第一篇：作業1-重要性水平確定

作業——重要性水平確定

通明公司2006年度財務報表由A會計師事務所的冊會計師張某、李某實施審計，出具了無保留意見的審計報告。2007年8月，雙方續簽了通明公司2007年度財務報表的審計業務約定書。A會計師事務所繼續指派張某、李某擔任該項業務的項目經理。

2007年11月初，兩人著手編制通明公司2007年度財務報表審計業務的總體審計計劃。為初步確定財務報表層次的重要性水平，兩人將通明公司2007年1月至10月的月報分別與2006年同月的情況進行了比較，發現通明公司2007年情況普遍好于上年。資產總額、凈資產、營業收入、凈利潤等重要財務指標均比上年同期上升了至少5%（2006年4項指標分別為35753萬元、19980萬元、36113萬元、13455萬元）。考慮到距年末僅有兩個月的時間，且年末屬于銷售旺季，兩人決定將上年年末資產總額、凈資產、營業收入、凈利潤的105%分別作為2007年末資產總額、凈資產及2007年度營業收入、凈利潤的估計值，并按行業慣例，以資產總額的0.5%、凈資產的1%、營業收入的0.5%以及凈利潤的5%作為初步評估重要性水平的計算比例。

要求：確定報表層次的重要性水平（列示出具體計算過程）。

第二篇：初始保證金水平的確定

初始保證金水平的確定

一、期貨保證金制度

依照期貨交易所的規定，投資者在進行期貨交易時，為確保合約如期、正常的履行，需要先在交易所指定賬戶存入一定數額的初始保證金，以用作履行合約的資金證明。在交易過程中，投資者還要隨著合約價格的變化而追加一定數量資金，這部分追加資金，被稱之為變動保證金。為了使期貨交易能夠不間斷進行，投資者還需要將保證金維持在交易所要求的某一特定比例之上，這部分資金被稱為維持保證金。

期貨保證金制度的內容主要包括保證金計算方式、保證金結算頻率、保證金計算方法、保證金水平、保證金賬戶管理等諸多方面。保證金計算方式是指保證金的計算基礎是采用凈頭寸還是總頭寸，不同基礎計算而得到的保證金分別稱為凈額保證金和總額保證金。保證金結算頻率是指保證金的每日結算次數，大多數結算機構都是每日結算一次，即通常的逐日盯市，而近幾年許多結算機構根據交易狀況，采用盤中盯市，也即一日之內結算兩次及以上。

保證金計算方法是指保證金計算所采用的數量模型和定量方法，目前國際市場上保證金計算方法主要有兩類：一類是基于整戶風險的保證金計算程序，如風險標準組合分析（Standard Portfolio Analysis of Risk,簡稱SPAN）系統和理論上的市場間保證金（Theoretical Intermarket Margin System,簡稱TIMS）系統；另一類是采用單一模型僅計算指數期貨頭寸的風險，如臺灣指數期貨的風險價格系數法、香港清算所的指數加權移動平均法（Exponentially Weighted Moving Average,簡稱EWMA）等。保證金水平是指在綜合考慮保證金計算方式、結算頻率的基礎上，采用合適的保證金計算方法，得到的具體保證金數量。

整個保證金制度中，保證金水平是核心，最直接地影響保證金制度的有效性。保證金在期貨交易中起到了杠桿作用，交易者能夠以較少的資金進行較大標的合約的交易，從而極大地提高了期貨市場的投資運作效率，其設置水平的高低將直接影響市場的流動性，并最終影響市場的效率。保證金水平過低，期貨價格波動幅度可能會很容易超過保證金水平，導致面臨價格不利變動的一方違約可能性增加，影響投資者的信心，并會使交易所或經紀商面臨很大的違約風險。而保證金水平過高也是不合適的，它會增加交易者的交易成本，降低交易者的交易意愿，影響流動性。

