我的老師作文初中1

秦老師，我和你只有過一段短時間的交流和接觸，但我對你有這著深刻的印象，至今不能忘。

那時，我被調到你的班上課。因為不得已的原因而換了任課老師，我對你產生排斥心理。可你以寬容、博大的胸懷來對待我，不因我排斥你而對我視而不見。

那一次，學校舉行演講比賽，我報名參加了。我自己寫了篇演講稿，但在句子表達上有些小錯誤。你拿過我的演講稿，仔細閱讀，并委婉地指出我的錯誤。經過您的一番修改，演講稿讀起來更加生動、具有感染力了。

到了比賽的那一天，我早早的到了比賽場地。您見了我，便問：“吃早餐了嗎？”聽我回答說“沒吃”，您就細心地告訴我哪里有早餐賣，從哪里走到哪里，向哪邊拐，走多遠，您說得非常詳細，使我這個路癡在陌生的地方順利地買到了早餐。

早餐熱乎乎的，上面冒著熱氣，不僅暖了我的胃，也暖了我的心。

到我演講時，由于我驕傲自大，沒有認真背演講稿，在第一輪比賽中就被刷了下來。您安慰我：“沒關系，盡力就好，別太在意。”可我根本就沒有盡力，這讓我怎么不傷心難過呢？我一時不敢看您的`眼睛，只是低著頭不說話。

您見我低著頭，以為我還在難過，就拍拍我的肩膀，示意我別放在心上。您沒有用太大的力氣，卻足以使我振作起來。

秦老師，您是位好老師，與您相處總是那么的溫馨、親切。

我和你之間相處的時間總是那么的短暫，卻令人那么懷念。秦老師，祝您幸福安康，相信我們還會在再相見的！

我的老師作文初中2

每當雙休日的時候，在我們校園里總會看到一位年齡大的老師在校園溜達。這個人既是我們學校的后勤主任，又是我的數學老師。

我的數學老師今年50多歲，再過3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每當有同學在他的課上做小動作時，總會被他逮個正著，所以沒人敢在他的`數學課上亂動。

數學老師壞習慣很多，一天到晚抽煙喝酒最在行。不管在哪遇見他，總能看見他嘴上叼著根煙，若無其事地抽著。他每天中午都會喝酒，下午有他課的時候，教室里就會到處洋溢著酒味，害得同學們都想去投訴他。

有一次，他中午喝完酒后一不小心一個踉蹌，摔個正著，把兩個眼圈都摔腫了，成了國寶大熊貓。

雖然數學老師有許多壞習慣，但是他還依然有一顆天真無邪的童心。

有一個學期，數學老師還擔任我們的體育老師。在上體育課的時候，他經常和我們打籃球。他的身手十分敏捷，輕輕松松就能從我們手中搶去籃球，然后往球籃一扔，籃球在空中劃過一道美麗的弧線??“呀，球進了！”數學老師高興地喊著，“哈哈，我小學時候體育可是一流得棒啊！以后你們打球的時候一定要注意以下幾點??”老師一邊自豪地向我們介紹自己的經歷，一邊又告訴我們打籃球的技巧。

這就是我們的數學老師，他雖然有許多缺點，但他給我們帶來血多快樂，讓我們的學校生活過得多姿多彩。

我的老師作文初中3

每一種職業都值得尊重，每一件事物都需要我們認真對待；回首往事，她的樣貌他的芳華早已不在。

她，在我記憶中是個嚴厲的但有時又有些慈祥。我很喜歡她，但我也會討厭她；她總是不按常理出牌，讓人琢磨不透。

她，就是那個承包了我小學六年時光的語文老師。記得剛和她見面時，我很郁悶，那時也不知道怎么。他一看見我就喜歡叫我起來回答問題，還時不時的批評我寫的字。就因為那個字我們二十多個學生就被留在教室里頭；被硬生生的拿起那幾大張練字的米字格字帖在語文老師的眼皮底下練。

吧就挺煩她的，由于我們小學的時候是要上晚自習的，然后每次到她的晚自習他總要給我們留下幾本作業。我心里都不知道恨了她多少遍了。當六年光陰就此結束時，準備拍畢業照了心里又會情不自禁的不舍……可誰都沒想到，就在我小升初的時候竟看見她也在，我還與她打了個招呼。語文老師熱情的對我說：“我又可以跟你們在一起了驚喜嗎”？她像個孩子似的，但我也很慶幸語文老師能升級；這就可以看出老師對職業的負責，認真對待。雖然老師教的`是五班，但他還是會來傳授我一些皮毛我很感激她。這個惹人喜歡有討厭的老師，初一結束時，爸爸跟我說：“我過幾天就要給你辦理轉學手續了，你就好好與同學老師們告。別吧。”說實話，我很不舍。不然就要換一個學校，甚至一個省，就真的適應不來吧。

當我聽到這個消息后，我就來到那個老師的跟前手里拿著一束花，和她做了最后的告別，直到現在我已經和老師兩年沒見了，但心里也是非常的關念她。很想和她說：我現在進步了字也練的差不多了。

我的老師作文初中4

他們是園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的珍惜，呵護下，我們健康的成長。給我印象最深刻的是她。

她的著裝很普通。留著八字劉海，不長的馬尾。個子不高。她對我們很有耐心，我很喜歡她。她有一張不大不小的嘴巴。給了我們知識。給了我們快樂。

在課堂上。他會用嘴巴會聲會色的講解問題，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。在課下我們有什么問題，老師都會耐心的給我們解答。把解決問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。正是

因為這樣，我們的學習程序也會直線上升。我們很感謝他。

記得有一次班里有幾個同學考的不是很好，水分不開心，他看見了，走向前去。說：“哎呀，沒事兒，下次就能考好了。加油！”各位同學得到了老師的鼓舞，瞬間充滿了自信心。

她就是我的生物老師，玄老師。

接下來還有一位老師需要介紹，英語老師張老師，同時她也是我的班主任。

她戴著粉色圓框眼鏡，烏黑的頭發，年齡不大。她十分嚴厲，俗話說，“嚴師出高徒?！边@也是我們班英語成績優異的原因。

在期中考試的.時候，因為還沒有完全適應初中的節奏，所以英語考的很不理想。老師就提出來，讓成績不理想的學生們，專門成立一個學習小組，每天都會在黑板上出題，讓我們練習鞏固。通過半學期的努力，終于在期末考試中，我的成績有了很大的進步，甚至英語成績達到了優秀水平。

