第一篇：高考優秀作文段落欣賞

高考優秀作文段落欣賞

熱愛生活

因為熱愛，我們心存感激；因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負重地生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

成熟

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏 觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。（摘自余秋雨《蘇東坡突圍》）

感動

因為感動，人生的光輝與色彩才被我們領略；因為感動，生命的律動與力量才會給予我們希望；因為感動，萬事萬物深層的美好才會被我們碰觸、被我們欣賞。那么，帶著感動出發吧，用感動充實出一個輝煌的人生。

成敗榮辱

心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

談青春

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的朝陽，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴顯冬是一路崎嶇，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，伸鋪了滿懷的蔥蘢，強烈暖鬧地擁抱藍天的白楊。

談美

美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

人生五味

苦讓我們懂得人生是一種幸運，能過苦日子的人更容易獲得成功；咸是生命的原動力，有了鹽，我們的生命便有了力量；酸是生活的一絲悔意，對我們的人生起著警示作用；辣是生活的刺激，是一種誘惑，也是一種挑戰；甜是生活里的好味道，但甜蜜太泛濫，就容易滋生毒素。五味雜陳，才是人生真味。淡泊處事

人生百相，世態萬千，當從容應對，淡泊處之，不畏浮云蔽眼，不被微利惑心，不為陷阱鎖步，不使閑情損志。有些人，笑一笑，就陌生了，那些刻意的親近，終究遁于無形；有些事，擺一擺，就過去了，當下的困苦挫敗，可能是攀高的階梯。行至水窮路自橫，坐看云起天亦高，憑的就是眼界與心胸。善待生命

歲月長河中，生命只不過是一粒塵埃，渺小而短暫。所以，我們需要善待生命，充實生命。人生之旅，路過的就是風景，走過的就是經歷。生命無論長短，都要從容走過，再偉大的事情最終也會成云煙，不要給自己郁悶的理由，不要給自己頹廢的借口。在平凡而瑣碎的生活里，淡然一顆心，從容一切行，慈悲，踏實。

談擔當

20歲前的人生是父母給的，20歲后的人生是自己給的。別把自己的窘境遷怒于別人，我們唯一可以抱怨的，是不夠努力的自己。當理由找得越來越無懈可擊，成功就離你越來越遠了。失敗沒有借口，擔當才是成功的前提。

走向幸福

轉身的優雅，是安之若素，也是順其自然。素錦年華，遺忘掉不再回旋的往昔，與過去揮別，與現在吻合，與未來握手。承載著愛情美好夙愿的帆船，在浩瀚的生命海洋里緩緩啟程，一路風雨兼程，一路披沙揀金，最終走向幸福的彼岸。

前行的腳步

人生就是一場修行，路很長很陡，也許你走得很累，想要放棄是理所當然。然而，你若是停住了前進的腳步，路永遠在前方，那里永遠有一個你到不了的遠方。想要到達人生的巔峰，你只能忍住雙腳的累，壓下心中的復雜念頭，簡單地一步步地往前走，不放棄，前面的風景就不負你。

守住內心

一個人的內心，要像一捧清澈的水。風來，只是一道道漣漪，終究會歸于平靜；雨落，只是一些些涌動，終究會落幕成寂；云過，只是一道道風景，終究會成為記憶。守候一片自己的領域，無關塵世，無關風月，只是一種善良，一種責任，一種深深的熱愛。

方圓

一個人過分方方正正，有楞有角，必將被碰的頭破血流；但如果八面玲瓏，圓滑透頂，總是想自己占便宜，也必將眾叛親離。因此，做人不妨盡量方外有圓，圓內有方，外圓內方。外圓內方的人看似矛盾，有忍的精神，有讓的胸懷，有貌似糊涂的智慧，有形如瘋傻的清醒，有臉上掛著笑的哭，有表面看是錯的對。

承受與釋懷

人生不僅要學會承受，也要學會釋懷。承受是一種忍耐，一種擔當，一種寬容；而釋懷則是一種心態，一種態度。因為人無完人，因為天生我材必有用。萬物相生相克，世間一切事物必然有自己的長處，不能因為魚兒不會上樹，就否定了它的一切。相信自己有某種優勢，并找到它，善加利用讓成功多些，失敗少點。

