第一篇：四個強(qiáng)化抓黨建三組數(shù)據(jù)促健康

四個強(qiáng)化抓黨建三組數(shù)據(jù)促健康

赤水市委政府把事關(guān)民生問題的衛(wèi)生工作擺在十分突出的位置,圍繞促進(jìn)廣大人民群眾健康這一目標(biāo),著力緩解群眾“看病難、看病貴”問題，取得了一定成效。

一、四個強(qiáng)化抓黨建，提高服務(wù)群眾健康需求能力。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，是發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)的組織保障。衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局黨（組）認(rèn)真履行黨建工作職責(zé)，圍繞“生態(tài)立市、旅游興市、竹業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“圍繞健康抓黨建、抓好黨建促衛(wèi)生”的工作思路，強(qiáng)化“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍”，強(qiáng)化“建制度，抓規(guī)范，促管理”，強(qiáng)化“興作風(fēng)、塑形象、強(qiáng)服務(wù)”，強(qiáng)化“定目標(biāo)，勤督導(dǎo)，出成效”工作措施，努力提高服務(wù)基層能力。通過不斷的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的規(guī)范以及長期的督促，使得整個衛(wèi)生系統(tǒng)人員面貌煥然一新。整個衛(wèi)生工作都又更上了一個新的臺階，公共衛(wèi)生工作考核由原來的全遵義市第六名提升為第三名，疾病預(yù)防控制工作及衛(wèi)生工作均獲一等獎，衛(wèi)生監(jiān)督工作還得到了升級先進(jìn)殊榮，整個局機(jī)關(guān)綜合考核連續(xù)三年獲三等獎。衛(wèi)生各項(xiàng)工作得到了全面的進(jìn)步，呈現(xiàn)出科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。

三組數(shù)據(jù)，緩解群眾看病難看病貴問題

㈠．30元—140元，突出實(shí)施醫(yī)療保障制度。

我市自2004年開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作以來，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，參合率由2004年的64.05%提高到2009年的96.39%。個人年籌資總額由2004年的30元提高到2010年的140元。六年來全市共籌集新農(nóng)合基金7203.21萬元，全市共有341215人 1

次農(nóng)民受益，共得到補(bǔ)助5788.1元，其中：住院補(bǔ)償59996人次，報(bào)銷5022.26萬元；門診補(bǔ)償281219人次，報(bào)銷766.49萬元。單筆報(bào)銷補(bǔ)償最高的達(dá)50916元，極大地遏制了農(nóng)民的因病致貧和因病返貧，緩解了群眾看病難看病貴問題。2007年被衛(wèi)生部、國家發(fā)展改革委員會、民政部、財(cái)政部、人事部、農(nóng)業(yè)部、國家食品藥品監(jiān)督管理局和國家中醫(yī)藥管理局八部委評為“全國新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作先進(jìn)縣（市）”。

㈡．3736萬元，突出醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)。

多年來，赤水市委政府高度重視市、鄉(xiāng)、村三級服務(wù)體系建設(shè)，積極向上爭取投入，三年來累計(jì)爭取上級投入3736萬元，建設(shè)醫(yī)療業(yè)務(wù)用房37933㎡，改建了16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，新建58個村衛(wèi)生室，規(guī)范建設(shè)市醫(yī)院門急診綜合樓，啟動建設(shè)市中醫(yī)院，并為58個村衛(wèi)生室配置了7000元設(shè)備，為4個中心衛(wèi)生院配置了20萬元、10個一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)配置了8萬元醫(yī)療設(shè)備。同時積極招考引進(jìn)衛(wèi)生技術(shù)人員，通過建用房，引人才，極大地解決了群眾就近就醫(yī)問題，逐步實(shí)現(xiàn)小病不出鄉(xiāng)目標(biāo)。

㈢．6萬元＋35萬元，突出預(yù)防為主方針

少生病、少花錢的主要措施是搞好疾病預(yù)防，一是抓免規(guī)，市委政府每年投入工作經(jīng)費(fèi)6萬元，鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)助35元，認(rèn)真實(shí)施國家擴(kuò)大免疫規(guī)劃，接種率達(dá)95%以上，建立了免疫屏障；二是建網(wǎng)絡(luò)，積極爭取國債資金建設(shè)了疾控中心辦公陣地、傳染病區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立了防保組，村衛(wèi)生室配備了專兼職防保人員，構(gòu)筑了市、鄉(xiāng)、村三級防控網(wǎng)絡(luò)；三是千方百計(jì)落實(shí)重大傳染病防控措施，三年來我市的傳染病發(fā)病率低于前三年水平，2009年甲、乙類和乙、丙類傳染病報(bào)告發(fā)病率分別位于遵義市的14位和13位，發(fā)病率處于最低水平，極大地減少了疾病的發(fā)生，減輕了群眾生病花錢的負(fù)擔(dān)。

