第一篇：人教版八年級成語運用練習題(含答案)

成語運用應考綜合練習

1．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．同樣辦一件事，有的人認真負責，有的人敷衍塞責，其效果迥然不同。．．．B．在地攤上買東西要特別小心，魚目．．混珠的東西很多。．．

C．登上寶石山，居高臨下，美麗的西．．．．湖盡收眼底。

D．必須腳踏實地地打好基礎，好高騖．．．

C．作品中還有不少關于鬼神的荒誕不．．．經的描寫。．

D．對于漫不經心的人來說，真理常從．．．．他的眼皮底下溜過。

4．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．一名阿富汗難民說，除了災難，我們一無所有。．．．．B．在剛剛過去的金秋時節里，豐收的浙江各地到處是此起彼伏．．．．的熱鬧節

會。遠地追求心中的目標，這樣才能成其．

C．商場里的人水泄不通，收銀處排起事。．．．．

2．選擇填入下列句子橫線處的成語，了長長的隊伍。最恰當的一項是（）A．繼家電“價格屠夫”蘇寧登陸杭城①自私者只記得“為己”二字，他們后，電腦“價格殺手”同維也粉墨．．看來，舍己救人，公而忘私的行為是登場了。

．．的。

5．下列各句中加點的成語使用不恰當

②貨柜上擺滿了具有傳統特色的瓷的一項是（）

器、翡翠、玉雕、字畫等，品種齊

A．任何勸說都無濟于事的，因為他已．．．．全。

決定接受這一挑戰。③在昔日有白象王國之稱的泰國，大

B．馮如的飛機模型在美國各地進行了象已經淪落為都市里乞討的“象丐”，數百次的表演，風靡一時。在擁擠的馬路上跟的豪華汽．．．．

車搶道，向陌生的游客乞求施舍，勉C．許薇這種對班級工作泰然處之的精．．．．強充饑度日。神，是值得班干部們認真學習的。A．不可思議琳瑯滿目川流不息D．楊晨的《西湖山水圖》畫得惟妙惟．．．B．充耳不聞熙熙攘攘風馳電掣

肖，大家輪流欣賞，愛不釋手。

C．癡心妄想鱗次櫛比行云流水．

6．下列各句中加點的成語使用不恰當D．不堪設想彌足珍貴顛沛流離的一項是（）3．下列各句中的成語使用不恰當的一

A．在各種竹樂中，特別令人心曠神怡項是（）．．．．

A．一些學校里沒有條件做的實驗，電的是那悠揚悅耳的笛樂。視教育節目就可以大張旗鼓了。B．對于房價在全國略勝一籌的北京來．．．．．．．．B．當時由于條件艱苦，我夢寐以求的．．．．上大學的愿望始終未能實現。

說，經濟適用房的低價無疑對工薪階

層具有巨大的吸引力。

C．黨對我們青少年學生的關懷真是無．

微不至啊！．．．

D．封建統治階級的愚民政策導致了老百姓的麻木不仁。．．．．7．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．老師找我談話的時候，我聽見一群小鳥在老師的辦公室外的老梧桐樹上幸災樂禍地叫著。．．．．

B．先生的教導讓我耿耿于懷，永遠不．．．．能忘記。

C．這本書為我們描述了一個絢麗多彩、光怪陸離的動物世界。．．．．D．對于化學這門學科，齊先生好像一．竅不通。．．．

8．下列各句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．我們應未雨綢繆，提前做好防火工．．．．作。

B．班主任陳老師待學生如子女，他花費在我們身上的心血真是罄竹難書。．．．．C．人們覺得這種哲學給了他們擺脫苦悶和失望的力量，這成為薩特的思想戰在后整個西歐風靡一時的社會心理．．．．基礎。

D．現代文學受外國文學的影響是肯定的，但這種文學借鑒不是亦步亦趨的．．．．模仿，而是放出眼光，自己來拿。9．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．亞歷山大三世橋是巴黎橋中最華麗的，上面飾有一些有寓意的女神雕像及四匹奮蹄騰空、栩栩如生的石雕飛．．．．馬。

B．農貿市場里，各式各樣的蔬菜、肉類和水產以及五顏六色的菜牌和標

價，真叫人眼花繚亂。．．．．．

C．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹路相逢，兩人又是握手又是擁．．．．抱，別提多高興了。D．《祖國的大豆》說古道今，旁征博．．．引，具體介紹了我國大豆的栽培史、．

品種、營養價值以及各種用途。10．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A．你己經不是血氣方剛的年輕人了，．．．．這項活動你不適宜參加。

B．文章生動地描寫了麻雀的外形、神態和動作，傾注了作者強烈的愛憎情感，讀來楚楚動人。．．．．．C．他在國際上獲得過大獎，在影視圈有重大影響，堪稱炙手可熱的名人。．．．．D．每當夜幕降臨，大街上燈紅酒綠，．．．．熱鬧非凡。

11．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．他父親的病一直不見好轉，他怎么能不憂心忡忡呢？ ．．．．B．隨著美國世貿大樓的轟然倒塌，阿富汗人的字典里從此沒有了“安居樂業”，取而代之的是“流離失所”和“難．．．民潮”。

C．這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議。．．．．D．校園里傳來了駭人聽聞的消息，我．．．．們班許亮同學的作文獲得了全國大賽一等獎。

12．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．如果能樂此不疲，持之以恒，就能．．．．

出成績，見成效。

B．在全球經濟一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個自強不息．．．民族的必然選擇。

C．立秋過后，各商場的空調價格大拼殺開始有偃旗息鼓的跡象。．．．．D．警察處理完了這起交通事故，及時疏散了堵塞的車輛和擁擠的人群，然后揚長而去。．．．．13．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這為修建石橋提供了有利．．．．

條件。B．《孫子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截然不同的兵法著作。．．．．C．如果掌握了科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。．．．．D．生態平衡并不是一成不變的、僵死．．．．的，而是活的、相對穩定的、動態的平衡。

14．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。．．．．B．北京電視臺的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出較高的編導水平。．．．．C．他從容不迫地走上講臺，拿出演講．．．．稿，開始了演講。D．我們不要妄自菲薄，也不要驕傲自．．．．滿，而應當正確的對待自己。

15．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．《白楊禮贊》語言流暢，文筆優美，是一篇膾炙人口的散文佳作。．．．．

B．中化民族在任何內憂外患、艱難險阻面前，都表現出了堅忍不拔、不可．．．．戰勝的英雄氣概。

C．經過大家的努力，我們終于登峰造．．．極，欣賞到了美麗的山頂景色。．

D．我抬頭看那青青的山和那玉帶般的長城，頓覺心曠神怡。．．．．26．下列句子中加點的成語使用不當的一項是（）

A．只要身體條件許可，我會一如既往．．．．地投入杭城的公益事業。

B．其實，在這樣的夜，即使沒有冠冕．．堂皇的理由，也一樣會走進火光盈盈．．的宋城。

C．一座氣吞山河的大壩已在這里作威．．作福，造福于民。．．

D．那個小伙子在拐彎處還意味深長地．．．．瞅了我一眼。

第二篇：成語運用練習題

成語運用練習2011-10-24

1．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）A． 辛棄疾的詞大多以激昂跌宕的氣勢和獨具匠心的構思來抒情言志，在南宋詞壇上占有重要地位。．．．．B． 亞洲地區的不良資產尚未化解，銀行改革錯綜復雜，企業脫困困難重重。．．．．

