第一篇：安全主題班隊會資料（推薦）

“安全在我心中” 主題班會資料

六二班班委會 2011.5.9

“安全在我心中”

主題班會議程

班會主題：安全在我心中

活動時間： 2011年5月9日

活動地點：六二教室

參加人員：全班學生、班主任及科任教師主持人： 仇海軍

班會內容：

一、班長宣布班會開始

二、班主任宣布班會主題、并做要求

三、班主任宣講有關安全知識

四、學生小組內交流

五、學生代表發言

六、科任教師發言

七、班主任總結

小學生安全知識要點

一、要掌握臨危逃生的基本原則

1.保持鎮靜。

2..學會自救，保護自己。

3.想法設法，不斷求救。

4.必須記住的4個電話號碼：

①火警電話——119

②匪警電話——110

③交通事故報警電話——122

④急救電話——120

打電話時一定要沉著、冷靜，必須講清楚出事的地點、相關情況和顯著特征。

二、掌握校園安全知識

1.面對手持兇器闖入校園的不法分子或心理扭曲的精神病患者時，該怎樣應對？

若在校園內碰上這類事，首先離歹徒近的同學要穩住對方，遠處的同學悄悄溜走，趕快告訴門衛管理員和老師，或打110報警；如果發生在教室，所有同學都難以逃離時，大家一定要沉著、冷靜應對，善于言談的同學找話題與歹徒周旋，其余男同學找準時機，用眼神交換對策，乘歹徒不備時，三五個一擁而上，從歹徒背部拳打腳踢或用板凳擊中歹徒后背，畢竟中學生不同于小學生，是有能力有力量和歹徒周旋的，千萬不能亂成一團，讓歹徒有機可乘。萬一將歹徒打成重傷，大家不必擔心，因為我們的行為屬于正當防衛，是受法律保護的。

2.上下樓梯時應注意的問題：

大家都看到，我們學校的東西教學樓各有一個出口，從2樓到3樓有近200名學生，這給學生上下樓造成了一定的困難，所以要求大家上下樓時要精力集中，原則上靠著樓梯右邊行走，前后同學要保持

一定的距離，不要有意把同學往前推，一旦擁擠時，要靠墻或扶樓梯扶手止步，千萬不能從欄桿上下滑。

課間在樓道內休息時，不可將上半身探出欄桿，不能攀爬欄桿，更不能在狹窄的樓道內打鬧、捉迷藏。

3.上學、放學應該注意：必須按學校規定的時間往返學校。上課期間，學生因病或事需要離開學校時，班主任首先電話聯系家長，讓家長速來學校，在門房等候，學生必須手持班主任批準的請假條交門房登記后，由家長領上方可離校；所有學生離校后直接回家，不得在網吧逗留。網吧不僅是一個是非之地，也是一個極不安全的地方。如報道上的網吧起火后，無一生還者，通宵達旦上網在回家途中睡在車軌上，被火車軋死的慘案令人震驚。

4.男同學還有一大不良行為，那就是打架。

其實，大家生活在同一片天地，那是一種緣分，我們相互間應該珍惜這份緣，同學們發生口角，或者走路時不小心踩某人一腳這樣的事時有發生，如果雙方都能一笑了之或互相道歉，豈不是一場打斗就不會發生了嗎？第二種可能，就是你一旦發現打架之事，作為旁觀者，應挺身而出，好言相勸雙方，千萬不要火上澆油來激化雙方的矛盾。另外，學校禁止任何同學將小刀等兇器帶在身邊，以免玩耍時誤傷自己或他人，或者因一時沖動拿刀傷人。

5.如何防盜？

值日生每日關鎖好門窗，住校生隨手關鎖好自己的柜子，凡是自己特別貴重的東西不要放在引人注目的地方，最好在上面做上記號。平時也要多留神，一旦發現同寢室同學有小偷小摸的惡習，要及時告訴管理員和班主任。如果發現自己的存折丟了，馬上告訴管理員和班主任，同時到銀行掛失存折，先不要聲張，力爭在銀行抓住偷存折的人。

6、注意飲食安全

買食品時，首先要查看食品有無商標、生產單位、生產日期、保質

期；不買國家命令禁止的垃圾食品；不買不吃已腐爛的蔬菜、水果，防止中毒。然而咱們的住校生就是不聽話，麻辣條、麻辣片、燒烤等劣質食品照吃不誤。真是不愛惜自己的身體呀!

