第一篇：高一英語必修2第3單元知識詳解

Unite3computer

1,common

1.In pairs discuss what they have in common.兩人一組討論一下他們有哪些共同之處。

common adj.共有的，公共的；普通的，常見的1.We are working together for a common purpose.我們在為一個共同的目標努力工作。

in common with 和……一樣（作方式狀語）。

have nothing in common 無共同之處

have something in common 有一些共同之處

have little in common 幾乎無共同之處

have a lot in common 有許多共同之處

用 common usual ordinary填空

He is their ___ enemy.他是他們共同的敵人

He is in__clothes.他穿著平常的衣服。

He made the __mistakes that all beginners make他犯的就是那些初學這老犯的錯誤

common, ordinary和usual的區(qū)別:

common 指“共有的，公共的；共同的；常見的”。例如：

common作“普通的”講可與ordinary換用。如“普通人”也可說成common people。

ordinary 意為“普通的，平淡無奇的”，指沒有什么特別的地方。例如：

usual 意思是“平常的，通常的，一向的”，含有遵循常規(guī)的、習慣性的、一貫如此的意思

Can you put them in an order according to the time when they appared?

你能按照他們現(xiàn)世的時間順序把他們排列成序么？

in order按照順序;out of order次序紊亂(機器等)失靈;出故障有病；違反議事規(guī)則

2calculate v.計算，認為，打算，指望

1.vt & vi 計算，后接n，代詞，從句也可以單獨使用。

He hasn’t calculated the result.他還沒有計算出結果。

2.vt & vi 估計 Let’s calculate what it will cost.讓我們計算一下要花多少成本。

3.vt.計劃，打算，常用于被動語態(tài)。This ad is calculated to attract the attention of young people.這個廣告計劃以年輕人為宣傳對象。

sum.n.金額;款項;總數(shù);總和

1).He was fined the sum of 200.他被處以200英鎊罰金。

2).The sum of 5 and 3 is 8.5加3的和是8。

[重點用法]in sum簡言之;總而言之sum sb/sth up形成對某人[某事物]的看法

3.choice n.[C]選擇，挑選；[U]選擇權

Have I any choice but to do as you tell me？ 除了依你的話外，我還有什么選擇？

搭配(1)have no choice but to do...別無選擇只能??(2)make a careful choice細心選擇

take your choice隨你選擇 It has no choice but to lie down and sleep.于是它別無選擇，只好躺下睡覺。翻譯句子

(1)他除了辭職別無選擇。_He had no choice but to resign_(2)我們面臨著困難的抉擇。

begin as作為?開始

1.begin with sth [by doing sth]以做某事開始

konwledge begins with practice.he began by telling us a story.2.to begin with 首先，在開始we can't go.To begin with ,it 's too cold.Besides,we 've no money.it nearly took two hundred years before I was built as an analytical machine?差不多到了

200年之后我才被做成分析機.it take sb.+一段時間+to do sth.花費某人一段時間做某事

it took/was +一段時間+before......在一段時間后...it didn't take/wasn't +一段時間+before...沒過一段時間就...it will be /take +一段時間+before...要過很長一段時間才...it won't be /take +一段時間+before..不會要多長時間就...As the years have gone by, I have been made smaller and smaller.一年一年過去了，我被制造得越來越小。

此處as引導時間狀語從句，表示“一邊??一邊”、“隨著”之意。

go by（時間）過去，流逝；經過，走過（某處）。Several years went by before we met again.過去了好幾年我們才再度見面。

go after 追求go against 反對go ahead 先行一步；進展

go over 復習go out熄滅go though 經歷；經受；仔細檢查

go on with 繼續(xù)go away with與某人一塊離開

go in for 愛好；從事go off 悄悄離開；食物變壞

go into 進入go on進展；時間的過去（重過程）

As a result I totally changed my shape.結果，我已經改變了我完全的形狀。

result 終歸；結果：

短語1.as a result結果；因此2.as a(或 the)result of作為?的結果；由于

3.get a result 達到目的4.in result因此；結果result in導致；結果是

5.in the result結果；后來6.without result徒勞地，毫無結果地；無效地

7.with the result that從而；因此；結果是

完成句子

(1)He runs every day._________(結果)，he has lost weight.(2)She was late ______________(作為結果)snow.explore vt.& vi.勘探;探測;探險

exploration n.勘探;探測;探險

exploratory adj.勘探的;探測的;探索的1)We’ll take a voyage of _________.(explore)