C． 反對發展克隆技術的人的一個重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其實這只是對克隆技

術所知不多的人在杞人憂天。．．．．D．拖位機司機急于趕路，他不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。．．．．2．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．同樣辦一件事，有的人認真負責，有的人敷衍塞責，其效果迥然不同。B．在地攤上買東西要特別．．．小心，魚目混珠的東西很多。C．登上寶石山，居高臨下，美麗的西湖盡收眼底。．．．．．．．．D．必須腳踏實地地打好基礎，好高騖遠地追求心中的目標，這樣才能成其事。．．．．

3．選擇填入下列句子橫線處的成語，最恰當的一項是（）

①自私者只記得“為己”二字，他們看來，舍己救人，公而忘私的行為是的。②貨柜上擺滿了具有傳統特色的瓷器、翡翠、玉雕、字畫等，品種齊全。③在昔日有白象王國之稱的泰國，大象已經淪落為都市里乞討的“象丐”，在擁擠的馬路上跟的豪華汽車搶道，向陌生的游客乞求施舍，勉強充饑度日。

A．不可思議琳瑯滿目川流不息B．充耳不聞熙熙攘攘風馳電掣 C．癡心妄想鱗次櫛比行云流水D．不堪設想彌足珍貴顛沛流離 4．下列各句中的成語使用不恰當的一項是（）

A．一些學校里沒有條件做的實驗，電視教育節目就可以大張旗鼓了。B．當時由于條件艱苦，我夢．．．．．寐以求的上大學的愿望始終未能實現。C．作品中還有不少關于鬼神的荒誕不經的描寫。．．．．．．．D．對于漫不經心的人來說，真理常從他的眼皮底下溜過。．．．．5．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．一名阿富汗難民說，除了災難，我們一無所有。B．在剛剛過去的金秋時節里，豐收的浙江各地到．．．．處是此起彼伏的熱鬧節會。C．商場里的人水泄不通，收銀處排起了長長的隊伍。．．．．．．．．

D． 繼家電“價格屠夫”蘇寧登陸杭城后，電腦“價格殺手”同維也粉墨登場了。．．．．

6．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A． 任何勸說都無濟于事的，因為他已決定接受這一挑戰。B．馮如的飛機模型在美國各地進行了．．．．

數百次的表演，風靡一時。C．許薇這種對班級工作泰然處之的精神，是值得班干部們認真學．．．．．．．．

習的。D．楊晨的《西湖山水圖》畫得惟妙惟肖，大家輪流欣賞，愛不釋手。．．．．7．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．在各種竹樂中，特別令人心曠神怡的是那悠揚悅耳的笛樂。．．．．

B．對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經濟適用房的低價無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。．．．．

C．黨對我們青少年學生的關懷真是無微不至啊！．．．．D．封建統治階級的愚民政策導致了老百姓的麻木不仁。．．．．8．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A．政府對我們青少年的關懷真是無所不至啊。．．．．

B．作為初三學生，我們的學習任務很重，每天要做大量的練習，真是日理萬機。．．．．C．張君殺人搶劫，血債累累，是個十惡不赦的大壞蛋。．．．．D．王阿姨穿上了新買的衣服，風度翩翩，光彩照人。．．．．

9．下列各句中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A．這篇文章提出了一些嚴峻的社會問題，見解深刻，切中時弊，讓人感到匪夷所思。．．．B．該公司制作喜劇能力有口皆碑，它的廣告大都能引發笑聲，讓人印象深刻。．．．．C．恐怖分子濫殺無辜，危害平民，罪不容誅，正義的力量決不允許他們逍遙法外。．．．．D．對于科學精神匱乏的國度來說，對常識和理性的呼喚，才是真正的雪中送炭。．．．．

10．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．老師找我談話的時候，我聽見一群小鳥在老師的辦公室外的老梧桐樹上幸災樂禍地叫著。．．．．B．先生的教導讓我耿耿于懷，永遠不能忘記。C．這本書為我們描述了一個絢麗多彩、光怪陸離的．．．．．．．．動物世界。D．對于化學這門學科，齊先生好像一竅不通。．．．．11．下列各句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．我們應未雨綢繆，提前做好防火工作。．．．．

B．班主任陳老師待學生如子女，他花費在我們身上的心血真是罄竹難書。．．．．

C．人們覺得這種哲學給了他們擺脫苦悶和失望的力量，這成為薩特的思想戰在后整個西歐風靡一時的．．．．社會心理基礎。D．現代文學受外國文學的影響是肯定的，但這種文學借鑒不是亦步亦趨的模仿，而是．．．．放出眼光，自己來拿。

12．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．亞歷山大三世橋是巴黎橋中最華麗的，上面飾有一些有寓意的女神雕像及四匹奮蹄騰空、栩栩如生．．．．的石雕飛馬。

B．農貿市場里，各式各樣的蔬菜、肉類和水產以及五顏六色的菜牌和標價，真叫人眼花繚亂。．．．．．C．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。．．．．D．《祖國的大豆》說古道今，旁征博引，具體介紹了我國大豆的栽培史、品種、營養價值以及各種用途。．．．．13．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）A．你己經不是血氣方剛的年輕人了，這項活動你不適宜參加。．．．．

B．文章生動地描寫了麻雀的外形、神態和動作，傾注了作者強烈的愛憎情感，讀來楚楚動人。．．．．．C．他在國際上獲得過大獎，在影視圈有重大影響，堪稱炙手可熱的名人。．．．．D．每當夜幕降臨，大街上燈紅酒綠，熱鬧非凡。．．．．

14．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．他父親的病一直不見好轉，他怎么能不憂心忡忡呢？ ．．．．

B．隨著美國世貿大樓的轟然倒塌，阿富汗人的字典里從此沒有了“安居樂業”，取而代之的是“流離失．．．C．他從容不迫地走上講臺，拿出演講稿，開始了演講。．．．．

D．我們不要妄自菲薄，也不要驕傲自滿，而應當正確的對待自己。．．．．21．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）

所”和“難民潮”。C．這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議．．．．。D．校園里傳來了駭人聽聞．．．．的消息，我們班許亮同學的作文獲得了全國大賽一等獎。15．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．如果能樂此不疲，持之以恒．．．．，就能出成績，見成效。B．在全球經濟一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個自強不．．．息民族的必然選擇。C．立秋過后，各商場的空調價格大拼殺開始有偃旗息鼓．．．．的跡象。D．警察處理完了這起交通事故，及時疏散了堵塞的車輛和擁擠的人群，然后揚長而去．．．．。16．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．自從“我愛我校”活動開展以來，校園里涌現的好人好事真是舉不勝舉．．．．。B．她往往能夠別出心裁，制作的風箏就是與眾不同．．．．，令人叫絕。C．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍．．．．的效果。E． 老教授知識淵博，演講時信口開河．．．．，十分精彩。17．下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）A．像這樣小型的造紙廠在我們鎮上星羅棋布．．．．，給河水造成了很大的污染。B．盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳；有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。．．．．．C．因為他有自命不凡．．．．的崇高理想，所以在工作中取得了出色的成績。D．菊花展上，不同顏色，不同品種的菊花擺放有序，錯落有致．．．．。18．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．這是一條著名的商業街，行人從早到晚川流不息．．．．。B．這部小說，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝．．．．。C．本來這篇文章很好，讓你一改，反而改得不三不四了．．．．．。D．如果只有良好的愿望而不按客觀規律辦事，結果就會適得其反．．．．