如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階，把我們從懵懂帶入成熟；是他，讓我們從無知變得的學有所長；也是他帶領著我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。

我的老師作文初中5

我喜歡我的語文老師－－曾老師。她高高的個兒，身上的衣服雖然不甚華麗，但總是那么合體，一雙傳神的眼睛，讓人覺得十分親近，下垂的頭發難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她，不僅僅因為她講課講得特好，更因為她愛我們就像愛自己的孩子一樣。

有一件事卻讓我現在難以忘懷。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同學們紛紛被家長接回家了，我卻在學校里等媽媽來接我。可是媽媽始終沒有來接我回去，我著急了，這時傳來一陣急促的`腳步，我以為是媽媽來接我了。我回頭一看，原來是曾老師，我想：“這么晚了老師來教室干什么？”只見曾老師一手拿著兩把雨傘對我說：“我送你回家吧?！蔽揖透诶蠋熀竺孀撸丶业男÷芬驗橄掠晏貏e難走，我一不留神，跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥，馬上把我攙起來，并關切地問：“有沒有摔疼啊，要不我背你吧。”“不用，不用”我連忙說。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。

媽媽看見是老師把我送回家，趕緊讓老師進屋坐一會，曾老師說：“不啦，孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒有說完，就轉身打了一個噴嚏，“老師你就回屋暖和一會吧，你的鞋全濕了，褲腳都是泥。”而老師卻堅持走了，我望著老師遠去的背影，眼角情不自禁地流下了激動的淚水。而媽媽一個勁叫“曾老師慢點走呀……”

啊！老師，您讓掌握了那么多的知識，懂得了做人的道理。我們不知道怎么報答您，我們只知道好好學習也許是報答您的最好方法。老師您可能不知道，你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文

我的老師作文初中6

作為一名剛剛跨入初中的新生。一切都顯得那么熟悉而又陌生。秋風吻著荷葉面，太陽牽著柳蔭走。一切都顯得那么溫馨，和諧。

聽說要軍訓了。這時，我的心里像十五個吊桶打水一樣--七上八下的。今年，我的腿剛剛做完一次手術，恢復的還不算很好。這時候如果軍訓的話，腿一定會惡化的。該怎么辦呢？我的心班主任姓劉：一副高挑的個子顯得是那么精神，臉上的威嚴是我們肅然起敬。我親眼看到一名學生害怕吃苦而想請假退出軍訓。被劉老師狠狠的'批評了一頓。我的心害怕極了。

“我應該要不要向老師請假呢？要？老師可能會批評我的。不要？我又恐怕我的腿堅持不下來。要？不要？要？不要？不行，我得向老師請假。如果腿病復發，那可就糟糕透了!嗯!試一試!”

我戰戰兢兢的舉起手，走到老師身邊，扒開了褲腳，指著一行大疤說：“老……老師，我有腿病。能，能不能不參加軍訓?！蔽彝低灯沉死蠋熞幌?。老師那嚴肅的臉上泛起一絲微笑。他彎下身，指著我的腿，和顏悅色的問：“這是那時候做的手術呀？”“今……今年?！薄芭叮呛茫憔透陉犖楹竺孀鲂┖笄诎?記得別累著!”老師站起身，輕輕撫摸著我的頭。

我，我無言以對，只能心存感激。他雖然是我的新老師，但他好像是我的舊相識。在表面上看他是我的嚴師，但在我的心里，他是我的慈父!

我的老師作文初中7

自古以來，老師這個職位得到了許多人的贊揚，也是因為有了老師，才會有莘莘學子，因為有了老師的教育，學生們也茁壯成長。

教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會老師，突然“砰”的一聲原來是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來幫忙，當看見老師被送往醫院時，我們心里非常自責，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天里英語課都是班主任在代課，當老師住院期間每次星期我們都會去看望老師并且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對待我們，而我們總是惹老師生氣。

過后的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節，我們全班舉行了“慶祝老師快樂”的活動，老師帶上了她的孩子一起來了，也是來準備辭職的。后來我們換了英語老師雖說這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對人總是那么嚴厲動不動就處罰學生，我們幾個仍然也不理她。

泰戈爾曾說：“果子的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是，讓我們做葉的'事業吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭?！?/p>

就是她，我的成績才會有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長；老師如顆顆石子，鋪就我們前進的道路。

我的老師作文初中8

在你的記憶中，一定有讓你感動的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個子不高，有一雙會說話的眼睛。

記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發生什么大事。中午幾個同學在教室里打鬧著玩，忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學循聲望去，一個同學摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時鮮血直流。一位同學反應敏捷，飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯，聽了那個同學的報告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學的受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個受傷的同學奔向醫院……

孫老師平時對同學和藹可親的，但是上課時很嚴厲。哪個同學要是開小差、做小動作了。孫老師便會嚴厲地看著你，直到你乖乖地又聚精會神聽起課來。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學們都喜歡和她說話、聊天。

有一次，孫老師來教室發訂正的本子?！傲_心意，訂正。”天哪，怎么有錯。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒認真聽，怎么做啊？對，問同學，可是，讓同學們知道了，多沒面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵的目光，我猶豫了一下，走上了講臺。“孫老師，給我講講這道題吧！”孫老師接過本子，馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導下，我開竅了，很快把題做對了。

兩年和你相伴的'日子，點點滴滴都是您慈母般濃濃的師愛，一直彌散在我心間；一言一語都是您春風化雨般的諄諄教誨，一直激勵著我不斷進取。

孫老師，我真想再當一回您的學生。

點評：小作者很會觀察，在與老師相處的過程，從一些小事中體會到老師對他們的關愛。字里行間表達著孩子真摯的感情。

我的老師作文初中9

她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉頰上鑲著倆個圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪，辛勤的'標志。她就是我們的語文老師。

從五年級開始到現在，老師一直關心，呵護著我們。每當我們在學習上遇到難題時，她總是面帶微笑，耐心細致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和懼怕，反倒覺得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學發燒了，老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學心里很感激老師。

老師很注重教書育人。每當我們因學習上有所進步，而驕傲時她總是循循善誘地開導我們。每當我們遇到挫折時，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，老師讓我們參加學校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。

老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學習的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師??！