擺正心態

有多大的手，端多大的碗。你欺騙生活一次，生活會欺騙你一生。凡事要量力而行，有多大能耐許多大的愿。小手端大碗，又吃力又容易把碗摔壞。只要有心，小手也能變大，何愁沒有大碗可端。安心端好眼前的碗，那些虛無縹緲的最好不想。心安了，心態也就擺正了，就能從已經擁有中找到幸福。常念感恩

常念感恩，經歷了是一種財富。當我們參加完葬禮，總會涌起一些感慨，活著就是幸福；當我們大病初愈，總會有萬般的感慨，無病就是發財。感恩的心一定要時時保留，它不僅讓你憐惜一沙一石、一草一枝，還會讓你淡漠某種無形的壓力，平撫你的欲望和爭斗，更多的時候，有一些幸福的感覺也往往來自于此。

專注

專注是開啟成功之門的金鑰匙。最弱的人，集中其精力于單一目標，也能有所成就；反之，最強的人，分心于太多事務，可能一無所成。滴水之力能穿石，靠的就是專注的力量；雨水之勢難作為，只因力量太分散。太多的選擇往往是人生失敗的一個主因。人生可以經歷很多事，但是只能做好一件事。

笑對人生

哭也一天，笑也一天，不如快快樂樂地過一天。人生，多一分歡樂，就會少一分悲苦。當不幸找上門的時候，何不置之一笑：它就那樣，誰還沒見過。一定要試著自己找自己的快樂，守著痛苦過日子，不是你的人生。“生年不過百，常懷千歲憂；百事從心起，一笑解千愁”。

簡單生活

不羨慕繁華，不刻意雕琢，對人樸實，做事踏實；不要太吝嗇，不要太固守，懂得取舍，學會付出；不讓心靈負重，不去偽裝精神，步履輕盈，快樂常在；不貪功急進，不張揚自我，成功了低調，失敗了灑脫。簡單才會活出真我。學會練就寧靜、寬容、淡泊之心，淺笑看花開，無爭賞葉落，隨緣自適最好。

第二篇：高考優秀作文欣賞

給十八歲的自己

行知中學高三(1)班 張奕

目送著2010的末梢漸漸遠去，2011早已悄悄降臨，似乎還在恍惚間，我們便已十八歲了。“新年歲首，揚帆綠舟”，再一次來到東方綠舟，我們已不再是當初那群剛進高中時嘰嘰喳喳的孩子，今天，我們已經長大了。

給十八歲的自己，紅色五角形結構的成人帽象征著青春和活力，系掛在帽尖上的黃色流蘇象征光明和自立。手握憲法，右手握拳，今朝我們不再懵懂，我們將承擔起責任，我們將要對自己的未來負責。就如同誓言中念得那般，履行公民權利，承擔社會義務；以我火紅青春，建設錦繡中華；以我壯志激情，創造嶄新未來。

給十八歲的自己，走過十七年的春夏秋冬，是否還記得當初教會我們第一個音節的那個溫柔的嗓音？是否還記得那雙牽著我們邁出第一步的溫暖的大手？十七年的云卷云舒，我們在逐漸長大，而這一切離不開父母的相伴。而終有一天，那嗓音會變得蒼老低啞，那雙手也會不再那么有力，那時候，請讓我們記得握緊他們的手，一如當年他們所做。十八歲，不要忘了對他們道一聲謝謝，沒有他們便沒有今朝的我們。十八歲，記得回報，記得好好奮斗，不要辜負了他們的期望。

給十八歲的自己，帶著一顆感恩的心去看曾走過的風風雨雨，感謝那些鼓勵過、批評過、幫助過我們的人，是他們讓我們學會愛、成長與前進。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。青春的路沒有回頭，讓我們認認真真地走好每一步。青春無悔。一條路有多長？需要用腳來丈量。一顆心有多遠？需要用意志來衡量。一朵花有多么美麗？需要開放才能聞見芬芳！夢想需要我們親手去把握，路途需要我們自己去走。