。19．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）A．我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材．．．．，這為修建石橋提供了有利條件。B．《孫子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截然不同．．．．的兵法著作。C．如果掌握了科學的學習方法，就會收到事倍功半．．．．的效果。D．生態平衡并不是一成不變．．．．的、僵死的，而是活的、相對穩定的、動態的平衡。20．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返．．．．。B．北京電視臺的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生．．．．，顯示出較高的編導水平。

A．《白楊禮贊》語言流暢，文筆優美，是一篇膾炙人口．．．．的散文佳作。B．中化民族在任何內憂外患、艱難險阻面前，都表現出了堅忍不拔．．．．、不可戰勝的英雄氣概。C．經過大家的努力，我們終于登峰造極．．．．，欣賞到了美麗的山頂景色。D．我抬頭看那青青的山和那玉帶般的長城，頓覺心曠神怡．．．．

。22．下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A．一說起西湖近幾年的變化，管委會的老馮夸夸其談．．．．，充滿了建設者的自豪。B．面對激烈的競爭，我們不應怨天尤人，更不應該妄自菲薄．．．．。C．整個晚會的文藝節目都辦得栩栩如生．．．．，顯示了導演深厚的藝術造詣。D．這家伙明知罪行深重，卻在從容不迫．．．．

地抹桌子，好像什么事也沒有發生。23．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．驚險刺激的大海潛水，水天一色的天涯海角，眼花繚亂的生猛海鮮，海南讓游客流連忘返。．．．．． B．入世以來，我們擁有了開放的市場，自由的貿易，各種各樣的好處真是罄竹難書．．．．。C．楊振寧在北大的報告，展望了物理學前景，非常有感召力，能夠嘩眾取寵．．．．．。D．上校立在敞篷軍用吉普上，一目十行．．．．

地檢閱著排得整整齊齊的軍訓隊伍。24．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．如今的消費者對普通的促銷活動已經麻木了，因此廠商的營銷策劃就得更為陰謀詭計．．．．。B．各大保險公司都準備進駐學生平安保險市場，其中人保公司已經捷足先登．．．．了。C．今年才四歲的山東小選手，語重心長．．．．

地說起了山東快板。D．中國大學生足球隊發動了驚天動地．．．．的進攻，終于在終場前兩分鐘戰勝了烏拉圭隊。25．下列句子中的加點成語使用不當的一項是（）

A．大連實德隊主帥科薩的奪冠夢想終于在高原實現，壓抑了半個月的郁悶和焦慮終于豁然開朗。．．．．．B．在足協的封殺下，曾經人丁興旺的綠城隊已土崩瓦解．．．．

。C．世界上的好書、好文章都是用“心”寫成的，都是作家們嘔心瀝血．．．．的結晶。D．孩子的欺騙往往是出于無奈，這同有的大人們的老謀深算．．．．實在是應該區別對待的。26．下列句子中加點的成語使用不當的一項是（）A．只要身體條件許可，我會一如既往．．．．

地投入杭城的公益事業。B．其實，在這樣的夜，即使沒有冠冕堂皇．．．．的理由，也一樣會走進火光盈盈的宋城。C．一座氣吞山河的大壩已在這里作威作福．．．．，造福于民。D．那個小伙子在拐彎處還意味深長．．．．

地瞅了我一眼。

參考答案：

（1.D2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.C13.A14.D15.D16.D17.C18.C19.C20.B21.C22.B23.A24.B25.A26.C）

第三篇：成語運用練習題

成語運用

1、下列加點的成語使用不正確的一項是（A）

A、每年的春晚就好似一部反映當年社會生活的戲劇，演員們表演得無與倫比，讓人們在一．．．．個個真實生活場景的回憶中得到美的享受。B、不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。13位唐山農民．．．．用淳樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

C、楊利偉、費俊龍、聶海勝和“嫦娥一號”研發團隊，他們無一例外地成為當年“感動中國”人物評選的入圍者，“神州七號”航天員團隊的當選，更是眾望所歸。．．．．D、直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵著新一代青年。．．．．A、雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的。

眾望所歸：眾人的希望所集中的（望：希望；期望；歸：集中）。形容群眾中威望很高。

灼灼其華：形容花開燦爛如紅霞，美麗動人的樣子 ．

2、下列加點的成語使用不恰當的一項是(C)A、如果我們的學習負擔太重，學習效果就往往會適得其反。．．．．．B、探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計劃的探索。．．．．C、由于幾日來連續的強降雨，街道都已經到了萬人空巷的程度。．．．．D、白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。．．．．C

適得其反：恰恰得到相反的結果。形容結果正好與希望相反。

萬人空巷：本指家家戶戶的人都奔向一個地方；以致住宅空蕩蕩的。現多指很多的人聚在一起；致使街巷都空了。形容轟動一時的盛況。袖手旁觀： 把手揣在袖子里站在旁邊看。形容置身事外；不加過問或不予協助。袖手：把手揣在袖子里。

精益求精：精：完美；益：更加。已經十分美好了；還要求更加美好。指對某種技能或學術的追求很高；沒有止境。

3、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（B）A、我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。．．．．B、《水滸傳》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。．．．．C、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。．．．．D、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。．．．．B、苦心孤詣： 苦心：用心良苦。孤詣：獨到的成就或境地。用盡苦心；達到了別人．達不到的境地。指精心鉆研學問或技藝；很有獨到之處。

抑揚頓挫：抑：降低；挫：轉折。形容聲音高低起伏；節奏分明；和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學作品。（含褒義。多用來形容說話的聲音；有時也形容樂聲。）根深蒂固：蒂：瓜、果和莖、枝相連的部分；固：牢固。比喻基礎牢固；不易動搖。（比喻基礎牢固；不可動搖。常用于形容舊勢力、舊思想、舊制度頑固；含貶義；有時也用于好的事物；不含貶義。一般作謂語。）

惟妙惟肖：形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神。惟：語氣助詞。

4、下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（A）A、他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，．．．．他成了大海里的一葉孤舟。

B、從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發著一種淺藍．．．．色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。

C、林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統統都不免黯然失色。．．．．D、憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。．．．．A 妄自菲薄：過分看輕自己；形容自卑。妄：過分地；菲薄：小看；輕視。

黯然失色：黯然：昏暗的樣子；失色：失去光澤。原指心情沮喪；臉色難看。形容相比之下顯得暗淡無光。有時也形容心情不好。（多用于兩個事物相比之下；原來不差的顯得差了；差的顯得更差了）

變幻莫測：變幻：不規則地改變。莫測：無法推測。變化又多又快；使人不可捉摸。（多用于氣候、政治風云、命運等）

刮目相看：去掉舊的看法；用新眼光看待。（多用于別人已有了顯著的進步；不能再用老眼光看了）

6、根據下面的意思寫出成語,錯誤的一項是(C A、彼此諒解,重新和好。—— 言歸于好 B、讓人意外,十分震驚。—— 駭人聽聞 C、不再講話,不再露面。—— 潛移默化 D、文雅樸實,很有禮貌。—— 文質彬彬