二、初始保證金

初始保證金（Initial margin or Original margin）,初始保證金又稱“開倉押金”，指期貨交易者在開立新的交易部位時所必須交付的占合約價值一定比例的擔保金額。初始保證金被存入制定的保證金賬戶中。客戶必須在其保證金賬戶可支配的期貨合約數量之內開新倉，否則必須另行交付開新倉所需的初始保證金。只有對財務狀況良好的客戶，才可以特別融通，準予客戶先行開倉，等交易結束后，再把初始保證金補齊。初始保證金最低 1

水平是根據期貨交易合約的不同價格水平、市場價格的波動性、交易目的及其他因素確定的，通常占合約總值的10%以下。目前，初始保證金恒定不變，在價格波動劇烈時，可以由交易所進行臨時調高。如果發生下列情況，結算所或經濟公司就會發出初始保證金追加要求（Original margin calls）。

1.客戶建立了一個新的交易部位，但沒有相應的存入足夠的初始保證金。比如客戶的初始保證金賬戶的保證金只能買50張倉單，此時他已經有40個倉單在手。在某一交易日中，又買了20張倉單，這種情況下，經紀行或結算所就會隨即發出追加初始保證金的要求，指出該交易者已經建立了10個交易部位但其初始保證金仍未補齊。

2.交易所增加最低初始保證金水平。比如說在價格變動劇烈的時候，交易所將原有保證金每份合約1500元增至2000元，這一變動，舊的交易部位的保證金賬戶就會有追加保證金的必要。

三、保證金水平確定的文獻綜述

初始保證金由現貨價格來決定，保證金的損耗發生于期貨市場，與大幅度期貨價格變動的行為而與小幅或是中幅度期貨價格變動的行為沒有關系，對于多頭部位而言，保證金水平受到大幅度負向價格變動的影響，而空頭部位則是受到大幅度正向價格變動的影響，因此期貨價格變動的尾部分配是決定保證金風險控制能力的重要關鍵。

1.國外保證金水平的確定方法

國外學者對期貨保證金水平設定提出了許多模型和數量方法。Booth、Broussard、Martikainen、Puttonen應用極值理論研究芬蘭股票指數期貨價格波動超過預設的保證級水平的幾率，研究結果顯示極值法所估計的超過理論保證金水平與實際的概率分布十分接近；Broussard、Booth檢查德國股價指數期貨合約（FDEX）的極值行為，實證結果顯示FDEX日內價格變動遵循Frechet極值分布，以及運用極值分布概率幫助訂定日內保證金水平是可信賴的；Longin以極值理論為基礎發展了一個估計期貨保證金的參數方法，并應用到COMEX交易的白銀期貨契約保證水平的估計，研究結果發現正態分布比極值法會嚴重低估保證金水平；Cotter采用極值理論的研究在歐洲交易所掛牌的數個主要股價指數期貨的保證金水平，實證證明這些股價指數期貨保證金水平的設定是充分的，但是，必須對多空頭寸采取不同的保證金水平，反應多空頭對風險的不同承受程度。Warshawsky利用極值理論來估算期貨保證金水平，發現實際的期貨數據并不符合正態分布的假設，利用極值理論分布估算期貨保證金水平比較恰當。

由上述研究結果可知，期貨數據一般是尖峰厚尾的，基于正態分布假設下的保證金設定會低估尾部風險，而極值理論是對期貨價格在極端波動下的數據進行處理，能有效控制違約風險，非常適合于保證金水平的估計。

2.國內保證金水平的確定方法

國內學術界對期貨保證金的設定也有一定的研究。徐國祥等基于極值理論的Hill[6][5][4][3][2][1]

法和VaR-X法對滬深300指數期貨的保證金水平設定進行研究，并與風險價格系數、Ewma、Risk Metrics等估算方法進行實證對比，結果認為極值理論方法估算的保證金水平比較穩健和有效。羅俊鵬基于Garch-GPD模型半參數方法用不同尾部分布假設的Garch模型進行對比，避免不當假設擾動項分布產生的錯誤。遲國泰等提供了新的視角，采用計算數學領域的牛頓插值逼近方法得到波動系數函數，建立了相應的保證金隨動模型。