三、二個提高看成效

1、農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力明顯提高

通過醫(yī)療保障制度和農(nóng)村服務(wù)體系項(xiàng)目的實(shí)施，衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，市醫(yī)院業(yè)務(wù)用房即將得到改善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改造了業(yè)務(wù)用房，大多數(shù)村衛(wèi)生室有了固定場所，群眾就醫(yī)環(huán)境明顯改觀;鄉(xiāng)村兩級服務(wù)能力大大提高,與2004年相比,村衛(wèi)生室服務(wù)由13219次提高到35291人次,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院由1634人次提高到6442人次,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)收入由300多萬元提高到1100多萬元,廣大人民群眾看得起病了，大多數(shù)群眾選擇就地就近就醫(yī)，衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍得到穩(wěn)定、充實(shí)，農(nóng)村公共衛(wèi)生能力水平得到提高。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理體制、運(yùn)行機(jī)制得到了改革，市政府制定出臺了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理暫行規(guī)定》，進(jìn)一步深化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事、財(cái)務(wù)、藥品購銷管理，促使管理與服務(wù)在發(fā)展中得到提升。

2、廣大群眾健康水平明顯提高

通過加強(qiáng)預(yù)防、改善就醫(yī)環(huán)境和醫(yī)療保障制度的實(shí)施，廣大群眾的健康水平明顯提高。與2006年相比，住院率從1.72%上升到6.3%，住院分娩率由71%提高到79.45%，孕產(chǎn)婦死亡率由107.18/10萬降低為0,嬰兒死亡率由7.5‰降低到3.58‰。乙、丙類傳染病報(bào)告發(fā)病率由410/10萬降低到266.67/10萬，無甲類傳染病發(fā)生。

第二篇：“四個強(qiáng)化”促辦案

“四個強(qiáng)化”促辦案

堅(jiān)持從懲防并舉，突出查辦大要案為指導(dǎo)思想，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)案件查辦工作，取得驕人的業(yè)績。堅(jiān)持“四個強(qiáng)化”，充分發(fā)揮查辦案件的治本功能，實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)和法紀(jì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

一是強(qiáng)化制度建設(shè)。

采用制度化、規(guī)范化的辦案工作運(yùn)行機(jī)制是確保依紀(jì)依法辦案的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。堅(jiān)持用制度管人，靠制度規(guī)范辦案程序，把制度落實(shí)貫穿于查辦案件的全過程，從而達(dá)到提高辦案質(zhì)量和辦案效率，預(yù)防辦案安全事故發(fā)生的目的。二是強(qiáng)化案件監(jiān)督。

不斷加大對自辦案件監(jiān)管檢查力度。抽調(diào)專人成立案管室，從案件的調(diào)查、立案、結(jié)案，全程跟蹤檢查，確保把每一件案件都能按照規(guī)范辦理，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，并加以改正。

三是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的忠誠度、勝任度、融合度和滿意度“四度”建設(shè)。隨著辦案工作涉及的領(lǐng)域越來越多，作案的手段越來越隱蔽，窩案串案高發(fā)，查辦案件面臨的復(fù)雜性、艱巨性越來越突出，這就要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須加強(qiáng)對新知識的學(xué)習(xí)，不斷提高依紀(jì)依法安全文明辦案的能力和水平。

四是強(qiáng)化考核激勵。

健全和強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)激勵機(jī)制。加強(qiáng)平時考核和考核，重視考察考核結(jié)果的運(yùn)用，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞聻橄鹊脑瓌t。對德才兼?zhèn)?，政績突出，群眾公認(rèn)的紀(jì)檢監(jiān)察干部提拔重用，委于重任；開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把精神激勵和物質(zhì)待遇、政治待遇結(jié)合起來，充分調(diào)動紀(jì)檢監(jiān)察干部履行職責(zé)的積極性。