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（C）A、設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各不相同。．．．．B、他演講時，貫穿古今，引經據典，獲得聽眾陣陣掌聲。．．．．C、我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。．．．．D、云雀通宵達旦的啼唱，卻從來不知疲倦。．．．．C、因地制宜：根據當地的具體情況，制定或采取適當的措施來干某件事情或處理一些事。因：根據；制：制定；宜：適宜的措施。

引經據典：引：引用，經：經書。據：以……為依據 典：經典。指引用經典著作中的語句或故事作為依據來論證。

婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

通宵達旦

釋 義：通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。

8、下面加點的成語使用不正確的一項是（B）A、面對破壞環境的行為，我們絕不能袖手旁觀。．．．．B、同學們聚在一起，享受著天倫之樂。．．．．C、圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。．．．．D、有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏。．．．．袖手旁觀

：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人 ．．．．天倫之樂：:天倫：舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。．．．．．義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發于正義的憤懣充滿胸中。患得患失：患：憂患，擔心。擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。

9、下列句中加點詞語使用正確的一項是（B）A、本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。．．．．B、我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。．．．．C、他仍是教練眼中一個遵守紀律的隊員，是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生。．．．．D、近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業，到廣大的中西部就業，兩地學生已蠢．蠢欲動。．．．豁然開朗：一下子就明白了或指眼界一下子變開闊。比喻突然領悟了一個道理。油然而生：自然地、發自內心地產生（某種思想感情）。油然:自然而然。

10、分別寫一個與下面歷史人物相關的成語（2分）諸葛亮—— 三顧茅廬、鞠躬盡瘁，死而后已 歐陽修—— 醉翁之意不在酒 水落石出

11、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（C）A、襄樊以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發。．．．．B、十年如一日，無怨無悔、風雨無阻背殘疾同學上學的女生張賀婷被評為“2008感動襄樊．．．．人物”。

C、中華民族富有創新精神，我們要把這種精神當之無愧地傳承下去，不斷發揚。．．．．D、大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力…… ．．．．

得天獨厚：天：天然，自然；厚：優厚。意為獨具特別優越的天然條件，泛指所處的環境具有的條件特別好，也指人的天賦、機遇非常好。具備的條件特別優越，所處環境特別好。無怨無悔 ：是指：（人物）對其所表達的承諾誓言和所擔任的艱巨任務，決不會有任何的怨言和反悔。

當之無愧：當之無愧指當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。齊心協力：形容認識一致，共同努力。

12、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(D)A、小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．B、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。．．．．C、他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。．．．．．D、專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，．．．．鍛煉學生克服困難的意志。

A忍俊不禁：忍不住發笑。與句子后面的意思重復了。B妄自菲薄：過分看輕自己，形容自卑。不能用于對待別人。C慷慨解囊：意思是資助別人，不是自己花錢買東西。D潛移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不覺地起了變化。

13、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（B）

A、初中生活快結束了，同學們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。．．．．B、令中外游客嘆為觀止的揚州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優美，構思精巧，聞名遐．．．．邇。

C、朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進行核試驗，在國際社會引起了強烈的軒然大波。．．．．D、國外大面積爆發甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。．．．．A．“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不應用在同學再度相逢的語境中；C．“軒然大波”比喻強烈的反響，與前面的“強烈”重復；D．“聳人聽聞”的意思是夸大或者捏造事實來使人震驚，在此語境中意義和感請色彩都不當。

15、下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（）15.C A、農機補貼、家電下鄉等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言而喻的。．．．．B、廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。．．．．C、正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題 ．．．．D、中國海軍首批護航編隊在浩瀚無垠的大海上航行124個晝夜，圓滿地完成了護航任務。．．．．

16、下面句子中成語使用正確的一項是（）16.C A、一個同學一下課就追著老師問問題，同學們在一旁議論：有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。．．．．B、李明興沖沖跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。” ．．．．C、“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！” ．．．．D、小明同學站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。” ．．．．

17、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）17..C(使用對象有誤)A、綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。．．．．B、楊麗萍在她的舞蹈表演中,總是使出渾身解數,用靈活優美的舞姿去表現和詮釋中華民族．．．．舞蹈的魅力與內涵。C、三年的初中生活,我們班級就像一個大家庭,大家相互關心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下．．．．了許多美好的記憶。

D、相同的思想、觀點、趣味及理想,使他們兩人常常一拍即合,一見面就感到一種相互理解．．．．的愉悅和心靈的快樂。

18、選出下列成語使用正確的一項是（）18.A A、洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震… … 當我們面對這一切的時候，不由生出多難興邦的．．．．歷史感慨．

B、集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發揮得酣．暢淋漓。．．．．C、現代社會信息量與時俱進，上網已成為追求時尚的當代中學生經常掛在嘴邊的炙手可熱．．．．的話題．

D、英國的一項科學研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒．．．．店收入．

酣暢淋漓:酣暢:暢快;淋漓:飽滿暢快的樣子。形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發 炙手可熱：炙：烤；本語意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，（多指權貴氣．勢盛）使人不敢接近。含貶義。（常誤用為“熱門”之義）慷慨解囊：慷慨：大方，不吝嗇；囊：錢袋。形容毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。．

19、下面句子中加點詞語使用正確的一項是()19.D A、看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽，幾個NBA球迷正在津津樂道地談論著巨星姚明的突．．．．出表現。

B、大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。．．．．C、春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶．．．．醉。

D、金融危機爆發后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行啊！．．．．20、下面句子中加點的成語運用不恰當的一項是（）20.D A、《財富》雜志說，近30年來新成立的科技公司的總資產，已經接近一晚億美元，而這個增長速度還在與日俱增。．．．．B、富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。．．．．C、人生就是因為無法隨心所欲，所以才有意義。．．．．D、發令槍響后，劉明同學首當其沖，跑在最前頭，最終獲得第一名。．．．．

21、寫出含有“牛”字的兩個成語。

對牛彈琴 汗牛充棟

22、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）22.D A、一旦打開心靈之窗，寫出來的東西往往就能扣人心弦。．．．．B、每到夜幕降臨，柳州的小吃街便人聲鼎沸，那場面十分壯觀。．．．．C、讀書是游歷世界最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可以大飽眼福。．．．．D、柳州電視臺的“擺古”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評。．．．．惟妙惟肖，形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，非常相像，非常逼真。

24、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）24.B A、回到家鄉，我欣喜地發現砂石土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。．．．．B、危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。．．．．C、自然科學領域中，有許多令人異想天開的神秘現象，正等待著科學家們去破解。．．．．D、春節聯歡晚會上，趙本山的愛待小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。．．．．

26、下列句子中成語運用有誤的一項是（）26.D A、伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，被譽為“歐洲的良心”。．．．．B、而今，窗往往被可怕的防盜網封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設了。．．．．C、“人人享有基本醫療衛生服務”是百姓夢寐以求的。但我們在高興之余，心中仍有一種“望．．．．梅止渴”的感覺。

D、每天到人才市場前來求職的大學生川流不息。．．．．川流不息： 川：河流、小溪。息：停止，停下。形容人、車馬等像水流一樣來來往往、連續不斷。

27、選出下列句子中加點的成語使用恰當的一項（）27.D A、學校男子體操隊正式成立，隊員中年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。．．．．B、先進教育工作者在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。．．．．C、奧運冠軍殷劍成功的背后，經歷了多少忍辱負重的艱苦訓練。．．．．D、“5·12”汶川大地震后，為了能讓孩子們盡快恢復上學，他四處奔波，嘔心瀝血。新學校．．．．落成時，這位鋼鐵般的漢子流淚了。

