第一篇：初中語文成語的正確使用練習題含答案

[當堂訓練]：

1、下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。．．．．

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。．．．．C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。．．．．D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是()(3分)A．有些人寧愿循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方．．．．法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天，如果我們不．．．．注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。

C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不．言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。．．． D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般．．．．的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。

3、句中加點的成語使用不恰當的是（）

A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” ．．．． B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。．．．． D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。．．．．

4、下列加點的詞語運用不當的一項是（）

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結束。

B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。

C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。

D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自．．．．己要有信心。

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日．．俱增。．． C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是 大有作為的。．．．． D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人．．．．們頭腦中。

6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。

B．初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。

C．阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。

D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。

7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是()A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B．孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。

B.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。

11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。

D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。

12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。

D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點的成語使用不當的一項是（）

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。

B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。

C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D． 連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

答案

1-5.CCABA 6-10.ABDDA 11-15.DDCDC

8、D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭 論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

9、D（A“不期“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）

10、A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）

11、D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關系）

第二篇：初中語文成語的正確使用練習題含答案

成語的正確使用

1、望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。

例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

辨析：“空巷”是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。

例2：今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取粟。

辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火中取粟”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取粟”也帶有貶義，用在本句不合適。

2、誤用褒貶

因為平時使用不夠規范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。

例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

辨析：命題者從感情色彩上設誤來進行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的廠領導”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞的褒用的錯誤。

例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。

辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。

例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。

3、對象不當

有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景等等。在復習時要善于記住典故，辨清對象。

例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

辨析：句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”：高大。“奐”：眾多。這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。

例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。

例3：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬于用錯對象。

4、不合情境

每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或寬敞明亮等區別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。

辨析：句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”使用不當。

例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。

辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。

5、用錯謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復用語

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復。

[當堂訓練]：

1、下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。．．．．

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。．．．．C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。．．．．D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是()(3分)A．有些人寧愿循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效．．．．率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環境，．．．．科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。

C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不．．．．言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。

D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。．．．．(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。

3、句中加點的成語使用不恰當的是（）

A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺．．．．不容易！”

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪．．．．打翻。

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。．．．． D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。．．．．

4、下列加點的詞語運用不當的一項是（）

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結束。B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。

C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。

D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。．．．．

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。．．．．C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。．．．．D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。．．．．

6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B．初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C．阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。

7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是()A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。B．孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。

B.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。

11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。

D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。

12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。

D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點的成語使用不當的一項是（）

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。

B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。

C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。

C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D． 連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

1、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A.面對這道難題，他漫不經心地做，最后還是沒有解出來。B.當四川汶川大地震不期而遇時，給當地的人們帶來巨大災難。C.他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D.車站會的展位供不應求，得到展位的各個企業，都使出渾身解數展示自己。

2、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。B.經過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。C.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術水平。D.由于廠家對產品的設計和生產吹毛求疵，因而產品銷路越來越好。

3、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.歐·亨利的小說情節起伏跌宕，抑揚頓挫。B.我今年去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。C.這位老革命家的正直、善良、與真摯的愛國情懷，讓每一位參觀者受益匪淺。D.亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。

4、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.在北方劇場，蒙古國藝術團來哈演出，熱情的觀眾袖手旁觀。B.他想得很多，辦事非常周全，真是匠心獨運。C.他們同學三年，關系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。D.人生的航船不會一帆風順，我們要正視困難，敢與風浪搏擊，就一定會達到勝利的彼岸。

5、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。B.這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓，所以大家都不怎么喜歡她。C勤奮與天才息息相關，天才是勤學苦練，以汗水灌溉出來的。D不管是誰說的，我們必須查處個山窮水盡才是。

6、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這幾天一直不能上網，昨天重裝了系統，現在速度很快，如白駒過隙。B.昨天他把公文包弄丟了，今天一直是茫然若失的樣子。C.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。D.香港著名作家查良鏞在其創作武俠小說五十年之計，接受中新社記者專訪，說“書”論“劍”，說話中談笑風生。

7、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A.這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不可理喻。B.城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人類景觀和諧統一的發展觀念。C.驚險刺激的大海潛水，水天一色的天涯海角，讓人眼花繚亂的生猛海鮮，海南讓游客流連忘返。D.中國寺廟建筑宏大精美，因勢構筑，巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。

8選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A.他十分推崇鄭板橋在藝術創作中標新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標。B.學習是循序漸進的過程，不扎扎實實地學好基礎知識，就急于作高難度的題目，這種喧賓奪主的做法不可取。C.春天來臨的時候，草長鶯飛，銷聲匿跡于嚴冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野 D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現了中國京劇藝術后繼有人的興旺景象。

9、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.我們在學習和工作中只要自強不息，奮力拼搏，就會攀登理想的高峰。B.自習課上，我們班的數學尖子張玉同學正在異想天開地做數學題。C老師循循善誘的教導，語重心長的談話，是犯了錯誤的小明心悅誠服。D.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。

10、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發現了他。B.兒子大了,現在，讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。C.我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。D.這樣貴重的東西，不像一塊點心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。

11、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創造著神話，輕柔的花瓣妝點你的心情。B.中國人自古就崇尚休閑生活，閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。C.三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子，但是授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。D.在“美化環境有我一份”活動中，許多班級的同學都傾巢而出，參加衛生掃除。

12、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一比什么賠償費了。B.詩人以匠心獨運的藝術才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。C.當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。D.李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問了。.選出下列句子中成語使用不正確的一項。()A.李教授的學術報告聯系了生活實際，深居簡出，以較高的理論水平贏得參會師生的高度評價。B.梁啟超對教育十分重視，他身體力行，對子女的教育極為關注，這在中國的許多名人中屈指可數的。C.中國加入WTO后，一個人如果思維不敏捷。反映不迅速，墨守成規，缺乏創新，遲早會被淘汰。D.憨態可掬的雌海豹，輕松矯健地從冰縫隙中鉆出，爬到冰面上。

