第一篇：歡迎新教師發言

各位領導、各位教職員工：

首先祝大家節日快樂!

各位新同事們，你們的到來為我們學校的發展注入了新鮮血液，帶來了新的朝氣和活力，增加了新的潛能和動力。在這里，我謹代表我校全體教職員工對你們的到來表示崇高的敬意和熱烈地歡迎！

我想能到我校工作對你們而言絕對是一個不可多得的良好機遇，在這里可以增長許多你們在校期間學不到的經驗和見識，從而提高社會競爭力。你們都是因為出色優異的在校表現和成績而被我們學校看中聘用下來的。但一份全優成績單作用是有限的，期待你們能盡快的跟上現代教學觀念，不迷信成績，盡可能多在各個崗位發奮苦干，積累下可貴的經驗。所以，希望我們能彼此珍惜好、利用好這短暫的一個學期的帶教時間。

所謂教學相長，其實帶教新老師也是一樣的，無關乎誰帶誰教誰學，因為這種學習是相互的。進我們學校工作的，先后都會經歷這個帶教環節，其中有的新教師在整個帶教時間里，都能始終默默無聲地賣力工作，獨立完成大量的工作任務；而有的，成熟外向，組織能力和活動能力超強的，就能配合學校和其他教師組織一起完成許多額外的任務……

大學畢業生從學校走上工作崗位，這是從“自然人”向“社會人”過渡的重要階段。如何順利地有意義地度過這個階段呢，在這里，我謹代表盲校的全體教職工給在座各位新老師一點小小的建議，希望你們在帶教學習過程中，能做到“二要二不要”。

“二要”就是：要高調做事，要低調為人

對待學校分配給你們的教學任務和各項工作，希望你們能自己處處主動一點、高調一點，眼睛亮一點，手腳勤一點，主動爭取做事情的機會真的很有必要。有些重要的或者復雜的工作哪怕不能讓你獨立去做，爭取參與也是一種很好的鍛煉。

而在為人上，就一定要反過來，處處低調、謙虛謹慎。學校雖然給你們指派了帶教老師，但這并不妨礙你們向其他教職員工學習，事實上學校每一位教職員工都會借機觀察你們，他們總會有機會表達出對你們的評價。你們可以試試看，看看誰能在最短的時間里了解到我們學校的人，并準確地叫出他們的名字，知道他們各自負責的工作。有人可能需要一個禮拜，有人半天就夠了，這其實就是一種能力。從某種意義上說，做人甚至比做事更重要。也許我們這里很多教職員工學歷并沒你們高，但他們的經驗是你們所不具備的，謙遜一點、低調一點，注重細節，善于觀察，才是提升自己的有效途徑。

“二不要”就是：不要擔心明珠暗投，不要抱怨大材小用。

有些新來的老師可能會對一些基礎性的工作很不屑一顧，覺得讓自己一個堂堂大學生、甚至是研究生、博士生來做一些很不起眼的事情，簡直是殺雞用了宰牛刀，感覺才能都被埋沒了。會有這種想法也很正常，但我認為非常重要的一點是：你們的第一份工作，需要學的其實不是什么高級的技術、技能。你真正需要學習的是從細節入手，包括：基本的組織課堂能力、熟練把握教學各個環節、科研能力、帶班能力、體會盲校文化、體驗團隊合作及學習溝通技巧等。

任何單位都永遠缺乏并渴求人才，只不過這個人才必須是可以用的、和團隊與學校文化合一的人才。希望你們能腳踏實地，多多學到真本領，發揮你們的才干，做一顆真正發光的珍珠。

備注：4分鐘左右

第二篇：歡迎新教師發言稿

今天，坐在這里，我的心情無比激動。感謝領導給我這個機會，讓我有機會首先認識加入咱們二中分校的精英們，對此，我感到萬分的榮幸。

首先，我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養，豐富的學識，一定會給咱們學校帶來更大的榮譽與驕傲。你們很快就可以發現，這里是實現人生抱負和展示自我風采的最好的舞臺。

作為一名普通的本科生，我的知識儲備以及教學新理念恐怕都遠遠不及你們。作為新教師，你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，你們唯一缺乏的只是教學經驗。我比你們多的，也只有咱們學校工作的經驗了。我就從一名普通教師的角度，給你們介紹一下咱們學校。

咱們學校是一個很民主、很人性化的學校，學校領導給老師充分的展示自我的機會，如果你有什么想法，完全可以告訴他們，很多問題都可以經過協商解決。學校不定時會召開教師座談會，有問題就可以提出來。領導很關心新來的教師，每年中秋節，學校都會把外地的教師集中起來，大家一起熱熱鬧鬧過佳節。我記得我剛來的那年，天氣已經有點冷的時候，陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室，每人準備有一杯熱茶，問我們生活上有沒有什么不適應、是不是需要學校解決什么問題。我是一個很感性的人，至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。

