第一篇：學 道 德 模 范

“學 道 德 模 范、誦 中 華 經 典、做 有德 之 人”

電

視

片

觀

后

感

百靈廟第二中學

二0一三年五月十日

第二篇：學道德模范

學道德模范，誦中華經典

——暨視頻《助人為樂》觀后感為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和首都文明委《弘揚北京精神，深入推進未成年人思想道德建設行動計劃》，學校讓我們看了由首都文明辦和北京電視臺聯合制作了《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片。

樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統美德。遇到天災人禍或自身難以解決的難處，便有熱心者鼎力相助?，F代化建設需要助人為樂的精神。助人是人格升華的標志。

2004年6月份一個平常日子的下午，社區民警張士中像往常一樣，來到自己分管的靈石路1082棟，正在小區里走訪居民群眾，偶爾聽說一位來自遼寧的殘疾人董站合艱苦創業的故事。說者無意聽者有心，張士中主動前去看望，果然董站合遇到了難處：原來他的女兒到了入托年齡，因為沒有上海戶口，不能進公辦托兒所。如今開學在即，做父親的愁得連飯都吃不下。張士中即與其所在社區的“大風車”幼兒園聯系。與園領導反復商量，最后為董站合的女兒爭取到一個入托名額，使他終于如愿以償。做一件好事不難，難的是一輩子做好事。平凡中孕育的是偉大。

只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的藍天。

第三篇：學道德模范

“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育實踐活動方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十七屆六中全會，深入推進未成年人思想道德建設行動計劃，以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”為主題，以《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結合起來，用道德模范人物身上體現出的傳統美德激勵引導廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發揚中華優秀傳統，做一個有道德的人。

二、教學目標：

通過主題活動的開展，使班級全體學生對助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五個方面的內容有了深刻的體會。

三、活動時間：2012年6月7日

四、教學準備：

1.收集古往今來中外德育故事，感受道德的力量。

2.查閱什么叫道德模范。

五、活動過程

（一）向全班學生放《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片。

1.在電視媒體播放《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片。

2..以電視公益宣傳片的形式循環播出大型系列專題片相關內容。

3.廣泛開展中華經典誦讀活動.開展“每日一句經典”學習活動。在班級中建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。

4.組織中華經典誦讀比賽活動。開展中華經典名句個人誦讀和集體誦讀比賽，大力營造學習中華優秀文化的濃厚氛圍。

（二）廣泛開展“道德模范故事會”活動

以學雷鋒、見行動為主旨，結合《中華美德故事》的閱讀，用道德模范的先進事跡解讀雷鋒精神，激勵未成年人學習道德模范，勵志成長成才。組織學生走近道德模范，到道德模范身邊親身學習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學習道德模范，塑造高尚人格。在此基礎上發動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展創編、講述道德模范故事的活動。

（三）開展“學、誦、做”主題班會、隊會活動

通過主題班會、隊會，組織學生交流學習中華經典感受和心得，培養愛黨愛國愛校的情感；組織廣大中小學生學習道德模范事跡，發現和講述道德模范的閃光點，發現和講述身邊的榜樣，表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學習道德模范、傳承中華傳統美德的決心。

（四）開展道德實踐活動

組織廣大中小學生踐行“雷鋒精神”和中華傳統美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區為基礎，積極開展講究衛生、愛護環境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動。

2012.06.

第四篇：學道德模范

“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育實踐活

動方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十七屆六中全會和首都文明委《弘揚北京精神，深入推進未成年人思想道德建設行動計劃》，大力弘揚“愛國、創新、包容、厚德”的“北京精神”，以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”為主題，以《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，引導廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結合起來，用道德模范人物身上體現出的傳統美德激勵引導廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發揚中華優秀傳統，做一個有道德的人。

