春的小學作文

春的小學作文1

一場春雪之后，我在山中隨意地漫步。白雪皚皚的山里，顯得沒有一點生機。

這情景一點也不像春天。春是生機勃勃的，到處都是綠色的，鳥語花香，鶯歌燕舞，讓人心曠神怡。

我在雪中漫步，當然不是喜歡雪，而是想要找到一些春的痕跡。可是沒過多久，我就失望了，因為我沒見到我想要的春天景象，甚至沒有發(fā)現(xiàn)一絲一毫的春的痕跡。這使我的心情非常煩躁。

日歷上明明白白標著春天，難道真是“春風不度玉門關”？可我們這地不是“玉門關”啊！

正當我滿心失望，準備回去的時候，我看到了與周圍的不一樣的風景象——一棵樹在樹干的三分之二處折斷了。就好像一幅漂亮的畫被活生生地撕成兩半了。正常人一定會可憐這棵樹，但是，我卻認為這棵樹是沒有骨氣的樹。

雖然我不知道昨晚的雪有多么大，風有多么猛烈，氣溫有多么寒冷，但是我只知道這棵樹倒下了，他彎曲了自己的腰，扛起了自己的背，收起了自己那頑強不屈的骨氣和不朽的精神！他屈服于這寒風凜凜的冬天，不管是什么原因，但是他屈服了，做了冬天的奴隸！

我踢了那棵樹一腳，雪從樹上簌簌掉落下來。我正想轉身就走時，卻呆住了，整個人一動不動地釘在了那里。我的視線凝固在了樹干的上面。我看到了什么？原來，在雪都滾落下來的時候，我看到在那傷痕累累的樹干上有幾抹淡淡的新綠！

這新綠，不正是春的痕跡么？

一瞬間，我不由得淚流滿面。一時間，我百感交集。這淚，是我對那棵樹深深的誤會而流的懊悔之淚。也是對那樹甘愿犧牲自己，卻也要為下一代留下生機，讓下一代得到鍛煉而流的感動之淚。這樹，多像我們的.父母啊！

這綠，就是我一直苦苦尋找的春的痕跡！我走到那綠的旁邊，低下頭去，嗅這綠的味道。我嗅到了一股清新的，充滿生機，充滿活力的香氣。我明白了，這就是春的味道，是在雪亞冰欺里，也要發(fā)出嫩芽，長出希望！我仿佛看到，白雪消融的時候，那漫山遍野的新綠，那花香鳥語的美麗……

春的味道，不僅僅是在美麗的春天中感受到，也能在春雪里找到。春的味道，就在那折斷的老樹上，就在充滿活力的嫩芽中。

點評：“味道”是一個比喻，比喻春的新鮮、生機、活力、美好等。文章從一場春雪中入筆，敘述到白雪皚皚的山間尋找春天的經(jīng)歷，在一棵被雪壓斷的樹上，看到幾抹淡淡的新綠，領悟到了春的味道，表達感悟。文章的構思不錯，寫得也有波折，但問題也比較明顯。想表達點思想，卻想得不夠深，不夠成熟。但這種有意識的探索，是值得肯定嘉許的。

春的小學作文2

今天下午放學一回家，我先到屋里寫作業(yè)，寫完后覺得有些憋悶，就到院中去透透氣。這時夜幕已漸漸拉開，院子里的水缸濕漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸媽媽望著天空，一股喜氣爬上眉梢。天氣太旱了，地里的小麥都耷拉著腦袋。近幾個月來，農民們都盼星星盼月亮地盼著天上下一場透雨。可是天公不作美，吝嗇地不肯丟下一顆雨滴。看著爸媽高興的神情，我心中也綻開了一朵美麗的小花。

果然，沒多大工夫就起風了，天空中的烏云漸漸的濃密起來，空氣也變得陰冷了許多，可是我的'心情卻變得更加高興了。突然，微風夾著雨滴掃在我的臉上，“哦，天下雨了！”我驚呼起來。幾乎就在同時，我也聽到大街上的人們在激動的喊叫。是啊！這是一場貴如油的春雨呀！

我忘乎所以地沖上大街，盡情的去分享著人們的喜悅。雨，打濕了人們的衣衫，卻驅散不了人們興奮的心情。直到雨越下越大，人們才意猶未盡地談論著回家了。爸爸大聲囑咐媽媽：“多準備一些酒菜，我們來慶祝一下這場春雨！”

坐在窗前，我們欣賞著雨景，爸爸打開了話匣子：“你們說這第一杯酒應該感謝誰？”爸爸故意賣起了關子。媽媽快人快語地說：“當然應該感謝老天了！”我也非常贊同地點點頭。爸爸把頭搖了搖，深情地說：“不，應該感謝我們的黨和政府！你們知道這場雨是怎么下得嗎？”我和媽媽都不約而同地搖搖頭。爸爸神秘地說：“這是一場飛機人工增雨呀！自然降雨過程對空中水汽的利用不足5%。也就是說，在一次自然降雨的過程中，有95%的空中水汽白白被風刮走，無法形成雨降到地面。人工增雨是在適宜的天氣條件下，通過向云層播撒人工冰核，促使云中水汽向雨滴轉化，達到增雨目的。飛機人工增雨對空軍飛行員來說風險較大，可是為了緩解旱情，讓地里的莊稼能喝上甘甜的雨水，他們還是毫不猶豫地登機上了天。是我們的黨和政府給咱農民的增收帶來了希望，你們說，是不是應該感謝他們！”

看著窗外飄落的雨絲，聽著爸爸激動的話語，我的心情也愈發(fā)不能平靜起來。是啊！近年來，黨和政府把農民問題放在第一位，時刻不忘農民的增收問題，先是取消了農業(yè)稅，接著又實行了小麥直補、農資補貼、農機補貼……這些惠農政策不正像這春夜喜雨，點點滴滴融入了人們的心間嗎？

我愛這場春夜喜雨！

評析：小作者以一場“春夜喜雨”為線索，把思緒逐漸展開，文中始終洋溢著一種欣喜與感恩之情，結尾峰回路轉，將政府的惠農政策形象地比喻為“春夜喜雨”，反映了小作者文章立意真正之所在，可謂水到渠成，渾然一體。

春的小學作文3

開春時節(jié)，乍暖還寒。溫暖的太陽褪化了雪白的棉被，淙淙的泉水聲和嚶嚶的鳥鳴喚醒了沉睡的春姑娘。春姑娘睜開了惺忪的雙眼，伸一懶腰，哈一口氣，著一身艷麗的春裝輕盈地來到人間，給大地帶來了春的氣息。

當她走過枯黃的草地時，小草們都伸出翠綠的小腦袋，貪婪地呼吸著帶泥土氣息的新鮮空氣，她的出現(xiàn)喚醒了沉睡的大地；染綠了廣袤的原野；點化了冰凍的山澗小溪；奏響了潺潺的流水；幻化了一道美麗的霞光，映紅了寂寞的山林。（一連串富有活力的動詞更加形象生動，句式整一、節(jié)奏明快）

當她親吻著含苞欲放的花朵時，野花們都爭先恐后地張開了美麗的笑臉，個個爭芳斗艷、婀娜多姿，真美麗！整整齊齊的花叢顯得色彩繽紛，牽牛花的紫、桃花的紅、翠竹的藍、水仙花的白……啊！太多了，數(shù)都數(shù)不清楚，一群嬉戲的蝴蝶在這兒翩翩起舞，似乎也在為春天喝彩。（色彩明麗、動靜結合）

