我要做好孩子讀書筆記

我要做好孩子讀書筆記1

最近我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書，在今天，我們便交流了這本書。當我第一次翻開這本書的時候，便覺得書中的文字妙語連珠，吸引著我繼續往下讀。果不其然，越讀到最后的時候，我越覺得故事生動有趣，主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她帶給我的是一片溫暖，一片快樂，一片陽光。再加上作者生動的筆觸，我完全陶醉在其中了。……

在第五章的時候，金玲無意中把補習班的事說了出來，尚海媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數一下子增加了十五六個，張靈靈的爸爸便讓邢老師把訓練班移到他家，條件是把張靈靈也捎帶進去。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在沙發上看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不讓，劉婭如惱火了，因而發生了爭執。張靈靈的媽媽自然不高興，第二天便向邢老師告了一狀，邢老師處理“扔墊子”事件，聽取了于胖的'謊話，金玲、尚海受冤，還被列入壞孩子的行列。金玲為了證明自己清白，揭發了于胖這樣作為了抄作業。也因此事，金玲向媽媽發誓要做一個好孩子。在這以后，還發生了許許多多感人、快樂、悲傷的故事……

此時此刻，我改變了對好孩子的看法，原來好孩子不僅僅要學習好，還要品德好，心地要善良，要大度、體貼、寬容別人而且要樂于助人……啊，學習好只是一方面，學習好并不能代替整個人，所以，我們要從身邊的點點滴滴滴做起，來做一個真正的好孩子!同學們，讓我們一起努力吧!

我要做好孩子讀書筆記2

書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。

這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業、考試和分數之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的'成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非?？菰?。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看?！芭馨?，孩子，沖刺吧！”我們要把壓力轉化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。

金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。

《我要做好孩子》讀書筆記9

寒假期間，我利用閑暇時間閱讀。讀了好些書，其中，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子《。

這本小說主要講述了小學六年級學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。

最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。

小說記敘了一個又一個有趣，真實的家庭故事，其中的一個片段令我印象尤為深刻。

金玲的老師邢老師開了一個強化班，班里一小部分額外補習。補習的地點在同學張靈靈家。

有一次，老師來晚了。金玲在畫畫，其他幾個女孩子卻打打鬧鬧，慌亂中弄壞了同學家的東西。

邢老師自然要處理這件事，她找了一個看起來很老實的男孩子于胖兒問話，于胖兒擔心舉報了那些人，那些“好孩子”會不給他抄作業，便隨口說了金玲。

金玲本想解釋，老師卻說她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”，并不相信她。

看到這兒，我有些心疼。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關，怎么能隨意定下結論呢?

這讓我不由得想起自己小學時，數學成績只有中等水平，那時候老師并不喜歡我，有時甚至想不起來我的名字。

后來，成績慢慢上來了，考過高分，老師關注到了我，有時會夸獎，可我并不開心。因為，他還是一如既往地訓斥那些“壞孩子”，讓人很難受。

所幸的是，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉。

或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質疑，不要慌張，因為我們自己清楚地知道自己是怎樣的人，而不是他人口中那樣的人。

愿我們都有成為好孩子的勇氣。

我要做好孩子讀書筆記3

這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

首先是關于作者的必要介紹。

黃蓓佳，1977年考入北京大學中文系文學專業，現為江蘇省作家協會專業作家。1972年開始發表作品，出版《黃蓓佳文集》等小說集、長篇小說、散文隨筆集、兒童文學作品20余部。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。

作者黃蓓佳阿姨的.筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物；當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學習習慣都不是很好；上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個美好的愿望 ：成為好孩子 。

這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎？ 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節。

這本書讓我懂得了,好孩子的內涵非常豐富,學習成績優秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做好孩子讀書筆記4

導語：主要講述了主人公金鈴為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”。

金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著;學習她，“勝不驕，敗不餒”。

本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。于是，我更加入迷了，越看越起勁。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

“跑吧，孩子，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以后，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。

面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的 ”。

暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

這本書讓我懂得了,好孩子的內涵非常豐富,學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子!

《我要做好孩子》是著名文學家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學習上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結果，經過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的.，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢 現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了!