我的老師作文初中10

回顧小學六年的歷程，我覺得自己長的了許多。小學的生活以在我們告別，中學的大門已為我們敞開?？偪邕M中學的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔心我不能學好，老師的'教育方法不同了，同學的言行態度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當然，再酷也比不上他講課時的幽默。

講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應過來。

好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。

我們剛剛復習了小學學的數詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗??！”我們這才知道上當了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

老師把我們看做白云，他自己就是藍天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……

他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

我的老師作文初中11

時間已流逝，我從一個不懂事的小孩，長成了一個學識淵博的大姐姐。而這一切的一切，就像發生在昨日一般。在這成長的道路上，有許多老師成了我的'“照明燈”，照亮我的未來、我的前途。俗話說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。的確，老師就是蠟燭、春蠶、照明燈、辛勤的園丁，就是這樣嘔心瀝血、春風化雨，不厭其煩地一次次教導我們。而我心中的好老師又是誰呢？他就是我們的李老師。

李老師長得五官端正。他那對炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的火花。我們都愛上他的課，愛聽他對事物的講解。這讓我想起了這首贊美老師的詩“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，濁淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

記得有一次，李老師生病了，病的比較重。他看起來全身無力，沒有像往日那樣精神抖擻，可他卻拖著重病來給我們上課。當我們正在認真聽講時，門開了，陳老師走進來，問：“李老師，您還堅持得住嗎？如果堅持不住就休息一下吧?！薄安挥茫挥?！我已經上了一大半了。而且，快到復習階段了，我可不想讓他們落下功課呀！”這時，我的心在顫，在痛，我好想哭，卻哭不出來。沒想到，李老師拖著重病還在為我們著想。他知道，如果換了一個代課老師，我們一定會不習慣的，這樣，上課就沒有效率了。給我們上完課，老師還要寫備課本。我親切地問候老師：“李老師，您需要休息一下嗎？”“不用，等我把備課本寫完就可以休息了?！敝灰姡蠋燁^上豆大的汗珠不停地滴落，這使我不由得產生了一種崇敬、敬佩之心。

我的老師作文初中12

提筆之前，大腦飛速的旋轉。老師？寫哪一個老師呢？嗯，就是她。

上初中后，我們的班主任老師是一位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。

每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的'話語是同學們的心中吹過一陣和煦的微風，聞著她發絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按她的思路去解題。

下課時，我們都喜歡圍在她的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。

記憶中，她最生氣的一次，就是班里有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。她知道后，一天都板著臉，我們預感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午終于爆發了。她站在講臺上，雙手撐這課桌，下面的同學很自覺的沒有走神。

“我說過都多少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁！從開學到現在，哪個班被通報了這么多的學生！現在咱班在全校都有名了，高興了吧?！彼穆曇魳O大，恐怕整個樓道都能聽見。

聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監督好同學。

“那六個人，以后每節課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！不過，同學們也都知道，老師很生氣，后果很嚴重！

前幾天月考，班里同學普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學需要補考之前，還在為他們補習。

看吧，這就是我的老師，我那個溫柔又有點嚴厲的老師！

我的老師作文初中13

在我的小學生活里，有我的好朋友，也有我的好同學，還有一位就是我1-4年級的班主任——李老師。

在我一年級的時候，李老師便開始教我，記得第一天上學的時候，我也像其他同學似的因為想媽媽想的哭了。但李老師并沒有把我們置之不理，而是耐下心來給我們講笑話，幫我們忘了想媽媽的事。

還有一件事令我一生難以忘懷，記得那時我上三年級的時候，我因前一天沒吃好，所以在李老師上課時忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便難受一次，而我吐出東西的味道也極其的難聞，連我自己也受不了，更別提那些個我的同學了，他們更是早已溜之大吉了，可李老師卻并沒有因我吐出的東西很難聞而離我遠去，而是先幫我把我吐出的東西擦干凈，然后便坐下來，問我還難不難受，胃口還痛不痛，待我覺得好些時，她才放心的跑去辦公室幫我給我的媽媽打電話去。過了一會后，李老師來了，她拿來一塊“怡口蓮”來給我吃，對我說：“吃了它吧，吃了會好一些的?！蔽冶惆阉粤?，果然好了一點。在等待媽媽來的時間里，李老師還給我講笑話，講故事。過了一會兒，媽媽來了，我才依依不舍的和李老師分別。到家了，突然，媽媽的手機響了—是李老師來的，李老師問我媽媽我怎樣，直到媽媽說我已平安到家時李老師懸著的心才放了下來。

李老師不僅在生活中對我們這么好，她還有非常高的'教學水平，不僅給我們打下堅實的學習基礎而且還培養了我們良好的學習習慣。如果將來你有幸被她教的話，相信你也會不由感慨。在此，我還要說一聲“感謝你，李老師，您對我的關愛，我永遠也不會忘記。”

我的老師作文初中14

我身邊的好老師很多很多最有特點的當屬我的英語老師樊老師，我們都親切的稱呼他為大樊。

難以忘記初次見他時，一身休閑的夏日打扮，個子不高，皮膚黝黑，剛進班級門時我們都難以相信他竟然是教英語的老師，但當他在講臺上用一番流利而有高深莫測的全英文自我介紹，使我們全班都安靜下來時，我們才真正意識到：遇到好的英語老師了。

樊老師很親切，班級同學都很喜歡和他開開玩笑或是心連心的交談，讓我印象最深的就是樊老師在上學期喜得貴子，兩個星期不見，樊老師臉上的`笑意更重了，簡直像一個裝滿了蜂蜜的罐子，甜的不行！我們也打心底里替樊老師高興，更喜歡看他萌萌的電腦桌面，并發出贊嘆的呼聲，也會從他口中打聽小寶寶的近況而呵呵的傻笑。

說起樊老師的英語教學真的沒話說，超級棒！我最喜歡他每個單元制作的單詞和詞組幻燈片，那些瑣碎的語法和常用語搭配經過羅列和整理瞬間在我的腦海中形成網狀結構，有所聯系有所互補。還記得有一次樊老師在屏幕上打出五道高考預測題，剛開始還有些滿不在乎的，我們被老師報出的答案驚呆了，不得不佩服樊老師的眼力，他能像使用手術刀一樣切割我們的弱點，讓我們變得更全面，讓我們的英語提升的更快。