7.如何防止火災的發生？

首先，大家不要攜帶火柴、打火機或鞭炮進校園，在教室和宿舍不要隨意點蠟燭或使用火柴。

其次，大家在實驗室做實驗時，一定要按老師的要求操作實驗，千萬不可擅自點燃某種化學物質，因為有些化學物品易燃易爆，在不明其屬性的情況下，擅自操作會傷及無辜；在電教室上課時，一定要查看電路、電源是否安全。

如果發生火災如何應對呢？

火災嚴重時要及時撥火警119，報警時要講清發生火災的單位名稱、地址、著火部位、火情大小、報警人姓名，同時其余同學報告老師和管理員，和他們一起使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。

如何在火災中自救與逃生？

要鎮靜分析，不要盲目行動。先分析周圍火情，用手摸一摸房門，如果很熱，千萬別開門，不然會助長火勢（但不能反鎖房門），更不能亂跑，可朝逆風方向迅速離開，逃離時用濕毛巾或衣服包住口鼻，身體成下蹲姿勢從門口沖出。如果門口火勢太大，那就要找窗口，向窗口下扔小的東西，或打手電求救。

8.如何防震？地震往往發生在瞬間，若正在上課，突然發生了地震，從樓上逃離的可能性較小，因為我們只有一個安全出口。最好的辦法是聽從當堂老師的安排，迅速鉆入桌下，同桌同學要相互配合。大震過后，仍有余震，一定要聽從學校安排，井然有序的從樓上疏散到操場，千萬不能在樓道內擁擠，造成不必要的踩踏事故。

三、掌握交通安全知識

由于我鄉車輛猛增，同學們往返校園途中必須在人行道上沿著右手行走，穿越馬路時，一定要左右觀看，無車輛迅速行駛時，方可穿越

馬路。行走時，三五成群并排走易發生交通事故。行走時不能一心二用，要么邊走路邊看書、要么邊走邊思考問題、要么邊走邊踢球，這些行為都是十分危險的。

為了大家的安全，我校禁止任何學生騎自行車上學。

住校生回家時，千萬不能扒車或乘坐無駕照的黑車，坐在車上不能將頭或者身子探出窗外，下車時一定要等車停穩后，待車旁無車輛行駛，才能從車上下來。

同學們，你們是祖國未來的建設者，任何時候都應把自身安全放在第一位，珍惜自己寶貴的生命，要想使自己的生命之樹常青，光靠老師和家長的督促是不夠的，主要還得靠同學們自覺增強安全意識，多學習多了解必要的安全知識和多掌握自我保護的本領。每日出門時帶上“平安”二字，每日進家門時帶回“平安”二字，這樣就會使你的父母安心，讓你的親人放心，叫你的老師省心。

第二篇：主題班隊會資料

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，作為祖國的未來，我們肩負著讓祖國更加輝煌的重任，作為新時代的少先隊員，我們更要適應時代的需要，努力學習科學文化知識，不斷充實自己，力爭成為建設祖國的棟梁之才！下面我宣布：五年級三班，我們的隊禮主題班會，現在開始！

A：少年先鋒隊，最光榮的少年團隊，最優秀的少年團隊，在黨和共青團的培養下，我們的少先隊正不斷的成長著，作為一名優秀的少先隊員我們對少年先鋒隊的知識又有哪些了解呢？