等你們工作一陣子之后，你會發現：咱們學校氛圍很好，大家相處很融洽。因為大家處在一個“大”辦公室里，所以交流的機會比較多，你很快就可以和大家處好關系。“如果在業務上，或者在班級管理上有很多疑惑和困難，怎么辦？”放心，學校經驗豐富的老教師很多，哪里不懂都可以問，他們都很樂于幫助青年人。學校還會組織新老教師“幫帶活動”，幫帶你的老師會無私的把他的經驗都傳授給你，你完全有可能在短短的一兩個月的時間里變成一個經驗豐富的“新老教師”。

當然，紀律也很嚴格。我們每天都需要簽到，認真備課、寫教案、上課，除此之外，領導會不定時的推門聽課，這是我們當年認為最痛苦的一件事，因為每天都會處在緊張之中。剛開始大家都抱怨，認為學校根本就是難為人，以一種很抵觸的態度去應付。卻又不得不被逼著認真備課，提高自己的授課質量。記得我剛開始上班時，領導幾乎天天去聽課，為了不被領導批評，我想方設法搜集講課模式，嘗試各種授課方法，天天背著凳子去老教師課堂上學習，真的很累。但是現在，我要用過來人的身份告訴大家：那陣子是我進步最快的階段，雖然累但是每天都過得很充實。所以請珍惜每一次的“被聽課”，這是你自我提高的最好的催化劑。人應該保持適度的緊張，認識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等，這種壓力可以把人內在的優秀特質引發出來。你就會想辦法提高自己，完善自己。這樣你的業務素質以及授課水平會很快提高，你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力，每次上課都應付的話，你就會被成功所漠視，被別人遠遠拋在后面。大家可以在以后的實踐中證實這一點。

你們也會有學習的壓力，因為現在一直在課改，要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師。所以我們大家都要不斷學習科學管理、優秀教學的方式方法，這些也許會成為今后一項最重要的工作。我們每年都需要參加培訓，平時也有不定期的理論學習

第三篇：歡迎新教師致辭

歡迎新教師致辭

尊敬的各位領導 親愛的老師們：

大家下午好！

九月瓜果香，九月菊花黃。在九月這繽紛的季節里，在屬于我們自己的節日里，非常感謝學校給我這個機會，代表所有的老教師們熱烈歡迎各位新教師的隆重加盟！看著你們這一張張年輕的臉龐，相信你們的鮮活，會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們的學識，一定會給學校帶來更大的榮譽與驕傲。用不了多久，你就可以發現，這里，是實現人生抱負和展示自我風采最好的舞臺！

老師們，你們選擇了十二小，就是選擇了奉獻與付出，你們滿懷熱情來到這里，是緣于對這所學校的熱愛。優雅的環境，協作的團體，進取的氛圍，為大家事業的騰飛搭建了一個廣闊的平臺，我們有理由相信，通過你們努力，在成就這所學校、成就學生的同時，也會成就一個個非凡的自己！

當然，作為一名合格的老師，需要做好以下準備：第一，要自我修煉；第二，要開拓心胸；第三，要知行配合；第四，要有教無類。其中，自我修煉最為重要。在平時的工作中除了放低姿態向周圍的老師們學習，還要向書本這位無聲的老師學習，始終把“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”當作自己的座右銘，將博覽群書定為自己向更高方向進發的目標。曾記得王安石在《登飛來峰》一詩中說道：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”而今又憶起新疆籍維吾爾族作家努爾艾力.阿布力孜所著《你一年的8760個小時》中的一句話：每一段往上的路都是辛苦的，我們也有累得想休息的時候，但如果我們就此停下來，甚至往回走，我們就永遠到不了山頂了！若如此，也就無法感受杜甫所謂的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心胸氣魄！所以，選定努力的方向，選擇與優秀的人在一起，做自己的主人，明白:我是誰，為了誰，成為誰！

老師們，希望大家能夠盡快適應新環境，抓住機遇，分秒必爭，時刻不要忘記為自己塑造勤學、善思的形象；在課堂教學模式與班級管理上博采眾長，早日形成自己的特色！我們有理由相信，以大家的熱情與真誠、勤奮與努力，必將在喀什市第十二小學這塊“和諧.博愛”的樂土上快樂成長，書為己侶，德為心魂，真情鑄就三尺講臺，累累碩果等你來采擷！