樊老師更是敬業的，每一次英語早讀或是英語聽力他都會到班巡視，督促我們認真完成；每一次英語作業他都會認真批改，并挑出易錯題著重分析；每一次英語考試后他都會詳細的統計試卷完成情況并幫我們分析作文的得分與失分之處。

愛于心，踐于行。樊老師一定是深愛著他的可愛的學生們，我們也從心底里敬佩著他，這就是我們身邊的好老師，他很普通很平凡，但他又很偉大很光輝。

我的老師作文初中15

9年師恩大于一切，是否成有讓你難以忘記的老師呢？

一位男老師大步流星地走進教室登上講臺，他大約三十來歲，白凈的膚色，圓臉上有一個精致的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃后面，一張能說會道的大嘴巴總是妙語連珠的。我覺得這位老師身材高大魁梧，風度也十分儒雅，不知道數學課上得怎么樣??？只見這位數學老師用洪亮的聲音做著自我介紹：我姓卜，就是占卜的卜，也是胡蘿卜的卜，大家可以叫我卜老師。啊？我最愛吃胡蘿卜了。不知那個調皮的同學插科打諢地接了一句，引起大家一片哄笑聲，面對著笑得前仰后合的學生，臺上的卜老師臉漲得通紅，但他沒有訓斥那位同學，只是憨厚地笑了笑。他給大家留的印象還是比較謙和的，后來隨著時間的推移，大家都慢慢地喜歡上了他。有一次，我的作業沒寫完，于是當天就沒交，卜老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：林坤啊！你參加合唱隊是好事，但是你首先要把學習放在第一位，把作業做好才行，不要本末倒置?。哪且院螅揖驮僖矝]有忽略過數學作業。卜老師不僅數學教的好，而且還屬于多才多藝的類型。在組織的夏令營中，我們有幸聽到了他那渾厚而不失清亮的歌聲，很有些蔣大為的演唱風格，那次他唱的是革命歌曲《閃閃的紅星》，看著他聲情并茂的演唱表情，大家都感覺他很有歌唱家的派頭。于是都被他的歌聲打動了，紛紛聽得入了迷，后來又使勁鼓掌，結果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾的'是等到我們升入五年級時，卜老師卻被調走了，至今我還記得他圓圓的臉，一個精致的鼻子，一張能說會道的大嘴巴在唱歌時的動人表情。

這就是我的數學老師，讓我記憶最深的老師。

我的老師初中作文

我的老師初中作文1

在我身邊有著許許多多的老師，在這些老師中，我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時候很有威懾力，但多數時候我們看到的是充滿慈愛的目光。

記得在我上二年級時的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來，漸漸地，肚子越來越疼，而且頭也開始發暈，我報告了課堂老師，為不耽誤其他同學上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開李老師辦公室的門走進去時，李老師關切而又溫和地問我：“郭進堯，你哪里不舒服呀？”聽到李老師的話，我感覺像是媽媽在和我說話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點兒暈?！崩罾蠋焼枺骸靶枰医o你媽媽打電話嗎？”我說：“可以?！崩罾蠋熃o我媽媽打完電話后，對我說：“郭進堯，我先帶你去醫院吧?！?/p>

當我們走到醫院后，媽媽趕來了，媽媽幫我掛了號，走進內科門診。李老師并沒有馬上回學校，而是在外面等候。當我們從門診里走出來時，李老師迎上來問我：“感覺怎么樣？”我說：“好多了?！崩蠋熯@才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來上課，落下的課會給我補上。媽媽感激地對老師說：“謝謝您，李老師！”李老師笑著說：“沒事，這是老師應該做的?！?/p>

李老師不但關心我的身體健康，還很關心我的學習呢!

在三年級時，我的一次期中考試沒考好，記得那天下著大雪，李老師在放學后為我輔導功課，講解我不會的難題。在她的幫助和我的努力下，期末考試時，成績有了很大的提高。

無論遇到多大的困難，李老師都盡量按時給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課后，因急著去開會，不小心把腳崴了，傷得很嚴重，醫生建議她臥床休息。同學們都以為李老師的.課恐怕得由別的老師代替了，正當同學們充滿猜測時，李老師步履艱難地走進教室……

同學們既吃驚又感動，那堂課的紀律非常好，下課鈴響了，卻沒有一個同學離開座位。

這就是我們的李老師，她用她的敬業精神感染者我們每一名同學，讓我們明白了什么是責任。

“

我的老師初中作文2

一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上經常掛著笑容，時隱時現的酒窩鑲在兩邊。一只手插在褲袋里，一只手在干著別的事，這就是我的初中老師——陳老師。他不僅對待工作認真，而且也十分關心他的`學生。

有一次下課，同學們都在興奮地玩耍著，這時LKW被絆著摔倒了，下巴流著血，大家一看，都嚇了一跳，連忙將他送到了醫務室。過了一會兒，陳老師趕到了那里，十分親切地問長問短，他的額頭布滿汗珠，看得出來，陳老師是一聽到消息急急忙忙地趕來的。詢問了一番后，又打電話給LKW的家長，之后才回到教室給我們上課。等到LKW回到教室，老師又去看了看他的傷口，問他疼不疼，在得到滿意的答復后眉宇間的皺紋才舒展開。事后，陳老師經常提醒我們，下課不要打鬧，可以看看書，說說話，這樣，課間才更有意義。

陳老師不僅在生活上對我們無微不至地關懷，在學習上，對我們的前進與后退也很關心。

中考考完后，我就期待著報分數，也希望能夠考好點兒，可是，事情并未如我所愿，不但沒有進步，還倒退了20名，我整天悶悶不樂，無法打起精神。一天中午的自習課，坐在椅子上的陳老師讓我把中考的試卷拿去。只見陳老師將我的試卷看了一遍后，一題一題地將我的錯誤題目講給我聽，并讓我振作精神，努力學習，在以后的考試中制定目標，爭取每次考到還回到前十名，然后問我能不能做到，我認真地點了點頭?；氐阶簧希杏X心中有一股暖流，老師如此辛苦，每天要備課，批改作業，還要認真為我們講課，幾乎沒有一點休息時間，卻還如此關心我們，，不管是在學習還是生活中，都希望我們做到最好，能成為一名優秀的學生。老師，我們不會辜負你的希望，我一定認真起來，做好每一件事。

