第一篇：暑假三下鄉(xiāng)活動

文章提綱（僅作參考）

題目：合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生書畫協(xié)會精品活動之暑期“三下鄉(xiāng)”活動（2007年）。

思想：07年書畫協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”活動屬書畫協(xié)會團支部精品活動之一，以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題，以“按需設(shè)項，按項設(shè)團，共建基地，雙向受益”為原則，組織書畫協(xié)會內(nèi)部成員前往合肥市長豐縣吳山鎮(zhèn)橋沖小學(xué)開展“陽光支教”和“課題調(diào)查”活動。取得圓滿成功并贏得廣泛好評。材料安排：1.國家的相關(guān)政策（背景）和本次活動的簡要概述（流程）

2.“三下鄉(xiāng)”活動的具體安排和過程

（1）陽光支教：①活動概述

②教學(xué)活動

③匯報演出

④思想總結(jié)

（2）課題調(diào)查：① 活動概述

②企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的影響力調(diào)

查及成果

③長豐縣吳山鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

調(diào)查及成果

④農(nóng)村兒童心理發(fā)展和思想道德教育的調(diào)查和成果

⑤思想總結(jié)

（3）活動總結(jié)

3．下鄉(xiāng)延續(xù)（捐贈活動）

記合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生書畫協(xié)會精品活動之

“三下鄉(xiāng)”活動

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確提出：深入開展社會實踐活動是加強和改進大學(xué)生思想教育工作的有效途徑。廣泛動員組織青年學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家建設(shè)，加快全面建設(shè)小康社會進程，具有重要意義。

為響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)的號召，在校團委的周密布置和精心組織下，我協(xié)會于2007年暑期，組織了一支由13人參加的赴安徽省合肥市長豐縣暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐志愿服務(wù)隊。旨在使廣大青年學(xué)生在實踐中經(jīng)受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，促進青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成；也為進一步推動和發(fā)展老區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的一點力量。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題是：貫徹科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧。2007年是中國共青團成立85周年，中國人民解放軍建軍80周年，香港回歸祖國10周年，這一年我協(xié)會的社會實踐活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，突出落實科學(xué)發(fā)展觀和促進社會主義和諧社會以及新農(nóng)村建設(shè)主題，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅持與時代同步伐與祖國共命運，與人民齊奮斗，進一步增強青年學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，把廣大學(xué)生愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)換為全面建設(shè)小康社會的實踐活動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質(zhì)。

我協(xié)會“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動根據(jù)協(xié)會特色和學(xué)生個人特長，緊密結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的實際需要繼續(xù)采取重點組織和分散回鄉(xiāng)的活動方式，重點組隊主要以社會實踐基地為依托，按照“按需設(shè)項，按項組團，共建基地，雙向收益”的原則，活動主題明確，分散活動主要以協(xié)會部分成員利用暑假回鄉(xiāng)，本著就近就便原則，結(jié)合活動主題和實際需要，開展農(nóng)村支教服務(wù)、課題調(diào)查等活動。

此次下鄉(xiāng)服務(wù)隊分為一個義務(wù)支教組和三個社會調(diào)研組，三個社會調(diào)研組分別對“企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的影響力”、“長豐縣吳山鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”以及“農(nóng)村兒童心理與思想道德教育”三個課題進行調(diào)查研究。服務(wù)隊的駐地為長豐縣吳山鎮(zhèn)橋沖小學(xué)，在進行了為期一周的暑期社會實踐過程中間受到了當?shù)厝嗣竦臒崆闅g迎和長豐縣各級政府的大力支持。回顧在活動的七天時間里，隊員們抱著“奉獻一份愛心，服務(wù)老區(qū)人民，參與社會實踐，增長能力才識”的宗旨，大力發(fā)揚吃苦耐勞的精神，以飽滿的熱情，積極投入到工作中去，有創(chuàng)造性地開展了一系列活動，取得了顯著的效果。

為了能更好地完成“三下鄉(xiāng)”活動的各項任務(wù)，也為了擴大此次活動的影響力，吸引更多有志青年積極參加此類活動，我們利用多種途徑對此次活動進行宣傳，在活動前期，我們利用條幅和海報等宣傳方式，是老師、學(xué)生、家長等對此次支教活動有了一個初步的了解，為活動的成功開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，活動后期的媒體報道更擴大了此次活動的影響，并贏得了社會各界的廣泛好評，這也是對我們團隊付出的肯定和精神上的鼓勵。

一、陽光支教

“陽光支教”活動是此次書畫協(xié)會“三下鄉(xiāng)”活動的主要活動之一，由書畫協(xié)會參與下鄉(xiāng)活動的志愿人員組建的一支義務(wù)支教組，負責(zé)開展教育參報學(xué)生，義務(wù)支教組在當?shù)卣惺樟?6名學(xué)生，按照年齡分為一個大班(四到六年級)和一個小班（一到三年級），每班配

備兩名班主任。我們結(jié)合當?shù)亟虒W(xué)情況和我們團隊的自身特點，開設(shè)書法、手工制作、音樂、體育、成長教育、課程輔導(dǎo)等課程，并進行了多次有針對性的家訪，深受學(xué)生家長的熱烈歡迎，同時和學(xué)生們結(jié)下了深厚的感情。

1．教學(xué)活動

在進入橋沖村莊的時候，就可以充分感受到這里醇厚的鄉(xiāng)村氣息和純樸的民風(fēng)民俗。來到橋沖小學(xué)的第一天，就開始了緊張的招生工作，支教組全體成員整個下午都在學(xué)校門口接待來訪的家長，并幫助部分家長解答所提疑慮，經(jīng)過前期充分的宣傳準備工作，加上宋校長和李村長的大力支持，我們的招生工作開展得很順利。短短的一個下午，我們就招收了50多名不同年級的小學(xué)生。報名結(jié)束后報名工作結(jié)束后，統(tǒng)計結(jié)果顯示，有76名同學(xué)前來報名。