最后祝大家教師節快樂！謝謝大家！

第四篇：歡迎新教師寄語

又是一個新老交替和教師“轉會”的一個季節,各個民辦學校也又一次得到了完成新陳代謝的機會,這樣的一個雙向選擇促成了大家能來到咱博雅外國語學校工作的機會。從今天起,你們就正式成為博雅一員,我們的同事。

本學期學校規模進一步擴大,學生人數和班額增長,加之,上學年的少數教師有的結婚生子,有的另謀高就,有的轉行,有的請產假,也有因不適應或不勝任工作而被解除合同等等原因,本學期新聘各科教師共計11名(期中:語文教師2名,數學4名,英語3名,音樂1名,體育1名),今天,大家已悉數到齊。

在正式交代工作之前,我再一次向大家表示真誠的歡迎!也祝愿大家能在博雅過得開心,取得進步,事業有成!在座的,有幾個的確是新教師,大多數都屬于所謂的新教師了(都工作了幾年或者十幾年了),只是相對于來到這里,換了個環境而已。當然,對于誰,我們都有責任和義務把大家召集在一起進行一個短暫的交流,盡快幫助你們對學校各個方面有所了解,以便更快的進入自己的腳色。

第一,從了解校情到進入角色

作為學校,所有工作都大同小異,萬變不離其宗,都必須在遵循統一的教學規律的前提下進行教育教學活動,在這樣的基礎上形成各校的文化和特色,積淀自己的校園文化。

如了解學校的發展概況;了解學校的基本常規要求,工作分配原則、教師一日常規、教研活動要求、教學常規要求、教師考勤制度;基本師德規范。學校相關部門正在修訂《博雅外國語學校教師手冊》,開學后人手一冊,能夠幫助所有教師系統、具體的了解學校的各項制度和工作要求。

第二,抓好本職工作,積極爭取機會

學校在招聘教師的計劃上是有很明確的計劃的,所為一個蘿卜一個坑兒對于民辦學校這樣比喻很恰切,自然在工作分配上一定能突出專業,在此基礎上,力爭做到把握大局,尊重個性,發揮特長。

除基本工作任務之外,也有很多崗位和鍛煉機會,如教研組長、年級組長、各項助理等等,這是需要自己爭取的,爭取的具體方法很簡單,就是要用工作能力展示自己,用工作業績證明自己,用各項數據顯示自己,用誠懇態度表白自己,誰的表現突出,就有可能率先得到認可,就能獲得更好的上進和鍛煉的機會。

首先要重視班主任的選拔和任用,一個教師要想得到鍛煉,必須從班主任做起。雖然班主任的工作是十分繁雜和辛苦的,但是,對一個有能力有進取心的教師來說,短時間不做班主任只是失落,如果長期不做班主任就是失敗了,這是一個教師的徹底失敗和教育生涯的悲哀。作為個人建議,積極倡導所有教師都要積極爭取班主任崗位。當然,有時候也會因為崗位有限,不能夠同時滿足所有人的愿望,但機會總是留給有準備的人的。

第三,現實與境界

司馬遷在《貨殖列傳》中講到“天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往。”一直被后人所接受。我們是一個階級的人,用境界說是借助教育平臺奉獻教育事業,現實的說都是打工賺錢求生存。當我們遇到具體的工作和待遇的時候,都表現得非常現實,顯得計較,這都是每個人最本真的一面,完全可以理解。踏踏實實工作,理直氣壯的要錢,這是天經地義的。但是,以為的只知道計較這些小的方面,就顯得很有限了。

司馬遷又在《孔子世家》論贊里提到“高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。”一個人想要追求新的高度,那就必須有更高的格局,更廣大的胸懷,必須具備教師應有的情懷。千萬不要因為些許小利益所束縛,必要時還是要甘于吃虧,勇于奉獻,站高看遠。所為“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界,就是雖不能至然心向往之!既然心向往之就會向這樣的境界無限的靠近,在這樣的過程中,自己已經在不斷的進步了。

第四,教育即服務 “教育即服務”這是一位公立學校名校校長提出的新的教育理念并很快得到認可和傳播。作為當代教育,要把為學生為家長服務放在重點位置。尤其作為民辦學校,在激烈的市場競爭中,比的就是質量,比的就是服務,比的就是口碑。

服務貫穿于教育教學整個過程,體現在每個時段,每個環節,只有具有強烈的服務意識的教師才能體現出對孩子的關愛,懂的關愛孩子的教師才不會觸及教師的禁令。尤其需要三令五聲的提醒的就是不能體罰和變相體罰學生,體罰不僅僅只是傷害學生,同時傷害了家長,傷害了學校,也傷害了自己,那簡直是缺乏自我保護意識和教育藝術的最愚蠢的行為。

