第一篇：高三語文周周練2013.3.11

高三語文周周練2013.3.1

1班級姓名學號

一、語言文字應用（16×3分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．卓越／綽號瀑布／爆冷門手腕／順蔓摸瓜 ．．．．．．

B．禁錮／痼習河畔／絆腳石闡述／阿諛諂媚 ．．．．．．

C．詰問／桀驁漏水／露馬腳披靡／靡靡之音 ．．．．．．

D．蹺蹊／峭拔田埂／脖頸兒賞賚／明眸善睞 ．．．．．．

2．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．禪悟／蟬聯衡量／發橫財酗酒／戊戌變法 ．．．．．．

B．束縛／腹誹乘警／程序法卷帙／櫛風沐雨 ．．．．．．

C．踟躕／癡迷唱和／喝倒彩纖繩／阡陌交通 ．．．．．．

D．測繪／惻隱精辟／閉門羹搶掠／略高一籌 ．．．．．．

3．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．佝僂／傴僂解元／解甲歸田鍥而不舍／楔形文字 ．．．．．．

B．徇私／殉情校正／犯而不校窮兵黷武／買櫝還珠 ．．．．．．

C．熨帖／熨斗霎時／剎那之間瞠目結舌／拍手稱快 ．．．．．．

D．伺候／侍候商賈／余勇可賈細細咀嚼／神情沮喪 ．．．．．．

4．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．踮腳／靛藍會晤／烏拉草窺視／巋然不動 ．．．．．．

B．膝蓋／沏茶剝皮／電飯煲旌旗／涇渭分明 ．．．．．．

C．雞脯／匍匐眼瞼／殺手锏鋸齒／前倨后恭 ．．．．．．

D．氛圍／過分攸關／炒魷魚魑魅／吹毛求疵 ．．．．．．

5．下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A．概率陶冶冠名權眾志成城

B．渲泄開銷暴發力杯水車薪

C．余暇神彩發祥地掉以輕心

D．傾瀉湊合攝像機相儒以沫

6．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A．尺牘插座一衣代水

B．咯血出身鋌而走險

C．間諜腫脹繁文縟節

D．凌遲檄文暗度陳倉按部就班 發憤圖強 安步擋車 宛言相勸

7．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．計量知名度完壁歸趙陳規陋習

B．峭拔搓麻將鋒芒畢露寸草春暉

C．蟬連文縐縐不能自己耳鬢廝磨

D．脈搏醉薰薰欲蓋彌彰一碧萬頃

8．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．匱乏擋劍牌開宗明義八竿子打不著

B．蘊藏并蒂蓮曾經蒼海如墮五里霧中

C．流溢壁上觀聲色俱厲事實勝于雄辯

D．修繕唱雙簧如出一轍坐收魚人之利

9．在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是()

傳統文化中的各個成分，在其產生的時候，是應運而生的，在歷史上起過積極作用。及至，它們或者與時俱進，演化出新的內容與形式；或者，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風；也有的，未老而先亡。但是，不管它們內容的深淺，作用的大小，時間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過，便都是傳統文化。

A．物換星移抱殘守缺白駒過隙

B．物換星移堅如磐石曇花一現

C．時過境遷堅如磐石白駒過隙

D．時過境遷抱殘守缺曇花一現

10．在下面一段話的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是()

歷史總是嚴肅的，其回光返照更是史總像一位慈祥的長者飄然而至，敲醒我們的大腦，提示我們塵封的記憶，甚至給我們，引領我們找到回家的路。

A．意在言外洋洋得意當頭棒喝

B．意味深長忘乎所以當頭棒喝

C．意在言外忘乎所以醍醐灌頂

D．意昧深長洋洋得意醍醐灌頂

11．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()

昨夜一場西風，滿目落葉飄零。時光如一把鋒利的刀，著過往的歲月，又像一個輕飄的身影，一轉身的光陰，就已是千年。舊的淡去了，新的叉覆蓋上來。舊的并沒有消逝，只是淡了顏色，抖落經年的塵土，多年前的光陰便。一句歌詞或者一張陳舊的賀卡，都能將那些過往從歲月的重重簾幕之后喚出。

A．雕飾仿佛若在眼前

B．砍斫就像如影隨形

C．雕刻似乎恍如昨日

D．剮蹭突然突然重現

12．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()

A．首冊(慈善讀本)進學校，體現了中華慈善總會與教育主管部門愛心教育“從娃娃抓起”的理念，順應公眾渴盼道德回歸的民意訴求，對社會道德教育的引領作用不言而喻。．．．．

B．大學公開課上網的新聞一出，就引起了網友的熱議，多數網友表示歡迎，即使是專業性較強的課程也得到不少網友的肯定，一些名師深入淺出的講解更是受到網．．．．

友熱捧。

C．生活中的弱者，往往把自己當做配角，認為自己鳳毛麟角，一生生活在別人的．．．．

陰影里；生活中的強者，往往把自己當主角，努力演出，演繹出精彩的人生篇章。

D．無論是競技還是產業，過去10年來，中國足球總在許多具體環節上急功近利．．．．或偷工減料，導致“中國足球”和“足球”變成了兩種截然不同的運動!

13．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是()

A．五四以后，在中國人民經過反復的歷史比較和選擇后，選擇了中國特色社會主義這一“中國式現代化道路”。

B．日前，香港兩個愛心團體的代表率領來自美國、加拿大、比利時、港臺地區的捐贈者30余人到四川為捐建的五所愛心學校竣工剪彩。

C．2013年普通高校招生網上報名工作將提前至12月10日結束，新疆將參照國家規定適時出臺進城務工人員隨遷子女在本地參加升學考試的具體辦法。

D．能否選擇適合自己的大學是決定你將來人生成功的關鍵。為此，請注意專家的支招，讓他們告訴我們應該怎樣正確合理地選擇適合自己的大學。

14．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．從長遠來看，應將景區變成整個城市旅游產業鏈中的一環，與周邊關聯產業協調發展，這樣才可能形成良性循環的大格局。

B．在北京“7·21”特大自然災害中，房山區有共計118個社區、430個村莊、80萬人受災，9萬間房屋受損，1．34萬問房屋倒塌。為保證受災居民有房可住的目的，政府部門正在加快安置房建設。