2)Columbus discovered America but did not ________ the new continent.(explore)

3）They’re making ___________ medical tests.(explore)

anyhow 總之；無論如何；不管怎樣==anyway

(1)He may not like my visit，but I shall go and see him anyway.somehow以某種方法；莫明其妙地somewhat有點；多少；幾分；稍微

##goal n.球門；進球得的分；目標

1).He headed the ball into an open goal.他乘虛把球頂入球門

2).We won by three goals to one 以三比一獲勝。

3).You’d better set a goal before you start.開始前最好設定一個目標。

s set a goal設定目標core/kick a goal 得[踢進一球得]一分keep goal守球門

life goal/ one’s goal in life生活目標achieve / realize one’s goal實現(xiàn)目標

advantage n.優(yōu)點；優(yōu)勢；有利條件

1).He has the advantage of a steady job.他有工作穩(wěn)定的有利條件。

2).They took full advantage of the hotel's facilities.他們充分利用旅館的設備。

[重點用法]take advantage of 對??加以利用；欺騙

to sb.’s advantage 對某人有利have /get/win an advantage over（of）勝過；優(yōu)于

signal n.信號, 手勢, 聲音, 暗號 v.發(fā)信號;用信號傳達;用信號與??通訊

搭配send/give a signal發(fā)信號 receive/pick up a signal接收信號

句型signal(to)sb.to do sth.示意某人做某事

(1)她在向孩子們打手勢，要他們留在外面。She _was signalling to the children to stay outside _

(2)警察向來往車輛發(fā)信號，示意緩慢前行 The police-signaled the traffic to move forward_slowly.1).A red light is usually a signal for/of danger.紅燈通常是危險的信號。

2).He signaled(to)the waiter to bring the menu.他示意要服務員把菜單拿來。

[重點用法]signal to sb/sth for sth用信號傳達（某信息）;用信號與（某人）通signal with?用??發(fā)信號

personal / private / individual

personal 指屬于或關于某人或某些特定的人，以區(qū)別于其他人。

private 指屬于私人所有或具有私營性質，以區(qū)別于集體或公共的，有時含不公開的意味。

individual 與集體的相對，指個別或個體的。

1).Will you do it for me as a ________ favour?

2).If you go to a _________ hospital, you must pay.3).We traveled together, but each _________ bought his own ticket.in a way 在某種程度上, 從某種意義上說== in one way 和in some ways

1).In a way, his English has improved.從某種程度上來說, 他的英語有進步。

2).She's been through a bad patch recently.她最近經歷了一段困難時期。

[短語歸納]

in the way造成阻礙in no way決不on the/one’s way(to)在(去?)的路上

by the way順便提一下all the way自始自終;完全地in this way用這種方法

arise vi.（arose, arisen）出現(xiàn)； 發(fā)生

1).A new difficulty has arisen.出現(xiàn)了新的困難。

2).Accidents arise from carelessness.疏忽大意往往會引起事故的發(fā)生。

[重點用法]arise from /out of由??引起；由??產生

make up 化妝；化裝；捏造，虛構（故事，詩等）

1).She spent an hour making(herself)up before the party.她在聚會前化妝用了一個小時。

2).Stop making things up!不要胡編了!