我國期貨交易目前采用的是固定比例的靜態保證金制度，主要強調了控制風險，沒有根據市場風險的變化情況進行動態管理，相對于動態保證金制度而言增加了投資者期貨交易的機會成本，一定程度上限制了市場規模和市場流動性。靜態保證金制度雖然也會依據期貨合約凈持倉規模和期貨合約上市交易的不同階段兩方面因素調整保證金比例，但是這些指標并不能準確的預示市場風險的變化，可能造成保證金水平過高或者不足。

另外，由于目前我國證券市場缺乏做空機制，期貨價格低估于現貨價格無法由套利機制進行糾偏，所以期貨價格和現貨價格在實際中將出現偏差，根據現貨價格水平制定的初始保證金有可能無法完全覆蓋期貨價格波動的風險，這種偏差不可避免會降低保證金的風險控制能力，尤其是對于多方投資者。

四、計算期貨保證金的四大模型

1．SPAN保證金系統設定原理

SPAN保證金系統計算風險值的假設是：不同資產組合的變化方向是獨立的。因此，SPAN先分別計算各資產組合的價格風險值、跨月價差頭寸風險值、交割頭寸風險值。由于假設變化方向獨立，單一資產群的價格風險值是考慮其中所有資產組合最大損失的情況，因此，要將各資產組合的價格風險值相加，但不同資產組合價格波動會有某種程度的相關性。于是，SPAN設計了跨產品間的價差抵扣，計算持有不同資產組合的反向頭寸可能有的抵扣空間，將單一資產群價格風險值扣除此資產群中不同資產組合間可以抵扣的風險值，經過抵扣后的資產群價格風險值加上各資產組合的跨月價差、交割風險值和賣出期權最低風險值中的較大值，即為單一資產群的風險值。即：

SPAN單一資產群風險值＝MAX｛賣出期權的最低風險（價格風險值＋跨月價差頭寸風險值＋交割頭寸風險值－跨資產間的價差抵扣）｝

投資組合總風險值=∑各資產群的風險值

SPAN算出投資組合總風險后，會進一步計算總頭寸的凈期權價值。凈期權價值表示頭寸中所有期權按照現在市價立即平倉后的現金流量，正值表示現金流入，負值表示現金支出。SPAN根據計算出的風險值，減去凈期權價值金額，得出應收客戶的保證金。

SPAN總體應收保證金＝SPAN投資組合總風險值－凈期權價值

CME的結算保證金可以分為兩類：初始保證金和維持保證金。初始保證金是結算會員最初執行期貨買賣指令時必須存入其保證金賬戶的一筆款項；維持保證金是結算中心對從事交易的結算會員所持保證金的最低要求。如果結算會員存入的保證金低于維持保證金的[8][7]

水平，結算會員必須將其保證金補足至初始保證金水平。CME維持保證金的計算方式采用SPAN系統。初始保證金一般高于維持保證金10％—40％，CME履約保證金小組根據過去1個月、3個月、6個月的樣本區間中合約價格波動性，確定維持保證金水平，以使維持保證金以95％的可能性涵蓋在上述天數中最大波動性所對應的單日合約的最大損失值。