15日上午舉行開學(xué)典禮儀式，校團委覃老師、橋沖村李村長、橋沖小學(xué)宋校長分別作重要講話，對于我們暑期社會實踐活動給與大力支持，并對我們的活動給予指導(dǎo)意見。開學(xué)典禮結(jié)束后，我們將學(xué)生分班，并開始了我們第一天的課程。

支教組對支教課程、課程安排、作息時間做了精心策劃，支教成員也積極準備課程，希望給孩子帶去更多有用的知識。

義務(wù)支教課程包括：毛筆書法、成長教育、課程輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、手工制作、文娛活動等課程，受到廣大學(xué)生的歡迎。在教學(xué)過程中，我們積極引導(dǎo)他們開動思維，動手創(chuàng)造，用最新的教學(xué)理念和現(xiàn)代開放式的教育方法幫助他們真正感受到學(xué)習(xí)的快樂。在手工制作課上，孩子們把自己日常生活中常見的小動物，植物，卡通畫等，統(tǒng)統(tǒng)搬到了黑板上。更有的孩子把自己畫出來的動物附加上動作和聲音，成了一幅幅活生生的動畫。在課上，他們似乎真正找到了自己的世界，也真正的快樂著。書法理論課上，我們看到的是孩子們專注的眼神，正是這種眼神感動著我們，也激勵著我們。讓我們更加用心地對待每一節(jié)課，讓每一位來上課的學(xué)生真正學(xué)有所得。

2．匯報演出

2007年7月19日，為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動——長豐之行，在精彩的匯報演出中圓滿結(jié)束。出席這次匯報演出的領(lǐng)導(dǎo)有我校校團委副書記楊友文老師、長豐團縣委書記和副書記、長豐縣吳山鎮(zhèn)橋沖小學(xué)校長等。匯報演出由揭牌儀式、領(lǐng)導(dǎo)致辭和文藝演出三部分組成。

由我校校團委副書記楊友文老師和團縣委紀曉彥書記共同揭牌，為匯報演出拉開了序幕，隨后校團委楊友文副書記首先作重要講話，對我校大學(xué)生書畫協(xié)會“三下鄉(xiāng)”團隊的工作進行簡要總結(jié)，并號召隊員們在以后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種不怕苦不怕累的精神。長豐團縣委紀書記在講話中對我校“三下鄉(xiāng)”團隊無私奉獻的精神表示肯定和感謝，并表達了希望我校以后能多派隊伍服務(wù)到當?shù)匦罗r(nóng)村的深切愿望。這是社會各界對我們此次下鄉(xiāng)活動的肯定和支持。

接著是文藝演出，歌曲、舞蹈、走臺、朗誦、電子琴獨奏、繞口令．．．．．．每一個細節(jié)雖不是那么專業(yè)，但有我們的認真付出。我們看到的不僅是孩子們的表演，更多的是付出后的一種收獲。還有一個是關(guān)于我們自己的節(jié)目——“書情畫意”，由我們團隊中兩位擅長書法和繪畫的隊員參演，顯示了我們書畫協(xié)會的特色。

演出很成功，演出現(xiàn)場掌聲不斷，楊書記、紀書記對孩子們的表演都抱以會心的微笑；

家長們?yōu)樽约旱暮⒆尤绱苏J真的表演熱烈鼓掌；老師們?yōu)樽约旱膶W(xué)生精彩表演含笑點頭。掌聲也是對孩子們付出的一種回報，更多的是對他們的肯定和關(guān)愛。

匯報演出在一片和諧有序、輕松愉悅的氛圍中結(jié)束。這也標志著此次下鄉(xiāng)活動的圓滿結(jié)束。

3.思想總結(jié)

站在三尺講臺之上，體驗教學(xué)生活，感受一名人民教師光榮的教學(xué)使命，一直是很多大學(xué)生的心愿，我們雖然只有短短的七天教學(xué)歷程，但在這里，每一位參加教學(xué)的成員都有不小的收獲。

在這里，我們精心設(shè)計和組織開展服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)活動，“大手拉小手”密切聯(lián)系，加強交流，促進成長，共享和諧。

在這里，我們以“真意傳情促和諧”為主題開展了豐富多彩的支教活動,并深入農(nóng)村家庭及兒童的學(xué)習(xí)生活進行有針對性的調(diào)查，其目的在于把和諧這一思想傳播到家庭及孩子們心中，其對當?shù)丶彝ズ湍兰昂⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生切實而積極的影響。通過和孩子們聊天交流、家訪等方式，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，并積極鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想。

在這里，我們不僅深受學(xué)生家長的熱烈歡迎，同時和學(xué)生們結(jié)下了深厚的感情。也獲得教學(xué)過程中的種種樂趣，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，但更多的是精神上的升華。作為當代的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)為祖國的教育事業(yè)貢獻自己綿薄之力。也希望更多的有志青年能積極參與類此的活動，為培養(yǎng)祖國的花蕾施肥、灑水，相信經(jīng)過我們的努力，定能有所收獲。

二、課題調(diào)研

“課題調(diào)研”活動也是此次“三下鄉(xiāng)”活動的主要活動之一，作為此次下鄉(xiāng)活動的特色主題活動，“課題調(diào)研”活動同樣取得了圓滿的成功。