第三篇：抓黨建,促脫貧

抓黨建、促扶貧

抓黨建是打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的客觀需求，是全面決勝小康的力量源泉，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實(shí)需要。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以后，廟溝門學(xué)區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想和縣委縣政府關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)要求部署，抓好黨建促脫貧，立足“圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧”總體思路，針對我學(xué)區(qū)建檔立卡學(xué)生18人，通過加強(qiáng)組織建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)等，積極推進(jìn)抓黨建促脫貧各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，充分了發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。開展黨建+扶貧工作以來，我學(xué)區(qū)不斷提升基層黨組織整體功能，努力完成脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)，以完善機(jī)制推進(jìn)脫貧，以建強(qiáng)組織引領(lǐng)脫貧，以精準(zhǔn)用人服務(wù)脫貧，走出了一條符合校情的黨建+扶貧新模式，確保打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面消除貧困。我學(xué)區(qū)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作調(diào)研報(bào)告如下：

一、主要做法

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)頭隊(duì)伍建設(shè)，一是成立了以學(xué)區(qū)劉永林校長為組長，各校園校委會成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全學(xué)區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。二是成立精準(zhǔn)扶貧督查小組，不定期對各校園進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧工作交叉大檢查，重點(diǎn)檢查各校園的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、政策宣講情況、建檔立卡資料、幫扶政策落實(shí)、脫貧驗(yàn)收資料建設(shè)等情況。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，我學(xué)區(qū)堅(jiān)持開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，并形成“三會一課”制度，制定出臺了《廟溝門學(xué)區(qū)工作制度》、《廟溝門學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《關(guān)于建立健全工作督查機(jī)制的通知》、《廟溝門學(xué)區(qū)2017績效考核實(shí)施辦法》等一系列規(guī)章制度，著眼形成長效管理機(jī)制。通過制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)了用制度管黨建，用黨建引領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧工作，黨建和精準(zhǔn)扶貧工作在制度上深度融合。

（三）加強(qiáng)思想建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搞懂弄通。堅(jiān)持用知識武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，搞懂弄通上級扶貧辦的扶貧政策文件，通過學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，帶動了各校園認(rèn)真學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧文件，理清建檔立卡資料的邏輯關(guān)系、時間節(jié)點(diǎn)等注意事項(xiàng)，確保資料建設(shè)規(guī)范化。

三、具體措施

1.4月份我學(xué)區(qū)召開了扶貧工作會議，各校園組織全體教師學(xué)習(xí)了府教發(fā)【2017】54號和55號文件；各校園制定了切實(shí)可行的扶貧工作實(shí)施方案，成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育扶貧辦公室。

2.5月份各校園摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，并為屬于建檔立卡戶的學(xué)生及幼兒家庭建立了基本信息；并召開了扶貧工作家長會，會上教師們?yōu)榧议L解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》，并告知家長舉報(bào)電話：8961152；月底各幼兒園發(fā)放了貧困幼兒生活補(bǔ)助。

3.六一期間學(xué)區(qū)校長劉永林等對建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪，并送去了學(xué)習(xí)用品等幼兒在家的一些情況。

學(xué)區(qū)校長劉永林對建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行走訪

6月1日當(dāng)天中心幼兒園李春華園長帶領(lǐng)教師對4名建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行了走訪，并送去了孩子喜歡的玩具。

中心幼兒園李春華園長帶領(lǐng)教師對建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行走訪 4.7月份各校園建立了教育扶貧檔案專柜，并對建檔立卡家庭進(jìn)行電話訪問及家訪。

5.中心小學(xué)王云霞、李丹等教師利用暑假期間和周末對3名殘疾兒童開展了送教上門活動。

中心小學(xué)李丹等教師對殘疾兒童開展送教上門

6.沙梁教學(xué)點(diǎn)校委會成員在暑假期間對王俊德小朋友家庭進(jìn)行了走訪并送上學(xué)習(xí)用品。

沙梁教學(xué)點(diǎn)校委會成員在暑假期間對王俊德小朋友進(jìn)行走訪

7.秋季開學(xué)初各校園利用開學(xué)報(bào)名時機(jī)向家長發(fā)了“府谷縣教育脫貧精準(zhǔn)資助政策”宣傳單。

8.9月份各校園制定了“三秦教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”開展專項(xiàng)行動實(shí)施方案和幫扶安排表，各校園對新入學(xué)的學(xué)生及幼兒家庭情況進(jìn)行了一次全面的摸底，確定建檔立卡和貧困學(xué)生及幼兒名單,實(shí)行教師“一對一”或者“多對一”的結(jié)對幫扶貧困學(xué)生，確保將扶貧工作落到實(shí)處。

