長為組長，魏玲利、王芳為成員的師德師風的演講活動小組，在全體教師中開展了師德師風演講活動，評選出侯向梅老師參加社區的選拔比賽。

二、教學工作。

1、任課教師在開學一周內制定出了本學科的教學計劃，經交流評出了六語、五語、六數、一數優秀計劃四份。

1、學校按照縣教育局的安排，認真作好鞏固工作，完成了校園的環境治理，堅持周一晨講制度，鞏固了環境治理的效果，受到了周圍群眾的好評。

2、德育工作堅持以思想品德課為主，各學科滲透，弘揚愛國主義旋律，加強“五愛”教育及社會公德、傳統美德教育，“八榮八恥”宣傳，公開觀摩課，把德育滲透作為一個重要方面評估，做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、學校成立了法制教育工作領導小組，定期召開法制、安全工作會，聯系實際，由校長鄭玉忠向全體師生作法制、紀律、安全報告對學生進行教育。

4、為了徹底增強教師的工作干勁，提高教學效果，學校將開展家長座談會、檢查教師教案２次，對存在的問題，在教研會上進行探究，提出整改意見。通過這些活動，密切師生關系，強化了教師的服務意識，約束規范了教師的言行，有力的促進了教學工作。

四、綜合治理。

1、綠化、美化工作。

校園文化氛圍濃厚，體現了教育有特色。開學初洗刷了教室，更換了教室內外的黑板報，進行教室布置，評出了六年級、三年級、二年級為先進單位。學校制定了校內衛生監督制度，設立衛生督查員及時巡視檢查，把不衛生因素消除在萌芽狀態。同時，重視校園文化建設，開展了每周文明班級的評選活動。

2、學校綜合治理工作。

學校制定了《安全工作制度》，并且，學校與各班主任、各班主任與學生家長及學生簽訂了《安全責任書》，責任到人，層層落實，防范措施得力，開學到現在無重大不安全事故發生。

3、師生安全。

學校制定了校內安全監督制度，設立安全督查員及時巡視檢查，把不安全