書的演講稿

書的演講稿1

俗話說“別人的好莊稼，自己的好孩子”。的確，作為母親看到自己活潑好動的兒子曾一度引以為豪。可等上了幼兒園，聽著老師們的反映：這天下位；那天亂動，今天上課說話，明天又在隊伍里找不著人影……心入低谷！是的，身為老師的我知道一個坐不住的孩子在課堂上會是什么情景！于是，不停的說教，大聲的苛責；讓學電子琴，希望能在音樂的熏陶下安靜一些；給報繪畫班，希望能在描圖寫畫中少動一些。可是，事與愿違，孩子越來越任性，我越來越無奈。此時，(喚醒孩子心中沉睡的巨人)，猶如一聲驚雷，喚醒了我。初次拜讀，影響最深刻的是書中以成功教育著稱的劉京海校長與女兒的一段對話，使我震撼，讓我深思：是呀，一個不合標準的孩子，在幼兒園里就成了“傻瓜”，即使老師不說他們，小伙伴也會自動把他們看成“傻瓜”。久而久之，這些孩子便可能認定自己真的是傻瓜是笨蛋，并且在生活中會表現得又傻又差。不是嗎？

讀到這里，我的心房在顫抖，血液在燃燒——我幼小的兒子是不是也正在經歷著同樣的境遇呢？我不敢想象！

孫老師說“成功的教育是喚醒的教育，喚醒孩子的自信與自尊；成功的教育是選擇，尊重孩子的自愿和選擇。”

于是，我試著改變自己好為人師的指指點點，盡量的放平心態，不再苛責孩子；于是，我試著放低姿態改變語氣，盡量的和兒子商量，不再命令孩子。慢慢的，我越來越客氣，孩子也變得越來越聽話懂事。要求孩子做到的，我一定事先垂范——比如回家后不亂扔鞋子，盡量擺齊；比如，吃飯時決不開電視；比如，睡覺時給老公和兒子道一聲晚安……就從這些看似微不足道的小事做起，而且每次做的時候我都故意大張旗鼓以引起兒子的注意。漸漸地，兒子不再逆反。現在聽到的多是“好嘞！”而不是“不”！對于關于孩子負面的反饋，我也絕不雪上加霜，而是多問問為什么，正如孫老師說的“站在孩子的角度尋求解決。”

真的，我發現兒子依然是原來那個活潑開朗的兒子，只是我們用所謂的好孩子的標準給他貼了標簽。他喜歡老師對他的關注，要不然他不會為搶著去提點而被撞著；他有自己的思維，要不然不會問“媽媽，為什么老師想動就動，而要我們手背在后面端坐著？”而且還難過地說“媽媽，老師不聽我的話，她告訴我們聽音樂時不許講話，可是她們還在那里說話，我跑過去讓她們別吵，她讓我閉嘴！”

瞧瞧，俯下身來聽到的`孩子的心聲了嗎？想想看我的不究其里的說教和規范顯得多么蒼白和可笑？于是，我正面引導孩子，教會他怎樣去規范自己的行為，教他如何去接納一些人和事。再加上我們三小育子社團的助力——每天要找孩子和老公一個優點。漸漸地，發現我孩子竟然有那么多可人的方面。

孫老師說“成功教育就是喚醒的教育，喚醒孩子的內驅力，變反復失敗為反復成功。因為反復失敗的孩子會越來越差，反復成功的孩子會越來越好。”斯言是也！

我的孩子被別人教，我又教著別人的孩子。古語道：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”于是，帶著謙恭，帶著責任，我再次拜讀本書——為從7分進步到37分的楊愛華同學喝彩；為分數排行榜下死去的少女秋兒傷悲；為樓榮禧這樣的老師而敬佩！面對生命的拷問，面對一雙雙不會轉動的眼睛，我們為人師為人母的該何去何從？

“教育是和諧，教育是選擇，教育就是要讓孩子不斷體驗到成功的快樂。”

(喚醒孩子心中沉睡的巨人)就是那盞明燈，指引我們前行！

掩卷沉思，我深深地感到：教育，不在于空洞地說教，不在于考分的高低；教育在于喚醒，喚醒孩子的自信和自尊，在于喚醒孩子心中的那份熱情！

是的，教育，在于喚醒！讓我們在教育之路上，用愛和尊重喚醒孩子心中那些熠熠閃光的珍珠，讓他們幸福、快樂的前行！

書的演講稿2

友愛的老師、同學們：

大家好!

讀書對我來說雖然不像高爾基說的那樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。'但不再是一種刻意的追求，而是一種享受。在我們家，讀書也已經成為一種樂趣。

小時候，我不太愛看書，即使看也是漫不經心，對書中的'重要情節只是略知一二。后來，只要有空媽媽就讓我讀書，講故事，有時還會一家人在一起共讀一本書，體會書中的喜怒哀樂，就像是在做親子嬉戲。為了讓我和書本交上伴侶，媽媽常常會細心選擇一些青少年讀物送給我，也會把購書作為一種嘉獎對我進行激勵。就這樣，慢慢地我喜愛上了讀書。每當我翻開它時，”他'就會把我帶到一個奇妙的世界：我和尼爾斯一起騎鵝去旅行;去大海的女兒小美人魚化為泡沫的地方拋下一束鮮花;為賣火柴的小女孩送去一雙鞋子和幾塊面包;為狼欺侮小羊而生氣;和嫦娥一起奔月;到古代去觀看恐龍;和宇航員一起漫游太空這么多的學問不僅讓我豐富了眼界，還讓我真正品嘗到讀書的樂趣。有時我還會給爸爸、媽媽講精彩的故事，一起享受親子共讀的歡樂呢!