這就是我的班主任，我的第一位初中老師，一個嚴謹而又認真，幽默而又風趣的老師，不管在什么方面，都讓我們勇于攀登、勇于超越的園丁。

我的老師初中作文3

“十年育樹，百年育人?！薄}記

她矮小的個子，微瞇著眼睛，站在那寬大的講臺上，顯得格格不入，一切卻又理所當然。

“×××，32分?！蹦遣皇呛芎榱恋穆曇魠s清脆動人，拿到試卷的同學顯得興高采烈，是啊，35分滿分的地理能考到30分以上確實不錯呀?？墒亲谧簧系奈绎@得忐忑不安，我只考了9分啊，從地理科代表哪早知道成績的我覺得無地自容。那9分深深灼痛了我的心靈。

老師會不會看不起我；老師會不會罵我；老師會不會對我很失望……我的心里猜想著一切的假象，仿佛又一片烏云籠罩在我的`頭頂揮之不去。手心早已捏出汗，頭低的更低了，恨不得挖個地洞鉆進去。

“×××，9分。”她那本來優美的聲音卻像一聲魔咒，“刷刷刷”幾道眼光往我這邊投來。我給自己鼓了把勁，緩緩地向她走過去。如同赴刑場一般，等待著最后的宣誓。我以為你會對我很失望，可你沒有，你只是對我說了句：“這次沒考好，下次繼續努力?！蹦阃蝗蛔兊煤酶叽螅瑏辛⒃谖业膬刃纳钐?。

你的話如同三月春風，吹散了我的陰霾；你的話如同甘霖，滋潤著我干枯的心靈；你的話如同一輪太陽，照亮我前行的心靈。

我突然之間看到你眼神里堅信的目光，那是信任，你并沒因為我的失敗而否定我，你用實際行動推翻我所以的設想。

我如釋重負，我的天空也變得明媚光亮。

或許哪只是你無意中的一句話；或許你早已忘記了這件事；或許你只是為了鼓勵我。但那句話，卻給了我動力。漫漫人生長路，本來就不可能一帆風順，或許會遇到暴風雨，或許會陷入泥沼，或許會瀕臨死亡。但只要努力，只要堅持，就一定會達成功的彼岸。那是你無形中給我上的一節課，卻也是我人生中最重要的一課。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦切稳莸木褪悄惆伞Ｈ绻皇悄愕哪瞰I，我怎么能在課堂上看到那么詳細的PPT；如果不是你的準備，我怎么能聽到那么完美的講課。你即給我們傳授了知識，有教會了我們如何直面生活。

你是我的良師益友。

我的老師初中作文4

語文老師教我有兩年了罷，雖然時時刻刻都能看到他那樸實的忙碌的背景，但隨即我會用敬佩的雙眼親切地從遠處盯著他看。是??！幾年的小學生活即刻會過去，不知道上初中后何時復相見。小學時間開始了倒記時，更何況自己已站在六年級的尾巴尖上了呢！

我的語文老師長相一般，不笑的時候有點兇神惡煞的樣子。人不可貌相，一切順從于上帝的意志。老師的心是美的，與那冷酷塢的臉相比，心是一扇大窗 ，為大家二十四小時敞開著，正是這窗，才讓老師活有了笑臉。上帝是一個天平稱，為人人稱定了一切。老師的生活是美好的，教學時是快樂的，他對待同學們都講究一個親字，俗話道：“親其師，信其道?！币蝗諡閹?，終身為父，老師可不想讓這些孩子哭泣，因為這樣的.小孩都是純潔的天使，玷污了可不好。

老師總擔心著他的學生，雖然別班同學總把我們班看作差班，可是語文老師卻不那樣認為，在他眼中，我們全班都是從雞窩里飛出的龍鳳，別人總猜不透，老師教著差班為何老嬉笑著，像雙親一樣，父母不會嫌自己兒女的錯誤呵！難道老師不是圣潔的快樂之神的化身，來陶教這群永遠長不大的孩子的嗎？

老師的笑臉很好看，一笑便露出兩排整齊的白牙，那是他一身清白寫照。他一身為中華子弟無私奉獻，精心培育這祖國的花朵，但是，又有多少人能體會他那一番好心呢？面對著任教我們很久的這位老師，同學們有多少次當著他的面講話，老師只能搖頭嘆息；同學們有多少次抗議老師出太多的作業，老師只能對自己以安慰。我們每一本作業都嫌多，那老師一天要改六十多份作業還沒有說多呢！只是這些純潔的不懂事的天使還不明白他的心罷。老師不悔，一切順其自然，老師師不抱怨自己踏上教書這份工作，因為他認為這就是幸福，能帶給別人快樂自己就幸福。他能看到這群活潑的孩子健康成長就知足了。他付出的太多，而收獲的那么少。

我明白語文老師的心：只要活在世上就是快樂。

我的老師初中作文5

記憶有如一條汪洋大河，承載著無數條小舟，而他，仿佛哪個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。

他，已是我初中兩年的語文老師。

記得開學的第一節課便是語文課。他西裝革履地邁大步走向講臺，“同學們好!我是你們的語文老師，我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓掌起來。隨后，他走出教室，不知道去哪，同學們都七嘴八舌地議論起來。

“不會是太緊張了吧?”“不可能吧，我覺得可能是去拿什么東西了，難道語文書忘記帶了?”正在這時，鄭老師進來了。他的手里捧著一盆花。同學們更加困惑了。他說：“這是一盆具有馥郁香氣的花，有誰聞到了花香?聞到了的同學可以舉手?！庇腥膫€同學舉了手?！霸僮屑毬劼劇！庇钟袔讉€人舉起了手。他看了看同學們，臉上很失望似的：“瞧這花多美麗!多香!你們都沒聞到嗎?”有的.同學用力地吸，有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個同學舉起了手。

其實，我由于患了感冒，根本沒聞到。我以為是我自己的問題，也隨著大多數人舉了手。好幾個同學又把手舉了起來，最好只剩下一個女同學了。

鄭老師走到她身邊，把花湊到她的鼻子那邊，說：“你再仔細聞聞?！蹦莻€女同學不好意思地說：“我……我真的沒聞到?！彼哪樞叩眉t撲撲的，但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴厲的表情。

他用力地扯花瓣，可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟，不少同學情不自禁地叫了一聲：“啊!是假花!”很多同學都低下了頭，我不好意思地摸了摸頭。

鄭老師說：“這是我給你們上的第一課——真理。真理，就如同那花兒一樣。并不是大多數人堅持的都是真理，真理往往掌握在少數人手中。只有堅持自己的想法，堅持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地隨波逐流。自信一點!說不定自己才是對的?！?/p>

鄭老師的這一番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的心里。他的“真理觀”永遠是指引我前進的方向的明燈!

