第一篇：知行班2013年度赴恩施暑假三下鄉活動總結 鄧磊

知行班2013年度赴恩施暑假三下鄉活動總結

今年的七月依然如往年搬酷暑難擋。但是我們仍肩負著三下鄉的使命，擁有相同的目標。我們在學校領導的關懷下，在知行班舒老師的引領下，肩負著“知就夢想，行傳大愛”暑期“三下鄉”實踐活動的重要使命我們班在湖北省恩施土家族苗族自治州利川市河嘴鄉陶家溝開展為期七天的義務暑期“三下鄉”活動。

這次“三下鄉”活動，我們知行班在繼續堅持“知就夢想，行傳大愛”的宗旨下，傳播夢想和播撒希望，宣傳和弘揚中國夢的文化精神，在服務農村經濟和社會發展的實踐中提高自身素質，實現全面發展，增長才干，調整和完善自己的知識結構。結合自身科學專業特色，不僅僅教同學們書本上的知識，同時培養學生們的良好的學習能力和擴展他們的視野，為他們以后豐富知識提供一些幫助。相信通過我們自身的努力，實實在在地為當地教育事業出點力，為當地教師和孩子們提供一些力所能及的幫助。也希望我們的實際行動引起社會各界對當地和廣大農村教育事業的廣泛關注和力所能及的幫助。

“三下鄉”為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以后的社會，為以后踏足社會鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領略到當中的道 理。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。無論是如何難走的山路，無論是多么恐怖的老房子，無論是多么困苦的外界環境，大家都有一顆無畏的心，一種奉獻的心態，一種開心的心情去以對待和盡己力解決！為使我們隊員能夠保持良好的聯系，隊長給我們每個人發了通訊錄，還有外出實現報隊長批準。

這次“三下鄉”活動主要輪流分為三組，一批人留在家中負責伙食和衛生，一組人去學校進行支教，剩下的人去進行家訪和社會調查，這樣的分組更有利于活動順利和高效的開展。作為這次活動的一員，我也頗感驕傲。

在社會調查時，我們服務隊挨家挨戶的對附近的村莊進行了相應的調查和訪談，主要是調查關于農村留守兒童的成長情況，我們采用了問卷調查，入戶走訪，個別訪談，集體座談等形式。深入的了解了農村的留守兒童成長情況，并且根據不同的家庭情況，針對他們所面臨的問題的提出了一些可實施的建議和方法。對于一些據老師反映平時比較內向的學生，我們進行了一對一的心理輔導并提供一些方法和建議以供他們改進。對于這幾天連續的社會調查和家訪，我們對調查問卷進行了統計和分析，并且整理成文《知行班關于留守兒童成長狀況的調查報告》。

這次活動的主要部分是支教活動，因為我們肩負著“知就夢想，行傳大愛”的職責，而孩子們是祖國的花朵和希望，這才是中國夢真正的踐行。教師是陽光下最神圣的職業，有幸自己能夠如此快的站在這個崗位上體會做一名教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現了自己當年讀小學的那一幕幕。他們上課的形式多樣了，除了有語文數學，根據具體情況開設了英語和體育，美術，音樂??等等的課程。作為支教一員，我們需要做的最基本的事情是保證他們在學校的安全和學習。從這里，我懂得了“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理，既要思考孩子們對著節課內容的掌 握；還要考慮如何讓他們對你這節課感興趣；（即要吸引他們的注意力。）并且還要將課堂氣氛搞好，不能太沉悶，要不然每個人都會昏昏欲睡，那就沒什么效果了。我們的幾天支教或許無法徹底改變他們的人生，但希望能夠用正能量去激勵他們前行。為此，我們為他們帶去了很多啟蒙書籍和一些常見的體育用品，并且帶了很

多的飛機模型材料和元件，教小朋友們一起動手制作飛機模型鍛煉孩子們的實踐動手能力。此外為了加強孩子們的心里健康教育，我們特別準備了有關的視頻——《自私的懶羊羊》，通過有趣的動漫，孩子不僅樂意去學更重要的是學會了怎么慷慨的去和小朋友分享快樂。我們還有手語歌曲——《感恩的心》，教孩子們手語的同時，教他們要擁有一顆感恩父母，感恩社會，感恩祖國的心。

有些天，我還是要留在家里幫忙負責伙食的，雖然這是大家都最不想去做的事情，既然是一個團隊，我們就必須要聽從安排和組織，雖然外面天氣炎熱，但大家還是依然在滾燙的油鍋前忙的不可開交。盡管常常累的一身全汗，但是當看到隊友們回來一起搶飯菜時就是我們最幸福的時候。

作為一名普通隊員，我從其他隊員身上學會了要做個熱心、負責的人。無需事事計較計較個人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。從這次三下鄉活 動中，我對許多同學都有了全新的認識，了解了部分同學那種外冷內熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼，學會了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動中，我還體會到了我們班的團結，同學之間就應該互相幫助、體諒的。在此期間，有隊員扭到手了還是怎么樣了，會有我們其他隊員的幫助和關心。這讓我學會了團結同學，幫助同學。在最后的返程中，我們的隊員互幫互助，一起面對很多突發事件。

