第一篇：濟陽縣崔寨鎮中學簡介

崔寨中學是鎮辦初級寄宿制農村中學，現任校長杜丙利。有12個教學班，在校學生718人，教職工50人，學歷合格50人，學歷達標率100%。校園面積51720 m（77畝），我校建筑面積14407 m，綠化面積18859 m。建有教學樓（2771m）、實驗樓（724m）、綜合樓（725m）、公寓樓（總投資99.4萬元、1418m2、2006年12月建成并投入使用）、學生餐廳（總投資60萬元、760m2、2009年12月建成并投入使用）。學校各功能室、教學器械配備齊全，均達省二類標準。于1996年通過省級兩基達標驗收，2001年通過市級普及實驗教學驗收，2004年通過省級兩基鞏固提高驗收，2008年通過義務教育農村中小學儀器更新工程。校園環境及學校設施均走在全縣前列。

2012年暑假，學校校舍安全改造工程，縣、鎮投資139萬元，為我校新建52間學生宿舍，計1740 m；投資116萬元加固了學校教學樓、實驗樓，計3496平方米，現都已全部投入使用。

為加強學生的安全管理，學校制定了周一學生到校情況統計制度，學校還不定期舉行防火、防惡劣天氣、防地震、法制報告會等活動，使學生時時、處處、事事都能想到安全。

天道酬勤，崔寨中學發揚拼搏精神，教育教學工作成績顯著，學校先后被授于: 市級精神文明先進單位、綠色學校、綠化先進單位、教書育人先進單位、縣級教育工作全方位目標先進單位、科學發展先進單位、教學工作先進單位、教書育人先進單位、縣教師進修學校實踐基地、先進團委、中小學文化藝術節組織獎等榮譽稱號。

第二篇：濟陽縣崔寨鎮中學簡介范文

崔寨中學是鎮辦初級寄宿制農村中學，現任校長杜丙利。有12個教學班，在校學生718人，教職工50人，學歷合格50人，學歷達標率100％。校園面積51720 m2（77畝），我校建筑面積14407 m2，綠化面積18859 m2。建有教學樓（2771m2）、實驗樓（724m2）、綜合樓（725m2）、公寓樓（總投資99.4萬元、1418m2、2006年12月建成并投入使用）、學生餐廳（總投資60萬元、760m2、2009年12月建成并投入使用）。學校各功能室、教學器械配備齊全，均達省二類標準。于1996年通過省級兩基達標驗收，2001年通過市級普及實驗教學驗收，2004年通過省級兩基鞏固提高驗收，2008年通過義務教育農村中小學儀器更新工程。校園環境及學校設施均走在全縣前列。

2012年暑假，學校校舍安全改造工程，縣、鎮投資139萬元，為我校新建52間學生宿舍，計1740 m2；投資116萬元加固了學校教學樓、實驗樓，計3496平方米，現都已全部投入使用。

天道酬勤，崔寨中學發揚拼搏精神，教育教學工作成績顯著，學校先后被授于: 市級精神文明先進單位、綠色學校、綠化先進單位、教書育人先進單位、縣級教育工作全方位目標先進單位、科學發展先進單位、教學工作先進單位、教書育人先進單位、縣教師進修學校實踐基地、先進團委、中小學文化藝術節組織獎等榮譽稱號。

第三篇：新寨店鎮中學簡介

趙縣新寨店鎮中學簡介

趙縣新寨店鎮中學位于新寨店鎮政府路6號，是一所全日制三年制初級中學，現有12個教學班，七、八、九年級各4個班，在校生 649 人。教師 50 人，專任教師 44 人，專科學歷合格達標率為 100 %，本科學歷 21人，本科占有率為 48 %；高級職稱 6 人，中級職稱35人，初級職稱 9人。學校占地26867平方米，生均 41.4平方米；建筑面積7465平方米，生均 11.5平方米；學校共有圖書31880冊，生均 49冊。初中適齡少年入學率達100%；操場占地20畝，環形跑道300米，100米直跑道6條。

自2008年以來為改善辦學條件共投入135萬余元，完成了理化生儀器室和實驗室建設,為學生提供了動手實踐、自主探究、獨立思考、合作交流的的空間，演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達90%以上。新建電子備課室(6萬元）和班班通多媒體教室（21萬元）投入1.7萬元購置百木林軟件，教師能采用電腦和其它電化教學手段進行教學，實現了教學活動信息化。圖書閱覽室（新購4萬元）、美術教室（0.8萬元）、音樂教室（1.2萬元）、衛生保健室等二十室的建設，購置了1.2萬元學生活動用的體育運動器械，基本滿足了教學、活動、教師辦公的需要，各室均達到新課程標準。