讀書不僅豐富了我的大腦，熬煉了我的意志，使我品嘗到了現在自己的美妙生活，還賜予了我一種享受，一種別致的精神享受，使我盡情暢游在各個童話之間。

書的演講稿3

各位評委老師們：

大家上午好，我是一號選手，今天我演講的題目是《書之韻讀知之》。

追憶古今變遷，回眸歷史長河，書卷引領我們去聆聽優美迂回的華章。從記事起我就喜歡讀書，最喜歡翻閱書架上那些花花綠綠的故事繪本。是《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻，處亂不驚；《孔融讓梨》讓我學到了謙遜明理，謙讓尊長；《程門立雪》更是引領我孜孜不倦，是我求學探知道路上的典范……孔夫子滿腹經綸，仁者愛人，“人不知而不慍”千古名句更是流芳百世；偉人毛澤東博覽群書，振興中華“大河上下，頓失滔滔”的雄偉氣勢輪回在長長書卷上。

“書無達站，卻可意會”正是這意會的奇妙，引領著我們去暢游在書籍的海洋，碰撞出蒼遒有力的雷鳴，摩擦出風發向上的`閃光！我愛讀書，讀書使我的生活更精彩。當我灰心喪氣時，李白告訴我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我不舍友人離別時，王勃告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我鉆牛角尖時，范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”。比起喧鬧嚷嚷的街市，我愿意聽辛棄疾豪放的“卻道天涼好個秋”，品李清照凄清的“人比黃花瘦”，仍抵不過蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，也愿意聞著酒香聽杜甫訴說“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民。

我愛讀書，人因讀書而大放異彩。書可以帶我們游蕩在細雨朦朧的古鎮江船上，可以漫步于暖陽和煦的午后，可以穿梭在金黃麥浪的谷稻邊。善于讀書的人，會有一個不會逝去的青春記憶，會醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月落英繽紛。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一日不讀書，塵生其中，誰的胸腹之中會毫無點墨呢？

托馬斯特曾說過：“我曾到處尋覓幸福，但除了帶一本小書在一個角落里閱讀，其他地方再也找不到幸福了。”我想書中蘊藏的無窮無盡的韻味，只有用心細讀才能深刻領會吧！

秦時的明月，漢時的關，學海無涯，長路漫漫。讓我們以書為韻，譜寫出精彩的人生吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

書的演講稿4

親愛的老師、同學們：

我是一個愛看書的人，我最喜愛的一本書叫做《學生也作文輔導叢書》，名字可夠長的了，可書中的內容就更精彩了，下面讓我來介紹一下吧！

書里面分有寫人篇、寫事篇、寫景篇、狀物篇、說明篇、議論篇、抒情篇、想象篇、讀后感篇、日記篇和應用文篇，內容精彩得令你看了還想看。

作文書里有很多句子都很美，如寫人篇中一文《老師笑了》講述一位老師帶病上課，最后病倒在醫院的一個故事。看了以后簡直想哭，一位多么偉大的老師啊，而且我們身邊也有這樣的老師，他們為了我們能更好的學習，不都是常常放棄自己的休息時間嗎？寫景篇中的《月夜江邊》的一句話令我仿佛置身其中：朦朧的月光下，江水熠熠生輝，微波粼粼，映入水中的.月兒、路燈、閃閃爍爍，在向我做鬼臉。多美麗的景色啊！我真想和一起漫步江邊去欣賞這美麗的景色。能把我們的生活寫得這么美，是因為他能多觀察，多動腦想，這難道這不值得我學習嗎？

這本書不僅好看，而且它的外形小小的，方便攜帶，讓我無論走到那里都很容易拿來看。我真的喜歡這本書，而且看多了，用詞也比以前要準確，文章的語句也通順了很多，優美了很多，寫作水平也提高了。我真的非常喜歡這本書！

書的演講稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好：

很榮幸能夠作為學生會代表在這里發言。

當雄鷹選擇藍天時，它知道，只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會；當魚兒選擇流水時，它知道，只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬；當我們選擇了學生會時，我們知道，在有限的生命里，我們將收獲更多豐碩的果實。所以，我要代表新一屆學生會向學校領導、老師們以及同學們表示感謝，感謝你們為我們提供發展自我、提高自我、挑戰自我的機會。

學生會是在團總支指導下開展的學生自治組織，是切實為同學服務的團體，是為提高學生的自我管理、自我教育、自我服務能力的團體。是聯系學校與學生的橋梁與紐帶，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、提高自身綜合素質的平臺。學生會的工作對我們來說是一份豐厚的獎賞，收獲的'是工作中得到的經驗和從中磨練出來的品質，更是在工作中與同學們培養出來的深厚友誼。

作為督促者，我們將熱心為同學們服務，時刻謹記自己的身份，注意和約束自己的言行舉止，以身作則。在工作上，我們會努力朝著公平公正的方向發展，積極為學校營造一個平等的學生監督系統，始終信奉著“為學校服務，為老師服務，為同學服務”的宗旨。嚴格要求自己，堅持以學生會宗旨為工作目標，在學習和行為方面，起到了模范帶頭作用。