此次調(diào)研分別以“企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的影響力”、“長豐縣吳山鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”以及“農(nóng)村兒童心理發(fā)展與思想道德教育”為課題。積極開展各項課題的調(diào)研。在調(diào)研當中，我們走訪了長豐縣縣委，長豐縣政務(wù)服務(wù)（南部）分中心,吳山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府等單位機關(guān)，了解當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。我們還實地考察了省級雙鳳經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū), 合肥伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司和合肥東森電光源有限責(zé)任公司, 獲得了豐富的資料。通過走訪牌碑村、東崗村、橋沖村；與書記、村長、村民進行交談，了解了新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃、措施、現(xiàn)狀。同時我們也對新農(nóng)村建設(shè)示范村進行了實地參觀，對新農(nóng)村建設(shè)有了更深刻地認識。在支教之余進行家訪、調(diào)查問卷、并向孩子們了解情況，進而發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村和諧建設(shè)中存在一些不容忽視的兒童心理思想發(fā)展問題，并以此探索農(nóng)村兒童心理發(fā)展及思想道德教育這一問題。撰寫并發(fā)表了多篇卓有成效的課題論文，產(chǎn)生了一定的影響。

1.企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的影響力

為調(diào)查“企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的影響力”這一課題，我們實地考察了雙鳳經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的相關(guān)情況，對園區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境有了較為全面的了解。我們重點參觀了合肥伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司和合肥東森電光源有限責(zé)任公司。在合肥伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司里，我們受到了合肥伊利公司人力行政總監(jiān)徐克的熱情接待，他向我們介紹了公司的發(fā)展現(xiàn)狀和

未來規(guī)劃。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了伊利公司的液態(tài)奶和冷飲兩條現(xiàn)代化的生產(chǎn)流水線，品嘗了公司新近研發(fā)的新產(chǎn)品，深入了解了公司濃厚的企業(yè)文化，切身感受到了公司嚴格的規(guī)章制度。在合肥東森電光源有限責(zé)任公司，我們和公司濮總經(jīng)理進行了交談，他向我們介紹了作為私營出口型企業(yè)的發(fā)展模式以及公司不斷自主研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)的過程，使我們從另一個獨特的角度了解園區(qū)內(nèi)企業(yè)發(fā)展狀況。

2.長豐縣吳山鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

在新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查時我們拜訪了橋沖村村支部書記、村長；與村民進行了交流，這在我們平時的大學(xué)生活中是難以體驗到的，所以我們也曾擔(dān)心過，尤其是會見書記、村長們。我們必須在前一天晚上例會結(jié)束后準備可能會提出的問題和一些突發(fā)情況，但每次他們對我們的歡迎程度超出我們的想象，對我們的問題有問必答，還很詳細；主動提供給我們一些資料以補充我們問題的不足；驅(qū)車帶我們參觀新農(nóng)村建設(shè)試點村——牌碑村。（牌碑村目前主要進行了“四清”“四改”，對居住環(huán)境進行了改善，對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施進行了改善，如路面、水渠的水泥硬化，從農(nóng)民增收方面建有養(yǎng)雞大棚。為接下來的新農(nóng)村建設(shè)開了個好頭。）與村民的交談也出乎意料的順利，每當我們向農(nóng)戶了解情況時，一個問題就會帶來大家很多的回答，語言交流上有時會有一些困難，但他們勤勞樸實的性格卻是最通用的語言。

3.農(nóng)村兒童心理發(fā)展和思想道德教育

為調(diào)查“農(nóng)村兒童心理發(fā)展和思想道德教育”，我們通過走訪農(nóng)民家庭，了解農(nóng)民家庭生活和睦情況、傳統(tǒng)風(fēng)俗、禮儀道德的現(xiàn)況以及其對孩子心理、思想、性格的形成和影響，家庭經(jīng)濟對家庭和睦的影響等。將部分所得反饋給支教組，并教育孩子們?nèi)绾巫詮娮粤ⅲJ識到父母的付出，學(xué)會感恩。把和諧的思想傳播到家庭中、孩子們心中，希望能對當?shù)丶彝ズ湍喇a(chǎn)生積極的影響。與此同時，深入家庭，與家長們交談，了解家庭教育，了解孩子們的生活、學(xué)習(xí)方面習(xí)慣。

4．思想總結(jié)

在調(diào)研活動中，我們頂著驕陽，團結(jié)一致，克服困難，順利完成調(diào)研任務(wù)，經(jīng)過后期的文字、影象整理，形成了一批有價值的調(diào)查報告和研究論文。

除了調(diào)研中取得的各項成果之外，還得到各級政府以及當?shù)剞r(nóng)民的一致好評，其中，特別是當深入農(nóng)戶家庭，家長們對我們的熱情，我們還未提出問題，他們就不停的感謝我們，感謝我們放棄暑假休息，在大熱天里到這兒來給他的孩子上課，這也讓我們很受感動。這不僅是對我們開展此次“三下鄉(xiāng)”活動的肯定和支持。也讓我們當代大學(xué)生看到祖國民風(fēng)的純樸，為報效祖國，立足農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)村奠定了良好的心理基礎(chǔ)。

三、活動總結(jié)

青春獻沃土，服務(wù)新農(nóng)村。在社會各界對我們活動的支持和幫助下，在參加下鄉(xiāng)的同學(xué)們不懈努力下，此次“三下鄉(xiāng)”活動在輕松愉快中取得了圓滿的成功。

首先，要感謝校團委對我們此次“三下鄉(xiāng)”活動的大力支持以及校團委老師對我們此次活動的關(guān)懷；其次，要感謝合肥市長豐縣各級政府領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)單位負責(zé)人對我們此次活動得理解和幫助；再次，要感謝橋沖小學(xué)老師、學(xué)生以及學(xué)生家長對我們此次活動的信任和配

