關于教研室工作計劃5篇

教研室工作計劃 篇1

本學期口腔內科教研室將按照院、系兩級領導的的要求，做好教研室教學管理、師培、教改等工作，團結帶領本教研室全體教師，重點深化教學改革，努力提高教師業務水平，工作計劃如下：

一、教學管理方面

1、嚴格執行教學任務，順利保質完成3門課程的理論和實踐的教學任務。

2、為確保教學的嚴肅性，教研室堅持集體備課制度，每兩周一次教研室活動，認真審批教師授課的教學進度表和教案，做到授課與教學進度表一致、同一層次教學方案、教學法、教學進度統一，不斷提高教學質量。

3、堅持教學前、學期中和學期末的教學檢查和二級督導制度。開課前新教師需先試講、充分準備PPT和教案；學期中進行教學檢查；期末按學院要求完成每門課程的期末出題、考試、統分并按要求收集課程各類文件、整理、上交、歸檔等。

4、教學督導、認真執行學院二級督導制度，主要完成聽評課任務；同行評教任務；教師評學任務。

二、師培工作方面

1、青年教師培養以老帶新的工作計劃，每次新課前均應和高年資教師、整個教研室教師共同商討并練習試課相關學習內容，提高青年教師的教學水平。

2、每兩周進行教研室活動和集體備課一次。安排匯報教研室近期個人的教學情況。

3、組織本教研年輕教師進行教學比賽，提高教學水平。

三、教改方面

為充分體現口腔職業化教育的特色，開展“以實驗為中心”的教學改革的探索與實踐。本學期重點在《口腔內科學》的教學中，增加實驗課的比例，加強實驗帶教，保證實驗質量，努力使實驗課成為口腔操作技能流程規范化實訓。

教研室工作計劃 篇2

貫徹我室20xx年工作的指導思想和總體要求。本學期教研工作要點：以我室“三個致力于“的教研總體工作思路為指導，在轉變教育觀念、工作職能的同時，以課程改革為中心，深化教學改革。著力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣、培養學生創新精神與實踐能力的研究與指導、教育信息技術的研究與推廣等三項重點工作。認真搞好教學研究、教學指導、教學服務和教材建設，并在改革教學評價與開展校本教研、創新教研機制等方面有所創新和突破，創造性地開展教研工作，全面推進以提高國民素質為根本宗旨、以培養學生創新和實踐能力為重點的素質教育。

一、基礎教育課程改革的實驗與推廣

1．努力搞好課改實驗

做好我市國家、市級課改實驗區課程改革實驗的指導工作。對實驗區課程改革的實驗過程實施有效地監控、指導。針對課改中出現的新情況、新問題及時研究對策和解決方法，加強對課程改革實驗過程的調查、研究。推廣具有典型性、先進性的課改經驗，為各區縣搭設課改實驗交流的平臺，發揮實驗區的輻射、示范作用。創設教研員、教師共同參與課堂教學、校本教研及評價等教科研的氛圍和空間，提高學科教科研水平，繼續做好新增課改年級的教師培訓工作。通過下校調研、課改研討會、課堂教學改革等一系列活動，培養教師對自身教學行為反思的習慣，加強對課程改革實施過程中途徑、方法的總結和研究能力方面的培養，做有針對性地指導工作。就教師共同關心的問題，組織研究、做好各實驗區課改典型經驗的總結、教學成果的推廣、教學案例的學習研究等活動。積累、搜集和整理課改實驗中的先進教育教學經驗及成果，幫助教師提高教學設計、教學實施和教學監控能力。切實提高教學質量和教學效益，增長教師教學能力和教學水平。擬舉辦：

①天津市小學音樂課程改革實驗研討會（河西區12月）

②天津市中學音樂教學改革研討會（河東區11月）

2．繼續組織新課程的培訓與學習，深化學科教學改革

以新課程改革為導向，結合校本教研，采取多種形式搞好實驗區、實驗年級的課程改革培訓工作。做好新增年級的學科培訓。組織指導中小學音樂教師認真學習新課程理論，執行《基礎教育課程改革綱要(試行)》、學習和驗證修訂后的義務教育《音樂課程標準》，征集優秀教學案例進行展示，為教學研究提供參考依據。在新課程改革指導思想和基本理念指導下，推進教學觀念、教學方式、學習方式的轉變，并通過教學實踐、優化教學過程及教科研三位一體的研究，不斷地深化課堂教學改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教學案例，深化課堂教學改革，提高教師對實施新課程的適應能力和水平。擬舉辦：