十八歲的冬天是個晴天，看著劃過的年輪，微笑著拿起行囊走向自己的路，且歌且行。

青春洋溢的年輪

田家炳中學高三(2)班 趙若吟

2011年1月1日，是讓我永遠銘記的日子，雖然這一天寒風凜冽，但是寒冷并沒有冷卻我們心中的熱情，在我們殷切的期盼中，終于迎來了這個特殊的日子——十八歲的成人儀式。從宣誓后，我們便踏入了真正意義上而言——大人的世界。感慨，期待，緊緊地環抱著我們，胸前配戴著的五星紅旗徽章見證著我們的誓言，或許就如同期待著陽光升起的那一霎那，萬般滋味頓時涌上心頭！18歲，正是鮮花一般的美好歲月，同時，它也被賦予了一種神圣的莊嚴，從此，我們步入了人生中最為重要、最富生機的青年時代。作為新世紀的一代青年，祖國興旺發達的重任落在我們肩上，繼承前輩開創的事業，完成時代賦予的歷史使命，成為我們每一個青年的神圣職責。

18歲，不只是一個時間上的概念，而更是人生開始走向成熟的標志。18歲，不只是一個為步入大學、踏上社會做準備的階段，而更是一個不斷發展自我、完善自我的過程。18歲，不只是一個時間上的概念，而更是人生開始走向成熟的標志。18歲，不只是一個為步入大學、踏上社會做準備的階段，而更是一個不斷發展自我、完善自我的過程。18歲，不只是意味著可以獨立自主，而更是意味著要擔負起更多的責任——對自己、對家庭、對國家、對社會的責任。

18歲的我們告別稚氣、送走純真，擺脫依賴、拋開軟弱，18歲的我們選擇實干，選擇堅強——這是18歲賦予我們的力量！

18歲的我們要懂得感恩。擁有感恩的心才能體會到生活的快樂，人生的幸福。大自然賜予我們陽光雨露，清風明月，彩云飛鳥；生活賜予我們親朋好友，機遇挑戰，歌聲笑聲。可以說，我們生活中的每一點幸福、每一滴快樂，都是老天的恩賜和生活的眷顧。而十八歲的今天，我們要感謝父母，感謝你們年復一年日復一日的關懷，感謝師長，感謝他們的教導培養。你們煩惱著我們的煩惱，夢想著我們的夢想。謝謝你們！謝謝你們一路的陪伴，謝謝你們無悔的支持，是你們讓我們的每一步更加堅實！

我們長大了，現在的我們已不再幻想別人給我們帆、給我們槳，我們正學著靠自己的智慧和意志達到成功的彼岸。就算不慎跌倒，我們也會微笑著，抬頭挺胸，重新站起來，我們會走得比別人更穩、更高、更遠。

如今的我們正如冉冉升起的太陽，滿懷憧憬和對高考必勝的信心向前奔馳，用我們的熱情點燃祖國未來的希望！

暮然回首，已過去十七個年華，失去的我們不再留戀，未來的我們充滿希望。慷慨激昂的誓言久久在我耳邊回蕩，宣誓時的激情，溢滿我們的胸腔，久久不散。十八歲，青春洋溢的年輪；公民，神圣而莊嚴的名字。這神圣莊嚴的名字，在這對未來的憧憬，父母老師的期待，振興祖國的責任，我們揚帆起航。

整理：我不是唐僧

第三篇：高考滿分作文高考滿分作文高考滿分作文高考優秀作文美文欣賞

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高考滿分作文《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，完成（1）~（2）題。

（1）用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。注意：①兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配；

②說明畫面內容時，不要編故事；

③要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明； ④共200字左右。

（2）在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢?請以“我更喜歡漫畫《》”為題，寫一篇議論文，表達你的看法。

注意：①把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處；

②議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由； ③不少于600字。

【提示】

1996年作文題，也要求寫一小一大兩篇作文。小作文是寫說明文，要求“用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容”，這就要注意“說明文字”的特點。說明文字，一般是簡明平實的，但也有的具有文藝筆調。聯系“注意”，“不要編故事”，“語言簡明”，可見應采用簡明平實的語言來寫。“注意”中還強調“分別說明”，這就意味著說明時不需把兩幅漫畫綜合起來加以比較。

