第一篇：德育活動

活動：

1、開學安全第一課，節約第一課，張云天家長獻錦旗，趙校長講話 2、3.5學雷鋒活動 清掃學校衛生責任區

3、希望工程“華帝1+2助學金”發放儀式3.274、4.2網上祭英烈啟動儀式在我校舉行

第二篇：德育活動

德育工作亮點

一、以活動為載體，提升學生的團隊合作能力。

（一）做好德育主題活動，把握校園主旋律。

1、學英模主題教育

每年三月的“學雷鋒”活動，讓學生學習雷鋒助人為樂，逐步形成互相幫助、互相禮讓的風氣。我們在學雷鋒日這天組織學生到社區服務。清掃垃圾等。還有開展“拒絕毒品，珍愛生命”、“創文”等主題教育系列活動，讓學生親身參與，起到了有效的教育作用。并通過班隊會的形式對學生進行教育。

2、愛國主題教育

結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，緊緊圍繞學校中心工作，有組織、有目的、有計劃地組織全校師生開展了一系列形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動，如：“知榮明辱”主題隊會、“忠孝禮儀、誠信廉恥”系列教育活動、“我最寶貴的……”、“喜迎七一，歌頌祖國”演講比賽、“紅領巾心向黨，好少年唱祖國”紅歌比賽等活動，還大力開展了“牢記賀信要求，爭當四好少年”的主題教育，引導少年兒童認真學習、深刻領會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，使學生受到最具體、最生動的愛國主義教育。

3、愛心主題教育

2007年11月，成立了龍子心小學“愛心超市”。幾年來，我們向友鄰學校的困難同學伸出援助之手。杭錦旗第一幼兒園學前班的寄

宿學生塔娜同學,父母在外地打工沒人照料,缺衣少穿,我校愛心超市主動向該同學捐獻衣物20多件,這位同學的小臉上露出了燦爛的笑容。愛心超市還收到學生為黃河決口受災學生捐助衣物、學習用品1100余件，課本208本；為四川汶川特大地震捐款20011元；為退休教師邱永勝重病手術捐款2800元。在 “情系災區，溫暖同胞”活動中，給西南旱區捐助7168.4元錢，為玉樹地震災區捐款5050元。同時愛心超市定期為本校貧困學生發放衣服和學習用品。現在，學校師生的愛心在不斷發展，校園里隨時可見同學互相幫助的情景，拾金不昧已蔚然成風。學校通過愛心超市這一窗口為校內外的貧困兒童和群眾送去溫暖，送去愛心。也讓孩子們在愛心奉獻中受到德育教育，得以成長。

4、安全教育主題

以“珍愛生命，安全第一”為主題的系列安全教育活動，通過安全專題講座，組織觀看安全知識光盤，進行自救知識問答，使學生牢固豎立安全意識。每學期組織一次地震、火災自災自救自護逃生演練，讓學生在提高安全防范意識的同時，懂得遇到突發事件時如何有序的撤離、逃生。

5、環保主題

大力開展“環保小衛士在行動”環保社會實踐活動、通過“養成道德好習慣、爭做合格小公民”、“民族精神代代傳” “綠色上網我能行”“紅領巾抵制網絡低俗之風”、“珍惜寶貴水資源 養成節約好習慣”等系列教育活動，手抄報大賽、書畫作品展覽、網絡作文大

賽、書信大賽、足球比賽、乒乓球比賽、慶“六一”文藝表演等比賽活動，張揚學生個性，使學生享受到豐富多彩的文化生活。

6、課外興趣小組活動豐富多彩。

我校在原有的舞蹈、合唱、鼓號隊、繪畫、書法、素描、象棋、乒乓球、田徑、刺繡、電子琴等興趣小組活動的基礎上，我們又外聘專業教師開設了葫蘆絲、豎笛、口風琴、口琴、臺拳道等特長班，培養了學生的興趣，鍛煉了學生的特長。