①中小學課程改革理論學習與研討會（12月）

②大港實驗區中小學音樂課程理論學習與教材培訓會（8月）。

3．積極開展校本教研

以新課程實施過程中學校所面對的具體問題為對象，以教師研究為主體，通過教學反思、同伴互助、專業引領，及時解決課程改革中遇到的實際問題，建立和完善擴大校本教研實驗點校。探索市各區縣學校校本教研實驗點校的工作，提倡區縣之間、協作片、學區片聯合開展教研活動，并研究制訂我市音樂學科推進校本教研的指導意見。

二、加強課題研究和師資隊伍建設，夯實可持續性發展的基礎

1．不斷探索培養學生的創新精神和實踐能力的途徑和方法。開展以《關于培養學生自主學習的研究》、《關于音樂教師對音樂教學學習策略與對策的研究》、《關于提高中小學學生音樂綜合素質與能力的研究》、《關于教學方式多樣化的研究與實踐》、《關于利用現代化教育技術手段，提高課堂教學效益、與學科教學整合的研究》等重點課題的研究。組建市中學音樂教學改革實驗小組，切實提高教師參與教研工作的層次與水平。樹立質重于量的教科研研究觀念，為中學進入課改實驗奠定基礎。

2．面向農村作好學科調研工作

調研農村、鄉鎮基層校音樂教育教學現狀，了解教師的需求，就新課程實施中教師在課堂教學中遇到的困惑和提出的問題，與教師進行互動式的研討與交流。通過《為農村地區九年義務制教育錄制學科教學光盤》工作，帶動和加強對農村地區教學的指導和教學研究，提高農村地區學科教學整體水平，促進城鄉教育呈均衡化的發展。

三、信息技術的研究與推廣

加強信息技術與課程整合的研究。以學科為基礎，在課程教學的實施、課程資源的拓展、深入對信息技術手段促進課堂效益提高等方面的專題研究。發揮計算機多媒體的豐富性、交互性，激發學生的學習興趣，更好地體現學生在學習中的主體地位和教師的主導作用。實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式等的變革，促進現代教育技術與學科教學的整合，提高現帶化信息技術手段在學科教學中的實效性。

四、日常教學研究、指導與管理工作

l.深入農村地區開展各項教研活動。

2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂、校對，課程資源建設開發等工作。指導開設好地方課程、學校課程及教材的試用工作。

3.做好我市第五屆中學“雙優課”評選工作。

4.做好我市“第四屆中小學音樂教學錄像課評比”、“第四屆全國中小學音樂課評比”參賽的遴選、錄制和報送工作。

五、本學科室內部工作

l.加強思想政治和業務理論的學習，加強現代教育科學理論的學習，全面推進以提高國民素質為根本宗旨、以培養學生創新精神與實踐能力為重點的素質教育。

2.以課程改革為中心，貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育、基礎教育改革與發展的決定。認真搞好教學研究、教學指導、教學服務和教材建設，創造性的搞好教研工作。