作為孩子們的朋友，我發現農村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌，他們有著最燦爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠；他們就是那一塊塊未經雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個校園的，每當我起床的之后去教室的路上，無論是哪個年級的學生，都會向你問好。“老師，你好！”這句話是我 在文亞小學聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現。只愿他們能夠在農博的村廣大地上，他們自由而快樂的成長。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，七天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想 在這短暫二有漫長的八天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！懷念那些善良而又可愛的孩子，懷念和他們天真玩耍時候，懷念兄弟們，懷念晚上在空曠的空地上談天說地的樂趣

七天，如白駒過隙，“三下鄉”的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今天；七天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍；七天，我們留下汗水，收獲了歡笑和喜悅。七天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，同揮汗，一起歡笑的人兒，還有如詩般得土地。

“三下鄉”已然圓滿結束，在這七天的支教工作、調研、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這九天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。因為，我 們看見了學生們臉上燦爛、純真的笑容;因為，我們聽見了學生們送給我們的熱烈的掌聲；因為，我們感受到了離別時的依依不舍。這一年，我們參加了三下鄉，我們無怨無悔。因為這是一段很棒的人生經歷。

小組三隊鄧磊

第二篇：知行班暑期赴湖北恩施三下鄉報道

南昌航空大學知行班暑期三下鄉“一同見證，一同成長”

為了大力推進農村文化建設，擴大農村孩子的視野，樹立孩子們遠大的報國理想，并為宣揚南昌航空大學六十年校慶。南昌航空大學知行班暑期實踐隊于7月1日赴湖北恩施開展為期十天主題為“一同見證，一同成長”的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

支教，將教育進行到底：七月三號中午，實踐隊員們走了近一個小時的山路，來到了明星小學，受到了校領導與孩子們的熱烈歡迎。就這樣，實踐隊員們展開了近六天的義務愛心支教活動，教學內容為：趣味數學、基本英語知識、航空知識等。在支教活動過程中，實踐隊員們從孩子們的眼神里看到了他們對新奇事物與知識的那種渴望，孩子們也都表示了要努力讀書，將來要走出大山的愿望。這也是此次三下鄉支教意義所在，即拓展學生視野，幫助他們樹立遠大志向，努力讀書，爭當21世紀優秀人才。

關愛留守兒童，將愛心進行到底：他們是一個特殊的群體，他們的平均年齡不到5歲。那是時間隊員們再去高祥村時，不經意看到的一所留守兒童學校，在與老師說明我們此次恩施之行的目的之后，老師也要求我們能給本班的孩子講解一些課外知識。時間隊員們就抽出了一個上午的時間，給孩子們講解了航空知識并贈送了他們一些小禮物。盡管隊員們與孩子們相處了僅僅一個上午，但孩子們燦爛的笑容，深深地印在了隊員們的心里。

調研，用數據說明一切：為了更好的充實此次三下鄉活動，實踐隊員們開展了兩項調研報告。由于樂福店鄉村民居住極為分散，且大都居住在深山中，為了掌握第一手資料，為當地政府提供真實的數據，引起重視，我當地發展貢獻一份力量。實踐隊員們往往走上很久的山路才能得到一份調研報告。但想到調研的目的，隊員們也都樂在其中。

在我們暑期三下鄉即將結束的時候，因家人在外務工，二娘家的田地沒有得到很好地管理，隊長得知后，帶領隊員們下地為二娘家田地拔草，雖然當天天氣炎熱，隊員們的臉也都曬得通紅，但是快樂，已然留在了他們的心中。

通過十天的三下鄉，不僅給當地的孩子帶去了知識與快樂，更磨練了90后吃苦耐勞的能力，同時鍛煉了隊員們的洞察世事，分析、解決問題的能力。

第三篇：2013年知行班三下鄉活動日記

2013年知行班三下鄉活動日記

2013年7月5日

今天是個讓我糾結的日子，也是讓我興奮的日子。糾結在于晚上兩點鐘才睡著，凌晨五點鐘就醒了，睡眠不足；又在于早上是學校放假后的第一天，學校到火車站的壓力較大，作為負責后勤工作的我，難免有些擔心，擔心過重的交通壓力會打亂原來的出行計劃—公交。事實證明，擔心的事情果然發生，在與xx短暫商量后帶領我們的隊伍坐上了到火車站的的士，雖然多花了點錢，但是最終還是有驚無險地到達了南昌火車站。看來，出行，特別是整個團隊出行，在交通方面確實需要組織者充分的考慮。

在火車站廣場，咱們18個人拉著知行班班旗和支教橫幅合了張影，我們的支教之旅開始了。可惜李星優在最后關頭因事退出。

火車很快進入湖北境內，經過9個小時的奔波，我們進入了宜昌，這也預示著我們進入了鄂西地區，我們很快就在隧道和大山的迷霧中交換著外面的時空。宜萬鐵路是世界上難度最高，也是平均造價最高的鐵路，基本上都是由隧道和高架橋組成。地貌，給了我們這些少不經事的小青年們無比的新奇，也給我們滲透了接下來六天所要面對的地理環境的考驗。

晚上九點多鐘，我們到達了xx，xx火車站燈火通明，站前廣場異常有特色。趙大姐和老朱及二叔（老朱的叔叔）將我們接到下榻旅店，在旅店下面的怡雯小吃，我們嘗到了美味的地道的xx小吃，大家都餓了一天了，所有的菜肴都被我們一掃而光。

我從老鄉那里得知我們將要開展地方的情況，將信息轉述給隊友們，大家都感到有些吃驚，但更多的是初生牛犢不怕虎的躍躍欲試。在旅店，麗麗（xx的綽號）說了下明天的計劃，大家洗了澡，美美地短暫地睡了一覺，準備著我們支教之旅的正式展開。