[短語歸納]

make up for補償make it up和解；講和be made up of = consist of由??組成make for有利于??，有助于??；走向；沖向make it及時趕到，辦成功

make known使知曉；傳達make out理解；懂得；辨認出

1)be made up of...作“由??組成的”解，This team is made up of ten players.2)be made of 意為“由??做成”，該短語指成品中可以看出原材料。

These bottles are made of glass.。

3)be made from 意為“由??做成”，指成品制成后，已看不出原材料。

Gas is made from coal.天然氣是由煤制成。

4)be made into意為“被做成??”，該短詞指某種原料制成某種成品。

Stone can be made into bridges.石頭可以被制成橋。

5)be made in意為“在??制造”，強調產地。

This kind of watch is made in China.這種表是在中國制造。6)be made by意為“由??制造” 強調動作發(fā)出者。The factory makes this kind of new TV set.after all/above all/at all/in all

after all意為“畢竟”“盡管”“到底”“究竟”；above all 意為“最重要的是”“尤其是”；

at all一般用在否定句中，用以加強否定語氣。in all表示“總共”“總計”。

at all用在疑問句、條件句中，起強調作用，意為“真的”“確實”“竟然”等。另外，not at all用來表示“不用謝”；

1).So you see，I was right ________.2).________，he wanted to succeed.4).We visited, _______, 20 universities in the US.all組成的其它重點短語

first of all 首先in all 總計；總的說來

There were twelve of us in all for dinner.我們一共12人去用餐

worst of all 最最/特別/最糟糕的是 Not at all.一點也不；根本不；哪兒的話；別客氣；沒有什么。That's all.沒有別的了；完了；沒了別的辦法。

2．Then I was the size of a large room!后來我有一間大房子那么大！

點撥此句中的the size of相當于as big as，這是一種常見的比較 結構。

完成句子(1)它大約有兩個鴨蛋那么大 It’s about ______________ a duck’s egg.2)尼日利亞是英國的三倍大。Nigeria is ___three times the size of______Great Britain.拓展與此相似的結構還有：the height of(＝as tall/high as)；the length of(＝as long as)；the width of(＝as wide as)；the weight of(＝as heavy as)

(3)這座山的高度是那座山的一半。This mountain is ___half the height of that one _

4)這條路幾乎和那條路一樣寬This road is almost _____________________.5)這頭大象幾乎比那匹馬重十倍 This elephant is almost _______________________________.deal with 處理，對付；論述，涉及

How do we deal with feelings? 如何處理情感和感受？

do with 利用, 忍受, 需要, 樂意做What do they do with the coin?

deal with和do with二者可譯為“處理”，但在特殊疑問句中, do with與what配合使用，而deal with與how配合使用。

watch over 看守;監(jiān)視;照看==take care of 照料，照管

1).Could you watch(over)my clothes while I have a swim? 我游泳時你看著我的衣物行嗎?

2).He felt that God was watching over him.他感覺到上帝保佑著他.[短語歸納]watch out(for)當心;注意

keep a watch on監(jiān)視watch for sb./sth.觀察等待under the close watch在嚴密的監(jiān)視

make full use of?充分利用??make use of利用，使用

Be of use有用out of use不再使用了use up用完，用光

第二篇：高一英語必修4第2單元短語

1.獲得成功 2.實現(xiàn)目標 3.成就感 4.守規(guī)矩

5.對某人表現(xiàn)良好 6.在樹的陰涼處 7.離開,出發(fā),起程 8.搬進/搬出

9.改換工作,換話題 10.提醒某人某事 11.讓某人提防… 12.勸告某人不做… 13.吸取教訓,以…為戒

14.做…是值得的(worthwhile)15.這本小說值得看(worth)16.值得參觀(worth)

17.這部電影值得看(worthy)18.使所有我們的努力都值得 19.看到sb正在做sth 20.看到sb做過sth 21.遵守傳統(tǒng)的習俗 22.慶祝春節(jié) 23.自尊

24.因為…尊重sb 25.尊重… n

26.贏得sb的尊重 27.尊重sb的意見

28.請代我問候sb(respect)29.至于,關于,就…而言 30.和sb爭論sth 31.贊成/反對… 32.說服sb(不)做… 33.過艱難的生活

34.一個好的注意涌入我的腦海 35.擠上公汽

36.街上滿是人(crowd)37.鼓舞sb做sth 38.激起我們的自信 39.支持某人的觀點 40.為了支持… n 41.在sb的支持下

42.瞧不起衣衫襤褸的人 43.仰視,尊敬,欽佩… 44.上下打量sb

45.把Peter看作最好的朋友 46.查字典(refer)