C．正是因為李光耀和他領導的核心團隊具有敏銳的政治眼光，新加坡才能夠牢牢把握住世界發展的“脈動”，在歷史的每一次急轉彎時，都能靈巧敏捷地走在最前面。

D．門是危險的地方，家長一要防止孩子玩門，二要防止孩子在門附近玩，三要防止家中不要有強烈的穿堂風，以免門被強力關閉的瞬間擠傷孩子。

15．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．12月2日，公安部交管局有關負責人在接受采訪時說，公安部擬將公民交通安全違法記錄與個人信用、保險、職業準入等掛鉤，大力推進交通安全誠信體系。

B．中越兩軍關系近年來穩步發展，不僅對兩國關系的全面發展發揮了積極的作用，而且促進了各自的國防和軍隊建設。

C．在那些冗長卻毫無成效的會議上，開會的人們有的在忙著發短信、查郵件、刷微博、玩游戲、“斗地主“種菜偷菜”。

D．福彩中心的違約與彩民朱先生未得到獎金的后果之間不存在因果關系，故

福彩中心無需賠償彩民未中獎的損失。

16．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．針對外界對為何劉翔有傷還要堅持參賽的質疑，馮樹勇解釋說：“如果我們知道會出現傷情肯定會阻止他不參賽的。保護運動員是我們的第一原則。”

B．夏季，孩子之所以更容易缺鈣，這主要是因為，夏季充足的陽光能促進孩子體內生成大量的維生素D，而維生素D又加快了血液中鈣離子沉積于骨骼的速度。

C．大型視聽盛宴《鳥巢·吸引》的班底囊括了英、法、美、日的頂尖團隊以及中國頂級導演，還有來自中國內地、香港、臺灣等兩岸三地的實力唱將譚晶、吳克群、吉杰等近600名演員也參加了演出。

D．國際食品包裝協會公布的對方便面桶、奶茶杯、一次性紙杯的調查結果顯示，包括統一老壇酸菜牛肉面在內的多款知名品牌所用的雙層紙制品外層紙的熒光性物質含量都存在超標。

17．根據文意，在下面這段話的橫線上填寫恰當的內容。(5分)

有一個花匠告訴我：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花越是缺乏芬

芳。”

他的結論是：人也是一樣。

18．請以平實的語言在文中畫線處補寫結論，不超過20個字。(5分)

文化產業有一個動人的名字，叫“文化創意產業”。但有時，這個美好的詞匯卻

被褻瀆了。比如，有一個房地產廣告這樣寫道：“安得廣廈千萬間，大庇天下白領盡開顏。”此廣告語化用了杜甫的名句，但把“寒士”改為“白領”，不但是審美品格的改變，文化品位的改變，也是道德立場的改變：從同情貧賤者變成了迎合某一階層。此類廣告是對社會弱勢群體的無形傷害。所以

19．右面是一幅名為“母親，母親”的圖片，主角是

95歲的老母親許張氏，她40年如一日照顧癱瘓在床的兒子。請結合圖片及故事，寫一段話，評價母親的行為并表達你的感想。(5分)

答：

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分，選擇題每小題3分)

游石房洞山

二十七日晨起，飯而行。由岡東南下峽，一里余，復有煙郁勃，則熱水復溢塢中，與冷水交流而西出峽。其塢皆東山之環壑也。由其南復上坡里余，有坑自東山橫截而西，若塹界之者，其下亦水流淙淙。隨坑東向上一里，從坑墜處南渡其上。

蓋其東未渡處，亦盤壑成坪，有村倚東峰下，路當其西南。半里，有岐：一南行坡

上，一東向村間。遂循東峰南，前望尖山甚近。三里稍下，見一塢橫前，其西下即烏索之旁村，其南逾即雅烏之西坳矣，乃悟此為固棟道。亟轉而東，莽行坡坂間。一里，得南來大路，乃知此為固棟向南香甸道，從之。漸東北上一里，稍平，東向半里，復上坡，平上者一里，行峰頭稍轉而南，半里，即南雅烏之脊也。東隨塢脊平行半里，乃東北下。抵坳東，則有路西自坳中來者，乃熱水塘正道，當從墜坑東村之岐上，今誤迂而南也。于是又東下一里余，其下盤而為坪，當北山之東，山界頗開，中無阡塍，但豐草芃芃。東北一峰東突，嶻嶪前標，即石房洞山也。

于是循西山又北下半里，見有兩三家倚南坡而廬，下頗有小流東向而墜，而路出其西北，莫可問為何所。已而遏一人，執而詢之。其人曰：“雅鳥山村也。”亟馳去。后乃知此為畏途，行者俱不敢停趾，而余貿貿焉自適也。又北一里，再逾

一東突之坡，一里，登其坳中，始覺東江之形，自其南破雅鳥東峽而去，而猶不見江也。北向東轉而下，一里，有峽自西北來，即裁嶸后西北之山，與西界夾而成者，中有小水隨峽東出，有小木橋度其上。過而東，遂循北山之麓，始見南壑中，東江盤曲，向西南而破峽。蓋此地北山東突而嶻嵲，南山自石洞廠南，盤旋西轉，高聳為江東山北嶺，與北對夾，截江西，中拓為塢，曲折其間，路從其北東行，一里，有岐東南下塢下，截流渡舟，乃東趨石洞之道。

(《徐霞客游記》節選)

1．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()

A．則熱水復溢塢中溢：充滿而流出 ．

B．亟轉而東，莽行坡坂間．

C．已而遇一人，執而詢之．

D．乃東趨石洞之道． 亟：急忙 執：拉住 東：東面

2．以下六句話分別編為四組，全部表現石房洞山道路曲折復雜的一組是()①有村倚東峰下，路當其西南②乃悟此為固棟道，亟轉而東③當從墜坑東村之岐上，今誤迂而南也④東北一峰東突，嶻嶪前標，即石房洞山也⑤中拓為塢，曲折其間，路從其北東行⑥其人日：“雅烏山村也。”

A．①④⑤B．②③⑤C．②③⑥D．③④⑥

3．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()

A．石房洞山既有崇山峻嶺峽谷山塢，又有小橋流水芃芃豐草，使作者既感受到了旅途的艱辛，又欣賞到了美麗的風景。

B．石房洞山山峰林立，道路難行，作者雖然有向導隨行可供詢問，仍然有幾次誤入歧途，險些迷失了道路。

C．本處節選詳細記敘了游覽的路線及沿途風景，充分體現了古代游記以記敘描寫為主要表達方式的特點。

D．石房洞山的道路雖然曲折難行，但是并沒有擋住作者前行的腳步，此文可以使我們再次領略到徐霞客的執著精神。

4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)遂循東峰南行，前望尖山甚近。(3分)

譯文：

(2)后乃知此為畏途，行者俱不敢停趾，而余貿貿焉自適也。(4分)

譯文：

(3)登其坳中，始覺東江之形。(3分)

譯文：

三、古詩歌閱讀(10分)

閱讀下面這首宋詞，回答問題。(10分)

眉峰碧

無名氏

蹙破眉峰碧。纖手還重執。鎮日相看未足時，忍便使鴛鴦只。

薄暮投村驛。風雨愁通夕。窗外芭焦窗里人，分明葉上心頭滴。

(1)開頭兩句寫了哪兩種離別心理?