28.下面加點的成語使用錯誤的項是（）28.B A、無論就身高、體重、射程和威力而言，我們“洲際”這一分支在導彈家族中都是首屈一指．．．．的。

B、袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點南轅北．．．轍。．．C、自由和平等的爽朗金秋如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。．．．．D、若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依于這些萍水相逢的人呢？ ．．．．

29、選出加點詞語運用準確無誤的一項（）29.B A、我國政府從容面對各種疫情的能力，令世界刮目相看。．．．．B、3G手機有如雨后春筍般迅速在通訊領域掀起波瀾。．．．．C、眼下，就業壓力越來越大，找份穩定的工作是很多人魂牽夢縈的事。．．．．D．面對偉大祖國60年的輝煌成就，30年的改革巨變，每一個中國人無不為之長吁短嘆，．．．．倍感驕傲與自豪！

30、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）30.D A、“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了．．．．學生的全面發展。

B、5月25日中國國民黨主席吳伯雄率團訪問北京受到熱烈歡迎。畢竟血濃于水，只要兩岸求同存異、共創雙贏，笑容就會定格在祖**親的臉上。．．．．C、中華民族歷經磨難從未低頭，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。．．．．D、初中三年，德高望重的小藝一直擔任二班的班長。．．．．

31、下面這段話中加點的成語，使用不恰當的是（31.B）就寫作而言，細節來自觀察，語感源于積累，能力出于實踐。唯有深入細致地觀察，日復一日地積累，冥思苦想地實踐，才能妙筆生花，用極精煉的語言把人物描寫得栩栩如生，活靈活現。A、日復一日 B、冥思苦想 C、妙筆生花 D、栩栩如生

33、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）33.C A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心脾。．．．．B、這位攝影大師極善于捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人．．．．性之美。

C、在猝不及防的災難面前，更需要心與心的關懷和交融。．．．．D、他們原來是形影不離的好朋友，畢業后各自回到故鄉，從此便分道揚鑣了。．．．．

34、下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是()：

34、A A、為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難。B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C、登高遠眺。青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D、節日的榕城張燈結彩，大街上車輛行人川流不息。

35、下列句子中，加點的成語使用最恰當的一項是（）

35、C A、樹根在大地里面縱橫交錯，觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養。

B、為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。

C、這些書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾．或飄逸．將漢字之美表現得淋漓盡致。

D、這一批年輕的科學家，正以無所不為的勇氣不懈地行進在追求科學真理的征程上。

36、下列與成語相關內容搭配有誤的一項是（）

36、B

A、諸葛亮——東漢末——三顧茅廬——泛指誠心誠意一再邀請。B、鄒忌——戰國—鐵杵磨針—比喻有恒心、肯努力，做任何事情都能成功。C、陶淵明—東晉—世外桃源—指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

D、藺相如——戰國—-完璧歸趙—比喻原物完整無損地歸還本人。

37、下面句子中加點的詞語運用不正確的一項是()

37、A

A、每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

B、在不久前結束的日本橫濱世乒賽中，中國軍團不負眾望，包攬了所有項目的金牌。

C、工地上的燈光亮得如同白晝，使天上的月光和星星也黯然失色。

D、世上沒有永遠的勝利，也沒有永遠的失敗。因此，我們不必為昨天的挫折萎靡不振。

38、加點的成語使用不恰當的一項是()A、課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。

B、青海湖。醉人的湖，那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠道而來的游客安之若素，久久不愿離去。

C、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。D、中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。

38、5．B解析：安之若素：(遇到不順利情況或反常現象)像平常一樣對待，毫不在意，不合語境，可用“流連忘返”。

39、下列句子中，加點成語運用正確的一項是()

39、A

A．河套大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現代城市景象。

B、小品《不差錢》，小沈陽絕妙的表演，令電視觀眾觸目傷懷、激動不已。

C、李明激動地說：“不是我妄自菲薄，你們能做的，我也能。” D．富有創造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己的學識淵博。40、下列各句中，加點的成語使用有錯誤的是()

A、每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。

B、“戒煙一小時，健康億人行”的倡議發出后，一些煙民對此默默無聞。

C、不少學者認為《讀點經典》叢書對中學生的影響將是潛移默化的。

D、今年世界環境日主題的表述言簡意賅——“你的地球需要你：團結起來應對氣候變化”。40、（2分)B(默默無聞：不出名；不為人知。用在此處不符合句意)

41、下面選項中，加點的成語使用無誤的一項是（）

A、許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂場所室內空氣污染的程度已經不亞于室外，然而大多數市民對此很不了解，甚至莫衷一是。

B、城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念。

C、聽到總理這樣風趣幽默的回答，一名外國記者忍俊不禁地笑了起來。

D、站在山頂四處眺望，只見經過退耕還林的山區風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。

41、3.B A項“莫衷一是”意思是不能得出一致的結論。側重于無法判定對錯。C項“忍俊不禁”意思是忍不住笑，與后文“笑了起來”重復。D項“進退維谷”意思是進退兩難，“谷”形容困難的境地，與原文語境不符。

42、下列各句中加點的成語使用錯誤的一項是（）

42、A A、我們得知荊門的油菜花節在網上投票排名第二的消息之后，不禁十分嘆為觀止。

B、一丈青大娘罵人，鼓點似的罵一天，一氣呵成。

C、陳水扁在丑聞曝光后，心里發虛了，但還是在公眾媒體面前裝出一副胸有成竹的模樣。

D、當“甲型H1N1流感”這個名詞頻繁出現在大家面前時，國家衛生部呼吁，切勿草木皆兵，應保持足夠的冷靜與理智。

43、下列句子中加點的成語使用恰當的一句是()A、6月初，國家級非物質文化遺產維吾爾族刀郎木卡姆在北京公演，讓在場觀眾目瞪口呆，深深感受到了新疆原生態民間藝術的魅力。

B、金融危機是席卷全球的天災人禍，每個國家都不能超然物外。如何提振國民信心，使國家經濟走出低谷，是對各國政府的一個嚴峻考驗。

C、甲型HlNl流感已蔓延全球，迄今為止，我國已發現輸入型確診病人百余例。研制疫苗，盡快實施新的防控方案，已經迫在眉睫。

D、野馬是世界上最優美的動物之一，它的頭部比例整齊，與牛的呆相相比，它有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相輔相成。

C(A項中“目瞪口呆”通常用作中性或貶義，而此處是要表達褒義；B項中“天災人禍”通常形容自然界的災禍，而金融危機并非自然造成的；D項中“相輔相成”用在此處不恰當)。

44、下列句中加點詞語使用正確的一項是（）

A、本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。

B、我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

C、他仍是教練眼中一個遵守紀律的隊員，是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生。

D、近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業，到廣大的中西部就業，兩地學生已蠢蠢欲動。

B A項，豁然開朗：由狹窄幽暗變為寬敞明亮。也形容原來不明白，一下子領悟了。在句中與主語“馬路”不搭配，不合語境。B項，不可名狀：不能夠用語言形容（名：說出）。C項，不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。句中用以形容“老師眼中的學生”，適用對象不當。D項，蠢蠢欲動：指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。句中用以形容“兩地學生”，感情色彩不當。

