第一篇：正確使用成語教案

考點五 正確使用熟語

一、熟語的定義

“正確使用熟語”是04年高考語文《考試大綱》新增加的一項內容。熟語是語言中常用的定型的短語或句子。“短語”指成語、慣用語和歇后語，“句子”指諺語和格言。

二、熟語的特點

熟語有兩個特點，一是結構上的穩固性，構成成分不能隨意更換，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”；一是意義上的整體性，熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“周瑜打黃蓋”是“一個愿打，一個愿挨”之意，使用中與“周瑜”“黃蓋”無關。又如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成邊騎著毛驢走路邊看演出。

三、熟語的分類

1、成語

成語是一種固定的詞組，音節以四字為主，大部分是古代流傳下來的。成語最能體現熟語的兩個特點，即結構的穩固性和意義的整體性。使用時切忌望文生義。如: 七月流火。指天氣逐漸涼爽起來?！捌咴铝骰稹笔钦f在夏歷七月，天氣漸漸轉涼，每當黃昏的時候，可以看見大火星從西方落下去?，F在常被誤用來形容七月的天氣十分炎熱，鬧出望文生義的笑話。萬人空巷。并不是指街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來來到大街上，街上人山人海，兄容歡迎、慶祝等盛況?，F在常被誤用來表示街上空無一人。“不刊之論”指點不可改動或不可磨滅的言論、觀點，形容言論精辟，無懈可擊。

2、諺語

諺語也叫“俚語”“俗語”“俗話”“直言”，具體通俗，形象生動。是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。一般都能揭示客觀事理，富于教育意義，或反映人生哲理，或反映生產經驗，或反映階級斗爭的。如“天下烏鴉一般黑”，“眾人拾柴火焰高”，“吃不窮、穿不窮，不會算計一世窮”，“貧在鬧市無人問，富在深山有遠親”，“只許州官放火，不許百姓點燈”。諺語與成語的主要區別在于：諺語一般是句子，成語大多是詞組；諺語是口頭俗語，成語大部分是書面語。

3、歇后語

歇后語是廣大民眾喜聞樂道的生動形象而詼諧有趣的口頭語言，分前后兩部分構成。前一部分是比喻或隱語，像謎語里的“謎面”；后一部分是對前一部分的說明解釋，像謎語里的“謎底”，是表達意義的重要部分。兩部分之間有間歇，間歇之后的一部分常常不說出來，好讓人猜想它的含義，所以叫作歇后語。人們也常常把它稱為“俏皮話”。歇后語分為喻意的和諧音的兩類。喻意的歇后語，它的前部分是一個比喻，后部分是對前部分的解釋，如“大海里撈針——無處尋、快刀切豆腐——兩面光”。諧音的歇后語，它的后一部分借助音同或音近現象表達意思，這是一種“言在此而意在彼”、妙語雙關的現象，如“旗桿頂上綁雞毛——好大的撣（膽）子、窗戶上吹喇叭——鳴（名）聲在 1 外”。說話或寫作中恰當地運用歇后語，可以使語言表達得形象活潑，饒有風趣，給讀者留下鮮明深刻的印象，收到較好的表達效果。

4、慣用語

慣用語是具有特定含義、形式短小、口語性很強的詞組。結構簡括，形象生動，含義準確，出現頻率高，用處廣。例如“背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、?；ㄕ小钡?。

慣用語有以下幾個特點： 首先是語義的雙層性，除字面意義外，必須具深層次的比喻義或引申義。如“踢皮球”本指以腳踢球的運動方式，后喻指不負責任地互相推來推去；“打預防針”，字面指注射防病的藥水，常用來比喻對人的思想毛病加以預防；“財神爺”本意是迷信中讓人致富的神，引申為掌管錢財或能給人錢財的人。

其次，口語色彩和感情色彩都十分濃厚，且褒揚、贊許和中性的極少，如“老黃?！薄捌铺旎摹薄按蛴螕簟?。諧謔、諷刺和貶義的占絕大部分，如“拍馬屁”“寄生蟲”“紅眼病”“小心眼”“吃獨食”“眼中釘”等。

第三，它在結構上大都是“三字格”，也有少數二字或多字的，如“下?！薄俺源住薄跋抡n”“喝迷魂湯”“喝西北風”“鉆牛角尖”“打退堂鼓”“一推六二五”“解鈴還需系鈴人”“狗嘴里吐不出象牙”等。

試比較下面兩組詞語，體會慣用語生動通俗的口語表達效果： 成語：置若罔聞 阿諛奉承 李代桃僵 慣用語：耳邊風 拍馬屁 替罪羊、背黑鍋

5、格言

格言是具有哲理的言簡意賅的語句，大部分是出自古今中外的名人名言，一般不直接考查，主要是通過寫作體現出來。

例如：

1、知識就是力量。

2、虛心使人進步，驕傲使人落后。

3、事實勝于雄辯。

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

5、少壯不努力，老大徒傷悲。

由此可見，熟語比成語更貼切生活，更貼切社會，更貼切實際；因而能進一步擴大中學生使用詞語與進行語言實踐的范圍。《考試說明》的調整更符合生活實際，對中學語文教學能起到積極的導向作用。

四、規律探尋

1、命題規律與預測

熟語考查的命題思路和命題形式不會有變化，仍將放在第I卷，以選擇題的形式，結合成語一起考查。即在每題中有二至三個選項繼續考查成語，另外一至兩個選項考查慣用語、格言等，語料仍將選自報刊中的熱點報道。

高考中熟語考查以成語運用為重點，復習備考的時候，應以成語為中心，適當擴展涉及一些內容健康，含義較為固定、短小定型的熟語。重點應落在成語使用不當的幾個方面：對象搞錯，望文生義，語境不合，褒貶失當。

2、方法探究

要正確使用熟語，平時大量積累和細心分辨才是最根本的方法。系統、有準確突破點的復習效率才最好。所以最好做好三整理工作。一是把典故熟語（主要是成語）集中整理一下，如火中取粟、朝三暮

四、上下其手、青梅竹馬等，明其典故，則不會用錯。二是將含有易望文生義語素的熟語整理一下，如“不刊之論、不足為訓、萬人空巷”加．．．點字的意義，必須真正掌握。三是將有特定感情色彩且又容易忽視的熟語整理一下，如不見棺材不落淚（貶義）、吃不了兜著走（貶義）、冬寒抱冰，夏熱握火（褒義）等。

五、誤區警示

（一）改造成語。或者換詞，或者出現錯別字。例如：

1、面對不幸，是怨天憂人，還是勇敢地迎接命運的挑戰? “怨天憂人”屬換詞誤用，看似通順，實則無此成語，應為“怨天尤人”

2、他們家窮得家徒四璧。

“家徒四璧”屬別字誤用，應為“家徒四壁”。

此類尚有如“寥若辰星(晨)”、“入目三分(木)”、“心”不在蔫(焉)”“大剎風景(殺、煞)、“堅忍不拔(韌)”“蔽帚自珍(敝)”等誤用例子。考生只要平時稍有留意，即不難發現。

（二）不了解成語意思，望文生義。例如：

1、小說是虛構的，但其人其事看來也并非空穴來風，無中生有。

“空穴來風”本意是“比喻消息或傳言并非完全沒有根據”，卻常被誤解為“沒有根據的消息或傳言”而用錯。

2、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況，而不是指街上空無一人。

3、我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

“百里挑一”，一百個里挑選出一個，形容十分出眾，而不是指數量少。

4、這篇文章不僅結構混亂，而且文不加點，令人費解。

“文不加點”并非“寫文章不加標點”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”。

5、發展生產力是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。

“首當其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到沖擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難。

6、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。

“三人成虎”與“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復就會使人信以為真。

7、也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。“別無長物”不是說“別無長處”，而是指“形容家貧，一無所有”。

8、主觀主義者的濫調文章實屬不刊之論。

“不刊之論”也不是“不能刊登的言論”，而是指“不能改動的言論”形容言論精辟，無懈可擊。

易望文生義的成語：

屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。高山仰止：比喻對崇高品德的仰慕。

與人為善：原指贊助人學好，現多指善意幫助別人。一衣帶水：比喻僅隔一水，極其鄰近。

尾大不掉：比喻機構上強下弱，或組織龐大、渙散、以致指揮不靈。五風十風：形容風調雨順。久假不歸：長期借去不歸還。明日黃花：比喻過時的事物

如坐春風：比喻在某人跟前受到教育和感化。翻云覆雨：比喻反復無常或善于玩弄手段。危言危行：正直的言論，正直的行動。細大不捐：不管是大的不是小的東西都不丟掉。三人成虎：比喻流言惑眾容易誤假為真。不足為訓：不足以當作典范或者法則。天荒地老：比喻歷時久遠。為之側目：形容畏懼而又憤恨。

粉墨登場：指化裝上臺演出。多比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。秀色可餐：一形容女子姿容非常美麗；二形容花木、山林非常秀麗。半壁江山：指保存下來或喪失掉的部分國土。

不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F也指一言不發。弊絕風清：形容社會風氣十分良好，沒有貪污舞弊等壞事情。不三不四：不正派，不像樣子。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。

下里巴人：本指古代楚國通俗歌曲，后泛指通俗的文藝作品。白頭如新：謂相知不深。

（三）對成語意思理解不準確，似是而非。例如：

1、體育館內萬余名觀眾的掌聲經久不息，振聾發聵，淹沒了館外的驚雷。4

“振聾發聵”本意是“比喻喚醒糊涂麻木的人”，卻被誤解為“聲音大得震聾了耳朵?！备臑椤罢鸲@”即可。

6、如果上海有一家銀行人均創收達四萬元，誰都會不以為然。

“不以為然”原意為“不認為是對的，表示不同意”的成語改為短語“不以為奇”就行了。

另如有人把“不孚眾望”作“不負眾望”理解而誤用。高考還考查過“莘莘學子”“汗牛充棟”“洗心革面”“左右逢源”的誤用。

（四）用錯對象，張冠李戴。

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用。例如：

1、叫我驚訝的是懸掛于屋門前旗桿上一面如火如荼的國旗。

“如火如荼”意為“比喻氣勢旺盛或熱烈”，用來修飾國旗是不當的。

2、導游帶著大家飽覽了莫高窟美輪美奐的彩塑和壁畫。

“美輪美奐”用來“形容高大華美(專指建筑物，而不是其他形式的美)?！本渲酗@然弄錯了修飾的對象。

3、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。

“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，一般多指書籍或工藝品。此處不能用來形容“房屋裝修”。