二、三兩句和柳永《雨霖鈴》中的哪兩句有異曲同工之妙?(3分)

答：

(2)結尾兩句表達感情形象生動，請簡要說明。(4分)

答：

(3)本詞寫法上很有特色，請簡要概括。(3分)

答：

四、名句名篇默寫(8分)

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)風之積也不厚。(莊子《逍遙游》)

(2)日月忽其不淹兮，(屈原《離騷》)

(3)其間旦暮聞何物?。(白居易《琵琶行》)，舉匏尊以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)，渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

(6)樹林陰翳，鳴聲上下，(歐陽修《醉翁亭記》)

(7)民惟邦本，(《尚書·五子之歌》)

(8)其為人也，不知老之將至云爾。(《論語·述而》)

第二篇：2014屆高三語文周練5

2014屆高三語文周練5

班級：姓名：成績：

一、默寫（10分）

1、予獨愛蓮之出淤泥而不染，2、香遠益清。

3、水陸草木之花。

4、越明年。

5、商旅不行，；

6、登斯樓也，，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

7、，感極而悲者矣。

二、文言文閱讀（15分）

東軒記

（宋）蘇轍

余既以罪謫監筠州鹽酒稅。未至，大雨筠水泛溢，蔑南市，登北岸，敗刺史府門。鹽酒稅治舍俯江之漘①，水患尤甚。既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居。郡憐其無歸也，許之。歲十二月，乃克支其欹斜，補其圮缺，辟聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個，以為宴休之所。然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區鬻鹽、沽酒、稅豚魚，與市人爭尋尺以自效。莫歸，筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。旦則復出營職，終不能安于所謂東軒者。每旦莫出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也。

余昔少年讀書，竊嘗怪顏子以簞食瓢飲，居于陋巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕，然抱關擊柝②，尚可自養，而不害于學，何至困辱貧窶③自苦如此？及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場，而事每劫而留之，然后知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學故也。

嗟夫！士方其未聞大道，沉酣勢利，以玉帛子女自厚，自以為樂矣。及其循理以求道，落其華而收其實，從容自得，不知夫天地之為大與死生之為變，而況其下者乎！故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。余方區區欲磨洗濁污，睎③圣賢之萬一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉！若夫孔子周行天下，高為魯司寇，下為乘田委吏，惟其所遇，無所不可。彼蓋達者之事，而非學者之所望也。余即以譴來此，雖知桎梏之害而勢不得去。獨幸歲月之久，世或哀而憐之，使得歸休田里，治先人之敝廬，為環堵之室而居之，然后追求顏氏之樂，懷思東軒，優游以忘其老。然而非所敢望也。

元豐三年十二月初八日，眉山蘇轍記。

【注】①漘：（chún）江邊。②抱關擊柝：守關擊梆；這里指出任守門打更的小吏。③貧窶（jù巨）:貧乏，貧窮④睎：仰慕，向往。

1．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．敗刺史府門敗：沖毀B．旦則復出營職營：料理

C．而不害于學害：害怕D．獨幸歲月之久幸：希望

2．下列四組中，全都是表現作者不得志人生中“超然”情懷的一組是（3分）

①既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居②支其欹斜，補其圮缺，辟聽事堂之東為軒③旦莫出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也④不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學故也⑤足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之⑥歸休田里，治先人之敝廬，為環堵之室而居之

A.①④⑤B.②③⑥C.③④⑤D.①②⑥

3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．蘇轍被貶筠州，盡管任鹽酒稅官，但處境可謂窮愁，際遇實屬可傷，充滿了失意之感，文章表達了作者謫居一隅的抑郁之情。

B．文章敘述鹽酒稅官舍被沖毀、軒成卻不能安的現實，引發了作者對自己仕途生活的反思，慶幸自己變故而終能分享顏氏之樂。

C．文章用顏淵生活自苦與精神自樂，自己與顏淵，俗士與德者、達者等多重對比，表現自己重道、求道與行道的愿望。

D．身處逆境，對做官心灰意冷，作者寄望回歸田園，潛心學習，求得精神之樂，以此終老故里，蘊含了對人生之樂的深情呼喚。

4．請把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）余至，其二人者適皆罷去，事委于一。（3分）

（2）余既以譴來此，雖知桎梏之害而勢不得去。（3分）

三、文化經典閱讀（6分）

1.閱讀下面文化經典選段，完成后面的題目。(6分)

①子謂子產，“有君子之道四焉:其行己也恭，其事上也敬，其養民也惠，其使民也義。”(《論語·公冶長》)

①②②子產聽鄭國之政，以其乘輿濟人于溱洧。孟子曰：“惠而不知為政。歲十一月，徒杠

③④成；十二月，輿梁成，民未病涉也。君子平其政，行辟人可也，焉得人人而濟之？故為

政者，每人而悅之，日亦不足矣。”（《孟子·離婁下》）

【注】①溱洧：河名。②徒杠：走人的橋。③輿梁：走車的橋。④行辟人：出門時有人在前開道。

（1）材料①和材料②都體現了子產是個的執政者。（2分）

（2）孔子對子產評價很高，但對于子產“乘輿濟人”這件事，孟子卻說“惠而不知為政”，請結合材料②從表層和深層兩方面分析孟子這么說的理由。(4分)

四、語言運用題（6分）

1.下面是一封求職信的主要內容，其中有三處用詞不當，請找出來并加以修改（3分）日前惠顧貴社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是本省廣播學院新聞專業2013屆本科畢業生，學習成績優秀，身體健康，表達能力強。現寄上我的相關資料，如有意向，可以與我洽談。

⑴將改為；⑵將改為；

⑶將改為。

2．閱讀下面的文字，按要求回答問題(3分)

①日前，武漢科技大學漢字書寫測試結果公布，30%學生不及格。②以前，寫字是讀書人的“門面”，讀書而寫不好字，那可真是豬八戒照鏡子——里外不是人。③步入鍵盤社會以后，寫字真的“沒用”了嗎？不！④端正、規范、整潔地書寫漢字，是學生終身學習能力的基礎。⑤具備熟練的寫字態度，養成良好的寫字習慣，是現代中國公民應有的基本素養。⑥其實，漢字中（yùn）含著很多美學道理，要領會這些道理，必須多加練習；而領會了這些，不僅能把字寫好，還能，有助于理解和發現其他方面的美。