第四篇：成語運用辨析含答案

成語運用辨析

1、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是：A

A、這五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。———用盡精力，費盡心思。

B、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生、美輪美奐。《禮記?檀弓下》里說，春秋時晉國大夫趙武建造公室落成后，人們前去慶賀。大夫張老說：“美哉倫焉，美奐央焉！”后用美輪美奐形容：新屋高大美觀，也形容服飾、布置等美好漂亮。

C、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。手一挨近就感覺熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。

D、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。辛苦一次把事情辦好，以后就不再費事了。

2、列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是：B

A、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。形容書籍極多。汗牛：用牛運輸，牛累得出汗。汗，使什么出汗，名詞活用作動詞，且使動用法。充棟：堆滿了屋子。

B、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，是觀眾深受教育。形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。

C、本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。比喻徹底悔改。

D、談起電腦、互聯網、這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。比喻做事得心應手，怎樣進行都很順利，也比喻辦事圓滑。

3、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是：B

A、當時暴雨如注，滿地泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。慢慢地步行就當是坐車。

B、她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。不說話而用面部表情或者口鼻出氣發出聲來示意，指有權勢的人隨意支使人的傲慢神氣。

C、會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。

D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。表示由于別人到自己家里來，或者張掛別人給自己題贈的字畫等而是自己非常光榮。也說蓬蓽增輝。

4、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是：A

A、面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。形容現象奇異，色彩繁雜。

B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子拉上幾個人就開始生產于是大量垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現。

C、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定會有口皆碑。比喻人人稱贊。

D、加入世貿組織（WTO）后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大長，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。放倒軍旗，停擊戰鼓。只秘密行軍，不暴露目標。先多指停止戰斗，也比喻停止批評，攻擊等。

下列各句中畫線的成語使用不恰當的一句是：D

A、濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執法時往往捉襟見肘。拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。

B、今年頭場雪后城市主干道都沒有發生車輛擁堵現象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻實現做好準備。

C、一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端對自己進行心理折磨。原指因自己容貌舉止不如別人兒感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。

D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。像數自己家里的珍寶一樣，形同對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。

課內練習

6、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是D

故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。

玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是。

汽車向神龍架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人。

貨柜上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是。

A、應接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收

B、目不暇接 琳瑯滿目 應接不暇 美不勝收

C、應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目

D、目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳瑯滿目

應接不暇：形容來人或事情太多，接待應付不過來。目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多，尤指書籍或工藝品。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。

7、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是D

無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅。

蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能，與蔡襄、黃庭堅、米市并稱宋代四大家。

這本偵破小說，構思新潁，值得一看。

電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是 之處。

A、別具一格 不落窠臼 匠心獨運 獨樹一幟

B、獨樹一幟 別具一格 匠心獨運 不落窠臼

C、匠心獨運 不落窠臼 獨樹一幟 別具一格

D、別具一格 獨樹一幟 不落窠臼 匠心獨運

別具一格：另有一種風格。不落窠臼：比喻文章或藝術等有獨創風格，不落俗套。

獨樹一幟：單獨立起一面旗幟，比喻自成一家。匠心獨運：在文學、藝術等方面獨創性地運用巧妙的心思。

8、下列各句中成語使用恰當的一句是D

A、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。沒有什么不干的，比喻什么壞事都做。

B、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。比喻彼此一樣，不相上下（多含貶義。）各有千秋：各有各的存在價值，各有所長，各有特色。

C、第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。比喻最先受到攻擊或遭遇災難。沖：要沖。

D、關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。思想進入虛幻境界，完全脫離實際；胡思亂想。

列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是B

A、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。眾多的學子。

B、這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。孚：為人所信服。讓大家失望。不負眾望：不辜負大家的期望。

C、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。像鴨子一樣，成群地跑過去，比喻很多人爭著去追逐（不好的事物）。

D、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里熒屏，街上顯得靜悄悄的。家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等盛況。

10、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是D

A、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其它甲B球隊望其項背。能夠砍價別人的頸項和背脊。比歐式趕得上或比得上。多用于否定。

B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。千方百計地盤算，多含貶義。

C、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。比喻冒險給別人出力，自己卻上了當，一無所獲。寓言：一只猴子和一只貓看見爐火中烤著栗子，猴子叫貓去偷，貓用爪子從火中取出幾個栗子，自己腳上的毛被燒掉，栗子卻被猴子給吃了。

D、北京大學“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風格出現在舞臺上，大家都拭目以待。擦亮眼睛等待著，形容殷切地期望或者等待某件事情的實現。

11、下列各句中，畫線的成語使用不恰當的一句是B

A、時下，田園風光游、農家樂游等鄉村旅游很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態。

B、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。

C、本屆影展表現出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習俗、人物服飾到節慶活動應有盡有，真是蔚為大觀。豐富多彩，成為盛大的景象，多指文物。

D、這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創作動機是無可厚非的。不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以原諒。無可非議：沒有什么可以指責的，表示言行合乎情理。

12、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是A

A、作為一個領導還是寬大為懷為好，不能把同志們的一點小小過失老記在心上。待人接物胸懷開闊，態度寬容厚道。

B、他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫，美滿幸福。泉水干涸，魚靠在一起，以唾沫相互潤濕。比喻同處困境，相互救助。

C、想到一邊喊“為人民服務”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不由你不生氣。比喻無能的人。

D、她爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平時耳聞目睹，多方接觸，所以她也愛好音樂。親耳聽見，親眼看見。

13、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是C

A、天賦發展到七十分的，從古以來少有，發展到一百分的恐怕更是千載難逢。一千年也難得遇到，形容機會難得。

B、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C、翹首西望，海面托著的就是煙波浩渺的蓬萊仙閣，煙云繚繞，或明或暗，真是巧奪天工。精巧的人工勝過天然，形容記憶極其精巧。

D、戰士們正趴在塹壕溝沿上，緊握著上了刺刀的槍，虎視眈眈地望著北營。形容貪婪而兇狠地注視。

14、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是D

A、為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往學生自然目無全牛。用來形容技藝已經達到十分純熟的地步。一個殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是整個的牛（全牛），三年以后，技術純熟了，動刀時只看到皮骨間隙，兒看不到全牛。《莊子?養生主》

B、小張在車間的技術比賽中，總是名列第三名，真是首屈一指。彎下手指頭計數，首先彎下大拇指，表示第一。

C、法庭認為，張師傅因正當防衛而致使歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。罪大惡極，處死都不能抵償。

D、真正的名家學者并不愿他的學生只是亦步亦趨，而希望后輩能超越自己。比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。《莊子?田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨”。意思是老師走學生也走，老師跑學生也跑。

15、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是D

A、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關，文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。指說話人。

B、我與望老共事多年，對于他的為人治學，以及領導才能，的確受益匪淺。指意識形態方面有很大的收獲。

C、時下不少店名亂用外來詞，只求時髦，嘩眾取寵，而不考慮國情民意和實際效果。一個讓人看不懂的店名，只讓人貽笑大方。讓內行笑話。

D、他做事認真，作畫忘我。他的執著精神是聰明人的苯精神，這種東西恰是當今浮躁而急功近利的社會所缺乏的。急于求目前的成功和利益。

列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是C

A、當“斯韋斯林杯”再一次回到我們懷抱的時候，運動員們奔走相告，彈冠相慶。指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有關可做。