當她揮動雙袖，似乎吹拂輕舒的`春風，搖曳的楊柳隨風而動，被修剪出又細又長的絲條，如春姑娘秀長的發(fā)絲，戲弄著湖面漾起的微瀾。

當她跳累了，揮灑汗水時，這香汗便化成春雨淅淅瀝瀝地撒向大地，雨點像斷了線的珍珠，一滴滴地掉在雨水匯成的水洼上面。頓時，水面上漾起了幾圈圓形的波紋。此時，雨下得更大了，雨點像一根根細細的繡花針，撒在每個角落里，樹木、房屋、天邊的山嶺都被春雨洗得一塵不染，樹上發(fā)出的嫩牙被涮得像翡翠一般，高山郁郁蔥蔥的，院里的草經(jīng)過春雨滋潤方顯得格外神氣。（刻畫細致入微、惟妙惟肖）

春姑娘似乎在向人們述說著一個古老的哲理——“一年之計在于春”。于是農民開始播種希望的種子，他們揮動手中的竹鞭，吆喝著牛兒，牛兒也熱于默默地奉獻著。漁人扯開一張大網(wǎng)，希望能捕撈豐厚的收成。上學的孩子在春的陽暉下誦讀起憧憬的希冀。這一切都像生命的詠嘆調，吹響舞曲的高潮。

讓我們伴著春之律動，隨春姑娘一同跳一曲春之圓舞曲吧！

點評：擬人化的創(chuàng)作手法，是本文最具新穎獨特的構思，也是本文寫作的最大亮點。全文的寫景隨“春姑娘”旋轉的舞姿和優(yōu)美的舞曲而漸變，形象別致地展現(xiàn)了春的形、色、聲，畫面感與韻律感和諧融合，從而使全文渾然一體，描繪了一個優(yōu)美生動、富有生命律動之美的春天，也讓我們沉醉在這春天的圓舞曲之中！

春的小學作文4

陽春三月，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了淡綠色的戎裝。柳枝吐翠，麥苗舒展，紫燕翻飛,百花盛開，百樹爭翠，溪水潺潺

小草脫下了枯黃的舊衣服, 換上了嫩綠的新衣裳,悄悄地從泥土中探出了小腦袋, 想瞧瞧春天那美麗的景色。小草像一把把尖銳的小刀, 又像一個大合唱團, 在春姑娘的指揮下,唱著悅耳動聽的歌。春風吹來, 小草們歡笑著,跳起了舞蹈, 有的舒展雙臂, 有的彎腰觸地, 有的左右擺動, 真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。

瞧！桃花開了，顏色真令人眼花繚亂。有粉紅的，有殷紅的，有玫瑰紅的那桃花片片連在一起，像紅色的晚霞，像翩翩起舞的少女，還像春姑娘那美麗的紗衣。應時而開的迎春花金燦燦的，閃閃發(fā)光。春風吹拂，一陣濃濃的香氣撲鼻而來。噢！原來是丁香花正在怒放。淺綠的枝頭上綴著一朵朵紫微微的小花。每朵花有四花瓣，里面包著一根白色的花蕊，真像一根精致的繡花針。丁香花一朵緊挨著一朵，就像許多穿紫裙的小姐妹緊緊地擁抱在一起。一團團一簇簇，遠遠望去，就像一片紫云在飄動。看！那玉蘭樹還未長出葉子，晶瑩潔白的玉蘭花就香氣迷人地綻放枝頭。白玉蘭的花朵很大，像一個個舉向天空的水杯。這些花里帶著甜味兒；閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒梨兒。風里帶來些新的泥土的氣息混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。鳥兒在繁花嫩葉當中高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的`曲子，跟輕風流水應和著。花叢中，蜜蜂吟唱，彩蝶飛舞，它們是在贊美花的色彩呢？還是陶醉于它的香味呢？

柳樹發(fā)芽了，翠綠的柳條搖擺著腰肢像要隨風飄蕩。二月的春風仿佛是高明的裁縫，一夜間裁出無數(shù)片又細又長的嫩葉，真是不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這時下起蒙蒙的春雨。雨像絹絲一般輕細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓，只覺得好是一種濕漉漉的煙霧，它輕柔地滋潤著大地。它像牛毛，像花針，像銀絲，密密的斜織著，屋頂上全籠罩著一屋薄煙，樹葉兒卻綠的發(fā)亮。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入液，潤物細無聲。這千古傳頌的名句確實不假。

啊！春天，你永遠是鳥語花香的，永遠是燦爛無比的，永遠是光彩奪目的，永遠是欣欣向榮的，永遠是生機勃勃的，永遠是令人心曠神怡的。我愿這大好春色永駐人間。

春的小學作文5

大地脫去了寒冬的外套，花草樹木穿上了漂亮的春裝。春天的氣息，就這樣撲面而來，瞧，她恰如一首美妙的四重奏，來了……

春雨前奏曲

“沙沙沙……”，春天先遣的使者――春雨，到了，她氤氳著春天的氣息，到了。昨夜，那如花針般的春雨，沙沙地落了下來。我知道，那是春姑娘的針線，正在織出春天五彩繽紛的畫卷；我知道，那是一首春天的前奏，接下來會是春天扣人心弦的交響。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這春雨，滋潤著大地，喚醒了萬物。

新綠交響曲

早晨，雨停了，我出來散步。剛走出樓道，一股清晰的空氣撲鼻而來，帶著花的芬芳，帶著新芽的清香，沁入心扉，讓人陶醉。我放眼望去，草木都仿佛在一夜之間轉綠了。我順著綠茵茵的'草地向前走，來到小區(qū)的馬蹄型水池邊，四周的楊柳不知什么時候已垂下一條條新綠。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，一陣春風吹來，剪出春姑娘飄逸的頭發(fā)，拂著春姑娘秀美的臉頰，多么動人啊！不遠處，地上有一片片稀稀疏疏的青綠，近看卻只是草坪中冒出的一點一點的嫩芽兒，我腦海里情不自禁地想起“草色遙看近似無”的詩句來。置身于這樣的新綠中，沐浴著清晨的春風，真是愜意啊！

百花奏鳴曲

我繼續(xù)向前走，來到一片花叢中。只見桃花、月季花、山茶花、玉蘭花，爭奇斗艷，競相開放，使?jié)M園的春色格外絢麗，也在高低錯落之間上演著一曲跌宕起伏的“百花爭鳴”的樂章。當然，在這花香四溢的奏鳴曲中，花是主旋律，上面滾動的露珠是輔音。正是這些清晨的露珠，使這首奏鳴曲更加豐富多彩。看，這些露珠就像一個個頑皮的小娃娃，我伸手去接，他們卻從我手中溜走了，留下一陣花的芳香；露珠也好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，點綴著花兒，讓清晨的花園多了幾分高貴和典雅。“夜來風雨聲，花落知多少”，想起昨夜的春風，看著地上四處散落的花瓣，我仿佛對古詩的意境又多了一些理解。

動物圓舞曲

春天送走冬日的嚴寒，也帶來了三月的暖陽。“春江水暖鴨先知”，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……想起這些詩歌，聽著從不遠處傳來的悠揚鳥叫聲，望著空中北飛的大雁，看著路上脫去了厚厚冬衣的行人，我心里似乎有一支樂隊奏響了歡快激昂的圓舞曲。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天的早晨這美妙的四重奏，是多么生機盎然，多么絢麗多彩呀。我不應該辜負這大好春光，隨時激勵自己不斷進步，以優(yōu)異的成績從小學畢業(yè)！

