第一篇：黨員教師演講稿

黨員教師演講稿

記得有位教育家說過“教師是太陽底下最光輝的職業”，就是為了實現這樣一個崇高的理想，2002年我報考了內蒙古師范大學數學科學院。之后，在那個陽光燦爛的日子里，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切。從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，我的人生從此有了新的起點。2009年已經畢業的我懷揣著無比的夢想來到了呼和浩特大學路小學，成為了一名辛勤的園丁。

歲月的流逝總是不知不覺的，算算自己自從2009年工作到現在一轉眼已經度過四個春秋了。此間，經歷了從當初剛出校門雄心勃勃但卻缺乏經驗的小老師，慢慢的成長成一位有了自己教學風格、受學生喜愛的青年教師的成長歷程。其中既有苦澀也有甜蜜；既有失意也有成就。但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

第二篇：黨員教師演講稿

讓“五帶頭”之花在校園盛開———黨員教師五帶頭演講稿

演講：袁平

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好，我叫袁平，來自三岔河鄉中學。今天我演講的題目是讓“五帶頭”之花在我校盛開。此時此刻，我無比激動和緊張，內心充滿著惶恐和不安，站在這里，我不僅代表著教育戰線的普通一員，同時也代表著無數積極向黨組織靠攏的積極分子。

教師，一份平凡的職業，生活沒有多姿多彩，沒有大起大落，有的只是繁瑣雜事，平平淡淡。大部分時間，我的生活都是與學生聯系在一起，從學生的生活起居、學習狀況到學生的內心深處，無一不傾注老師的心血，難怪有學生會在周記里寫到：你不是父親卻甚是父親；你不是母親，卻比母親多了一份責任和無私??

在我的教學生涯中，有歡笑，也有眼淚，有收獲，也有壓力，但無論什么遇到任何問題我從沒有退縮過，因為我始終認為：你選擇了，你就要做好，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教育工作者對黨的教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，忠誠是一種信念，它激勵我們不斷更高峰邁進；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

回顧十年的教學生活，其中的酸甜苦辣只有自己才能體會，我深

深的感到當一名好老師確實很不容易，既要教好書又要育好人，還要面對來自家庭，社會的各種壓力。但教師的職責容不得我有半點邪念和猶豫，我必須與時俱進，忠誠于黨的教育事業，服務于人民。

今天站在這個演講臺上，我不是共產黨員，但我會以黨員“五帶頭”時時刻刻要求自己，約束自己，努力踐行一個入黨積極分子，一名人民教師的職責。我將做到以下幾方面，懇請領導批評指正。

一、帶頭學習，提高教學水平。

今天的學習就是為了明天的工作，我認為：一個不愛好學習的老師不會成為一名優秀的教師，尤其是在知識更新日新月異的今天，欲給學生一滴水，老師先要有一條源源不斷的河流，為此，我會在工作之余加強學習，在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。教到老，學到老，永遠站在教育領域的前端，為黨的教育事業而不懈努力。

二、帶頭上好每一節課

每一堂課，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、帶頭做思想的先行者

作為一名教師，一名入黨積極分子，我會以身作則，不怕吃苦，不計較得失，主動承擔重、難的教學任務，多替其他人著想，為有困難的老師分擔工作。嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。”人活著就該有思想，思想是人的靈魂。

我是一名普通的一線教師，我不奢望成為思想家，但至少我應該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，我愿為之而奮斗！

“一張笑臉，兩袖清風，滿腔熱情做教育，一片真心，兩鬢如霜，無微不至育新人”，我不會忘記教師的光榮使命，在教育這片沃土上，用心耕耘，為三岔河鄉教育的的明天繪就一幅美麗畫卷！

最后，我懇請黨組織考驗我，我希望我能盡快成為一名中國共產黨員。

謝謝大家。

袁平

2012年6月5日

第三篇：黨員教師演講稿

記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。中國共產黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。

我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切……從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，更屬于培養我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。只有投身黨的教育事業，才能實現我的人生價值，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗。