14、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地接受。B.如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。C.小李玲是個近視眼，黑板上的字對于坐在第三排得她來說還是遙遙在望。D大公雞昂首挺立，吹響了新一天的號角。

15、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A.校園里傳來駭人聽聞的消息：王寧獲得了全市數學競賽一等獎。B.同學們特別喜歡上英語課，每節課對于老師的提問都隨聲附和。C.在遇到困難時，我們應該虛張聲勢，樹立信心。D.每當遲到時，即使老師不說什么，他也是感到不大自然。

16、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A． 妹妹對我的諄諄誘導，使我明白了許多道理。B． 教室里，同學們都在屏息聆聽老師的教誨。C． 那天，我和她在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。D． 這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。

17、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。()A． 但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨你那進取的心。B． 耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈的竊竊私語。C． 他進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物。D． 這些事得發動群眾，大家一起干，如果只憑幾個人忙乎幾天，也只能是事半功倍。

18、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A． 這次藝術節辦得千姿百態，全校師生交口稱贊。B． 前塵往事歷歷在目，使人感慨萬千。C． 老師幾句點評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。D． 我們每年都在家鄉植樹，現在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。

19、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A． 鄧小平同志的精辟科學論斷，使這位經歷了思想波折的莘莘學子終于找到了前進的方向。B． 在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不暇接。C． 蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學方面嶄露頭角的機會。D． 魯迅先生不僅是“五四”新文學運動的偉大旗手，而且也是現代版畫藝術的始作俑者。

20、選出下列句子中成語使用正確的一項。()A..剛剛參觀了城市遠景規劃展覽的代表和委員們，在座談會上高談闊論，表現出參政議政的極大熱情。B.中國電信以先進技術為依托，亦步亦趨緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。C.不論大家怎樣勸說誘導，他仍然靜坐在那里，一動不動，沉默不語，好像有什么難言之隱的苦衷。D、《水滸傳》的每個故事集相對完整和獨立，由于其他故事緊緊相連，環環相扣，從而展示了農民起義如火如荼的廣 闊畫面。

21.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A．規模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。B．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛車。D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。

22.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A 這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B．書中主人公的命運和你息息相關，當“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。C．實現四個現代化是偉大的事業，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。D．為貧困地區的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復加的地步。

23列句子中，加點的成語使用不正確的一句是()A.學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。B．面對無數個“豆腐渣”工程的無辜犧牲者，面對親人撕心裂肺的痛苦，我們無法再保持沉默!C.就民族矛盾和沖突而言，科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質上是相同的，而美國與北約對二者的態度何止天壤之別!D.最近微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃，這在我國信息產業界掀起了軒然大波。

24下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）

A.如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B．如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。C．他在填報高考志愿的第一志愿時，又想報北大，又想報南大，總是南轅北轍。D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

25下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（）

A．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。B．由于家鄉雨水不足，土地貧瘠，經過全村人的多次討論，最后決定要安土重遷到另一個地方。C．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞，我原先并不知道他的墓在這里。D．在個地區有良好的自然條件，又有一個很好的領導班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現一派欣欣向榮的景象。

答案1C 2C 3A 4B 5A 6A 7B 8D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

9D

9、D（A“不期“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）

10B A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）

11D11、D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形 容人的關系）

12D 13C 14D 15C 答案1D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D25C 7

第三篇：初中語文成語的正確使用練習題含答案

成語的正確使用

學習目標：

1、了解成語運用的常見錯誤類型。

2、正確理解并運用常用成語。

成語是俗語的一種，是指語言現象中常用而又定型的詞組或短句。它結構凝練而富于表現力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：

1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數、狐假虎威、螳臂當車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。

2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經常用來說明某種道理、某種認識或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。

3、古代作品中的語句習用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經過加工，經過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等

4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產物，隨著社會的不斷發展，這類成語仍會不斷出現，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。

恰當地引用成語，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。反之，則容易產生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結構固定而類型又多種多樣；表達一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事。“書到用時方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學生講一兩個成語故事；既激發興趣，又記住了成語。但關鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學會結合語境，結合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應情況選用成語。只有這樣，在應試時我們才能駕輕就熟，準確辯識，不誤用和亂用成語。[真題回放]：

辨別下列句中加點成語運用是否正確。

1、望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。辨析：“空巷”是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。[知識網絡] 容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。

例2：今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火好可以火中取粟。

中取粟”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取粟”也帶有貶義，用在本句不合適。

2、誤用褒貶

因為平時使用不夠規范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。可謂處心積慮。

辨析：命題者從感情色彩上設誤來進行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。

例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以成語屬于對“新上任的廠領導”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞的褒用的錯誤。是密不可分的。

就雨后春筍般地冒出來了。褒詞貶用的錯誤類型。

3、對象不當

有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景等等。在復習時要善于例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪辨析：句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”：高大。“奐”：眾多。這個成語形容高大華例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”無從例3：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬于用錯記住典故，辨清對象。美奐。

美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。

搭配，屬于用錯對象。

對象。

4、不合情境

每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕辨析：句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾狹小或寬敞明亮等區別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。到了大壩。

隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”使用不當。應求。

米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。

5、用錯謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復用語

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復。[當堂訓練]：

1、下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（C）

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。．．．．

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。．．．．C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。．．．．D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是(C)(3分)A．有些人寧愿循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方．．．．法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天，如果我們不．．．．注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。

C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不．言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。．．． D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般．．．．的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。

3、句中加點的成語使用不恰當的是（A）

A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” ．．．． B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。．．．． D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。．．．．

4、下列加點的詞語運用不當的一項是（B）

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結束。

B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。

C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。

D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（A）

A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自．．．．己要有信心。

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日．．俱增。．． C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是 大有作為的。．．．． D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人．．．．們頭腦中。

6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（A）

A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。

B．初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。

C．阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。

D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。

7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是(B)A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B．孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

8、D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭 論足”應改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。

B.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

9、D（A“不期“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）

10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。

10、A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應改為“左右不定”）

11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。

D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。

11、D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形 容人的關系）

12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（D）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。

D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點的成語使用不當的一項是（C）

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。

14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（D）

A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。

B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。

C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（C）

A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。

C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D． 連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