（二）、豐富德育內容，調動社會各界的積極參與，提高德育工作凝聚力。

1、關注孩子身心健康

龍子心小學高度重視學生身心的健康發展。

一、把心理健康教育與德育教育結合起來，創建了心理咨詢室，開設了心理健康課，配備職業心理咨詢師舉辦專題講座、對學生進行個別咨詢，設立心理咨詢信箱，幫助未成年人解決人際交往障礙、考試焦慮、青春期煩惱、網絡成癮、家庭不幸等問題。

二、與交警、城管、公安、等部門密切配合，凈化校園周邊環境，校園周圍無網吧、酒吧。

三、經常配合社區做保護環境、清除白色垃圾等活動。

四、利用宣傳展板在教學樓前進行健康教育專題圖片展、反邪教圖片展。

五、開展“小手拉大手”活動，通過在學生中對禁毒、反邪教知識的宣傳，促進整個家庭對邪教、禁毒知識的了解和認識，從而提高防范意識。

六、通過校園廣播系統為全校作了題為《食品衛生與身體健康》的專題講座。

七、堅持環境、教室、辦公室衛生包干制和定期檢查評比制，使衛生面貌有了很大改觀。

二、抓常規管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養成教育

重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

（1）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

紅領巾廣播站從2007年成立，在不斷的完善，現在紅領巾廣播站每天都要播音四次，其欄目有校園新聞，和學生有關的社會新聞，有每天放學的一分鐘安全溫馨提示，有養成教育的事跡報告，也有表達情意的點歌臺，也有上傳下達的各類通知。學生通過收聽節目可以增進知識、提高認識、學習先進。

在校園開辟了“國旗下的講話”專欄，不斷豐富國旗下講話的形式，提升國旗下講話的教育效果。建立起“升旗日志”和少先隊管理檔案，升旗儀式也從原來的由各班優秀學生輪流進行國旗下講話改變為各班競爭進行主持升旗儀式。各班在開學初就將自己班的升旗手和主持人定下來并參與全校的競爭。各班都精心準備材料，抽時間進行排練。現在基本上所有的主持人及演講的同學都能脫稿演說，充分展示了學生的風采。主持人和升旗手的風采也深深的影響了所有學生。不斷的使升旗儀式、紅領巾廣播站管理制度化、規范化。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化

為自覺的行動。

（2）、強化班級自主管理，讓班級里的每一件事情都有人去做，讓班級里的每一位學生都有事情可以做。

我校現在施行班級承包制，既班級里的每一塊地磚，每一塊玻璃，每一塊墻磚都承包給學生，班級里的每一件日常事情也都承包給學生。每一塊地方都有人監督。從而使學生養成了愛護環境，不亂扔垃圾的好的衛生習慣。

（3）、全員育人，狠抓學生行為規范

2007年，我校的教學大樓投入使用，但是我們的教學樓設計消音極差，打鬧聲、說話聲嚴重的影響了學生的學習和老師們的辦公，為此我校下大力氣整治教學樓內的大喊大叫、追逐打鬧現象。全體教師輪崗執勤在指定的位置督促檢查學生的行為。要求學生在教學樓內輕聲慢步，上下樓梯時不追逐打鬧，為我們的老師和學生創造一個安靜的辦公和學習的環境。也對學生文明交談、文明游戲等好的習慣的養成起到了促進作用。在督促檢查學生不良行為的同時，我們還對表現好的同學進行獎勵。每周班隊會時，各班都要根據學生上周的表現由學生選出養成教育每周之星，我們對每周之星發放證書以資鼓勵，同時將證書在光榮榜處張貼一周，供全體學生學習。每個月還要選出養成教育月之星。對于月之星的事跡要在紅領巾廣播站播出，發獎勵證書，證書在光榮榜出張貼一個月供學生學習。

（2）利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中小學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。

（二）抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。我們每年聘請法制副校長，對學生進行法制教育講座。

（三）抓差生轉化工作

（1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況；

（2）召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

三、德育隊伍培訓

1、外出交流學習，專家引領。

學校每年都要組織一次全體班主任到先進地區，先進學校學習班級管理經驗，還有選派部分優秀班主任外出學習后，向全體班主任及教師匯報學習成果等等。通過學習班主任們都有了提高，學習到了先進的管理經驗。學校還定期，不定期的召開班主任安全培訓會議，班級特色文化建設會議，每學期都要召開班主任的經驗交流會。通過一系列的班主任培訓，班主任的專業理論知識都有了很大的提高。