春的小學作文6

你如春天般溫暖，勝夏的活力，似秋的豐韻，有冬的嚴肅。

潤物細無聲走過初一的懵懂，邁過初二的叛逆，在最艱苦的初三，終于遇見你。新學期伊始，窗明幾凈的教室中央，靜立著穿工裝的你。明亮的雙眸中充斥著希望的光彩，若明星般斑斕。朱唇輕啟，那清明如溪水的聲音叮咚地淌過我的心，正如你的名字：春波。在隨后的學習生活中，你用一言一行證明了“學高為師，身正為范”的真正含義。你的'舉止無時不刻影響著我們。

初三，人生的第一個岔路口，在壓力的咄咄威逼下，我陷入泥潭。你并沒有對我進行“狂轟濫炸”，而是選擇談心。不似師長，勝似摯友。在談天說地中，你將“不放棄”的思想悄然播進我的心田，并不斷滋養(yǎng)。在潛移默化中，你救我出“水深火熱”。

懸崖百丈冰那么溫潤如玉的你冷酷起來比深冬還要刺骨三分。是課堂提問時聲音沒有做到“聲落答案出”時你的埋怨：“你浪費了我三秒鐘，完了完了！”；是我偶爾偷懶，疏于作業(yè)時你的憤怒：“站著！”那冷漠如冰的語氣令人驚悚，可那輕微的嘆氣聲卻更如重石千斤壓在我的肩上。你姣好的面容上輕附了一層“愁云慘淡”，我心尤悔。我常在犯錯時想起你的語重心長：“冰凍三尺非一日之寒。”我便在想放棄時振作，再次奮筆疾書。

但惜夏日長奔跑過暮春的體育加試，我們開始在文化苦旅中修煉自己。秀頎的樹木日益枝繁葉茂，聲聲聒噪的蟬鳴也徒增煩悶。學習的激情在日益攀升的氣溫中消褪，可你卻始終如一，心中的那份執(zhí)著永不遺失。你豪情萬丈的拜游名山大川；不辭辛苦的解讀名家大作；穿梭來往于古今中外......你那比夏更熾熱三分的活力喚醒我們疲憊的身心。盡管假期的誘惑一次次徘徊在夢中，假期的歡樂也多次被憧憬，可是在山重水復的日子里，我們卻無比珍惜這難耐的夏天，想要銘記你說過的話，珍惜夏天，因為有你。

秋風悲畫扇沙漏悄無聲息的翻轉，時間從指間流走，年華從發(fā)絲穿過。我們總感慨畢業(yè)遙遙無期，轉眼缺各奔東西。曲未終，人已散。書頁會泛黃會磨損，書本會蒙塵會遺失，但隔著歲月濃重的塵埃，我想我總會記得畢業(yè)時的那一份心情。你終于脫下工裝，穿著素雅的黑裙，白色翩飛的蝴蝶落在上面，優(yōu)雅動人。你用擁抱告訴我們分別的難舍，在黑板上揮筆寫下“珍重”。我們都沒有互道再見的習慣，是不是就再也不見。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？念恩師步入嶄新的校園，正如一切開始于結束之后。昨天的失敗與輝煌都是歷史，以前的記憶也如石頭打水漂樣，點起幾個波瀾后，沉入心底。我會記得你說過的“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。你用三百多天的時間讓我深深愛上天生浪漫的語文，我也努力不負您的期望！

春的小學作文7

春，一個播種希望的天節(jié);一段流光溢彩的歲月;一顆剛剛破土的種子。萬物復蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢;生機勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽光燦爛的春天撥弄著大地，把地上的生靈變得生機盎然，每一個角落都流淌著春天的氣息。

田野里，冬天的冰冷剛剛歸去，春天就最先來到了這里。瞧那綻開的花蕊，吐吶著香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿希望，春天就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人;攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠率真，如萬花筒般的多姿多彩。

秋是收獲的天節(jié)，春則是播種的歲月，那一排排英姿颯爽的行道樹守侯著城市的風云變幻，但它們并不是像古稀老人般的滄桑，它們枝頭吐出的新芽渲染了整座城市，那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路，連風兒都只是輕輕拂過，因為怕一用力，會將碧綠的汁液給擠出來。春天就是這么水靈靈。

冬天是肅殺的時令，春天則是活潑的`時節(jié)，瞧那電線桿上的小燕子，一身黑戎裝，像一個個彬彬有禮的紳士;又像一個個靈巧的音符，從春天飛出;像一個個從天國來的天使，為春天帶來無限的生機。農民伯伯們在田野里盡情播種，翻土，看到農民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水，我仿佛看到一個果實累累的秋，沒有春天的希望與辛勤，哪來秋天的收獲與成功，沒有努力，又怎可期待勝利?

春天是美麗的，不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風。春天的靈巧的，不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬紫千紅。是的，春天沒有夏天的熱烈激情，沒有秋天的典雅詩意，更沒有冬天的深沉悲壯，但它卻將希望與生機在每個人心中演繹，將滿腔的快樂與甜蜜揉進每個人心里。

春天是溫柔的。因為它承載著太多太多的希望，太多太多的夢想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四天中唯一能給人以祝福的天節(jié)。這個世界因為有了春天才變得多姿多彩，我們的心靈也因為有了春天的到來才變得更加陽光燦爛。

春在哪里?不必刻意去尋找，只要你心里一直充滿希望，只要你心里沒有放棄自己的夢想，只要你會努力，那么春天就在你心里，從未遠去。

再來看看其他作文，寫得還不錯：

春的小學作文8

縱觀古今，當京劇、皮影、元曲、樂府詩等眾多古代文化淡出人們記憶的時候，唐詩卻以她獨有的穿透力和影響力穿越古今，不論從還沒長全牙的嘴中說出的“床前明月光，疑是地上霜”，還是如今自己拼命記憶的“蜀道難，難于上青天”，唐詩都以她不變的位置，守住了中國人的回憶。猶如姹紫嫣紅的春園，唐詩永遠盎然在歷史的時空中。

我自己最喜歡的唐代是李商隱。他的詩是白色的，初讀只是感到白雪般純凈的空靈，而細細品味，推敲，卻可發(fā)現(xiàn)其中所反射的所有光芒。“此情可待成追憶，只是當時已惘然”讀李商隱的詩句，就像是一條潺潺細流流入你的心田，時而溫暖，時而冰涼，卻又像行走在薄薄的暮靄當中浸透身心，有著如“靜影沉璧”般的安逸。

唐詩中紅色部分當屬李白了。有人說李白寫下的，是其他詩人想都想不到的。這個一樽一劍行了萬里的人“袖口一吐，就是半個盛唐”。“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”李白就是這樣的大氣，不會費盡心思去思考瀑布到底像掛毯還是像珠簾，這些俗氣的意象仿佛招惹不到李白。“疑似銀河落九天”噴薄而出。讀李白的詩就是會覺得很直接，他善于用巧妙的鋪排與意料之外，情理之中的比喻驚喜到每一個讀者。讀他的`詩，總會感受到那顆天真爛漫不失狂野的心。他活在夢中，用夢想去建立起自己的精神世界。他偶爾失望過，偶爾寫過“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的抱怨，但他卻永遠忠于自己的夢想，自由的穿梭于各地。用火紅的心去熱愛，去珍惜，去哭泣，去感動。他是世人的詩仙，是自己的神。