由此可以看出，SPAN全面考慮了各種風險的來源，使用Delta對資產間價差進行配對，使資產間價差抵扣的分析簡化，增加了計算的精確性。

2．TIMS保證金系統設定原理

TIMS系統的假設是：不同資產組合會以相同方向變化，因此不需要像SPAN以資產組合為單位預估價格風險，而是以資產群為基礎預估價格風險。在單一資產群的各種價格風險情況下，羅列出不同資產組合以相同方向變化時的損益，在計算風險值時如果將相同情況下的獲利與損失值互相抵消，將會低收保證金，因為不同資產組合間雖有一定程度的聯動關系，但只有在相關系數為1時，才會同方向變化，于是TIMS設計了一個比率為0.3的抵扣率，作為不同資產組合間獲利頭寸扣抵風險頭寸的比率。TIMS單一資產群價格風險保證金為：相同情況下，不同資產組合頭寸有獲利或損失時，按照交易所規定的抵扣率來計算獲利頭寸可以抵扣損失頭寸的金額，剩余的風險值即為特定情況下的風險值。一般取13種價格風險情況下最大的風險值為單一資產群的價格風險保證金，最后加上各資產組合的權益凈值、跨月價差保證金、交割風險保證金得到總保證金。

TIMS單一資產群總保證金＝權益凈值+價格風險保證金+跨月價差風險保證金+交割風險保證金

其中，權益凈值代表投資組合立即平倉的清算價值，權益凈值＝合約價值（市值）×凈頭寸數×交易單位。

可以看出，TIMS系統全方位考慮了市場風險，并且能準確衡量單一標的資產的投資風險，這種資產群的設計使運算簡化。

3．香港地區保證金設定方法——EWMA模型

香港股指期貨保證金率標準的確定方法是，根據歷史數據測算股指期貨合約的市場波動率，從而確定保證金水平，且足以覆蓋超過99%概率的期貨合約單日價格的波動。目前香港交易所使用的是單指數加權移動平均模型（EWMA，Exponentially-WeightedMovingAverage），即基于變動率指標的保證金模型來確定基準保證金。在每日更新期貨市場波動率估算時，須刪除（n+1）日前的一個數據點再每日加入一個新數據點，在計算指數加權移動平均數及價格變化的波動率時，越近的數據所占的比重越大。

一般而言，對會員收取的保證金和對客戶收取的保證金水平，是參考90個交易日所估算的波幅而確定的。指數加權移動平均法計算保證金各交易日所占比重，在t日，對會員收取的保證金水平為當日的指數變化加上3倍的標準差，即μt+3σt；會員對客戶收取的保證金為當日的指數變化加上4倍的標準差，即μt+4σt。這種保證金水平的計算方法

能使會員和客戶的保證金分別提供99.74%和99.99%的覆蓋概率，這樣的保證金水平要比其他主要國際性交易所和清算所的保證金水平高1％—5％，這說明在保證金水平的確定方面，香港清算所是比較保守的。

由于EWMA模型對近期的價格變動敏感性更高，能夠捕捉到突然增加的價格波幅，所以其確定的保證金水平能覆蓋大多數價格波動情況。該模型的弊端是，衰減因子是按經驗確定的，這在一定程度上降低了保證金設置的準確性和科學性。在實際應用中，應針對不同時間、不同品種的價格變化對衰減因子進行估計。

4．臺灣地區保證金設定方法——VaR模型

臺灣期貨市場的保證金類型分為結算保證金、原始保證金與維持保證金。結算保證金指期交所向結算會員收取的保證金；原始保證金為期貨經紀商向投資人收取的起始保證金；而當投資者保證金賬戶余額低于維持保證金水平時，期貨經紀商會向投資人發出“補繳通知”。臺灣期貨交易所會根據其風險管理機制，不定期地公布這三種保證金的最低界線。

《臺灣期貨交易所股份有限公司結算保證金收取方式及標準》第四條規定：股價指數類期貨契約結算保證金金額為各契約之期貨指數乘以指數每點價值乘以風險價格系數。風險價格系數，系參考一段期間內指數變動幅度，估算至少可涵蓋一日指數變動幅度99.7%的置信區間之值。臺灣期貨交易所的“結算保證金”制定標準，是風險值觀念的應用。