同學：······

B：少先隊的紀律我們要遵守，少先隊的知識也有助于我們更好的約束自己，讓自己變得更加優秀。在生活中，也有很多知識可以幫助我們進行多方面知識的學習。在弟子規中就有一章內容是要求我們在日常生活中要謹行、謹言，養成良好的行為習慣，成為一個品行、道德都端正的人。就讓我們共同誦讀《弟子規》中的《謹》，時刻提醒自己，做一個文明的少先隊員。（全班誦讀《弟子規》中的《謹》）

同學：朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 C：金秋十月，這是祖**親的節日，也是我們每一個中華兒女的節日，就讓我們感謝祖**親給我們帶來的這美好的生活。

A：伴著優美的文字，我們即將走進的，是一組優美的少先隊員詩歌，讓這些優美的文字盡情揮灑我們少先隊員的風采吧！請欣賞“少先隊員詩歌一組”，有請（）三位同學上場。

沐著和煦的春風, 迎著鮮艷的紅旗, 我們在明媚的陽光下, 光榮入隊.唱起響亮的隊歌, 宣起激動的誓言, 我們在祖國的大地上, 光彩鮮亮.扎起高貴的紅巾, 挺起茁壯的胸膛, 今天我們的入隊是為了祖國的明天, 富麗堂皇.鼓起我們的信心, 建立我們的雄心, 今日起我們好好學習,天天向上, 中華萬壽無疆.一群少先隊員 一面紅旗

從藍天下緩緩地升起 一群少先隊員 用歌聲表達熱情

他們贊美的不止是春天

——那美麗的花朵 他們在歌頌祖國的未來 可未來屬于明天 明天在哪里 明天會很遙遠嗎

不！明天一點也不遙遠 明天就在我們的眼前 他們用深邃的目光 ——望向校園 一條紅領巾 在胸前飄揚 一曲曲歌兒 在心底唱響

他們邁開輕盈地步伐 走向世紀的明天 他們用滿腔熱血 寫下了一首首小詩 他們從小小的年齡 便讀起了共產黨的歷史 他們是誰呵 原來是春天——

那花叢中間的一群少先隊員

B：我們是中華的少年，歌聲是我們肩上的翅膀，帶我們飛越高山河流，文字是我們胯下的駿馬，帶我們馳騁祖國的大江南北，而強健的體魄將帶我們構筑起祖國嶄新的鋼鐵長城，新時代的我們將是智慧與力量共同發展的一代。

C：我們生在新時代，長在紅旗下，祖國和黨不僅為我們傾注了全部的光和熱，也對我們寄予了厚望，就讓我們共同重申黨和人民對我們的囑托！

今天，我們在這里重申了作為一名少先隊員應當遵守的守則，用我們甜美的歌聲和優美的詩句共同表達了新時代的青少年對于祖國的無限熱愛，希望大家在以后的生活和學習中，與《弟子規》為伴，與《少先隊守則》為友，為了我們的美好明天而努力學習、努力奮斗，成長成為文明、優秀的少先隊員！

合：我們宣布小留鎮中心小學五年級《我們的隊禮》主題中隊會到此結束！

下面請欣賞一段快板，掌聲歡迎 竹板這么一打呀 呱嗒 呱嗒響 紅領巾，是象征 革命烈士鮮血染 雖然已是新時代 紅色意義依然在 紅領巾，是榜樣 雷鋒精神，天天現 董存瑞，黃繼光 邱少云，張海迪

個個都是好樣的 紅領巾，胸前飄 伴我唱響《黃鸝鳥》 伴我一路向前走 走近鐮刀和斧頭 紅領巾，是希望 祖國的重任擔肩上 好好學習認真聽

胸懷志向天下行!天!下!行！

主持人1：是啊，紅領巾是祖國的希望啊！自從戴上這鮮艷的紅領巾，有多少少先隊員用他們的熱血和汗水在譜寫著一首首動人的歌，為我們胸前的紅領巾增添了一道又一道光輝！“全國十佳少先隊員”就是國家少工委為了表彰全國優秀少先隊員而設定的。你知道哪些十佳少先隊員的動人事跡嗎？（指名說一說）