書中最令我感動的一句話是 “老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因為學習不好的同學，往往被父母和學習好的同學所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學習的信心，導致學習成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學孤立的感覺，最后會厭倦學習，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢 再說，人是平等的，學習的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業，報效祖國。

這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢 不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。

我要做好孩子讀書筆記5

作文越來越少，讓我如何綻開？它把我引入了一個奇妙的、充滿幻想的繽紛世界，它給我的課余生活增添了不少樂趣呢?；氐郊?，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：“咦。夜，很靜，我隨著鬧鐘的“嘀嗒”聲進入了夢鄉，感覺是那樣香、那樣甜；北國沈陽，涌動著一條愛的河流。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因為金鈴的聯想很獨特，她認為貓就是那些學習成績很好而受到家長和老師夸獎的好孩子，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學生啦，所以金鈴會情不自禁地去保護老鼠，想方設法去捉弄貓。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書還有一個原因就是其中描寫的情節都很貼近實際生活，很多事情就像是發生著我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時候，就會被媽媽關在家里做很多的課外輔導書，因為考試的'壓力，所以我們經常會遇到這樣的情況。

我覺得看完了這本書，我最需要向金鈴學習的就是她樂觀的心態，無論發生多大的事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以每天都很快樂。我希望我每天也能很快樂，快樂的學習，快樂的生活！

我喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學！

我要做好孩子讀書筆記6

第一次看到《我要做好孩子》時，就被這奇怪的書名和封面上這個短頭發，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。

當我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學生進行沖刺輔導。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學生的作業，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對金鈴產生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學生的人格只有0分的.想法。第二天她利用自己的機智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動地吐出來，還了自己一個清白。如果這件事情發生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個有膽量，有魄力的女孩！

其實要做一個好孩子，并不單是學習成績要好，而壞孩子就是學習不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落后，如果他能努力，一定有機會可以趕上來的。好孩子的內涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。

我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦！

這本跟我們生活息息相關的書，我建議大家都來讀一讀。在書中，你會感受到各種不同的生活，這個可愛的女孩——金鈴的聰明機智。

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《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個和誰都能和得來的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書的作者名叫黃蓓佳，在書中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學院，想讓她幸福的媽媽，但有時候會逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學教授，對金鈴的`學習不是很關心，就負責在外工作養活她們。

金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時候塞給她大量的神話與童話故事，導致她想象力過于豐富動手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數學所擔心，語文和外語也沒多省心。打個比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等，數學能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語要不首字母沒大寫，要不就是音標有錯。所以語文一般能得80分以上，數學一般70分以上，英語也就95分左右。

整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很嚴肅，說話太快，寫字太丑等等，但她接受事實，開始和這位老師關系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會，明明不是她所為，但是那些學生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱?？墒撬]有退縮，而是找到當事人說服他去和老師調解，最終她把吃進去的恥辱吐了出來還給了別人。有時候她犯些錯誤也勇于承擔和改正，并且不是她的錯也敢說出來讓別人改正。有時候她樂于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進考場把之前的努力全力以赴。

這本書告訴了我：想做好孩子，就要堅持做到底，絕不退縮最后勝利之光會照向你!

我要做好孩子讀書筆記8

今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后，內心萌發出一種不知名的情愫，也許是出于感動，也許是出于期待。

《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中后，被迫做數不勝數的練習題，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己；在在陰差陽錯的情況下，助于蠶因為沒吃的，而與全國特級教師孫淑云結識，并以游戲的方式，幫金鈴補習；

從此，金鈴的成績一直往上竄，被媽媽發現，結束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次，這位動力，成績依舊保持在班級前幾名，最終，步入小升初的考場?？傮w來說，這是一本校園成長的勵志文，而通過金鈴的心里獨白，寫出了許多小學生的心里想法和家長自認為沒給壓力，實則給了山大壓力時，學生內心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說。

《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象，在讀完的一剎那，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有許多孩子想跟家長說，卻又不敢說的話，更有小學生獨特的行為和善良。如果說，金陵是個好孩子，那我就算一個中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的.領域，或者一個慶幸走進好孩子的范圍，我也要加油，爭取做一個正真的好孩子。

在書的結尾，并沒有說明金鈴的成績和結果，而這個結尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習，要懂得做一個好孩子。

我相信，會有一天，我會對媽媽說：“我終于成為了一個名符其實的好孩子了！”

我要做好孩子讀書筆記9

四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》，當我第一次拿到這本書的時候，首先是被封面插畫上那個背著大大書包，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引，她會不會就是那個好孩子？我也很想做個好孩子，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢？帶著好奇心便開始閱讀起來。