B、身居高位，不思進取，反而貪污收賄，最終撤職罷官，落得個功成身退的下場。指大功告成之后，自行隱退，不再復出。

C、譯本粗制濫造者很多，往往是一個譯者一個譯法，隨心所欲，叫讀者莫衷一是。不能得出一致的結論。

D、我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。

17、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是C

A、這點小錯誤還算不上什么，不足為訓，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。不能當做典范或法則。

B、好好一個連長他不當，卻自愿到一個負債近萬元的服裝廠當廠長，大家都覺得不可理喻。不能用道理使之明白。

C、美國對別國的人權問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權的行為卻諱莫如深。緊緊隱瞞。

D、他站在門口微笑著說：“李鐵同志，你這樣連著幾天幾夜通宵達旦的忙活，可要注意身體啊。”從天黑到天亮。

18、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是C

A、能得到先生為拙作所寫的讀后感，真是狗尾續貂，令我十分高興。比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱，多指文學作品。

B、現代社會商品經濟意識無孔不入，一切都要圍繞經濟建設這個中心。比喻利用一切機會，多指做壞事。

C、情況變了辦法也要適應，不能膠柱鼓瑟。比喻固執拘泥，不能變通。柱：瑟上調弦的短木，柱被黏住就不能調整音高。

D、他給雜志社的稿子退回來了，大家取笑為不刊之論。比喻不能改動或不可磨滅的言論。刊：古代指消除刻錯了的字，不刊是說不能更改。

19、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是C

A、這個人能力很差，這樣的大事對他來說，簡直是以湯沃雪。把開水澆在雪上，學很快就會融化，比喻輕而易舉。

B、他經常鋌而走險，去一些寥無人煙的地方寫生。因無路可走而采取冒險行動。

C、媽媽告訴我現在社會上魚龍混雜，可要時時提防。比喻壞人和好人混在一起。

D、本著曲突徙薪之義，戰士們都苦練軍事技巧，準備參戰。比喻實現采取措施，防止災難的發生。《漢書?霍光傳》：有一家的煙囪很直，旁邊堆著許多柴火，有人勸主人改建彎曲的煙囪，把柴火移開，不然又著火的危險，主人不聽，不久果然發生了火災。

20、下列各句中，畫線的成語使用恰當的一句是A

A、我們現在的學習、生活條件和父輩們比起來真是不可同日而語了。比喻一樣看待。

B、你是否能夠站在一個客觀的立場，身臨其境地為他想一想？親自到了那個境地。

C、“環保問題”已成為近年來一個炙手可熱的論題。

D、讀書的關鍵在于透徹理解，如果生搬硬套，即使背得滾瓜爛熟，也沒有用處。指不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。

不同人稱的作用 在敘述之中，可以用三種人稱進行。

第一人稱：我、我們。第二人稱：你、你們。第三人稱：他、他們、它、它們。這三種人稱各有其表達效果與優點。

效果：第一人稱:親切自然,能自由地表達思想感情;增加對事情對人物敘述的真實性，讀者認為這所描述的一切是作者親歷的，給讀者以真實生動之感。

第二人稱:增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離。便于對話,便于抒情,有呼告效果,可加強感染力;用于物,有擬人化效果。

第三人稱:能直接地展現生活,不受時空限制,反映現實更自由。敘述則顯得比較客觀公正，這是以一個冷靜的旁觀者的身份來進行敘述的方法。

第五篇：成語運用練習題答案

成語運用練習題

2007年元月

1、這是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰士,右邊是一位文弱的莘莘學子。

2、齊白石畫展在美術館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術愛好者也趨之若鶩。

3、這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。

4、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲A球隊望其項背。

5、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領導積極開展市場調查,狠抓產品質量和開發,真可謂處心積慮。

6、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸,人物形象栩栩如生,美輪美奐。

7、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長,原本趨于滯銷的彩電,現在一下子成了炙手可熱的商品。

8、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行,并未從根本上解決美伊之間的矛盾,海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。

9、叫一個堂堂的大學生寫個什么報告、總結的，那簡直是白駒過隙，易如反掌。

10、古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺股者,秉燭達旦者,聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。

11、本刊將洗心革面,繼續提高稿件的編輯質量,決心向文學刊物的高層次,高水平攀登。

12、寧老師針對班上良莠不分的現狀，講課時注意分類指導，學生都有很滿意。

13、這次比賽他又名落孫山，排在參賽者的倒數第一名。

14、會議期間,農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤.休息時,攤前車水馬龍,產品供不應求。

15、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設略嫌單調,建議您掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝。

16、小呂得了冠軍，就對同伴側目而視，頗有一點老子天下第一的勁頭。

17、張師傅雖說已經退休，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出是個年富力強的人。

18、這本拼湊起來的“名家”短篇小說，幾無精彩之作，頂多有一兩篇還差強人意。

19、西部的發展,將為中國其他地區提供無限廣闊的發展空間和巨大的商機.但是,這項事業任重道遠.20、一截煙頭引起一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

21、吳教授真不愧為丹青妙手,在他筆下,一幅畫三下兩下便一蹴而就了.22、北京電視臺的編導很有水平,幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色.23、魯迅先生不僅是“五四”新文學運動的偉大旗手，而且也是現代版畫藝術的始作俑者。

24、“二戰”成了時下影視、美術、文學等藝術創作炙手可熱的題材。

25、從近一時期的情況分析,我們企業機構改革要有大舉措的傳說,絕不是空穴來風.26、李伯伯拍著孩子們的肩頭,語重心長地說:“你們是明日黃花,是祖國的未來和希望,一定要珍惜時間,努力讀書啊!”

27、同志們都認為,他這個人辦事向來深思熟慮,計劃周密,不假思索.28、短短的三天考察,對開發區的印象終究是浮光掠影,但考察者無不堅定了走改革開放之路的信心.29、如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果.30、他在填報高考的第一志愿時,又想報北大,又想報南大,總是見異思遷.31、月明星稀,夜深人靜,王小虎獨自孑然一身地匆匆穿過小巷.32、他待人態度謙和,不論遇到誰,都付之一笑.33、他在文學上造詣極深,所以才能見仁見智,寫出極有價值的論文來.34、我們一定要謙虛謹慎,不恥下問,認真學習別人的先進經驗,把工作做好.35、排雷是生死攸關的工作,從接受這一艱巨的工作以來,這個部隊的傷亡人數已經超過兩百人.36、我們不應妄自菲薄自己的成績,也不應輕易滿足自己的成績.37、在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，真叫人目不暇接。

38、他寫稿子常常是文不加點,筆走龍蛇,簡直使人無法卒讀.39、信是收到了,但信封上的紀念郵票卻已不脛而走.40、文明禮貌,和氣待人,這種與人為善的美德,不僅商業活動中需要提倡,其他行業活動中也應該提倡.41、他讀書時,總是全神貫注,目不斜視.42、有多少原可發現的東西由于才能所限而失之交臂.43、這位責任編輯只對文字部分負責任,書籍的其他環節,如插圖裝訂等,他就望塵莫及了.44、弘揚民族優秀傳統文化,必須和剔除,針砭傳統文化中的糟粕同時進行,不能厚此薄彼.45、只要你設身處地,到抗洪搶險的第一線去,你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動.46、新年晚會節目十分精彩,看到黃宏表演的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來.47、秋雨濕潤透了衣衫，他雙手*護在胸前，想留點溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。