3.作好頁的更新工作。

4.做好本學科室內部資料和檔案的整理工作

教研室工作計劃 篇3

一、上半年主要工作總結

（一）加強了教研室自身建設，教研員作用得到有效發揮

1、組織參加全縣學科教研工作暨鄉鎮教研員培訓會，教研員的業務水平得到有效提升；

2、積極參加教研員講評課比賽活動。有4名教研員獲講課比賽一等獎，1名教研員獲講課比賽二等獎；

3、討論制定了教研員量化評估考核細則，把量化結果作為教研員評優樹先、職務晉升的重要依據；

4、教研室新配備沙發，微機等，使教研室硬件設備得到進一步加強；

5、接受了縣教育局鄉鎮教研室建設評估小組檢查，并得到了許多合理化的意見和建議，使我校的教研室建設水平得到進一步提升，極大完善了教研室的工作。

（二）加強了教學研究工作，促進了教育教學工作的健康發展

1、組織語數英科學等學科論文評選，并擇優推薦參加縣級評選；

2、根據全縣小學高效課堂構建經驗交流會議精神，適時組織開展了小學數學、品生（社）高效課堂構建經驗交流會，極大促進了教師向高效課堂構建邁進的.步伐。

3、召開了蘇村中心小學學習習慣培養專題會議，啟動了學習習慣培養月（6月1日—6月30日），制定并下發了實施方案及具體考核細則，并適時舉行了學習習慣培養及高效課堂構建經驗交流會。一系列活動的開展，對全校小學生學習習慣的培養產生了積極的促進作用。

4、舉行了信息技術高效課堂構建暨網絡教研培訓活動。教研室全體人員、聯小校長、主任、信息技術教師參加了培訓，為下半年的網絡教研奠定了基礎。

5、先后派各學科教研員、骨干教師參加培訓學習，大大提升了教師教育教學能力。有1名教師獲市信息技術講課比賽二等獎。

（三）加大了教學質量此文來自優秀監控力度，充分發揮教學評價的激勵功能

1、對全體學生進行了一輪綜合素質抽測，內容涵蓋各學科內容，極大促進了學生素質的全面發展。

2、組織期中、期末教學質量此文來自優秀監測，逐年級、逐科目進行成績分析，并按照獎懲細則，進行獎懲。

3、舉行六年級模擬考試。大力提升畢業年級學生的文化素養。

4、舉行課堂教學達標暨量化聽評課活動，[內容來于]全方位掌握教師的課堂教學水平，教研員和教師相互切磋，共同進步，努力提高教師的課堂駕馭水平。

5、進行期中期末教學工作量化評估，對教學進行全方位檢查，找出存在的問題與不足，提出改進建議，力促學校工作向前進。

6、舉行全校小學生語文、英語寫字比賽活動。大大提高了學生的寫字水平，促進了學生良好學習習慣的養成。

7、組織開展了“數學日記”征集評選活動。不僅架起了“教”與“學”的橋梁，更給學生們提供了展示創新思維的舞臺，激發了學生學習數學的熱情，受到師生好評。

8、組織了小發明、小制作、小論文評比活動，并頒發了獎品和證書。活動的開展大大提升了小學生的科技水平和科學素養，營造了學科學、用科學的濃厚氛圍。

9、組織了蘇村中心小學青年教師讀書匯報會。大大提升了青年教師的文化素養。

二、下半年工作計劃要點

1、參加全縣小學校本教材評選

2、配合縣教研室對教研員進行學年度考評。

3、根據縣教育局文件精神，多措并舉，大力開展網絡教研

4、依據《沂南縣村級小學教學示范學校》評選標準對村聯小進行評估，評選蘇村鎮小學教學工作示范學校。擇優推薦參加縣級評選

5、組織作文教學“習作指導課”、“習作講評課”研討活動。

6、組織語數英科學教材培訓，對科學教師實驗培訓；

7、參加村聯小教學工作現場會

8、啟動分片聯研活動

9、組織驗收“小學生語文素養展示”活動；

10、舉辦蘇村中心小學第二屆英語節；

11、召開校級校本教研經驗交流會

12、舉行講說課比賽活動；

13、全面準備，迎接全縣小學教學視導評估；

14、組織期末教學工作綜合檢查評估；

15、進行教學質量此文來自優秀監測；

16、總結20xx年教研工作，制定20xx年教研工作計劃。

教研室工作計劃 篇4

據平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：

一、指導思想

以先進教育教學思想為引領，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業成長為抓手，以教學常規管理的精細到位為基礎，以常態課堂教學效益提高為重點，以質量管理的目標為核心，努力做好內涵發展，專業引領，提升形象，提高效益。

二、工作目標

1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業務水平，使其由“教學型”向“研究型”轉變。

2、引領全校教師“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質量。

3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結合，創新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。

4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。

三、工作措施

1、進一步抓好常規管理，形成良好的教學風氣。

1) 開學收交上學期的工作總結、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質量。

2）加強教研組活動。發揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內容、人員“三落實”，做到活動內容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。

3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環節的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。