結算保證金＝期貨指數×指數每點價值×風險價格系數

維持保證金的計算以結算保證金為基準，按交易所確定的乘數加成計算；原始保證金的計算是以維持保證金為基準加上期貨交易所規定的乘數。比如，臺灣期貨交易所利率期貨合約的保證金收取是這樣的，結算保證金、維持保證金及原始保證金的收取比例為：結算保證金：維持保證金：原始保證金＝1:1.15:1.5。

由此可以看出，臺灣期貨保證金的設定主要是根據VaR模型對市場風險的監測結果進行動態調整的，不足之處與EWMA模型類似，即對維持保證金、原始保證金的設定是按固定比例計算的，有一定的人為因素。

參考文獻：

[1] Booth G G, Broussard J P, Martikainen T, Puttonen Prudent Margin Levels in the Finnish

Stock Index Futures Market.Management Science,1997,43:1177-1188.[2] Broussard J P, Booth G G.The Behavior of Extreme Values in German Stock Index Futures: An Application to Margin Setting.Journal of Operational Research,1998,104:393-402.[3] Longin F.Futures Margins Levels in Futures Markets: Extreme price movements.Journal of Futures Markets,1999,19:127-152.[4] Cotter J.Testing Distributional Models for the Irish Equity Market.Economic and Social Review,1998,29:257-269.[5] Warshawsky M J.The Adequacy and Consistency of Margin Requirements: The Cash, Futures and Options Segments of the Equity Markets [J].Review of Futures Markets,1989,8(3):420-437.[6] 徐國祥，吳澤智.我國指數期貨保證金水平設定方法及其實證研究——極值理論的應用[J].財經研究，2004,30（11）：63-74.[7] 羅俊鵬，史道濟，房光友.期貨市場動態保證金水平設置[J].西北農林科技大學學報：社會科學版，2006,6（3）：74-78.[8] 遲國泰，劉軼芳，馮敬海.基于牛頓插值原理的期貨價格波動函數及保證金隨動模型[J].數量經濟技術經濟研究，2005,22（3）：150-160.

第三篇：采用一個或者多個重要性水平

既然實際執行的可以有多個金額，那么在實際審計業務中，注冊會計師到底該使用哪個金額呢？

2014-01-17 07:35趙芝龍 | 分類：財務稅務

實際執行的重要性是指注冊會計師確定的低于財務報表整體的重要性的一個或多個金額，旨在將未更正和未發現錯報的匯總數超過財務報表整體的重要性的可能性降至適當的低水平。如果適用，實際執行的重要性還指注冊會計師確定的低于特定類別的交易、賬戶余額或披露的重要性水平的一個或多個金額。既然實際執行的重要性水平可以有多個金額，那么在實際審計業務中，注冊會計師到底該使用哪個金額呢？

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2014-01-17 09:28提問者采納

多個金額，應該是針對不同科目說的吧，比如應收賬款是5萬，而存貨是3萬，諸如此類。

第四篇：語文作業的重要性不容置疑

語文作業的重要性不容置疑，但在很長時間里我們的語文作業是以老面孔示人，似乎只有抄寫詞語、翻譯課文這樣的樣式。如何充分利用語文作業這個平臺，去激發學生的熱情，切實提高學生的語文能力？筆者主要從預習作業和課后作業兩個方面進行一些思考和實踐。

一、預習作業

預習作業通常有這樣的三個功能：讓學生借助預習作業熟悉文本，是進入課堂學習的準備；預習作業本身即課堂教學的有機組成部分，讓學生帶著各自對于文本的理解進入課堂；教師在充分理解文本的基礎上，通過學生預習作業的反饋從而確定課堂教學的起點和重點。

（一）根據文體特點，讓學生在預習中了解不同文體的閱讀方法。

1、《走一步，再走一步》預習作業：請用簡潔的語言完成表格。

時間

地點

主要人物

事件的起因

經過

結果

通過這樣的預習作業，既讓學生熟悉文本，又教學生讀敘事類文章的方法，即要了解故事的六要素。

2、《生于憂患，死于安樂》預習作業：概括每小節主要內容。

《生于憂患，死于安樂》是一篇典型的歸納思維的議論性文字。文章論據充分、論證嚴密。布置概括節意的預習作業，既讓學生關注到議論性文字和記敘類文字概括方法的區別，又促使他們去關注各小節之間內容的關聯。