1999年，師范畢業的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由于學校地處偏僻，師資嚴重不足，我一直帶兩個年級的語文和音樂課，幾乎每天的課都滿滿的，夜里十一二點和周末的加班、嗓子的長期疼痛沙啞對于我來說就是家常便飯，孩子們喜歡我這個活潑年輕的女老師，我也感動于這些渴望知識的孩子們，我和孩子們們一起快樂的成長著，收獲著：所教科目成績一直名列前茅，先后獲得市級、縣級優質課一等獎，縣級優秀教師、教學能手等榮譽稱號，青春在遠離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實現并升華著自己的價值，此間，我光榮的加入了中國共產黨。

服從組織安排是每一名共產黨員義不容辭的責任。XX年，因為工作的需要，我離開了工作了7個念頭的小學，調任幼兒園擔任園長職務，當時的幼兒園幼兒種種原因基本上處于癱瘓狀態，教師人心不穩，生源不足，加上一直以來由于地域限制缺少上級教育主管部門的監督和指導所造成的混亂讓我一籌莫展，可是，想到黨組織和領導對我的信任，自己不認輸的性格又使我在最短的時間內調整好了心態、調查研究、理出思路、尋找癥結、對癥下藥，很快使幼兒園的各項工作走上了正軌。今年，為了迎接市級一類幼兒園的驗收，我和幼兒園的老師們奮戰了三個月，沒有過一個雙休日，我們多么希望這個新建的地處偏遠、鮮有人知的幼兒園能夠得到群眾和領導的認可呀！我先后多方籌措資金3萬余元，用于完善幼兒園的各項硬件設施，利用晚上和雙休日和老師們自己動手裝飾教師、整理檔案，長期高強度的工作，自己終于累倒了，幾個月沒見的爸媽從老家趕來，身為醫生的媽媽一邊給我掛吊瓶一邊對我說：“傻閨女，咱不能為了工作不要命啊！”看到難過的樣子，我笑著說：“誰叫你閨女是園長，是共產黨員呢？”盡管，眼睛熬紅了、身體累瘦了、白嫩的手上也磨起了老繭，但當我看到粉刷一新的幼兒園，看到裝飾一新的活動室，抱著那塊今年我們丁莊鎮唯一一處通過市級一類幼兒園驗收的牌子時，我流著淚笑了，那是歡欣的、喜悅的淚水啊……

回首間，十年的青春已經讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我為自己當年的選擇看到自豪，因為，我在這里點燃了自己的青春，堅定的實踐著自己黨旗下的誓言。

有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅定，有一種精神叫奉獻，有一種力量叫凝聚！作為一名普通的共產黨員，盡管我們做的都是一些小事，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價值，就有魅力。個人的力量是渺小的，但是，無數個渺小的力量匯集到黨的事業中就是巨大的，我們很平凡，只有從平凡而普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質，只有在樂業和奉獻中我們才能更好的完成一名共產黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩！

朋友們，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定，用平凡來書寫奉獻，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧！

第四篇：黨員教師演講稿

黨員教師踐行黨的群眾路線主題演講稿精選

尊敬的各位領導、同志們： 大家好！我叫xxx，來自xx縣教育系統。今天我演講的題目是：《心系群眾情鑄教育》。唐代文學家劉禹錫先生曾經說過：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”充滿靈性的xx縣教育人，正乘風破浪，楊帆在群眾路線的藍海碧波上，采一朝日月清輝，留一世迤邐風景。

xxxx年，縣委、縣政府果斷做出了“振興xx縣教育”的決定，奏響了“一年打基礎、兩年上臺階、三年見成效”的最強音，這一舉措給xx縣教育帶來了希望。于是大家看到：校長住讀，靜下心來抓管理；教師坐班，沉下心來提質量；社會關愛，放下心來創業績！在大家的共同努力下，考試風氣徹底扭轉，代課教師也依法辭退，高考質量遂而穩步提升，教育形象那也是有口皆碑。一批優秀的xx縣教育人正積極響應黨的號召、迎難而上，用實際行動踐行著人民教師的錚錚誓言，用拳拳真情演繹著親民、愛民的鐵骨柔情。去年暑假，在xx縣縣委、縣政府的精心組織下，xxx名留守學生踏上了去xx、xx的圓夢列車。一次血濃于水的骨肉親情的團聚，一次撫平情感思念的舉措，一次情系百姓的感動之旅，讓孩子們度過了一個難忘的假期。xx學校的xxx同學，x年沒見到爸爸媽媽了，這次終于在xx實現了照一張全家福的夙愿。xx學校的xxx同學，兩歲時就