4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優質課競賽等給教師提供展示才華的平臺。

5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節以上，主任30節以上，校長40節以上。

6）通過檢查使教師養成書寫課后反思的良好習慣，使每節課都有書面反思或總結，每學期期中考試出一份高質量的試題，寫一份高質量的試卷分析。

2、進一步深化課程改革，全面提升素質教育水平。

加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領會新課標的深刻內涵，不斷優化課堂教學結構，轉變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養學生的創新能力。

教研室工作計劃 篇5

一、指導思想：

學習貫徹瓦埠中學20xx年春學期工作計劃和教導處教學教研計劃，努力完成學校提出的各項任務。結合我校實際，繼續以新課程標準，新教學理念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，改進教育和教學方法，把在新課程背景下提高課堂教學效率和學科水平作為我們工作的重點。繼續發揚團結協作，奮發進取的精神，積極開展教研組活動，全面提高教師的業務素質和教育教學能力，尤其做好青年教師的培養工作。我們將以積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校的政史地學科教學質量有一個質的提高。

二、工作目標：

1、加強中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結合新的時事政治，搞好與學科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。

2、深化課堂教學改革，推進分組教學，提高學生自主學習、合作學習、探究學習能力，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。

3、落實教學常規，加強學生自主學習指導，高標準完成各項教學任務。

4、加強課題研究和校本培訓，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。

三、工作措施：

（一）加強加理論學習，向學習型教研組目標奮進。

1、本學期將組織全體教師繼續認真學習新課程有關的教育教學理論，并真正落實到日常的教學實踐中去。

2、高、初三教師認真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學生的能力要求。

3、參加各種形式的繼續教育，公開課，示范課。認真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。

（二）借各級教學比賽之東風，加強師資隊伍建設，尤其要積極促進年青教師的專業成長。

1、宣傳教學評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。

2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學評比的教師進行包裝，充分調動集體的力量，保證本組教師取得優異成績。

3、加強教研活動，做到教研活動的常規化，主題化。組內每位教師按計劃開設公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結，共同提高。

（三）抓好備課組建設，切實提高教學質量

1、備課組長制定本學期教學計劃，落實人員。

2、完成備課組常規工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。

3、加強組內的教學進度、教學難度、作業量和資料的統一，保證教學的均衡發展。

（四）加強教育教學課題研究，積極撰寫教學論文

1、組內教師要多寫論文，多去參評和發表。本學期要求每位教師至少寫出一篇教學論文和教學設計。

2、加強學生的研究性學習，指導學生完成結題工作。

（五）抓好高、初三的高中考復習工作

1、重視基礎知識的復習，第二、三輪的知識梳理工作要加強。

2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。

（六）推進教研組工作的信息化建設，組建教研組資料庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，發揮年輕教師信息技術強的優勢，利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把課件、練習、論文集中在一起，以便資源共享。

總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的實效性。不斷鉆研，勇于創新，全面完成教育教學工作。

【實用】教研室工作計劃3篇

教研室工作計劃 篇1

總體工作思路：

（一）教學指導工作思路：

1、確定目標（本科B線），定準起點（現在的實際水平），明確目標與起點之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標和具體該干什么（可發展的空間）。

2、為了實現目標我們應該準備什么資源（備課的、上課的、練習的、測試的）。

3、優化資源的措施：加強下校調研和檢測分析、加強區域集備，分階段按學情確定界限和范圍組織資源；而區域集備則是一個核心環節。

4、關鍵是教學的落實。這是需要師生之間的和諧配合的，需要堅持不懈地努力才能實現的。教學落實還需要及時反饋來校正。

（二）科研工作思路：

1、課題研究是以中學教學為核心的，它與教學工作不是分離的，也不是臨駕于其之上的。但它應具有前瞻性并擔負著對教學工作的指導任務，所以具體的教學指導工作一定離不開科研工作。