故事1：我為大家帶來的是《樸實無華、全面發展的喻焰》

四川省的喻焰同學成績優異，發展全面，書法、作文尤為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲小學生作文大賽優秀獎、小學生法律法規知識競賽三等獎。身為大隊長，她積極協助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經濟收入，引導鄉村改善社會風氣。

主持人2：多么優秀的一位同學，她的確實我們少先隊員的驕傲！還有誰知道十佳少先隊員的動人事跡？

故事2：我為大家帶來的是《勤勞樸實、樂于助人、見義勇為的樂雅芳》。內蒙古的樂雅芳學習刻苦，誠實上進，團結同學，勤儉節約，是老師同學公認的好學生。2002年12月14日下午，樂雅芳和親昵的伙伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時，發現有人掉進了冰湖，她們三人見義勇為，奏響了呼和浩特“12.14”英雄群體勇救落水兒童這曲時代贊歌的第一個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古少工委授予她“見義勇為模范學生”和“見義勇為好少年”等榮譽稱號。

主持人1：好一個見義勇為的女孩子！還有誰知道十佳少先隊員的動人事跡？ 故事3：全國十佳少先隊員杜瑤瑤的孝敬事跡。

青海省杜瑤瑤同學原本生活在一個幸福美滿的家庭里。可是，在她8歲的時候，爸爸突然去世給這個家庭帶來了巨大的打擊。面對已身患嚴重的風濕性心臟病的媽媽，年僅8歲的瑤瑤卻艱難地站了起來挑起了家庭的重擔。她學會自己梳頭，學會蒸飯、切菜、買菜、洗衣服、掌握家里的開支、收入，更是為了照顧媽媽放棄書法班的學習、給媽媽暖腳、倒大小便??一個十來歲孩子的肩上背起了整個家庭的所有瑣事！看到這樣的女兒，哪個做媽媽的不欣慰呢？正如瑤瑤說的那樣，她是一朵小野花，風不怕、雨不怕，像星星，像火把！俗話說：久病床前無孝子。更何況，杜瑤瑤，一個普普通通的孩子，能用自己稚嫩的雙手連續7年照顧著癱在病床上的媽媽，那份孝心實在令人感動啊！

主持人2：全國十佳少先隊員是我們的少先隊員學習的榜樣。其實，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。

主持人1：隊員們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨煉翅膀。從小文紅領及增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。

支持人2：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄舞得更紅更艷吧！

第三篇：班隊會資料

冬季鍛煉好處多 五、二班健康主題班隊會

一、活動目的

1．了解冬季鍛煉的作用，知道學校中的鍛煉要注意場地和安全。

2．引導學生參與冬季體育鍛煉，做健體好少年。

二、活動過程

1.中隊長：全體起立，出旗——敬禮（播放出旗曲）禮畢——唱隊歌（播放隊歌音樂）

2.主持人上

女：寒風習習，冬日暖陽中，冬季鍛煉的號角吹響了整個校園。

男：不就是玩嗎，不用號召，我們都想玩，都會玩。女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否則，為什么叫冬季鍛煉，不叫冬玩呢？

男：也對呀，平常也有鍛煉，那為什么要加強冬季鍛煉呢？

女：這個呀，我們請高手給你講解講解，好好聽著吧！（請一生講解）

男：冬季加強鍛煉真有必要啊！現在我知道要鍛煉了。女：現在才知道？那我考考你：我們小學生能進行哪些冬季鍛煉？ 男：打乒乓球、跳繩等。

女：都是你愛玩的，跳繩、打乒乓也算是鍛煉吧，大家說說吧，還有哪些適合于我們的冬季鍛煉項目？ ——學生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋……

女：他們不僅在鍛煉，還鍛煉出水平來了，有的堪稱高手。

下面請欣賞（1分鐘毽子表演）——怎么樣？ 男：我練練也能達到這個水平！

女：我再請你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎么樣？ 男：的確是高手！

女：請再欣賞（廣播操表演）——怎么樣？ 男：真是藝術享受！女：那當然，男：我也要開始鍛煉了。

女：不可盲目行動，要注意安全。還是讓大家來說說吧！學生自由發言（注意場地、安全、做正當游戲）

女：聽明白了嗎？我再請你欣賞一段快板——《安全冬鍛》

冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，陽光底下常曬曬，體育鍛煉不可少，增強血液的循環，常常跳繩踢毽子，長得結實又健壯。//