（1）根據括號內的拼音填寫正確的漢字。（）

（2）根據上下文意思，在第⑥句空格處填上一個成語。（）

（3）第⑤句有一處語病，請加以改正。

答：將修改為。

第三篇：高三語文周練兩套

周練十一基礎知識詳解

一、語言基礎知識

1.下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是

(B)

A.鷓．鴣/摭．拾攻訐．/佶．屈聱牙當．成/長歌當．

哭 zhè/ zhí【有選擇的拾取】 jié揭發他人的過失或隱私而加以攻擊(多指因個人或派系利害矛盾)

/ jí qū áo yá佶屈：曲折，不順暢。聱牙：拗嘴，不順口。形容文字艱澀生僻、拗口難懂。dàng chéng/ cháng gē dàng kū長歌：長聲歌詠，也指寫詩；當：當作。用長聲歌詠或寫 詩文來代替痛哭，借以抒發心中的悲憤。B.按捺．/奈．何田塍．/游目騁．懷露．頭/拋頭露．面Nà/nài chéng/chěng縱目四望，開闊心胸lòu/lù C.伉．儷/亢．奮犄．角/光風霽．月寶藏．/礦藏．豐富Kàng/kàngjī/jìzàng /cáng D.沏．茶/堆砌．恪．守/溘．然長逝估量．/量．體裁衣qī/qìkè/kèliáng/liàng比喻按照實際情況辦事 2.(2010年長沙二模)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(A)A.祈禱原動力突如其來新婚燕爾 B.希冀螺旋槳藕斷絲連雍榮大度(容, 文雅大方，有氣量，有風度)C.告磬(罄,賣完了)電磁波淺嘗輒止故步自封(比喻死守傳統，不求進步)D.狼藉詠嘆調一愁莫展（籌，一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來）搖旗吶喊 3.(2010·江蘇)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(D)A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨．．．．，感動了無數市民。（城里到處刮風下雨。原形容重陽節前的雨景。后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛）B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然．．．．，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產損失降到最低限度。（指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發生之前）

C.這些“環保老人”利用晨練的機會，把游客丟棄在景點的垃圾信手拈來．．．．，集中帶到山下，分類處理。（隨手拈取過來。多形容寫作詩文時運用材料、駕馭語言隨意自如）

D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話入木三分．．．．，讓我們深受教育。（形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻）4.(2010·湖南)下列各句中，沒有語病的一句是(D)

A.隨著經濟全球化進程不斷加快，國際人口流動更加頻繁，推動全球人力、資本、信息等生產要素的加速流動、優化。（缺主語，去掉隨著）

B.有氧運動是以增強有氧代謝能力為目的的耐力性運動，它可以有效地鍛煉呼吸系統和心血管系統吸收、輸送氧氣。（缺少賓語，在輸送氧氣后加上“的能力”即可）

C.許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用。（句式雜糅，在含有后加的即可消除）

D.讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠是農業發展的根本任務，它并不隨著農業自身發展階段的變化而有所改變。

周練十二基礎知識詳解

一、語言基礎知識

1.下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是

(C)

A.著．眼/著．裝完畢銅臭．/遺臭．萬年攢．射/人頭攢．

動 Zhuó/zhuóxiù/chòu cuán密集射擊/ cuán人多擁擠在一起晃動 B.重創．/撫平創．痛丈量．/計量．單位數．落/數．見不鮮 Chuāng/chuāng liáng/ liàngshǔ/ shuò C.偏裨．/大有裨．益嗚咽．/狼吞虎咽．吭．聲/引吭．

高歌 Pí/bìyè/ yànkēng/ háng D.慰藉．/杯盤狼藉．落．枕/丟三落．四薄．暮/厚古薄．

今 jiè/jí lào/làbó/ bó推崇古代的，輕視現代的。多用于學術研究方面。2.(2010年汝城高三年級階段訓練)下列詞語中沒有錯別字的一組是(A)A.銷贓變本加厲明信片舐犢情深

B.善長(擅)察言觀色(察顏觀色兩個詞語都可以)攝像機出類拔萃 C.震撼不徑而走（脛）綠茵場招聘啟事

D.焦躁蛛絲馬跡挖墻角（腳）韜光養晦（隱藏自己的光芒，處在一個相對不顯眼的位置）3.(2010·北京)下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是(B)

A.在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于．．．未然．．

。（指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發生之前）B.軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無．地自容．．．

了。(形容非常羞愧)C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不能信馬由韁．．．．，這是設計人員起碼的職業操守。(比喻隨便走走。也比喻無主見，隨外力而轉移。)D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸．．．．的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。(比喻采取不同的方法而得到相同的結果)4.下列各句中，沒有語病的一句是(A)

A.中國國家發改委和美國貿易發展署，以及兩國的進出口發展銀行，將就共同采取多種措施支持能源合作的十年規劃簽署相關的諒解備忘錄。

B.事實上學術是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質或者真相，它本身不是目的，為學術而學術顯然是忽略了學術本身的工具性。(缺賓語，在真相后加“的學問”)C.由白先勇改編、蘇州昆劇團演出的青年奮斗版《牡丹亭》，全國巡演近百場，場場98%以上的座位爆滿，贏得了年輕人對昆曲的關注。（互相矛盾，98%以上與爆滿有誤）

D.走和平、友好、合作之路，改進長期穩定的睦鄰友好關系，既是中日兩國發展的客觀需要，也是兩國人民的共同意愿和期盼。（搭配不當，改進改為改善）

第四篇：興國一中高三語文周練(十)

興國一中高三語文周練

（十）班級：姓名：得分：

1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（）

A． 隕首（yǔn)相形見絀(chù)伺(cì)候犄（jī）角之勢 ．．．．

B． 消長（zhǎng）自慚形穢(huì)巢穴(xuè)驕橫(hèng)無禮．．．．

C． 口角(jué)惴惴(zhuì)不安袒(tǎn)護烜(xuǎn)赫一時 ．．．．．

D． 嫠婦（lí）如鯁(gěng)在喉租賃(lìn)靡靡(mí)之音 ．．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）．．