我希望在學生會這個有組織、有紀律，團結向上的集體中不斷完善自我、磨練自我、施展自我。蛻掉稚嫩，逐步走向成熟。也相信只要我們團結一致，在一個崇高信念的支持下，不停的工作，即使慢，也一定會獲得成功。

最后，我愿引用一句話來結束我的發言：“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽；站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。”

祝各位校領導、老師身體健康、工作愉快！祝各位同學們學業有成，快樂成長！我的發言完畢，謝謝大家！

書的演講稿6

親愛的同學們：

你們好！

近來我發現同學們有些不良的現象，浪費紙張和環境污染的現象隨處可見。我想借此來指出幾個問題和一些建議。

問題一：浪費紙張。每次同學們寫作文，寫錯了一點點就撕掉一整張，還有同學們寫完一頁原稿紙作文，背面還沒有寫，就寫第二張原稿紙。

問題二：垃圾多。下午上學前，同學們都會在校門口的商店買一些體積較小的零食，帶進學校吃，吃完又靜悄悄地向廁所里丟。還有些同學隨地扔紙，不但污染環境，而且浪費紙張，還嚴重破壞學校形象。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的'不良影響，所以我建議：

（1）同學們不要浪費紙張。寫作文寫完正面寫反面。每人要做到節約紙張。

（2）各班設置一個可回收垃圾桶和一個不可回收垃圾桶。把垃圾分類處理。每班都派人負責管理。

（3）禁止同學們帶零食回校，同學之間要互相監督，制止讓零食袋或膠袋隨意往廁所里面丟的現象。

同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班集體的良好形象，請大家共同自覺遵守。

此致

敬禮！

書的演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在我的“書本世界”中，有許多好看又有趣的書，有好玩的《哆啦A夢》，有可憐的《三毛流浪記》，還有搞笑的《烏龍院》，可是我最喜歡的書是《龍珠》。

《龍珠》里有孫悟空、比克、貝吉塔、孫悟飯、孫悟天等好多少年英雄，里面講的是在很久很久以前，地球上散蕩著七顆神奇的龍珠，傳說只要有人聚齊了它們，神龍就會出現，并可以為人類實現一個愿望。孫悟空等人為了尋找龍珠，就踏上了冒險的旅程，他們經歷了千辛萬險，與各類邪惡勢力進展了不屈不饒的斗爭，終于實現了他們的愿望。

《龍珠》雖然講了一個離奇的神話故事，但是，我對孫悟空他們為了保衛地球的安寧，不讓外星人傷害人類，而不顧自身安危，與壞人冒死搏斗，他們的勇敢精神讓我感到十分的敬仰，他們是我現實生活中崇拜的'偶象。在電視中我經常看到地球目前面臨的危險，如戰爭、核武器、污染、沙塵暴等，我一直在想，要是有一天我能有孫悟空他們的本領，我一定也會象他們一樣勇敢地站出來，保護地球的平安，但那是不實現的，我只有在現實好好地學習，掌握更多的科學知識，爭取在將來為地球的和平與開展奉獻自己的力量。

我希望同學們有時間也能看一看這本書，我想你們也會和我一樣，被里面的故事所感動，也一定會讓里面的故事激發出象我一樣的感想。

書的演講稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天我為大家帶來國旗下講話的題目是《誦讀經典 品味書香 傳承文明》。

說到讀書，很多同學會興奮起來，因為家里就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那么幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓我們在滿是讀書氣息的校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。

上周五我們開展了誦讀經典的活動。經典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中：“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學的教育??我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放；從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著；又從“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。誦讀經典的目的在于啟迪我們的心智，培養我們良好的思想品質，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從 “幼不學，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`吶喊中明白生命的價值??其實千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧！因為你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

靜靜地打開一本本經典書吧！因為讀書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜；讀書會讓我們舉止文明、羞于粗魯；讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。

靜靜地打開一本本經典書吧！一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他知書達禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。

同學們，讓我們與經典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。

五一班

20xx.10.27

書的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書就是和偉人交換思想”，“書是知識的海洋”，“……”這些都是關于書的名言，可想而知，書對我們人類來說是多么的重要啊，沒有書，我們得生活也不會那么得充實。我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。

我最喜歡的一本書是《格林童話》，因為它如同夜空中的一顆明星，閃著熠熠光輝。書中有趣的故事情節帶我走進一個充滿神奇色彩的童話世界。一個個優美的童話故事，能讓我們知道更豐富的知識，讓人流連忘返，百看不厭。如《七只烏鴉》中的小姑娘，為了讓哥哥們恢復人形，忍著痛切下自己的小指頭，幫助哥哥們，讓我懂得了只要堅持不懈，就能成功。《聰明的.小裁縫》告訴我們每個人都有自己的長處和缺點，不要拿你的長處和別人的缺點做比較。這些都讓我們懂得了珍貴的道理。

讀一本好書，就像品味一杯淡淡的清茶;讀一本好書，就像沐浴一場和煦的陽光;讀一本好書，就像進行一次心靈的洗禮。讀書讓我變成了一個愛幻想的孩子，讀書讓我變成了一個有理想的孩子。

親愛的同學們，讓我們與書交朋友吧，讓我們在閱讀中感受生命的芬芳!