認真做好廣播操。//

冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，運動安全要記牢，自我保護不可少，練出一身好本領，關心他人更重要，為班為校來爭光。//

人人參與哈哈笑！// 男：同學們說得真好，我一定牢記大家的提醒，好好鍛煉。

女：要注意什么？沒忘記吧？

男：沒忘啊，下回鍛煉，我肯定注意場地和安全，不傷害自己，更不傷害別人。

女：這是當然的，我的意思是，你不僅要自己常常鍛煉，還要幫助提醒身邊的人，讓大家都來關注體育鍛煉，都來參加體育鍛煉，這么說明白了嗎？

男：明白了。從現在起，我不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周圍的人一起參加鍛煉。

女：對極了。下面，讓我們一起來欣賞一首歌，歌名是《健康歌》

——音樂欣賞（VCD播放）男：隊鼓冬冬，女：隊旗飄飄，合：我們都是健體的好少年——請輔導員老師講話 3.中隊長：全體起立——退旗——敬禮（播放退旗曲）讓我們的“心”動起來 六、一班心理健康教育主題班會

一、活動目的

通過本次活動，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的能力。

二、活動過程

（一）談話導入： 孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于 我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間 如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：

（二）情境表演

1．《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們為什么玩不到一塊？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？ 生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上 課鈴響了》。

2．《上課鈴響了》： 上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？” 同時跺著雙腳，大發脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）生：她愛生氣不好，對身體有害。生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。

（三）說句心里話

1.你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

2.考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。

3.選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。

生：遇到這種情況我會這樣做：

生：遇到這種情況我會這樣做：

師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好 關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間： 學會關愛熱情大方 學會體貼細致入微 學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步（過渡）接下來，老師還給大家帶來了校園短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸？（放視頻）

（四）校園短劇：視頻：《糖葫蘆的故事》 討論：看到上面內容此時此刻你想到什么？

生充分說：（不要愛慕虛榮……）

師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現，在生活當中，老師希望大家（出示）面對普通 不盲目攀比 面對平凡 不愛慕虛榮 面對困難 堅強應對 面對挫折 頑強拼搏（過渡）接下來老師給大家帶來了幾道有趣的檢測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價一下自己的心理是否健康，在 A.B.C.三項中進行選擇，希望大家實話實說。（出示檢測題）

（五）、檢測題： 請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案。1.當你與同學在班級發生矛盾時，你采取的解決辦 是： A、談話解決 B、找老師解決 C、用武力解決

2.每天出入教學樓，能謙讓小同學，給他們提供方便 A、能謙讓 B、有時能做到 C、不能謙讓

3.當看到同學有困難能主動幫助嗎？ A、能 B、有時能 C、不能

4.你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭 光？ A、愿意參加，并能為集體爭光 B、有時愿意參加 C 不愿意參加

5.星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學校 安排，周六要舉行“學雷鋒” 活動，如果你是小麗，你該怎么辦？ A、參加“學雷鋒”活動 B、和家人一起去亞武山

6.你經常為學校或班級做好事嗎？ A、經常做 B、有時 做 C、沒做過

7.課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學提供方 便？ A、能做到 B、有時能做到 C、做不到 8．你能主動撿拾學校或公共場所的垃圾嗎？ A、一定 能 B、有時能 C、不能

（六）評價

選 A 得 24 分選 B 得 16 分選 C 得 8 分 選 A：人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神； 選 B：人際關系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力； 選 C：加強學習，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。師小結：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這 不要緊，關鍵是要有戰勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。過渡：最后，我們共同來了解一下《小學生的心理健康標準》，這樣更能調整你的心態，使你擁有健康的人生。