第四篇：學生用初中語文成語的正確使用練習題含答案

成語的正確使用

學習目標：

1、了解成語運用的常見錯誤類型。

2、正確理解并運用常用成語。[知識網絡] 成語是俗語的一種，是指語言現象中常用而又定型的詞組或短句。它結構凝練而富于表現力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：

1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數、狐假虎威、螳臂當車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。

2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經常用來說明某種道理、某種認識或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。

3、古代作品中的語句習用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經過加工，經過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等

4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產物，隨著社會的不斷發展，這類成語仍會不斷出現，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。

恰當地引用成語，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。反之，則容易產生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結構固定而類型又多種多樣；表達一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事。“書到用時方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學生講一兩個成語故事；既激發興趣，又記住了成語。但關鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學會結合語境，結合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應情況選用成語。只有這樣，在應試時我們才能駕輕就熟，準確辯識，不誤用和亂用成語。

[真題回放]：

辨別下列句中加點成語運用是否正確。

1、望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

辨析：“空巷”是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。例2：今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取粟。

辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火中取粟”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取粟”也帶有貶義，用在本句不合適。

2、誤用褒貶

因為平時使用不夠規范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。

例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

辨析：命題者從感情色彩上設誤來進行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的廠領導”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞的褒用的錯誤。

例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。

辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。

例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。

3、對象不當

有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景等等。在復習時要善于記住典故，辨清對象。

例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

辨析：句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”：高大。“奐”：眾多。這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。

例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。

例3：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬于用錯對象。

4、不合情境

每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或寬敞明亮等區別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。

例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉 一個多小時趕到了大壩。

辨析：句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”使用不當。

例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。

辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。

5、用錯謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復用語

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復。[當堂訓練]：

1、下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。B．老師誨人不倦的囑托，一．．．．．．．．直鞭策著我不停地前進。C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各．．．．各不同。D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是()(3分)A．有些人寧愿循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高．．．．工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。）B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成．．．．為可怕的現實。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。）C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生．．．．物的潛力是無法用語言來形容的。）D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；．．．．新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。）

3、句中加點的成語使用不恰當的是（）A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡．．．出還挺不容易！”B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐．．．．．著筏子，惟恐它被巨浪打翻。C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成．．．．．．．．時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

4、下列加點的詞語運用不當的一項是（）

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結束。B．記者在北京小湯山 醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有．．．．信心。B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日．．俱增。C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是．．大有作為的。D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存．．．．．．．．在于人們頭腦中。

6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B．初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C．阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。

7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是()A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。B．孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。B.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。

11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。C．學校里教學秩序整頓以 后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。

12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點的成語使用不當的一項是（）

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。

14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。D． 連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

二、經典題型

1.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。2.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A據報道，山東的幾個老鄉確實修過機器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。B．讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人??C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發表談話或給克林頓總統寫信，認為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達姆，另立新政府。這就更與聯合國的有關決議本末倒置。D．作為全市讀書競賽活動的倡導者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調查疾惡如仇：相當一部分家庭買書。藏書數量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業余時間打麻 將、泡酒館引發了不少不愉快的事情。3.指出下列句子中加點成語使用恰當 的一項。（）

A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。B有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。4.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A敵人被打跑了，但戰士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？D．對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。

5.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。6.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。B．在紀念反法西斯戰爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。C．要在學術上推波助瀾，并不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，有些還應深入研究。D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現了我國京劇藝術后繼有人的興旺景象。

7.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉的經驗體會呢！C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅，而是在市場經濟的激烈競爭中謀生存、求發展的一種需要。D．不論什么時候，她都是如坐春風，自由自在地發表她的觀點。

8.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A、他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。C．他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。9.指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。（）

A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。B孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

10.下列各句中，加線的成語使用正確的一句是（）

A.美國政府似乎認為，二戰以后干涉別國內政屢遭失敗的事實不足為訓，仍然在世界上四處推行霸權主義強權政治。B.如何在鱗次櫛比的書架上選擇優秀的讀物，這是每一個熱愛閱讀 的人必須面對的問題。C.這篇論文不僅高屋建瓴，具有理論的高度，而且以翔實、豐富的實例材料顯示了其聯系現實的廣度。D.王家姊妹倆人品好，長得又漂亮，一個是潑辣熱情，一個是溫柔恬靜，可謂各得其所，人見人夸。

11.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是()A．北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得（繪聲繪色）。B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人（流連忘返）。C.美國政府在臺灣問題上的（危言危行），只能搬起石頭打自己的腳。D．高考復習階段，有些同學天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚）一樣，效果是不會好的。12.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是()A.聽到戰友不幸遇難的消息，他(如喪考妣)，悲痛萬分。B．這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（聞過則喜），不然，他會跟你翻臉。C．他是學雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊（信手拈來）的螺絲釘就有三大筐。D．文學創作輔導材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導材料步入文學途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊。13.下列各句中括號里的成語使用得當的一項是()A．《警察和贊美詩》結尾（別出心裁），既在情理之中，又在意料之外。B．矮樁水稻成熟期（參差不齊），不宜用機器統一收割。C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇偉山峰也（比比皆是）。D．他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是（見異思遷）。

14.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是()A．規模相當大的百貨商場人來人往，擠得（不可開交）。B．（巧奪天工）的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯（同心同德），半年之內偷了三輛車。D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如（天馬行空），很有特點。

15.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是()A.這些年輕的科學家決心以(無所不為)的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B．書中主人公的命運和你（息息相關），當“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。C．實現四個現代化是偉大的事業，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能（一揮而就）。D．為貧困地區的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了（無以復加）的地步。

16.依次填入下列句中橫線上的成語，與句意最貼切的一組是()（1）環境污染日趨嚴重，人類這種＿＿的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。（2）某公司非法占地，終于＿＿：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。（3）制造1．20京廣鐵路爆炸案的罪犯終于＿＿，被逮捕歸案。（4）他不在村里安心勞動，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是＿＿。