47.在字典中查這個新單詞 48.在街上偶遇Mary 49.冒險,碰運氣 50.故意這樣說

51.利用這次機會做…

52.湖人很可能贏得冠軍(chance)53.當談到,當涉及到…

54.出版了一本新書(come)55.發(fā)生

56.變活躍,蘇醒過來 57.引起sb的注意

58.這本書是為初學者設計的 59.打算做… 60.旨在… 61.故意的62.為了…目的,帶有…目的 63.原打算…/本打算…

64.我突然想到一個好主意(hit)65.考慮到,鑒于(consideration)66.這個計劃正在討論中 67.把這封信寄給我的兄弟 68.發(fā)表演講

69.生了一個健康的寶寶 70.把sb從危險中解救出來 71.繼續(xù)討論這個問題(carry)72.進行談話

73.履行諾言是很困難的achieve one’s success achieve one’s goal a sense of achievement behave oneself

behave well towards sbin the shade of the tree move off move in /out move on to… warn sb of sth warn sb against… warn sb not to do take warning

It’s worthwhile doing/to do sth The novel is worth reading.be worth visiting/ a visit

The film is worthy of being seen The film is worthy to be seen observe sb doing sth observe sb do sth

observe traditional customs observe the Spring Festival respect oneself respect sb for…

show/have respect for win the respect of sb respect one’s opinion

send/give my respects to sb with respect to/ in respect of argue with sb about/over sth argue for/ against…

argue sb into/out of doing sth lead/live a hard life

a good idea crowd into my mind/head/in on me crowd into the bus

the street is crowded with people inspire sb to do sth

inspire us with confidence=inspire confidence in us support one’s opinion in support of

with one’s support

look down on the people in rags look up to

look sb up and down

look on Peter as the best friend refer to a dictionary

look up the new word in a dictionary come across Mary in the street take a chance(on sth)say so on purpose take the chance to do

Chances are Lakers will win the champion When it comes to(doing)sth A new book came outcome about come to life catch one’s eye

The book is intended for beginners intend to do/doingbe intended to do by intention

with the intention of…

intended to have done /had intended to do a good idea(suddenly)hit metake… into consideration

the plan is under consideration deliver the letter to my brother deliver a speech

be delivered of a healthy baby deliver sb from danger

carry on discussing the problem carry on a conversation

Carrying out one’s promise is difficult It is difficult to carry out one’s promise

第三篇：高一語文必修3第2課時

寡人之于國也

第二學時

【學習目標】

1熟讀并背誦全文。

2掌握以下重要的通假字，實詞，句式，能夠通暢翻譯文章中幾個句子。【知識結構】通假字 詞類活用 句式歸類翻譯【學習過程】 一．通假字

（1）頒白者不負戴于道路者（2）涂有餓殍而不知發(fā)

（3）狗彘食人食而不知檢（4）則無望民之多于鄰國也

二．名詞活用作動詞

（1）填然鼓之（2）七十者衣帛食肉

（3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

三．賓語前置未之有也

四．意動用法王無罪歲

五

1、下列有關“以”的意義和用法不同于其他三項的是()

A．樹之以桑B．以五十步笑百步

C．請以戰(zhàn)喻D．愿得補黑衣之數(shù)，以為王宮2下列畫線字解釋正確的一項是()

A．河內兇（有戰(zhàn)亂）B．鄰國之民不加（增加）少C．填然鼓之（代詞，代“鼓”）D．棄甲曳（拖著）兵而走

3下面畫線字意義不同的一組是()

A．涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭發(fā)B．棄甲曳兵而走斬木為兵

C．或五十步而后止人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山

D．是亦走也是使民養(yǎng)生喪死無憾也

4對下列各句中“之”的分類正確的一項是()

（１）天下之民至焉（２）雞豚狗彘之畜（３）樹之以桑

（４）未之有也（５）鄰國之民不加少

A．①②⑤/ ③/ ④B．①③⑤/ ②/ ④

C．①②④/ ③⑤D．①②⑤/ ③④

5下列各句中有詞類活用現(xiàn)象的一句()