2013年7月6日

早上起來，感覺神清氣爽。xx的空氣很清新，果然是一個適合避暑休閑的勝地。我們在包子店給每人一些早餐，然后大家就踏上了前往xx小學的路途。我們乘坐xx的縣際班車前往xx鎮，一路上大家興高采烈，班車一出xx市，我們就看到了鄂西特色的大山向我們撲來，xx山區的早晨云霧迷漫，山間的空氣幽幽地散發出陣陣清香，我知道，這是未受污染的林間花草的芳香，讓人心曠神怡。經車上一位老人家說，這座山叫做齊躍山（又作齊岳山），我看著盤山公路旁的云海，我不管是岳還是躍，這座山都是屹立在鄂西地區的一座鐘靈毓秀的靈山，我忽然想到《牧羊曲》中“林間小溪水潺潺，坡上青青草”等妙詞，不自覺地哼了起來。大家一路上說說笑笑，車上的氣氛讓車上的老鄉們不時對我們投以贊許的目光。

由于修路，xx到xx鎮的公路分成了四段，后兩段還是縣際班車，第二段則是一段三四公里長的山路，第三段是面的載客。我們一路唱啊笑啊鬧啊，倒覺得沒那么累，老鄉看到我們這么群愛鬧的“怪物”，還熱情地邀請我們到他們家里去做客呢！

第四段路是典型的山路，雖然我們精力充沛，但是不斷地顛簸著實讓有些隊友吃足了苦頭，但是大家始終保持一顆樂觀的心，就這樣，我們到達了xx鎮。大家休整了會兒，就又坐上了從xx鎮到xx店鄉的班車，這段路才是真正的驚險，趙大姐不斷給我們講述她去年到這里來面對懸崖時的感受時還心有余悸。這里的路況是我將近十年前才體驗過的，我們終于體會到了顛沛流離的感覺。大家此時都累了，但還是對我們前面的目的地充滿信心，崖下的山溪流水淙淙，像是在小孩子咯咯地笑著以迎接我們的到來，那方徑達十來米的大石頭如一位老人深邃的面容，賞識地看著這些來自江西的孩子們。

終于到來xx店，我們在鄉里的街上的小店里吃了一頓牛肉面，每個人都感覺到這久經顛簸之后的面條是如此的美味，再加上老板娘的熱情，我們拿起行裝，向xx村我們的駐地走去。

山路曲曲折折，崎嶇坎坷，每個人的行李都是那么多，趙大姐竟然還帶錯了路，可把xx累死了！可憐的xx，他竟然扛那么多東西，這真是坑爹坑到家了！還好最終熱情的老鄉們給我們指明了前去的道路，我們才有驚無險的到達了駐地。最值得一提的是，xx店地區雖然正值正午，艷陽高照，但是清爽的山風不停地給我們祛暑解乏，竹林不時地提供給我們窩心的綠蔭。要是在南昌這種天氣，非把人熱的虛脫不可。我強烈地感覺到人的性格和天氣是有很大關系的，武漢天氣濕氣重，異常熱，所以武漢人火氣大，“漢罵”天下聞名；南昌酷熱難耐，很少有風，所以南昌人刁鉆生硬，甚至不近人情；xx山巒聳翠，天氣溫和，所以老鄉們都熱情好客，堅毅樂觀。

經過一下午地忙碌，我們晚上自己開火造飯，每個人都吃得美滋滋的，這得益于鄰居阿姨的悉心調教啊！不然我們都得吃生飯了。

晚上飯后我們開了一個短會，我將帶著我的小組出去調研，其他有一組去聯系小學，一組在家做飯，兩天的奔波，大家都累了，枕著滿身的疲憊和對未來工作開展的期望，與群山共眠！

2013年7月7日

這是一個讓人震撼的早晨，大霧封山讓我們感到大自然無比的神奇，山間的早晨卻又比xx市的早晨多了鳥兒的歡歌笑語，也更深一份清爽和生動。吃完諸世平這組起早做的粥，各組長分配了一下任務，就向著全新的環境出發了。

我們組一共有五個人，我、xx、xx、xx、xx，我們將對xx村和xx村的留守兒童情況進行一個以問卷調查和家訪相結合的方式的調查。經商議，我和xx負責xx村，其他三人負責xx村。

迎著微微曦風，我們啟程了，其時朝陽已經劃破了山間的云霧，我們逐漸領略到這種撥開迷霧見青天的感覺。xx也已進入夏天了，但是不時的山風拂來，絲絲涼意讓我們卻也不感覺到很熱，胸前的校徽揣著我們的支教之夢，等待著與當地的學生們的傾心交流。

最讓人感動的是一路上老鄉們都好像是見到熟人一樣，主動地與我們打招呼，所以一路上雖然路途崎嶇，小道叢雜，卻也非常順利地走訪了幾戶老鄉的家。我們在老鄉家里與小朋友們聊聊天，因為都是留守兒童，隔代教育讓他們很少能體驗到屬于自己的生活樂趣，我們跟他們談話時，總感覺到他們是那么的害羞與沉默。我們只能采用輔導作業的方式取得他們的信任，在其中滲透些問題讓孩子們配合我們的問題。留守兒童是孤獨的，盡管在山村里有很多這樣的小朋友，因為他們缺少在這個年齡最應該有的父母的直接的關愛.因為隔代教育，很多孩子感覺會有些早熟，而過早地體會到生活的艱辛，這讓他們很早就學會體諒年邁的爺爺奶奶，也讓他們小小的心里藏下了太多對父母的思念，甚至會產生于父母之間的些許隔閡。