在“世界扶貧日”當(dāng)天廟溝門中學(xué)聘請李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報(bào)告會，賀慧杰老師進(jìn)行了詳細(xì)的資助政策宣傳，同時為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生每人捐贈了一本圖書和一支鋼筆，對學(xué)生給予精神上的鼓勵，讓他們立志成才，樹立“寒門出貴子”的思想意識。

廟溝門中學(xué)資助政策宣傳為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生捐贈

9.10月17日廟溝門中心小學(xué)下午學(xué)校出資為7名建檔立卡學(xué)生和一名隨班就讀殘疾兒童購買了學(xué)習(xí)用品，并組織開展“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”捐贈活動。

廟溝門中心小學(xué)組織開展“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”捐贈活動

10.此外，教師們利用下班時間對貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪，在走訪過程中，通過細(xì)致交談，老師們對貧困學(xué)生的家庭情況又有了進(jìn)一步的了解，同時也向貧困學(xué)生家庭表達(dá)了長期關(guān)注與幫扶的誠懇情誼。

三、工作成效

通過黨建引領(lǐng)扶貧工作以及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)全體教師的共同努力，取得了一定的成效，一是扶智。教育扶貧日活動中，廟溝門中學(xué)聘請李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報(bào)告會，對學(xué)生給予精神上的鼓勵，讓他們立志成才，樹立了“寒門出貴子”的思想意識；廟溝門沙梁教學(xué)點(diǎn)深入幫扶家庭了解情況，暑假對王俊德家進(jìn)行了走訪，班主任及科任教師在課余時間給予了學(xué)習(xí)上的幫扶，同時校委會成員也經(jīng)常性的上門進(jìn)行家訪、幫扶，送上學(xué)習(xí)用品并與家長進(jìn)行溝通交流；廟溝門中心小學(xué)“殘疾兒童送教上門”工作及時開展，王云霞、李丹等教師利用暑假和周末時間，對學(xué)校3名殘疾兒童送教上門，活動頗有成效并留有影像記錄；廟溝門中心幼兒園于7月3日召開了建檔立卡戶家長會，會上李園長為家長解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》以及學(xué)前教育資助項(xiàng)目免保教費(fèi)（每生每年1500元），并且免去了席彩麗（114元）、溫焓舒（98.8元）、郝星宇（109.2元）、王慧萱（114元）6月份的伙食費(fèi)，共計(jì)420.4元整，并分別由李春華、陳菲、尚慧、王旭琴負(fù)責(zé)支付；10月份，我學(xué)區(qū)各校園對精準(zhǔn)扶貧幼兒和學(xué)生的資助金額進(jìn)行了公示，確保資金精準(zhǔn)到戶。二是捐錢又捐物，溫暖送到戶。廟溝門第二小學(xué)對王艷華、王永星等6名貧困學(xué)生實(shí)地走訪調(diào)查慰問，走訪入戶了解相關(guān)情況并贈送書包；廟溝門中心幼兒園和第二幼兒園開展了教育扶貧系列主題活動，活動中孩子們積極參與了愛心募捐活動，圖書、玩具、衣物無不包含著孩子們對貧困小伙伴的暖暖心意，廟溝門第二幼兒園劉園長和教師代表蘇老師分別贈送李遠(yuǎn)章書包和學(xué)習(xí)用品，鼓勵孩子積極進(jìn)取，天天向上；各校園于10月17日為建檔立卡學(xué)生和貧困學(xué)生每人捐贈了一本圖書和一支鋼筆；廟溝門第二幼兒園教師于本學(xué)期第十二周每天利用下班時間開展貧困幼兒走訪活動，老師們走訪慰問了園內(nèi)貧困幼兒，為他們帶去了園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的關(guān)心與問候，并送去了學(xué)習(xí)用品、生活用品等，家長們深切感受到了幼兒園的溫暖，異常感激，孩子們也感受到了來自幼兒園的濃濃暖意；廟溝門中學(xué)號召全體師生為貧困學(xué)子捐款，并將捐款如實(shí)發(fā)放到貧困學(xué)生手中。三是澆樹澆根，知心暖心。廟溝門中小學(xué)專門設(shè)立了心理咨詢室，全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，特別關(guān)注學(xué)貧困生的心理健康，真切感受他們在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、冷漠等，及時溝通引導(dǎo)并鼓勵他們，而這一切是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不是一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實(shí)誠信，多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