2、以教學資源建設為主線來展開各項科研工作。

3、以新課標的教學及高考的轉型等內容為科研重點，突出為教學服務的特性。

周次

日期

每周工作要點

備注

1

27/8

—2/9

1、周一 全室新學期工作會議

2、周二至五 各科室、各學科制定學期工作計劃

3、周四下午 廣州市中學各學科教研會議（見市教研室通知）

2

3/9

—9/9

1、周一至四 初一、高二、高三各學科質量 監控測試，學科教研員值班

周一上午&nbs

p; 室例會、高中組工作會議

2、周二 公布本選區選民名單（支部+工會）

3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷

4、周四下午 區高一文科教研活動、中學文科科組長會議

5、周五下午 教師節慰問活動： 聯誼活動（含退休教師）

6、周五 各校、各年級、各學科上報中心組成員推薦名單

區教研活動內容：1、科組長討論本期工作計劃。2、高一新課標教學指導。

3

10/9

—16/9

1、周一至三 高二、高三質量檢測數據統計與質量分析

周三上午 區中學教學工作會議（113中東方校區）

2、周四下午 全市高中文科教研活動

4、周五上午 區高二、高三質量檢測情況匯總會

5、教研會、中心組本期工作會議。

本周公布20xx區教育科學規劃課題專家評審結果

1、各校高三中心組成員聯系質量檢測與前段復習寫教學反思。

4

17/9

—23/9

1、周日 高考輔導班第一次開班

2、周一 高中、初三教學、科研工作視導

上午：44中 下午：天河中學

3、周二上午 全市高中新課程實驗及高考備考會議

下午&

nbsp; 高中、初三教學視導：華美學校

4、周三至五 區、縣教研員理論學習(中學文科)