大作文的難度比較大。首先，它不是就一幅漫畫寫“讀后感”，而是就兩幅漫畫寫“帶有欣賞性質的議論文”。第二，它不是平面地欣賞兩幅畫，而是要求在議論中進行比較；所比較的又不是一好一差，而是一幅比另一幅更好。這就要求過細地進行比較鑒別，難度明顯加大。比較可從“內容”和“形式”兩個方面進行。從“內容”上看，第一幅漫畫不僅針對了“極不負責的工作態度”，而且可以針對“思想方法上的毛病”、“昏庸無知”等，第二幅漫畫則主要針對“極不負責的工作態度”；亦可講第二幅漫畫充分揭示了問題的“嚴重性”和后果的不堪設想，而第一幅漫畫在這方面的力度要弱一些。從“形式”上看，可強調第一幅比第二幅簡潔、含蓄，亦可強調第二幅比第一幅具體、細致、逼真、夸張。從“效果”上看，可強調第一幅更能誘發人的思考，由此及彼，由點到面；亦可強調第二幅更能叫人觸目驚心，激發憤疾之情，引起療救的注意。更喜歡第一幅，或更喜歡第二幅，均可以，只要言之成理即行。

介紹兩幅漫畫

有這樣兩幅漫畫：第一幅名為《給六指做整形手術》，圖中畫著一只粗短的右手，本為六指，整形之后，正常的大拇指被截了，而小指右邊多余的畸形指卻仍然昂然屹立在原側；第二幅畫題為《截錯了》，左邊的病床躺著一位右腿截肢的病人，他頭上冒汗，張大了嘴，驚恐地用右手指著自己的左腿，左手揚著一張手術單，上面寫著“左腿截肢”，右邊一位男醫生好像閉著眼睛，邊擦汗邊張大嘴，似乎在解釋著什么，一副漫不經心的樣子；旁邊的一位護士小姐停下正在作記錄的筆，驚異地看著那張手術單。

【評析】

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本文內容完整、準確、細致，且不乏生動；條理清楚，語言簡明。讀了這篇短文，未看過漫畫的人不難在頭腦中想見漫畫圖景。

我更喜歡漫畫《給六指做整形手術》

《給六指做整形手術》、《截錯了》兩幅漫畫都很好，然而相比之下，我更喜歡《給六指做整形手術》。我記得萊辛的《拉奧孔》中有一個關于創作的說法：包孕過去，啟迪未來。相形之下，《給六指做整形手術》更符合以上藝術原則。

先說，“包孕過去”。在這兩幅畫的比較中，突出地表現為對漫畫的主題如何更深刻揭示。《給六指做整形手術》，畫面簡潔，洗練；《截錯了》，則略顯紛繁蕪雜。康德的生活是相當從簡的，但他的思想卻極為豐富、深邃。康德自己說，他怕繁蕪的生活迷住了雙眼，限制了他對宇宙和生命等終結問題的思考。藝術更是如此，對于表現中心來講，只要準確、生動地表達和展示它，其手法越簡單越好。從這一點上看，《給六指做整形手術》略勝一籌。

再來看“啟迪未來”。在這兩幅漫畫的比較上，有一個為讀者提供二次創作空間的問題。《截錯了》中的醫生神態、患者表情，是比較豐富的，這對于作者所要批判的現實表現是較為有利的。但是，由于作者的詳細描繪，導致了讀者二次創作空間的狹小。讀者的思想空間，僅限于對神態自若的醫生的批判，對表情驚恐的患者的同情。而《給六指做整形手術》與之相比，卻有了廣闊的天地，供讀者自由馳騁。由于有了畫面的真切表現，讀者的思想就有了依托和主線；由于畫面的簡潔，讀者就可以把與這幅畫中心相同或類似的主題聯想出來，將那些玩忽職守、對工作極端不負責的人和事拉出來批判一番。在這一些的“較量”上，《截錯了》又棋輸一著。

綜而觀之，執牛耳當屬《給六指做整形手術》，因為它更符合創作原理，更遵循欣賞法則，這個鰲頭占之無愧。

【評析】

這是一篇滿分的好作文。審題正確，能在比較中陳述更喜歡《給六指做整形手術》的理由。

作者引用萊辛的話提出論點，并從美學的高度進行論述，有一定的理論深度，思路也比較活潑。文字表達甚好，簡潔、流暢、有力。結構緊湊。該生閱讀面較廣，能獨立思考，相對地說比較“超前”。

希望大家高考順利

第四篇：2014年江蘇高考優秀作文欣賞

2014年江蘇高考作文題目

閱讀下面的材料，按照要求作文。（70分）

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。

閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。

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琴斷了！

爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實的指甲板下斷了。

為此爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍，硬是沒有找到個會修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他似乎又蒼老了許多。