4、各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過。“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。

5、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。

其他還有：

風姿綽約、楚楚動人、豆蔻年華（都用來形容女子）兩小無猜、青梅竹馬（不能用于同性之間）耳鬢廝磨（形容親密相片）

老氣橫秋（形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。多用于年輕人身上）舉案齊眉（形容夫妻互敬互愛）

相敬如賓、結為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之發（均用于夫妻之間）

音容宛在（對形容對互勉者的懷念）草長鶯飛（形容春天的景象）

入木三分（形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻）石破天驚（今多用來比喻文章議論新奇驚人）

一蹴而就、相提并論、望其項背（只用于速寫句中）脫穎而出（比喻人的才能全部顯示出來）

類似的，還有“穿云裂石”、“六馬仰秣”是指歌聲的； “浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I、資料非常豐富”?！安煌岔憽薄ⅰ皠e出機杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。

（五）沒弄清成語意思，用上成語后，使句中詞語與詞語表意重復。例如：

1、坐在筆者身邊的一位外國記者忍俊不禁，撲哧一聲笑起來了?！叭炭〔唤北疽延小叭滩蛔“l笑”的意思，與后面“笑起來”重復。

2、華西村在海內外遐邇聞名?！板谶儭迸c前面“在海內外”重復。

3、他穿著一身灰色筆挺的西裝革履。

“西裝革履”指身穿西裝，腳穿皮鞋。形容衣著入時。已有動詞性，與“穿著”重復。

4、西部大開發使我國東西部地區合作正在方興未艾，促進了僵經濟發展格局的戰略性調整。

“方興未艾”就是事物正在發展，一時不會停止，與前面的“正在”重復。

（六）對成語本身的感情色彩沒把握住，褒貶不分。此種情況在成語誤成中最常見，又分為兩種情形。1.褒義成語誤作貶義成語用。例如：

①日元貶值勢如破竹，亞洲經濟災難深重。

“勢如破竹”比喻節節勝利，毫無阻礙。應換為貶義詞“狂瀉不止”或“一瀉千里”。②他“小時偷針，長大偷金”，一生矢志不移強烈追求的就是行竊?！笆钢静灰啤敝赴l誓立志，決不改變。是個褒義詞

③《三國演義》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個不學無術，胸無城府的腐儒形象。

“胸無城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含褒義。常見的褒詞貶用的成語：

殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思。

不刊之論：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。

文不加點：點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。

屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽：差錯的意思。易誤解為“沒有成功”。光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。

口若懸河：講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。

細大不捐：細：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。慘淡經營：費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業。

鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。

重整旗鼓：整：整頓，收拾。比喻失敗之后，整頓力量，準備再干。如雷貫耳：響亮得象雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。用于客套話。

力透紙背：透：穿過。形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。

羚羊掛角：舊比喻詩文意境超脫，不著形跡等 2.貶義成語誤作褒義成語用。例如：

①成名歌手簽約上海，高林生是始作俑者。

“始作俑者”比喻首開惡例的人。被誤作“第一位”用了。②他就是這種認準了，就執迷不悟地把路走到底的人。

“執迷不悟”本為“堅持錯誤而不覺悟?！本渥幼靼x詞用顯然不當。

③為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

處心：存心；積慮：經過長時間的考慮。形容蓄謀已久。貶義 常見的貶詞褒用的成語：

無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。

無所不至：至：到。指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。搖身一變：現用來形容人不講道義原則，一下子來個大改變。罄竹難書：罄：盡，完。形容罪行多得寫不完。

彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。指壞人得意的樣子

師心自用：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。

烜赫一時：在一個時期內名聲威勢很盛。

舞文弄墨：故意玩弄文筆。原指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。黨同伐異：伐：討伐，攻擊。指結幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

急功近利：功：成功；近：眼前的。急于求成，貪圖眼前的成效和利益。虎視眈眈：象老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。死心塌地：后常形容打定了主意，決不改變。移天易日：易：更換。比喻野心家篡奪政權。翻云覆雨：形容人反復無?；驊T于耍手段。

頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

長篇大論：滔滔不絕的言論。多指內容煩瑣、詞句重復的長篇發言或文章。衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。

道貌岸然：道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。

徹頭徹尾：徹：通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。

推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。

（七）顛倒主客，謙敬不分

有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。

例如：

1、不論什么時候，冰心都是親切隨意，如坐春風，娓娓動聽，自如自在地發表她的觀點。

“如坐春風”比喻同品德高尚而有學識的人相處并受到熏陶。句中誤用在施動者(冰心)身上了。

2、兩人寬的拾級而上的青崗石山道，忽陡忽緩，忽彎忽拐。

“拾級而上”本意是“沿著石階而上”，只能用于施動者人，不能作修飾語用，改作“依山而上”即可。

3、劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導我們提出了許多建議。

“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解。是謙詞，只能用在自己身上。

4、在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道?！跋葦睾笞唷?，用于下級把事情處理完后再向上級報告，不適用于平輩關系或上對下。

5、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

“不恥下問”，意為“不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥”。

6、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富”。

“長命富貴”，舊時用于對小孩的祝福。常見的謙辭還有：

拋磚引玉、狗尾續貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。

敬辭有：

高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。

（八）忽視語境，不分范圍

1、近幾年，通過對城市聲環境的檢測與監督，我國道路交通噪聲和區域環境噪聲污染總體上呈江河日下趨勢。

“江河日下”指江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。而此句從整個語境看來，是想講情況得到緩解。

2、在叢飛病重期間，受過他資助的人沒有一個來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責怪這些人，這種胸懷令人欽佩。

從全句語境來看，該句是相強調他不介意，而“虛懷若谷”則是用來形容十分謙虛，因而錯誤。

3、在野外發現化石固然重要，而要把它完美無缺地取出來并加以研究，就顯得更為重要了。

“完美無缺”指十分完善、美好，沒有缺點。句意是想講“完好無損”。

（九）只知其一，不知其二

不少成語的詞義后來都被引申了，派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。如：

1、每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。(1992年高考題)“燈紅酒綠”原指燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

2、我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服?！耙会樢娧痹敢会槾滔氯ゾ鸵姷窖?。比喻說話直截了當，切中要害。

3、為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經典劇目。

“粉墨登場”粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。

4、蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。

“老謀深算”原指周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦事精明老練。后也用來形容一個人的想法很陰險或指計劃已久的壞事。

另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。“左右逢源”本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。這些詞還有“按圖索驥”、“如虎添翼”、“高視闊步”、“旁若無人”、“指手畫腳”、“秀色可餐”、“粗枝大葉”、“不絕如縷”、“不見經傳”、9 “暗送秋波”、“應接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等。

（十）成語運用時，沒有注意其語法搭配，如有的謂語動詞不能帶賓語；有的能帶賓語也須防搭配不當的情況。還有其他句子成分間的問題也應注意。此類成語誤用情況復雜，較難發現，更需留意。

1、他往四周一看，就有了出奇制勝叛軍的妙計了。

“出奇制勝”意為“用奇兵奇計制服對方，取得勝利”，可作謂語、賓語，其后不帶賓語。句中帶了賓語“對方”不當。

2、這則笑話，因為對舊中國辦事推諉，漠不關心人民疾苦的“當事諸公”，諷刺得很有力量，在民間廣為流傳。

“漠不關心”，多作謂語，謂語前常有介賓短語作狀語，后面也不能帶賓語，句子帶上了“人民疾苦”不當。

3、這篇雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。

“惟妙惟肖”：形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當。

第二篇：正確使用成語教案

正確使用成語教案

一、導入：

成語運用題在高考中屬必考題，從1992至2002年每年都有一道題。命題點往往落在成語使用不當的四個方面：對象搞錯、望文生義、語境不合、褒貶失當。至于高考考查的成語的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非過于淺顯。選項設置的語境，大多是經過強調的語境。高考試卷，除了以正確使用成語的考查為主要題型外，漢字的字形、字音的考查也常常以成語為載體。二．試題的特點

①著重考查常用成語的使用

近幾年高考出現過的成語，不論在各種媒體上，還是人們的口頭，甚至中學生的作文中，其使用頻率都是比較高的。從命題的指導思想來說，它同考漢字讀音、書寫、實詞、虛詞使用是一致的。當然，我們說它著重考常用成語的使用，并不是說試題就沒有一定的難度，否則怎么會本項考查的得分率常常是比較低的呢？

1．（03·全國）下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A．濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執法往往捉襟見肘。．．．．B．今年頭場雪后城市主干道上都沒有發生車輛堵車現象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。．．．．C．一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端．．．．地對自己進行心理折磨。

D．老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。．．．．答案為D?！叭鐢导艺洹钡尼屃x為“好象數自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉?！?，本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”，談不上“如”，因此是錯誤的。A“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付?！盉“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。全詞是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。”C“自慚形穢”得意思為“形穢：形態丑陋，引伸為缺點。因為自己不如別人而感到漸愧?！睋屃x可知前三項為正確的。此題相對簡單，只是“如數家珍”相對錯誤較為隱蔽，學生需靜心自習閱讀方可做對。

2．（02·全國）下列各句中加點的成語的使用，恰當的一項是

A．面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索．．．．新的藝術語言。

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。．．．．C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。．．．．D．加入世貿組織(WTO)后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。．．．． 1 答案為A。光怪陸離，形容現象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標，也可指停止戰斗；二比喻停止批評、攻擊等。

錯解分析：錯選D，未把握成語的確切含義及使用對象。

方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎之上，掌握有關命題方面基本規律和解題技巧，才能進一步提高自己使用成語的能力。

3．（02·春季）下列句子中，加點成語使用最恰當的一句是

A．昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發聵的雷聲驚醒醒了。．．．．B．《康熙王朝》是一部以史實為依據的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時所有的重大歷史事件。．．．．C．最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強人意，真是令人失望。．．．．D．當年中國音樂家往外走，現在世界著名音樂大師趨之若鶩地進入中國。．．．．答案為B。振聾發聵:聵,耳聾。比喻喚醒糊涂麻木的人 鴻篇巨制:鴻、巨,大。謂篇幅很大的著作。差強人意:還算能振奮心意。比喻大致令人滿意。“差”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等。趨之若鶩:趨,奔赴,歸附。鶩,鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當的事物,含貶義。

4．（03·春季北京）下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是

A．時下，田園風光游、農家樂等鄉村旅游很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。．．．．B．由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的．．．．人大失所望。