我想起了遠在鄂東老家的弟弟，弟弟現在應該也算是留守兒童了。可能小小的心靈里有一些怨恨，許久都不與媽媽通電話，就算是媽媽打電話回去；但是卻也父母相處時，卻又很粘爸媽。

可憐天下父母心，迫于生計，必須舍下尚在襁褓中的孩兒除外打工，家里的父母也只能不顧年邁，照顧年幼的孫輩。我們的國家真的是有很多需要我們幫助的地方，我們三下鄉雖然不能幫助他們什么，但是希望能夠給這些人們帶去新鮮的東西，幫助孩子們種下夢想，放飛希望。

下午我們考慮到xx小學那邊放假早，我們的團隊必須另謀“生路”，也是為知行班三下鄉開辟新的發展之路。我們到鄉里找到了一個叫xx的小妹妹，今年十二歲了，長得挺水靈的，非常俏皮可愛，也很聰明。她帶我們去找藍天幼兒園的院長，可惜幼兒園也已經放了假，無奈之下，我們打通了園長的電話，試圖建立與該園的聯系。雖然院長最終沒有定讓我們對園中孩子們進行幫扶，卻推薦了xx店初中的xx老師，讓我們與他聯系，可能會讓我們取得其他的機會。

在xx的帶領下，我們在征得xx老師的同意下，一行六個人到他家中拜訪了xx老師。在簡要介紹我們的來意后，xx給我們分析了山區教育的現狀，建議我們找校長，我們最后總得到校長的聯系方式，于是拜謝張老師，便踏上了前往xx店初中的路。

我們道別了xx和她的另外一個伙伴，經過半個小時的前行，終于到達了xx店初中。在那里，我們找到了xx店初中校長覃萬老師，并就對xx店初中學生進行幫扶和心里輔導意識進行了商榷，覃校長建議我們在工作的開展中要了解基礎教育的現狀，特別是山區教育的現狀，才能做好對學生的幫扶工作。我們充分考慮了覃校長的意見，決定從少數學生開展我們的活動，并懇請覃校長在晚上的教室會議上給眾位老師說明情況，并請各位老師將重點需要幫扶的學生信息提供一份，我們對其中的部分學生先采取家訪的方式了解情況而后試試開展后續工作。我們在對即將打開xx店初中的三下鄉新局面的信心中想校方領導告辭，繼而離開了xx店初中，并與覃校長商定次日早上九點到達初中獲取學生信息。

回來時，天已漸晚，夜幕悄然降臨在山村，由于天還亮著，我感覺此刻的xx地區的景象是如此的美麗，夕陽有意無意的與大山相切，給人天圓地方的“方與圓”的充分遐想。一路上，我們嬉笑著，且歌且行，因為明天將決定著三下鄉工作的一個新的方向，也算是一個意外之喜吧！

晚上，我們吃完晚飯，各自匯報了今天的情況，同時麗麗又分配了新的工作。今晚的星星特別多，可以說是繁星滿天，很久沒有看到如此多的星星了，星星多了，就像是一塊大幕改在我們頭上，也許是因為這樣，我們才感覺是如此的接近天空。也許在現在都市的喧囂中，霓虹的閃爍繽紛已經取代了星星，也只有在遠離都市一千多公里的山區才會有這種與天如此近的感覺。蛐蛐不停地叫著，田里也不時傳出幾處蛙聲，仿佛也是在訴說在這個熱鬧的夜晚中我們這些遠離自然好久的人心中的訝異與喟嘆。

注定，這是個美麗的夜晚！熱鬧中透露著清靜。

2013年7月8日

今天一大早上起來就感覺到一個新鮮的早晨，空氣很透明，一眼望去仿佛可以望到天與地相接的地方，難怪都說仁者樂山，山看多了，人的胸懷便會無限寬廣，世俗小人便只能在無盡的追逐中沉浮，覺得自己內心平靜了好多。

吃完早飯，我們便按照昨天的約定前往xx店初中，以來我們走的很快，一個小時左右的時間我們就到了xx店中學，一位校方領導看了看時間說：“你們還挺準時的啊！說九點鐘，八點五十五分就到了。”聽完我們都會心地笑了一笑。在與覃校長的談話中很順利，他很爽快地提供了八年級四位班主任的聯系方式，并提供了xx村和xx村所有的八年級學生的個人信息。我們就這些名單分別找到四位班主任交換意見，老師們也對我們的工作充滿了興趣，并提出了贊賞。而我們在感覺到事情進展順利地同時也感到了些許壓力。

在完成這些事情后，我們回到了我們的大本營，家里正在做飯，裊裊炊煙不僅讓人口水直流，畢竟一上午的奔波，我們都累了，都餓了。而且還有臘肉，那香味，簡直讓人垂涎三尺……哎，不說了，不然晚上睡不著覺了。

下午，老朱帶著我們去游泳，我們一直在上山與下山中徘徊，這讓我們感覺到這里人們的艱辛，這么陡的山路，不知道他們每天這樣重復是何其的辛苦，特別是好多老人，有的都七十多歲了，還是每天背著背簍出入勞作。