學校布局合理，綠化、美化、凈化到位，環境優美、干凈整潔，校園文化氣氛濃厚，達到了陶冶情操、環境育人的目的；多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，秉承以人為本的辦學理念，堅持走特色辦學之路，注重安全“無縫隙”管理，以德育為首，五育并舉，切實對學生實施素質教育，,教學質量顯著提高，受到了當地群眾的好評，也到了各級領導的認可，取得了可喜成績。

2008年以來主要榮譽：市級“安全文明校園”、“現代教育技術裝備示范學校”;縣級“文明單位”、“教科研工作先進單位”、“語言文字工作先進集體”、“校風建設先進單位”、“實驗教學先進單位”、連續十四年被評為縣級“教學工作先進單位”、“中考工作先進單位”。教師35人次在縣評優課中獲獎，25人次被評為縣級模范班主任，12人次被評為市級模范班主任。

我校始終堅持“依法治校、以德治育”的辦學理念，與時俱進，嚴謹治學，以學生為主體，自主管理、自我教育，和諧發展。形成“厚德、博學、求真、創新”的校風，努力創建知識加技能的特色學校。現在我校教風正、學風濃、班風純，全校師生正以百倍的信心勤奮工作、刻苦學習，以創特色、爭一流、建名校為辦學目標，以質量立校、科研強校、文化揚校為辦學策略，力爭把新寨店鎮中學辦成家長放心、社會相信、人民滿意、質量一流的示范性學校。

第四篇：崔寨鎮發展黨員情況匯報

崔寨鎮發展黨員情況匯報

（2005年10月20日）

一、黨員隊伍建設情況1、2005年發展黨員情況

今年以來，鎮黨委高度重視發展黨員工作，年初召開專門黨委會和各支部會，進行專門研究部署。在發展黨員過程中，我們嚴格組織程序，層層把關，重點發展農村基層黨員，充實農村基層班子。我鎮2005年擬發展黨員35名，截止到9月份，已發展黨員30名，其中機關黨員4名，派出所2名，教育辦3名，衛生院1名，農村黨員20名。

2、存在的問題和下一步打算

存在的主要問題是農村黨員發展不平衡、個別村發展黨員年齡偏大。在以后的工作中，一是結合第三批保持共產黨員先進性教育活動，著重把農村中年輕有為、政治思想素質高、帶領群眾致富能力強的入黨積極分子發展成黨員，并適當發展女黨員。二是重點解決個別村長期不發展黨員問題。

二、先進性教育活動進展情況和長效機制建立情況

第二批先進性教育活動進入整改提高階段以來，為確保先進性教育活動取得實效，鎮黨委重點做了以下幾項工作。

1、制定了班子整改方案和黨員個人整改措施。結合廣泛征求到的意見、黨性分析材料所查擺出來的問題以及民主評議所提出來的問題，鎮黨委和參加教育活動的各支部以及全體黨員都積極制定了切實可行的整改方案和整改措施。截止目前，我鎮各支部和黨員的整改方案和整改措施已經全部上交到鎮先進辦備案。

2、下發了整改問題交辦單。鎮黨委和鎮先進性教育活動領導小組按照黨員群眾所反映上來的問題，進行了認真的整理匯總。并積極進行分類整治，按照需要整改的問題的性質，劃口歸類，對30個近期能夠整改主要問題以交辦單的形式下發到各支部，進行限期整改。目前，已經落實整改的問題有25個，正在整改的問題有5個。

3、建立長效機制情況。鎮黨委針對群眾提出的黨員干部宗旨意識不強、工作不力的問題，及時整合干部力量，將鎮機關干部分編成計劃生育、農業信息服務、社會穩定三個工作組，分別由三名副局級以上領導任組長，實行責任分工、目標考核，真心實意為群眾辦實事。針對個別黨員干部提出的紀律觀念淡薄、作風漂浮的問題，研究制定了《加強干部管理嚴肅干部作風的規定》和《干部工作目標任務考核辦法》，并建立了長效督查機制。針對群眾提出機關管理薄弱的現象，及時研究出臺了《黨委議事制度》、《政府議事制度》、《機關內務管理制度》和《干部工作考核制度》，從會務、財務、事務和日常管理等方面嚴明了干部紀律，規范了管理制度。通過對群眾意見進行梳理，分類整改，極大的調動了干部積極性，使全鎮黨員干部的紀律觀念得到加強，作風明顯轉變，機關管理走上了規范化、制度化軌道，塑造了良好的政府形象，有力的推動了當前工作。同時，將整改的情況以整改通報的形式下發到各支部，定期向廣大黨員進行公示，目前我鎮已下發整改通報4期，取得了良好的效果。