2、進一步細化了班主任考核制度班級考核

從最開始的流動紅旗改為周考核、月考核的金、銀牌管理制，既按年級，每周考核第一名頒發銀牌，月考核第一名頒發金牌。但是因為一周或一個月過后，班級里就沒有先進的痕跡了。所以幾經改革，最終我們對每周和每月的優秀班級頒發具有龍子心特色的考核證書，證書和獎狀是一樣的，都粘貼在班級的醒目位置。對班級的學生有一種鼓勵作用，而對其他班級的學生又具有鞭策作用。

第三篇：德育活動

德育活動

一、韓屯中學初一新生軍訓暨開學典禮大會

二、韓屯鎮慶祝第二十四個教師節大會

三、“紀念改革開放三十年”文化長廊設計比賽

四、韓屯中學“慶國慶詩文朗誦比賽”（附：校刊《星河》專輯）

五、韓屯中學法制報告會

（附：學生“聽法制報告會有感”）

六、韓屯中學團圓納新活動

七、“宣傳消防安全知識”板報活動

八、“讀書勵志”文化長廊評比活動

九、“誰是最可愛的人”中小學征文活動

十、韓屯中學“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動

十一、韓屯中學火災和地震逃生疏散演練活動

十二、韓屯中學慶元旦暨素質教育成果展示聯歡會

十三、班級文化專欄評比活動

十四、韓屯中學舉辦團史知識競賽活動

（附：學生試卷）

十五、韓屯中學“三八“婦女節慶祝活動

十六、“我心中的高效課堂”校園之聲專題廣播比賽

（附：學生廣播稿）

十七、“我心中的高效課堂”文化長廊評比活動

十八、韓屯中學“緬懷先烈，自信成才“演講比賽（附：校刊《星河》專輯）

十九、韓屯中學學生會換屆選舉活動

第四篇：德育活動記錄

德育活動記錄

（一）：

第一周（活動記錄）：

（一）學校禮儀教育

A、校園內禮儀

1、上學時，學生到執勤點自覺下車。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

3、隨時持續校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

B、教室內禮儀：

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明狀況，征詢意見。

C、路遇時的禮節：

學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。

D、集會時的禮節：

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。理解獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進見時的禮節：

學生到老師辦公室，先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，應對老師；離開時禮貌地根據當時的狀況向老師告別。

F、理解師長批評時，態度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止禮貌，不說臟話、不罵人。

G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，貼合學生特點，不穿拖鞋、不染發，不戴飾物，不敞懷。

第二周教育活動記錄：

1、加強對師生的安全法制教育，重新學習《保定市中小學學校安全規定》，要求嚴格遵守，遵照執行；

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環保靠大家”活動；

3、成立禮儀、安全、衛生等監督小組，加強監督、檢查。

第三周教育活動記錄：

進行《小學生守則》教育，建立禮貌校園，爭做禮貌師生。

1、愛家，愛學校；

2、語言禮貌，有禮貌，思想健康；

3儀表端莊；

4、上學不遲到、早退；

5、搞好校園、教室和個人衛生；

6、講禮貌禮貌，有教養。

第四周教育活動記錄：

加強愛國主義教育：

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

第五周教育活動記錄：

發揚中華民族傳統美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，個性是少先隊員，要利用課余時間和節假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統美德的教育，從而健康、茁壯成長。

第六周教育活動記錄：

利用國慶節長假期，對學生進行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫忙父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。

第七周教育活動記錄：

對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準買與學習無關的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學生心理、生倫理教育。

第八周教育活動記錄：

對學生進行《日常行為規范教育》建立禮貌校園，爭做禮貌師生。

第九周教育活動記錄：

對學生進行安全行為規范教育。

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

第十周教育活動錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害；

3、搞好圍邊環境治理；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛生的攤點上吃飯；

6、講衛生、勤洗手、臉，勤通風，持續環境衛生。

第十一、十二周教育活動記錄：

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。

2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選取適當話題，適時發問，使用“謝謝”，“十分感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語；不做不受人歡迎的主角，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學。