寄養給遠房親戚，xx年了，從沒見過自己的親生母親，每當看到同伴們依偎在爸媽的懷抱里沐浴親情時，她只能獨自一人看著父母的照片悄悄流淚。在火車上，她唱起了“媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今”，那令人憐愛的歌聲不僅感動了列車長和乘務員，更感動了那群渴望親情的孩子們！雙胞胎兄妹xxx、xxx一見到媽媽，眼淚不停地在眼眶里打轉，久違的思念化成了滴滴幸福的淚水，媽媽把女兒緊緊地摟在了懷里??，很久沒說出一句話。在眾人面前一開始還強裝笑臉的媽媽，最后終于控制不住自己，眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽也好想你們。”一幕幕感人的場景，一幅幅動人的畫面，鐫刻在了老百姓和孩子們的心里。這是巴山深處最美的風景，這是百姓心中最貼心的饋贈！是啊，學生是我們的希望，是熱血的流處，是靈魂的歸宿！燃燒的三尺講臺，傳授的是知識，感化的是人心，留下的則是沉甸甸的真情哪！作為老師，我們只有將青春年華投放在教育的土壤，辛勤耕耘，無私奉獻，那兒才會盛開出絢麗的花朵。xx縣xxx村小就有四位綻放著青春之花的80后。xxx，來自xx，為了愛情，更為了山區的孩子，她不遠千里來到這里。而她自己的孩子在老家，已經三歲了，天天念叨“媽媽去哪兒了？”繞著屋子瞎找一陣兒后，又喃喃自語道：“媽媽去給我買糖果了。”孩子哪里知道，此時的媽媽正在千里之外的山村跟一群小哥哥小姐姐當“媽媽”呀！xxxx年從xx大學畢業的xxx，外號“xxx”，別看她一臉的稚幼，早在上大學時就已經入了黨。盡管條件優秀，但她并沒有選擇留在繁華的大城市工作，而是毅然回

到家鄉，投身山區的教育事業。同樣付出的還有xxx、xx，四個老師，一個群體。在這里，他們自己種菜、做飯，條件十分艱苦，一個禮拜只能吃上一頓肉，解解饞。這里沒有電視，更沒有網絡，晚上只有犬吠、蛙鳴，以及窗外清冷的月光。工作之余，也只能圍坐在一起聊聊天兒、散散步，給親人打個電話，在手機上玩玩小游戲。盡管生活單調，但他們從未有過怨言，相反還總是樂呵呵地說：“我們這里有青山綠水，有淳樸的民風，每天還有這群可愛的孩子相伴。你拿金子銀子我們都不換，我們的人生賺了！”是啊，他們用知識托起了孩子的希望，他們用責任扛起大山的脊梁，他們用青春編織著教育的夢想。誠然，在我們xx縣教育這這片沃土上，還有很多老師和她們一樣，在默默奉獻著自己的教育情懷，比如走進人民大會堂的全國特級教師xx、省級勞動模范xxx老師、xx市師德標兵xx老師等，正是這些有擔當、有愛心的老師，老百姓才看到了教育的希望，正是這些有信仰、有見解的教育人，xx縣教育才能續寫著師魂最華麗的篇章。

試問江心誰搏浪？唯有宕渠好兒郎！在踐行群眾路線的康莊大道上，讓我們同舟共濟、快馬揚鞭，共同書寫xx縣教育的燦爛輝煌！謝謝大家！《黨員教師踐行黨的群眾路線主題演講稿精選》

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黨員教師演講稿 記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。中國共產黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。

我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切??從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，更屬于培養我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。只有投身黨的教育事業，才能實現我的人生價值，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗。1999年，師范畢業的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由于學校地處偏僻，師資嚴重不足，我一直帶兩個年級的語文和音樂課，幾乎每天的課都滿滿的，夜里十一二點和周末的加班、嗓子的長期疼痛沙啞對于我來說就是家常便飯，孩子們喜歡我這個活潑年輕的女老師，我也感動于這些渴望知識的孩子們，我和孩子們們一起快樂的成長著，收獲著：所教科目成績一直名列前茅，先后獲得市級、縣級優質課一等獎，縣級優秀教師、教學能手等榮譽稱號，青春在遠離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實現并升華著自己的價值，此間，我光榮的加入了中國共產黨。