5

24/9

—30/9

1、周日 高考輔導班上課

2、周一 區人大代表選舉日（25日）

3、周二 高中、初三教學視導，上午：東圃，下午：89中

4、周四上午 區學科資源建設檢查、結題工作會議

下午 

; 區高二、三文科教研活動，內容：區統測質量分析，高二：各校制定把必修五的教學與必修統測結合起來的措施。

高三：各校檢查第一輪復習計劃的落實情況，檢查師生對新考綱的掌握情況，古文復習小結（分析漏洞和薄弱環節）。

1、本周高一網絡教研：提出新課標教學的問題2、高二、高三教研活動內容：前段教、學活動反思。高三加上古詩詞復習研討

6

1/10

—7/10

國慶放假。

7

8/10

—14/10

1、周六至三 室慶國慶中秋活動（外出考察）

2、周四至五 區中學一校三天視導：113中

3、 ①市高中一、二年級文科教研活動②區初中文科教研活動

8

15/10

—21/10

1、周日 高考輔導班上課

2、周一 區初中畢業班工作視導（18/天榮）

3、周二至三 區高初中畢業班工作視導：47中

4、周四 下午 區高三文科教研活動（區高三教研研討文學作品的復習問題。）

1、本周高二網絡教研。討論：選修模塊的開設與教學。

9

22/10

—28/10

1、周日 ①高考備考研討（面向全省）

②高考輔導班上課

2、周一全天 室外出交流：增城市教研室

3、周二至四 中學“一校三天”教學工作視導：75中

10

29/10

—4/11

1、周日 高考輔導班上課

2、周一上午 室主題報告會。網絡教研絡教研內容：作文講評示例及作文教學相關資源匯集。

3、周二至三 高中組教研員個別下校。（44中、47中等校）

4、周四 區初中文科教研活動 支部：重陽登山

1、本周絡教研：評價各種文學作品的復習題，明確解題方法。

11

5/11

—11/11

1、周日 高考輔導班上課

2、周一上午 高中組工作會議 。下午，高中組課題工作會議

3、周二至三 中學“一校三天”教學工作視導：天秀中學

4、周四下午 區高一文科教研活動

5、周四至五 全市高二語、數、英學業水平測試

區高一教研活動內容：推出一堂文學作品教學的研討課

12

12/11

—18/11

1、周日 高考輔導班上課

2、周二至周三 高中組教研員個別下校。（44中、47中學校）

3、周四下午 市高中文科教研活動

2含教研綜述主題報告

13

19/11

—25/11

1、周日 高考輔導班上課

2、周一上午 高中組工作會議

3、周三 區科研工作會議

4、周四下午 區高三文科教研活動

1、區高三教研研討實用文體的復習問題。

14

26/11

—2/12

1、周日 高考輔導班上課

2、周二至三 高中組教研員個別下校。（44中、47中等校）

3、周二上午 區初三教學工作視導：泰安中學

4、周三上午 區初三教學工作視導：長興中學

5、周四下午 區初中、高二文科教研活動

高二教研活動內容：小結學業水平測試、研討《人物傳記》的教學。

15

3/12

—9/12

1、周日 高考輔導班上課

教研室工作計劃 篇2

一、指導思想

依據《農安縣教育事業“xx”發展規劃》，落實縣教育局全面推進學校標準化建設會議精神，強化教研工作在干部教師隊伍建設、整體提升教育質量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發揮引領、示范、指導、服務的策略，以優化課堂教學模式為重點，以提升業務領導、骨干教師課堂教學研究指導能力為關鍵，構建“項目驅動、課題帶動、典型引領、現場示范、校本實踐”的縣級教研機制，促進縣、區、鄉、校四級教研的優質化提升。

二、工作任務

1．規范常規教學管理，推動各校教學常規管理工作向精細化發展。解決常規教學管理基本環節內涵不清、缺少統一標準的問題。加強課程管理，嚴格落實課程計劃，深化校本教材的開發使用研究。加強課堂教學管理，解決課堂教學缺少規范的問題，年內實現各學科課堂教學的規范化。加強初中分校常規管理工作，建立中心中學和分校教學管理一體化機制。

2．深化課堂教學改革，實現教師教學方式和學生學習方式的根本改變，創建自主合作學習課堂教學模式，解決課堂教學無序低效的問題。縣級教研各學科優化細化學科課堂教學主導模式，每所學校每個學科都形成具有本校特點的課堂教學模式。年內各學科評選出課堂教學改革“十佳”教師。

3．創新縣級教研的運行機制，構建“跟蹤教研——教學視導——集中培訓——片區指導——網絡教研——基地教研”六種形式相結合的縣級教研運行機制，體現縣級教研指導校本研修破解教學難點的價值，加強縣級教研示范性、引領性。每學期每學科解決一個重點教學問題。

4．探索校本研修的高效策略，構建以校本小課題研究為主線的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問題。年內每個片區推出一所主題化校本研修示范校。

5．搭建網絡教研平臺，優化四級教研網絡，解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實現經常性交流對話，實現縣、區、鄉、校教研互動。

6．探索“三生”培養策略，解決教學中的“大鍋飯”問題。研究每個學科不同層次學生的質量檢測標準和方法。

7．創新質量檢測和評估機制。重點研究課堂教學質量的.科學評價，在評價標準、手段、途徑、結果運用等方面深化研究。

三、工作措施

1．開展《初中教學常規管理精細化策略研究》。一是抓教學管理的標準化建設，首先抓好典型示范引領。4月初，召開農安縣初中學校標準化建設龍泉中學現場會。采取經驗介紹、課堂教學模式研討、現場參觀等方式，從“課堂教學模式化，校本教研主題化、學生發展個性化、教學管理精細化”等方面構建標準化樣本。在此基礎上面上推進。把標準化建設的幾項主要指標作為片區教研活動的主題，進行區域推進，強化教研指導。二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實，開展《校本課程有效開發與實施策略研究》，抓好校本課程建設，規范校本教材，促進校本課程與特色校建設的緊密結合，評選校本課程開發與實施先進校10所。三是抓課堂教學管理。3月份，各學科形成學科教學規范，下發到各學校，在教學視導中重點檢查《中小學教學管理辦法補充意見》和學科教學規范實施情況。四是抓教學工作的指導、總結環節，在教學視導中進行現場評估。五是抓中心中學對分校的教學管理。在教學進度、教學活動、作業設置、教師評價、質量檢測評估五個方面進行統一。采取視導檢查評價的形式，促進初中分校的標準化建設

2．深化初中課堂教學模式改革。

①開展“抓內涵發展，促教法改革”教研活動。對全縣初中學科教師進行課標教材深度培訓。一是進行期初縣級備課，引領區、鄉、校備課，重點研究教材的教法問題。3月份，召開教材培訓會、中考復習研討會。8月份，召開教材培訓會，進行重點內容教學策略分析、教學設計研討、現場教學會課、實踐能力檢測等。二是開展優秀教案、教材解讀、教學反思評選活動。