第五,自強與胸懷

乾坤曰自強不息、坤卦曰厚德載物。

自強不息重在強調能力。作為教師必須具備自覺的學習和提高意識,這也是最具備這個條件的職業,只要善于總結、反思、積累,我們就可以實現自己與教學同時進步,與學生一起成長。

厚德載物重塑造在人的胸懷。一個胸懷寬廣的人,自己的內心才會強大,才能夠從從容容,充滿自信,做事對人不卑不亢。

親愛的老師們,新學年即將開始,充滿期待,相信你們一定能夠很快融入博雅大家庭,并將很快成為學校的中堅力量,希望在共同努力工作積極進取的同時,大家團結協作,建立友誼,共同享受一起戰斗的過程!

第五篇：歡迎新教師發言稿（精選）

今天，坐在這里，我的心情無比激動。感謝領導給我這個機會，讓我有機會首先認識加入咱們二中分校的精英們，對此，我感到萬分的榮幸。

首先，我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養，豐富的學識，一定會給咱們學校帶來更大的榮譽與驕傲。你們很快就可以發現，這里是實現人生抱負和展示自我風采的最好的舞臺。

作為一名普通的本科生，我的知識儲備以及教學新理念恐怕都遠遠不及你們。作為新教師，你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，你們唯一缺乏的只是教學經驗。我比你們多的，也只有咱們學校工作的經驗了。我就從一名普通教師的角度，給你們介紹一下咱們學校。

咱們學校是一個很民主、很人性化的學校，學校領導給老師充分的展示自我的機會，如果你有什么想法，完全可以告訴他們，很多問題都可以經過協商解決。學校不定時會召開教師座談會，有問題就可以提出來。領導很關心新來的教師，每年中秋節，學校都會把外地的教師集中起來，大家一起熱熱鬧鬧過佳節。我記得我剛來的那年，天氣已經有點冷的時候，陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室，每人準備有一杯熱茶，問我們生活上有沒有什么不適應、是不是需要學校解決什么問題。我是一個很感性的人，至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。

等你們工作一陣子之后，你會發現：咱們學校氛圍很好，大家相處很融洽。因為大家處在一個“大”辦公室里，所以交流的機會比較多，你很快就可以和大家處好關系。“如果在業務上，或者在班級管理上有很多疑惑和困難，怎么辦？”放心，學校經驗豐富的老教師很多，哪里不懂都可以問，他們都很樂于幫助青年人。學校還會組織新老教師“幫帶活動”，幫帶你的老師會無私的把他的經驗都傳授給你，你完全有可能在短短的一兩個月的時間里變成一個經驗豐富的“新老教師”。

當然，紀律也很嚴格。我們每天都需要簽到，認真備課、寫教案、上課，除此之外，領導會不定時的推門聽課，這是我們當年認為最痛苦的一件事，因為每天都會處在緊張之中。剛開始大家都抱怨，認為學校根本就是難為人，以一種很抵觸的態度去應付。卻又不得不被逼著認真備課，提高自己的授課質量。記得我剛開始上班時，領導幾乎天天去聽課，為了不被領導批評，我想方設法搜集講課模式，嘗試各種授課方法，天天背著凳子去老教師課堂上學習，真的很累。但是現在，我要用過來人的身份告訴大家：那陣子是我進步最快的階段，雖然累但是每天都過得很充實。所以請珍惜每一次的“被聽課”，這是你自我提高的最好的催化劑。人應該保持適度的緊張，認識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等，這種壓力可以把人內在的優秀特質引發出來。你就會想辦法提高自己，完善自己。這樣你的業務素質以及授課水平會很快提高，你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力，每次上課都應付的話，你就會被成功所漠視，被別人遠遠拋在后面。大家可以在以后的實踐中證實這一點。

你們也會有學習的壓力，因為現在一直在課改，要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師。所以我們大家都要不斷學習科學管理、優秀教學的方式方法，這些也許會成為今后一項最重要的工作。我們每年都需要參加培訓，平時也有不定期的理論學習

剛剛開始工作的時候，可能會感覺到很累，很辛苦，尤其是班主任。我想，大家都是不甘平庸的，一定都希望在工作中有所建樹。學校會給我們最大的發展空間，只有努力，你才會有收獲。只有辛苦一些，累一些，付出多一些，你的收獲才能更多。著名的管理學家彼得。斯坦福大學計算機碩士潘錦輝說：“我不能確定自己將來能否獲得許多人推崇的名和利，但對我而言，成功就是不斷地超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。”你們的起點比我們高，你們一定會獲得更多的成功。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！祝愿大家早日成為學者型、研究型、智慧型的優秀教師！