C．本屆影展表現出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習俗、人物服飾到節慶活動應有盡有，真是蔚為大觀。．．．．D．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創作動機是無可．．厚非的。．．答案為B。反璞歸真：去掉外飾，還其本質。渙然冰釋：渙然：流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。蔚為大觀：蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。無可厚非：厚：深重；非：非議，否定。不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。

5．（95·全國）下列句子中，成語使用正確的一句是

A．這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．．B．陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。．．．．C．第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。．．．．D．關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐．．．．富的想象力。

答案為D。辨析：“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學家的勇氣，自然不當?！鞍虢锇藘伞北扔鞅舜艘粯?，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)多含貶義。首當其沖：當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。想入非非：非非：原為佛家語，表示虛幻的境界。想到非常玄妙虛幻的地方去了。形容完全脫離現實地胡思亂想。②著重考查對常用成語的含義的理解

命題究竟從什么角度來考查常用成語的使用呢？是近義成語的比較，還是使用方法？是感情色彩、語體色彩，還是使用范圍、場合？雖然這些有時會偶然涉及，但是，從近幾年的試題看，重要是考常用成語含義的正確理解和結合語境的正確使用。

【例1】（00·全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．古人不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。．．．．B．“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。．．．．C．本刊洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。．．．．D．談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家又驚嘆不已。．．．．這是2000年全國卷的的第4題，所選的4個加點成語全是常用成語。A項“汗牛充棟”中，“汗?！笔侵赣门＠嚕＠鄣贸龊梗弧俺錀潯?，指堆滿了屋子。整個成語形容書籍極多，而不能用來形容古人刻苦學習的楷模。C是是刊物廣告用語?！跋葱母锩妗币部烧f成“革面洗心”?！跋葱摹?，指清除邪惡的心思，“革面”，是改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐谆诟?，指人的改過自新。C句指刊物決心“繼續提高稿件的編輯質量”，既不是指人，也沒有“悔改”之意，顯然用得不恰當。D項的“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬褒意；二是比喻處事圓滑，屬貶義，現在以貶義為常見。D項說一個孩子對電腦、互聯網非常熟悉，解說得“頭頭是道”是可以的，“左右逢源”就顯然不對了。B項所用“淋漓盡致”，形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得徹底。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”，達到極點，無以復加。用“淋漓盡致”來形容“崇尚科學文明、反對迷信愚昧”的圖片展對偽科學的揭露，恰到好處。通過以上分析可知，正確理解成語本身的含義并結合語境作恰當使用，是命題者考慮的主要問題。

③語例具有現實性和針對性

高考成語題所選用的語例多來自現實，如上題4句涉及刻苦學習、反對迷信、文學刊物質量，以及電腦、互聯網，切合學生的生活實際，具有一定的現實意義和針對性。這種情況近年來幾乎年年如此。

【例2】（01·全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕．．．．到了大壩。

B．她從小養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

C．會議期間，農科院等單位會場外擺了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應．．．．求。

D．你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽．．生輝。．．這是2001年全國卷第4題。成語用得恰當與否暫且不說，單說這4句話。它涉及搶險隊員不怕艱苦的精神，對人的作風態度、銷售鮮花盆景，以及喬遷新居等，切合學生的生活實際，同樣具有觀賞的針對性。安步當車，慢慢地步行，就當是坐車。A句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢甚是緊急，不會有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”的使用，與生活實際情況不相吻合。頤指氣使，不說話而用面部表情來示意，指有權勢的人的傲慢神氣。車水馬龍，車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。本處著重說 明人們爭購鮮花，其誤用類型亦屬對象不當，從語境來講，攤位前不過幾米或幾十米，也無法形成車如水、馬如龍的景象。“蓬蓽生輝”是表示由于別人到自己家里來，或張掛了別人的字畫而使自己非常光榮。例句把謙辭用于他人，顯然是錯誤的，它只能自用不能他用。另外，此題，命題者從成語與語境意義重復的角度，（用詞重復）設置誤點，來擾亂考生視線。“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復累贅，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，當刪去“蓬蓽”才行。錯解分析：錯選C項，未能把握車水馬龍的使用對象。答案：B。

三、設誤類型

1．曲解詞語，望文生義

【例1】（97·全國第4題D項）這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒．．．．屏，街上顯得靜悄悄的。

【例2】(98·全國第5題C項)今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。．．．．以上兩句，命題者故意曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語出法國寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費者利用廠家競相降價的機會得到實惠。所以，也犯了曲解詞義的錯誤。這是成語題中最常見的錯誤類型。

類似的有：①93年的“差強人意”、“不刊之論”，95年的“首當其沖”，98年的“望其項背”

都是從這個角度設題的。；如“不足為訓”中的“訓”容易理解為“教訓”，實際上應為“典范和法則”，“文不加點”的“點”不是“標點”之意，應為“涂點，表示刪去”，是形容文章寫得快不用涂改就成的。

②此類成語還有別無長物、不易之論、久假不歸、獨具只眼、目無全牛、一寒如此、貓鼠同眠、危言危行、望塵莫及、罪不容誅、屢試不爽、微言大義、曾經滄海等。

2．用錯對象，張冠李戴

【例3】（99·全國第4題B項）博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐 ．．．．【例4】（00·全國第4題A項）：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。．．．．此處命題者從成語使用的對象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍和對象。例3句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”:高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用?！昂古３錀潯?形容書籍極多。

類似的有：“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的；“浩如煙海”是“形容文獻、資料非常豐富”。“不同凡響”“別出機杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。

3．誤用褒貶，情感錯位

【例5】（98·全國第5題B項）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。．．．． 【例6】（00·全國第4題C項）本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物．．．．的高層次、高水平攀登。

命題者從感情色彩上設誤來進行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。犯了貶詞褒用的錯誤。例6，洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。．．．．類似的有：①95年的“無所不為、半斤八兩、各有千秋”；97年的“趨之若鶩”；

②“面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。

此外，應注意如下有貶褒色彩的成語：振振有詞、有口皆碑、附庸風雅、亦步亦趨、粉墨登場、徹頭徹尾、長篇大論、罄竹難書等。

4．顛倒尊卑，不知謙恭

【例7】同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。．．．．【例8】劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導我們提出了許多建議。．．．．這點涉及語言得體問題，在日常生活中尤顯重要。常見的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。

5．語義重復，自相矛盾

【例9】（97·全國第4題A項）那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。．．．．【例10】當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。．．．．此處兩題，命題者從成語與語境的矛盾處設誤，以考查考生的邏輯能力?！拜份穼W子”意為眾多的學生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。例8中“記憶猶新”的意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發生的一樣。前面不能再用“還”。

6．搭配不當，不合習慣

有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。

【例11】我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。．．．．【例12】（98·全國）成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。．．．．“司空見慣”的意思是形容經常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。而“望其項背”多用于否定句或問句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習慣。

7．夸大其辭，不知輕重

【例13】為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。．．．．【例14】考前每個考生都應該充分做好復習準備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響．．．．正常水平的發揮。

義無反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。三長兩短：指意外的災禍或事故。特指人的死亡。

8．只知其一，不知其二

不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現，當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。

【例15】①（92·全國）每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。．．．． ②我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。．．．．“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復活”了，不再有貶義。因而使用是正確的?！耙会樢娧蓖ǔＪ潜扔髡f話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫務人員技術熟練。這里正好適合使用本義。當然是正確的了。

在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。

【例16】①（00·全國）“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，．．．．使觀眾深受教育。

②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。．．．． “淋漓盡致”只理解為“形容文章或說話詳盡透徹”，因而認為不適合句中的語境。其實，“淋漓盡致”也可指暴露得很徹底，用來形容“崇尚科學文明、反對迷信愚昧”圖片展對偽科學的揭露恰到好處?！袄现\深算”形容計劃周密，辦事干練，富有經驗，是中性詞。它常用來形容反面人物，使用于正面人物，也算恰當。

類似的有：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！白笥曳暝础北局缸鰧W問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無人”“指手畫腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見經傳”“暗送秋波”、“應接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等。

明了高考成語題的設誤類型，考生才能準確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色?？梢?，要做到正確使用成語，這就需要在平時的學習中多留心、多積累、多歸納，而在高考來臨之際，抓住一些具有特殊性的成語加強訓練，多注意近義成語的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語及典故，也就顯得更加必要了。

四、考點落實要求

1、要分辨成語的語義。

高考中有一些大家不常見的成語，這時切忌望文生義，很多的時候，字面的意思與它本來的意思是大不相同的。如果按字面的意思來理解就會出錯。

例如：成都五牛隊俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其它甲B球隊望其項背。（1998年高考題）

“望其項背”意思是“能夠望見別人的頸項和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當。高考考過的類似的成語還有： “萬人空巷”（1997年）是指人們都聚集在一起，致使巷子都空了?！爸耸挚蔁帷保?999年）意思是手一接近便感到熱，用來比喻權勢氣焰之盛的，多含貶義?！笆桩斊錄_”（2000年春季）比喻最先受到攻擊或遭遇災難。

2、要辨明成語的細微差異。

漢語中的同義詞極其豐富，同義成語也比比皆是，因而在運用時，我們要注意同義成語的辨析工作，通過辨明其細微差異，達到準確貼切運用的目的。

例如：這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。（1997年全國高考題）

“不孚眾望”與“不負眾望”，僅一字之差，但就是這一字之差，其語義迥乎不同。“不孚眾望”中的“孚” 是“信服”的意思，整個成語的意思是“不能使大家信服”；“不負眾望”意為“不辜負大家的期望”，可見句中的成語“不孚眾望”運用是恰當的。高考考過的類似的成語還有：“應接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”（1996年），“聳人聽聞”“駭人聽聞”（1998年），等等。

3、要區分成語語義的范圍。

成語有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。

例如： 這次匯報演出，反映了我國文藝舞臺百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。

“姹紫嫣紅”只用來形容花，而不能修飾“我國文藝舞臺出現的繁榮景象”，上句顯然超出該詞的使用范圍，因而誤用。該句應用“萬紫千紅”，其不但可用來形容花木，還可用來形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。

4、要注意成語語義與句子有些詞語意義重復。

這種類型的誤用主要表現在句子中已含有該成語的部分意思的詞語，造成整個句子疊床架屋的毛病，如不加細辨，就會發生誤判。

例如： 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復，可刪去“撲哧一聲笑起來”，句子才簡明。

5、要明確成語的本來意義。

不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現，當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。

例如： 關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）

“非非”，佛家語，指一般人認識所達不到的境界。現比喻脫離實際，幻想不能實現的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現古埃及人想象力的豐富。類似的成語高考考過的還有：“燈紅酒綠”（1992年），“淋漓盡致”（2000年），“指手畫腳”“不三不四”（2001年春季），等等。