相對于金粉華彩的盛唐詩歌，杜甫的詩則像是落寞的灰色小花，但卻開遍滿園。他的詩被稱作“詩史”，杜甫的悲劇在于他從來都義無反顧的撲向鮮血淋漓的現(xiàn)實，而現(xiàn)實卻像是無情的刀，一把一把毫無例外的插向了杜甫的心，而滴下的一滴滴鮮血，凝固成了一字一句辛酸的描述。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”是我最喜歡的詩句之一。我驚訝于杜甫是如何將悲憤于哀傷完美沉淀在詩句中在無數(shù)次的印刷中，在無數(shù)年守望中永不散去。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”我們不禁給予了那個滄桑老人無限的崇敬與同情。有時候某個人，某件事總會引起我們的悲情，使我們淚流滿面，杜甫就是這樣存在的。

翻開那本線裝書，泛黃的紙頁中隱藏閃爍的是五彩繽紛，無論是耀眼的紅，還是意味深長的褐，唐詩永遠，永遠的感動著，激勵著，牽引著炎黃子孫去尋找春天，正如那園中萬紫千紅的春，永不泯滅。

春的小學作文9

冬天過去了，春媽媽來了，她先生了三個小姑娘，她們是春風姐妹。

第一個是個頑皮的姑娘，她叫匆匆。她交了不少朋友，比如：她給柳樹的辮子梳理得和一個小女孩一樣。柳樹給她蕩秋千，蕩呀蕩，春姑娘沒有抓住蕩到了小花身邊，看見小花又臟又臭，不由得把自己的香水拿出來撒給所有的花兒們，然后，便馬上飛回天空，叫自己的媽媽給她們?yōu)⑾赂蓛舻乃?/p>

第二個是個耐心的小姑娘，她叫奇奇。她聽從媽媽的任務撫摸著小草，慢慢地，小草長出芽來，小草說：“要多虧了你姐姐，要不我就來到不了這么美麗的世界，謝謝你！”然后，她又飛到了大榕樹旁，榕樹傷心地說，我的胡須太長，人們說我很不漂亮，不壯觀，我非常傷心，我努力想辦法把它去掉，但是……”第二個小姑娘非常知道大榕樹的痛苦，說：“沒事，我可以幫你。”說著，她吹了一口氣，把他的.頭發(fā)吹到地下，把它整理干凈。

第三個小姑娘是個小妹妹，她什么都不會，不過她很好奇，于是她找到了杜鵑花，看見她正在爬墻，說：“嘿！粉紅花，我是春媽媽的孩子，西西。”于是，她倆就開始聊了起來。第三個小姑娘來到河流邊，小青蛙在訓練這些小蝌蚪，小蝌蚪眼看就要學會了，但沒有游泳好，掉了下去，西西趕快一把捧住小蝌蚪，小蝌蚪又可以快活地游泳。

春媽媽當然也忙得連吐口口水得時間都沒有，春媽媽給油菜花換上黃色的新裝，給桃花吸收充分的氧氣，給杏花掛上美好的笑臉，給勒杜鵑足夠的泥土，給小樹苗們美麗的衣裳，給大樹們很帥的西裝……

春媽媽還要照顧其他的春家族孩子，比如春雷弟弟、春雨妹妹、春陽姐姐、閃電哥哥、其實，照顧這幾個孩子就夠難的了，所以她忙得真是不得了。

春媽媽照顧閃電哥哥是東跑西跑，閃電哥哥東閃閃，西閃閃，弄得春媽媽眼睛都快喲啊近視了，春媽媽說過很多次，這很危險的！會電到人們，會電到大樹，電也會把你給電著的，我給你的電棒是為人們澆灌田野等服務的，可你倒好，給我東玩西玩，要是被電著我可不管，你當然會后悔的。但即使這樣說閃電哥哥也不會聽，這樣一來，每次春雷弟弟和春雨妹妹總是這樣跟著哥哥下去，春媽媽也拿他們沒有辦法，他們實在是太淘氣了。

春媽媽照顧春陽姐姐也是夠難的，春陽姐姐總是一會兒照的小，一會兒照的大點光，春陽姐姐和春雨妹妹總會沖突，會引起彩虹，如果沒有出現(xiàn)彩虹他們倆就會打起來，鬧成一番。

對于春媽媽來說，她很后悔生這么多調皮的孩子，不過，一開始春媽媽是想這些孩子能幫他做一些好事，沒想到就這么多麻煩，但是，春媽媽依然很高興，因為孩子們給人們到來了美麗的春天。

春天真是美好，春天來了，我們看見了它，春媽媽真是個負責任的好媽媽。

春的小學作文10

最早的春天，是屬于細心觀察的人。不經(jīng)意間，你看見了一叢嫩綠的小草，樹上一片春天的新葉，幾點迎春花嫩嫩的黃色進入了你的夢鄉(xiāng)……

在放學回家的路上，我看見了第一抹春的消息。在一片黃色的草地上，費力地掙出了一點新綠，在適應冬天昏暗的我的眼中顯得十分耀眼，那嫩嫩的綠呀，是這種耗盡了一個冬天力量積蓄起來的，它只要一察覺到有春的訊息，便要打破那冬天死一般的禁錮，拼命地向上鉆，為春天帶來第一絲新意。竟沒想到春天來得如此地快，這小小的，但充滿活力的小草在我毫無防備的眼中閃耀著。我走近去看，只見小草那稚嫩的兩片小葉子迎著風擺動著，顯得頑強又脆弱，可愛的葉片上還留著早晨晶瑩的露珠，也許不久就會消去吧。那兩片似乎透明的小葉片上，長著細小的茸毛，是哪個小蟲子訂制的毛毯呢？我想我已經(jīng)看見，春天正站在那小小的小草上，輕輕地跳著舞，伴著讓人不易察覺的春風。春天的腳步真近呀！

你注意過校園的白玉蘭嗎？此時的玉蘭，正在含苞。在茸茸的綠色花苞上，點綴著一小抹典雅清新的白色，有如富士山上的一撮白雪，又仿佛是一不小心泄露的天機，給人無限的暇思。這就是春，一個神秘又美好的季節(jié)。

天藍了，草綠了，微微的春風吹起來了。我和父母在公園放風箏，沉睡了一年的風箏醒了，帶著對大地一根細線的牽掛向藍天奔去。藍天，白云，風箏，綠地，一切都那樣融洽，這幅景已經(jīng)成為了永恒。順著風箏細細的線，我看見樹枝上那似曾相識的綠色，只不過它現(xiàn)在已不是畫面中的一點，已經(jīng)成了一簇、一排，有如停在樹枝上的一只只小鳥，迎著風，唱著春天的進行曲。忽然，風箏線一緊，隨即風箏便直竄向白云。仿佛春天——那頑皮的小姑娘，正踏著清風，拉著風箏，向天上跑去。我看著，看著笑了，笑得那樣高興，笑得那樣甜。春天，已注入了我的心田。大地，正被這幾抹綠色像毛細現(xiàn)象一般地渲染著。綠色正在征服世界的每一個角落，春天的`腳步真快呀！

在我們記憶的相框中，那淡淡的嫩嫩的綠色，經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前。許許多多個春天過去了，許許多多的快樂過去了，留下了一片新葉，一顆露珠，一片玉蘭花瓣……而留下更多的是美好的回憶。

上天賜予我們一雙慧眼，讓我們去發(fā)現(xiàn)生活中的美，春天的美。每個人的春天都是不一樣的，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)與眾不同的春天。

其實，春天的腳步仍在繼續(xù)……

春的小學作文11

這三月，這春光，處處旖旎。學校組織我們騎車去揚子江邊春游，一路上，我們邊賞邊聊，都很激動。風兒，柔柔地吹；柳枝，悠悠地擺。明媚的春陽，灑在身上，暖在心中。青的草，綠的葉，多姿艷麗的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了春天絢麗的一景，著實讓我們心醉。