書的演講稿10

尊敬的各位評委，老師：

大家好！今天我演講的題目：是學海無涯書為伴。

記得，莊子曾說過：“吾生也有涯，而知也無涯。”寥寥數語，卻告訴我們：人要把有限的時間，投入到無限的學習當中去。

書籍是知識的源泉；書籍是人類進步的階梯。自古以來，愛書之人都把書籍當作了朋友，也因此而流傳著：頭懸梁，錐刺股；鑿壁借光的千古佳句。

曾有人問我：“你的愛好是什么？”我說：“品一杯清茶，談古論今；讀一本好書，廢寢忘食；網上沖浪，追求時尚，都是我的愛好。”如果問我：“你最鐘情的愛好是什么？”我說：“是讀書。”曾幾何時，古人對讀書有這樣一種論調：書中自有彥如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。不管這種論調是出于何種目的，卻能說明讀書的重要性。其實，讀書就是仁者見仁，智者見智的事。讀書不僅能陶冶人的情操，凈化人的靈魂，豐富人的知識，開闊人的視野，更能喚起人的斗志！從《從新時期師德精神的頌歌》到《愛的教育》，有哪一本書沒有使我的心靈受到震撼；有哪一本書沒有使我受到深刻的教育呢？

讀詩歌，散文，小說，我說那是一種對文學的追求。詩歌意境優美，讓人陶醉。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”散文能使人的情感產生飛躍，小說則故事情節曲折，扣人心弦。然而，讀教育理論性書籍，我說那是一種對職業的需求。盡管，理論性書籍讀來不免有些乏味；但字里行間滲透出的哲理和啟示，又讓我懂得了讀書是一種責任。《課標》，讓我明白了傳統的教學方式已禁錮了教育的發展；《多元智能》，給我的.啟示在于改變以往的教育理念；而《建構主義理論》，又告訴我課堂不再是教師向學生灌輸知識的場所，而是學生渴望投入學習的過程。讀書不僅讓我明白了如何進行教學方式的轉變，如何對學生進行學習方式的轉變；也讓我明白了教師傳道，不能只注重智商的發展，情商教育也是非常關鍵的。教師授業，不能灌輸知識，因為授之以魚，不如授之以漁。

書山有路勤為徑，學海無涯書為伴。讀書不僅要持之以恒，而且還要把讀書看作是一件快樂的事。

說實話，我很幸運。因為我的身邊有很多喜歡讀書的朋友。而更幸運的是，我們還有一位一直默默關心讀書的好校長。“有時間多看看書吧！”這是常掛在他嘴邊的話。他不僅用真誠感動著身邊每一位喜歡讀書的人，也用行動感化著每一位不喜歡讀書的人。雖然，我校開展讀書活動曾一度遭到了老師們的非議；但是，校長還是默默的承受住了各方面的壓力。在讀書匯報時，當我聽到那一篇篇有感而發的好文章的瞬間，我終于明白了校長讓我們勤于讀書的良苦用心。

社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。隨著課改的不斷深入，要求我們教師掌握的知識越來越多。不讀書，不學習，又怎能與現代的教育理念相適應呢？雖然，“讀書破萬卷”的境界我們難以達到，但閑暇之際的小讀也會讓我們感到十分的愜意。

魯迅說過：“世上本無路，走的人多了便也成了路。”而我說：“書中本無路，你讀的多了便也有了路。”朋友們，當你為了工作和學習而感到困惑的時候，就請看看書吧！它一定會使你感到：“柳暗花明又一村”的。朋友們，請與書為伴吧！我相信：它一定會使你的教育人生變的更加精彩。

我的演講完畢，謝謝大家！

書的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

讀書對我而言是一件身心快樂的事情。

每天早上只要一醒來，就迅速起床，整理停當，熬上稀飯，在樓道的拐角上稍微活動一會，我就晨讀了起來，中午時刻做飯間隙，和著自己喜愛的音樂旋律速讀瀏覽一會書籍報紙，傍晚稍陪孩子玩一會兒，和愛人棋局廝殺一番，就開始各自燈下認真研讀……

二十年多來，深受家庭的良好熏陶和自身的長期堅持，習慣成自然、自然便愛好，讀書成為我生活中一塊不可缺少的領域，我從沒有把她當成一項必須的任務去刻意完成，而依靠的是長久以來養成的習慣，讀書就像有氧運動、每天都要喝開水一樣已經熔入了我的生命，我深深的熱愛著她，一旦有些日子不能早起或者應酬吃飯而誤了讀書，我就會感覺生活中好像缺少丟失了一點什么似的，無形中會在心中渴望著擺脫強勁的壓抑和發泄莫名的煩躁，再讀書起來時，就會更加備感親切和溫馨。

讀書起來時，我感覺是輕松的`，愉悅的，就像自己身體里的每個細胞都被激活，一切壓抑、一切煩惱，一切不快、一切憂傷都隨風而去，一句話：讀書使我快樂如歌、靈動如水、淡定如菊。我從不感到讀書是一項枯燥乏味的無聊重復活動，讀書間隙可以想想心事，或者什么都不想，完全放松心情舒展神經，手指輕捻、書頁翻動中盡享心靈的寧靜淡泊和自由輕靈，毫無保留的放飛心跡去翱翔舒暢。每次讀完書，我都會閉眼做個深呼吸，徹徹底底的在書徑中瀟灑走一回，讓生命在字里行間中得到延續，不知不覺中、耳濡目染間深深影響到了我的女兒身上，潤物細無聲。

人說行萬里路，讀萬卷書、腹有詩書氣自華，我不追求那種超然脫俗的高層次境界，更不向往做那種滿腹經綸的鴻儒名士，只是讀書是一種無法言喻的快樂和享受，我讀書我充實，我充實我快樂!