服從組織安排是每一名共產黨員義不容辭的責任。2005年，因為工作的需要，我離開了工作了7個念頭的小學，調任幼兒園擔任園長職務，當時的幼兒園幼兒種種原因基本上處于癱瘓狀態，教師人心不穩，生源不足，加上一直以來由于地域限制缺少上級教育主管部門的監督和指導所造成的混亂讓我一籌莫展，可是，想到黨組織和領導對我的信任，自己不認輸的性格又使我在最短的時間內調整好了心態、調查研究、理出思路、尋找癥結、對癥下藥，很快使幼兒園的各項工作走上了正軌。今年，為了迎接市級一類幼兒園的驗收，我和幼兒園的老師們奮戰了三個月，沒有過一個雙休日，我們多么希望這個新建的地處偏遠、鮮有人知的幼兒園能夠得到群眾和領導的認可呀！我先后多方籌措資金3萬余元，用于完善幼兒園的各項硬件設施，利用晚上和雙休日和老師們自己動手裝飾教師、整理檔案，長期高強度的工作，自己終于累倒了，幾個月沒見的爸媽從老家趕來，身為醫生的媽媽一邊給我掛吊瓶一邊對我說：“傻閨女，咱不能為了工作不要命啊！”看到難過的樣子，我笑著說：“誰叫你閨女是園長，是共產黨員呢？”盡管，眼睛熬紅了、身體累瘦了、白嫩的手上也磨起了老繭，但當我看到粉刷一新的幼兒園，看到裝飾一新的活動室，抱著那塊今年我們丁莊鎮唯一一處通過市級一類幼兒園驗收的牌子時，我流著淚笑了，那是歡欣的、喜悅的淚水啊??

回首間，十年的青春已經讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我為自己當年的選擇看到自豪，因為，我在這里點燃了自己的青春，堅定的著自己黨旗下的誓言。

有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅定，有一種精神叫奉獻，有一種力量叫凝聚！作為一名普通的共產黨員，盡管我們做的都是一些小事，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價值，就有魅力。個人的力量是渺小的，但是，無數個渺小的力量匯集到黨的事業中就是巨大的，我們很平凡，只有從平凡而普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的生命

本質，只有在樂業和奉獻中我們才能更好的完成一名共產黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩！

朋友們，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定，用平凡來書寫奉獻，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧！篇三：黨員教師發言稿

深入踐行群眾路線 切實改進工作作風

——學習黨的教育實踐活動心得體會

上周，我校全體教師在陳校長的帶領下，認真學習了關于黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，在學習中我了解到本次活動將緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民、務實、清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。

作為一名黨員教師，我認為：為民、務實、清廉是黨的先進性的具體體現，更是每一個共產黨員的行為準則。這種先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。因此，堅持黨的先進性，要求每個黨員干部都要發揮先鋒模范作用，切實做到“為民、務實、清廉”。

學校是培養社會主義建設者的搖籃，人民教師肩負著教書與育人雙重責任，既是學生尋求知識的導師，又是學生學做真人的表率。因此，教師在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。教書是為了育人，育人的首要任務是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學生做人的榜樣，教師真實的形象和真誠的情感，對學生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。因此，在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成為當前我們教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行，將黨的群眾路線教育實踐精神落實到工作中去，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。

所以，在今后的工作中，我們必須盡全力做到以下幾點： 1.積極參加政治學習，不斷提高政治思想覺悟。深入學習黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統。認真做好學習筆記，撰寫心得體會，積極參加各種群眾路線的活動，在活動中提高認識，牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識。

2.認真學習身邊師德典范——伍昌云老師的先進事跡，恪守《中小學教師職

業道德規范》。依法執教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學生；絕不誘導學生購買各種學習資料；絕不利用工作之余做有償家教；絕不收取家長禮物。3.做好“課內比教學，課外訪萬家”活動。在“比教學”活動中練好教師基本功，教學中做好“備、講、輔、改、考”各個環節，堅持集體備課，積累教學經驗，增長專業知識，提高課堂效率。在“訪萬家”活動中，繼續深入家庭，聯系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。