A．初出茅廬面面相覷飛揚拔扈債券

B．老態龍腫喁喁私語猶豫不決執拗

C．咄咄逼人眾口爍金功虧一簣炮烙

D．莫名其妙鞠躬盡瘁理屈詞窮怯懦

3、將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是（）

①被列為國家重點規劃項目的《現代漢語規范詞典》編纂工程，經過語言專家們十一年的努力終于，該詞典將在最近出版發行。

②語文的能力層級是將學習和考試中所涉及的學科能力進行分解，得出學習語文所需的基本能力，并在此基礎上加以而成的。

③在中國的傳統觀念中，人們總是把伸張正義的希望那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

A．告罄調和寄于B．告竣整合寄予

C．告竣整合寄于D．告罄調和寄予

4．下列加點熟語使用無誤的一項是（）．．

A．今年6月，法國電信旗下子公司宣布將加強與中國通信設備商的合作。無獨有偶，．．．．在全球處一流地位的商沃達豐運營商已經頻繁地向中國的3G終端廠商拋出橄欖枝。

B．所謂的“蘇醒的秦代軍團”的兵馬俑展的800多件展品全是粗糙的仿制品，兵馬俑尺寸嚴重失調，而翻拍的107幅畫冊更是質量低劣，令人不忍卒讀。．．．．

C．現在有些地方，干部吃喝玩樂蔚然成風，“喝酒七兩八兩不醉，跳舞三步四步都．．．．

會，打牌一晚兩晚不睡”，我們一定要狠煞這股歪風。

D．法國大昆蟲學家法布爾，把科學和文學巧妙地接合起來，用富有詩意的筆觸，給人描述了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。．．．．

5.請按順序排列空缺部分詩句，正確的一組是（）

汀洲無浪復無煙。漢口夕陽斜渡鳥，___________。孤城背嶺寒吹角，____________。，長沙謫去古今憐。

①楚客相思益渺然②賈誼上書憂漢室③洞庭秋水遠連天④獨戍臨江夜泊船

A．①④③②B.①③④②C.④③①②D.②④③①

6.下列各句中，沒有語病的一項是()．．

A.要是一個青年人的道德品質有問題，那么他的學歷即使很高，也不可以委以重任。

B.我覺得他的觀點以及他所舉出的證據，都是從不可靠的渠道搜集到的，因此并不可

信。

C.你哪里了解，要辦成這樣一臺大型的晚會要經過多少演職人員的辛勤努力，才能與

觀眾朋友們見面的。

D.最近的一項社會調查顯示，不少網絡游戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重

影響青少年的身心健康。

7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

聞王昌齡左遷龍標，遙有此記

李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

（1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征，本詩首句通過各種意象，渲染出在季節的一種氣氛。

（2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？

8、下面一段話中，加編號的詞句有些必須保留，有些可以刪去。請將必須保留的詞句的編號寫在題后的橫線上。

信息、教育、知識①是知識經濟時期支撐經濟發展的三大新資源，關于②信息、教育、知識③這④三大新資源的開發利用的⑤水平⑥，將從根本上決定經濟的⑦發展的⑧水平⑨。

9、翻譯下面這段文言文，特別注意加點詞語的翻譯。

①②劍泉深不可測，飛巖如削。千頃云得天池諸峰作案，巒壑競秀，最可觴客，但過．．．．．．．．

午則日光射人，不堪久坐耳。文昌閣亦佳，晚樹尤可觀，面北為平遠堂舊址，空曠無際，．．．．．．

僅虞山一點在望。．．

注：①千頃云：山名。②天池：山名。

譯文：

10、以“對社會、人生進行探索”為開頭重組下面句子，不得改變原意。（可適當增減字

詞）

在《彷徨》和《幻滅》的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因為他們都力圖通過自己的小說對社會、人生進行嚴肅的探索。

高三周練語文試題（10）

參考答案

1、C2、D3、C(①告罄：財物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調整后組合。調和：配合適當。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)

4、D（無獨有偶：雖然罕見，但是不止一個，還有一個可以成對［多用于貶義］。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。C.蔚然成風：指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。光怪陸離：形容現象奇異、色彩繁雜。）

5、B6、D（A項“即使”應該放在“他的學歷”的前面；B項中“觀點”和后面的“搜集”不能搭配；C項的毛病屬于句式雜糅。）

7、(1)離散(漂泊)暮春哀傷(惆悵)

(2)因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。（言之成理即可）

8、①④⑦或①④⑧⑨

9、劍泉不知有多深，陡立的巖壁如刀削一般。千頃云有天池山的各個山頭作幾案，峰巒溝壑爭奇競秀，最適合請客飲酒賞玩。但是一到正午，日光就射到人身上，不能長時間坐。文昌閣景致也美，傍晚的樹木更值得觀賞，朝北的是平遠堂舊址，空空曠曠沒有邊際，只能看到遠處隱隱約約的一點虞山。

10、對社會，人生進行嚴肅的探索，是魯迅和茅盾都力圖通過自己的小說表現的，因而他們在《彷徨》和《幻滅》的書前，不約而同地錄下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。（關鍵在于要弄清原句的句間關系。）

第五篇：高三語文周練(八)

高三語文周練

（八）一、語文基礎知識

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）

A.肄業（sì）

媲美（pì）醉醺醺（xūn）勠力同心（lù）．．．．B.雋永（juàn）鉗制（qián）

超負荷（ha）殘羹冷炙（ɡēnɡ）．．．．C.發卡（qi?）

雕琢（zhuó）創可貼（chuàng）沸反盈天（yínɡ）．．．D.蹙縮（cù）趿拉（tā）

不更事（gēng）嘮嘮叨叨（lāo）．．．．2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）

A.實用者好像帶了既定目標匆匆到超市購物，從貨架上撿了自己需要的那幾樣東西，匆匆直奔收銀臺，銀貨兩訖便揚長而去。

B.當灰姑娘華麗變裝，南瓜變馬車、老鼠成駿馬的經典橋段在人們眼前一幀一幀的演繹出來時，似乎兒時的夢幻瞬間成真。

C.我在《我是即將來到的日子》里提到了葉芝，葉芝說過一句話：“人們在與別人的爭吵中發明了辨術，在與自己爭吵中創造了詩。”

D.“務虛”的高考作文成了一種脫離實際的考試專用文體，學生們苦心修煉的寫作能力，也成了一出考場便難看大用的“屠龍之技”。3.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）

①對于市場巨大的發展中國家來說，相比于發達國家，訂單可能更好拿，但生意不一定好做。不是遭反對黨的_____，就是簽好的項目一變再變。②一個富強民主文明和諧的中國，首先是______的中國。

③數位四川政界人士還稱，楊建華“賄選案”其嚴重程度“堪比甚至超過”2013年____的湖南省衡陽市人大代表賄選案。A．干預 法制 爆發 C．干涉 法制 暴發 4.下列各句中，有語病的一句是（）