3、（A）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。

（B）坐立時做到：入座輕穩，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩定，右腳向后收半步，而后起立。

4、舉止穩當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，騎車時遵守交通規則，在行人多的地方推車行進，不留意撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶；乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備；問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據對方年齡特點選取稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫忙。

7、公共場所說話做事，要顧及周圍環境。不隨地吐痰、擤鼻涕（如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。

8、旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛，能主動關心他人，為他人帶給方便，有亂刻亂畫。

第十三周教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學校周邊環境。

1、成立安全防范領導小組，明確職責；

2、制訂并修訂學校安全制度，規范行為；

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查；

4、協調村兩委成立綜合治理學校周邊環境領導小組；

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、用心建立禮貌校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十四周教育活動記錄：

學習學校安全規定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活動記錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛生和預防傳染疾病危害；

3、講衛生、勤洗手、臉，勤通風，持續環境衛生。；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛生的攤點上吃飯。

第十六周教育活動記錄：

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育；

3、防自然災害教育，下雪時注意防滑護；

4、加強學生心理教育，用心融洽師生關系。

第十七周教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學校周邊環境，防止學生意外傷害。

1、成立安全防范領導小組，明確職責；

2、制訂并修訂學校安全制度，規范行為；

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查；

4、協調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環境領導小組；

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、用心建立禮貌校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十八周教育活動記錄：

學習學校安全規定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

第十九周教育活動記錄：

1、學習鎮中心校寒假學和安全工作要求和寒假學校安全規定；

2、放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網吧，遠離坑塘”等為資料的安全教育；

3、組織學生學習我校《寒假安全規定》；

4、學生寫出安全保證書，并有家長簽字；

5、各班要建立安全防護小組，加強對學生的監督和與學生的聯系。

6、各班將分組狀況交學校存檔

德育活動記錄

（二）：

XX小學德育活動記錄

時間：第2周 地點：操場

主持人：校長

參加人：全體師生

活動資料：

推進未成年人思想道德建設

活動過程與效果

一是以愛國主義教育為核心，不斷加強理想信念教育。以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學生們在豐富多彩的演講資料中感悟到民族精神。

二是以體驗教育為途徑，不斷創新思想道德教育載體。用心開展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習、專題講座、主題班會、演講比賽、詩歌朗誦會，“雙學”活動等，把深刻的德育資料融入到活動之中，使德育工作入耳、入腦、入心。

三是開展德育實踐活動，到敬老院為老人送上文藝表演，培養學生尊老愛幼的優良品質，讓學生走進大自然，感受家鄉新變化，使學生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。透過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。

第五篇：愛國主義教育德育活動

一、指導思想

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《教育部共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》的有關精神。充分認識到加強校園文化建設對培養全面發展高素質人才，提高學校綜合實力的重要意義。校園文化建設是高等學校育人工作的重要環節，它對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發學生的智力，增進學生的身心健康，豐富文化生活，幫助學生建立良好的審美觀以及和諧的人際關系，促進學生全面成才具有重大的意義。

二、活動目的

校園文化在學生的理想信念、道德情操、審美意識的形成中具有潛移默化的作用，發揮著持久的影響。在學生中開展愛國主義教育的目的，就是要引導學生增強愛國之心，報國之志，激勵他們“面向新世紀，豪情意氣發，苦練本領建中華”；培養學生的民族自信心、自尊心和民族自豪感；激發學生獻身社會主義祖國建設的責任感和使命感：教育學生熱愛人民、熱愛中國共產黨，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

三、活動目標

1、激發學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感，增強團隊精神。

2、了解中國近代歷史，感受歷史英雄人物的民族氣概。

3、樹立正確的學習目標、學習態度，進而形成團結、向上的班風。

四、參加對象：三至六年級

五、活動內容

1、愛國主義主題手抄報

2、我與祖國共奮進征文比賽。

3、建設優良學風的主題班會。

愛國主義活動方案

坊子工業發展區羅都屯小學

2013.12