合。也要感謝所有幫助和關(guān)注過我們此次下鄉(xiāng)活動人們。

當然在此次下鄉(xiāng)活動取得圓滿成功，我們下鄉(xiāng)的隊員功不可沒。在這里，我們下鄉(xiāng)的團隊擁有紀律嚴明，團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。一切任務(wù)都在輕松愉悅、井然有序中完成。在下鄉(xiāng)活動中，隊員們克服種種不便和困難，在溫馨、忙碌、感動中順利度過下鄉(xiāng)生活。在其中得到很多有益的感受，也是自己的綜合實力水平有了一個大的提升。

此次下鄉(xiāng)活動是當代大學(xué)生積極響應(yīng)黨和政府號召，培養(yǎng)提高自己精神境界，提升自己的綜合能力，并幫助扶持農(nóng)村教育，達到雙贏目的。此次活動的圓滿成功，將極大的鼓舞眾多有志大學(xué)生積極組織參加此類活動，舞動青春，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。

下鄉(xiāng)延續(xù)

—記合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生書畫協(xié)會下鄉(xiāng)捐贈活動

本學(xué)期，書畫協(xié)會在工大內(nèi)部開展了一次以“回報社會，奉獻愛心”為主題的書畫義賣活動，取得了500余元的收益。并決定將此次活動所得的收益換成學(xué)習(xí)和體育用品，資助下鄉(xiāng)活動常設(shè)基地橋沖小學(xué)。

在與橋沖小學(xué)校長取得聯(lián)系過后，我們大學(xué)生書畫協(xié)會定于12月10日由常務(wù)副主席和團支書帶領(lǐng)九名干事以及兩名工大報記者一同前往橋沖小學(xué)。12月10日清晨，我們精神飽滿，興致勃勃地出發(fā)了。經(jīng)過近3個小時的車程。終于來到橋沖小學(xué)，一到這里，我們就可以充分感受到這里淳樸的鄉(xiāng)村氣息。很快，宋校長出來迎接我們，并將我們領(lǐng)進校園，校長以及校內(nèi)的各位老師很快組織了同學(xué)們開展了一個小型的歡迎和捐贈儀式，橋沖小學(xué)的214名學(xué)生，11名教師都參加了儀式。“火熱青春，情系長豐，再度攜手，薄表寸心”是書協(xié)帶來的橫幅，也是我們書協(xié)人心情的寫照。在簡單而不失隆重的捐贈儀式后，我們給可愛的孩子們分發(fā)了一些糖果，這是他們在出發(fā)前一晚特意到超市買的。我們和孩子們在教室里聊天、玩耍。有了更多的機會和這些孩子們接觸，也更深地體會著他們的生活，他們的需要……在于他們的接觸當中，我們充分感受到了農(nóng)村孩子的天真和純樸，善良和可愛。在和小朋友的聊天中，他們興奮的和我們講著暑期支教是的樂事，當?shù)弥钇谀牵肺恢Ы痰耐瑢W(xué)沒有來時，孩子們的眼中滿是失望。可見下鄉(xiāng)的同學(xué)不僅僅教給孩子們的是知識和見識，還培養(yǎng)了深厚的感情。也讓我們對再次下鄉(xiāng)充滿了期待。

在與橋沖小學(xué)宋校長的交談中，我們深切地感受到宋校長對此次活動的支持和贊同。他說希望并歡迎我們能有更多的同學(xué)下鄉(xiāng)支教，說我們的到來給孩子們帶來了學(xué)習(xí)的樂趣和激情，很多家長還向校長詢問我們明年還來不來。宋校長說，大學(xué)生與孩子們之間容易溝通，孩子們把大學(xué)生當成大哥哥大姐姐，什么話都愿意跟大學(xué)生講。他希望我們能在與孩子交流、促進孩子心理健康發(fā)展上多做些工作，另外，多給他們講講外面的世界，講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激勵孩子們好好學(xué)習(xí)。最后，宋校長表示正在考慮明年開學(xué)時帶上孩子們到大學(xué)里參觀參觀，讓孩子們走出去看看。

時間一分一秒地流過，很快就到了他們放學(xué)的時間，也是我們該回去的時間。從大家的表情中可以看出彼此的不舍，雖然我們接觸的時間不長，但大家都有了一種親切感。帶著不舍，我們上了車。車子緩緩地開了，留在我們腦海中的是美好的回憶。

此次捐獻活動，不僅搭建了我們與橋沖小學(xué)師生們交流的橋梁，也深深地感動了每一個人。她讓我們深刻的理解到，社會是一個和諧的大家庭，只要人人都能彼此珍惜，這個社會將充滿愛和希望。

第二篇：暑假三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

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暑假三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

暑假三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

時間宛如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼三下鄉(xiāng)活動就這樣結(jié)束了。在7月11號到7月23號這轟轟烈烈的13天里，每一天都是與忙碌、充實、矛盾相伴。而每一次矛盾的解決，都讓我們征程服務(wù)隊內(nèi)部變得更加團結(jié)，與學(xué)生們的關(guān)系更為融洽。所以，當我們離開活動地——韶關(guān)市仁化縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)的時候，我們不僅能收獲友誼、感動、淚水與快樂，而且能響亮地說，我們無愧于xx，無愧于華師，無愧于自己！

一、主要工作總結(jié)