二、活動要點

（一）向學生推薦觀看《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片。（時間：2012年4月上旬）

1.在電視媒體播放《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》大型系列專題片。

（1）以電視公益宣傳片的形式循環播出大型系列專題片相關內容。

2.在各年級組播放此片。（時間：2012年4月份）

（三）將中華經典誦讀作為小學生教育的重要內容 1.各年級以編輯下發的中華經典名句誦讀讀本和大型系列專題片為參考，適時開展中華經典教育師資培訓，提高教師專業素養和教育能力。在此基礎上，結合“學、誦、做”活動開發中華經典校本教材，深入淺出地講解中華經典名句，用講故事的形式宣傳道德模范和廣大中小學生“做有道德的人”的實際行動。通過學習，激勵學生踐行“北京精神”，把學習中華傳統美德與學習道德模范結合起來，增強對中華優秀文化的了解。

（四）廣泛開展中華經典誦讀活動

1.開展“每日一句經典”學習活動。在校園中建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。2.組織中華經典誦讀比賽活動。大力營造學習中華優秀文化的濃厚氛圍。

（時間：2012年4月）

（六）廣泛開展“道德模范故事會”活動

以學雷鋒、踐行北京精神為主旨，結合“首都青少年思想道德教育叢書”——《中華美德故事》、《北京精神（幼兒讀本）》的閱讀，組織“道德模范報告團”到學校開展事

跡報告、座談交流活動。用道德模范的先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模范，勵志成長成才。組織學生走近道德模范，到道德模范身邊親身學習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學習道德模范，塑造高尚人格。在此基礎上發動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展創編、講述道德模范故事的活動。（時間：2012年4月）

（七）開展“學、誦、做”主題班會、隊會活動

通過主題班會、隊會，組織廣大中小學生交流學習中華經典感受和心得，培養愛黨愛國愛首都的情感；組織廣大中小學生學習道德模范事跡，發現和講述道德模范的閃光點，發現和講述身邊的榜樣，表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學習道德模范、傳承中華傳統美德的決心。（時間：2012年4月）

（八）開展道德實踐活動

組織廣大中小學生踐行“北京精神”、“雷鋒精神”和中華傳統美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區為基礎，積極開展講究衛生、愛護環境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動。（時間：2012年4月）

（九）宣傳樹立“美德少年”和“學、誦、做”活動優秀學

生1.在深入廣泛地開展“學、誦、做”活動的基礎上，組織廣大中小學生發現和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“美德少年”。[美德少年的評選范圍為6—14周歲的小學生]

三、工作要求

1.加強領導，精心組織。領導要充分認識開展“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育實踐活動的重要意義，把它作為深入推進未成年人思想道德建設的一件大事，作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要舉措，作為弘揚北京精神、深入開展學雷鋒活動的重要內容，擺上重要日程，切實加強領導。成立主題教育實踐活動領導小組，建立協調機制，明確任務和責任。

2.加強宣傳，營造氛圍。對主題教育實踐活動進行大張旗鼓的宣傳，設專欄、?？?、專題節目，努力出精品力作，辦出特色，大力營造濃厚的輿論氛圍和社會氛圍。3.狠抓落實，務求實效。

第五篇：學道德模范演講稿

學道德模范、誦中華經典、做有德之人 演講稿 尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！

今天我演講的主題是《誦讀經典，學會感恩》，“感恩”二字，字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。我們已經在不知不覺中度過了五年的校園生活。我們每一天都會在許多不同的地方讀到感恩。這些感恩存在的形式都不同，有詩歌、故事、名言、電影等等，而這些又無一不成為經典。生活在21世紀的我們更要從這些經典中學會如何感恩?，F在讓我們一起來感受一下經典的感染力吧！如詩歌：學會感恩，感恩讓我們的價值坐標更為寬廣；學會感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學會感恩，感恩會讓我們的青春更加昂揚！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國的四面八方！又有故事如：古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫，暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。也有至理名言：諸葛亮說，鞠躬盡瘁,死而后已。陸游曰，誰言寸草心，報得三寸輝。更有那些經典電影如《媽媽再愛我一次》《感恩的心》《消防員》等等。同學們，我們一定要在誦讀經典后學會感恩。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。愿那顆感恩的心，永存。