書的演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!有意義的書才是真正的好書。我最喜歡的一本好書是《魯濱孫漂流記》。

這本書介紹的是主人公魯濱孫在一次乘船時遇到了可怕的風暴，船上只有他一人幸存下來，他就靠著島上的資源、大船上僅剩的物資生存了20xx年! 其中，他還經歷了許多的危險：有一天，他住的洞穴發生了地震;還有一天，他看見了許多野人在島上開“人肉宴”……但他毫不懼怕這些困難，永遠充滿希望地努力地活著。后來，他擁有了第一位“仆人”星期五。正是因為星期五，最后他才成功從島上脫險。

其實這本書出自一個真實事件：一位蘇格蘭水手在海上叛變，被拋棄到了一個荒島上。在這個荒島上，他獨自生活了5年，最后獲救。讀這本書之前，我從來沒想過，世界上竟有生存能力這么高的人。

貝爾·格里爾斯說：“永遠不要失去希望，這是生存技能的'基石，除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著就還有希望。”這也正是我喜歡魯濱遜最重要的理由。他能在這樣的環境中還保持微笑，這種精神令我十分佩服。在日常生活中，我們都要像書的主人公魯濱孫一樣擁有微笑著面對困難的勇氣。這就是我從這本好書中領悟到的意義。

書的演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

高爾基曾經說到過“書是人類進步的階梯。”然而在我的心目中書就像是一杯濃濃的咖啡，越品越香，越讀越有趣。所以在我的身邊有許許多多、形形色色的書陪伴著我，在這些書中國，我最喜歡的一本書就是四大名著之一――《西游記》。

《西游記》是一本虛構的小說，吳承恩先生用八年心血蔡編寫的一本宏篇巨作。在這本書中有四個主要角色，分別是：孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧，而且每個人都有不同的`性格、經歷。

其中，孫悟空是我最喜歡的角色，他是一只可愛的猴子。他率真、勇敢無畏。他很單純，也很無邪，就像雪白的玉璧一樣，不留絲毫雜質。當孫悟空從一塊奇妙的靈石中蹦出來時，我們就已經看出來他命運的不平凡。他爭做美猴王，固執且無畏。當他去探索長生不老之術的時候，他已經被羞愧拒之門外，他笑瞇瞇的去拜師學藝，學會了七十二變，練就了一身本領。

孫悟空同樣有難過和歡愉兩種情感。當吃到美味的桃子時，他開心的大笑，綻放純凈的笑顏；當師父冤枉他而將他逐出師門時，他委屈的淚水在眼里打轉，但依然任性地騰空而去。

悟空的“空”，便是領悟空曠的世界。看到天空的廣闊，了解世界的神奇，“空”這個字眼，同樣指孫悟空的內心空空如也，他的思想空靜如水，他的心里空明澄澈。

然而，這里的其他角色，我也看到了他們不平凡之外。豬八戒，在我看來他其實不是那么貪財、好色，我看到了他辛苦的一面。沙僧他勤勤懇懇，心無旁騖，忠心耿耿為師傅效勞，他一集沒有幾句臺詞，頂多是勸師父原諒大師兄，他沉穩、寧靜，表情總是那么安靜慈祥，不被世俗的名利財色所誘惑。他在沉浮的世間，以一種寧靜的心態得以升華。

這里的各種情節被作者描寫的栩栩如生，令人拍案叫絕，這就是我最喜歡的一本書。

書的演講稿14

親愛的老師、同學們：

我從小就愛看書，而且看過很多書，有《馬小跳系列叢書》、《貝貝熊系列叢書》、《柳林風聲》、《綠野仙蹤》……但要問我哪本書是我最喜歡的，我還真答不上來。因為我的最愛總是變來變去。這段時間我最喜歡的書是《小蘿卜頭的故事》。這本書是媽媽出差到重慶帶回來給我的。第一次讀這本書，我非常受感動。

小蘿卜頭是新中國評定的最小的一個烈士，他3歲的.時候跟隨父母被敵人關押在看守所里。小蘿卜頭在看守所里用磨尖的樹枝作筆，用燒焦的棉花沾水作墨汁，在省出來的草紙上寫字，學習文化。1949年9月6日，小蘿卜頭和他的爸爸媽媽被敵人殺害了。解放后，當人們從地下挖出他的遺體時，他的手里面還拽著一只紅藍鉛筆頭。讀到這里，我的眼淚在眼眶里打轉。想一想今天我們的生活是多么幸福，看一看家里的抽屜，里面總有好像用不完的各式鉛筆和精美的筆記本。如果小蘿卜頭還活著，他肯定也會跟我一樣的幸福。

這就是我最喜愛的一本書，因為它給我帶來感動，因為它讓我更加珍惜今天的幸福生活。

書的演講稿15

親愛的老師、同學們：

俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是無聲的老師，是知識的精華，更是我們學習的好幫手。我乃一個愛書之人，當然有很多藏書嘍，什么古今名著、科普小說、文學讀物等數不勝數。但說起我最喜歡的一本書，那還得數《三國演義》。

以前，我對這本書漠不關心，但自從我進行了“讀書大掃蕩”之后，《三國演義》就成為了我的懷中之寶。這本書里的人物有很多，如：曹操、劉備、孔明、張飛、關羽、呂布等。在這些人物里，我最喜歡足智多謀的諸葛亮，他那過人的機智、嫻熟的兵陣，使人們贊嘆不已。

其中，我認為最精彩的片段是：草船借箭。這一節寫出了諸葛亮的智慧，他竟能利用稻草來騙取曹操的箭，如此妙計這世上會有第二個人想得出嗎?