第四篇：抓黨建 促教育

抓黨建 促教育

XXX小學(xué)黨建匯報(bào)材料

XXX小學(xué)現(xiàn)有教職工X名，其中民族教師X名、漢族教師X名、回族X名、蒙古族X名，黨員X名，其中民族X名，漢族X名，在校學(xué)生XX名。近年來，我校堅(jiān)持把黨建工作納入重要議事目標(biāo)，作為學(xué)校工作的重要載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極開展黨員教師談心活動。

一、發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用，建立健全學(xué)校管理制度

我校高度重視黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，健全領(lǐng)導(dǎo)班子，分工明確，使黨支部各項(xiàng)工作得以順利、系統(tǒng)的運(yùn)行。加強(qiáng)黨建辦開展思想政治工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)作用，借用德育工作充分發(fā)揮各組織的作用，抓好團(tuán)隊(duì)工作，保障黨組織的政治核心作用。全面實(shí)施“1113”工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使我校黨建工作不斷加強(qiáng)。針對“三股勢力”與我爭奪青少年、爭奪教育陣地的嚴(yán)峻形勢，我校黨支部把加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)作為抓基層、打基礎(chǔ)的重點(diǎn)，著眼于解決“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”的問題。以實(shí)施“1113”工作機(jī)制，著力提高學(xué)校黨組織“抵御滲透、鞏固陣地、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、文明執(zhí)教、服務(wù)師生、依法治?！钡哪芰Α?/p>

為系統(tǒng)的開展學(xué)校各項(xiàng)工作，黨支部委員和行政成員制定崗位職責(zé)制度，每位黨員工作責(zé)任區(qū)進(jìn)一步明確。對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員和積極分子的工作每月進(jìn)行一次評估，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和每位黨員的責(zé)任感。

我校還建立健全了黨員管理制度。從加強(qiáng)教師隊(duì)伍入手，一手抓教師思想政治，一手抓教師的教育教學(xué)工作。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格考勤制度，完善學(xué)習(xí)考核和激勵機(jī)制，按照明晰責(zé)、權(quán)、利的原則，加強(qiáng)對教師的績效考核管理，將考核結(jié)果科學(xué)運(yùn)用于評先、評優(yōu)及各項(xiàng)評比工作中，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性和主動性。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

我校是一所民漢合校的學(xué)校，漢族教師15名，少數(shù)民族教師32名。在我校處處都可以看到民漢教師和學(xué)生互相學(xué)習(xí)的身影，我校通過舉辦“民族團(tuán)結(jié)征文、民族團(tuán)結(jié)演講比賽、民族團(tuán)結(jié)知識競賽、民族團(tuán)結(jié)‘手拉手’”等活動，增進(jìn)了民漢學(xué)生關(guān)于民風(fēng)、民俗的了解，消除了彼此的誤解，除此之外每位教師和班主任都有“手拉手”對象，建立了“一對多”的民族團(tuán)結(jié)友誼活動，去年我校一名漢族老教師朱同華把自己好不容易爭取到的“新疆福利彩票送溫暖”名額主動讓給了我校維族黨員教師玉蘇音·吐魯甫，朱同華老師說：“玉蘇音·吐魯甫老師比我更需要這筆錢”。一句樸實(shí)的話語體現(xiàn)了民漢教師關(guān)懷之情。

三、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，突出“雙語”教學(xué)

我校是民漢合校，利用這個便利的條件，加強(qiáng)我?！半p語”教學(xué)力度，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)的重要性和必要性，制定“雙語”教學(xué)長短期規(guī)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)。我校自2007年開設(shè)“雙語”班以來，為辦好“雙語”班，保證“雙語”教學(xué)質(zhì)量，開足課時，開齊學(xué)科，給“雙語”班配備漢語水平較高的教師上課。現(xiàn)在我?！半p語”班有10個，其中有8個班的漢語課由漢族老師擔(dān)任。在“雙語”教學(xué)起步階段，針對“雙語”教學(xué)認(rèn)識、師資隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱，小學(xué)黨支部狠抓教師“雙語”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)中用、用中學(xué)，通過委派教師到高等院校培訓(xùn)，縣教培中心培訓(xùn)，結(jié)合校本培訓(xùn)，全校教師“雙語”水平有了很大的提高，在一定程度上增強(qiáng)了教師的工作能力，提高了工作效率，促進(jìn)了我校各族教師的知識交流與團(tuán)結(jié)。