4．用心關愛學生，用行動感染學生。平等對待每位學生，不以成績好壞分優劣，多鼓勵學生，關注單親學生、留守學生思想動向，在生活上多關心，多與他們交流溝通，用行動獲得學生的信任和尊重。5.遵守學校工作紀律，改進工作作風，以務實的精神做好學校的各項工作，多學習理論知識，靜心學習方法，在工作的實踐中發現問題、積累經驗，為學生們的生活、學習服好務，爭當學生滿意的老師。

開展黨的群眾路線教育實踐活動是推進學校科學發展、辦好人民滿意教育的需要。我們要準確把握“為民務實清廉”的活動主題，把為師生服好務作為出發點和落腳點，將清廉作為工作的基本要求，把務實當成落實各項工作的關鍵，只有這樣，才能將黨的群眾路線教育實踐活動落實到我們的工作中，才能推動學校更好的發展！篇四：教師黨員生活會發言稿 教師黨員生活會發言稿

俞紅敏 黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，作為一名黨員教師我認真學習研讀了十屆市委七次全會和四屆區委九次全會精神，攥寫學習心得。

作為一名教育前線黨員教師的工作作風，提高使命感和責任意識，使我自己始終保持振奮的精神和良好的作風。現將存在的問題及今后的打算匯報如下：

一是責任擔當意識，首先我思考了很久“責任是什么？”。百度后出現的是：“是擔當、是付出。”我想責任的更體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想。責任體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。作為青年一代的我們，隨著工作時間的慢慢推移，激情比剛剛入職時少了不少。而此刻，我們更需要的，我想應該是“責任擔當意識”。而就個人而言，對班主任工作的責任，我想是我接下來要更好思考和鉆研的。

二是“進取心”不夠強，沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己；自認為自己已教課多年，對教學內容很熟悉，不愿花費更多的業余時間備課。在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。對教學總結不夠，很少撰寫教學論文。卡內基曾經告訴我：“有二種人絕不會成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動做事的人；另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預期的更多。個人進取心，是你實現目標不可少的要素，它會使你進步，使你受到注意而且會給你帶來機會。我想務必要增加提高自己的進去意識，不安于現狀。

總而言之，作為黨員教師，通過這次學習，我進一步堅定了共產主義信念，明確了努力學習提高的方向，更加的感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的工作中我要牢固樹立和落實科學發展觀，進一步提高認識，明確任務，腳踏實地干好本職工作，認認真真完成各項任務篇五：教師黨員先進事跡演講稿 教師黨員先進事跡演講稿