A．請以戰(zhàn)喻B．寡人之于國也

C．王無罪D．是何異于刺人而殺之

【實戰(zhàn)演練】1．默寫不違農時王道之始也。

五畝之宅，未之有也。2．辨析下列多義詞的不同意思。數(shù)（1）愿令得補黑衣之數(shù)．（2）數(shù)．口之家，可以無饑矣（3）扶蘇以數(shù)．諫故，上使外將兵（4）數(shù)．罟不入洿池發(fā)（1）百發(fā)．百中（2）發(fā)．閭左滴戍漁陽九百人（3）涂有餓殍而不知發(fā)．（4）野芳發(fā)．

而幽香，佳木秀而繁陰直（1）中通外直．，不蔓不枝（2）直．不百步耳，是亦走也（3）系向牛頭充炭直．

兵（1）非我也，兵．也（2）窮兵．黷武（3）必以長安君為質，兵．乃出（4）草木皆兵．

勝（1）驢不勝．怒，蹄之（2）不違農時，谷不可勝．食也（3）此所謂戰(zhàn)勝．于朝廷（4）日出江花紅勝．火，春來江水綠如藍（5）予觀夫巴陵勝．

狀，在洞庭一湖3．分析下列句子句式特點，并譯成現(xiàn)代漢語。

或??或或百步而后止，或五十步而后止。

直??耳，是??也直不百步耳，是亦走也。

是何異于??是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？” 【課堂小結】1.文言現(xiàn)象歸類。

2.語言論證藝術。

【課堂反思】

第四篇：高一英語必修2第3單元短語知識點歸納和總結

高一英語必修2 第三單元短語和知識點歸納和總結

一、重點短語歸納和總結

1.have something in _________ 和??有共同之處 2.comman ______ 慣例 3.from ______ on 從現(xiàn)在起 4.from ______ on 從那時起

5.as a _______ of 作為??的結果 6.with the _______ that 結果是

7.result ___________ 由??造成；因??而產生 8.result ____________ 引起（某種結果）；使獲得（某種結果）9.solve a _________ 猜字謎

10.reach a goal =__________ a goal = ___________ a goal 實現(xiàn)目標

11.be of great value= be very ___________ be of no value= be ______________

be of great use = be very _____________

be of no use =be __________

be of great interest = be very __________ be of no interest = be _______________ 12.make the best of =make the __________ of 充分利用= take full __________ of 13.come ____________ 實現(xiàn)；成為現(xiàn)實

14.give ________(to sb.)成交； 交上； 屈服； 讓步

15.give __________ 分發(fā)； 發(fā)出氣味熱等；發(fā)表公布；耗盡；筋疲力盡 16.give _________ doing sth.放棄；不再做?? 17.in the way= in __________ way 擋道；妨礙 18.in ________ way 用這種方法 19.in _________ way 絕不

20.by _________ of 經由； 通過??方式 21.by the _______ 順便提一下； 另外

22.with one’ help = with _____ ______ of 在??的幫助下

23.do with 常與連接代詞_________ 連用； deal with 常與連接副詞________ 連用。24.watch ______ 期待；等候

25.________ out 注意；小心（用于提醒某人）26.go ______ 走過；經過

27.so ??_________ ??如此；以至于 28._________ sth.with sb.與某人分享某物 29.as __________ as 也；和；既??又?? 30.__________ high quality 高質量的 31.human _______ 人類

32._______ fact 事實上； 實際上 33.________ a way 在某種程度上 34._______ all 畢竟

35.deal _______ 處理； 對付

36.watch __________ 看守；監(jiān)視

答案：1.common 2.practice 3.now 4.then 5.result 6.result 7.from 8.in 9.puzzle 10.obtain=achieve 11.valuable valueless useful useless interesting uninteresting 12.most advantage 13.true 14.in 15.out 16.up 17.one’s 18.this 19.no 20.way 21.way 22.the help 23.what how 24.for 25.watch 26.by 27.that 28.share 29.well 30.of 31.race 32.in 33.in 34.after 35.with 36.over