6、、要重視成語所指的對象。

有些成語只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對象，就會出現毛病。

例如： 本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）

“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新。而不能用來形容刊物。高考考過的類似的成語還有：“美輪美奐”（1999年）這一成語是用來形容高大華美的，而且一般多用于贊美新屋的?！昂古３錀潯保ㄐ稳輹畼O多）、“左右逢源”（2000年）（一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬褒義，另一是比喻處事圓滑，屬貶義）?！败囁R龍”（2001年）（形容車馬或車輛很多，來往不絕，非常熱鬧繁華）等等。（病因：望文生義、對象搞錯）

7、要辨別成語特定的方向性。

有些成語有特定的“方向性”，如果在理解時忽視了這方面的內容，就會出現錯誤。

例如：判斷下句中成語使用是否正確：

在“校園文化藝術節”開幕式上，李校長拋磚引玉的即興發言，博得了全場一片掌聲。

“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。由解釋可以看出這個成語的主語只能是第一人稱，因此上句中的成語運用是錯誤的。高考考過的類似的成語還有：“蓬蓽生輝”（2001年）也是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己 非常光榮。這個成語的使用對象一般是指自己的居所。

8、要看成語與其他詞語的搭配。

一個詞語依據的某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，有些成語的使用也有其特定規則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。例如：

如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。

“置之度外”和“置之不理”“置若罔聞”詞義相近，“置之度外”常常和介詞“把”搭配，“置之不理”“置若罔聞”常常和介詞“對”搭配，因此句中 “對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的。這樣的詞還有：“司空見慣”“耳濡目染”不能帶賓語；“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語，等等。

9、要分析成語所在句子的語境。

具體的語境往往有區別語義的功能，我們在學習的過程中不能忽視語境，否則就會用詞不當。例如：

只要你設身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。

“設身處地”的意思是“設想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語境是要“到抗洪搶險第一線去”，不是設想，因此此處不能用“設身處地”，只能用“身臨其境”才妥當。

10、要分析成語的感情色彩。

成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。否則，成語運用就不恰當了。

例如： 齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者也趨之若騖。（1997年高考題）

這個句旨在突出“畫家”，尤其是“藝術愛好者”觀摩“齊白石畫展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”（像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去）這個含貶義的成語來表示，運用不恰當是不言而喻的，可用“紛至沓來”。高考考過這樣的成語還有：“無所不為”（1995年），“處心積慮”（1998年），“殫精竭慮”（1999年），“蠢蠢欲動”（2000年春季），等等。

11、要注意成語使用是否符合邏輯。

有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯”主要表現是自相矛盾。

例如：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。（1997年）

查《現代漢語詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”?？梢姟拜份穼W子”就是“眾多的學子”。既然是“眾多的學子”何言“一個”？刪去“莘莘”，意思就通順了。高考考過的類似的成語還有：“安步當車”（2001年）。

12、要弄清成語的來源及其故事的內容。

一般來說，成語的來源主要有五個方面，如，神話寓言，歷史故事，詩文語句，口語俗語以及外來吸收等。弄清這些成語的來源以及故事的內容，有利于更好地幫我們理解成語的內涵。

例如： 為了應付高考，老師越教越細，學生越學越碎，其結果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

這個句子本來要表達的意思是學生們學習的是支離破碎的東西。但“目無全?！蹦懿荒鼙磉_這種意思呢？如果清楚這個成語的出處以及它的具體內容，那么我們就很容易進行判斷了。“目無全牛”出自《莊子·養生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個成語形容技藝精湛純熟?？磥?，“目無全?！痹谶@里是用錯了的。類似的成語高考高過的還有：火中取栗（1998年）。

五、備考指津

成語的復習，一是要注意積累的“量”，二是要注意在使用過程中的“質”。具體說，要做到以下幾點：

1、高度重視積累。首先對課文中出現的成語，尤其是各冊教材附錄“現代漢語詞表”中的成語及課文注解中的成語，要做到讀得準確，寫得無誤，用得自如。其次，把平時學習和復習中用錯的成語進行梳理歸納，每隔一段時間分批分類復習一次，并通過一定量的練習加以鞏固。再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句或成語使用不規范的病句。

2、確切掌握意義。首先要弄清成語的字面意義和整體意義。現代漢語中大部分的成語的字面意義和整體意義并不一致，它們的意義并非字面意義的簡單相加，往往是通過引申或用本義作比喻而產生的整體意義。其次要注意成語中某些字的古義，了解成語的出處有助于對成語的理解。成語主要來自神話寓言、歷史故事、詩文名句和口頭俗語。比如：汗牛充棟、望洋興嘆、目無全牛、完璧歸趙、負荊請罪、刎頸之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于藍、登堂入室、屢試不爽、一衣帶水、東施效顰、請君入甕等成語，如果不追其本源，簡單的照現代意義去理解，就會弄錯成語的含義，以致誤用成語。

3、仔細辨析差異。不同的成語，感情色彩和適用范圍常常不同，不理解這一點，就會導致成語運用不當。像良莠不齊、巧奪天工、鳳毛麟角、耳濡目染、萍水相逢、老氣橫秋、膾炙人口等，使用時就必須弄清它們的范圍。像始作俑者、趨之若騖、耿耿于懷、樂不思蜀、不可理喻、無所作為、大放厥詞、罄竹難書、彈冠相慶等，運用時就必須辨明它們的感情色彩。

辨析成語時，尤其要注意辨析近義成語的細微差異。要注意從對象、程度、褒貶、范圍、側重點等方面認真加以揣摩。例如：“風流云散”與“煙消云散”是對象的不同；“妄自菲薄”與“自暴自棄”是程度上的差別；“侃侃而談”與“夸夸其談”是褒貶的不同；“洞若觀火”與“了如指掌”是側重點的不同；“手無寸鐵”與“赤手空拳”是范圍的不同。

類似的還有，供辨析。包羅萬象—應有盡有，遍體鱗傷—體無完膚，病入膏肓—不可救藥，不動聲色—無動于衷，不共戴天—勢不兩立，不謀而合—不約而同，不由自主——情不自禁，趁火打劫—渾水摸魚，稱心如意—心滿意足，重整旗鼓—卷土重來，當仁不讓—義不容辭，道貌岸然—一本正經，東山再起—死灰復燃，獨樹一幟—標新立異，耳聞目睹—耳濡目染，功虧一簣—前功盡棄，勾心斗角—爾虞我詐，固若金湯—堅如磐石，海市蜃樓—空中樓閣，和衷共濟—同心協力，囫圇吞棗—生吞活剝，等等。

4、巧扣語境選用。使用成語，就表明成語是處在一種“動態”之中的。巧扣語境，就是要對上下文的內容有清楚的理解，只有理解上下文的內容，才會知道所用成語的語境意義是什么?？梢哉f準確地把握了上下文，死死扣住語境，巧妙地聯系語境，也就找到了解答成語運用題的鑰匙。

六、強化訓練

1．下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是

A．這里有表層的、看得見的、感同身受的變化——城市和鄉村日新月異，生活方式已與父輩大．．．．不相同；但更有深層的，不易覺察卻能輻射未來的變化。B．要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規，從而能夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的“資金販子”。．．．．C．為把該市建成經濟和社會高速發展的特大城市，不久前召開的“兩會”上，代表和委員們集．思廣益，各抒己見，進行了熱烈的討論。．．．D．雖然炎熱的夏季早就過去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領未來的CRT市場的明爭暗斗依然如火如荼地進行。．．．．B（A項“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。C項“集思廣益”使用范圍不當，不能用于互相討論。D項“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不恰當的）2．下列各句加點的成語，使用恰當的一句是

A．電視連續劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會上引起強烈的反響，人們對之評頭論足，大．．．．加贊賞。

B．像《變形記》這樣在內容和表達方面不可理喻的作品，多數讀者往往對其敬而遠之。．．．．C．美國用武力解決伊拉克問題，其目的在于：既推翻薩達姆政權，又能控制中東石油，可謂一．箭雙雕。．．．D．長達4個多小時的央視春節晚會終于伴著新年的鐘聲銷聲匿跡了，它給全國觀眾帶來了許多．．．．歡樂。

C（“評頭論足”泛指對人對事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現）3．下列加點的成語使用恰當的一項是

A．對農村問題的深入研究，使得他能夠見仁見智，寫出極有價值的學術著作。．．．．B．個人在歷史發展的過程中，只不過是滄海一粟，不管他是英雄豪杰還是平民百姓。．．．．C．聲名不論大小，都是靠誠實的勞動獲得的。實至名歸，才能安之若素，以名礪志，才會不斷．．．．進取。

D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風格特點表現得爐火純青，讓我們真正感到．．．．了足球的魅力。

B（“見仁見智”，描對同一問題各人有各人的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反?，F象，像平常一樣對待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風格）4．下列各句加點的成語使用恰當的一項是

A．這一黑幫團伙從境外購置了一批槍支后，如虎添翼，氣焰更加囂張了。．．．．B．貪官們在貪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟慣了混水，很快就厚顏無恥了。．．．．C．恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾百人，真是聳人聽聞。．．．．D．美國在為何攻打伊拉克的問題上，一向含糊其辭，引起許多國家的不滿或不安。．．．．A（“如虎添翼”可比喻強大的得到援助更強大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。B項“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項應用“駭人聽聞”；D項“含糊其辭”指表達的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）

5．下列各句中加點成語使用恰當的一項是

A．他在我們這個小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未免有些美．中不足。．．． B．青年人在前進的道路上遇到各種困難，這本來是很正常的，但是他們不應該舉棋不定，而應．．．．勇往直前。

C．各級領導干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚的良好局面。．．．．D．只要你設身處地地為下崗工人著想，你就會同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助他們尋找．．．．就業門路。

D（A項該用“相形見絀”；B項該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對；C項“上行下效”是貶義）