通過閱讀，我認識了這本書的主人公——金鈴，她身高155厘米，50公斤，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動，她樂觀、善良、助人為樂，當她知道幸幸因爺爺的離世而變的無家可歸時，便懇求媽媽暫時收留幸幸，且主動承擔起照她的責任。她保護弱小、一副俠女心腸，當瘦弱矮小的尚海受欺負時，她第一時間站出來為他打報不平。這樣的孩子是不是很優秀、很討人喜歡？但就是這樣優秀的女孩，也有她的煩惱，那就是她的學習。

我發現幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外，為她的成績操碎了心。

當有一次金鈴的數學分只考了82的`時候，我都能真實的感受到她的內心感觸，誰還沒有個失誤的時候？可父母就不這么想。反正我每次考得不好時候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為“噩耗”的分數，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會主動來問我的成績，但凡我有一點支支吾吾，好了，老媽就開始她的表演了，她總會說：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的，你就讀個書還讀不好，就考這么點分，你對得起誰??？……?！?/p>

我真的好想告訴她，其實我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說，我怕她打我。

在讀這本書的時候，被一個個故事情節牽引著，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。

文中還有一個場景也讓我印象深刻，有一次，刑老師因為改作業改得過多，導致一看到作業就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽，刑老師聽了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節作文課，改作文一直改到深夜12點。

做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時吃飯，胃疼成了她的老毛病，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個班級，從來沒有放棄過任何一個孩子，老師真的是這個世上唯一跟我們沒有血緣關系，卻最最關心我們的人，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。為班級、為老師、為父母盡自己的小小的力量。

這本書的故事結尾給我們留有懸念——————“跑吧，孩子，沖刺吧！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任，還有一定會高中的堅定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學校。

如文中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能發生?！毕胍鲆粋€好孩子也沒什么秘籍，就是持之以恒、永不放棄、保持童心、樂觀向上。

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作為一個好孩子，我渴望與他人分享自己的心得體會。每個人都有自己的經驗和智慧，通過分享，我們可以互相學習和成長。在這篇文章中，我將談談我對如何成為好孩子的一些心得和體會。

第二段：積極與他人分享。

我發現與他人分享是成為好孩子的重要一環。無論是在學校還是在家里，我總是努力地與別人分享我的知識和經驗。例如，在學校里，當我的同學們遇到問題時，我會主動向他們提供幫助，并與他們分享自己的學習方法和技巧。我相信，通過分享，我不僅能幫助別人解決問題，還能增進彼此之間的友誼。在家里，我經常與父母分享我在學校學到的新知識和經驗。他們會很高興地聽我講述，并從我的分享中獲得新的啟發。

第三段：傾聽他人的經驗。

除了分享自己的經驗，我還善于傾聽他人的經驗。每個人都有自己獨特的生活經歷和智慧，通過傾聽他們的分享，我可以從中學到很多東西。無論是和爺爺奶奶聊天，聽他們分享戰爭年代的故事，還是與老師交流學習方法，我都能從中獲得新的見解和經驗。這些經驗不僅豐富了我的知識，也提高了我自己的思考能力和解決問題的能力。

第四段：分享給別人帶來的收獲。

通過與他人分享，我收獲了很多。首先，分享讓我更加自信。當我看到別人因為我的分享而獲得了進步，我會感到非常開心和自豪。其次，分享給別人帶來的反饋和建議是我成長的機會。當別人對我的分享提出不同的意見和建議時，我會虛心聽取，并對自己的觀點進行反思和改進。最后，通過分享，我能夠結交更多的朋友。因為我們擁有共同的興趣和話題，我們可以更加緊密地聯系在一起。

第五段：分享使我成為更好的人。

分享的過程不僅讓我成為了一個好孩子，也使我成為了一個更好的人。通過分享，我學會了關心和敬重他人的意見，并學會了傾聽和接受他們的.觀點。我也學會了如何用簡單明了的方式將自己的觀點和經驗傳達給他人，這提高了我的溝通能力。最重要的是，通過與他人分享，我逐漸認識到分享的快樂和價值。在分享的過程中，我不僅看到了別人的成長和進步，也看到了自己的成長和進步。我渴望繼續與他人分享，并通過分享幫助他人，做一個對社會有益的人。