父親聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺得信，立馬帶我奔了去。

老師傅姓白，白鬢、長須，似乎比爺爺還要年長幾歲。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發。

“師傅，這小三弦還能用嗎？”

“不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。”白師傅轉身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？”

一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢，給我們來了段單弦。

“大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡……”

原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，竟然有了悲壯的味道，那拖長音的“亡”字尤其刺耳。

白師傅也和了一段。“老兄，如今像您這樣的人，可不多見啦！”他指了指沒有用竹片彈奏的爺爺。

“那年頭艱苦，一把琴養一家人，還是用手撥著踏實。”

爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場。待我見到爺爺時，他全身已經插滿了管子。奶奶說是胃病，年輕時四處彈唱落下的。

白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺的琴取走了。

等我再見到白師傅時，爺爺已經去世了。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命啊？可憐了這門手藝！”

我驀地明白了爺爺堅持住在鄉下的原因，想必只有那兒還留著年輕時的夢，留著三弦的最后一批聽眾吧？

我把爺爺的琴撫了撫，在墻架上擺好，紀念這輩子都沒有彈完的青春。

跳水

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。

這座橋很高，離水面至少有十米，長年累月的江風錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。

今天的風很大，不由得讓他想到了和發小一起跳水的日子。那些日子的風也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。“有風的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認的道理。

他繼續移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈目眩。不知不覺地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈目眩。十米遠的水面讓年輕的他不自覺地打顫。“跳吧！沒關系的。”水中的發小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發小徹底地打濕。“沒關系吧？”發小問。“嘿。”他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好。”他回過神來，繼續看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當初的自己。年輕，健康，有活力，和現在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風再次起了，他最后看了眼自己當年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。

風吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣。”他想到，“人至死都是少年！”

一點青春氣，千里快哉風

北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”悲壯的詩人因青春的逝去而心殤。

只可嘆，如今沙丁魚涌動于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標簽。

我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統五千年歷史，到底老了啊！

他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風美雨，那才是青春文學。

中國文學真如祥林嫂般“老掉了”嗎？中國文化土壤貧血嗎？傳統精髓缺鈣了嗎？

不！青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人

時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學的重視。”只有社會更多地用一水婉轉的眼神給文學更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領千里快哉風！

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現實。當成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那群血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。

“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色；不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。

在西南聯大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒；可當時，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

盲目成熟有時是青年人對外界的“獻媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神？沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。

“不長久的，多將以悲劇結束。”戈爾丁的《蠅王》用失去青春后的沉淪給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風！

整理：粵·高一°。^鉭｛來自：小編_米粒｝更多內容請參看新浪微博：天下圖書_作文素材

第五篇：高考優秀作文欣賞

高中優秀作文選集：聽它說夢想的征程

“我是一顆在水蝕沙磨下練就的卵石。”

——題記

霧氣靄靄，前行的路迷茫不清，誰也不知道怎樣選擇以后的路會怎么樣，誰也不知道自己選擇后，何去何從。

(一)聽他說水蝕沙磨的痛苦

它磨平了它的棱角，在多少次的痛苦呻吟下，在血和淚混合著它的掙扎下，終于它在眾山石中脫穎而出。司馬遷著《史記》，歷時二十年，翻閱眾多古書材料，曉光殘月之下，屋內燈光依舊;李時珍著《本草綱目》，踏遍黃河長江流域，嘗遍百草，風雨兼程下，步履依舊;數學家陳景潤，翻中外千萬本數學著作，窗外繁花似錦，持筆依舊。他們本是無用的堅石，因不甘平庸的信念，才方愿接受命運的挑戰。人生本就是一場旅行。

(二)聽他說脫胎換骨的喜悅

往事縱觀流水，來者如仰高山。停歇一秒，捧一杯熱茶，回首舊時足跡，成功的起點在終點早已不見。它微笑的看著自己被人如視珍寶的捧起，它守得云見花開。司馬遷著成《史記》，流傳千年，眾人頌之;李時珍著成《本草綱目》，轟動世界，堪稱醫學界經典;陳景潤奮書疾筆之下，終于坐上了數學界頂端的位置。微風帶起他們的嘴角，曾經的回憶排山倒海，就若那時痛苦如夢，怎叫這刻視成功如云煙。人生本就是一首悲喜交加的樂章。