第三篇：正確使用成語教案

正確使用成語教案

教學目標

1、知識與能力：

①學習積累成語的方法

②做到能正確運用成語

③把握語境，辨析容易混淆的成語

2、過程與方法：

①結合試題，了解易設誤的成語的幾種類型（望文生義、褒貶失當、用錯對象、謙敬錯位），掌握成語題的解題技巧

②合作探究，講練結合。

3、情感態度與價值觀：體悟成語中濃縮的中國文化，培養學生熱愛祖國文化的感情。

教學重點和難點

學會積累并正確使用成語，掌握高考成語題的解題方法。

教學過程

例題訓練——學生分組討論——學生展示成果——教師總結

一、考綱中關于成語的考查要求：正確使用詞語（包括熟語）,能力層級為D級，表達應用?？疾榉绞綖檫x擇題

二、方法探究，分析把握成語的解題技巧

【示例1】下列各句中，劃線成語使用正確的一項是（）

A、春暖花開，冰雪融化，江河日下，涓涓細流滋潤萬物，歷經嚴寒考驗的北方大地，告別了千里冰封的季節，煥發出勃勃生機。

B、當我們深刻反思整個三鹿奶粉事件時，有必要好好思考，三鹿集團究竟鹿死誰手，它是為誰而亡，這也許正是現在我們反思三鹿奶粉事件的最大意義之所在。

C、錢鐘書先生是一個十分難得的奇才，被譽為“學術泰斗”，他知識淵博，學養豐富，治學嚴謹，其文章達到了不贊一詞的地步。

D、在金融危機席卷全球的情況下，我們中國的出口企業一定要在危機中尋找機遇，切不可目無全牛，只看到出口歐美這一條路，而應試圖打開國內市場。溫馨小貼士：鹿死誰手？誰死鹿手？

三鹿奶粉事件，造成不少嬰幼兒身體出現問題，民眾對食品安全事件再度緊張。傳統成語的“鹿死誰手”被網友改成“誰死鹿手”，說成大白話就是誰會死在三鹿以及三鹿的同輩們的手上，該詞用以表達對食品安全的無奈以及焦慮，隱約表達的還有個體在無良商業面前的一種脆弱感。解析：

C項“不贊一詞”，形容文章寫得很好，不能增添一句話。此處合適。

A 項“江河日下”，江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天壞下去，屬于望文生義；、B 項“鹿死誰手”，原不知政權會落在誰的手里。現在也泛指在競賽中不知誰會取得最后的勝利； D 項“目無全?！?，這個成語形容技藝精湛純熟，用于此處，即屬于望文生義。探究歸納：

1、辯源流，切忌望文生義。

【示例2】下列句中，劃線成語使用不恰當的一句是（）

A、我想，爸爸媽媽真的越來越老了，我很不想面對這樣的現實，在我心里爸爸媽媽似乎永遠都是記憶力三十多歲的樣子，真不敢想象他們老氣橫秋是什么樣子。B、“南海I號”第一階段試掘工作取得了非常重要的成果。通過高科技手段繪制了古沉船的三維激光掃描動畫圖，讓考古人員可以按圖索驥尋找文物，節省下一階段的考古發掘時間。

C、以**為首的“藏獨”分子為了達到分裂中國的目的，暴動騷亂，造謠誹謗，媚歐哈美，假裝慈悲，窮形盡相，令人不齒。

D、漢奸李某，抗戰開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開做了日寇的走狗。解析：

A項“老氣橫秋”老氣:老年人的氣派;橫:充滿。形容人老練而自負的神態，現多形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉。

B項“按圖索驥”，既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。

C項“窮形盡相”，原指描寫刻畫十分細致生動，現也指丑態畢露，含貶義。

D項“暗送秋波”，一詞原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻媚取寵，暗中勾搭，多含貶意。答案：A 探究歸納：2．析多義，切忌顧此失彼

【示例3】下列劃線成語，運用恰當的一項是（）

A、雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就。（湖南卷）

B、他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現代化之間的關系，反響十分強烈。(江西卷)C、這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。

D、在生活上，班主任對我們的關心真是無所不至，我們一定要用心學習，不辜負老師的期望。解析：A項“一揮而就”形容才思敏捷，動筆就寫成。顯然是把它與“一蹴而就”混淆了。

B項“居高臨下”指處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。該成語中的“高”指地位，而不是思想。該項顯然是把它與“高屋建瓴混淆了。

C 項“不孚眾望”與“不負眾望”，“不孚眾望”中的“孚”是“信服”的意思，整個成語的意思是“不能使大家信服”；“不負眾望”意為“不辜負大家的期望”，可見句中的成語“不孚眾望”運用是恰當的。

D項“無所不至”至:到。沒有達不到的地方。后也指沒有什么事是做不出的(貶義詞，多指壞事)。顯然與“無微不至”混淆了。答案：C 探究歸納:

3、審形似，切忌意義混淆 【示例4】

①剛一起跑，高三（7）班的劉鵬滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。

②洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。解析：“后起之秀”指后出現或新成長起來的優秀人物，此處大詞小用。

“哀鴻遍野”：“哀鴻”，哀鳴的大雁，比喻舊社會到處是呻吟呼號、流離失所的災民。程度太重。探究歸納

4、辨程度，切忌輕重失當

【示例5】下列成語中，劃線成語使用恰當的一句是（）

A、南太平洋島薩摩亞附近海域發生里氏8.0級地震并引發海嘯。薩摩亞紅十字會官員羅斯瑪麗?諾斯說，目前的當務之急是確保災民有潔凈的飲水和令人滿意的衛生設施。

B、張桂春一邊熱情地給我們倒茶，一邊七手八腳地收拾別人留下的茶杯。C、有消息稱，“達芬”是目前預防甲型H1N1流感病毒的特效藥。目前政府有關部門購買儲備了大量“達芬”，以備不時之需。

D、在9月22日舉行的民盟2010中國城市文化論壇上，梁曉聲、陳忱等專家、學者紛紛拋出真知灼見的建議。

解析：答案C

A項“當務之急”當:當前;務:應該做的事。當前急切應辦的要事。與“目前”造成語意重復； B項的“七手八腳”形容人多手雜，動作紛亂。和語境前后矛盾，這里應用“手忙腳亂”。D項“真知灼見”灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。與 “建議”重復。探究歸納:

5、析語義，切忌重復矛盾 總結

（一）、我們可以從意義上辨析

1、辯源流，切忌望文生義。

2、析多義，切忌顧此失彼。

3、審形似，切忌意義混淆。

4、辨程度，切忌輕重失當

5、析語義，切忌重復矛盾

【示例6】下列各句中劃線的成語使用正確的一句是（）

A、演播室里于丹老師口若懸河，坐而論道三個小時，在她面前，“大哥”成龍倒像個小學生，單手托腮仔細聆聽，完全折服了。

B、在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個不自覺者，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。

C、沒有人僅因富甲一方而被長久紀念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質利益的人。

D、同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄海！解析：

A、項“坐而論道”，原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。含貶義，褒貶失當；

B、項褒貶誤用，“鳳毛麟角”，是指鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物；含褒義。

D、項，推波助瀾，比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。含貶義。此句感情色彩不當。

所以，答案選C。擁有的錢財在地方上居第一位。探究歸納：

6、曉褒貶，切忌感情顛倒

【示例7】下列句中，加點的熟語使用恰當的一句是（）

A、我們要鑄就輝煌的人生，就必須砸碎精神枷鎖，丟掉思想包袱，走出患得患失的狹隘境地。B、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得學習。C、劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導我們提出了許多建議。

D、如何使運動員在賽場上創造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕裝上陣。溫馨小貼士：“美芹”不美

《列子?楊朱》：“昔人有美戎菽（胡豆），甘苔莖（藾蒿）、芹萍子（水芹）者，對鄉豪稱之。鄉豪取而嘗之，蜇于口，慘于腹。眾哂而怨之，其人大慚?！庇墒?，古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻”或“獻芹”。例如辛棄疾不顧自己官職低微，就宋金雙方和與戰的前途作具體分析，寫成十篇論文，即名之為《美芹十論》。解析：

B項“不恥下問”是說樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。形容虛心好學。一般用于上級對下級或者長輩對晚輩。

C 項“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見或作品引出別人高明的、成熟的意見或好作品。D項“美芹之獻”指地位低微的人提出的好意見，用于自謙所獻菲薄，這里不合語境。答案：A擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。探究歸納：

7、知敬謙，切忌敬謙錯位?？偨Y：

（二）、從色彩上辨析

6、曉褒貶，切忌感情顛倒

7、知敬謙，切忌敬謙錯位。

【示例8】下列句子中，劃線成語使用恰當的一句是（）

A、求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。B、湛藍色的密歇根湖，一望無垠，浩如煙海。據說她的面積有兩個半臺灣那么大。

C、春天來了，草長鶯飛的呼倫貝爾大草原更具迷人的魅力。每年吸引了來自國內和世界各地的游客和攝影家超過500萬人次。

D、呼和浩特市近日對全市駕校教練員進行了考試，考試的結果讓人大跌眼鏡：有40％的教練員不合格。溫馨小貼士：“草長鶯飛”的魅力

南朝梁丘遲《與陳伯之書》:”暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！笔乔疬t寫給陳伯之的一封書信。陳伯之本為梁將，后起兵反梁，投奔北魏。丘遲寫信勸其投降。這句動以鄉關之情，娓娓動聽，具有搖曳心靈的感染力和說服力。因此，“伯之得書，乃于壽陽擁兵八千歸降?！?解析：

A 項“遇人不淑”，指女子嫁了一個品質不好的丈夫，語意不符合；

B項“浩如煙?！保稳輹?、文獻、資料等數量繁多，極其豐富，這里對象用錯；

C項“草長鶯飛”形容江南暮春的景色。此句中用來贊美“呼倫貝爾大草原”，屬于對象誤用。

答案：D大跌眼鏡”來自臺灣用語，指對出乎意料的結果或不可思議的事物感到非常驚訝。探究歸納：

8、辨對象，切忌張冠李戴

【示例9】下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是（）

A、最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現實主義和現代主義小說，算是得心應手，但都突然金盆洗手，改弦易轍，紛紛轉向散文。B、你這樣做可能會被貽笑大方的。

C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

D、在書籍的浩瀚海洋里，學會使用書目，常常能取得事倍功半的效果。

解析：有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯”主要表現是自相矛盾。

A 項“金盆洗手”原指某些黑道人物發財之后，準備安享晚年，公開宣布改邪歸正。現在也泛指放棄以前長期所從事的行業或所做的某件事。

B 項“貽笑大方”是指讓有見識內行人笑話的意思，本身已經包含有被動義，再使用被動句就會造成重復。C查《現代漢語詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”。可見“莘莘學子”就是“眾多的學子”。既然是“眾多的學子”何言“一個”？刪去“莘莘”，意思就通順了。