（七）出示《小學生的心理健康標準》

1.具有良好的認識自己，接納自己的心態意識。

2.能調節、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜。

3.能承受挫折。

4.能較正確地認識周圍的環境，適應環境和改造環境。

5.人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神。6.具有健康的生活方式與生活習慣。

7.思維發展正常，并能激發創造力。

8.有積極的人生態度。道德觀、價值和良好的行為規范。

（八）師總結： 同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多 一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。

東勝區華研濱河小學

2011年10月21日

做一個快樂的人 五、四班健康教育主題班隊會

一、活動目的

1.引導學生了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2．學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。

二、活動重點

引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

三、活動難點

引導學生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調整自己。

四、活動時間：2012年5月20日 活動過程：

（一）、創設情景體驗煩惱：

1.教師激情導入：人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，在我們的生活、學習中，總會遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規則，又缺乏應有的社會公德，太不應該了。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？

2．趁機引導，回憶煩惱：誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。

(二)、學生互動，傾訴煩惱

1.教師導語：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦?請大家來聽一個故事：《國王長了一只兔耳朵》。

2.教師故事。

3.教師引導：有了煩惱，讓我們像故事中的理發師一樣來大聲地說出自己的煩惱！

4、說出內心話：引導學生訴說感到不愉快的事。

(三)、交流方法，心理疏導

1.觀看心理小品，評析是非：小品：（內容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李麗正想去扶他，老師走了過來，說是李麗把小明弄倒了，就批評李麗。李麗很生氣，在學校把氣壓在心里，放學了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。）

2.教師導語：我們看了同學生氣時的各種表現，請大家討論，他們這樣做對嗎？為什么？看我們能不能自己發現問題、分析問題、解決問題。3.教師導語：大家遇到的問題中，有許多煩惱其實是可以排解的,可以感受快樂的。

4.講故事：《豬八戒新傳》。思考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂？教師小結：不同的想法，對人的影響多大啊！

5.情境游戲：《猜一猜》情節設計：晶晶上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說好多了。教師引導（1）：你能猜出此時晶晶在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會拍馬屁；老師看不起我）情節設計：（老師又湊到晶晶的耳旁低語幾句，晶晶眉頭舒展開來。教師引導（2）：猜一猜老師剛才對晶晶說了什么？（請換一個角度想問題）情節設計：晶晶跳著，笑著回到了座位上。教師引導（3）：請同學們猜一猜，晶晶為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺得我的作文水平比同桌高，應該寫得更好；老師對我嚴格是為我好。）

6.心理體驗，出示：小藝買了一件新衣服，自己挺滿意。可是，鄰居芳芳說：“太難看了！”小藝這樣想：。她覺得特別傷心。小藝這樣想：。她覺得還可以。小藝這樣想：。她覺得很快樂了。

7.師小結：要知道，一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。

(四)、分享經驗，體驗快樂

1.過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態的？

2.在小組交流會后全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……

3.教師點撥：怎樣才能做一個快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。

4.享用“心理快餐”： 教師導語：現在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！

5.介紹另一些生活中常用的能創造快樂, 發泄不良情緒的辦法：教師過渡：這些能使自己經常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！如：讀有趣的書；至少培養自己有一種興趣愛好；經常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人說說話；到沒有人的地方大聲喊叫；在勞動創造中體會快樂……

6.教師贈言：面對復雜的生活，我們應該用積極的辦法去調整好自己的情緒，使自己永遠快樂。

(五)、關注他人，共享快樂 1.小組合作，排解煩惱：開展“我來安慰他”活動：通過體驗活動，還沒有完全拋開活動之初回憶產生的煩惱的同學，同組的學生共同承擔義務，共同商議，結合自己的生活實際, 和這次活動中了解的方法, 鼓勵同學嘗試排解煩惱。教師引導：被幫助的同學露出笑臉時, 我看到大家都笑得很甜, 幫助別人也是一種快樂。