半個小時的山路，我們就到達了一條河，晚上我才知道這是湖北與重慶的分界線，后悔沒有有道重慶去玩玩，遺憾啊！

今天事情不多，晚上開會總結了下，洗漱完畢便沉入了夢鄉。

2013年7月9日

今天該我們組做飯了，擅長廚藝的我當然是輕車熟路，可惜圣人千慮，必有一失，早上一鍋面味道淡了不說，還被我煮成了一鍋漿糊，對不起大家啊！大家雖然口中不說，但是我還是感覺得到他們吃時心中的痛苦……哎，都說烹飪還要帶給人們幸福的，可我卻……

吃完早飯，刷完碗筷，由于幾天來的奔波是身體極度疲憊，便到地鋪上睡了個回籠覺，一覺醒來，去幼兒園的一組就回來了。今天xx店街上趕集，買菜的人買了肉和排骨回來，看來大家今天可以開點葷腥了。顯而易見，大家中午繼續吃了個杯盤狼藉，人仰馬翻。

下午，老朱的一個朋友帶著我們又去昨天的那條河中游泳，并且帶來網去抓魚。我們一行十幾個人興高采烈的向著河邊奔去，為了一雪遺憾，我果斷地在湖北與重慶間有了四五個來回，這樣，咱也算到過幾次重慶了。哎！我可以不得瑟嗎？

看來今天注定是我身敗名裂的日子，晚上我的菜又做的效果不佳，兄弟姐妹們，對不住你們了！

2013年7月10日

由于昨天是xx店初中期末考試的最后一天，學生們下午才能回到自己的家中，所以我們對學生們的家訪工作便被擱置了一天，今天繼續由我負責相關事宜。昨晚的分組“點將”中，我讓xx、彭思杰、黎宇、泮金煒、xx、xx、徐慧及我八個人負責今天對xx村、xx村兩村部分學生的家訪工作。我、黎宇、彭思杰、xx負責xx村，其他四位同學負責xx村，分組完畢，我給大家將來下覃校長的意見，讓大家在家訪過程中參考。

由于人生地不熟，我們無奈中到xx村中心地帶xx小學所在組問路，我第一次到達了xx小學，看到他們跟著隊友們認真學習著，感覺很溫馨，也很感動。畢竟天氣還是熱的，路也是難走的。

我們決定先對十五組的xx與xx進行家訪，xx小學所在地就是十五組，可是到xx家要十來分鐘，從xx家到xx家卻要半個多小時！我的個心啊！怎么會這么遠！不過我們知行班的人也不是蓋的，再遠，我們都能走到底。經過老鄉們的指引，我們很快就找到了xx的家。xx是一個很內向、很靦腆的男生，成績也不是太好，我們給了他一些學習方法，希望能夠對他有所幫助；同時也表示希望他能夠把自己打開，去主動接觸別人，也讓別人來了解自己。不一會兒，xx的媽媽也回來了，在其他人與xx交談的時候，我也向阿姨提供了一些鼓勵xx打開自己的意見，阿姨也表示了認可。第一家感覺很成功，自己收獲也較大，我們向xx咨詢到xx的住址，原來是她外婆家，于是我們告別了xx，來到xx的外婆家，發現老人家正在門口整理藥草，估計老人快八十歲了，還這么勤勞肯干不得不讓人佩服。

老人家看到我們，二話不說就讓我們到家坐喝點開水，哎，我們何德何能讓老人家如此熱情，民風淳樸，實讓人感動。我們說明來意，老人家就馬上吆喝著xx的表妹向荷帶著我們去找xx，我們只能不舍地跟老人道別，衷心祝愿她健康長壽。向荷告訴我們xx成績很差，原來出去打過一年半的工，今年已經十七歲了，我們不覺地對這個神秘的女孩子產生了敬仰之情。

大約半個小時的山路攀爬，我們終于到達xx家，我突然發現她家就在xx鎮通往xx店的那個最大的“S”行彎道旁邊，一份熟悉之情油然而生。向荷向主人說明了我們的來意后，我們就開始對xx進行了一個初步的了解。我們發現這是一個很好強，自尊心很強的女孩子，她想讀書，卻又因為成績不好不敢讀書。我們只能先從打消她的顧慮開始做起，慢慢深入她的內心。我們鼓勵她，既然能在鞋廠那種艱苦的條件下堅持一年半的時間，相信她一定能一步一個腳印地在接下來一年的中考備戰中獲得自己理想的成績。可能一些傷感的事情出動了她的心弦，女孩子潸然淚下讓我們為此動容。

我們霎時感覺到她心中的艱辛，并繼續鼓勵她，同時也請求家長在平時的生活中對她主要以鼓勵為主，少一下壓力。留守兒童的成長環境都是讓人感到同情的。

下午我們繼續走訪了xx的家，我們發現她家竟然就在我們駐地旁邊的一個組，來去竟然才五分鐘，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。xx的父母在她出生沒多久就出去打工了，母親為了照顧她和弟弟這兩年才回家，可是沒有像大多數孩子那樣幼時與父母耳磨廝鬢，久而久之就產生了隔閡，同時由于母親不知道怎樣與她溝通，青春期的她叛逆，還與母親對著干。由于我們幾個男生沒有小女生成長中的經歷，很難知道她們的心理成長狀況，還好花姐（xx）最終與她私聊，我們才避免了一次不到位的工作。