②開展《提綱導學，自主學習課堂教學模式研究》。各學科子課題要取得階段性成果。一是學期初圍繞課堂教學模式創建，進行面上調研和點上調研，發現具體實施中的問題，總結出值得推廣的經驗，推出典型教研組1——2所，典型教師5——10名。二是4月份、9月份，各學科召開學科課堂教學模式研討會，進行經驗介紹、課例引領、專題輔導，深化各學科子課題研究。三是評選10所課堂教學改革先進校。

③開展《初中課堂教學有效評價研究》，優化課堂教學評價制度。

3．在縣級教研活動中，繼續開展跟蹤教研、教學視導、集中培訓和二級傳導，加強片區指導調研的針對性；建立長效的開放的絡教研平臺，加強教研員、教師之間的良性互動，促進縣本教學經驗、資源的有效利用；建設學科教學基地校和名師工作室，開展《初中課堂教學學生學習方法指導研究》。

4．開展《提高初中校本研修效率的策略研究》。一是進行期初視導，重點調研校本研修問題，總結經驗、發現問題，提出建議，編輯以校本研修為主題的視導簡報，進行現狀分析、經驗介紹、案例點評、信息傳遞、典型引領等。二是總結xx年農安縣初中先進教研校經驗，3月份，舉辦“農安縣初中先進教研校成果展暨經驗交流會”。三是教研員深入片區調研，總結片區內校本教研成功經驗，發現典型，10月份舉辦片區校本教研工作論壇。在此基礎上，形成《農安縣初中校本教研指導意見》。四是評選10所校本教研先進校。

5．開展網絡教研。一是各校制定網絡教研制度，組織教師進行網上學習，充分運用網絡開展教研活動，進行校本研修，每名教師都能積極主動運用網絡資源開展教學研究，骨干教師每學期至少寫10篇網絡教研日志。二是通過學科教研博客，或利用教師進修學校網絡平臺、qq等，進行縣、區、鄉、校四級教研活動交流。三是建立片區教研活動通報制。每一次片區教研活動，都要上傳

活動方案、教學設計、研討實錄、活動反思、教研對策等，通過網絡平臺實現縣級引領和四級互動。

6．開展《“品學兼優”學生培養有效策略的研究》。一是規范尖子生檔案管理，建立縣、區、鄉、校四級檔案。二是開展尖子生學科競賽，組織初中數學、英語、物理、化學等學科開展國家、省級學科競賽活動，開展縣級學科競賽。三是開展合作學習、分層教學、學困生輔導等教學研究，總結成功經驗進行推廣。四是改進教學評價，以全面評價各層面學生的發展促進教師優化“三生”有效教學策略，縣里制定課堂教學評價表，樹立以學論教理念，重點體現學科特點、學法指導、學習過程和效果。

7．進一步完善教學質量監測制度。上下學期末各進行一次教學質量抽測，年內召開一次教學質量分析會。

教研室工作計劃 篇3

汽車教研室在機電與汽車工程系的正確領導下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷專業群的教研工作新模式，已略見成效。為進一步提高教師的專業水平和課堂教學的效果，促進本專業教學質量的穩步提高，特制定20xx工作計劃如下：

1、加強溝通。教師不坐班了，有課來，無課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學習相互切磋的機會也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動，加強溝通，相互學習。

2、加快教研立項進度。我室《高職課程改革的研究與實踐》教研立項即將結題，力爭完成課程自編教材的撰寫，完善《汽車營銷實訓指導書》，重新制定課程標準，電子教案，課件。

3、強化常規教學，充分發揮教師的主導作用。樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。促進教師不斷改進教學方法，優化課堂結構，提高自身的業務水平，從而提高課堂效果。

4、繼續開展《青年教師下企業掛職鍛煉》項目。目前在崗掛職鍛煉的教師應珍惜機會，認真學習，增強自己的實踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的機會。

5、加大教科研力度。鼓勵教師進行教科研，撰寫教科研論文，力爭平均每位教師發表一篇以上。

汽車教研室工作計劃二：汽車教研室工作計劃（571字）

根據總院教務處主持召開的“抓常規、保重點、推動學期工作高質量開展”的教學工作安排會的精神，結合機電工程學院教育教學工作的總安排以及汽車專業的實際工作，制定本學期的教研室工作計劃。以進一步提高教研室的教學與科研水平，規范教研室管理的各項工作，落實學院的各項任務和指標。