二、課本知識點歸納和總結 1.look after 照顧，照料=care for

2.need=want=require 需要

need doing =need to be done 3.a good environment and satety 需要好的環(huán)境與安全 4.as a result 結果 5.endangered 瀕危的

6.die out 滅絕 die off 相繼死去 die of 表示死的原因，die 后既可接介詞 of，也可接 from, 兩者的區(qū)別是：

一、若死因存在于人體之上或之內（主要指疾病、衰老等自身的原因)，一般用介詞 of。如：die of illness(heart trouble, cancer, a fever, etc)死于疾病(心臟病，癌癥，發(fā)燒等)

二、若死因不是存在人體之內或之上，而是由環(huán)境造成的(主要指事故等方面的外部原因)，一般用介詞 from。如： die from an earthquake(a traffic accident, a lightning, a stroke, etc)死于地震(交通事故，雷擊等)

三、若死因是環(huán)境影響到體內，即兩方面共有的原因，則可用 of, from 均可。如：die of [from] a drink(a wound, overwork, starvation, hunger and cold, etc)死于飲酒(受傷，勞累過度，饑餓，饑寒等)但是在實際運用中，兩者混用的情況較多。7.a report on sth 一個關于??的報告

8.too much后加名詞，much too 后加adj或adv.too much dust 太多灰塵 9.remain to be seen 有待于拭目以待

10.in peace 處于和平狀態(tài)

沒有in the peace, 沒有in peace of 這樣的表達 11.know of = know about 知道了解 12.in danger of 面臨危險

13.had always longed to do sth.always 總是，這是完成時的標志。by +時間，since 都是完成時的標志。

14.wake up 睡醒

15.a flying carpet 一個飛毯 16.take sb.to sp.帶某人去某地 17.at once 立刻，馬上 18.fly away 飛走了

19.see an antelope looking sad

see sb.doing sth.看到某人正在做某事 20.make sweaters 制作毛衣

21.so ??that 如此??以至于

22.next minute 用作連詞，表示轉眼間 23.turn around 轉身

24.take my photo 照相

25.in relief 如釋重負，松了口氣 26.burst into laughter 突然大笑起來 27.used to do sth.通常干某事

28.without mercy 毫無仁慈

have mercy on sb.對某人又仁慈之心

29.only a certain number of sth.只有少數(shù)的某物 only+單個主語不倒裝，only + 狀語或狀語從句放于句首時，倒裝主語，不倒裝從句。30.suggest 一是表“建議”，二是表“表明”。suggest doing 建議干某事 表建議：可接that 賓語從句,that從句用should+動詞原形,should可以省略.She suggested that the class meeting(should)not be held on Saturday.她建議班會不要在星期六舉行.表“暗示、表明”的意思.其主語往往是事物,而不是人.1)接名詞或動名詞作賓語.The simple house suggested a modest income.這座簡樸的房子表明(房主的)收入并不高.Her pale face suggested bad health.她臉色蒼白,看來身體不好.The thought of summer suggests swimming.一想到夏天就使人們聯(lián)想到游泳.31.news 不可數(shù)名詞，一條新聞 a piece of news 32.protect sb.from sth.保護某人免受某事

protect sb.from doing sth.prevent sb.from doing sth= stop sb.from doing sth.阻止某人干某事=keep sb.from doing sth.33.mosquitoes 復數(shù)形式+es 34.over my body 遍及全身

35.affect=have an effect on 影響 36.pay more attention to更多注意

37.appreciate doing sth.欣賞，感激某事

I appreciate it if 其中it 做形式賓語 38.no rainforest, no animals, no drugs.沒有雨林，就沒有動物，也就沒有藥物了。39.disappear 系動詞，無被動語態(tài)，不用于進行時

40.do harm to sth.對某物有害

be harmful to sth.對某物有害，注意介詞一定用to.41.sell well 很暢銷，完成時態(tài)：has sold very well 42.go down to 下降到