總的來說，今天是這么多天來收獲最大的一次，由于時間問題雖然只家訪了三位同學，但是卻是獲益最多的一次，我們不僅在一定程度上幫助了他們，讓他們在一定程度上消除了心里上的一些問題，同時我們通過與他們的交談中，重新對自己所在的位置進行了一個審視，也讓我們對山區的社會環境有了一個更深的了解，對將來知行班三下鄉工作的開展是一個不可估量的啟發。

晚上，我和其他幾個隊友對這些天的一些工作成果進行了一次討論，同時也就經費支出問題與相關人員進行了溝通，只可惜打擊最終沒有考慮對方的意見，所以也就沒有達成一致，只能感到遺憾。明天就要離開xx了，雖然前前后后到現在只有六天的時間，但是我卻感覺這是一個讓我人生觀和世界觀產生蛻變萌芽的幾天。對于那些孩子而言，或許真的是我們所希望的那樣，有一天他們會載著我們寄托的希望在未來起航。

今晚沒有星星，蟲兒蛙兒也不是那么熱鬧，仿佛是知道我們要走了，我只能在夜幕中，向他們道一聲不舍的晚安！

2013年7月11日

昨晚兩點鐘才睡，今早五點鐘大家基本上都起來了，看得出來，雖然有些不舍，但對于回家，感覺大家還是熱情高漲的。我們按照預定好的計劃，在駐地門口拍了張合影，隔壁的阿姨也將我們的合影留在了手機中，我回頭看了下住了五天的老房子，心里想，有一天，我要回來看看這里的發展和變化，也希望在這里的故人們在那時能夠平安健在。

我們走到xx店街上，按照人數買了面包和水，然后就坐上了前往xx的班車。在車上，我再一次就經費問題與相關人進行商榷，可惜，還是未能成功。所幸的是，隊友們還是一如既往的支持我的工作，這也讓我感覺到動力和信心，我相信，只要誰敢損害知行班的利益，我們勢必要與他周旋到底！就算會有些不愉快，我覺得也只會是暫時的。

我們又在xx到xx的路上轉了兩次車，這一下次，大家一齊走過了第二段和第三段路，就像xx說的那樣，我們越來越像一家人了。回來的路上，大山在不斷向我們離去，我們只能不段地留戀著這些給我們留下難忘回憶的風景。

來時是早晨，來時山間大霧迷蒙，去時卻是天朗氣清。在盤山公路上，我盡量欣賞山下的面貌，齊岳山下是一片狹窄的平原，水田星羅棋布，頗有些世外桃源的味道，路邊的養蜂人是不是看著某輛私家車駛過，應該會死想兜售他們那物美價廉的純天然蜂蜜吧！好想去買，可惜司機不是我。

中午十二點多，經過經七個小時的奔波，我們終于達到xx市，大家照了一家飯店美美的犒勞了自己，嘗了一次地道的土家菜，然后背著行李走向火車站。

八點半鐘，火車開了，此時的xx也淹沒在夜幕之中，遠處的山峰若隱若現，我回頭望了一下窗外，感到十分的難舍，只能在心里道一句：別了，xx！

第四篇：暑假三下鄉活動總結

2011暑假三下鄉活動總結

本次“三下鄉”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由學院團委牽頭，在相關領導、老師的支持和指導下，由地理系同學22名同學組成四個小團隊，開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐助等志愿服務。每個小團隊，在小組組長的帶領下，在2011年7月15日至2011年8月30日的暑假期間內，到各自選定的地區進行“三下鄉”實踐活動。

2011年7月18 日，我系“三下鄉”實踐活動小組中“暑假愛心行”活動小組到達了本次活動的基地—山東省濟南市濟陽縣曲堤鎮肖家村，“希望之星”小組參與山東省臨沂市平邑縣資邱鄉田家寨村的學生支教工作，“天使之心”到達了山東省德州市平原縣王鳳樓鎮李天棟村。“星級輔導隊”也同時加入了山東省青州市黃樓鎮曹家村的學生輔導。在當地政府和群眾的幫助下小組成員在輔導員的帶領下開始了為期一周的暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

在系指導老師的帶領下，小組成員不畏酷暑，克服各種困難，充分發揮自己的聰明才干，輔導一大批農村留守兒童學習，對他們進行思想道德教育，幫助他們從缺乏親情的陰影中走出來，提高他們對生活的熱情與期待；同時還向他們傳遞外界信息，提高他們學習的動力。

在活動期間，我們通過走訪調查、發放問卷等形式，進一步了解了留守兒童的基本情況。由于父母長時間外出打工，沒有時間在家照顧他們，他們通常會出現一些消極情緒，抵觸父母、厭學、逃學甚至打架斗毆等現象。留守兒童問題已成為農村普遍存在的問題，解決這

一問題迫在眉睫。

另外，本次活動不僅幫助了留守兒童，同時我們自己也收獲頗多。我們培養了不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞，戒驕戒躁，注重積累，大膽實踐，勇于探索等精神。

整個“三下鄉”活動過程中，同學們始終以北營村為社會實踐活動中心，遵守各項法律規定，以安全為前提，要求全體隊員每晚7：00在地理系團總支開例會，并按照系部領導的要求緊扣活動方案撰寫一篇有一定影響力的專題調查報告。現對本次“三下鄉”活動具體總結如下：