這次三下鄉(xiāng)活動，我們文娛組與義教組一樣，都處在與學(xué)生接觸的最前線，不僅承擔(dān)著健美操、手語以及軍體拳等藝術(shù)類課程的教學(xué)任務(wù)，還要組織全體隊員、學(xué)生參與陽光體育和歡送會活動，工作貫穿前期準備和后期總結(jié)，工作量和工作壓力都非常大。我們幾個文娛組成員經(jīng)常把嗓子都喊啞了，回宿舍休息時都邁不動腿。忘我的付出收獲了豐碩的回報，陽光體育活動在名次上做到皆大歡喜（第一、第二以及并列第三），同時極大地加深了隊員和學(xué)生之間的友誼，歡送會上，我們用強大的陣容、充實的節(jié)目和毫無保留的真情告白征服和感1

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染了在場的每一個人，使整個三下鄉(xiāng)活動達到了高潮！歡送會上沒有一個人主動離場，師生們都相擁而泣，對著話筒說出自己的心里話，連當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)都要我們再三“掌聲歡送”才肯離去。

本人的主要教學(xué)工作是教授xx中學(xué)的學(xué)生軍體拳，我原本的想法是教太極拳，后來在文娛組內(nèi)部討論的時候，大家覺得太極拳風(fēng)格并不適合活潑好動的中學(xué)生，教起來效果不好，因此我改教軍體拳，將太極拳和棍術(shù)留到歡送會表演。相對太極拳而言，軍體拳的動作簡單有力，而且易記，7天的教學(xué)實踐證明，這個改變是正確的。大部分的男生都被吸引來我處學(xué)拳。

對于初中生，正如吳xx師兄所言，想表現(xiàn)又沒膽量，只好通過搞小動作來吸引你的注意。我們初來乍到，學(xué)生會不會有抵觸情緒，甚至上課搗亂？我們開始也有這樣的應(yīng)對準備。后來到了第一天上課的時候發(fā)現(xiàn)，大部分還好，但有一些學(xué)生不知道是害羞還是不屑，總之就是不肯參與我們的活動，我們反復(fù)動員還是沒有效果，有隊員因此還對學(xué)生發(fā)了脾氣。不過在我的軍體拳興趣班卻沒有這樣的消極情況發(fā)生，學(xué)生們都很聽話，這讓所有隊員包括我甚是吃驚！當天晚飯后大家都好奇地問為什么，其實對此我也說不出個所以然。

這幾天我做的事是：第一、把我的拳打好，教好。第二、一開始就從精神上震懾他們，我跟學(xué)生們說：老師雖是人，但瘋狂起來不是人。以德服人的同時利用軟實力服人。第三、武術(shù)教學(xué)中，徒弟經(jīng)常會有挑戰(zhàn)師傅權(quán)威的欲望，這是具有普遍性的，解決的關(guān)鍵在于爭取主動，利用自己豐富的學(xué)識來讓不安分的小子們絕了挑戰(zhàn)的念頭。以這次軍2

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體拳教學(xué)為例，軍體拳實戰(zhàn)性很強，在教學(xué)中我并不是只教動作，而是與學(xué)生一起通過實戰(zhàn)對練的方式讓他們理解每一個動作，而實戰(zhàn)對練就是鎮(zhèn)服他們的一個有效手段，讓他們知道，無論他們用什么招數(shù)，我都可以化解。第四、師范師范，究其本質(zhì)，學(xué)高為師，身正為范。這次三下鄉(xiāng)，自己也算半個老師了，雖然只是給學(xué)生一杯水，但自己也得有一桶水的儲備。教軍體拳時，如前文所說，我并不是只教動作，而是在教學(xué)中穿插力量訓(xùn)練、散打動作、實戰(zhàn)訓(xùn)練等課外內(nèi)容，甚至把軍訓(xùn)那套都搬了出來！另外，還要多與學(xué)生交流，做到盡量不發(fā)脾氣，這對我而言是非常大的挑戰(zhàn)。不過我還是做到了。讓我感動的一件事是：有位學(xué)生因農(nóng)忙缺了一天的課，后來交給我們一張請假條，不過并不是交到班主任處，而是交到我這個任課老師這里…… 最后的歡送會，我們的表演還算成功，起碼這幾天的教學(xué)工作沒有白費。

從整個隊伍來說，七天的教學(xué)活動已經(jīng)將我們26個人與53個學(xué)生緊密地連在一起，尤其是義教組的五位隊員，不僅課上課下時刻關(guān)懷學(xué)生，而且在陽光體育活動時，他們也因我們規(guī)則講解不夠清晰而紅著臉跟我們爭辯，讓我們這些比賽的組織者著實羞愧。

二、生活方面總結(jié)

本人在生活方面一向以干凈整潔為準則，對于臟亂差決不能忍受，這次面對xx中學(xué)艱苦的宿舍環(huán)境，我沒有任何抱怨，而是配合校工以最快的速度將宿舍的水電接通，清潔好宿舍，并且把損壞的門鎖、水龍頭、門窗等公共設(shè)施修復(fù)，確保大家有相對良好的居住環(huán)境。許3

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多人問我為何這些低賤的活我都去干，其實我從來不會將干體力活看成是低賤的工作，相反，我覺得體力勞動與腦力勞動一樣，都是改變不利現(xiàn)狀的有效方法，接通水電跟教會學(xué)生軍體拳在我心中一樣重要。文明其頭腦，野蠻其肌體，這是我的一個生活信條。

更重要的是，在艱苦的環(huán)境里工作讓我學(xué)會珍惜自己擁有的一切，學(xué)會努力改變不利的現(xiàn)狀。一開始進xx中學(xué)宿舍的時候，吳xx師兄就說，我真是佩服他們（xx中學(xué)學(xué)生），在這么恐怖的宿舍里居然能住得下！的確，我們住的宿舍非常惡劣，黃蜂在此安家，四害異常猖獗，[課 件 ]我甚至用了一個早上的時間去端掉那個蜂窩，還好那蜂窩很小。那時我才真正懂得，為什么“衛(wèi)生”也算是三下鄉(xiāng)內(nèi)容之一。