結束語：

在成為一個好孩子的過程中，與他人分享是必不可少的一部分。通過分享，我們不僅能夠幫助別人，還能夠提高自己的能力和見識。我相信，只要我們堅持分享，我們將成為更好的人，并為社會和諧發展做出積極的貢獻。

我要做好孩子讀書筆記11

具體內容：金鈴生下來的時候并不胖，皺巴巴的像只小老鼠，兩只眼睛直到滿月都不大肯睜開，無論白天黑夜都是一副酣睡不醒的'模樣。奶奶害怕如此弱小的嬰孩不好養，就埋怨兒媳婦懷孕時嘴太刁，吃東西像只貓，一次沾那么一點點，弄得金鈴營養不良。

優美段落：趙卉紫心里也后悔，覺得沒把女兒放在肚里養到十足飽滿就急忙生下了，實在是問心有愧。她滿月下床后就開始跟金鈴的奶奶攜手合作，從往牛奶中調加蛋黃、蜂蜜、維生素、魚肝油開始，到熬制魚湯、骨頭湯、菜泥、豬肝糊，頓頓變著花樣來，頓頓都不馬虎，甚至睡到半夜還爬起來，往酣夢香甜的女兒嘴巴里塞進一個奶瓶嘴兒，讓她在下意識的吮吸動作中不知不覺喝下一瓶稠奶糊。

讀書感悟：我知道了：金玲一生下來并不胖，后來吃胖了。

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《我要做個好孩子》是講一個十二歲的小女孩金鈴的故事。春節期間，有兩個小伙子扛著一條重六七十斤的大魚王給金鈴家，原來是金鈴他爸爸給水鄉解決了一個大難題，大家來答謝他的。由于魚太大三口之家的金鈴是無論如何也吃不完的，要完整放進冰箱，除非冰箱大得像冰庫。只好讓奶奶帶著斧子來解剖大魚，奶奶年紀雖大卻像《莊子》里的庖丁，很快地把魚切成一塊一塊的。樓里的鄰居、親戚每個人都領了一大塊。

整整一個春節，還有春節過后的整個春天，金鈴家總是彌漫著燒魚的香味。紅燒、熏炸、魚丸、魚餅......吃得金鈴看見魚都想吐，用她媽媽的'話說：“簡直吃怕了”。

讀到這里，我覺得里面的金鈴很像我，我雖然沒有人送這樣大的大魚的經歷，但是有類似的經歷。因為外公十分疼愛我，有一次看見菜場居然有鮑魚賣，而且也就7元錢一個，結果(于是)就買了幾個，我非常喜歡吃，外公看了很高興。于是就經常買，以至于有一次到批發市場批發了幾十只回來，弄的吃了幾天的鮑魚，把我吃怕了。

所以說，物質過于豐富了也不是好事，只要自己覺得好就可以了，凡是得有個度。俗話說“吃遍了山珍海味還是個鹽；穿遍了綾羅綢緞還是個棉。吃飯吃菜要有度，讀書寫字也要有個度，爸爸媽媽不要不給我們玩的時間，天天不停地叫我們做作業也受不了啊，當然玩也要有個度。這就是我看了這個故事懂得的道理。

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在孩童成長的過程中，教育和引導是非常重要的。教育的目的是培養孩子良好的品質和價值觀，讓他們成為對社會有益的人。近日，我閱讀了一本名為《我要做好孩子》的書籍，書中透過一系列溫馨的故事，讓我深刻體會到做好孩子的重要性。下面就是我對這本書的心得體會。

首先，這本書的故事情節非常生動有趣。每一個故事都圍繞著一個小孩的成長故事展開，他們面臨各種各樣的困難和挑戰。然而，盡管他們很小，卻展現出了驚人的堅強和勇氣。比如，在故事《小偷的懲罰》中，小明意外目睹了一名小偷的作案過程。經過自己的一番努力，他最終抓住了小偷，并將其交給了警察叔叔。這個故事讓我深受感動，因為小明不僅敢于正視問題，還有勇氣去面對困難。通過這些故事，我明白做好孩子并不是一件容易的事情，它需要我們的努力和堅持。