近了，近了，已聽到那嘹亮的汽笛聲了。盡管揚子江并不遙遠，并不陌生，但是難得盡情游玩一次，大家心中的那份激動難以掩飾，都以百米沖刺的速度沖上江堤。 像一條極其寬闊的衣帶似的長江，頓時呈現(xiàn)在我們眼前，滾滾的江水向東滔滔地流去。江面上點點船帆慢慢地行駛著，對岸的青山隱隱約約，不遠處的'江陰大橋如同美麗的項鏈連接南北兩岸。在春姑娘的呵護下，江邊的蘆葦已近半米高，一片生機勃勃。

同學們早已拋開了自行車，下了江堤，向江邊涌去。來到了江邊，天藍藍的，水也藍得迷人，人站在江畔，淡色的衣服也會抹上一層江水淡淡的藍影，使我不禁想起了白居易的那句“春來江水綠如藍”。江水一浪接著一浪，不斷地沖上了沙灘，又像一個小姑娘害羞地退了回去。有的浪頭拍打著岸邊的巖石激起的浪花，如曇花一現(xiàn)，很快便消失了。迎面吹來一陣陣涼爽的風，吹拂著我的臉龐，吹拂著我的衣襟，勾起了我無限的遐思……想象自己是一條小魚，在長江里追逐嬉戲；想象自己是一只魚鷹，在江面上掠過陣陣浪花……我在這里久久地佇立，久久地遐想……

同學們呢，有的在軟綿綿的沙灘上筑起了自己的城堡，臉上沾著泥土也顧不上擦；有的光著腳在興致勃勃地追逐浪花，褲管濕了也滿不在乎；還有的彎著身子在專心地摸貝殼，腰酸了也不歇一下……捉蟛蜞可有意思了！江灘上布滿了蟛蜞洞，大多洞洞相連。他們三個一群，五個一伙，拿著小棒、小口袋來尋找目標。找著了，可那蟛蜞一下子躲進洞內，于是一人用小棒在距洞口約二十公分的地方，斜插下去，直搗洞底，其余的人守著幾處洞口。三四分鐘后，小家伙驚慌失措了，從一個洞口逃了出來。大家趁勢去逮它，但是是這蟛蜞憑著敏捷的身手，“哧溜”一下在大伙兒眼前溜了。一陣嘆息后，他們并不灰心，布下了“天羅地網(wǎng)”，瞄準下一個目標……

直到夕陽的余暉漸漸退去，我們才依依想起跟長江道別！ 啊，這春，這江，這情，如詩，如畫，如歌！

春的小學作文12

朝露曇花，咫尺天涯。滄海桑田，世事變遷。總記得，有一個的花季叫做春天。總記得，有一種美好叫做亙古不變，有一種向往會在心里積淀，生成一種莫名的感動與人間的溫情……

——題記

當歲月悄然地轉動不息的年輪。

當太陽熱情地點燃生命的火焰。

當三百多個日日夜夜已成為昨天。

我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

立春

我心目中的春天是一個轉折，是一個新舊交替的標志，象征著新的事物與希望。

夾雜著幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著春的希望。“忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。一夜春風吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂傷與寂寞，既而整個大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準備著下一個新的花潮的心。接著下來就是“千朵萬朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍天，有明媚可愛的陽光，有國色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細語幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥在樹枝間和鳴嚶嚶，動聽悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。

立春，是一個“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的時節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。

但愿美好永存人間。

春分

有人說，春分的陽光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。

我心目中的春天也應該是大公無私的，她會平等地對待她的孩子，而她的孩子得到她的陽光以后，就會發(fā)射自身的溫暖。

君不見，公正的豈止是春天？那該是社會中每個人的關愛。

“假若人人都奉獻一點愛，這個世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風不會隨著時間的消逝而衰減，不會隨著四季的'變更的消失。因為那是聯(lián)系在每個人心與心之間的無形的線條。那可能是父母的嚴格管教，可能是老師的諄諄教導，可能是同學的熱情幫助，這些都是世愛所無私，公正給予的。在這人間溫情中，每個人都不僅能讀出一種莫名的感動，更能讀出一種淡淡的向往。

但愿春天永駐世間。

我不是一個畫家，無法用妙筆來描繪你的姹紫嫣紅。

我不是一個詩人，無法用詩意來濃縮你的盎然生機。

我不是一個歌者，無法用歌喉來張揚你的大公無私。

我只是一個普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。

春的小學作文13

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；

當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的'，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。唱著這歡快的歌曲，我去尋找春天。一路上走來，我看見了農民伯伯在播種，看見小朋友在嬉戲，看見老爺爺在下棋。

我來到田野里，看著粉粉的花，綠綠的草，還有自由飛翔的鳥，心情豁然開朗了，迫不急待地換上休閑服，蹬上運動鞋，來到郊外，去聞青草的清香，去親吻暖暖的太陽，打開自己的心窗，感受春天帶來的生機，讓久違的陽光照曬心房。看到很多樹已經(jīng)長出了嫩綠的葉子，草地上的小草也鉆出了新的嫩芽，一些不知名的花爭先開放著。綠油油的麥田一望無際，微風吹來，像是綠色的海洋洶涌澎湃著，用鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來。不遠處，有三五個小朋友在放風箏，快樂地跑著跳著。

我和爸爸媽媽又來到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花，非常的漂亮。我問爸爸是什么花，爸爸說是迎春花，因為它是春天開得最早的花，它是第一個來迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊，我看見湖里已經(jīng)沒有冰了，。嘎嘎嘎咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。游樂場里，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉身體，一邊交談著，快樂的笑聲蕩漾在空氣里。春風微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時才知道春天已經(jīng)來臨了！

啊！春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎？

春的小學作文14

風住塵香花已盡，平蕪盡處是春山，歸夢寄吳檣，水驛江程去路長。斜陽，惆悵。——題記

拾一朵落花，在茵綠的春水邊久久佇立，一輪皎潔的明月從遠處巍巍的古塔邊探出頭來，縷縷月光照射在水面上，像撕下了一張淡黃色的網(wǎng)。恍惚間，那座江南故里的舊宅似乎倒影在水面上，隱隱約約。而記憶之流也回溯到那段歲月，再回首，往事依然如舊……

我的祖先世世代代生活在江南水鄉(xiāng)，故而就有一座老宅。我們家雖談不上闊綽，但也家道殷實，這老宅雖不深，但也頗有江南風味。宅前便是一望無際的油菜花田。每至花期，花田里便有數(shù)不清的彩蝶翩躚飛舞。幼時的我最愛在田里采花捕蝶。宅后便有一條小河，是長江的分支，河上橫跨一彎小拱橋。河那邊就是稻田，秋天稻子成熟時，那清冽的小河仿佛被潑上黃染料似的。宅北邊的矮丘上是片竹林，梅雨時節(jié)，我最愛打著傘在竹林中穿梭。庭院里古色古香，有一口蟹眼天井，一棵老槐樹和我種的一些花草。生活是那么怡然靜謐，可一紙文書，讓這延續(xù)百年之久的一切戛然而止。