初中生涯中，因為有他，前方的道路不再黑暗;因為有他，一路與真理同行!他是彼岸的燈塔，為無數小舟照亮海面。不管前方有觸礁、有風暴，我們都會不畏地向前!他，依舊是我最崇敬的鄭老師!

我的老師初中作文6

三年一路走來，屬于我的初中生活已經不多了，這時，我最要感謝的便是老師。不管以前與老師有多少不愉快的事，而它們都會像流沙一樣隨風而去，我始終銘記的是老師的教導、鼓勵和關心。

時光回落，那是一個冬天。天漸漸暗了下來，我獨自走在昏黃的路燈下，想著最近糟糕的語文成績，感覺心里真是一團亂麻。我不想就此這樣，可是現在根本找不到前進的方向。風越刮越大，不時卷起幾片葉子在半空中打轉，月亮正悄悄爬上枝頭，凄清、冰冷。不知道是天氣影響了我的情緒，還是我的.情緒影響了天氣。

這樣不行！

于是第二天的下午，我終于鼓起勇氣，走進語文老師郭軼群老師的辦公室，打算向老師請教一些學習語文的好方法。記得那天，當時郭老師一個人正在辦公室批改作業，“報告，老師！”郭老師抬起頭，停下手中的工作，微笑地對我說：“進來，有事嗎？”“我想……”還沒等我說完，郭老師立刻明白了，趕緊把我拉到他的身邊坐下，仔細地分析著我學習上的問題，針針見血，可是從始至終對于我最近的成績，郭老師沒有絲毫的指責和埋怨。時間一分一秒過去，郭老師從我的語文基礎，語文閱讀到語文寫作，無不幫我分析透徹。在交流中我無意中看到老師那雙大手，指甲縫中藏滿了白色的粉筆灰，我知道那是粉筆的淚，也是老師的辛苦。通過老師的指點，我豁然開朗，明確并學會掌握今后學習語文的方向和方法?！爸x謝老師！老師再見！”郭老師點點頭，沒有說什么，繼續投入了工作。我走出門，發現月亮又已爬上云梢……

第三天下午放學之后，郭老師又把我叫了過去，“這兩本書送給你，好好看看吧！”于是，我從郭老師手中接過兩本沉甸甸的課外書，不知所言，只剩下對老師的感激。我看著校園里迎風傲立的小樹和我手中的書，暗暗地下定決心。

“桃李不言，下自成蹊”我對老師您永懷感恩之心，謝謝老師！請相信我，會在火紅的六月綻放出耀眼的光芒。

我的老師初中作文7

丁零零，丁零零……”上課了，這是我們開學后的第一課，16雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，教室里鴉雀無聲，只聽門“吱呀”一聲，，門開了，走進來一位身高1。50米左右的人，高高的鼻梁下，有一張時常掛著微笑的嘴巴，一看就是一位平易近人，十分幽默的人。

名字“撒謊”

她笑著對我們說道：“同學們，這是我們開學后第一節課。下面我就介紹一下我自己吧！”說罷，她在黑板上寫了四個大字“口、十、木、辛”突然，她說：“咦？我怎么把自己的名字都忘了呢同學們你們幫我想想我自己的名字吧！”

同學們你一言我一語地討論起來。大約過了十分鐘，老師問：“同學們想出來了嗎？”這時，我們班的“搞笑大王”站了起來，說：“老師，您的'名字是不是‘口、十、木、辛’，難道您是外國人不成？”老師搖了搖頭?！捌咸选币舱酒饋碚f：“老師，您是不是姓葉，名木辛啊？”老師有搖了搖頭。忽然，我眼睛一亮，急忙站起來說：“老師，您的名字是不是叫葉梓??？”老是想了一會，點了點頭說：“對，我想起來了，我就叫葉梓。”她夸贊了我幾句，便讓我坐了下來。這是我才突然明白過來，老師不是真的忘記了自己的名字，而是有一考我們的智力呢。

上課“撒謊”

“我記得有一年，我們學習了……”“《臥薪嘗膽》！”同學們立刻搶在老師前面回答。老師拿出一支粉筆，剛要寫字，卻又轉過身來，臉上露出了為難的表情，說：“同學們，‘臥薪’兩個字怎么寫啊？”

同學們呢竊竊私語起來，“難道老師也有不會寫的字？”“不會吧！她可是老師哎！”“不對啊，昨天老師還跟我們仔細地講了這兩個字呢?！?/p>

我好奇地看了看老師，老師正用期待的目光看著我們，我立刻明白了，把手舉了起來。其實，老師是想讓我們自己上去寫，更進一步的掌握這兩個難寫的字。

直到現在，我還很想念曾經與我們朝夕相處的那位愛“撒謊”的老師！

我的老師初中作文8

他訓人從來也不帶個臟字，而且句句起到了畫龍點睛的致命一擊，讓你不得不服。他曾經笑談“唐宗宋祖只識彎弓射大雕?！彼矚g看《亮劍》，更喜歡唱《中國軍魂》，也只有他認為秦始皇的殘暴與雄才大略才能統一中國，更喜歡寫文章。

他就是我初三的語文老師兼班主任，他一米五左右的個子，胖胖的，笑起來總有兩個可愛的小酒窩。但他從來不笑，特別嚴肅，我們都叫他“TB”。因為他姓譚，叫譚青松，中文綽號叫“譚棒”。這是他權威的`象征，對同學很嚴格。但他卻是我心中最有影響力的一個老師。我對他有一種特殊的感情，又愛又恨，主要表現在以下三件事上：

一天上課時，他讓我們用經筆做筆記，起到提醒的作用。而我和同桌說：“知道‘醒目’是蘇醒的歌迷團嗎？”他拿著一根細竹條兒慢慢走過來，示意點我站了起來。

“對我的建議有什么異議嗎？”揮揮手中的竹條兒，時不時在我眼前晃，一“啪”落在他寬厚的手掌上，又發出“啪啪”的脆響，我眼珠兒隨條兒時起時落，讓我心驚膽戰，我吞吞吐吐地說：“起…到了…醒目的作用?！薄芭?！原來是這樣，果然不謀而合?！彼廊坏恼f。哈！老師有點兒開明，沒有打我，我則是又驚又喜。不知是我的機智使我躲過一次，還是他故意讓我。