43.tens of thousands of 成千上萬的 44.come into being 開始形成，產生

45.a number of 許多的 后加可數(shù)名詞的復數(shù)形式 46.not only but also 不但??而且 47.in such a short time 在如此短的時間 48.according to 根據(jù)，按照

49.some reason 某個原因= a certain reason 某個原因

50.survive sth.經歷??得以幸存

survive the earthquake, accident, rainstorm等

第五篇：高一英語必修2第三單元教案

篇一：高一英語必修2unit3教案

教學目標

教學重點

(1)使學生了解計算機的發(fā)展歷程，及其在當今社會的廣泛運用；

(2)鼓勵學生用英語表達自己的觀點，進行簡單的推理和做出決定。教學難點(1)教會學生通過時間的先后順序來表達一件事；

(2)讓學生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關的語言規(guī)律，在學習過程中培養(yǎng)語感。教學方法

教具準備:多媒體一體機

教學過程和方式 step 1.leading-in purpose: to activate the ss and arouse them to talk about the importance of 2.(1)to be used to calculate;(2)operate by human beings;(3)they are all artificial;2.a multi-function electronic device that can execute instructions to perform a task.作業(yè)設計：

教學回顧：

班 級時 間

序 號 缺 席

課 時出 席

課 型

課 題

第二課時 reading 教學目標

教學重點

(1)使學生了解計算機的發(fā)展歷程，及其在當今社會的廣泛運用；(2)使學生了和掌握現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)的用法；

(3)鼓勵學生用英語表達自己的觀點，進行簡單的推理和做出決定。教學難點(1)教會學生通過時間的先后順序來表達一件事；(2)讓使學生了和掌握現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)的用法；

（3）學生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關的語言規(guī)律，在學習過程中培養(yǎng)語感。教學方法

教具準備:a recorder,small blackboard 教學過程和方式 step 1 lead-in step 2 speaking talk about the pictures in pairs or groups.step 3.reading 1.skimming purpose: 1.to get a brief understanding of the text.2.to train the students’ listening ability.first, let ss skim the text and then listen to the recording of the text.pay attention to the pauses and pronunciation.2.scanning purpose: to get ss to have some details in the text.3.further reading purpose: to get ss to get more details about the text.1940s: ___________________________________________________ 1970s: ___________________________________________________ step 4.retell purpose: to have a deep understanding of the text.2.finish ex1(p19), ex2(p20).教學回顧：

班 級

課 時

課 型時 間出 席課 題 序 號缺 席

第三課時language points 教學目標

3.to learn some sentence patterns.教學重點

(2)some sentence patterns.教學難點

(2)some sentence patterns.教學方法

教學過程和方式

2.analytical分析的 3.technology 科技；技術 4.calculate(v.)1)to use numbers to find out a total amount, distance, etc.計算； 核算 5．go by : to pass 逝去，過去

篇二：高中英語必修二第三單元reading教學設計 1 2 3 4 5 篇三：人教版高中英語必修二第三單元教學設計

《多媒體課件制作與使用技術》

課題：the olympic games 姓名： mia dong 學號： 17 專業(yè)： 英語 班級： 4 課程名稱：多媒體課件制作與使用技術 學期：2012至 2013學年 第二學期

人教版高中英語必修二第三單元

《the olympic games》教學設計 mia dong 外語系 4班 17

一、學情分析

（一）學習者分析

1、一般特征：

學生基本上來自農村，英語水平參差不齊，學習壓力大； 學習策略與方法不合理，有的學生還不喜歡英語。

2、學習風格分析：

對于高中生來說，學習的習慣和方法還是局限于較為死板，習慣于題海戰(zhàn)術，很

少有自發(fā)的對感興趣的課題的研究或學習；

學生習慣于上課認真聽老師講解，較少地參與主動地學習，一直是較為死板地學習，老師激發(fā)學生興趣，使其主動融進課堂學習。

3、初學能力判斷;既一個學期的高中英語學習后，學生的英語水平能力有提高，但還需繼續(xù)努力； 關于必修二已經學習了第一、二單元，學生基本可以接受第三單元的學習任務，前提是必須認真融入由教師帶領的學習氛圍中。