A．玩火自焚 自作自受 作繭自縛 自食其果 B．作繭自縛 自食其果 玩火自焚 自作自受 C．玩火自焚 自食其果 作繭自縛 自作自受 D．作繭自縛 自作自受 玩火自焚 自食其果 17.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是()A.全校學生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是（鱗次櫛比）了。B．打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會（東山再起）。C.他總認為語文難學，其實無論哪一科，不經過刻苦努力，決不會（一氣呵成）的。D.在某些黨員中還存在著比較濃厚的個 人主義和（自私自利）的思想意識。

18.下列句子中，括號中的成語使用不正確的一句是()A.學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該（改弦更張）了。B．面對無數個“豆腐渣”工程的無辜犧牲者，面對親人（撕心裂肺）的痛苦，我們無法再保持沉默!C.就民族矛盾和沖突而言，科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質上是相同的，而美國與北約對二者的態度何止（天壤之別）!D.最近微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃，這在我國信息產業界掀起了（軒然大波）。

19.下列句子中，括號中的成語使用正確的一句是（）

A.如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，給人以（面目全非）的感覺。B．如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議（置之度外），一意孤行，必將自食其果。C．他在填報高考志愿的第一志愿時，又想報北大，又想報南大，總是（南轅北轍）。D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是（滄海一粟）。20.下列句子中，括號中的成語使用正確的一項是（）A．費力地從車門里鉆出來的某著名演員，雖然（濃妝淡抹），穿著入時，但是神色十分憔悴。B．歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜（流風余韻）還是綿綿不絕。C．這地方一到夜晚，（燈紅酒綠），熱鬧非凡。D．李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是（沆瀣一氣），共同進退。

21.選出括號中的成語使用正確一項（）

A．在公園路幼兒園“六一”晚會上，小朋友們(神氣活現)的表演，使觀看的大人們非常高興。B．劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州(破鏡重圓)，兩人激動不已。C．我狙擊部隊經過三天三夜的浴血奮戰后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這（間不容發）的時候，增援部隊終于趕到了。D．他的發言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人(不可理喻)。22.選出括號中成語使用正確一項（）

A．桂林那些奇形怪狀的山峰，真是(鬼斧神工)，天造地設。B．本著(曲突徙薪)之義，戰士們都苦練軍事技巧，準備參戰。C．戰士們趴在壕沿上，(虎視眈眈)地望著北營。D．一個月后，他終于闖過危險期，又一次(起死回生)。23.選出括號中成語使用正確的一項（）A．卡車在倒車時由于（尾大不掉），撞壞了院墻。B．就只在選煤的地方，（走馬觀花）看了一遍。C．吳強不懂得禮貌待人，他經常對自己的鄰居（犯而不校）。D．孔子是（因人而異）的人，對什么樣的人說什么樣的話。

24.選出下列句中括號中的成語使用正確的一項是（）

A．學習一直第一的小明(激流勇退)，成績下降到了十五名。B．我廠的制度改革任重道遠，堪稱（邯鄲學步）。C．小明雖然被多次勸告，但仍（怙惡不悛），不知悔改。D．封建統治者為統治人民，用迷信的手段（蠱惑人心）。

25.下列句子括號中的成語，使用恰當的一項是（）A．對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（開門揖盜）。B．有這么一些人，他們對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻（漫不經心）。C．他雖然是第一次，但由于寫的都是那天（耳濡目染）的事情，因此寫得新鮮，現實感強。D．最近到沿海地區，雖然只是（浮光掠影）地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象 26.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是（）A．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直（罄竹難書）。B．我剛剛學習繪畫，請您務必多加指教，（感同身受）。C．作為課題組的負責人，他（責無旁貸）地走上了領獎臺。D．應鼓勵學生對現有知識提出疑問，對舊的學術權威提出挑戰，要在發現和創造新知識方面（獨辟蹊徑）。

27.下列各句中括號里的成語使用恰當的一項是（）

A．許多人或許沒有見過這兩位在語言藝術上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今（耳熟能詳）。B．現實生活中，有許多人身居要職，（胸無城府），思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。C．山水詩經過長期醞釀，最終能夠在詩壇上（獨占鰲頭），開宗立派，千秋之功，當屬劉宋詩人謝靈運。D．他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口（相濡以沫），美滿幸福。

28.下列各句中，括號中的成語使用正確的一項是（）

A．父親下崗后靠那點微薄的補貼養活（嗷嗷待哺）的四口之家已經十分困難，實在沒有力量再供他念書。B．排雷是（生死攸關）的工作，這個排雷部隊已傷亡200多人。C．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是（舉不勝舉）。D．一個工作不足半年，就利用職權挪用揮霍公款達950萬元之巨的蛀蟲，僅被判處無期徒刑，（罰不當罪），難平民憤。

29.下列各句中，括號里的成語使用不正確的一句是（）

A．同時，在從人到物的移情過程中，支離破碎的人則在商品（無孔不入）的流通旅程中體驗到種種有關主體和藝術的自律和自由。B．然而，周和陳都無力把春風留住，文化大革命十年浩劫，知識和知識分子都遭到（滅頂之災）。C．這家伙辦事（毫發不爽），小氣極了，你指望他幫助你，門兒也沒有。D．由于外資大批出逃，股價債價下跌，生產下降，國家稅收減少，國家償債率超過極限，俄羅斯國家財政已到了（岌岌可危）的地步 30.下列各句中，括號中的成語使用不恰當的一項是（）A．他只不過在做自己的事情時，順便幫了一下別人的忙，沒想到卻受到了（不虞之譽）。B．這個人本事很大，這點小事對他來說，簡直是（以湯沃雪）。C．他太高傲，平時總是（目無全牛），一個人也不放在眼里。D．想一想上輩人，下鄉創業時（篳路藍縷），多不容易。31.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是（）