一、領導高度重視，前期準備充分

本次“三下鄉”活動主要包括三個階段的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉實踐活動主題、形式的確定、組隊，我們將本次參加“三下鄉”的隊員按照服務內容分為四個小組，每組指定了一名組長，并召開專題會議，對組員進行思想動員，作初步計劃，我系輔導員老師于2011年7月15日之前就進行實地調查，聯系相關單位，撥出專門經費為學生進行“三下鄉”工作的后勤保障做好前期準備工作。服務實踐工作主要包括搜集各方面資料以了解當地的基本情況，并進一步對原始方案進行修訂，制定了更加完善和切實的服務方案，并設計復印了新農村建設政策、內容、留守兒童基本情況等相關問題的問卷。

后期總結工作包括召開全系“三下鄉”工作總結會議，對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉活動中的心得的座談會、撰寫專題調查報告等文章。

二、計劃周詳，組織嚴密，頗有創新

活動過程中，小組的隊員團結一致、齊心協力，克服不熟悉地理情況、高溫酷暑等困難，服務代表隊共分發宣傳單50份,發放并回收有效調查問卷30余份，并訪問了村主要干部和部分村民家庭。在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也由于對當地情況了解有限，以至在計劃中一些項目實施難度較大，但是全體組員充分發揮自身的聰明才智，創新性地開展工作，取得了突破性的進展。

三、認真實踐，成效顯著

本次“三下鄉”活動中，全體隊員早出晚歸，積極性高漲，走家串戶，調查尋訪，得到了大量的第一手資料和分析結果。如：

我校在全國各高校正在抓緊好進一步加強和改進大學生思想政治教育的大好形勢下，在暑期組織學生開展暑期“三下鄉社會實踐活動”，引導學生在實踐中貫徹“三個代表”重要思想，落實和培養大學生積極參與社會實踐活動，懂得自己的職責和個人價值取向，同時也為落實全面、協調、可持續發展觀具有重要意義。今年的暑期“三下鄉”實踐活動，我校同學積極參加，通過開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。通過學生平時所學知識對他們進行幫助。活動之后，同學們對這次三下鄉活動有很多自己的認識和感悟。并以論文和總結的形式反饋給了學校，相信這次的“三下鄉”實踐活動對同學們以后的生活和學業都有重要意義。

四、指導老師認真負責，隊員們在鍛煉中成長

在這段時間里，系部指導老師高度重視此次“三下鄉”工作，在活動進行的過程中，我系的指導老師精誠團結，分工協作，親自帶領實踐小組成員奔赴肖家村，同時還發揮自身特長組織了簡單的娛樂活動，調動隊員們的積極性，為隊員們做好服務工作。

我系“三下鄉”隊員們不僅熱情高漲，嚴格遵守紀律要求，而且充分發揮自身優勢，勇于探索，大膽實踐，及時總結。在以下幾個方面頗有收獲：

1、不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞精神進一步強化；

2、戒驕戒躁，注重積累，重視農民群眾的意見和建議；

3、大膽實踐，勇于探索，有很強的主人翁意識；

4、信息搜集能力和總結、發言、寫作能力得到進一步提高；

5、言行舉止規范得體，注意保持我系的良好的形象。

總之，在學院和系領導的高度重視下，在指導老師的指導下，在當地政府部門領導、學校老師和村民的大力支持和配合下，全體隊員發揚吃苦耐勞的精神，奔赴農村基層第一線開展了大量細致的工作，開拓了視野，提升了社會實踐能力和寫作能力，并形成了一篇具有一定影響力的調查報告，此次地理系“三下鄉”工作取得了圓滿成功。

地理系團總支

2011.9.18

第五篇：暑假三下鄉活動總結

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暑假三下鄉活動總結

暑假三下鄉活動總結

時間宛如白駒過隙，一轉眼三下鄉活動就這樣結束了。在7月11號到7月23號這轟轟烈烈的13天里，每一天都是與忙碌、充實、矛盾相伴。而每一次矛盾的解決，都讓我們征程服務隊內部變得更加團結，與學生們的關系更為融洽。所以，當我們離開活動地——韶關市仁化縣xx鎮xx中學的時候，我們不僅能收獲友誼、感動、淚水與快樂，而且能響亮地說，我們無愧于xx，無愧于華師，無愧于自己！

一、主要工作總結

這次三下鄉活動，我們文娛組與義教組一樣，都處在與學生接觸的最前線，不僅承擔著健美操、手語以及軍體拳等藝術類課程的教學任務，還要組織全體隊員、學生參與陽光體育和歡送會活動，工作貫穿前期準備和后期總結，工作量和工作壓力都非常大。我們幾個文娛組成員經常把嗓子都喊啞了，回宿舍休息時都邁不動腿。忘我的付出收獲了豐碩的回報，陽光體育活動在名次上做到皆大歡喜（第一、第二以及并列第三），同時極大地加深了隊員和學生之間的友誼，歡送會上，我們用強大的陣容、充實的節目和毫無保留的真情告白征服和感1

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染了在場的每一個人，使整個三下鄉活動達到了高潮！歡送會上沒有一個人主動離場，師生們都相擁而泣，對著話筒說出自己的心里話，連當地領導都要我們再三“掌聲歡送”才肯離去。