通過這樣一類概括、分段的預習作業，既培養了學生邏輯思維的能力，又讓學生了解議論文類文字的閱讀方法。

（二）預習作業是課堂教學的第一個環節，是教學的起點。

《核舟記》預習作業：王叔遠奇巧具體表現在何處？

《核舟記》一文中，王叔遠之奇巧不僅在于其雕刻技藝的高明，更在于其構思的精巧。學生對于前者較容易理解，而對于后者則存在困難。所以，以此作為預習作業，既是教學的第一個環節即教學的起點，也為第二環節的展開進行鋪墊。

這樣的預習作業針對的是這一個文本、這一學生群體、這一個課堂，它具有非常鮮明的針對性。

（三）通過質疑了解學情，確定課堂教學的目標和重點。《表哥駕到》預習作業：請就困惑之處，提出問題。學生的質疑從多到少依次排列為：

1、文中為何說道：“表哥駕到-------”，就會“涌起一種男兒掉淚的悲愴？”（19人次）

2、為何媽媽和大姨不夸自己的孩子，反而夸別人的孩子？（11人次）

或：為何媽媽每次都夸獎表哥，嫌棄“我”？

3、我給媽媽搛菜，媽媽為何會罵“我”？

為何媽媽洗碗時問我問題，“我”不理睬她？

（10人次）

4、表哥和“我”是表兄弟，而題目定為“表哥駕到”是否太見外了？（3人次）

5、為何幾次寫到大姨的表現？（2人次）學生的問題體現了他們各自對于文本的理解，也表現出對文本理解上存在的共性問題。問題1、2、4均體現出學生對于主旨的把握存在困難。問題3則是對文本內容的不理解。問題5是對文章結構形式提出了思考。根據學生的困惑，從而確定教學目標和教學重點。對于一些主旨比較含蓄的敘事類文本采用質疑的方法，既讓學生在質疑的過程中加深對文本的理解，又提高了學生對于課堂學習的興趣和熱情，從而真正提高了課堂的有效性。

二、課后作業

課后作業從完成時間上看，有即時作業、短時作業和長時作業。從學生的實際出發，可以考慮分層作業，即選做題和必做題。無論是何種劃分，目標只有一個，即根據文本特點，針對學生現狀和分年級的目標，進行適當的積累或能力的訓練。

（一）充分用好文本這個“例子”，是課堂教學的延續。《頂碗少年》課后作業：課題為《頂碗少年》，但作者為何會花一些筆墨寫觀眾的反應？因為課堂教學的目標定位在通過比較描寫少年兩次頂碗失敗后的場景同與異，理解“強者”的內涵。課堂教學并未對文本的形式作探究，所以想通過這樣的一道課后作業，讓學生回看文本，理解觀眾的反應穿插在文中，作用不盡相同，讓學生學會關注形式和內容之間的關系，從而真正用好文本這個例子。

（二）依托文本，結合學生的現狀開展針對性訓練 《傷仲永》課后作業：本文敘述了仲永從天才兒童淪落為普通人的過程，請談談對此的看法。并選擇合適的事例佐證自己的觀點。這項作業，既要求學生根據現象去分析原因，并在原因分析的基礎上歸納出一個具有普遍意義的看法，又要求學生調動現有知識儲備，圍繞已形成的看法展開敘述。學生需要思考如何更嚴密地表述自己看法；需要思考用什么樣的關聯詞語去銜接現象和看法的文字；要思考如何重點突出地敘述事例；層次更高的學生還要思考該如何結尾。這樣一個看似簡單的作業，實際上對學生的多種能力，特別是思維能力進行了有效的訓練。同時作業中的一個能力訓練點，是與文言閱讀中道理啟示類題目的考點是一致的，而這類題目恰恰是學生的薄弱環節。教師可以借助多種途徑，去進一步訓練學生篩選信息、整合信息、提煉信息的能力。作業示例：