(三)聽它說看透廣闊風景的幸福

漫步的時鐘，勾起的日歷，此去經年，攀峰者站在了峰頂，腳下，是被征服的山巒，放眼望去，海闊天明。它被擺放在展柜上，接受著眾人驚艷的目光，它不再是走不出深山的平凡之石，它看到了更美好的世界。司馬遷所受的牢獄之苦被《史記》帶來的幸福沖刷而去，他站在了一介書生夢想的文學境界;李時珍拿著《本草綱目》救濟世人，看著在病痛中蘇醒的人，作為醫者，這無疑是他最幸福的事情;陳景潤數學定理的突破，使中國的數學上了一級臺階，作為中國人，為國爭光，便是最大的幸福。行者，望滄海茫茫，淡然一笑，他們守著本分，只是他們經歷著別人不能或者不敢經歷的事情，從而走的更高更遠。人生，本就是一陣鐘鳴，不敲不鳴，敲得越用力，它就越響。

它笑了。

聽它說，夢想本就是風雨兼程。若想要得到更多，你便要付之愈多。期間，夾著血和淚的領悟，夾著不甘的痛苦，夾著忽而所得喜悅，總有一日再回首，身后已因你而春暖花開。

做出自己的選擇

莫爾曾說過：“人生中最困難者，莫過于選擇。”但人生長途漫漫，誰不會碰到難以抉擇的事呢。這時，我們就應該做出自己的選擇。

“東窗密謀莫須有，**冤獄天也哭”，這是秦檜的選擇。不顧“痛哭六軍具縞素”，只會“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。本“包羞忍恥是男兒”，卻“不肯過江東”，這是項羽的選擇。

這些人雖然做出選擇，但人生卻以失敗告終。可見，我們不僅要做出自己的選擇，還要做出正確的選擇。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，也不吃美國的救濟糧”是朱自清的選擇。生與死之間，邱少云選擇了死，選擇了光榮;孔繁森選擇了貧窮的山溝，選擇了澤被后世;雷鋒選擇了釘子，魯迅選擇了孺子牛;海倫選擇了站起來，做精神的巨人;李素麗選擇了微笑，做時代的楷模。

他們做了正確的選擇，因而流傳后世。那么，在人生中我們應該如何做正確的選擇呢? 做出正確的選擇需要勇氣。2013年08月12日，劉某在上班的路上撿到了一張**證和銀行卡。事后，劉某用**證試出了銀行卡的密碼，并且取出了1.5萬元。如果結局是如此，大家也許會開口大罵他的不道德行為。的確，事后他也很后悔。而且，他做出了一個令人震驚的選擇，去自首。08月17日在家人的陪同下，他到派出所自首。當然，最后他贏來的是丟失主人對他的原諒以及大家對他的尊敬。辛虧，他做了正確的決定。

做出正確的選擇需要經歷磨難。明代科學家宋應星剛開始也像許多知識分子一樣，想通過科舉來謀取功名。從29歲第一次參加會試算起，中間經過了16個春秋的5次會試，那時他已是白鬢如霜的老人了。經歷了一次次的打擊，他猶豫了、彷徨了。最終，他放棄了科舉之路，而是轉向與科舉毫不相關的“實學”，開始研究國之大計。他切實總結了當時農業和手工業的生產技術，寫成了中國百科全書式的著作《天工開物》。此書現如今一翻譯成多種語言流傳于世界，在世界科技史上站有一定地位。

做出正確的選擇還需要很多的條件。但，最后不管怎樣，我們都應該尊重自己的選擇。要知道，人生就是一次無法重復的選擇。

養就心中一段春

我們無法左右命運發展變化的軌跡，但是我們可以去學會面對與接受，學會處理和解決，學會把每一步走得穩重扎實。

命運，是個令人心生敬畏的詞。它似乎冥冥中的神靈，也好像你人生軌跡的操盤手，它擁有著無法以人力抗拒的自然力量。但是，這并不意味著我們在生命面前如同待斬的羔羊，毫無求生之力。我們無法選擇命運，但是我們可以改變自己的態度。的確，命運負責給我們的人生洗牌，但是牌在你我手中，能否出牌出得漂亮，取決于我們自己。

周國平在《各自的朝圣路》一書中寫道：人總得學會向前走，去接受命運帶來的一切，因為你會發現承受苦難與創造幸福同樣是一種能力。我以為這句話正說明了，我們對待命運的正確態度。心的寬廣，態度的樂觀豁達，都可以使我們無論身處逆境還是順境，都能不失去自我，不失去方向。