本人的主要教學工作是教授xx中學的學生軍體拳，我原本的想法是教太極拳，后來在文娛組內部討論的時候，大家覺得太極拳風格并不適合活潑好動的中學生，教起來效果不好，因此我改教軍體拳，將太極拳和棍術留到歡送會表演。相對太極拳而言，軍體拳的動作簡單有力，而且易記，7天的教學實踐證明，這個改變是正確的。大部分的男生都被吸引來我處學拳。

對于初中生，正如吳xx師兄所言，想表現又沒膽量，只好通過搞小動作來吸引你的注意。我們初來乍到，學生會不會有抵觸情緒，甚至上課搗亂？我們開始也有這樣的應對準備。后來到了第一天上課的時候發現，大部分還好，但有一些學生不知道是害羞還是不屑，總之就是不肯參與我們的活動，我們反復動員還是沒有效果，有隊員因此還對學生發了脾氣。不過在我的軍體拳興趣班卻沒有這樣的消極情況發生，學生們都很聽話，這讓所有隊員包括我甚是吃驚！當天晚飯后大家都好奇地問為什么，其實對此我也說不出個所以然。

這幾天我做的事是：第一、把我的拳打好，教好。第二、一開始就從精神上震懾他們，我跟學生們說：老師雖是人，但瘋狂起來不是人。以德服人的同時利用軟實力服人。第三、武術教學中，徒弟經常會有挑戰師傅權威的欲望，這是具有普遍性的，解決的關鍵在于爭取主動，利用自己豐富的學識來讓不安分的小子們絕了挑戰的念頭。以這次軍2

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體拳教學為例，軍體拳實戰性很強，在教學中我并不是只教動作，而是與學生一起通過實戰對練的方式讓他們理解每一個動作，而實戰對練就是鎮服他們的一個有效手段，讓他們知道，無論他們用什么招數，我都可以化解。第四、師范師范，究其本質，學高為師，身正為范。這次三下鄉，自己也算半個老師了，雖然只是給學生一杯水，但自己也得有一桶水的儲備。教軍體拳時，如前文所說，我并不是只教動作，而是在教學中穿插力量訓練、散打動作、實戰訓練等課外內容，甚至把軍訓那套都搬了出來！另外，還要多與學生交流，做到盡量不發脾氣，這對我而言是非常大的挑戰。不過我還是做到了。讓我感動的一件事是：有位學生因農忙缺了一天的課，后來交給我們一張請假條，不過并不是交到班主任處，而是交到我這個任課老師這里…… 最后的歡送會，我們的表演還算成功，起碼這幾天的教學工作沒有白費。

從整個隊伍來說，七天的教學活動已經將我們26個人與53個學生緊密地連在一起，尤其是義教組的五位隊員，不僅課上課下時刻關懷學生，而且在陽光體育活動時，他們也因我們規則講解不夠清晰而紅著臉跟我們爭辯，讓我們這些比賽的組織者著實羞愧。

二、生活方面總結

本人在生活方面一向以干凈整潔為準則，對于臟亂差決不能忍受，這次面對xx中學艱苦的宿舍環境，我沒有任何抱怨，而是配合校工以最快的速度將宿舍的水電接通，清潔好宿舍，并且把損壞的門鎖、水龍頭、門窗等公共設施修復，確保大家有相對良好的居住環境。許3

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多人問我為何這些低賤的活我都去干，其實我從來不會將干體力活看成是低賤的工作，相反，我覺得體力勞動與腦力勞動一樣，都是改變不利現狀的有效方法，接通水電跟教會學生軍體拳在我心中一樣重要。文明其頭腦，野蠻其肌體，這是我的一個生活信條。

更重要的是，在艱苦的環境里工作讓我學會珍惜自己擁有的一切，學會努力改變不利的現狀。一開始進xx中學宿舍的時候，吳xx師兄就說，我真是佩服他們（xx中學學生），在這么恐怖的宿舍里居然能住得下！的確，我們住的宿舍非常惡劣，黃蜂在此安家，四害異常猖獗，[課 件 ]我甚至用了一個早上的時間去端掉那個蜂窩，還好那蜂窩很小。那時我才真正懂得，為什么“衛生”也算是三下鄉內容之一。

除此之外，貫穿于整個下鄉過程中的一個關鍵問題就是與陌生人交往、熟悉、相處。我雖然沒有跟調研組一起到外面去派發問卷做訪問，但我也跟不少人打交道，首先是我們可愛的隊員、學生，還有包車司機（此人非常難伺候）、校工等人。跟學生我們當然是打成一片，跟其他人我們也盡力做到相互體諒，和平共處。沒有這些陌生人的幫助，我們的活動也不會那么順利和完美。

三、后記與展望

農村地區各方面條件都根本不能與城市相提并論，不少農村學生因條件艱苦，覺得了無出路而想放棄讀書，甘心在農村平平庸庸自給自足一輩子，持這種觀點的人大有人在。我們三下鄉活動的目的之一，就是縮小城鄉差距，讓落后地區的學生也能接觸到先進的思想與觀4

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念，不要讓放牛娃的悲劇在我們這一代延續。雖然現在是信息化時代，各種發達的媒體讓農村地區也能感受到外界飛速的變化，而且xx鎮這個地方也并不算閉塞，106國道和323國道在此交會，北面就是南粵四大名山之一的丹霞山，可以說條件還算不錯。但是精神層面上的改變并不如物質層面上的改變那么簡單！改變落后命運，不僅要國家和社會支持，更要自己努力拼搏，不能就此平庸。