A．考上大學后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿悱惻）的信，以表達自己的感激之情。B．李教授德高望重，（道貌岸然），在學術界很受人尊敬。C．晚飯后在教學樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。D．朱總理的話(高屋建瓴)，對中美貿易談判具有重要的指導意義。32.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是（）A．包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了（喪家之犬），無處可逃了。B．西方詩歌很難譯得形神具備，板滯或晦澀常使我(意興索然)。C．參觀的人們，在展覽廳門前排起了長龍，但一批人進去后約五分鐘，后一批人才被允許(接踵而至)。D．自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商（蠢蠢欲動），紛紛來中國投資。33.下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是（）

A．今年的招生、考試、錄取工作進展順利，未發生一起（徇私枉法）的事件。B．看他緊鎖眉頭，沉默不語的樣子，恐怕有（難言之隱）。C．人家都在捐錢物，你卻（細大不捐），真是不好意思。D．人民的力量大如天，團結起來，可以（移天易日）。34.下列句子中，括號中成語使用恰當的一句是（）A．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、（翻云覆雨）的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。B．由于家鄉雨水不足，土地貧瘠，經過全村人的多次討論，最后決定要（安土重遷）到另一個地方。C．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我（孤陋寡聞），我原先并不知道他的墓在這里。D．在個地區有良好的自然條件，又有一個很好的領導班子，因此，這里人民能（安之若素），到處呈現一派欣欣向榮的景象。35.下列各句中，括號中成語使用恰當的一句是（）A．眾志成城，（因人成事），中國人民靠自己的力量建立了新中國。B．這次競選，他作了充分的準備，演講那天，他一（粉墨登場），就受到了工人們的歡迎。C．姹紫嫣紅的煙火使節日的夜空（流光溢彩）。D．罪犯在作案時不可能不留下明顯的（蛛絲馬跡）36.下列各句中，括號中成語使用恰當的一句是（）A．小鎮的馬路上，行人車馬，（比肩接踵），絡繹不絕。B．這幾年短跑訓苦練沒有白費，他的速度得到了很大的提高，看來（百步穿楊）是有可能辦到的。C．他的祖父動脈硬化嚴重，兩只手常常（情不自禁）地抖起來。D．小張對工作不僅負責，而且熟悉業務，工作起來（得心應手），游刃有余。

37.下列各句中，括號中成語使用恰當的一項是（）

A．國慶節那天，市政府組織了盛大的煙火晚會，一時間，空中（天花亂墜），場面壯觀而美麗。B．在適應性教育中，不唯書，不唯上，大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在培養創造性時就必須開禁，否則創造教育就是（葉公好龍）。C．對于公益事業，他（甘之如飴）；對于奢侈享受，他棄之如敝屐。D．抗洪告捷，這里迅速恢復了生產，鄉親們深切地感到如果不是黨中央的決策英明、廣大官兵的舍生忘死，要想取得勝利，那是（不堪設想）的。

38.下列各句括號中的成語使用正確的一項是（）A．老李雖然（老態龍鐘），但走路做事卻仍然快捷利索，這同他堅持鍛煉身體是分不開的。B．可是好運不長，餐館逐漸由(門可羅雀)到無人問津，終于關門大吉。C．想到一邊喊“為人民服務”，一邊用公款填飽(酒囊飯袋)的所謂公仆，不由你不生氣。D．在目前打擊走私的高壓態勢下，一些走私分子(偃旗息鼓)，暫避風頭，伺機以待；一些人仍在鋌而走險，頂風作案。

39.下列各句括號中的成語使用恰當的一句是（）

A．參加保險，雖不能使人(化險為夷)，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失的程度。B．有的城市缺乏統一規劃，經營出租汽車的單位太多，顯然(供不應求)。C．昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執行槍決，群眾拍手叫好，認為他們(死得其所)。D．這幾首樂曲是他的早期作品，當然不能和他現在的創作(等量齊觀)40.依次填入下列各句中的成語，語意最貼切的一組是（）

（1）事前有周密的規則，遇事有果敢的決心，就不至于 左右為難了。（2）要創佳績，就必須大膽革新，勇于實踐，克服 的保守思想。（3）青年人在困難面前不應該，而應該勇猛前進。（4）在個人利益和集體利益發生矛盾時，應該堅決地舍棄個人利益，決不應該。A．猶豫不決 畏首畏尾 畏縮不前 舉棋不定 B．畏首畏尾 舉棋不定 猶豫不決 畏縮不前 C．舉棋不定 畏首畏尾 畏縮不前 猶豫不決 D．畏縮不前 舉棋不定 猶豫不決 畏首畏尾

第五篇：正確使用成語 檢測題含答案（精選）

正確使用成語檢測題

姓名________ 班級________ 1．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．這個展覽會規模宏大，其展品可以說是包羅萬象，美不勝收。．．．．B．他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。．．．．C．王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。．．．．D．他們倆人在拜把兄弟時曾經海誓山盟，永不背叛，可到了商戰的關鍵時刻，竟成了仇敵。．．．．

2．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。．．．．B．人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。．．．．C．回首分手的時候，你我風華正茂，曾幾何時，雙鬢已然秋霜！．．．．D．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創作素材。．．．．

3.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）

①作為新興產品的空氣能熱水器，假冒產品充斥市場，可謂，消費者難以辨別真假。

②長期以來，因為缺乏有效的法律規范，以及科學的估價體系，收藏市場監管滯后，參與人員

，欺詐之事時有發生。③本市各類培訓機構中外籍教師的素質參差不齊，市場上正規的培訓機構基本都能執行外教聘任規定，但龐大的外語培訓市場還是有不少

者。A．魚龍混雜 魚目混珠 濫竽充數 B．魚目混珠 濫竽充數 魚龍混雜 C．魚目混珠 魚龍混雜 濫竽充數 D．濫竽充數 魚龍混雜 魚目混珠

4.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是()A．看你這么說，只要你肯屈尊光臨寒舍，我一定不吝賜教。．．．．B．鞏義市杜甫故里管理所所長說，有些人在語文課本上涂鴉，刻意丑化杜甫形象，真是忝列門墻，我們決不允許詆毀杜甫形象。．．．．C．制定這份策劃書，盡管只是綿薄之力，但我也是費了很大的勁，還是希望大家能好好參考一下。．．．．D．如何使運動員在賽場上創造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕裝上陣。．．．．