D“學會使用書目”顯然是一種進步，應該為“事半功倍”（功:功效。形容做事的方法，費力小，收效大）。答案：A 探究歸納：（回想探究5）

9、看語法，切忌不合邏輯 總結：

（三）、從用法上分析

8、辨對象，切忌張冠李戴

9、看語法，切忌不合邏輯

【示例10】下列各句，劃線成語使用恰當的一項是（）

A、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強人意嗎？ B、他對工作從不拈輕怕重，勇挑重擔。

C、運動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。

D、兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。解析：

A 項從上文的語意趨勢來看，要表達的是“你這樣做是強迫我”的意思，但用上成語“差強人意”，卻成了“這勉強讓我滿意”，造成前后矛盾。

C 項“捉襟見肘”本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應付不過來，但無論何意與“不合身”均油水不相溶。D 項“形同路人”形同陌路、形同路人就是指人與人之間的關系僵化到就像過路人一樣,相互不理睬、不搭理。表現的是一種結果，不能受“漸漸”限制。仔細體會成語與其它成分的搭配。答案：B 總結：具體的語境往往有巨別語義的功能，我們在學習的過程中不能忽視語境，否則就會用詞不當。成語使用有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。而命題者設置干擾項事，常常忽視語境，不分范圍，造成錯誤讓我們去判斷?？傊擅畹芈撓嫡Z境，也就找到了解答成語運用題的鑰匙。

（四）、從語境上辨析

10、審語境，切忌范圍不當

三、課堂小結:

（一）學生代表總結課堂收獲

（二）教師總結考點落實要求： 成語的復習，一是要注意積累的“量”，二是要注意在使用過程中的“質”。具體說，要做到以下兩點：

1、立足教材，重視積累。留心課外，廣識成語。

2、確切掌握意義，仔細辨析差異，巧扣語境選用。

四、作業：

1、整理筆記

2、運用成語恰當表達自己今天的真實感受，或寫一段歡迎詞（歡送詞），若能字字璣珠，妙筆生花更好！

五、板書設計

（一）、從意義上辨析

1、辯源流，切忌望文生義。

2、析多義，切忌顧此失彼。

3、審形似，切忌意義混淆。

4、辨程度，切忌輕重失當

5、析語義，切忌重復矛盾

（二）、從色彩上辨析

6、曉褒貶，切忌感情顛倒

7、知敬謙，切忌敬謙錯位。

（三）、從用法上分析

8、辨對象，切忌張冠李戴

9、看語法，切忌不合邏輯

（四）、從語境上辨析

10、審語境，切忌范圍不當

2008年全國卷Ⅰ

2、下列各項中，劃線的成語使用不恰當的一項是

A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4金牌如探囊?。?，人送綽號“舉重神童”.．

B.冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選．．．．在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

C.中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調“和”的精神。中日兩國青少年也應以和為貴。．．．．為中日睦鄰友好多作貢獻。

D.北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出．人意表的奇景卻是第一次見到。．．．

「參考答案」B

「解析」「本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。B項中成語“量入為出”使用不恰當，犯了望文生義的錯誤。“量入為出”這個成語的意思是“根據收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”.其他幾項成語使用都是恰當的，A項“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C項“異曲同工”的意思是“不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的”，D項“出人意表”意思是“出乎人們意料之外”.」 全國卷II

2、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是

A.新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大．．．雅的玩笑。．

B.近幾年，來中國演出的外國藝術團絡繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨．．．．．鐘，屢看不厭。

C.美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少．．．．由參觀者自行決定。

D.中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的．．．．競技狀態和心理素質了。

「參考答案」 C

「解析」「本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。B項犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應該是人，而不能是“博物館的收費”.A項“無傷大雅”的意思“指雖有影響但對主要方面沒有妨害”，B項“絡繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷”，D項“伯仲之間”，比喻差不多，難分優劣。這三項成語使用均恰當?！?江西卷

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①改革開放30年后的今天，干部隊伍________化建設已經有了制度保障。

②現代科技的發展日新月異，________從前的幻想今天都有可能成為現實。

③到半夜，小說終于脫稿了，他________地摸著胡子，長長地松了口氣。

A.年輕 以至 躊躇滿志 B.年青 以致 躊躇滿志

C.年輕 以致 自鳴得意 D.年青 以至 自鳴得意

解釋：選A（①中應選“年輕”.“年輕”指人的歲數不大，有相比較而言之義：他很年輕｜我比他年輕｜領導班子年輕化；而“年青”則為處于青年時期，不合語境。②中應選“以至”.“以至”有“一直到”的意思，表示表示時間、數量、程度、范圍等的延伸；而“以致”是“因而導致”的意思，后面接的往往是不好的結果。再說，“躊躇滿志”是中性詞，形容對自己取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自以為了不起，所以應選A）

2012年（江西卷）3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是 A．汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，如數家珍般介紹了當地連年發生的較大地震災害的情況。．．．．B．那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不．刊之論?。。瓹．無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。．．．．D．滾滾長江水，滔滔黃河 浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。．．．．答案：B（A、如數家珍：數:點數。家珍:家藏的珍寶。如同點數家里的珍寶，言下之意就不能“自己的東西’------這是解題重點，比喻對所講的事情非常熟悉；B、不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論；C、不同凡響，凡響,平凡的音樂。形容事物不同尋常，多指文藝作品；D、茹毛飲血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃。，比喻處在未開化壯態。

第四篇：正確使用成語教案

正確使用成語教案

復習目標：

1、了解中考考查題型及其特點。

2、激發熱愛成語的熱情，培養積累成語的好習慣。

3、把握辨析成語使用正誤的六種思考方向。教學內容與步驟：

一、導入：

成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的詞組或短句。有些成語，從字面上不難理解，而有些成語，必須知道來源或典故才能懂得意思?？梢哉f，能不能正確書寫使用成語，能體現一個人語言素養的高低。

二、了解中考考查題型。（1）、（2013年臨沂）下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.炫耀 決別 逢場作戲 苦心孤詣

B.榮膺 誆騙 人情煉達 一瀉千里

C.奧秘 凌駕 轉彎抹角 進退圍谷

D.駐足 屏障 恪盡職守 閑情逸致

（2）你能準確書寫嗎？（近五年臨沂中考任選十個）

1.遍稽群（）2.鄭重其（）3.鋒芒（）露4.莫衷一（）5.通（）達旦6.進退（）谷

7.（）聲匿跡8.斷章取（）9.十拿九（）10.家（）戶曉 莫衷一是：不能得出一致的結論。

（出處：清吳研人《痛史》）八年級下冊《喂----出來》 莫：不 衷：折衷，斷定 一：一致 是：正確。

（3）2013臨沂）下列句子劃線的成語運用不恰當的一項是（）（2分）A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。B.可憐天下父母心，進入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。

C.山東籍作家莫言先生在文學創作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學獎。D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網絡上引發熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。

具體而微：整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。（出自《孟子》）七年級上冊 周素珊《第一次真好》 具：具備 體：形體 而：只是 微：微小

（不能形容抽象事物，反義詞：碩大無朋。近義詞：麻雀雖小，五臟俱全。）（4）（2012臨沂）下列句子劃線的成語運用不恰當 的一項是（）（2分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

B.對于各種網絡游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。

D.教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。（出處《史記》）七年級下冊 布封《馬》

相得：互相配合、映襯。益：更加，更為。彰：顯著，明顯?？疾槌烧Z的范圍

1.課本中出現的重要成語。

2.耳熟能詳、應用較為廣泛的成語。需要：全面透徹的理解成語的意思 1.電視連續劇《甄嬛傳》播出時，人們都在家里守著熒屏，街上悄無聲息，真是萬人空巷啊。2.下午兩點鐘，他們終于登峰造極，爬上了五岳之尊—泰山的頂峰，一覽眾山小。3.春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美景所陶醉。4.發令槍響后，劉剛同學首當其沖，跑在最前頭，獲得第一名。

1、這套卷帙浩繁的史書所記朝代不一，編撰人員不同，卻有相同的體制。

2、犯罪分子通過走私毒品發財，純屬火中取栗，最后只能落入法網。

3、此次美食節的舉辦將展示各地風味小吃3000多種,每一位到場的市民都可以大快朵頤。

4、政府的官員若是尸位素餐的話，國家怎么會進步呢？ 積累成語，五條建議：

1、廣泛涉獵，勤查詞典。

2、了解出處，記準意思。

如：出自古代寓言及神話故事“夸父逐日”“塞翁失馬”。出自歷史故事?！绑艋鸷Q”出自古書文句。“見賢思齊”“水落石出”

3、嘗試造句，便于應用

4、有爭議詞，慎重使用?！毒畔抡Z文學習與探究》98頁

請為“中國月文化”主題探究活動擬一則宣傳語。（要求至少用一種修辭方法）月是晶瑩的玉盤，讓靜謐的夜空變得美輪美奐，撥動詩人的心弦。

人生就是生命的一次燃燒，它可能發出美輪美奐的光彩，可能發出巨大的熱能，溫暖無數人的心。

王蒙

5、網絡新詞，不提倡用。

不明覺厲十動然拒細思恐男默女淚

齊讀：漢語，是全世界最美麗的語言。她博大精深，一個字里面就可能蘊藏著一個道理。我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們的血管里流淌著相同的文化因子。讓我們正確運用我們的語言，強壯我們中國人的“中國心”！

三、把握辨析成語使用正誤的六種思考方向。

1、符合語境：

下列劃線成語使用正確的一項是（）

Ａ.我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？ Ｂ.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”

Ｃ.2010年央視春晚，臺灣魔術師劉謙卷土重來，他的精彩表演再一次吸引了無數觀眾的眼球，受到人們的一致好評。

Ｄ.本來大家都談得很開心，可是這個人一出現，在場的所有人都啞然失笑，氣氛頓時沉悶下來了。

2、符合對象：

下列劃線成語使用正確的一項是（）

A.于丹教授在文學、心理學、歷史學方面都有相當造詣，所以才能見仁見智，將《論語》講的深入淺出，廣受歡迎。

B.學校女子舞蹈隊正式組建，十三四歲的女孩，正值豆蔻年華，舞出了生機，舞出了活力。C.我們的班級就是一個大家庭，同學們友好相處，相敬如賓，其樂融融。

D.重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險峻，顯現出別具匠心的風格。

3、注意褒貶：

下列劃線成語使用正確的一項是（）

A.歷史不能忘記，日本侵略者的罪行罄竹難書。

B.這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫的抹桌子，好像什么都沒有發生。

C.很多像“T細胞”這樣中外合文式構成的詞語都堂而皇之的涌入了《現代漢語詞典》。D.三名罪大惡極的犯罪分子被執行槍決，群眾拍手叫好，認為他們死得其所。

4、注意謙敬：

下列劃線成語使用錯誤的一項是（）

Ａ.我希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，下面請大家暢所欲言。

Ｂ.我們一定要謙虛謹慎，不恥下問，認真學習別人的先進經驗，把工作做得更好。Ｃ.表演前，小孫微笑著對評委老師說：“各位前輩，下面，學生可要 班門弄斧了，還望老師們不吝賜教?！?/p>