我校重視對教師的“雙語”培訓(xùn)，大力開展“雙語”教育工作，組織全體教師每周進(jìn)行6節(jié)課“雙語”學(xué)習(xí)（即民族教師學(xué)漢語，漢族教師學(xué)維語）。要求民族教師和學(xué)生在學(xué)校一律用漢語交流，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、教師重視，學(xué)生才能重視。除此之外我校的各種活動如：演講比賽、紅歌比賽、知識競賽要求學(xué)生說“雙語”。

四、廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會，進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，全面加強(qiáng)我校黨組織建設(shè)，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。我校把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為黨建工作的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓，并同全面落實(shí)教育規(guī)劃，慶祝建黨90周年系列活動，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)合起來，切實(shí)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生間勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)奮進(jìn)，進(jìn)一步深化了黨員先進(jìn)性教育成果。全面實(shí)施德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的創(chuàng)建與評估及思想政治教育培訓(xùn)等工作，每月對每個教師和班級按制度進(jìn)行一次評比，成績突出的教師和班級進(jìn)行鼓勵，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，培養(yǎng)樹立了一批有特色、有影響的先進(jìn)典型，教育并激勵黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅(jiān)定的信念，昂揚(yáng)的銳氣在各自崗位上創(chuàng)新的業(yè)績。

五、狠抓師生“四清楚、四掌握”工作機(jī)制

為保證“四清楚、四掌握”工作機(jī)制認(rèn)真落實(shí)到位，層層建立與落實(shí)責(zé)任制，健全、完善工作臺賬，校領(lǐng)導(dǎo)對班級學(xué)生等情況全面掌握；聯(lián)系和幫助重點(diǎn)學(xué)生工作經(jīng)常開展，有聯(lián)系幫助相關(guān)記錄；每個教師都有自己聯(lián)系村，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪且有家訪記錄，教師對自己聯(lián)系村基本情況、學(xué)生數(shù)量、學(xué)生家庭狀況和學(xué)生校外表現(xiàn)等情況熟練掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)定期向家長通報(bào)，教師家訪和定期召開家長會，學(xué)校與村黨組織聯(lián)系會議等制度健全，落實(shí)到位，有記錄；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對老師、學(xué)生常態(tài)信息及動態(tài)情況能夠做到“一口清”。

六、營造氛圍，太高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)

我校為促進(jìn)廉政建設(shè)規(guī)范化，黨組織和黨員的作用得到較好的發(fā)揮，黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治保證和戰(zhàn)斗堡壘作用，教職工參加民族管理和民主監(jiān)督的意識明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，校黨支部把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的、基礎(chǔ)性的工作來抓，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評的三大作風(fēng)，使學(xué)校黨風(fēng)廉政教育成效顯著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注意提高廉政自律專題民主生活會的質(zhì)量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自我監(jiān)督，自覺接受群眾的監(jiān)督。

七、健全“三維兩反”教育課堂化制度

我校為實(shí)現(xiàn)“鞏固陣地、抵御滲透”的目標(biāo)，確?！叭?xiàng)措施”落到實(shí)處，健全“三維兩反”教育課堂化，根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步健全和細(xì)化“三維兩反”教育課堂化制度，使學(xué)?！叭S兩反”教育工作有據(jù)可依，有章可循。為切實(shí)“三維兩反”教育課堂化成為學(xué)校日常教學(xué)工作，強(qiáng)化教職工在“三維兩反”教育工作中“敢講、愿講、能講”的能力，推行了“三維兩反”教育課堂化規(guī)定每周一節(jié)課，規(guī)定上課教師必須是政治思想覺悟高、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，規(guī)范教案內(nèi)容，全面落實(shí)備課制度、上課制度、聽課制度，布置批改作業(yè)制度、責(zé)任追究制度，有效地保證了“三維兩反”專題課落實(shí)到位。

為了推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校建立了學(xué)校、德育辦公室、班級三管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)，完善管理體制。成立以書記、校長為組長、教育主任、德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)、教研組長、班主任等德育工作的主力軍作用，使學(xué)校的德育工作有效實(shí)施。

學(xué)校黨支部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持抓實(shí)，抓學(xué)校日常教育和管理，堅(jiān)持重大節(jié)日或紀(jì)念日，每周一的升旗儀式和國旗下講話，先進(jìn)班集體等評比制度及各項(xiàng)考核制度。多年來，學(xué)校黨支部十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，特別是對新班主任的培訓(xùn)，堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)、共同提高。

在今后的工作中，校黨支部將以按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力開創(chuàng)建設(shè)我校精神文明、宣傳思想及文化陣地建設(shè)工作的新局面。