48、遇到不明白的地方,他就及時向老師請教,非要弄個水落石出才會滿意.49、這次運動隊之所以能屢戰屢勝，成績斐然，是因為教練運動員能沆瀣一氣，團結戰斗。50、只要你能身臨其境為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備了。成語運用練習題答案

2007年元月

1.“莘莘學子”的“莘莘”詞義是形容眾多，與“一位”相矛盾。

2.“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，含貶義。而原句講的是大家對藝術的熱愛和追求，這個詞顯然不恰當。3.“萬人空巷”的意思是家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。“空巷”指街、巷的人都走出來了。原句是說大家都在家看電視，街上沒什么人。4.“望其項背”的意思是能夠望得上別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上，而且多用于否定句式。琢磨A句的意思，應該是“令其他甲A球隊難以望其項背”或“令其他甲A球隊望塵莫及”。

5.“處心積慮”是千方百計地盤算，多用于貶義。而B句的原意是對新領導進行褒揚的。6.美輪美奐：盛大,鮮明,亮堂。多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。輪,高大的樣子。奐,繁富的樣子用來描述藝術作品是不恰當的。栩栩如生，生動活潑

7.炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。不能用來形容商品熱銷。8.一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。原句中奧爾布萊特“并未從根本上解決美伊之間的矛盾”，也即沒有“把事情辦好”，所以不能用“一勞永逸”。9.白駒過隙，像駿馬過細小的溝隙。形容時間過得很快。

10.汗牛充棟：形容書籍很多。（汗牛，用牛拉車，牛累得出汗。充棟，堆滿了屋子。）原句的意思是說古人中刻苦學習的楷模（即人）很多，用這個詞就不恰當。11.洗心革面：比喻徹底悔改，指人的改過自新。原句中的刊物既不是人，要提高刊物的質量也不是要“悔過”。

12.良莠不分，善惡好壞不分.改為“參差不齊”，說明對象是學生，所以無所謂“良莠不分”（好壞不分）之說。

13.名落孫山，古時候宋朝有個叫孫山的人考取了末名舉人，回到家里，有人問自己的兒子考中了沒有，孫山說：“解名盡處是孫山，賢郎更落孫山外。”比喻考不中或選拔時未被錄取。

14.車水馬龍：車如流水馬如龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。“產品供不應求”來看，說的是攤前人很多，人們爭著購買鮮花，而不是說攤前人車來往不絕。15.蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。蓬蓽：即蓬門蓽戶，指用草、樹枝等做的門戶，形容窮苦人家住的簡陋的房子，也可用來謙稱自己的居室，但用來指別人的房子就不得體了。另外，“蓬蓽”即指居室，“一定使居室蓬蓽生輝”就重復了。16.側目而視：斜著眼睛看人，不敢正視。形容敬畏的情態。17.年富力強：年輕力壯。

18.正確。差強人意：勉強使人滿意。

19.任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。這個詞語使用的對象是人，而不是事情本身。始作俑者：孔子反對用俑殉葬，說開始用俑殉葬的人，大概沒有后嗣了吧！后用來比喻惡劣風氣的創始者，是個貶義詞。而譚的行為則是壯烈之舉。20.嘆為觀止：贊嘆所見事物好到了極點。

21.一蹴而就：踏一步就能成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。原句的意思并非說畫一幅畫是輕而易舉，而是說吳教授的畫技高超。

22.繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。在這句里用錯了范圍，可改為“有聲有色”。23.“始作俑者”是貶義，指惡劣風氣的創始者。用來說魯迅也是版畫藝術的開拓者，是明顯的誤用。

24.炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。

25.空穴來風：有了洞穴才有風進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。意即是有一定的原因的，這個詞前面加上“絕不是”就成了絕無原因。可是前面有“從近一時期的情況分析”一句，應該是有原因的。

26.明日黃花：蘇軾詩《九日次韻王鞏》：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。”原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再沒有什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。對這個詞不能望文生義地去理解成“明天的花朵”。

27.不假思索：用不著想。形容說話做事敏捷。可全句是在講他“深思熟慮，計劃周密”，這當然要想了。

28.浮光掠影：比喻觀察不細，印象不深。此詞和后面的“堅定了??信心”不相吻合。29.置之度外：不把（生死、利害等）放在心上。這個詞的使用有一定的范圍，這里應改為“置若罔聞”。

30.見異思遷：形容意志不堅定，喜愛不專一。此句根據句意，應為“猶豫不決”。31.孑然一身：孤獨一人。多用于生活方面。此句中是寫人物在走路的時候，且與前面還有“獨自”一詞重復。

32.付之一笑：一笑了之，形容毫不在意。與句意不相吻合。

33.見仁見智：“仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。”意指同一個問題各人有各人不同的看法。而第一句陳述的對象是一個人，所以用得不對。

34.不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的請教為可恥。使用這個詞要注意兩點：一是請教的對象比請教者地位低、知識少；二是這個詞又不能用來指自己，因為 4 這樣就顯得不謙虛，對對方不尊重。第二句說的是要向別人學習，且別人有先進經驗，因此這個詞用得不對。

35.生死攸關：關系到人的生存和死亡。指生死存亡的關鍵。而從第一句看，意思是說排雷的危險性很大，所以用得不對。

36.妄自菲薄：菲薄，小看，輕視。意思是毫無根據地看輕自己。這個詞已經指出了支配的對象，即“自己”，所以不能再帶賓語。

37.美輪美奐：盛大,鮮明,亮堂。多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。

38.文不加點：文章寫得快，不用涂改就寫成。多用來形容文思敏捷，而第二句說他的文章“使人無法卒讀”，是說他的文章寫得不好。

39.不脛而走：沒有腳卻能跑，形容（消息等）傳布迅速。用在這里是用錯了范圍，可改為“不翼而飛”。

40.與人為善：原指稱贊人學好，現多指善意地幫助別人。這個詞多指動機，不指態度，而第三句則誤用為“對人和善”的意思，是錯的。

41.目不斜視：不該看的事物不看，形容品行端正，遵守禮制。這里應用“目不轉睛”才合適。

42.正確。失之交臂：形容當面錯過，失掉好機會。用在這里是恰當的。

43.望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而趕一上，比喻遠遠落后。這里應是管不著的意思，應用“鞭長莫及”。

44.厚此薄彼：重視或優待一方，輕視或慢待另一方，指對人對事不同等看待。這里應用“顧此失彼”才貼切。

45.設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。本句的意思是要親自去，改為“身臨其境”。

46.忍俊不禁：忍不住發笑。這個詞和后面的“笑起來”重復。47.噤若寒蟬，像冷天的知了那樣不作聲。形容不敢作聲。

48.“水落石出”本謂水位下降后石頭顯露出來。后用以比喻事物真相完全顯露。49.沆瀣一氣，沆瀣，夜間的水氣。唐朝有個考生叫崔瀣，主考官叫崔沆，崔沆錄取了崔瀣。當時有人說他們“座主門生，沆瀣一氣。”比喻氣味相投的勾結在一起。50.身臨其境，親身到那個地方，可改為“設身處地”。