第五篇：讀書筆記濟陽實驗中學

做最好的老師，成就最好的自己

——讀李鎮西《做最好的老師》有感

濟陽縣實驗中學：王秀峰

2013年10月，我懷著敬畏的心情品讀了著名教育家李鎮西《做最好的老師》一書，?敬?是因為常聽同事談起李老師教學經驗豐富、著作頗有建樹，?畏?則是因為有些人一與專家掛起鉤來，便給人一種深不可測、高山仰止的感覺。20多天的時間，在無窮的回味中讀完了，敬畏之心轉而嘆服，李老師一篇篇質樸而真切的文章，把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體，語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服！

李老師首先提出?愛是永恒的教育理念?。32年如一日，李老師自豪的說?我一直都在一線，一直都在講臺，一致都和學生零距離！?他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的?師愛?理解中留下了精彩的生命瞬間。教師有一顆愛心對教育至關重要，它意味著老師要懷有兒童般的情感。能夠自然地與學生?一同哭泣，一同歡笑?的教師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的?尊嚴?，學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。這不由得讓我想起?喬小葉?的故事：

一個叫喬小葉的女孩，個子矮，長得丑，近視，自卑、倔強、孤僻，成績差，每次調座位都在教室最后兩排；后來索性賭氣主動要求到最后一排去。年輕漂亮的白老師接任了這個班，在一次語文自習課上，小葉破天荒享受到老師檢查她造句的待遇并得到老師的表揚，使她第一次感到快樂、幸福、暈眩和陶醉。在白老師的關心幫助下，小女孩笨拙而勤懇的努力著。終于在一次語文測

試中白老師鄭重的宣布：喬小葉獲得了第一名并有了一份特別的獎勵——坐在第一排中間座位上。白老師告訴全體學生：世界上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人。?

白老師把小葉裝進了眼里，放到了心中，讓小葉感受到成功的喜悅與幸福，這源于對每一個學生都充滿了無私的愛。教育家馬卡連柯說：?愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的。?教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛，面對一顆顆成長的心靈，我們不能做教育的盲者，應該張開眼睛，把每一位學生裝進；敞開心扉，走進每個學生的心靈。因為孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。

?做最好的自己！做最好的教師！?這是這本書給我最具震撼力的一句話，這既是李鎮西老師對自己的要求，也是他32年從教生涯堅持這么做的。那什么樣的老師才是最好的老師呢？用李老師的話說，?最好?就是?更好?，雖然這個?最好?永遠達不到，但一個一個的?更好?，便匯成了一個人一生的?最好?。?做最好的自己?，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……?他說:?每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠近?。看到這里，我想到了自己，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，我想我一定會有很大的提高。

愛心的源泉來源于責任，這是我從李老師字里行間感悟最深刻的一點。正如他自問：我是為誰而工作？為同事的好評嗎？為校長的表揚嗎？為獎金嗎？為職稱嗎？這些當然重要，但如果這些與學生的評價產生了沖突，我心靈的天

平指針首先傾向于學生一邊~！所以他數十年都在這樣做著：踏踏實實上好每一節課，仔仔細細批改每一本作業，認認真真對待每一次談心，開開心心組織每一次活動。我想起了著名作家科爾頓的一句話：?人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責任的追求。?任何一位真正成功的教師，都是內心充滿著對學生的責任和職業的使命。李老師即使做了校長，每學期仍然上兩個班的語文課，周課時達到21節，還承擔著一些教育科研課題、學校行政事務和社會事務，但他每天堅持完成好?五個一工程?——上好一堂語文課，找一位學生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，都不少于一萬字的書，寫一篇教育日記。這種于學于教都承載著至高責任的心態，使李老師達到了?只管攀登不問高?、?埋頭耕耘不問收獲?的境界。捫心自問，自己時時沉浸于瑣事，事事汲汲于名利，卻?多情總被無情惱?，李老師則?道是無情卻有情?！再一次掩卷深思，對李老師愈加嘆服，也為自己以后的努力找到了方向和動力，正如他給一位學生的信中所寫：誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，……但真正成為藝術家、文學家、企業家的，只是少數……雖然也許你永遠成不了?家?，但通過努力，你卻完全可以成為最好的你。教育是一種責任，更是一種愛。我會像李老師那樣用全心愛學生、以全意育桃李，假以時日，或會有李老師那般?竹杖芒鞋輕勝馬?的平實之心和?無限芬芳落盡，惟有綠樹依然?的收獲，成為最好的自己！