老宅這一地區(qū)被劃為高科技工業(yè)園區(qū)，當聽到這一消息后，我代替爺爺回江南看看，才至巷口，一切景象讓我不敢相信這曾經(jīng)是我的故里。原本熙熙攘攘的門前已經(jīng)空無一人，整巷人已經(jīng)全部搬遷。油菜花田和稻田已經(jīng)被工地建筑材料重新填色，遠方的竹林在夕陽的映襯下也是滿目蒼涼。整條巷內除了我們家的老宅外其他房子都已夷為平地。我們家的老宅因為比較高，還未拆完，提到有人正準備駕駛著鉤機要拆，我立馬沖上去，懇求那人容我再回去看一看。那人也是本地人，他深深地看了我一眼，便點頭允了。我一進院門便看見了那棵倒臥在斷墻與瓦礫間的老槐樹，撫摸它蒼老的.樹枝，想起洗掉時曾靠著它讀書，不禁一時落下淚來。槐花已落，我拾了一滿兜的落花匆匆離去，不想再影響工人施工。同樣是春天，這春天怎么就這么冷？這落花怎么就這么涼？這一切就這樣讓人感傷？

半夜，我輾轉反側，夜無眠。沐浴著滿天星光，徜徉于老宅后面那條逶迤的小河岸邊，留戀之情不禁襲上心頭。站在石拱小橋上憑欄凝思，那河水泛起的輪輪漣漪，是那么親切，那么熟悉。它喚起了我多少情思，又有多少緬想！又是恍惚間，我與老宅共度的年少時光似乎又呈現(xiàn)在這小河的粼粼波光之中……

老宅雖然不復存在了，可它永遠矗立在我的記憶深處，熠熠閃光！

花落，春猶在；宅無，憶方存。

春的小學作文15

今天是星期三，又到了同學們最喜愛的閱讀課了。上課鈴一響，大家趕快端端正正的坐在位置上，等待老師來上課。

老師走進教室，首先在黑板上寫出了幾個醒目的大字“春韻——六二中隊”。接著老師對同學們說：“同學們，春天已經(jīng)來臨，萬物復蘇，大地恢復了青春的面容，所以今天我們這節(jié)課就圍繞春天來開展一節(jié)關于春天的閱讀賞析課，請同學們積極發(fā)言，表達自己內心的”春韻“吧！

老師先選出了三個小組的同學進行上臺展示。首當其沖的是”夢之翼“小組，他們?yōu)榇蠹覅R報的是金波先生的《春的消息》”眼看著春天一點點挨近，冬爺爺將要離開……“，接著一陣雷鳴般的掌聲響起！

第二個上臺的小組是”涼生組“，他們組為大家展示的是比安基寫的《森林報。春》。他們組的組員在黑板上畫出了一幅春的美景，有流動的小溪，清澈透底的小溪中穿插著游過一條一條活潑可愛的小魚，岸邊，有一棵棵青翠欲滴的柳樹，好一幅生動的圖畫啊……輪到我們小組上臺展示了，我有些緊張，心砰砰的亂跳。”大家好，我們是super dream（超級夢想）！下面有我們組來為大家匯報選自朱自清的《春》。我們組的組員異口同聲的說。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，向母親的手撫摸著你……“組長首先發(fā)言，他有感情的為大家朗誦了這一片段。下面輪到我來聯(lián)系生活談自己的體會：”春天的性格是柔和的'，春天會用各種各樣的方法來讓人感覺到它的美，讓人忍不住去欣賞這畫卷般美麗的春天，遨游在這夢幻般的世界中去！而現(xiàn)在，我們很少能欣賞到這樣的美妙的春天，汽車的尾氣，人們隨手扔掉的垃圾等等，這些都是造成危害環(huán)境的因素。我想，同學們，從現(xiàn)在起，大家都愛護環(huán)境，保護自然，社會的美好是大家共同創(chuàng)造的，請大家一起努力！“說著說著，我揪著的心臟，慢慢放松下來了，我順利的完成了任務。最后，組長代表我們組對同學們說”謝謝大家，我們組的展示完畢。“一陣雷鳴般的掌聲最次從我耳邊響起……時間不知不覺的從我們身邊流過，一節(jié)愉快的閱讀課就此完畢，隨著上完的閱讀課，春天也悄悄地走進我身邊，讓我全身心的感受春天的世界萬物。最后，我們組獲得了這次展示的第三名，雖然是第三名，但是也不錯，至少讓我們獲得了春的消息，春告訴我們：”它來臨了！“

春小學作文

春小學作文1

春日，萬物復蘇的季節(jié)，我要去尋找春天的歌韻。

走在山間，一條溪流映入我的眼簾，這溪流雖然沒有大海般波瀾壯闊，也無西湖般水平如鏡，但這小溪卻別有一番韻味。

小溪的水，有些地方十分平靜，如同一面鏡子，倒映在水中的樹木顯得特別翠綠。小溪的水十分的綠。像一塊瑪瑙。當你丟下一塊石子時，小溪會產(chǎn)生一片水花，那晶瑩的水珠在陽光的照耀下十分美麗。

走在花園里，那遍地開放的花也十分嬌貴。婀娜多姿，百花爭艷，十分熱鬧。可是在這些花中，我最喜歡的還是那蘭花，潔白的花朵，迷人的香氣都使我沉醉其中。

花園里的香味使我陶醉其中，忽然從空中落下的幾滴雨水，打破了我的美好。雨水“滴答滴答”地唱著歌，演奏著交響曲。

走在大街上，看看兩旁的.樹木，他們都發(fā)了新芽，換了新裝。從冬天耷拉著腦袋到春天的容光煥發(fā)，他們也精神了許多。

春姑娘的袖子拂過，大地的一切都醒來了。在山間，在花園，在大街……我找到了春的歌韻！

春小學作文2

漫長的冬天已經(jīng)過去，春姑娘邁著她輕盈的步伐來到了人間。

漸漸地，春姑娘的腳步離我們越來越近了。她為垂柳披上了長發(fā)，用青的草、綠的葉，紅的花裝點著大地，讓大地漸漸恢復了他原本的活力。

幾場春雨過后，春姑娘的腳步更近了。小草長出了嫩芽，鉆出肥沃的土地，露出一張張可愛的笑臉。小花慢慢地伸出頭來，試試寒、試試暖，將她的花瓣一片片地綻透開來，盡情地吮吸著春天的.甘露。

大雁得知春姑娘要回來的消息，排著整齊的隊伍結伴從南方飛回來了。小河解凍了，魚兒們?yōu)榇汗媚锾鹆藲g快的舞蹈。野鴨子也成群結隊地在水中梳理著羽毛，它們一會兒追逐嬉戲，一會兒高聲歌唱，似乎在向人們報告春天的到來。正如蘇軾詩中所描繪的那樣“春江水暖鴨先知。”好一幅迷人的春景圖。

這就是春，一個萬物復蘇的季節(jié)！一個生機勃勃的季節(jié)！

春小學作文3

每到寒風凜冽的嚴冬，我望著白雪皚皚的世界，不禁想起了溫暖舒適的春日，我情不自禁地喊出：“春天啊，快快來到人間吧，讓我們好好享受這春暖花開的季節(jié)。”

花兒想要呼喊春天，因為她們經(jīng)過了一個冬天的沉睡，睜開了眼睛，希望能趕快享受春日的暖陽，再下一場春雨，讓她們盡情地吸收甘甜的雨露，長得更茂盛更嬌艷。

樹兒草兒想要呼喊春天，他們脫去雪白的衣裳，等候春姑娘的到來。春雨撒過，綠油油的小草探出小腦袋，尋找春姑娘的.身影。強壯的樹苗挺直了腰板，一個勁兒地向上鉆，想要成為一棵參天大樹。風兒吹過，他們隨著春風的旋律，打著風的節(jié)拍，跟著風兒一起舞動。

河水里的小魚小蝦也要呼喊春天。冬天漸漸遠去，小河的窗戶緩緩打開了，水底的魚兒蝦兒都快樂地跳出水面，慶祝春天的到來。流淌的河水說笑著，向著大海跑去。水滋潤著河邊的小草，讓它們更加茁壯。