第五篇：抓黨建促校風(fēng)

抓黨建促校風(fēng)、謀發(fā)展創(chuàng)特色

——增田中心小學(xué)創(chuàng)新黨建工作引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展近年來，樂安縣增田中心小學(xué)堅(jiān)持“遵黨規(guī)、守黨紀(jì)，抓黨建、促校風(fēng)”的工作思路，緊扣縣教育局“雙比雙爭”黨建工程建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)增田小學(xué)“黨建+引領(lǐng)”活動。始終把“黨建引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)”作為黨建工作的重頭戲，恒心抓質(zhì)量，誠心謀發(fā)展，努力打造孝道校園文化建設(shè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生已達(dá)626人，14個教學(xué)班，在編教職工29人，先后榮獲“樂安縣文明單位”、“撫州市模范職工之家”、“樂安縣教育先進(jìn)單位”、“樂安縣和諧平安校園”等榮譽(yù)。

一、引領(lǐng)三支隊(duì)伍建設(shè)求“強(qiáng)”

學(xué)校要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。學(xué)校始終銘記“求實(shí)創(chuàng)新、立德樹人”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“在快樂中成長”的辦學(xué)理念，秉承“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、遵循“勤奮、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。精心培育和打造三支團(tuán)隊(duì)（團(tuán)結(jié)和諧的管理團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)、誠實(shí)文明的學(xué)生團(tuán)隊(duì)）。重視班子隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè).在抓隊(duì)伍建設(shè)中，嚴(yán)格承諾“一名黨員樹起一面旗幟，一名黨員挑起一副重?fù)?dān)，一名黨員奉獻(xiàn)一片熱忱”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確了黨建工作定目標(biāo)、定任務(wù)、定思路、定方法、定督促、定反思“六定”機(jī)制。給管理人員和黨員教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。結(jié)合“兩學(xué)一做”活

動，學(xué)校以“四必談四必訪四提升”為載體，即工作有意見的必談（聽），溝通思想；工作任務(wù)重的必談（聽），理清思路；教學(xué)效率低的必談（聽），改進(jìn)方法；家長學(xué)生意見大的必談（聽），明確方向。做到“留守兒童必訪，貧困兒童必訪，殘疾兒童必訪，失依兒童必訪”。努力提升師德形象、提升管理水平、提升教學(xué)質(zhì)量、提升內(nèi)涵發(fā)展。明確“推諉拒絕工作安排就是拒絕學(xué)校發(fā)展”的工作理念，真正強(qiáng)師德、重能力，大力培養(yǎng)教師的“五帶頭意識”（學(xué)習(xí)提高意識、爭創(chuàng)佳績意識、服務(wù)群眾意識、遵紀(jì)守法意識、弘揚(yáng)正氣意識）。通過一系列的黨建強(qiáng)化引領(lǐng)，涌現(xiàn)出一大批“理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、具有扎實(shí)學(xué)識、富有仁愛之心”的孝廉教師，營造了“萬紫千紅春滿園”的濃厚書香氛圍。

二、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展重“導(dǎo)”

學(xué)校在教師專業(yè)成長上始終堅(jiān)持“教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源”的培養(yǎng)理念，充分認(rèn)識“只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能發(fā)展”的重要性。學(xué)校特別重視青年教師培養(yǎng)，狠抓“青藍(lán)工程”，以教改為突破口，強(qiáng)化教師科研意識，培養(yǎng)教師科研能力。要求黨員教師在提升素質(zhì)能力中發(fā)揮“一名黨員主持一個課題、一名黨員承擔(dān)一節(jié)公開課（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課）、一名黨員結(jié)對一名青年教師”的“三個一”帶頭作用。積極組織“教師課外讀書活動、開展教師讀書沙龍、讀書論壇、教學(xué)技能大賽”等，為教師搭建教育教學(xué)交流新平臺。通過舉辦“道德講堂”、“先進(jìn)典型事跡報(bào)告會”等，強(qiáng)化黨建、引領(lǐng)

教師專業(yè)發(fā)展。39名黨員教師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，真正做到教研為教師專業(yè)成長服務(wù)，教研為學(xué)生自主能力培養(yǎng)服務(wù)，傳遞教育科研正能量，有力地促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的提高?！皟蓪W(xué)一做”活動中，黨員教師帶頭引領(lǐng)申報(bào)各級各類課題，指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)活動20余次，開展送培送教下村活動4次。同時選派黨員教師參加教育部、教育廳、教育局和其他教育機(jī)構(gòu)組織的“國培計(jì)劃”、專業(yè)知識培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)了教師在校內(nèi)之間、校際之間的互助與交流，最大限度地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