總有人會自負地說，自己是命運的主人。他似乎可以戰勝命運對他的一切操縱。我認為這非一種積極的處事態度，而是一種目空一切的驕傲自大。真正的樂觀與積極，來自于對命運的充分理解與坦然面對。錢鐘書夫婦擁有令人羨慕的才華與名氣，年輕時風華正茂，他們沒有迷失，而是專心致學，積淀自己。十年浩劫，夫婦兩人飽受磨難與侮辱，他們依舊坦然面對，專心著書。面對命運的垂青或是捉弄，他們都沒有忘記自我，他們懂得如何面對這一切。真可謂：“心有大天地，易養一段春。”

那有人一定會質疑：一味地接受憂郁懦弱之輩有何區別？我想說：我這里所提到的接受是與懦弱者的自暴自棄式地接受有所不同的。前者可看作一種主動面對，而后者只是一種被動接受。我所說的接受是去面對苦難，理解苦難，并能化苦難為經驗、為力量、為財富。而非被動挨打，妄想戰勝命運是無法真正實現的，只有豐富自我，擁有一顆強大的內心，才能在命運旅途上即便是風霜雪雨，也能養就心中一段春。

渡邊和子說：“命運在某方面還是公平的——你給它以怎樣的態度，它就還你以怎樣的世界。”我以為，心中若有大天地，無論命運如何，是坦途還是荊棘，我們都可以在心中擁有一段春天！

《留一刻給自己》

生命的列車在時代的高速公路上快速行駛，窗外的風景交替閃過，而我們跟著成為匆匆過客。時常忙碌于緊張的學習與生活，來不及透氣呼吸，更不用說細心體會。可曾想過在緊張的生活節奏之余，留一刻給自己，去微笑，思考，欣賞……

在雷厲風行追求高效的緊張表情外，留一刻給自己輕松地微笑；在多快好省時尚經濟的浮躁世風下，留一刻給自己靜心地思考；在物競天擇優勝劣汰的激烈競爭中，留一刻給自己去真誠地欣賞，去欣賞對手，欣賞自己，欣賞生活。

留一刻給自己輕松地微笑是一種很好的生活態度。

一味地投身于學習或是工作，看似高效地利用了生命，實則曲解了生命的內涵，僵化了生命的形態。運動員獲得比賽的勝利，必然花一定的時間去調整心態，以更好地適應下次的比賽。我有一個朋友去參加一個電視臺的節目，過分的緊張使他表演時肌肉僵硬，面無表情，所以慘遭淘汰。假如他能在上臺前留一刻給自已去保持微笑，相信會有一個令人滿意的結果。累了，不要堅持著掙扎向前，且放下疲憊的心靈，對自己微笑一下；失敗了，不要一味地自怨自艾，留一刻憧憬給自己，才能夠重拾信心，繼續上路。

留一刻給自己靜心地思考也十分重要。

《論語》教導我們“吾日三省吾身”，這樣才能不斷提高自己。生命的意義不在于無休止的忙碌，來不及思考總結就難以螺旋式的上升。正如青竹，它每長一個時段，就對自己做個小結，這樣才能拔節而上。只有在忙碌浮躁中適時留一刻給自己，我們才能讓自己躁動的心沉靜下來，從而進入下一次攀升。

留一刻給自己真誠地欣賞更是一種提升生命質量的很好的方式。

奔忙的生命停不下腳步，匆匆過客永遠學不會欣賞。留一刻給自己，放慢腳步來欣賞周邊的風景。福樓拜拒絕了所有采訪，不看報紙的新聞，以保證全心高效地工作，即便這樣，他不忘每天欣賞日出，體會生命初始的脈動。欣賞對手，你取得了他人之長，還收獲了朋友；欣賞自己，你發現了更多潛能，看到了更為廣闊的世界。

是的，人生之旅遙遙，奔馳的節奏越來越快。我們要學會留一點時間給自己，它能帶來成功，它能帶來希望，它能像一滴水滋潤沙漠中旅人干涸的心田，它能像明燈照亮黑暗中前方的長路。像畫家能畫出美麗的圖畫，必然留了時間給自己去欣賞去體會。生命，是一個需要經營需要設計的過程。留一刻給自己，你會創造出一個全新的你！