最后，我讀懂了每個人的性格：曹操的詭詐，劉備的.謙遜，孔明的謹慎和周瑜的心胸狹窄。

記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”多讀書吧，書是你的良師益友，只有多讀書，你才會做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。

關于書的演講稿錦集九篇

書的演講稿 篇1

親愛的同學們：

你們好！

近來我發現同學們有些不良的現象，浪費紙張和環境污染的現象隨處可見。我想借此來指出幾個問題和一些建議。

問題一：浪費紙張。每次同學們寫作文，寫錯了一點點就撕掉一整張，還有同學們寫完一頁原稿紙作文，背面還沒有寫，就寫第二張原稿紙。

問題二：垃圾多。下午上學前，同學們都會在校門口的商店買一些體積較小的零食，帶進學校吃，吃完又靜悄悄地向廁所里丟。還有些同學隨地扔紙，不但污染環境，而且浪費紙張，還嚴重破壞學校形象。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：

（1）同學們不要浪費紙張。寫作文寫完正面寫反面。每人要做到節約紙張。

（2）各班設置一個可回收垃圾桶和一個不可回收垃圾桶。把垃圾分類處理。每班都派人負責管理。

（3）禁止同學們帶零食回校，同學之間要互相監督，制止讓零食袋或膠袋隨意往廁所里面丟的現象。

同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班集體的良好形象，請大家共同自覺遵守。

此致

敬禮！

書的演講稿 篇2

和我們同在一片藍天下的西部山區，生活著這樣一群孩子，他們從來不知道麥當勞、肯德基，也不知道奧特曼、機器貓，甚至不知道自動鉛筆和香味橡皮擦……

他們食不果腹、衣不蔽體，甚至沒穿過一雙完整的鞋，但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個小時的山路去上學，在終年漏雨透風的陰暗教室里堅持上課、刻苦讀書，他們求知若渴……

冬天在不知不覺中悄然到來了，對于他們來說，冬天是最殘酷的季節。山里的冬天總是來得較早一些，且漫長。他們沒有襪子，只能赤腳穿鞋；他們沒有棉鞋，只能在膠鞋里填塞些枯草和廢棉花來保暖；他們沒有床，就把木板放在石頭塊上當床睡；他們沒有棉被，就用破舊棉絮加稻草來代替；甚至，他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……

叫我們如何把這些寫下去，僅看那些圖片，看看那些在寒冷中顫栗的孩子們，就已經讓我們淚水滿盈。如此美麗的土地，卻充滿貧瘠，如此遼闊而蒼茫的天空下，覆蓋的卻是滿目的貧窮，如山的苦難，幾代人的辛勤耕耘卻無力改變，那里的孩子們也過早地背負艱辛，這一切，讓我們怎能視而不見！

當我們手捧一杯熱咖啡與親友閑聊時，當我們在商場流連忘返時，當我們飯后全家閑坐沙發看電視時，當我們把舊衣物整理出柜時，當我們嫌棄不合腳的鞋子占用家里的地方時，當我們內心深處那柔軟的地方被觸動時，請停下匆忙的腳步，想想那些對生活同樣充滿著夢想與渴望的孩子吧。整理您的衣柜，將您的愛心衣服送給那些遠方的孩子們，您的舉手之勞將使他們度過一個溫暖的冬天……

不要說自己不能做什么，也不要說個人能力微薄，我們期待您的參與，哪怕您簡單的一舉手一投足，都是一份濃濃而悠長的愛意，都能讓孩子們在這個冬天不再寒冷！

書的演講稿 篇3

在生活中，相信有很多讓人快樂無比的事吧?這樣說來，我也不例外。我的興趣面很廣泛，因此我喜歡的東西和讓我快樂的`事情也不少。其中，最突出的就是讀書了。

不過，我說的這個讀書不是指的學習，而是閱讀，閱讀各種各樣的書籍。走進我的房間，各種書籍琳瑯滿目，簡直是一個小型圖書館!當然，這些書都是屬于我的，我幾乎每本書都是逐字逐句地看 完。這樣，我的樂趣就可以在這間充滿書香味兒的小房間里全部找到。

讀書是一件讓我非常快樂的事。當我無聊的時候，當我不開心的時候，當我感到身心疲憊的時候，閱讀可以幫我趕跑這些消極低落的情緒。當徜徉在書的海洋中時，我快樂得忘記了我自己。

我喜歡魯賓遜的勇敢，他那種生存的能力是我們常人無法擁有的。我喜歡《老人與海》中老人的堅強與執著，尤為感觸書中那句經典的話“一個人是不可能被別人打敗的，除非你自己先把自己打敗 ”。我喜歡《海底兩萬里》中尼摩船長的正直、果斷，疾惡如仇，雖然他憎恨所處社會的黑暗，但是身在大海與大海相依為命的他仍然用海底沉船的千百黃金來支援陸地上人們的正義斗爭……