三、引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成教育從“細(xì)”

學(xué)校始終堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生養(yǎng)成”為主線，把“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”作為教育的終極目標(biāo)，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校通過“小手拉大手，文明齊步走”“給爸爸媽媽洗腳”“做家長的好幫手”“自已的事情自己做”“給爸爸媽媽的一封信”“我愛我家”等教育實(shí)踐活動，發(fā)揮了家庭、學(xué)校、社會三位一體的作用，形成教育合力，培養(yǎng)了孩子的孝道精神。課后主動幫媽媽干家務(wù)活的孩子多了；為父母洗衣洗腳的孩子多了；父母生病能陪在身邊安慰照顧的孩子也多了。年僅12歲的于婉珍，因?yàn)榘职植」?，媽媽長期在外打工，她小小年紀(jì)就懂得自立，不僅勤奮學(xué)習(xí)，還挑起了照顧家庭的重?fù)?dān)。先被評為樂安縣“最美孝心少年”，后來又被評為撫州市“最美孝心少年”。通過最美孝心少年于婉珍的感人事跡，引領(lǐng)廣大學(xué)生做文明人、行文明事的良好風(fēng)氣。逐步形成傳承孝道文化，建設(shè)和諧校園的增田小學(xué)新風(fēng)尚。培養(yǎng)學(xué)生成才先成人。遵循“勤奮、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，著力從小處著手，大處著眼，按照24字社會主義核心價值觀的要求，重點(diǎn)放在公民個人的層面上，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準(zhǔn)則，加強(qiáng)“三生四愛五心五好”教育，以“五心教育”為載體，大力實(shí)施“三關(guān)工程”，組織開展感恩勵志、“童心飛揚(yáng)·夢想中國”等系列主題教育，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)習(xí)慣，生活中學(xué)做人。在黨建工作引領(lǐng)下，創(chuàng)造性開展廉政文化進(jìn)學(xué)校活動，通過組織廉政格言征集、廉政書畫比賽、傳唱廉政歌曲等活動，讓學(xué)生在成長過程中及時接受廉潔教育，從小樹立反腐倡廉意識。同時通過小手拉大手，有效監(jiān)督家長的廉潔行為，讓學(xué)生從小培養(yǎng)正確的人生價值觀。

四、引領(lǐng)校園文化建設(shè)講“特”

校園文化建設(shè)是黨建工作引領(lǐng)發(fā)展的重要載體和有效途徑，獨(dú)特的校園文化建設(shè)能潛移默化地發(fā)揮特有的育人功能，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。在開展“兩學(xué)一做”活動中，增田小學(xué)以“快樂學(xué)習(xí)·孝道校園”特色學(xué)校創(chuàng)建為突破口，迅速找準(zhǔn)特色定位，從學(xué)生的需求與視角出發(fā)，結(jié)合發(fā)展實(shí)際，梳理提煉出“辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)”，設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心的?；眨k起了校園文化墻，通過對話課堂的構(gòu)建和特色德育活動的開展促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，精心打造“孝道校園·文雅教育”，實(shí)施雅言、雅行、雅心“三雅”教育，扎實(shí)開展“七個一”讀書活動，在學(xué)?！霸诳鞓分谐砷L”辦學(xué)理念指引下，凝心聚力，打造校園特色

文化。在縣教育局黨委的指導(dǎo)和多方協(xié)調(diào)努力下，共投入資金 100余萬建成了塑膠運(yùn)動場、少年宮活動樓、開放的陽光智慧圖書室閱覽室、具有濃厚書香氛圍的操場墻裙文化、校園大樹的孝道文化、走廊文化、教師風(fēng)采欄、每層不同的樓道文化，獨(dú)具特色的班級文化。完成了校園通道的路面硬化、校園環(huán)境的全面裝飾、校內(nèi)路燈亮化安裝等。不少家長感慨到：增田小學(xué)環(huán)境好、校風(fēng)好、老師負(fù)責(zé)、教學(xué)質(zhì)量高，我們就是讓自己的孩子能夠就讀增田小學(xué)，享受陽光健康、快樂成長的幸福。

不忘初心，繼續(xù)前行。以辦人民滿意的教育為宗旨，以“黨建引領(lǐng)教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”為己任，增田小學(xué)已初步形成具有自己特色的“孝道校園”文化氛圍，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。