2.教師總結：今天的活動真有意思，也很成功，大家都找到了快樂的小竅門，學會了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中，人人都是“快樂天使”，同時還要學做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發現誰在什么時候有不快樂的情緒的時候，設法找到原因，試著為他送去快樂。

東勝區華研濱河小學 2012年5月20日

人人講衛生

二（3）班健康教育主題班會

一、活動目的

通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性，并把自己學到的衛生常識傳達給周圍的人們，做一個衛生教育的小小宣傳員。

二、活動時間（2012年4月12日）

三、活動過程

師：同學們，你們好！二（3）班“人人講衛生”主題班會現在開始。

男主持：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

女主持：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。男主持：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。

女主持：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。男主持：我們的生活無憂無慮、快樂幸福。女主持：是啊，幸福是多么快樂！

男主持：春季是傳染病的高發期，嚴重威脅著我們每一個人的健康，那要怎樣預防呢？有一個很重要的因素，那就是人人講衛生。女主持：可見，平時講究衛生是有多么重要呀！男主持：我們是新世紀的小雛鷹，更應該懂得講衛生的重要性。

女主持：然而，現實中的情況會是怎樣？ 生：……

師：而且，在生活中若不懂得一些衛生常識，就會帶來各種疾病。

1．油炸食品熱量高，含有較高的油脂和氧化物質，經常進食易導致肥胖。在油炸過程中，往往產生大量的致癌物質。（油條、炸薯片薯條、街頭燒烤）

2．方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質一類食物。含有防腐劑和香精，可能對肝臟等有潛在的不利影響。

3．冷凍甜點包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題：因含有較高的奶油，易導致肥胖；因高糖，可降低食欲；還可能因為溫度低而刺激胃腸道。

4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。而學校老師們一再叮囑不要隨便買東西吃，可是情況到底怎樣？ 生……

“衛生小博士”教大家衛生小知識：

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；

3、及時剪指甲；

4、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；

5、隨時隨地勤洗手；

6、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行駛的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。

“衛生小博士”：你們不僅自己要做到，還要把這些健康常識告訴其他人，做一個衛生教育的小小宣傳員。

四、活動總結

師：剛才老師和大家一起學習了一些衛生常識，每個人只有重視講衛生，懂得一些如何自我預防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一起行動起來，做個講衛生的好孩子。

東勝區華研濱河小學 2012年4月12日

第四篇：主題班隊會

主題班隊會

今天下午我們班開了一次隊會，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。

開始了，只見白板上書寫著“交通法律、交通實踐”八個字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊會”。常思禮說這次班隊會是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一起做游戲。游戲的規則是主持人拿著圖片，問同學們圖片的交通標志，大部分我都認識，因為爸爸教過我。最有意思的是“閑人免進”圖片，李佳興說這是小心撞墻，同學們棒腹大笑，好久才安靜下來，還有一張交通標志是一個橫杠，我也忘了它是什么標志，李佳興又說這是禁止打鼓的標志，同學再一次哈哈大笑，李佳興摸不著頭腦，小聲嘟囔地說：“我怎么又錯了？”還有一次是禁止跨越的標志，李佳興又說是禁止水道的標志，惹得笑聲像翻騰的世界。

這節課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過了這次隊會，我更多了解了交通知識，知道生活中我們時刻要注意交通安全。

第五篇：主題班隊會

主題班隊會：

珍愛生命 健康成長

四（4）班：魏啟蓮

(一)班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標志，(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，(4)節目表演。(三)班會過程：

(1)隊會儀式：報告人數 出隊旗

(2)歌曲導入，出示隊會主題 主持人（女）：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“長大后我要當一名歌唱家”。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿11歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

(3)討論交流

主持人（男）：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，11歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，同學們，在我們的生活中，應該注意哪些安全呢？下面我就來考考大家。

學生討論介紹。(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準備活動便下水游泳，F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人（女）：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（7）小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

（8）輔導員講話。

（9）呼號，退旗，活動結束。（10）活動延伸：

A 請有關人員進行安全動員和教育。B 組織學生上街進行交通安全宣傳。

2013-5-24