閱讀是我生活中必不可少的一部分，書籍也是我調節身心與情緒的良藥。可以說，沒有書籍，我的精神將是空虛的。我對閱讀的熱愛可以用一句名言來概括：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面 包上。”各位讀者，現在你該知道我熱愛閱讀的原因了——當然，上面那句名言也是我通過閱讀而獲知的。

我讀書，我快樂!找到快樂對我似乎很簡單，那就是在書的海洋中盡情徜徉……

書的演講稿 篇4

在我們的生活中需要做許多的事情，其中就有看書二字，來讓我們感受書的心跳。

悲慘愛情為《琵琶行》

《琵琶行》的心跳，雄健而又夾雜著悲傷。打開書，看出楊貴妃與唐玄宗的愛情悲慘，寫出了一個婉轉動人的故事，放下書，一個動人而悲慘的故事在我的眼前回現。《琵琶行》因白居易而受人所知，白居易因《琵琶行》而名垂千古。

慢慢地，我的心靈夾雜著悲傷與一絲傷感。

公正嚴明看介甫

《臨川先生文集》的心跳，正直而又夾雜著嚴明。打開書，看王安石的生平簡歷，為人處事，放下書，一個個公正嚴明的事情歷歷在目。《臨川先生文集》因王安石而書寫于下，王安石因《臨川先生文集》而讓世人知道他的公正嚴明。

慢慢地，我的心靈感受到了他的公正與嚴明。

婉約闊達看東坡

《念奴嬌·赤壁懷古》的心跳，建功立業而又夾雜著悲痛。打開書，寫出了長江及其壯美的景象，放下書，看到了蘇軾熱愛祖國壯美河山，及抒發了未能報效祖國的心愿。注視著《念奴嬌·赤壁懷古》，走入你心靈的是一個原為祖國作出一切，而卻沒能實現，被貶黃州的東坡居士。萬世的詩情，最豪邁的一部分，飄逸出《念奴嬌·赤壁懷古》中，最動人心弦的一部分。

慢慢地，我的心靈燃燒起無窮的斗志與感動。

清靜典雅為易安

《如夢令》的心跳，清靜里含著典雅。她令人感覺悠閑淡雅，“千古第一才女”的她將婉約詞派發揚到頂峰。打開書，上面優美怡人的詩句出現在眼前，合上書，那優美的景色回現在眼前，像剛剛親眼看見了一樣，令人有無限的遐想。千百年的詩情，最優雅的一部分，飄逸出《如夢令》中，最令人回味的一部分。

慢慢地，我的心靈感到無限的清靜與淡雅。

靜謐的夜，月光映襯在湖中。那咚咚的書的心跳，你感受到了嗎？

書的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!有意義的書才是真正的好書。我最喜歡的一本好書是《魯濱孫漂流記》。

這本書介紹的是主人公魯濱孫在一次乘船時遇到了可怕的風暴，船上只有他一人幸存下來，他就靠著島上的資源、大船上僅剩的物資生存了20xx年!

其中，他還經歷了許多的危險：有一天，他住的洞穴發生了地震;還有一天，他看見了許多野人在島上開“人肉宴”……但他毫不懼怕這些困難，永遠充滿希望地努力地活著。后來，他擁有了第一位“仆人”星期五。正是因為星期五，最后他才成功從島上脫險。

其實這本書出自一個真實事件：一位蘇格蘭水手在海上叛變，被拋棄到了一個荒島上。在這個荒島上，他獨自生活了5年，最后獲救。讀這本書之前，我從來沒想過，世界上竟有生存能力這么高的人。

貝爾·格里爾斯說：“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石，除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著就還有希望。”這也正是我喜歡魯濱遜最重要的理由。他能在這樣的環境中還保持微笑，這種精神令我十分佩服。在日常生活中，我們都要像書的主人公魯濱孫一樣擁有微笑著面對困難的勇氣。這就是我從這本好書中領悟到的意義。

書的演講稿 篇6

各位老師、同學們，你們好：

今天，我演講的題目是《書的啟示》，讀書演講稿范文：書的啟示。

讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代著名詩人杜甫的話。是啊，書是人類進步的階梯，今天的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們現在正是讀書的大好時光，同學們可不能錯過哦!要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識;只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強者。

就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業就知道玩，老師布置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時，也不會總結文章的主題思想，因此語文成績總也上不去;數學題也不會完整的回答。

一個偶然的機會，使我對書產生了興許。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈，演講稿《讀書演講稿范文：書的啟示》。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說：“真沒想到撒上鹽就會這么好，女兒，你在哪學的啊?”我自豪的說：“書上學的。”

從這一刻，我體會到書在現實生活中的應用，之后，每天放學寫完作業，我總是看書，在讀書的過程中，我才發現，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的人物同呼吸、共命運，我會為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。我通過書去遨游祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。我真后悔明白得太晚。

現在作文課上，我再也不會像以前那樣發愁作文了，語文成績也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學們，讀書其實很快樂，快快到書中去遨游吧!