我們更要呼喊春天。春天是一個百花盛開萬物復蘇的季節(jié)。我們多想脫去厚厚的外衣，在春光的照耀下奔跑哇！

我們向春天呼喊：“春天，請快來到我們的身邊吧！”

春小學作文4

春姑娘邁開輕快的腳步向我們走來，她伸出溫暖的雙手，拂過我們每一個人，讓每個人身上都暖洋洋的。如果你還不知道春天在哪里，那就跟我一起去找春天吧。

春天是一位畫家，左手拿著顏料盤，右手拿著畫筆，走進了公園。看哪！草地上的小草個個兒都從土里探出了小腦袋，春姑娘用畫筆一點，把它們變得綠油油的。那邊的梨花，被涂得雪白雪白的，像冬天純潔的白雪；梅花被涂得粉紅粉紅的，像傍晚的晚霞；迎春花被涂得金黃金黃的'，像初升的太陽。春天這位有名的畫家，就在公園里。

春天是一位音樂家，她帶著樂器和琴譜，走進了森林。聽哪！小鳥站在枝頭呼朋喚伴地亮起了清脆的嗓子。哦，原來是春天在指揮小鳥歌唱呢。清澈見底的小河唱著“嘩啦啦 ”的歌曲流向遠方。哦，原來是春天在給她伴奏呢。一陣春風吹過，樹葉唱起了“沙沙”的歌曲。哦，這是春天剛譜的曲子。春天這位有名的音樂家，就在森林里。

春天還是個美食家，他拿著筷子和勺子，走進了菜場。看哪！紅紅的草莓，綠油油的馬蘭，都是春天愛吃的美食。看看她，一邊吃還一邊哼著小曲兒，別提有多高興了。春天這位有名的美食家，就在菜場里。

春天真是無處不在。

春小學作文5

俗話說得好“春回大地，萬物復蘇”。確實，春天真的很美。

春天，一個溫暖的季節(jié)。她用清新的空氣，溫暖了我們的臉蛋，她輕輕地跳著舞，用愛心溶化了冰雪。

春天，一個歡樂的季節(jié)。她拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了田野。金燦燦的油菜花，綠油油的麥田，被微風撫摸著的小草，構成了人們愉快的笑顏。

春天，一個幸福的`季節(jié)。“一年之在于春”，嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥以及歡笑的人們，給大地添上了無限光彩。

春天，一個可愛的季節(jié)。它帶給我們快樂，給我們的視野和生活，增添了許多情趣。

春天，一個百花爭艷的季節(jié)。你瞧，田野里，那樸素無華的野花兒開了；你看，花園里，月季花開了；樹梢上的白玉蘭花 ，也不甘示弱，竭盡全力，為大地增光添彩。

春天，更是一個春意盎然的季節(jié)。柳樹羞答答地抽出了嫩綠的新芽，原本光禿禿的銀杏樹，也悄悄地露出了她那長久以來沒有露出的笑臉。

啊！春天，你像一個幸福使者，給人間帶來幸福與歡樂！

春小學作文6

春姑娘的腳步輕輕悄悄地在春節(jié)之后向我們緩緩走來,它的“使者”春雨也跟隨著它，給大地換上了新裝。而鄉(xiāng)下，卻藏著與城市截然不同的春天，讓人百看不厭。

田野兩旁的野花在一夜間偷偷地競相開放了，有的是亭亭玉立的，有的是含苞待放的，有的是嬌艷欲滴的，這兒一團，那兒一簇,它們好似為春姑娘的來到擺開的歡迎隊伍，在陽光下展示著自己的美麗。瞧！那愛俏的柳樹，在微風的輕輕吹拂下，梳著它青翠欲滴的秀發(fā)，顯得楚楚動人。

走在田間，油菜花搖擺著它的腰，歡迎著我，接著一陣陣油菜花的芳香隨之而來，好像是春姑娘走過時留下的香味。遠遠望去，就像是金色的海洋。我輕輕地碰了碰油菜花的花瓣，掛在上面的一顆晶瑩剔透的`小露珠，滴了下來。忽然，一只黃蝴蝶闖進了我的視野，它停留在了油菜花瓣上，如果不仔細看，還真以為是花呢！ ?這些春的景色，就連技術精湛的畫家也畫不出如此生機勃勃的圖景，只有與春融為一體，才能真實的感受到春的韻味。

春小學作文7

溪源庵——一顆點綴福建的璀璨、耀眼的珍珠；溪源庵——一幅美麗的畫卷；溪源庵——一處位于福建的人間仙境······在這百花怒放的春天的雨后的'清晨，我來到了溪源庵。

踏入溪源庵，一縷微風拂過我的面龐，為我送來無邊的清爽。雨后，濕潤的空氣清新無比。雨，滋潤了萬物，讓萬物充滿生機······

草地上，小草傲然地挺起了胸膛，小花也不甘示弱地向人們展示它的艷麗多彩，為人們送去芬芳清香······

四周，參天的古木為人們撐起翠綠色的巨傘，提供了遮陽好去處······

不遠處，一座小橋赫然現(xiàn)于眼前，小橋下，清澈的溪水緩緩流淌著，流向遠方······眺望遠處，偶爾可以隱約瞧見山雞、山鴨在山林間蹦跳的身影。近處，鳥兒在樹枝間婉轉地歌唱著，松鼠歡快地蹦跳于樹枝間······

一切都顯得那么寧靜、祥和······

啊，溪源庵。好一處美麗的人間仙境！

春小學作文8

早晨，我透過門縫往外看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫，原來起霧了。

走在大路上，我仔細地觀賞著：這時，天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹木，遠處的山巒、房子都在濃霧中時隱時現(xiàn)。路上的行人來來往往，有時只能聽見他們雜亂的、時斷時續(xù)的腳步聲。只能在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉身再看時，他們的背影仿佛進人了虛無縹緲的“仙境”之中……

我也覺得自己在這“仙境”漫游，眼前不斷飄來輕紗似的霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵、如詩、如畫，我伸手去抓，哈，抓住了！當我張開手細看時，它早從我的指間溜走了。到處都是它的身影，讓我分也分不清，多可愛的霧啊！它又像一個巧妙的'化妝師，把我額頭的絡絡黑發(fā)染成了縷縷銀絲，上下睫毛都沽滿了小小的水珠，只覺得眼睛濕潤潤的略帶一絲涼意，真是舒服極了。

過了一會兒，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的薄紗。一些大樹也羞澀地露出粗壯的枝干，柔和的太陽光漸漸灑下來。然后，連花兒，紅的、黃的、白的……也一朵朵露出了笑臉……這一切，構成了一幅優(yōu)美的水粉畫。我被大自然的美景吸引了、陶醉了……

春小學作文9

“海日生殘夜，江春入舊年。”家鄉(xiāng)的春正跨著那輕盈的腳步，緩緩地向我們走來。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”我正在尋找美麗的春，可卻一不留神，被那繚繞的青山迷惑了。春卻不知不覺的來到我背后，溫暖著我……

春天是播種的'季節(jié)，雖然農名伯伯播種的景象，并沒有鐘樹梁描寫的《草堂之春》那樣芳香四溢，詩意滿園。但那耕耘的身影卻更為春增添了生機和希望。

春天也是快樂的。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”孩子們無拘無束地玩耍著，春勸著他們，像對待自己的孩子一樣，生怕他們摔倒了。