A．自貿區致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環境，使更多金融、物流和IT等專業人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。

B．據報道，某市場被發現存在銷售假冒偽劣產品、偽造質檢報告書的現象，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規范經營行為。

C．面對席卷全球的金融危機，中國政府緊緊圍繞刺激經濟發展為中心，并將重點放在產品結構調整和民生工程上，使中國經濟逐步復蘇。

D．南極科學考察意義重大，是造福人類的崇高事業。中方愿意繼續同澳方及國際社會一道，更好認識南極，保護南極，利用南極。

B．干預 D．干涉

法治

爆發

法治

暴發 5.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是

我總覺得，我們有些作家太虛偽了，我覺得關鍵的一點是，他們的作家有懺悔意識，敢于面對真實的內心世界。①這是我們的作家最失敗的地方

②他們有一種“揚善”的美德，但也有一種“隱惡”的劣性 ③俄羅斯為什么可以產生那么多一流的大作家 ④缺少一種真正的悲憫情懷和懺悔意識

⑤不敢叩問自己的靈魂，把自己的靈魂亮出來給人看

A.④②⑤①③ B.⑤②④①③ C.③②①④⑤ D.②⑤①④③ 6.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

文化有雅俗之分，而硯臺是文人雅士的愛物。從經典中取材，追求“得象之外”，體現“清雅飄逸”的意境和情懷，沒有很高的文化藝術修養，是難以如此傳神地表現于方寸的硯臺上的。總之，宋代的政治經濟、文化藝術蓬勃發展的環境，成就了______________，使宋硯的端莊典雅成為后世尊崇的典范，將硯的功用美推向高峰，也把。方寸之硯其實包含著深厚的文化底蘊，蘊含著濃濃的人文情懷。宋代硯的價值，不僅在文物與歷史的研究上，也不僅在審美與工藝層面上，而更應在其。

二、現代文閱讀

閱讀下面的作品，完成各題。（20分）

我奮斗了十八年才和你坐在一起喝咖啡

麥 子

⑴我的白領朋友們，如果我是一個初中沒畢業就滬打工的民工，你會和我坐在“星巴克”一起喝咖啡嗎？不會，肯定不會。

⑵比較我們的成長歷程，你會發現，為了一些在你看唾手可得的東西，我卻需要付出巨大的努力。

⑶從我出生的那一刻起，我的身份就與你有了天壤之別，因為我只能報農村戶口，而你是城市戶口。如果我長大以后一直保持農村戶口，那么我就無法在城市中找到一份正式工作，無法享受養老保險、醫療保險。

⑷考上大學是我跳出農門的惟一機會。我要刻苦學習，小學升初中，初中升高中，高中升大學，我在獨木橋上奮勇捕殺，眼看著周圍的同學一批批的落馬，前面的道路越越窄，我這個佼佼者不知是喜是憂。激烈的競爭讓我不敢疏忽，除了學習功課，我無法顧及業余愛好，學校也沒有這些發展個人特長的課程。進入高中的第一天，校長就告訴我們這 三年只有一個目標——高考。于是我披星戴月，早上五點起床，晚上十一點睡覺，就連中秋節的晚上，我還在路燈下背政治題。

⑸而你的升學壓力要小得多，竟爭不是那么激烈，功課也不是很沉重，你可以有充足的時間去發展個人愛好，去讀課外讀物，去球場揮汗如雨，去野外享受藍天白云。如果你不想那么辛苦去參加高考，只要成績不是太差，你在高三時會有機會獲得保送名額，就算成績忒差，也會被“掃”進一所本地三流大學。而那所三流大學我可能也要考到很高的分數才能進去，因為按地區分配的名額中留給上海本地的名額太多了。

⑺我們的考卷一樣，我們的分數線卻不一樣，但是當我們都獲得錄取通知書的時候，所交的學費是一樣的。

⑻這就意味著四年學費，再加上其它費用，就需要六萬六千元。六萬六千元對于一個上海城市家庭說也許算不上沉重的負擔，可是對于一個農村的家庭，這簡直是一輩子的積蓄。我的家鄉在東部沿海開放省份，是一個農業大省，相比西部內陸省份應該說經濟水平還算比較好，但一年辛苦勞作也剩不了幾個錢。以供養兩個孩子的四口家庭為例，除去各種日常必須的開支，一個家庭每年最多積蓄三千元，那么六萬六千元上大學的費用就意味著二十二年的積蓄！前提是任何一個家庭成員都不能生大病，而且另一個孩子無論學習成績多么優秀，都必須剝奪他上大學的權利，因為家里只能提供這么多的錢。我屬于比較幸運的，東拼西湊加上助學貸款終于交齊了第一年的學費，看著那些手握著錄取通知書卻愁苦不堪，全家幾近絕望的同學，我的心中真的不是滋味。

⑼大學四年，我努力學習獲得獎學金，假期打工掙點兒生活費，我實在不忍心多拿父母一分錢，那每一分錢都是汗珠掉在地上摔成八瓣掙的血汗錢啊！

⑽到上海這個大都市，與我的同學相比，我真是土得掉渣。我不會作畫，不會演奏樂器，不認識港臺明星，沒有看過武俠小說，不認得mp3，為了弄明白營銷管理課上講的“倉儲式超市”的概念，我在“麥德隆”好奇地看了一天，我從沒有見過如此豐富的商品。我沒摸過計算機，為此我花了半年時間泡在學校機房里學習你在中學里就學會的基礎知識和操作技能。我的英語是聾子英語、啞巴英語，我的發音中國人和外國人都聽不懂，這也不能怪我，我們家鄉沒有外教，老師自己都讀不準，怎么可以教會學生正確發音？基礎沒打好，我只能再花一年時間矯正我的發音。

⑾我可以忍受城市同學的嘲笑，可以幾個星期不吃一份葷菜，可以周六、周日全天泡在圖書館和自習室，可以在周末自習回的路上羨慕地看著校園里成雙成對的男女，可以在寂寞無聊的深夜在操場上一圈圈地奔跑。我想我有一天畢業，能在這個大都市掙一份工資的時候，我會和你這個生長在都市里的同齡人一樣，做一個上海市民，而我的父母也會為我驕傲，因為他們的孩子在大上海工作！