仲永生而異稟，年五即可作詩。然其父為一時之利，誤仲永此生也。余以為，異稟之資誠為重也，然若無恒學為本，則無論何才皆無久也。和氏之璞，待煉諸之工而后明。毛嬙，天下之姣人也，待香澤脂粉而后容。周公，天下之至圣人也，待賢師學問而后通。由是觀之，人立于世，勤學為首，天資其二也。

（三）巧借文學樣式，豐富文化底蘊。

《鄧稼先》 課后作業：請為鄧稼先寫一副挽聯。

楊正寧先生所寫的《鄧稼先》可謂是神形兼備，讀了令人扼腕嘆息。正好九年級課本介紹了對聯的知識。筆者在此基礎上有補充了對聯的基本特征，還介紹了元稹悼亡亡妻的喪聯和韓信墓碑上的對聯。在作了針對性的指導后，讓學生完成作業。作業示例：

古留孔明五丈原鞠躬盡瘁，今存稼軒玉門關舍生忘死。

這樣的作業既調動了學生的積極性，又讓學生心甘情愿地錘煉語言，充滿了語文的味道，豐富了學生的文化涵養。

以上這些思考和實踐，讓筆者感受到語文作業也別有一番洞天。語文的教學不僅要關注課內，更要關注課外。如何將課內和課外有機地聯系起來，作業就是一個很好的橋梁。在作業設計上如何從課內到課外，再如何從課外到課內，從而讓課內課外互為補充、相得益彰，是筆者進一步思考和實踐的方向。

第五篇：淺析提高黨的建設科學化水平的重要性

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淺析提高黨的建設科學化水平的重要性 作者：王影

來源：《新農村》2011年第04期

黨的十七屆四中全會通過的會議公報指出：加強和改進新形勢下的黨的建設，是全黨的重大責任。……全面認識和自覺運用馬克思主義執政黨建設規律，推動黨的建設創新，確保黨的建設各項部署落到實處，努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上見到成效，不斷提高黨的建設科學化水平。隨后公布的會議通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下的黨的建設若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）中提到，推進黨的建設科學化、制度化、規范化。十七屆四中全會公報和《決定》公布后，相關理論學者從不同的角度闡釋了黨的建設設科學化，提出要提高黨的建設的科學化水平。提高黨的建科學化水平這個命題就擺在理論工作者和黨務工作者的面前，成為探討的話題。在新形勢下，不斷提高黨的建設科學化水平，意義重大又十分緊迫。

一、黨的建設科學化的內涵

黨的建設科學化，就是黨的建設要符合客觀規律。所謂科學，就是指反映事物本質、反映事物發展規律的東西。規律，就是事物發展的不以人的意志為轉移的本質的必然的聯系。黨的建設科學化是黨永遠保持和發展自身的前提,是我們黨在推進科學發展和科學執政過程中總結形成的關于黨的建設全新戰略,它是以黨的思想建設、理論建設和精神建設為載體,以黨的組織建設、作風建設和制度建設為基礎和依托,以提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、永葆黨的先進性為目的,以全面推進中國特色社會主義偉大事業、實現全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興為使命;強調通過一系列現代管理理論、現代管理制度和現代管理方法在黨的建設系統工程中的運用,使黨的建設順應時代、遵循規律、富于創造,實現黨的建設新的偉大工程和完善黨的建設總體布局。黨建科學化的最終目的，就是運用科學理念、科學方法、科學制度把黨建設好，獲得人民的支持與信任，使黨始終成為領導全國各族人民的具有中國特色社會主義事業的領導核心。