當我取得了好的成績時，他卻用竹條兒打我三下，而且說：“你竟敢有力不使，你還可以突破的?！边@真讓我才領會到了他讓我明白“心如止水，勝不嬌，敗不餒”的含義。

還有一次，我們早上到班遲到了，因為寒冬七月臘月的，又在學校，怎么能不疲憊，就遲到了幾分鐘。他把我們帶到了大操場上，給予處罰?！皯{什么處罰我們，您不有時也遲到嗎？”我們在心里質問，而且還都翹著嘴，一臉不服氣的樣子。

“我陪你們跑！”他冷冷地說，“哈，一向不愛跑步的他，跑起來是什么樣子呢？”我心里瘋狂打鼓，這真是不幸中的一個最大的獎勵。他胖胖的，跑起來，一左一右，一晃一晃的，真活像個胖鴨子。寒風中，他嘴唇一動一動的，太可愛了。他搖晃的樣子，讓我很心痛?？諝庵懈杏X到他氣喘吁吁的掙擰“聲音”，氏感動了，我震撼了。

我從此再也沒有遲到了。

我的老師初中作文9

他，一頭烏黑的頭發。他，一雙明亮的眼睛。他，一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他，一撮小胡子。

他，就是我的語文老師。他姓劉。

說起我的語文老師，第一次見面的時候，他就給了我們個下馬威。一開始，我見到這個帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結果他一說話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變為嚴厲。剛剛見到他，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴臺。……直接說了一大堆的要求。他還說，一個月左右，他就可以讓我們的作文水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因為我的.作文不怎么好，在以前我寫作文的時候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說，我們寫作文，上學期600字，下學期700字，初二上學期800字，下學期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學不滿了，畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的事，他說：我也不知道學校為什么不給我當班主任？我當時心里就想了，像你這么兇的語文老師，學校給你當班主任，你還不整死我們！

上課的時候，我很奇怪，劉老師語文課居然先學第五課。我小學都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課，后來我還是一直很奇怪，為什么先教要背的課文呢？我一直到現在也搞不懂。

做為老師，劉老師還是蠻稱職的，平時9點45的大課間跑操，本來應該是班主任跟著我們的?？梢驗榘嘀魅问莻€女的，所以不跟我們。結果劉老師就來跟我們了，起初跑步的時候，劉老師只是叫掉隊的人跑快點。后來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一群羊，劉老師就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被劉老師打過一次，不過不怎么痛。

漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們全班都開心的事，國慶節放假7天，他居然只給我們布置了一篇作文，也就是這篇作文了，我的語文老師。

現在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。

我的老師初中作文10

什么？懶老師，我聽到有人驚嘆了，對，他就是——尹老師，我的語文老師，也是我的班主任。他龐大腰粗，長著黑黑的皮膚，頭發是卷發，還留著一些小胡子。他最初留給我們的印象：他上課、治班的習慣，就是一位不折不扣的”懶“老師。

每次上語文課，他都會讓同學們來寫板書。漸漸地他的板書越來越少，同學的板書越來越多。比如，那次學《金錢的魔力》，尹老師只在黑板上寫了課題和兩個主要人物的'名子，讓我們從課文中找出對他們的各種描寫，體會人物的特點。同學們一個接一個的回答問題，只要你回答正確、別的同學沒有補充的意見，他就讓我們把觀點寫在黑板上。其他老師都是由自己來寫板書的，而尹老師卻讓同學們來寫板書，你說他懶不懶？不過說來也怪，這樣寫板書的次數多了，同學們也愿意上臺展示自己的板書，更逐漸發現自己的”概括“能力增強了。

尹老師的”懶“還不止表現在課上，在活動中體現的更充分。記得有一次，學校展開了評星活動。他只讓中隊長宣讀了一下評星的標準，之后就對全班同學說：”這次評星的活動采取分組評選的方法展開，每組的組長就是本組的主持人?！罢f罷，組長開始組織本組的同學進行各星的評選。他卻坐在一邊，默默地注視著大家。直到快要結束的時候，他才上前詢問各組的評星結果。不過，說來更怪，這樣的評星過程效果居然好的出奇，大家依照條件互評互比，心平氣和，不一會，全班40個人的評比結果就出來了。

尹老師像這樣”懶“的表現還有很多，他懶得時候，總是遵循一條規律：凡是學生自己能做的事，他都讓我們自己做。所以時間長了，我也能漸漸明白他的用意：他是想鍛煉我們的自主性，使我們成為主動發展的好少年。

這就是我們的”懶“老師，更是一個一心調動學生主動發展熱情的老師。

我的老師初中作文11

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮硇稳堇蠋煟矣X得這種比喻是非常確切的，因為老師為我們付出了很多，他們用自己的雙手，在玻璃黑板上寫下世上最美麗的詩。

好老師總是在我們遇到困難時給我們以鼓勵，我身邊也不乏有這樣的好老師。就像我們的班主任，在她的世界里，沒有嘲笑，只有鼓勵，即使是學習很差的學生，也要耐心的教導。同學們都說他很嚴厲，但她的確很溫柔。每當我們犯錯誤時，她會用耐心，為我們照亮前方正確的'道路，告誡我們不要因為走錯了路而后悔一生。她上課時說話鏗鏘有力，不多說一句廢話，不愿浪費一點時間，因此上他的課學習效率很高。

班主任還事事為學生著想。她特別關心其它科學生的成績，一旦發現有退步，總是找學生單獨談話，并鼓勵他們一定行。她對我們的身體也特別關照，每當有同學身體不舒服時，他總是第一時間關照，再打電話給同學家長，讓家長來接。漸漸地，同學們都喜歡跟她相處，都想取得各科的好成績讓她高興。

古話說“一日為師，終身為父。”，我的班主任就像我的母親一般，無時無刻不關心我們的生活，關注我們的學習。我的身邊好老師很多，我不敢說我的班主任是最好的，但他在我心目中，是最體貼、最溫柔、最好的老師。