⑿在上海工作難找，回到家鄉更沒有就業機會。能幸運地在上海找到工作的應屆本科畢業生只有兩千元左右的工資，也許你認為這點兒錢只夠你零花的了，可是對我說，還要 租房，還要交水、電、煤氣、電話費，還要還助學貸款，還想給家里寄點兒錢讓弟妹繼續讀書，剩下的錢只夠我每頓吃蓋澆飯，我還是不能與你坐在“星巴克”一起喝咖啡！

⒀我繼續努力，我考研，我成功了！

⒁在上海讀碩士的時候，曾經討論過一個維達紙業的營銷案例，我的一位當時曾經有三年工作經驗的同學，提出一個方案：應該讓維達紙業開發高檔面巾紙產品推向9億農民。我驚訝于她提出這個方案的勇氣，當時我問她是否知道農民兄弟吃過飯后如何處理面部油膩，她疑惑地看著我，我用手背在兩側嘴角抹了兩下，對如此不雅的動作她投以鄙夷的神色。

⒂如今的我在上海讀完了碩士，現在有一份年薪七八萬的工作。我奮斗了18年，現在終于可以和你坐在一起喝咖啡了。我已經融入到這個國際化大都市中了，與周圍的白領朋友沒有什么差別。可是我無法忘記奮斗歷程中那些艱苦的歲月，無法忘記那些曾經的同學和他們永遠無法實現的夙愿。

⒃我花了18年的時間才能和你坐在一起喝咖啡啊！

（摘自：中華英才網 有刪節）

7．作者說“從我出生的那一刻起，我的身份就與你有了天壤之別”，請聯系全文，分點概括出“我”與“你”的“天壤之別”。（4分）

答： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8．文章使用第一人稱進行敘述，請結合文章內容說說采用這種人稱敘述的好處。（3分）答： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．文章第14段寫了“我”的同學的一個案例，結合全文看，有何作用？（4分）答： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．本文在構思上有哪些特點？結合文本加以分析。（4分）

答： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11．作者18年的奮斗，難道僅僅是“和你一起坐在一起喝咖啡”嗎？請結合文章主旨，聯系現實，說一說你的看法。（5分）

答： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三．閱讀下面的材料，按要求寫文章。（60分）

一位老禪師在院子里種了一棵菊花。第三年的秋天，院子成了菊花園，香味一直傳到山下的村子里面。凡是來寺院的人們都忍不住贊嘆：“好美的花兒呀！”

一天，村子里有個人開口向老禪師要幾棵花種在自家的院子里，老禪師答應了。他親自動手挑選開得最艷，枝葉最粗的幾棵，挖出了根須送到了那個人的家里。消息很快傳開了，前來要花的人連接不斷。在老禪師的眼里，這些人一個比一個知心，一個比一個親近，所以都要給。不多時日，院子里的菊花就被送得一干二凈了。

沒有了菊花，院子里就如同沒有了陽光他一樣寂寞。弟子們看到滿院的凄涼，說道：“真可惜！這里本來應該是滿院香味的。現在一棵花也沒有了。”老禪師笑著對弟子說：“你想想，這豈不是更好嗎？三年之后將一村菊香。” “一村菊香！”弟子心頭一熱，眼前浮現出一村子菊花盛開的美好景象。

請聯系材料，結合你的感受和思考，寫一篇文章。

要求：①自選1角度，自定立意，自擬題目，自選文體；②不要脫離材料的含意，不得套作，不得抄襲；③用規范漢字書寫；④不少于800字。周周練（11）參考答案

1.B（A肄業yì；C創可貼chuāng；D嘮嘮叨叨láo）．．2.B（A，“撿”應為“揀”；C，“辨”應為“辯”；D，“難看”應為“難堪”。）3.B 解析：干預：過問別人的事。干涉：過問或制止，多指不應該管硬管。法制:法律制度體系,包括一個國家的全部法律、法規以及立法、執法、司法、守法和法律監督等。法治：根據法律治理國家和社會。爆發：突然發作；（事變）突然發生。如爆發革命，爆發戰爭。暴發：突然發作，如山洪暴發。

4.C C項句式雜糅，“圍繞”與“以??為中心”重復，造成句式雜揉。5.A 6.①文人雅士的文化藝術修養②硯的文化引向更高的境界③體現出來的文化價值方面（這段文字介紹的是硯臺的審美與文化價值。①與前文“文化藝術修養”相應；②既與前面的“功用美”相應，又與下文的“文化 底蘊”相對應；③屬于概括。

二、現代文閱讀答案

7．（4分）（1）“我”，農村戶口，家境貧寒；“你”，城市戶口，生活富足。（2）“我”競爭激烈，沒有個人特長，只想著成績；“你”壓力很小，興趣愛好廣泛，活得自在。（3）“我”生活艱辛，卻堅強、踏實、上進；“你”脫離生活，無知、驕傲、虛妄。

【答對一點得2分，兩點得3分，三點得4分】

8．（3分）（1）自敘其事，有親和力，能引起更多人的共鳴；（2）便于抒發情感和進行心理描寫，使“我”的形象更加豐滿。【答對一點得2分，兩點得3分】

9．（4分）（1）內容上：寫出了城市人對生活的無知，以及驕傲、虛妄的態度；襯托出“我”的堅強、踏實、上進。（2）結構上：照應了開頭的問題，證實了這個答案；豐富了文章的內容。【各2分】

10．（4分）（1）“我”與城市人的對話的形式進行傾訴，把“我”和城市人進行對比，從而表達出要獲得價值認同，就必須付出努力的主旨；（2）用“喝咖啡”這一生活細節代表一種“價值認同”，有新意；且文章首尾呼應，結構完整。【答對一點給2分，兩點4分】

11．（5分）（1）不是。首先，“坐在一起喝咖啡”更深層的含義是指能夠獲得一種價值認同，而非僅僅指“喝咖啡”。（2）其次，生命的存在只是一個過程，生命意義和價值在于不斷的自我完善和追求。“我”喝不喝咖啡又有什么打緊呢？生活姿態的優雅與否，不取決于你所坐的位置、所持的器皿、所付的茶資，而取決于你品茗的態度。【能準確理解文章主旨給2分，聯系現實表達自己的感受2分，語言表達1分】 【解析】 14．

試題分析：本題難度不大，可通讀全文，按題干要求篩選信息，再總結歸納得出答案。“因為我只能報農村戶口，而你是城市戶口”；“考上大學是我跳出農門的惟一機會。??我在獨木橋上奮勇捕殺，??沒有這些發展個人特長的課程??我披星戴月??”“而你的升學壓力要小得多，??你可以有充足的時間去發展個人愛好，??”；“我可以忍受城市同學的嘲笑，可以幾個星期不吃一份葷菜??”“兩千元左右的工資??只夠你零花的了”“曾經有三年工作經驗的同學，提出一個方案：應該讓維達紙業開發高檔面巾紙產品推向9億農民。??對如此不雅的動作她投以鄙夷的神色”根據以上信息，考生可總結出本題答案。