（二）教材分析

本單元以世界性的體育盛會──olympic games 為話題，旨在通過本單元的教學，使學生了解奧運會的起源、宗旨、以及古現(xiàn)代奧運會的異同。學會用英語表達自己的興趣愛好以及如何向別人推薦某一種愛好，同時培養(yǎng)學生對體育運動的愛好。

二、教學目標

課表內容：

（一）教學模式

關于第二單元本環(huán)節(jié)——reading部分，采用教學問答模式、課堂授受模式、指導自

學模式、合作交流模式以及探究學習多種模式交叉運用。

（二）教學策略

主要是使用替代式教學策略，使學生在短期內學習許多內容，提高教學效率。其中

穿插問題引導方式，從而克服單一的替代式教學策略的不足

（三）教學方法

以語言形式獲得間接經驗的方法為主，通過教師和學生口頭語言活動及學生獨立閱

讀書面語言為主，其中使講授法、談話法、討論法和讀書指導法交叉使用。

四、教學平臺

以多媒體課件演示為主，輔之以少量板書，即多媒體課件教室的教學環(huán)境。

五、教學計劃

本單元用6課時

第五課時: language study 第六課時: integrating skills（注：本課件為教學計劃中的第三課時）

六、教學動力和動機

關于第三單元本環(huán)節(jié)教學，教師通過展示學生普遍關注的或喜歡的圖片調動學習興

趣，并且共同討論學習各種有趣的運動調動學生學習積極性，并告知學生在reading后有課堂測驗，從而使學生感到較小的壓力，促進學習積極性，進而完成教學任務和教學目標。

七、教學具體環(huán)節(jié)

（一）課件第一部分

以上圖片作為本課時教學的第一屏

2、使學生樹立這樣的思想，即青春奧運，激情的夢想在奧運（運動）、在學習，時刻充滿激情，樂觀積極向上地面對每一天，進而達到教學目標的情感價值觀這一目標，把教學思想和目標貫徹整個教學過程。

（二）課件第二部分

主要有2008北京奧運會、奧運五環(huán)和奧運精神為內容，包括多媒體課件第二、三、四屏

以上圖片作為本課時教學的第二屏。

1、給學生展示一幅2008年北京奧運會的主題館鳥巢的矢量圖，讓學生自由發(fā)揮討

論關于北京奧運會的任何話題任何事件。此環(huán)節(jié)應控制在5分鐘左右，充分運用合作探究學習；

2、討論結束后，教師應該加以評價，并且補充學生討論話題的內容，豐富學生對

北京奧運會的了解，激起學生學習興趣；

3、作為情景創(chuàng)設，導入新課，為下面的教學活動做鋪墊。

篇四：高一英語必修2unit3教案

班 級

課 時

課 型

時 間出 席課 題 序 號缺 席

教學目標

教學重點

(1)使學生了解計算機的發(fā)展歷程，及其在當今社會的廣泛運用；

(2)鼓勵學生用英語表達自己的觀點，進行簡單的推理和做出決定。教學難點(1)教會學生通過時間的先后順序來表達一件事；

(2)讓學生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關的語言規(guī)律，在學習過程中培養(yǎng)語感。教學方法

教具準備:a recorder,small blackboard 教學過程和方式 step 1.leading-in purpose: to activate the ss and arouse them to talk about the importance of abacus 2.(1)to be used to calculate;(2)operate by human beings;(3)they are all artificial;2.a multi-function electronic device that can execute instructions to perform a task.作業(yè)設計：

教學回顧：

班 級時 間

序 號 缺 席 課 時 課 型

出 席課 題

第二課時 reading 教學目標

教學重點

(1)使學生了解計算機的發(fā)展歷程，及其在當今社會的廣泛運用；(2)使學生了和掌握現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)的用法；

(3)鼓勵學生用英語表達自己的觀點，進行簡單的推理和做出決定。教學難點(1)教會學生通過時間的先后順序來表達一件事；(2)讓使學生了和掌握現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)的用法；

（3）學生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關的語言規(guī)律，在學習過程中培養(yǎng)語感。