我的演講完了。

謝謝大家。

書的演講稿 篇7

我有一本非常喜歡的本書,每隔一段時間我都會拿出來看一次。這是一本什么樣的一本書能吸引我呢?其實那正是我書架上的那一本《狼王夢》。

自從我 讀了《狼王夢》這本書，我覺得母狼紫嵐非常偉大。是因為母狼紫嵐為了培養狼王所作出的努力，這也突出了紫嵐的母愛。紫嵐為了完成丈夫黑桑遺愿，不惜偏心，堅持不懈。紫嵐最偏愛黑仔，因為她覺得黑仔可以爭奪狼王的位置 ，她常把乳汁先給黑仔吸個夠，其余的給藍魂兒、雙毛和媚媚喝。黑仔很小就敢獨自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒有野獸，但最后黑仔還是被來自天空的金雕雕走了;之后她又培養藍魂兒，藍魂兒是在捕獵的時候被老虎夾子夾死的; 最后培養雙毛，因為雙毛有自卑感，為了煥發雙毛的本性，所以紫嵐侮辱他，雙毛終于本性爆發，并打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛，但是感覺痛得值得。我為他的堅持不懈而感動。爭奪狼王位時，雙毛差點打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來，結果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。為了保護媚媚能夠生出未來的狼王，紫嵐和進犯的金雕同歸與盡，媚媚生下了五只狼崽……

<<狼王夢>>，一個邪惡卻輝煌的夢，一段悲慘的生命沖刺。

書的演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是——我的讀書夢。

我愛讀書，我也愛做夢，書中的那些有趣的故事常常來到我的夢中。

讀了安徒生的童話，我會在夢中夢到那個可憐的小女孩，夢見她在大年夜里，光著頭赤著腳孤零零地在大街上賣火柴，夢見雪花落在她金黃的長頭發上，夢見她用那雙凍僵了的小手一次次地擦燃火柴，夢見她身邊有了一個暖烘烘的大火爐，還鑲著銅把手，夢見有一只又肥又大的烤鵝正蹣跚著向她走來，背上還插著一把叉子，夢見這個可憐的小女孩在大年夜里跟著她的奶奶飛走了，飛到了一個沒有饑餓、沒有寒冷，也沒有孤獨的地方，夢里，我一次次地哭著對她說：“小女孩，你別死，我和許多好心人都會來幫你，他們會給你送來大火爐，給你送來烤鵝，送來掛著金胡桃的圣誕樹，許多人會愿意當你的奶奶，當你的媽媽，當你的哥哥姐姐……”

讀了《飛向太空》，我會在夢里變成楊利偉，變成費俊龍，變成了聶海勝，我還夢見我變成了宇航員劉洋。我夢見自己穿著漂亮的航天服，站在神舟九號艙門前向前來送行的**揮手告別，夢見送行的隊伍變成了鮮花的海洋，夢見媽媽從隊伍里跑過來緊緊地擁抱著我，還對我說：“千翔，記住，不要給祖國丟臉！”我還夢見自己乘著神舟九號來到了宇宙太空，看到了那些可愛的星星在眨著眼跟我打招呼，看到了許多飛船在太空中自由自在地飛行，夢見我帶去的實驗種子發芽了，長葉了，還結出了五顏六色的果子，夢見我帶去的那只小猴子偷偷溜出飛船，奔向了火星……

讀了《抗日英雄故事》，我也會時常做夢，我會夢見自己成了一名八路軍的小偵察員，夢見我變成了王二小在村邊的樹林里站崗放哨，夢見我變成了小海娃，趕著羊群去給八路軍送雞毛信，夢見我變成了小兵張嘎，拿著一把木頭槍把鬼子嚇得哇哇直叫，還從鬼子手里繳獲了一把真槍。我還夢見自己變成了抗日英雄李向陽，騎著高頭大馬、舉著閃亮的馬刀，殺得敵人鬼哭狼嚎，夢見那些被救出來的老百姓激動地喊著：“李向陽，于千翔；于千翔，李向陽！”夢見我用剛剛繳獲來的大炮把鬼子的炮樓炸得烯巴爛，我還夢見自己喬裝打扮混進敵人的軍營里，炸掉了鬼子的火庫……

同學們，你們知道我的一天中什么時間最快樂嗎？那就是晚上，因為我可以把書中那些有趣的故事變成夢呀！

我的演講結束了，謝謝大家！

書的演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

每個人都有自己喜愛的書，我呢?最喜愛的一本書是《小學生枕邊書》。這本書會用愛和智慧為我們獻上一份美味大餐。現在，就讓我為大家講一講其中的一份美味佳肴吧!

這個故事的名字叫做《愛樹的人》。主人公是小明，他種了幾棵小樹苗。他每天都會來欣賞這些綠油油、水靈靈、惹人喜愛的小樹苗。

有一天，小明看他鄰居家的孩子特別調皮，他非常擔心，為什么呢?因為小明怕他們弄壞了自己的小樹苗。于是，他一起都守著樹苗，直到夜晚，他才安心地回去休息。但小明還是很擔心，因為晚上的天氣很惡劣。于是小張就把它們連根拔起，放到了屋子里。從今往后，他總是擔心小樹苗會受傷。因此，他每個晚上都要把樹苗搬到屋子里，早上再咱回去。可他萬萬沒有想到，自己這樣細心呵護的小樹苗，他們居然一棵也沒有成活。

這個故事給我的啟發是：愛也要選擇恰當的方式，否則就變成了害。