除此之外，貫穿于整個下鄉(xiāng)過程中的一個關(guān)鍵問題就是與陌生人交往、熟悉、相處。我雖然沒有跟調(diào)研組一起到外面去派發(fā)問卷做訪問，但我也跟不少人打交道，首先是我們可愛的隊員、學(xué)生，還有包車司機（此人非常難伺候）、校工等人。跟學(xué)生我們當然是打成一片，跟其他人我們也盡力做到相互體諒，和平共處。沒有這些陌生人的幫助，我們的活動也不會那么順利和完美。

三、后記與展望

農(nóng)村地區(qū)各方面條件都根本不能與城市相提并論，不少農(nóng)村學(xué)生因條件艱苦，覺得了無出路而想放棄讀書，甘心在農(nóng)村平平庸庸自給自足一輩子，持這種觀點的人大有人在。我們?nèi)锣l(xiāng)活動的目的之一，就是縮小城鄉(xiāng)差距，讓落后地區(qū)的學(xué)生也能接觸到先進的思想與觀4

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念，不要讓放牛娃的悲劇在我們這一代延續(xù)。雖然現(xiàn)在是信息化時代，各種發(fā)達的媒體讓農(nóng)村地區(qū)也能感受到外界飛速的變化，而且xx鎮(zhèn)這個地方也并不算閉塞，106國道和323國道在此交會，北面就是南粵四大名山之一的丹霞山，可以說條件還算不錯。但是精神層面上的改變并不如物質(zhì)層面上的改變那么簡單！改變落后命運，不僅要國家和社會支持，更要自己努力拼搏，不能就此平庸。

第三篇：暑假三下鄉(xiāng)活動策劃書

信息工程學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動策劃書

一、活動目的：

加強對學(xué)生的思想政治教育，促進大學(xué)生了解社會、了解農(nóng)村信息化教育情況，對農(nóng)村計算機文化普及知識做調(diào)研，增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感。

二、活動主題：

構(gòu)建和諧社會、共塑美好前程。

三、活動口號：

了解農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，關(guān)心山區(qū)兒童的未來，在支教、支農(nóng)活動中貢獻自己的力量。

四、活動時間：

2010年7月20日——2010年7月30日

五、活動地點：

焦作市博愛縣蘇家作鄉(xiāng)

六、活動類型：

1、支教

方式：組織基礎(chǔ)教育及特長教育，基礎(chǔ)教育針對計算機知識普及。

教學(xué)目的：使當?shù)貙W(xué)生多了解一些計算機的基礎(chǔ)知識，讓孩子全面發(fā)展、發(fā)揮個人特長。激發(fā)他們的求知與發(fā)展的欲望；把社會主義榮辱觀的宣傳學(xué)習(xí)融入教學(xué)與活動中，讓孩子樹立正確的人生觀，樹立努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家的理想信念。

教學(xué)對象：鄉(xiāng)村學(xué)生

2、支農(nóng)

方式：送一些農(nóng)村科技、種植、養(yǎng)殖方面的多媒體教材或立足于科學(xué)精選出一些能激發(fā)、教育發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)以及能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主題影片進行播放。

目的：當?shù)剞r(nóng)村的實際情況、給出好的建議使他們能夠走上脫貧致富的道路。宣傳科普知識，轉(zhuǎn)變落后的思想觀念。

針對對象：全村村民。

3、貧困救助

方式：以募捐的方式為主，除此之外再購買一些常用的教學(xué)用具。目的：關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻出一點愛心，使貧困山區(qū)緊張的教育事業(yè)給予暫時的緩解與支持，使他們明白我們大學(xué)生也非常的關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)。

針對對象：鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民。

（二）政策宣講

“農(nóng)村經(jīng)濟與教育“、”我的未來“專題講座

1.、方式

（1）宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)，講解教育能給農(nóng)村、農(nóng)業(yè)帶來的改變。

（2）推廣國家對農(nóng)村教育的支持政策，使農(nóng)村孩子對自己的未來充滿希望，引導(dǎo)他們走出貧困，為家鄉(xiāng)的美好未來貢獻自己的力量。

（3）做個現(xiàn)代社會的展覽，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲。

2、目的：改變農(nóng)村落后的教育思想，改善農(nóng)村落后的封建主義思想

七、活動內(nèi)容

1、思想下鄉(xiāng)

（1）向村民以及當?shù)貙W(xué)生宣傳現(xiàn)代先進的思想與文化，抵制農(nóng)村的封建文化思想。

（2）用科學(xué)的角度幫助村民解決一些封建迷信。

（3）在晚上組織播放一些披露封建文化思想的影片，將村民長久的在農(nóng)村形成的根深蒂固的封建思想連根拔起。

（4）、宣傳先進的思想文化，用科學(xué)打破傳統(tǒng)理念。

（5）、打破腐朽落后的教育思想，以回家優(yōu)惠的傳統(tǒng)政策的宣傳提高農(nóng)民支持教育的信心。

2、文化下鄉(xiāng)

（1）通過“三農(nóng)”圖片展覽，大力培育和弘揚萬眾一心，眾志成城，團結(jié)互助、和衷共濟、迎難而上，能于勝利的新時期民族精神，大力宣傳弘揚文明新風(fēng)，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。

（2）在晚上組織放映革命記錄片，優(yōu)秀文藝片，農(nóng)村致富電影。

3、公益服務(wù)

（1）宣傳健康、文明、科學(xué)的生活方式，通過配合農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展清除衛(wèi)生死角為重的清潔運動，革除亂扔垃圾，隨地吐痰，廁所臟、亂、臭，飲用不清潔水及農(nóng)用稻麥稈焚燒等陋習(xí)，幫助群眾增強衛(wèi)生意識。

