學(xué)習(xí)日記 篇1

陽(yáng)春三月，天氣晴朗，樹(shù)木芬芳。到處洋溢著濃濃的春的氣息，空氣是那么的清新，那么舒暢。而在這樣美得季節(jié)里，當(dāng)今人們的行為卻是不堪入目的。這讓我們想起了中國(guó)偉大而又樂(lè)于助人的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔的行為卻是那么讓人感動(dòng)，讓人那么欣慰。

所以，我們要學(xué)雷鋒作文叔叔的這種作風(fēng)和這種釘子精神。在日常生活中，我們看見(jiàn)年老的爺爺奶奶們?cè)谧唏R路，我們?nèi)退麄円话选？匆?jiàn)在家干活幸苦的爸爸媽媽，我們需立刻要來(lái)工具，幫他們做家務(wù)，或是幫他們第一杯水，擦擦汗等等都是我們能做的。

讓我夢(mèng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神吧！

學(xué)習(xí)日記 篇2

這個(gè)暑假，我很想學(xué)做一道菜，便請(qǐng)教爸爸媽媽上網(wǎng)查閱一道大家都喜歡吃的菜譜。由于爸爸不能吃肉菜，所以“可樂(lè)雞翅”、“清蒸魚(yú)”這類肉菜便被“淘汰”掉了。哎，什么時(shí)候才能找到一道中意的菜啊！忽然我眼睛一亮，嘿，黃瓜菜，終于找到了！我高興得一蹦三尺高。根據(jù)寫(xiě)的菜譜，我先去菜市場(chǎng)，買了黃瓜、胡蘿卜和蒜。

回到家后，我先把菜洗干凈，再把醋、老抽、辣椒油等調(diào)料調(diào)起來(lái)備用，把黃瓜刮成片，卷好放在盤子里，將胡蘿卜和蒜“粉身碎骨”，和調(diào)好的調(diào)料澆在黃瓜上，最后，也就是最關(guān)鍵的一步——潑熱油！

等油燒熱以后，我小心翼翼地拿起鍋，不敢大意，因?yàn)槲以谝郧白霾藭r(shí)，可領(lǐng)教過(guò)這群小淘氣的厲害。我把胳膊伸的老長(zhǎng)，唯恐它們跳到我身上。把鍋對(duì)準(zhǔn)菜，只聽(tīng)“刺啦”的一聲，潑在了上面，終于完成了！我松了一口氣。

開(kāi)飯了，我們一家人坐在桌前，開(kāi)始品嘗我做的菜。爸爸吃了一個(gè)，說(shuō)：“非常香，清脆中帶有些辣味，好吃！”媽媽吃了也夸我說(shuō)：“嗯，色香味俱全！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

通過(guò)做這道菜，我想到了爸爸媽媽每天都要給我們做飯菜，既要考慮色香味俱全，又要考慮吃的是否安全放心……所以我決定以后在學(xué)習(xí)空閑的時(shí)間里，為父母分擔(dān)家務(wù)的繁瑣，多幫父母做家務(wù)。

學(xué)習(xí)日記 篇3

1、指導(dǎo)格式教師：

對(duì)日記有了初步了解了，下面我們來(lái)討論一篇日記。別忘了第一行先寫(xiě)清什么？

2、指導(dǎo)寫(xiě)日記內(nèi)容教方法：

1) 注意看，你看到了什么？（老師在黑板上畫(huà)上一個(gè)大s）指名說(shuō)。

2) 注意聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？（老師說(shuō)：“今天我們用S形作畫(huà)。”）指名說(shuō)。

3）聽(tīng)了老師的話，你有什么想法？指名說(shuō)。

4）你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 出示：

今天，老師。 我聽(tīng)見(jiàn)（）。 我想（）。 指名說(shuō)。（2——3位） 教師小結(jié)過(guò)渡：這幾位同學(xué)說(shuō)得非常好，他們認(rèn)真觀察，把自己看到的'、聽(tīng)到的、想到的都記下來(lái)，他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎？

學(xué)習(xí)日記 篇4

每次打電話給父親，他總要問(wèn)我“開(kāi)心嗎？”而我每次的回答都是“還是那樣，沒(méi)什么開(kāi)不開(kāi)心的”我知道自己的回答會(huì)讓父親很失落，但我一直未改變過(guò)答案，可是父親也一如既往地問(wèn)……

我曾想過(guò)讓父親以后不要這樣問(wèn)了，但我不忍心。因?yàn)椋抑栏赣H只是想知道我的情況，知道我過(guò)得怎么樣……

而我一直都是那個(gè)答案，是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)真的很繁重，很苦，我開(kāi)心不起來(lái)，自從學(xué)習(xí)退步之后，我便一直狠下心來(lái)學(xué)，每晚學(xué)到十一點(diǎn)，與高三同步，但每次測(cè)試都是不理想，看到試卷上的分?jǐn)?shù)，總恨自己為何每次都這樣，沒(méi)有進(jìn)步……整理情緒后又繼續(xù)狠心學(xué)習(xí)，如此重復(fù)……我如何能開(kāi)心？