具體工作計劃見下表：

周次時間活動內容

第一周周三參加機電學院教學安排會

第二周周三商量制定本學期教研室活動計劃

第三周周三制定20xx年學生技能競賽月活動中汽修專業競賽實施方案

第四周周三安排新校區汽車類實訓室分布

第五周周三汽車檢測與維修技術專業課程標準制定中問題討論

第六周周三討論安排20xx級學生技能競賽輔導與實施措施

第七周周三討論如何推進汽修專業理實一體化教學

第八周周三針對學生在技能競賽輔導中出現的技術性問題討論解決

第九周周三針對20xx級學生考證問題進行討論

第十周周三針對理實一體化教學中出現的問題，討論解決方案

第十一周周三20xx級學生技能競賽預賽

第十二周周三學生技能競賽預賽總結及決賽

第十三周周三教研室教師教學、教法交流

第十四周周三20xx級培養方案制定問題研究

第十五周周三討論如何推動產學研結合，提高學生實際動手能力

第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

第十七周周三討論制定20xx級汽修專業畢業設計課題題目

第十八周周三討論暑假培訓提高技能計劃

第十九周周三教研室學期總結

汽車教研室工作計劃三：汽修教研組工作計劃（1058字）

學年，學校的發展進入到一個新的時期，我們汽修教研組正面臨新的建設發展機遇，但也同時存在許多制約因素。我們根據學校和教務處的工作計劃，結合本教研組的實際情況，制定本學期工作計劃：

1、做好校本教材的開發及完善工作

根據學校的要求本學期組內將對本專業課程教材進行開發，準備對此進行若干次專題討論，統一方向和內容，組內教師積極合作，更加完善實習操作規范和更好的利用學校現有實習設備，由于專業教師本學期的工作量較大，預計先完成第一輪初稿。

2、每月進行兩次集體備課。

本學期我們將在專業課中積極探索課程教學方法。以課題為主線，整合教學內容，探索專業課程教學，教材的整合，教學資源的分配，教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結，再嘗試的過程，取得經驗，為全面開展教學改革打下基礎。

3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會，及時對自己的教學進行總結。

4、繼續進行月考制度，改革考試辦法。各任課教師根據任教的課程特點，結合學生及本專業情況，認真命題，作出考核標準，并認真貫徹和執行學校的月考制度，把月考工作做好。

5、上好示范課，加強組內互相聽課、評課，寫好聽課記錄，經常對自己的教學進行反思，注意從不同的角度分析、評價一節課的優點和缺點，提升課組教研活動的質量，推動教學的教與學。要求每位老師每學期至少聽12節課。

6、加強本專業實習教學工作

實習教學是課程體系中一個重要內容，是培養學生專業實踐操作能力的重要途徑，為了加強本專業學生技術應用能力和職業綜合能力，提高學生的學習興趣，結合本專業的情況，準備進行以下操作訓練：

1 中一年級：發動機拆裝與檢修實習

2 中二年級：1 汽車底盤檢修實習2 汽車車容扳金實習

7、開展專業的技能競賽活動

我組準備在本學期繼續舉行學生技能競賽活動，并借此活動在學生中掀起了學技能、比技能的熱潮。

技能競賽活動的內容主要有：

1中一年級： 汽車發動機點火正時調整

2中二年級： 汽車電路的檢查與維修

8、本學期具體工作安排：

3月份

配合學校做好學生返校的各項工作

組織教師教研，制定教學計劃

檢查學生寒假作業，做好總結工作

配合學校開展文體活動

做好第一次月考工作

4月份

加強技能操作，中一年級進行發動機拆裝與檢修實習

組織好第二次月考工作

5月份

組織公開課，研討專業教學方法

加強技能操作，中二年級進行汽車底盤檢修實習及汽車車容扳金實習

配合學校開展文體活動

組織第三次月考

6月份

做好階段教學工作總結和教學檢查

開展專業的技能競賽活動

組織第四次月考

7月份

做好期考復習及考試工作

做好暑假放假工作：布置暑假作業，組織學生參加社會實踐活動。