Ｄ.劉輝在給編輯的回信中說：“承蒙錯愛，拙作得以在貴刊發表，文中僅是 一孔之見，還望老師多多批評指正。”

5、避免重復：

下列劃線成語運用正確的一項是（）

Ａ.每年七月至九月，隨著一份份錄取通知書飛進考生家，多少莘莘學子圓了大學夢。Ｂ.六一晚會上，兩位小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁。Ｃ.限制官員權力成為中國政府當前的當務之急。

Ｄ.在廣州讀書的美籍華裔留學生愛德華，正津津樂道的談論著中式英語的是與非。

6.避免矛盾：

下列劃線成語運用正確的是（）

Ａ.他在大會上的即興講話邏輯嚴密，語無倫次，博得了與會專家的一致好評。Ｂ.建筑工地上管理混亂，材料隨意亂放，錯落有致。Ｃ.李明興沖沖的跑到教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！?/p>

Ｄ.我倆雖只是萍水相逢，卻有一種說不清的親切感。

四、小結：成語在語言表達中有生動簡潔、形象鮮明的作用，讓我們學好成語，運用于寫作，寫出我們自己的困惑與求索，眼淚與歡笑，疼痛與希望！《成語運用，課堂練習》答案：

1D2D3D4B5B 6A7A8D9B10D 11C12C13D14B15B 16D17C18C19C20C

第五篇：正確使用成語

正確使用成語（熟語）

1.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。．．．．B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。．．．．C．美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態的歐洲經濟雪上加霜。．．．．D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。．．．．2.下列句子中，加點成語使用恰當的一句是

A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領著我們將下一日的．．．．提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。（）

B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名．．．．的瓦片。

C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

．．．．D．早在30年代，他就因創作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。．．．．3.下列選項中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷．．．．．子都被翻出來了。

．B．還想讓你老爸保你過關嗎?老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救．．．．．．．．．．．不了你!

C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節目，舍“動物”而去找“朋友”，又．．．迅速吸引了不少觀眾的眼球。

D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。．．．．．4.下列語句中加點熟語使用最恰當的一項是（）

A．做任何工作都不能孤軍奮戰，必須團結合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協力，互相幫．．．．．助，就一定能克服工作中的種種困難。

B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，．．．．有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。

C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。．．．．D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的．．．．普遍贊賞。

5、下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是（）

A．我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

．．．．B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

．．．．C．該研究所在其旁征博引的2005報告《重要現象》中寫道，中國在世界經濟強勁增．．．．長的過程中起了重要作用。

D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可．．．．謂、“郵苑奇葩，傳世珍藏”。

6、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。．．．．B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。．．．．C．市中心許多商業廣告牌被慶祝反法西斯戰爭勝利日的宣傳畫取而代之。．．．．D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設琳瑯滿目，發展十分迅速。

．．．．

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。

．．．．B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

．．．．C．美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最．．．．佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續十幾年經濟持續高速增長的表現，讓各國經濟界人士都嘆為觀止。

．．．．

8、下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是（）A.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。．．．．B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一．．．．個沒有文化的農村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區，每跨一步總．．．．要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟．．．．危坐，就像待審的犯人。

9、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A.那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。．．．．B.科技發展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。．．．．C.假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。．．．．D.學習了他的先進事跡后，我們每一個青年都應該追本溯源，看看自己做得如何。．．．．

10、找出句中加點的熟語使用錯誤的一項：（）

A．姚明已經閃出空當，拿球正要上籃，防守不及的波拉德一不做，二不休，伸出長腿就擺．．．．．．．在了姚明和籃筐之間，姚明躲閃不及，被絆倒在地。

B．這次考試有道題本來我會，卻因為粗心寫錯了公式，丟了10多分，真是一失足成千古．．．．．．恨。．C．雖說很多經典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》，甚至《終結者》，它們的續集都被人詬病為“一蟹不如一蟹”，但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。．．．．．．D．好多人以為股價跌得七七八八了，就可以伸手抓一把，其實稍加分析就會發現一動不如．．．．一靜。原因是價值投資理念將抑制低價劣質股上揚；供需矛盾將制約劣質低價股反彈。．．

11、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是（）A、移植手術后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。．．．．．．．B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，．．．．．．．．．．．．這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢 C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國．．．．．．．設廠生產寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

D、記者最近在一些縣市農村發現，少數學校在教學樓、實驗室等基礎設施建設以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的．．．孩子有奶吃”的態度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。．．．．．12.依次填入下列句子橫線上的成語，恰當的一項是（）①我們提倡＿＿＿＿的讀書精神，更提倡學以致用。

②某些人以＿＿＿＿來解釋巴爾干地區戰爭危機的本質，顯然是不公允的。③堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現＿＿＿＿的傾向。

A.韋編三絕

禍起蕭墻

以鄰為壑

B.韋編三絕 積重難返 情隨事遷

C.觸類旁通

禍起蕭墻

情隨事遷

D.觸類旁通

積重難返 以鄰為壑

13、依次填入下列句子橫線上的成語，恰當的一項是（）

①不少作家，為了完成自己的作品，＿＿＿＿，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，＿＿＿＿，給人以的美好感覺。

③電視劇《孔子》雖博得了有關專家的一致好評，但終因()，收視率不高。

A.嘔心瀝血

面目全非

寡不敵眾

B.皓首窮經

面目一新 寡不敵眾

C.嘔心瀝血

面目一新

曲高和寡

D.皓首窮經

面目全非 曲高和寡

14、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.《中學語文教學大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學基礎上的要求，應該說是具體而微的。．．．．B.為我們的文學事業嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業績是．．．．永存的。

C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學們近來對她無微不至的照料，從她內心的．．．．深處涌出了一絲微笑。

D.大多數的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力．．．行的實踐家。．

15、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A.教育學生在德、智、體幾方面都求得發展，是我們教師義不容辭的責任。．．．．B.經濟不發達的邊遠山區農民，為了讓孩子上學，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累．．．月的程度。．C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。．．．．D.這處旅游圣地的環境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。．．．．16 下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A.這次到沿海地區，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。．．．．B.在紀念反法西斯戰爭勝利 50 周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰．．復燃。．．C.事情已經過去了 27 年，27 年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不．．．．相信他會忘掉我，忘掉中國。D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。．．．．

17、下列各句中加點的熟語使用不恰當的一句是（）

A．春節期間，農貿市場里人來人往，熱鬧非凡，吆喝的吆喝，砍價的砍價，呈現出一派生．意盎然的景象。．．．B ．一個人本來不能包辦一切，本來只能“盡我所有”，此外，多愁多慮多煩多惱，都是庸．人自擾的事。．．．C ．我也是爽快的脾氣，我們不說廢話了，你先提出你的“合作”條件來，要是可以商量的話，我一定開誠布公回答你。．．．．D ．他們憑著頑強的意志，忍受痛楚而把鮮血滴在勝利道路上的情景，仿佛還歷歷在目。．．．．

18、下列各句中加點的詞語使用，恰當的一項是（）

A．外出旅游，異地的風物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導購的勸說卻常常使人不厭其．．．煩，興味索然。．B．汽車經銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽．．．．車市場更加規范有序。

C．鬧得紛紛揚揚的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設之爭終于塵埃落定，2004年最后．．．．一天俄政府決定修建“泰納線”。D．新年第一周股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有．．．．了新的認識。

19、下列各句中加粗的成語使用準確無誤的一項是（）

A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是不勝枚舉。．．．．B．新年晚會的節目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起．．．．來。

C．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復了生產，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不．堪設想的。．．．D．關于你們到北京去的事，我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢? ．．．．20、下面熟語運用不正確的一項是（）

A.來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你。

B.走過場是不行的，一定要認真自查，查出問題后，再研究出解決問題的辦法，我們會來檢查的。

C.開倒車，逆歷史潮流而動，是不會有好結果的。過去的希特勒就是這樣。

D.今年的全明星周末對于姚明這樣已經二進宮的球星來說，已經少了許多的新鮮與刺激。

正確使用成語（熟語）

1.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。．．．．B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。．．．．C．美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態的歐洲經濟雪上加霜。．．．．D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。．．．．【解答】答案：A。解析：A“火中取栗”：比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。這里寫記者在伊拉克戰場采訪，用火中取栗不恰當。B 海市蜃樓：比喻虛幻事物。C 雪上加霜：比喻一再遭受災難，損害愈加嚴重。D 馬首是瞻：古代作戰時士兵看著主將的馬頭決定進退，比喻跟隨別人行動或聽從別人指揮。2.下列句子中，加點成語使用恰當的一句是

A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領著我們將下一日的．．．．提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。

B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名．．．．的瓦片。

C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

．．．．D．早在30年代，他就因創作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。．．．．【解答】答案：D。解析：A從長計議，慢慢地多加商量，指不急于做出決定；不符合語境。B一文不名，一個錢也沒有；這里使用錯誤的理解了詞義。C文不加點，形容寫文章很快，不用涂改就寫成；錯誤的理解成文章沒有加標點，曲解了詞義。D后起之秀：后出現的或新成長起來的人才。

3.下列選項中加點的詞語使用不恰當的一項是

A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷．．．．．子都被翻出來了。

．B．還想讓你老爸保你過關嗎?老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救．．．．．．．．．．．不了你!