5．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①消防工作必須立足于________，從提高公眾的防火意識做起。

②即使現有的產品暢銷，也要________，抓緊技術儲備與新產品開發。③如果我們不從小事做起，________，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。A．未雨綢繆 防微杜漸 防患未然 B．未雨綢繆 防患未然 防微杜漸 C．防患未然 防微杜漸 未雨綢繆 D．防患未然 未雨綢繆 防微杜漸

6．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．今年1月4日，武漢商場黃金柜臺發生一起震撼人心的持槍搶劫案。．．．．B．老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。．．．．C．對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。．．．．D．今天天氣真好，我們在操場上真個有如坐春風之感。．．．．7．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是()A．國際田聯專家認為，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩定且實力有所下滑。．．．．B．汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，如數家珍般介紹了當地連年發生的較大地震災害的情況。．．．．C．他有便宜從事的職權，地方性和局部性的問題，可以全權處理。．．．．D．日本帝國主義的侵華戰爭使人民生靈涂炭。．．．．

8．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。．．．．B．這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．．C．有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。．．．．D．她并不是真正關心礦上的生產，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。．．．．

9．依次填入下列句子橫線處的成語，最恰當的一組是()①食品安全方面一系列________的事件接連發生，人們不得不反思：為什么我們的道德竟然淪落到了這樣的地步？

②在離地球300公里的太空課堂上，航天員王亞平一邊做實驗，一邊________，為6 000萬中小學生上了一堂別開生面的科普課。③中國不差錢，只要能激活民間資本讓銀行資本難以________的靈活運作方式與潛能，“錢荒”問題就迎刃而解了。A．聳人聽聞 娓娓而談 望塵莫及 B．駭人聽聞 娓娓而談 望其項背 C．聳人聽聞 振振有詞 望塵莫及 D．駭人聽聞 振振有詞 望其項背

10．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。．．．．B．對于學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。．．．．C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。．．．．D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。．．．．

11．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。．．．．B．我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發難數。．．．．C．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。．．．．D．云就像天氣的“招牌”，看云可以識天氣；但必須有豐富的經驗，因為云的變化是撲朔迷離的。．．．．

12．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．12月2日，湖南茶業博覽會在省展覽館舉行，這次博覽會，匯集了君山銀針、安化黑茶、古太毛尖等1萬多種名優湘茶，真可謂浩如煙海，應有盡有。．．．．B．日本右翼勢力對“疆獨臺獨藏獨”暗送秋波，企圖借助分裂分子，達到反華和對抗中國的目的，理所當然地遭到了中國政府．．．．和民眾的強烈抨擊。

C．2010年斯坦科維奇杯洲際籃球賽三、四名的決賽中，中國隊在大比分落后的情況下拼盡全力，反戈一擊，以76比58戰勝了．．．．老對手伊朗隊，取得了第三名。

D．戛納電影節參賽片、華人導演李安執導的美國電影《制造五德斯托克》在戛納首映，贏得了影評家和普遍觀眾真誠熱情的溢．美之詞。．．．

13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：

A．要創造佳績，就必須大膽改革，勇于實踐，克服畏首畏尾的保守思想。．．．．B．只要你能身臨其境為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備了。．．．．C．關于中國十大杰出青年的報道連篇累牘，讀者卻對一個“平常英雄”格外關心。．．．．D．吳教授真不愧為丹青妙手，在他的筆下，一幅畫三下兩下便一蹴而就了。．．．．

14.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）A．小說作者不僅要有觀察生活、捕捉細節的能力，還要能發揮想象力，向壁虛造，這樣的創作才能“既源于生活，又高于生活”。．．．．B．他生前著作等身，位高名尊，但因為死前不能堅守民族大義，委身敵寇，遭人唾罵。其生榮死哀，讓人唏噓。．．．．C．黃土高原千溝萬壑，貧瘠、厚重、蒼涼，卻孕育出眾多中國現當代著名的文學家，這可謂鐘靈毓秀。．．．．D．這次修志工程前后歷時10載，六更篇目，四易其稿，眾手共襄，玉成其事，凝聚了社會各方人士的心血和關愛，滲透著編修．．．．人員的艱辛和智慧。

15.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是(3分)（）A．北京大學保安隊的小伙子們受名校學習氛圍的熏陶，在工作之余埋頭苦學，一曝十寒，先后有300多人圓了大學夢，有的甚．．．．至考上了研究生。

B．一些音樂類選秀節目的評委水平委實有限，不能從專業角度點評選手的優缺點，話語雖多卻云山霧罩，不知所云。．．．．C．新賽季，巴西籍教練庫卡的上任和外援阿洛伊西奧的加盟，對魯能泰山隊來說簡直是為虎傅翼，讓本來就志在奪冠的隊員更．．．．加充滿信心。

D．原告律師嚴正提出，被告人雖是首次犯罪，但給受害者家庭造成嚴重傷害，社會影響極其惡劣，其罪行擢發難數，理應重判。．．．．

16.依次填入下面語段橫線處的成語，最恰當的一組是()延遲退休的政策信號一經釋放，立刻在全社會引發巨大反響，一時之間，________，反對之聲________。雖然延遲退休有益于減緩養老金不足的壓力，也符合國際潮流，但遭到如此多的質疑和反對卻是________的，其背后的原因值得決策者深思。A．群情激奮 甚囂塵上 始料未及 B．群情鼎沸 甚囂塵上 超乎想象 C．群情鼎沸 此起彼伏 始料未及 D．群情激奮 此起彼伏 超乎想象

17.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()A．在全省經濟發展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當前經濟工作而言，可謂空谷足音。．．．．B．他對市場發展趨勢洞若觀火，在市場競爭中游刃有余，這與他曾在國企和外企工作、后來又自己創業的經歷有關。．．．．C．張先生在這所大學從事教學和研究工作三十余年，學問爐火純青，性格外圓內方，所以既受尊重，又有很多朋友。．．．．D．這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。．．．．