二、提高黨的建設科學化水平的重要性

1.提高黨的建設科學化水平，是堅持繼承歷史經驗與保持與時俱進的有機統一。

馬克思主義認為，歷史是一個螺旋式上升發展的過程，既會重復出現，又不完全重復。同樣，黨的建設既是一個具體的歷史過程，又是一個在已有實踐基礎上不斷推進的過程。由于黨的建設具有內在的客觀規律，這些規律在不同的歷史時期盡管以不同的面目出現，但仍然具有內在的一些本質規定性。我們黨為了實踐黨的宗旨，不負歷史重托和人民期望，既始終強調黨要管黨、從嚴治黨，又歷來注重科學管黨、科學治黨。我們黨的幾代領導人從思想方法、工作方式等不同視角先后提到科學化問題，而黨的十七屆四中全會第一次把黨的建設作為一個整體提出了科學化問題。我們黨能夠取得革命、建設和改革事業的巨大成就，是與我們黨歷來重視

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黨的建設科學化分不開的。而我們黨在極個別時候出現失誤（黨的自身建設走彎路、黨的事業受到挫折的情況）其重要原因之一就在于黨的建設科學化不高所導致的結果。

因此，在推進黨的建設過程中，必須以科學的態度正確對待黨的建設歷史經驗，認真分析這些歷史經驗產生的特定歷史條件，并結合新的歷史實踐和時代環境加以運用、繼承、豐富和發展。同時，還要保持與時俱進的精神狀態，認真總結實踐中出現的新經驗，推動黨的建設既繼往開來，又與時俱進，使黨的建設適應客觀變化了的實際情況，使黨的全部理論和工作始終體現時代性、把握規律性、富于創造性，不斷提高黨的建設的層次和水平。

2.提高黨的建設科學化水平，是我們黨領導國家實現科學發展，實現中華民族偉大復興的根本保證。

要實現我們黨的近期奮斗目標，必須貫徹落實好科學發展觀，實現經濟社會又好又快地發展。作為執政黨來講，就必須領導國家實現科學發展，而要做到這一點，必須要有黨的科學執政作保證，而黨要做到科學執政，必須首先做到科學建黨，不斷提高執政黨建設的科學化水平。可以說，提高黨的建設科學化水平是科學發展觀對黨的建設的本質要求和貫徹落實科學發展觀在黨的建設實踐上的生動體現。因此，要貫徹落實好科學發展觀，實現我們黨確立的奮斗目標，就必須不斷提高黨的建設科學化水平。

3.提高黨的建設科學化水平是實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益為根本目標。黨的建設歷來都是為了更好地實現好自己的使命，這對于任何政黨來說都是一致的。但是，馬克思主義政黨區別于其他政黨的鮮明標志，就在于其一切活動都是始終從人民群眾的利益出發的。因此，從理論上講，馬克思主義政黨的建設根本目標與廣大人民的根本利益是一致的。與此同時，歷史和現實都表明，人心向背，關系到黨的生死存亡，關系到黨領導的事業的興衰成敗。而人心向背的根本在于是否代表最廣大人民群眾的根本利益。這是世界各國執政黨普遍得出的一條最基本的執政規律。縱觀一百多年來世界社會主義運動的曲折歷程，我們也可以清楚地看到，無產階級政黨的立黨之本、成事之基、制勝之道，就是代表最廣大人民的根本利益。堅持人民利益高于一切，始終是中國共產黨順民心、合民意、得天下的一條最可寶貴的歷史經驗，也始終是中國共產黨的政治優勢所在，始終是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別。因此，提高黨的建設科學化水平雖然是為了更好地實現自身的執政使命，但是，從根本上說來就是要實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益。

總之，提高黨的建設科學化水平，要以中國特色社會主義理論體系為指導，結合時代特征，與時俱進，不斷推進黨的理論創新、實踐創新和制度創新等等，走科學化、制度化和規范化的道路，這就是提高黨的建設科學化水平的關鍵和出路所在。