（2）社區(qū)服務(wù)，走進當?shù)毓鹿牙先思抑写驋咝l(wèi)生，購物，談話，讀

報等力所能及的幫助和服務(wù)，使他們感覺社會的溫暖。

4、社會調(diào)研

（1）通過對當?shù)貙嶋H情況的調(diào)研，了解一批家境貧困，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的貧困學(xué)生的資料，回校后向全校師生發(fā)出倡議并在相關(guān)活動中反映給各級領(lǐng)導(dǎo)，能給這些優(yōu)秀貧困生提供一點切實的長期的幫助。

（2）農(nóng)村信息化教育以及計算機文化普及知識調(diào)研。

第四篇：暑假三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

2011暑假三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

本次“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由學(xué)院團委牽頭，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，由地理系同學(xué)22名同學(xué)組成四個小團隊，開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐助等志愿服務(wù)。每個小團隊，在小組組長的帶領(lǐng)下，在2011年7月15日至2011年8月30日的暑假期間內(nèi)，到各自選定的地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”實踐活動。

2011年7月18 日，我系“三下鄉(xiāng)”實踐活動小組中“暑假愛心行”活動小組到達了本次活動的基地—山東省濟南市濟陽縣曲堤鎮(zhèn)肖家村，“希望之星”小組參與山東省臨沂市平邑縣資邱鄉(xiāng)田家寨村的學(xué)生支教工作，“天使之心”到達了山東省德州市平原縣王鳳樓鎮(zhèn)李天棟村。“星級輔導(dǎo)隊”也同時加入了山東省青州市黃樓鎮(zhèn)曹家村的學(xué)生輔導(dǎo)。在當?shù)卣腿罕姷膸椭滦〗M成員在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開始了為期一周的暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

在系指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，小組成員不畏酷暑，克服各種困難，充分發(fā)揮自己的聰明才干，輔導(dǎo)一大批農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)，對他們進行思想道德教育，幫助他們從缺乏親情的陰影中走出來，提高他們對生活的熱情與期待；同時還向他們傳遞外界信息，提高他們學(xué)習(xí)的動力。

在活動期間，我們通過走訪調(diào)查、發(fā)放問卷等形式，進一步了解了留守兒童的基本情況。由于父母長時間外出打工，沒有時間在家照顧他們，他們通常會出現(xiàn)一些消極情緒，抵觸父母、厭學(xué)、逃學(xué)甚至打架斗毆等現(xiàn)象。留守兒童問題已成為農(nóng)村普遍存在的問題，解決這

一問題迫在眉睫。

另外，本次活動不僅幫助了留守兒童，同時我們自己也收獲頗多。我們培養(yǎng)了不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞，戒驕戒躁，注重積累，大膽實踐，勇于探索等精神。

整個“三下鄉(xiāng)”活動過程中，同學(xué)們始終以北營村為社會實踐活動中心，遵守各項法律規(guī)定，以安全為前提，要求全體隊員每晚7：00在地理系團總支開例會，并按照系部領(lǐng)導(dǎo)的要求緊扣活動方案撰寫一篇有一定影響力的專題調(diào)查報告。現(xiàn)對本次“三下鄉(xiāng)”活動具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準備充分

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個階段的工作，分別是前期的準備工作、服務(wù)實踐工作、后期總結(jié)工作。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，我們將本次參加“三下鄉(xiāng)”的隊員按照服務(wù)內(nèi)容分為四個小組，每組指定了一名組長，并召開專題會議，對組員進行思想動員，作初步計劃，我系輔導(dǎo)員老師于2011年7月15日之前就進行實地調(diào)查，聯(lián)系相關(guān)單位，撥出專門經(jīng)費為學(xué)生進行“三下鄉(xiāng)”工作的后勤保障做好前期準備工作。服務(wù)實踐工作主要包括搜集各方面資料以了解當?shù)氐幕厩闆r，并進一步對原始方案進行修訂，制定了更加完善和切實的服務(wù)方案，并設(shè)計復(fù)印了新農(nóng)村建設(shè)政策、內(nèi)容、留守兒童基本情況等相關(guān)問題的問卷。

后期總結(jié)工作包括召開全系“三下鄉(xiāng)”工作總結(jié)會議，對服務(wù)實踐活動中資料的整理與總結(jié)、以交流組員在三下鄉(xiāng)活動中的心得的座談會、撰寫專題調(diào)查報告等文章。

二、計劃周詳，組織嚴密，頗有創(chuàng)新

活動過程中，小組的隊員團結(jié)一致、齊心協(xié)力，克服不熟悉地理情況、高溫酷暑等困難，服務(wù)代表隊共分發(fā)宣傳單50份,發(fā)放并回收有效調(diào)查問卷30余份，并訪問了村主要干部和部分村民家庭。在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也由于對當?shù)厍闆r了解有限，以至在計劃中一些項目實施難度較大，但是全體組員充分發(fā)揮自身的聰明才智，創(chuàng)新性地開展工作，取得了突破性的進展。

三、認真實踐，成效顯著

本次“三下鄉(xiāng)”活動中，全體隊員早出晚歸，積極性高漲，走家串戶，調(diào)查尋訪，得到了大量的第一手資料和分析結(jié)果。如：

我校在全國各高校正在抓緊好進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的大好形勢下，在暑期組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)社會實踐活動”，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中貫徹“三個代表”重要思想，落實和培養(yǎng)大學(xué)生積極參與社會實踐活動，懂得自己的職責(zé)和個人價值取向，同時也為落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀具有重要意義。今年的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我校同學(xué)積極參加，通過開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)。通過學(xué)生平時所學(xué)知識對他們進行幫助。活動之后，同學(xué)們對這次三下鄉(xiāng)活動有很多自己的認識和感悟。并以論文和總結(jié)的形式反饋給了學(xué)校，相信這次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動對同學(xué)們以后的生活和學(xué)業(yè)都有重要意義。