18．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()A．爸爸工資不高，媽媽沒有穩定的工作，生活拮據，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關系融洽，很受鄰居們喜愛。．．．．B．我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。．．．．C．小李考慮問題總是出于公心，勇擔責任，從不患得患失，所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。．．．．D．他潛心于文字學研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。．．．．

19．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是()A．老人摔倒無人敢扶的事件頻頻發生，令人扼腕；“最美教師”“最美農婦”等舍身救人的事跡，則感人至深，蕩氣回腸。．．．．B．高考，是我們人生中的第一個轉折點。再有一個多月就進考場了，我們要做好充分的準備，避免屆時心有余悸。．．．．C．學術批評需要更多人的積極參與，形成百家爭鳴的局面；同時需要民主、平等、理性和包容的學術品格。．．．．D．船兒隨波逐流，江面上時而驚濤拍浪，時而豁然開朗。當清涼的水花，出其不意地撲面而來，清涼舒爽的感覺，令人呼之欲出。．．．．

20.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A．在李代沫因吸毒被羈押后，央視取消了他代言的廣告播放，也有朋友聲明與他脫離關系。一時間，兔死狐悲，他陷入困境。．．．．B．廖凡自上海戲劇學院畢業后參演了多部影視劇，2014年憑借《白日焰火》中不瘟不火的表演獲得了柏林國際電影節最佳男主角獎。．．．．C．到博物館這站時，我想總算可以松快點了，沒想到上來的人更多，反倒擠得我前仰后合。．．．．D．在地板行業20年來的發展過程中，一部分經銷商和地板企業得以共同發展，但也有很多經銷商和地板企業在經營過程中勞燕分飛。．．．．

21．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是 A．有的高中學生寫作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態，動輒用大話套話官話嚇唬人，這是缺少生活體驗的表現。．．．．B．海聯以她那海納百川的博大胸懷，凝聚和團結著熱愛中華民族的海內外同胞，為中國走向世界架起了一座友誼的金橋。．．．．C．每當女兒、女婿“常回家看看”，我們大有相見恨晚之感，我們不是侃釣魚經、切磋釣技，就是談寫作收獲、投稿門道。．．．．D．從“治民”到“便民”，從管理到服務，單純的觀念轉變，已無法滿足城市日新月異變化的需求，必須依靠民主的方法。．．．．

22.下列各句中加點的成語，使用正確的一項是

Ａ．平時如有什么思考，應該及時地把它寫出來，不能只是在口頭上與人交談，如果述而不作，時間一長，先前一些有價值的想法就會．．．．忘掉了。

B．“年畫虎”事件使陜西省林業廳名聲掃地，關克乃至朱副廳長的誠信受到質疑，人們也開始懷疑他們以前一言九鼎的所謂誠信植保的．．．．話語了。

C．邵經理催小劉盡快趕到揚州玉器廠進修學習，小劉嘴上應付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天往返于蘇州和上海之間。．．．．D．繼中大在唐家灣建分校后，清華大學科技大樓毗鄰而建，人民大學、北師大、北理工等重點高校也紛至沓來；這里以中大珠海校．．．．區為先驅的大學城業已形成。

23．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．“為什么我的眼中飽含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉。”央視主持人趙普在播報汶川災情之時哽咽落淚，在直播鏡頭前失態，有人認為這與新聞主播冷靜、沉穩的要求南轅北轍，也有人認為這反映了新聞工作者的良知，反映了人在大災面前有大愛的高尚情．．．．懷。

B．“哪里有危險，哪里就該有我們！”這是軍人的誓言。任何人也沒有理由懷疑他們敢為人民赴湯蹈火的英雄虎膽，任何人也沒有理由．．．．懷疑他們甘愿為人民犧牲一切的赤子之心。

C．一場天災，讓一片秀美的山河變得分崩離析，我們都聽到了那里的悲泣，都看到了那里的淚水。今天，我們同伸手，拂去災區人民．．．．臉上的淚水，平慰災區人民受創的心靈。

D．面對地震災區那些建筑的家徒四壁，一切的生命顯得是那么的脆弱，仿佛止步于宇宙的斷崖，當你渾然不知去向時，有一個聲音．．．．在告訴你“祖國與你同在！”

24.下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：

A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。．．．．B．某些人以“禍起蕭墻”來解釋巴爾干地區危機的本源，顯然是不公允的。．．．．C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。．．．．D．堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。．．．．

25.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)（）A．隨著全社會對宏觀經濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數”毋庸置疑地成為民生改善和文化發展進程中的重要話．．．．題，受到公眾的普遍關注。

B．《舌尖上的中國》是國內首次使用高清設備拍攝的美食類紀錄片，片中由近距離拍攝呈現出的各類食材的紋理構造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。．．．．C．如今，視覺文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉換、相互模仿、共同存在的現實狀況下，圖文關系正在成為中外學者共同．．．．關注的跨學科研究熱點。

D．完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生的常見心理問題在萌．．．．芽狀態及時得到解決。1.A（B項“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬。C項“兩小無猜”謂男孩女孩天真無邪，一起玩耍，沒有嫌猜。D項“海誓山盟”指男女相愛時所立的誓言或盟約。

2.C（A項“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。B項“求全責備”，苛責別人，要求完美無缺。D項“下里巴人”：①古代民間通俗歌曲。下里，鄉里；巴，古國名，地在今川東﹑鄂西一帶。②泛指通俗的文藝作品。

3.C 試題分析：魚目混珠：拿魚的眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。濫竽充數：借指沒有真正才干，而混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。

4.C 【A項，“不吝賜教”不吝惜自己的意見，希望給予指導。是請人指教的客氣話。B項，“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧列其中。不能用于他人。C項，“綿薄之力”常用在說盡自己的努力去幫助別人。謙辭。D項，“美芹之獻”指的就是地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻菲薄，不足當意。】

5.選D

本題從近義混淆的角度考查成語的使用。防患未然：在事故或災害尚未發生時采取預防措施。防微杜漸：在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發展。微，指事物的苗頭。漸，指事物的發展。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。這三個成語的側重點不同。①句側重于禍患的預防，②句側重于早做準備，③句側重于預防禍患的積累。