每天，講臺上，是老師輕快的舞步；黑板上，是老師優美的歌聲；作業本上，是老師親切的關愛。一年四季，老師堅守工作崗位；春夏秋冬，老師滿頭青絲化為銀線；年復一年，老師皺紋爬滿了額頭。老師每年播撒下希望的種子，每天為種子澆水、施肥，只希望今天的種子能長成將來的參天大樹?，F在我們是幼苗，幼苗需要陽光，老師就用希望做陽光；幼苗需要雨露，老師就用汗水作雨露；幼苗需要肥料，老師就用諄諄教誨做肥料。如果沒有老師今天的的滋潤，將來又怎能開出希望之花。

我的班主任把一顆心都獻給了我們，她悉心的呵護，讓我感覺：她是我身邊最好的老師。

我的老師初中作文12

渴求知識的學生們，在書山攀登，誰不希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨游，誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫人生。

語文老師，他個子高高的，頭發烏黑發亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡，一看就是博學多才的人。在他的臉上，你看不到一點疲勞，看到的永遠都是那揮之不去的幽默感，班里同學都喜歡上他的課——即可以學到知識，又可以參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開頭、結尾、語病……每一堂課這些都是他的`口頭話了。他還會舉好多好玩的例子，為了讓我們容易理解怎么寫作文。

語文老師——我的偶像。

政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的卷發，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴。她對我們這些學生特別嚴格，總是抱有“嚴師出高徒”的想法來辦事，一旦同學們有違反班規，校規什么的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴明值得的我們敬佩。

政治老師——我的模范。

物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說過，寫不完作業的同學要懲罰到辦公室寫。但她總是說話不算數，至今都沒讓一個人去那兒寫過。，她的課總是在歡樂中度過，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學方式讓我愛上了物理，物理天賦不高的我總出錯，但她從不批評我，她會在新課堂、試卷上寫著：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者?。∷€是一位孜孜不倦的人，她做不出來的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好?。?/p>

物理老師——我的榜樣。

我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識，經驗，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎么會平凡？

我一定會不辜負老師的期望，刻苦學習。將來已經要做個像老師一樣的人。在這里給您們說聲：老師，辛苦了??！

我的老師初中作文13

一枝粉筆寫在人間，兩袖彰顯道德；三尺講臺上擺滿了教具，司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師，感謝我的教誨！

丁，上課鈴響的時候，他總是很早就到了教室，而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進門檻，淺棕色的外套里襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，簡單而不缺精壯，從頭到腳總是一塵不染。

永遠是褪了色的寬腿褲，千年的皮鞋，即使過了半年，看起來依然精神飽滿。就我記憶所及，他一直站的像松樹，坐的`像鐘，一點也不彎腰鞠躬，瘦瘦的，高高的，所以我們都叫他偉大的老師。

一頭烏黑發亮的短發，打理干凈，有條不紊；大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣；飽經風霜的凸起的頭紋，又高又帥的鼻梁，厚厚的大嘴唇看著挺舒服的，真的很吸引人！

他是一名數學老師。作為他的學生，我們都有樂觀的評價：機智聰明，可愛幽默！他的面部表情很豐富，語言表達能力應該可以和語文老師媲美。有時他的即興創作總是讓我們措手不及。

我記得在,有一個數學作業，題目是畫一個軸對稱圖形。安，班上最調皮的學生，說要拿他的名字當題圖，很可笑，對我們不好。當我們看到你說的他的評論是什么意思時，又是一陣笑聲。第二天上數學課，他也對這件事做了特別的評論。

數學課上，大老師朱時不時會冒出一些小笑話：指出學生在答題時總是叫自己的外號；對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的關心，輕松的討論和作業是課堂的主要氣氛。

但是我的數學成績總是讓我不滿意，數學老師也從來不怨我。最大的是他經常把我那些數學成績總是不穩定的同學叫到他辦公室，小心翼翼的提問，耐心的指導。詢問家庭現狀，最近心情，不能教的題目，談談各種方法。過了那么多次，在我們數學成績還很差甚至不及格的時候，他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

老師，我們已經下定決心努力學習數學，認真研究課題，用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信，我們從現在開始可以做得很好！

我的老師初中作文14

有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一顆健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一顆嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全部輸入到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

故事中的老芭蕉，使我想起了小學班主任蘇國際老師，他不正像故事中的“老芭蕉”嗎？

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：

在戶外郊游，他帶領著我們去采櫻桃。我們品嘗了自己的“勝利果實”。櫻桃的味道酸里帶甜、甜里帶酸，美妙極了。吃到后來，我們都酸得不行，但是眼睛都還盯著，真是“眼睛大肚皮小”??！哈哈。

蘇老師對我們極度負責，有知識點沒掌握時，他會用午休的時間來給我們重新講解。他教學一絲不茍是一位嚴肅而且教學能力非常強的老師，使我難忘永久。

還記得又一次，我們學校舉行了歌詠比賽。我們穿上那整齊的軍裝站在合唱臺上。唱著激烈洶涌的軍歌，展現了自我。我永遠不會忘記蘇老師和我們之間的友誼。

在我腦海記憶中最深刻的`一件事——畢業。畢業是我們每一個人要經過的一個臺階。蘇老師一起陪伴我們了四年，從中有很大的改變。當我最后一天在我曾經上課的班級里徘徊，感到有一種對七年級好奇的感覺。總想著七年級會是什么樣子？蘇老師一起與我們談自己的心里話，把這六年的感受說了出來。六年級時，看到蘇老師每天笑呵呵的為我們操心，而我們卻沒有體會到老師的用心良苦。當我又一次回想起這件事，模模糊糊的看到老師的眼淚落了下來，我們的眼淚也不由自主的掉落了。

一個老師為我們操勞了許久，是多么平常；老師的脖子受傷了，他還依然堅持著為我們批改作業，這是多么好的老師??！

我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。

我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

蘇老師我愛戴您，因為您時時刻刻無微不至的關心我們；我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……

蘇老師，我愛戴您。

我的老師初中作文15

我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心?；蛟S，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

語文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長發和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計較和平等寬容的心。

老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學生，謝謝您對我們的栽培。

老師對我們態度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑...也正是因為如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鉆空子.

一次課上,一個叫小明的”鬧將“公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:”等他表現好了再挪回去.“哪知,他中午放學回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的.教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:”他兒子沒告訴她你還把他調回去,只說你把他調在了

那.“噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:”不用道歉,沒事.“終于一場”世界大戰"就此結束.

我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影?？赡拖衩利惖那锶~一樣，無私的奉獻著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。