四、指導(dǎo)老師認真負責(zé)，隊員們在鍛煉中成長

在這段時間里，系部指導(dǎo)老師高度重視此次“三下鄉(xiāng)”工作，在活動進行的過程中，我系的指導(dǎo)老師精誠團結(jié)，分工協(xié)作，親自帶領(lǐng)實踐小組成員奔赴肖家村，同時還發(fā)揮自身特長組織了簡單的娛樂活動，調(diào)動隊員們的積極性，為隊員們做好服務(wù)工作。

我系“三下鄉(xiāng)”隊員們不僅熱情高漲，嚴格遵守紀律要求，而且充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于探索，大膽實踐，及時總結(jié)。在以下幾個方面頗有收獲：

1、不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞精神進一步強化；

2、戒驕戒躁，注重積累，重視農(nóng)民群眾的意見和建議；

3、大膽實踐，勇于探索，有很強的主人翁意識；

4、信息搜集能力和總結(jié)、發(fā)言、寫作能力得到進一步提高；

5、言行舉止規(guī)范得體，注意保持我系的良好的形象。

總之，在學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在當?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師和村民的大力支持和配合下，全體隊員發(fā)揚吃苦耐勞的精神，奔赴農(nóng)村基層第一線開展了大量細致的工作，開拓了視野，提升了社會實踐能力和寫作能力，并形成了一篇具有一定影響力的調(diào)查報告，此次地理系“三下鄉(xiāng)”工作取得了圓滿成功。

地理系團總支

2011.9.18

第五篇：暑假三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

時間過的很快，“三下鄉(xiāng)”活動就結(jié)束了。這次我們的活動是分兩部分進行的，第一部分是我們“三下鄉(xiāng)”團隊自己的活動，到曹江鎮(zhèn)做農(nóng)業(yè)信息方面的調(diào)研，開講座，送種子，主要是水稻種子，有華航絲苗，金航絲苗，勝巴絲苗，還有甜玉米種子。我們還去了老人院，到當?shù)貙嵉赜^摩了淮山的種植和收成。第二部分，主要是做國土資源方面的調(diào)查，有到農(nóng)戶做調(diào)查問卷，開關(guān)于國土資源方面的座談會啦，對信息服務(wù)站的檢查，還有一個文藝匯演。在這短短的十多天內(nèi)，我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實。

首先，在這次的活動中收獲最大的是能真正地感覺到農(nóng)村生活的艱辛，在平時我們只知道農(nóng)村的生活是比較簡樸的，但是并沒有親身地去體會到。而這次的“三下鄉(xiāng)”活動就讓我感觸良多。在做農(nóng)戶的調(diào)研的時候，我觀察到他們的屋子從外面看來是很大的，但是里面是比較空的，有的農(nóng)戶物屋里甚至還養(yǎng)家禽，滿屋的蒼蠅在飛來飛去，這么惡劣的環(huán)境真的很難想象如何去生活的，衛(wèi)生條件是極其的惡劣的。在同一條村子里貧富懸殊是比較大的，但畢竟富農(nóng)還只是少數(shù)，農(nóng)村的生活真的比較艱辛，不是親眼看到，自己大概也不相信，但是農(nóng)村的空氣，水資源倒是受到的污染是很少的，這可能與它的發(fā)展程度有極大的關(guān)系吧。還有這里的農(nóng)民生活得比較貧困的一個首要的因素是他們的收入都是比較低的，我們知道農(nóng)民可以是說是考天吃飯的，那年的收成好不好與當年的氣候有關(guān)，除了氣候的原因外，農(nóng)藥貴，甚至價格與質(zhì)量是不成比例的，農(nóng)藥的質(zhì)量不過關(guān)，農(nóng)產(chǎn)品信息落后，商家的惡意砍價等，這些就使得農(nóng)戶的生活變得不容易。農(nóng)村的發(fā)展真的需要規(guī)范的管理和大家的監(jiān)督。

然后，我們贏得了友誼。我是后來才加入這個團隊的，對與隊員我大多都不認識的，透過多次的活動，我與師姐師兄們熟絡(luò)了，他們都很照顧我們幾個師妹，跟師兄師姐一起打球的感覺真的很好，我們有時候會在宿舍里跳舞唱歌，看我們當天活動的照片，那種快樂，我一直都在回味著，真希望時間就停在我們“三下鄉(xiāng)”的日子里。

一個團隊最重要的是團結(jié)與合作。這一點在我們大家在做那個國土資源的文藝匯演的時候我的感受是最深的，我們在一天多一點的時間要自己搞十來個節(jié)目，還有四個游戲的攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊長，他每天都在做聯(lián)絡(luò)的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個匯演的主要策劃者，即使是病了也堅守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。當然我們隊員們也在為自己要負責(zé)的項目而努力，那兩天雖然真的過得很累，但是好像是過得最開心的兩天，我想我是不一會忘記這兩天的，大家朝著同一個目標而奮斗的時光真的是很快樂，這就是團隊精神的魅力。

每次看照片的時候，歷歷尤在目，“三下鄉(xiāng)”就是讓自己感受生活，感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們?nèi)齻€這個機會，或許這是我們?nèi)松形ㄒ坏囊淮蜗锣l(xiāng)了，但是這唯一的一次足以讓我回味一生了。