考點：對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑒賞評價D。15．

試題分析：本題考查敘述方法中人稱的用法，解答這類題目考生需要了解人稱在敘述中的不同作用然后結合文章具體內容加以分析。第一人稱的作用一般有： 以我的口吻或者角度展開記敘，使故事具有親切感和真實感； 便于直抒胸臆，表達情感。本文以第一人稱敘述，使讀者深深體會到農村學生成才的不容易，增加了文章的親和力；也使作者的心理活動充分展現在讀者面前，使讀者如聞其聲如見其人。

考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。16．

試題分析：本題需要從內容和結構兩方面來分析，從內容上看，這個“同學”是個城里人，這件事寫出了她不了解農民的生活，而且對“我”的態度上反映出她的驕傲與虛妄，再看上下文，都寫到了我“我”的努力壓奮斗，上文突出的是“我”的艱苦與努力，下文突出的是“我”的成就，所以這個人物也對“我”起到了反襯的作用。從結構上看，這件事與上文所寫“我的白領朋友們，如果我是一個初中沒畢業就滬打工的民工，你會和我坐在“星巴克”一起喝咖啡嗎？不會，肯定不會”形成了照應。也是對“肯定不會”的一種證實，豐富了文章的內容。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。17．

試題分析：這類題目可以從以下角度分析：看作者是按照怎樣的順序構思全文的；從文章的寫作目的、中心主旨入手，看作者是怎樣圍繞中心選擇材料，運用哪些技巧來突出中心或吸引讀者的；從表現文章主旨的效果入手分析為什么要這樣安排文章的結構、為什么要運用這些構思技巧；能用準確規范的語言表達，即運用規范的鑒賞性語言來分析和評價文章結構方面的特點，使文章上檔次，有底蘊。常用的構思技巧從立意方面看，主要有托物言志、象征、對比反襯、欲抑先揚；從選材組材看，主要有以小見大、形散神聚、巧設線 索；從結構安排看，主要有照應、伏筆（鋪墊）、懸念、層層深入、總分總結構等等。本文運用了對比的手法來表達主旨，從一杯咖啡入手，構思有新意，且結構上首尾呼應。這些都是構思上的技巧。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。18．

試題分析：本題是一道探究性題目，首先應概括出文章的主旨，然后再提出自己的看法。“喝咖啡”是一種生活細節，但在本文中它有了特殊的含義，作者用它來代表一種價值認同，所以，就不是指真的喝咖啡了。另外，全文敘寫了“我”的努力奮斗過程，雖然艱辛，卻奮斗有成，“我”一直有一種積極向上的人生態度，所以，作者寫作的目的并不是真正要喝咖啡，而是在昭示一種人生的理念，即生命的意義在于奮斗，在于采取什么樣的人生態度去面對生活。考生把這些內容分析清楚即可。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

三：寫作指導 【答案】 分享使人快樂

孔子，世界著名的教育家，思想家。他周游列國，欲與各諸侯王分享自己的思想，與統治者分享“仁”，分享“以德治民”，分享“己所不欲勿施于人”。但不為急功近利的各諸侯王所接受。于是他創立私人講學，“有弟子三千”，分享他的知識、思想。分享，使孔子成為世界著名的教育家、思想家，使儒家思想穿越地域，穿越歷史，發揚光大。千手觀音——邰麗華也詮釋了“分享”的意義。四年前，人們幾乎認定“千手觀音”的臉只能是邰麗華，而如今，她已細心地挑選和培養了4位年輕的、不同面孔的“千手觀音”。邰麗華坦言，她希望把自己所有的東西毫無保留地與孩子們分享，希望他們將來能超越自己。她認為，一個舞蹈演員的藝術生命是有限的，僅有一個邰麗華是不夠的。正因為她的“分享”理念使她的事業不斷發展，舞蹈團進入了市場并在世界享有名望。中國古代最有代表意義的科學技術成就“四大發明”，傳播到世界后，推動了人類科技的發展和社會的進步。如果沒有造紙術的傳播，就不會有人類文化的傳播；如果沒有印刷術的傳播，就不會有歐洲的文藝復興和宗教運動的出現，那么現在我們可能還處于封建時期。中國與世界分享自己的科學文化成果，推進了歷史發展的步伐。

正如“全國優秀鄉村醫生”姜萬福一樣，他43年來一直扎根在平均海拔3000米的高原牧場，歷經艱辛，用全部的愛心和精湛的醫術，呵護著當地各族群眾的生命和健康。在為病人診斷后回家的路上，他差點滑下懸崖；在簡陋的手術室里，他成功實施了2000多例外科手術??當他把病人從病痛中或生死線上解救回來時，病人的一個微笑就讓他感到滿足。雖然姜萬福生活在惡劣的條件下，但他依然把救死扶傷當做快樂，他與牧民分享健康帶來的快樂，他的人生也因此而不平凡。

亨利．瑪西蒂看到，瑞奈繪畫時每畫一筆，都大汗淋漓，非常艱難。她不禁脫口而出：“為什么這么受罪還要畫個不停呢？”瑞奈回答說：“把美留下，痛苦就會遠去。”直到死的那一天，瑞奈仍在作畫。他最著名的作品《浴者》完成于他去世前的兩年。而當時他已患病4年了。把美留下，痛苦就會遠去。人生的樂趣，有時候正在于此。（刪改：瑞奈把他的歡樂留下給后人感受，其實那更是一種大愛）瑞奈把藝術的美留下給后人分享，他的生命也因此而充盈、快樂。

【基準分42分，具體評分參見高考評分標準】 【解析】

試題分析：這是一則材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。本題材料中敘述了一個故事，老禪師將一院菊花送與了村人，徒弟感傷，老禪師卻為有將有一村菊香而欣慰。一院的香是少的，一村的香是多的，這是誰都明白的道理，由此看來，失去了一院的香，自己的美好的東西被別人分走了，然而卻換來一村的香，所以說，美好的東西分享給別人的同時自己也獲得了更大的快樂。這樣，我們就可以得到本題的立意，當你在惋惜自己美好的東西因為被分享而失去時，你更要明白你終將因分享而得到更美好的東西。一個人不能總想著自己，應該把美好的東西拿出與別人一起分享，那樣你才會體會到其實與別人分享幸福比自己占有幸福更幸福！考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。