春天同樣可以消去疲勞與煩惱。起伏不平的黃土山頭上，吹過一陣陣春風。猶如一片片洪水，一朵朵浪花，卷走了人們的疲勞和煩惱。一朵朵嫩芽和綠葉，卷走了二月的冷風，送來了春天的溫暖。

我愛春，也許明天就會“連雨不知春去，一覺才知夏深。”但我愛春，更愛著家鄉(xiāng)的春。

春小學作文10

萬紫千紅的春天來到了，火紅的太陽掛在碧藍的天空，照在身上暖洋洋的。潔白的云朵在天空飄浮，有的像可愛的小貓，有的像一匹巨馬，還有的'像漂亮的小兔。春風輕輕地吹著，像一位慈祥的母 親摸著我的臉頰。春雨沙沙地下著，像一根根針扎醒大地。兩只小燕在和風細雨中邊飛邊叫，好像在說：“下雨了，咱們趕快回家吧！”春風吹醒了柳樹，長長的柳枝又細又軟，隨風舞動。嫩綠的小芽 像一顆顆將要發(fā)出的小子彈。一只小青蛙坐在綠茵茵的稻秧田里，唱起了歡樂的歌：“呱——呱——呱！下雨啦！下雨啦！”小草爭先恐后地探出頭來，看著外面的世界。芬芳撲鼻的桃花開了。解凍的 小溪叮叮咚咚，歡快的溪水彈著琴向前跑。高興的我在小溪旁大聲喊著：春天來了！春天來了！

春小學作文11

早晨，我透過門縫往外看，啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫。

走在大路上，我細細觀賞，這時，天地間的一切都籠罩在白霧里，近處的花草樹木，遠處的山巒，房子都在濃霧中若隱若現(xiàn)。路上行人來來往往，只能聽見他們雜亂的腳步聲。只有在靠近的一瞬間，才看清楚他的面孔，待轉身再看時，他的背影仿佛進入了虛無縹緲的仙境中……

我也覺得自己在仙境中漫游，眼前不斷飄來濃霧，一顆顆，一粒粒，如煙，如塵，如詩，如畫。我伸手去抓，哈，抓住了，可是我張開手細看時，它早已從我指間溜走。到處都是他的身影讓我分不清它像一個巧妙的'化妝師，把我額頭上的撮撮黑發(fā)，染成了縷縷銀絲。上下睫毛占滿了小小的水珠。只覺得眼睛濕潤，真是舒服極了。

過一會，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的輕紗，大樹也羞澀地露出枝干，柔和的陽光漸漸灑下來，花兒綻放，紅的，黃的，白的，一朵朵地露出笑臉，構成了美麗的畫。

我被大自然深深的吸引了。

春小學作文12

沙沙沙——“春雨來了，如牛毛，似細絲……春雨隨著春姑娘的一同來到了人間。俗話說：”春雨貴如油“，柳樹姑娘受到春雨的滋潤發(fā)出了嫩芽，柳枝在在空中翩翩起舞，好看極了！五 顏六色的花兒在路邊競相開放，好似看誰開得最美麗！小溪也解開了冬天的魔咒，叮叮咚咚的唱著動聽的`歌，哇，好聽極了。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡快地飛翔著，有的還唱耍，一陣微風吹過，柳樹的長發(fā)輕輕飄揚起來，幾只淘氣的小燕子在柳條間飛來飛去的捉迷藏…哇！好多風箏，有飛機的、美人魚的 、蝴蝶的的，還有奧運福娃的呢！這些大大小小、各式各樣的風箏看得我眼花繚亂，它們在空中自由地飛翔。突然一的風箏飛得好高，啊！它斷線了，它在空中自由地飛翔著，無拘無束、無憂無慮。

春天來了！我好高興呀！

春小學作文13

也許是出生在春天的緣故吧，我對春總有一份情有獨鐘。這不，春剛來之時我便暗藏不住內心的激動，趴在窗口欣賞春天。

河邊的柳樹已抽出新芽，傲慢的在河邊梳妝打扮，好一副嬌滴滴的樣子。河里已有幾只調皮的鴨子，在平靜的河面上畫下一道道波紋，真可謂是春江水暖鴨先知啊。冬眠的青蛙早已蘇醒，迫不及待地開始產(chǎn)卵，瞧，河面上到處都是青蛙卵。今年的青蛙一定會有很多很多吧。

田野已泛起點點新綠，那顏色頗令人喜愛，那是大自然的顏色，是充滿生機的`綠色。辛勤的農民已開始勞作，為自己新的一年創(chuàng)下一個美好的開頭。

小路邊的野花早已開始爭艷，五顏六色的真叫人喜愛。蝴蝶在花叢中仔細的挑選著，真希望她不要看花了眼。蜜蜂可不像蝴蝶那般悠閑，它們在花叢中一絲不茍的采著花粉，不敢稍作休息。

前幾天都在下雨，院子里的桂花樹上的桂花已所剩無幾，只有零星幾朵頑強的在堅持著。門前的板栗樹也抽出了新芽，枝頭有幾只不知名的小鳥在歌唱著，歌頌著春天的美好。

一年四季中，我獨愛春，春頗有生機，是一年的開頭，是一個新的開始。物，在新的一年中更加蓬勃向上；人呢，是不是也應該更為勤奮，為自己的夢想拼搏奮斗呢？

春小學作文14

湖邊的柳樹掛著嫩路色的紙條，在微風的吹拂下，猶如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點兒青，青帶點兒嫩，嫩帶點兒黃。這些可愛的小草真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠的探出了一個個小腦瓜，給田野披上了綠色綠色的`春裝。

鳥又可以開始大量天空了。有的負責大量天的藍度，有的負責大量天的透明度，有的負責用那雙翼大量天的高度和深度。

這是地上的一只小羊在吃草時猛然感到多計，一個孩子在放風箏時猛然感到飛騰，當他們驚訝地互告時，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的手語來宣和歡迎“春”的到來。

至于所有的花，已交給了蝴蝶和蜜蜂去數(shù)。所有的樹，交給風去寵愛。而風，交給所有的人們，他一一垂詢。

我們不落人后，脫下了重重的外套，使出沖刺般的勁，奔向大自然的懷抱，緊緊地擁抱著他，用盡全心去感受它的美，感受她帶來的舒適。同學們，老師們，每個人都紛紛走到戶外，躺在草地上，看著充滿神秘的天空，和朋友追逐感受風的速度在耳邊呼嘯遠方。

面對春天的愛撫，溫馨，美妙，也把我的心獻給了他。

春小學作文15

春是生機勃勃的象征，是萬物復蘇的象征。

春天的山是美麗的。一座座山連綿起伏，像一塊塊無暇的翡翠。住在山間的小樹抽出了新的嫩芽，長出了翠綠的新葉。這時你會發(fā)現(xiàn)有許多頑皮的`小草，探出小腦袋來，揉了揉蒙眬的雙眼，四處打量著這個五彩繽紛的世界。旁邊還有許多美麗的花兒，紅色的映山紅、黃色的迎春花，白色的丁香…………還有許多不知名的野花，它們把春天裝扮的更加五彩繽紛。

春天的山美，水更美。河水真靜呀，靜地仿佛那是一面靜子；河水真清呀，清得可以看見河底的沙石。一陣微風吹來，河面犯起層層漣漪，小魚在水中相互追逐，好像在做有趣的游戲，有一點動靜，它們就躲在石頭后面，等風頭過了，它們才匯聚在一起。

春雨是一位魔術師，當它揮動那神奇的魔法棒時，桃花紅了，梨花白了，竹子也發(fā)芽，同時，它也給這個世界裝上完美的色彩。

春天，美麗的春天我愛你！