C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節目，舍“動物”而去找“朋友”，又．．．迅速吸引了不少觀眾的眼球。

D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。．．．．．【解答】答案：C解析：C回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。A陳芝麻亂谷子：喻陳舊的事物或往事。B指自身尚難保，更談不上幫助別人。D形容動作敏捷利落。4.下列語句中加點熟語使用最恰當的一項是

A．做任何工作都不能孤軍奮戰，必須團結合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協力，互相幫．．．．．助，就一定能克服工作中的種種困難。

B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，．．．．有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。

C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。．．．．D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的．．．．普遍贊賞。

【解答】答案：D。解析：A墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。B春意闌珊：闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。C七手八腳：“七??八??”，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”；D頭腳崢嶸：比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。

5、下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是

A．我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

．．．．B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

．．．．C．該研究所在其旁征博引的2005報告《重要現象》中寫道，中國在世界經濟強勁增．．．．長的過程中起了重要作用。

D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可．．．．謂、“郵苑奇葩，傳世珍藏”。

【解答】答案：A。解析：A百里挑一，形容拔尖人物或美好事物的難得。B指優美出色的事物紛紛呈現。C為了表示論證充足而大量地引用材料。D新鮮而不同于別的。

6、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是 A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。．．．．B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。．．．．C．市中心許多商業廣告牌被慶祝反法西斯戰爭勝利日的宣傳畫取而代之。．．．．D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設琳瑯滿目，發展十分迅速。

．．．．【解答】答案：D解析：A喻繼續努力奮斗，一次比一次更英勇頑強。B鑼鼓點敲 得很密，比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。C奪取其地位，權利而代替他。D比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。原句用這個詞語來形容“夜景觀建設”,屬于用詞不當。

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。

．．．．B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

．．．．C．美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最．．．．佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續十幾年經濟持續高速增長的表現，讓各國經濟界人士都嘆為觀止。

．．．．【解答】答案：C。解析：C“當仁不讓”，遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。而獲獎是有客觀條件的，不屬于自己應該做的事。A獨樹一幟：獨自樹一面旗幟。比喻自成一家，與眾不同。B飲鴆止渴：喝毒酒止渴。比喻用有害的辦法應急，不顧致命后果。D嘆為觀止：贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。

8、下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是 A.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。．．．．B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一．．．．個沒有文化的農村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區，每跨一步總．．．．要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟．．．．危坐，就像待審的犯人。

【解答】答案：A。解析：A繪聲繪色，形容敘述描寫得非常生動逼真，淋漓盡致。不用于表演。B捉襟見肘：整理一下衣襟，就露出了胳臂肘。形容衣服破爛，生活窘困。C應接不暇：形容美好事物太多，看不過來。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響。現在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。

9、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A.那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。．．．．B.科技發展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。．．．．C.假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。．．．．D.學習了他的先進事跡后，我們每一個青年都應該追本溯源，看看自己做得如何。．．．．【解答】答案：A。解析：A洛陽紙貴，比喻作品風行一時。B不容分說，不許分辯、解釋。C巧立名目，定出許多名目，以達到不正當的目的。D追本溯源，比喻尋找事情發生的根源。

10、找出句中加點的熟語使用錯誤的一項：

A．姚明已經閃出空當，拿球正要上籃，防守不及的波拉德一不做，二不休，伸出長腿就擺．．．．．．．在了姚明和籃筐之間，姚明躲閃不及，被絆倒在地。

B．這次考試有道題本來我會，卻因為粗心寫錯了公式，丟了10多分，真是一失足成千古．．．．．．恨。．C．雖說很多經典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》，甚至《終結者》，它們的續集都被人詬病為“一蟹不如一蟹”，但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。．．．．．．D．好多人以為股價跌得七七八八了，就可以伸手抓一把，其實稍加分析就會發現一動不如．．．．一靜。原因是價值投資理念將抑制低價劣質股上揚；供需矛盾將制約劣質低價股反彈。．．【解答】答案：B。解析：B“一失足成千古恨”比喻一旦墮落或犯了嚴重錯誤，就成為終生的恨事。B句中使用詞義過重。A一不做，二不休：不做則已，要做就做到底。C一蟹不如一蟹：一個不如一個。D一動不如一靜，本指活動不如靜處，后指不必多此一舉。

11、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是 A、移植手術后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。．．．．．．．B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊?，．．．．．．．．．．．．這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢 C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國．．．．．．．設廠生產寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

D、記者最近在一些縣市農村發現，少數學校在教學樓、實驗室等基礎設施建設以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的．．．孩子有奶吃”的態度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。．．．．．【解答】答案：A。解析：A應該用“過五關斬六將”?！斑^五關斬六將”：比喻曾經值得驕傲的業績，也比喻克服重重困難。“好了傷疤忘了痛”：比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。B“海水不可斗量”：比喻評價一個人不能只看表面而加以低估。C“皇帝的女兒不愁嫁”：自恃某一外部條件優越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。D“會哭的孩子有奶吃”：比喻態度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。12.依次填入下列句子橫線上的成語，恰當的一項是 ①我們提倡＿＿＿＿的讀書精神，更提倡學以致用。

②某些人以＿＿＿＿來解釋巴爾干地區戰爭危機的本質，顯然是不公允的。③堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現＿＿＿＿的傾向。

A.韋編三絕

禍起蕭墻

以鄰為壑

B.韋編三絕 積重難返 情隨事遷

C.觸類旁通

禍起蕭墻

情隨事遷

D.觸類旁通

積重難返 以鄰為壑

【解答】答案： A解析：(韋編三絕：據《史記·孔子世家》記載，孔子晚年喜讀《周易》，常常翻閱，愛不釋手，以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數次。形容好學不倦，勤奮用功。積重難返：積存的問題或陋習很深，難以改變。以鄰為壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑；今吾子以鄰國為壑?！卑燕弴鳛樗?，把本國洪水排放到那里。表示嫁禍于人。情隨事遷：情感隨著事物的變化而變化。)

13、依次填入下列句子橫線上的成語，恰當的一項是

①不少作家，為了完成自己的作品，＿＿＿＿，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，＿＿＿＿，給人以的美好感覺。

③電視劇《孔子》雖博得了有關專家的一致好評，但終因()，收視率不高。

A.嘔心瀝血

面目全非

寡不敵眾

B.皓首窮經

面目一新 寡不敵眾

C.嘔心瀝血

面目一新

曲高和寡

D.皓首窮經

面目全非 曲高和寡

【解答】答案： C解析：(嘔心瀝血：形容費盡心思。皓首窮經：鉆研經典到老。面目一新：樣子完全變新（指變好）。面目全非：事物的樣子改變得厲害（多含貶義）。曲高和寡：比喻言論或藝術作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。寡不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方。)

14、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是

A.《中學語文教學大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學基礎上的要求，應該說是具體而微的。．．．．B.為我們的文學事業嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業績是．．．．永存的。

C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學們近來對她無微不至的照料，從她內心的．．．．深處涌出了一絲微笑。

D.大多數的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力．．．行的實踐家。．【解答】答案：A解析：A具體而微：各部分大體具備而規模較小。B鞠躬盡瘁：恭敬勤謹，盡心竭力工作。C無微不至：即使很細微的地方也沒有不照顧到的?，F多指待人細心周到。D身體力行：親身體驗，努力實行。

15、下列句子中加點的成語使用正確的一項是

A.教育學生在德、智、體幾方面都求得發展，是我們教師義不容辭的責任。．．．．B.經濟不發達的邊遠山區農民，為了讓孩子上學，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累．．．月的程度。．C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。．．．．D.這處旅游圣地的環境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。．．．．【解答】 答案：A解析：(A義不容辭：為了道義、大局，不能推辭。B窮年累月：形容時間長久。也作“窮年累世”。C前仆后繼：前面的人倒下，后面的人繼續跟上云，形容英勇奮斗，不怕犧牲。D嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至)。16 下列句子中加點的成語使用有誤的一項是 A.這次到沿海地區，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。．．．．B.在紀念反法西斯戰爭勝利 50 周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰．．復燃。．．C.事情已經過去了 27 年，27 年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不．．．．相信他會忘掉我，忘掉中國。

D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。．．．．【解答】答案：D解析：(A走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。B死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來。多指壞事。C滄海桑田：大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變，人生無常；或喻世事變化的巨大迅速――略稱滄桑。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響。現在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。)

17、下列各句中加點的熟語使用不恰當的一句是

A．春節期間，農貿市場里人來人往，熱鬧非凡，吆喝的吆喝，砍價的砍價，呈現出一派生．意盎然的景象。．．．B ．一個人本來不能包辦一切，本來只能“盡我所有”，此外，多愁多慮多煩多惱，都是庸．人自擾的事。．．．C ．我也是爽快的脾氣，我們不說廢話了，你先提出你的“合作”條件來，要是可以商量的話，我一定開誠布公回答你。．．．．D ．他們憑著頑強的意志，忍受痛楚而把鮮血滴在勝利道路上的情景，仿佛還歷歷在目。．．．．【解答】答案： A解析：A生意盎然：形容草木長勢旺盛和自然界蓬勃興旺的景象。B庸人自擾：平庸的人自找麻煩受攪擾。C開誠布公：態度誠懇，坦白無私。D歷歷在目：清清楚楚呈現在眼前。

18、下列各句中加點的詞語使用，恰當的一項是

A．外出旅游，異地的風物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導購的勸說卻常常使人不厭其．．．煩，興味索然。．B．汽車經銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽．．．．車市場更加規范有序。

C．鬧得紛紛揚揚的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設之爭終于塵埃落定，2004年最后．．．．一天俄政府決定修建“泰納線”。D．新年第一周股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有．．．．了新的認識。

【解答】答案： B解析：(B大浪淘沙：比喻在激烈的斗爭中經受考驗，篩選。A不厭其煩：不嫌麻煩，應用“不勝其煩”；C紛紛揚揚：指雪、花、葉等飄灑得多而雜亂；應用“沸沸揚揚”；D勢如破竹：比喻節節勝利，毫無阻礙。)

19、下列各句中加粗的成語使用準確無誤的一項是

A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是不勝枚舉。．．．．B．新年晚會的節目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起．．．．來。

C．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復了生產，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不．堪設想的。．．．D．關于你們到北京去的事，我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢? ．．．．【解答】 答案： D解析：（D師出無名：沒有理由而出兵打仗。指行事沒有正當的理由。A不勝枚舉：一個一個地舉不完，強調的是“舉”而不是“數”。應用數不勝數。B“忍俊不禁”與“笑”重復。C“不堪設想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。20、下面熟語運用不正確的一項是

A.來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你。

B.走過場是不行的，一定要認真自查，查出問題后，再研究出解決問題的辦法，我們會來檢查的。

C.開倒車，逆歷史潮流而動，是不會有好結果的。過去的希特勒就是這樣。

D.今年的全明星周末對于姚明這樣已經二進宮的球星來說，已經少了許多的新鮮與刺激。

【解答】答案：（D）解析： D.“二進宮”指第二次進監獄，與原文意思不符。A.“開綠燈”比喻準許做某事。B.“走過場”原指戲曲中角色出場后不停留，穿過舞臺從另一側下場，后比喻敷衍了事。C.“開倒車”比喻違反前進的方向，向后退。