6.C

A項“震撼人心”是“使人受到很大的震動或教育”屬褒義詞，應改為“駭人聽聞”。B項“黨同伐異”是“跟自己意 見相同的就袒護，跟自己已經不同就加以攻擊”。D項“如坐春風”是指受到教育和感化，不是迎著春風的意思。

7.選C A項，與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。此處搭配不當，可改為“競技狀態穩定良好”。B項，如數家珍：像數自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。褒義詞。在這里屬褒貶失當。C項，“便宜從事”經過特許，不必請示，根據實際情況或臨時變化就斟酌處理。D項，“生靈涂炭”形容在反動統治下，廣大人民處于極端困苦的境地。“生靈”即百姓、人民，與句中“人民”重復，可把“人民”刪去。

8.D（A項“莫衷一是”是大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時主語不能是某一個人。B項“無 所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學家的勇氣，自然不當。C項“莫逆之交”彼此 志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。

9.B

①聳人聽聞：使人聽了非常震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，多指社會上發生的壞事。此處應用“駭人聽聞”。②娓娓而談：很動聽地不知疲倦地連續說話。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。此處應用“娓娓而談”。③望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠遠落后。望其項背：看到別人的頸項和后背，指可以趕得上或能相比的。此處應用“望其項背”。10.B（A項“不情之請”不合情理的請求。提出請求時用的套語。是一個自謙之詞。C項“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。D項“師心自用”是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。

11.A

（B“擢發難數”比喻罪行極多，無法計算，貶義。C“罄竹難書”比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。D“撲 朔迷離”形容事情錯綜復雜，不易看清底細。

12.B B．暗送秋波：①獻媚取寵，暗中勾結。②暗中眉目傳情。此處取第一個意思。

A項，浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。此處張冠李戴。C項，反戈一擊：掉轉武器向自己原來所屬的陣營進行攻擊。此處望文生義。D項，溢美之詞，過分夸獎。多含貶義。此處褒貶誤用。

13.A（B項“身臨其境”應改成“設身處地”。C項“連篇累牘”用過多的篇幅敘述，形容文詞冗長。D項“一蹴而就”應為“一揮而就”。

14.D 玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。A項，向壁虛造：指毫無事實根據的捏造、虛構。含貶義。B項，生榮死哀：指活著受人崇敬，死后令人悼念。多用來稱頌生前有卓越貢獻的死者。望文生義。C項，鐘靈毓秀：凝聚天地靈氣的美好自然環境產生優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。不合語境。

15.B

B項，云山霧罩：①形容云霧彌漫；②形容說話漫無邊際，使人困惑不解。此處為第二個意思。A項，一曝十寒：比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心。不合語境。C項，為虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻幫助惡人，增加惡人的勢力。此處可改為“如虎添翼”。D項，擢發難數：形容罪惡多得像頭發那樣，數也數不清。與前文“首次犯罪”矛盾。

16.C

①群情激奮：眾人的情緒激動振奮。群情鼎沸：形容群眾的情緒異常激動，平靜不下來。此處應用“群情鼎沸”。②甚囂塵上：人聲喧嚷，塵土飛揚。原形容軍中忙于備戰的狀態。后比喻消息到處流傳，議論紛紛。此起彼伏：這里起來，那里落下去。形容接連不斷地出現。此處應用“此起彼伏”。③始料未及：當初沒有料想到。超乎想象：超出了想象，指事情的結果是沒想到的。此處應用“始料未及”。

17.D

A項，空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。B項，洞若觀火：清楚得就像看火一樣，形容看得清楚明白。C項，外圓內方：指人外表隨和，內心卻很嚴正。D項，倚馬可待：靠著即將出征的戰馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，寫文章快。對象使用錯誤。

18.B A項，讓棗推梨：指兄弟互相謙讓友愛。B項，登高自卑：登高山從底下開始。比喻事情循序進行。此處屬望文生義。C項，患得患失：指對于個人的利害得失斤斤計較。D項，焚膏繼晷：點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。

19.C C項，百家爭鳴：指各種學術流派的自由爭論互相批評，也指不同意見的爭論。A項，蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。此處用錯對象。B項，心有余悸：危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。此處不合邏輯。D項，呼之欲出：形容人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動。

20.B

A項，兔死狐悲：比喻因同類的滅亡而感到悲傷。望文生義。B項，不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。C項，前仰后合：謂身體前后晃動，不能自持，多形容大笑狀。搭配不當。D項，勞燕分飛：比喻夫妻、情侶別離。對象不合。

21.C 相見恨晚：恨，遺憾。只恨相見得太晚。形容一見如故，意氣極其相投。此處望文生義。

22.D（A項望文生義，“作”是創作的意思。“述而不作”是指只闡述前人的理論、演說，而自己并不提出新的見解。B項“一言九鼎”形容話的作用大，這里搭配不當，可用“言之鑿鑿”。C項“陰”與“背地里”重復）。

23.B（赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。A、南轅北轍：想往南而車子卻向北行，比喻行動和目的正好相反。C、分崩離析：崩：倒塌；析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。D、家徒四壁：家里只有四面的墻壁。形容十分貧困，一無所有。）

24.C（“威武不屈”形容在強暴的壓力下不屈服，指一個人的堅貞剛強。不能由于與自然的斗爭。B“禍起蕭墻”比喻 禍亂產生于內部。D“以鄰為壑”原謂將鄰國當作溝坑，把本國的洪水排泄到那里去。后比喻把困難或災禍推給 別人。

25.C 本題考查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力。本題從用錯對象、望文生義、前后矛盾等角度設誤，考查成語的使用。A項，毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般用作謂語。不符合使用習慣。B項，煥然一新：形容出現了嶄新的面貌。此處望文生義，“審美感受”應用“耳目一新”。C項，方興未艾：事物正在興起發展，一時不會終止。一般指好的事物，符合語境。D項，亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。成語的意思與語境“萌芽狀態”不符合。