其次，這本書不僅僅是告訴我們要做好孩子，更是教會了我們如何做好孩子。每一個故事都傳遞著一種積極向上的價值觀。在故事《分享的快樂》中，小芳被一群惡霸孩子欺負。然而，她并沒有一味地報復，而是選擇了和他們分享自己的快樂。通過和他們一起玩耍，她不僅贏得了他們的尊重，還收獲了真正的友誼。這個故事讓我明白，分享是一種美德，我們應該學會和他人分享我們的快樂和愛。只有這樣，我們才能成為一個真正幸福的好孩子。

再者，這本書也教會了我如何與人為善。在故事《小蘭的善舉》中，小蘭和她的家人去參觀了一家孤兒院。她看到那些孤兒們無依無靠的樣子，深感同情之余，她也萌生了幫助他們的'念頭。于是，她開始捐贈自己的零花錢，與他們分享自己的書籍和玩具。這個故事讓我看到了小蘭的善舉，也激發了我對人道主義的思考。從這里，我明白到，做好孩子不僅僅是內在的美德，也要在行動上與他人產生積極的互動。

此外，這本書還啟發了我對團隊合作的認識。在故事《愛與友誼》中，小偉因為自己不會寫作業而感到沮喪。他很無助，但是通過他的朋友們的幫助，他終于完成了作業。這個故事讓我明白，團隊合作是一個非常重要的品質。我們在面對困難和挑戰時，應該學會尋求他人的幫助和支持。只有這樣，我們才能更好地成長和進步。

最后，這本書讓我產生了積極的思考和改變。閱讀這些故事，我深切感受到成長的過程是艱辛而有趣的。做好孩子需要很多的努力和堅持，但是這一切都是值得的。通過這本書，我發現了自己身上的不足之處，也找到了改變自己的動力。我決定要注意自己的行為舉止，學會與人友善相處，并在遇到困難時勇敢面對。我相信，只要我持之以恒地努力，我一定能夠成為一個做好孩子的人。

總之，讀完《我要做好孩子》這本書，我真切感受到了故事中小孩子們成長的故事背后所傳達的重要價值觀。這本書不僅給孩子們樹立了榜樣，也激發了我對做好孩子的向往和決心。通過故事中的角色，在我心中描繪出了一個美好的形象，成為我奮斗的目標。我相信，只要我們堅持努力，我們都可以成為一個優秀的好孩子。

我要做好孩子讀書筆記14

我擁有一本很好的書，叫《我要做好孩子》。是講述一個六年紀胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴，她是個難以理解的女孩。說她作文好吧，總在80——90分徘徊，說到作文不好吧，遇到好作文時可以超常發揮。

作者是黃培佳，專門寫小學生看的故事。我看過后流連忘返。心想，這純真的故事，絕對不是假，但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說，其實身邊有許多有趣的事，不是生活缺少美，而是沒有發現美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因為有了一個，令人好氣又好笑的孩子。

例如《貓和鼠，你喜歡那個？》里：金鈴猛甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因為我就是那只可憐的小老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的'貓！”真的是說出了廣大學生的心里話?，F在的家長，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那，從不說自己孩子的優點。

對此，我希望家長也好好看看《我要做好孩子》一書。

我要做好孩子讀書筆記15

《我要做好孩子》是著名文學作家黃蓓佳的作品，寫的就是一個剛上六年級的'一個小女孩——金玲，在學習上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當然，雖說作者沒有寫到結果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會接受的，畢竟你付出了努力啊!現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了!

這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢?不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。

我要做好孩子讀書筆記

《我要做好孩子》這本書主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良正直的好孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了多種努力，并為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗爭”，最后她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。

這個故事給了我們思考和啟迪，書中的金鈴是一個活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快樂樂，看上去什么都不在乎，其實心思細密。班主任邢老師突然生病了，她會想到買買康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養病，她把班里的情況避重就輕添油加醋地說出來，善意的謊言說得邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學習之后，我們應該體諒老師和父母的辛苦，要關心他們的身體，多為班里和家里做力所能及的事情。

在書中，提到金鈴在找桑葉時，無意中遇到了孫奶奶，孫奶奶是退休教師，每天幫她補習數學，使金鈴數學成績有了很大的進步。其實，孫奶奶只是給了金鈴學習的信心，在學習上我對自已也沒有信心，總認為自已沒有足夠的把握，能考出好成績。在今后的學習中，我也要像金鈴一樣，對自已充滿信心，不斷努力的學習，相信自已的能力，朝著自已的目標沖刺，做一個活潑開朗，善良正直，自強不息，讓老師和父母自豪的好孩子。