各位領導，同事們：

大家好！

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并 非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。今天能有這樣一個機會向大家講述我的工作歷程、生活情況，感到萬分榮幸。我于2005年畢業于阜新師范學校，至今已在教育事業工作了4個春秋，歲月匆匆，經過這千余日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。這4年來，我努力實踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現在回想起來，雖度過曾經代課時期的無奈坎坷，同時也可謂平平淡淡，從從容容。在師范學校時，我積極參與組織活動，用我的實際行動從一名團委干部晉升成為一名合格的共產黨員，當作為一名在校入黨的黨員，參與到平安小學的工作中，被學校黨支部吸收為新生力量，這也是學校黨支部領導對我極大信任和支持，并且，給予我工作上的極大肯定和鼓勵，讓我在前期的英語及其他教學課程中有了更加突出的表現。面對校內和校外各種競賽活動，我都是很認真的對待，在07年萬人百例大賽中，我接到通知擬定計劃提前安排好時間，查找相關資料和準備相應的課件，那幾天常常會備課到很晚，父母經常會以關心的態度來勸我：早點睡吧，明天還要工作。當課件完成初期，我就把初稿拿到領導那審核，通過領導給予我良好的意見，讓我更加明確的屢順出中心思路，更加完善其內容，用我的堅持和努力獲得了優異的名次。是的，自從參加工作我就在以 一名黨員的身份嚴格要求自我，用積極的態度去實踐一個共產黨員自身的素質。加入中國共產黨，是我在師專入學時就萌生的夙愿，我深知，要想成為一個真正的共產黨員，就必須具備相當的政治素質和業務能力，為此，我把一個年輕人對黨的追求帶進了日后的工作、學習和生活中。在我代課的4年中，我既是英語老師，又是一名品德課老師，并且還是一名微機老師，這也是領導對我賞識，這也證明了，我在為作為一名合格黨員教師而努力。09年，在學校領導和同事們的認同下，我從一名身兼多學的科任老師成為一名正式的班主任老師。新學期的教育工作讓我深感到自己有了新的起點和方向，做為一名正式的教師之路也才真正的開始。當今社會，正處在一個轉型時期，人們的價值觀念、道德觀念都處在解構與重構的階段，在校學生不可避免的受到社會世俗化傾向的影響。因此，作為一名共產黨員，一名教育工作者，應該不斷研究新形勢下學生的思想動向，摸清他們的思想脈搏。動之以情，曉之以理的做好學生的思想工作是與時俱進的具體體現。生活方面，開學的第一天，我就對班里楊帥同學特別關注，楊帥是由姥姥帶來的，一進班級，楊帥的姥姥就朝我走來和我說:“孩子還沒吃早飯呢！我能帶他去吃口飯嗎？”初聽這句話時，我非常的不理解，因為這是孩子上學的第一天呀！也是進入小學校園的嶄新開始，家長怎么能這樣無視一個孩子的感受呢！尤其是正在生長期的孩子需要營養，不吃早飯是非常不利于健康的，更深的影響到孩子的學習，我心想，這家長真不注重孩子的生活，可是，我突然看到，楊帥的姥姥，眼睛泛著淚光，也許是已經覺察到我異樣的神情，她接著和我說：“孩子一歲半就沒有了媽媽，跟我生 活到5歲，孩子爸爸把他接了回去，又娶了后媽進門，后媽對孩子不好，爸爸也不怎么管他，今天，是我從市里直接送他來的，所以沒吃早飯。”聽到這里，我深感同情，看到孩子天真的臉頰和這一切實在是聯系不到一塊，之后，我讓姥姥買了些吃的給楊帥同學在課間吃。再后來的教課過程，我特意的觀察他，發現每次寫作業，他都是最后一個完成，我針對他愛溜號，速度慢的毛病，用很溫和的方式給他指出來，經常和他談心，通過交流聆聽一個孩子內心深處的聲音，并且，會問早上都吃飯了嗎！如果沒吃，老師那里有餅干，如果以后有任何難處老師都會幫你的，在盡量不傷及孩子自尊心的同時，耐心的教他以后該怎么學習，從思想上和生活上都給予了的關心和照顧，希望能用平和而真切的愛來引導他。有了正確的引導和溝通才是我們教育下一代的最初方式，通過楊帥這件事，我對全班同學做了一次調查，發現象楊帥這樣的家庭環境還有類似，有的是爸爸常年在外地打工沒有音訊，有的是父母離異，有的生活在爺爺奶奶身邊，這些孩子已經失去了一個完整家庭的教育，這一切讓同樣的我有過與其他同事遇到過的情形，很多次，孩子的家長可能因為工作或各種原因很晚才能來接孩子，學校已經放學了，秋入冬時，天時已經有所變化，有時放學后不久天色就會暗淡，家長遲遲未接走孩子，聯系到了可能會晚些，甚至有時無法與家長取得聯系，這個時候就需要愛心和耐心來關心孩子的生活，陪到很晚時，才等到家長來接孩子，當時，家長們的那種急切和對一個教育工作者的感激讓我的內心也是很暖很暖的。作為一名合格的教師，這種責任意識在我心中一直都很清楚，孩子在學校一天，一小時，一分鐘乃至一秒，都需要我們去愛護、去呵護。作為一名班主任，雖然不能保證讓她的每一名學生

都成材，但她會盡自己的全力讓她的每一名學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。作為班主任，她將發揚團結協助、改革創新、不斷進取的精神。嚴于律己，無私的奉獻自己的一切，不辜負領導給予的支持與關愛，更加努力工作！

教學方面，我總是很關注每一個孩子的心理變化，常常與他們交談，用豐富多彩的益智游戲來激發孩子們的思想和帶動學習的興趣，開闊他們的想象空間，潛移默化中把合理的教學進程也提高到了最佳狀態。為使自己在教學上盡快成熟起來，如饑似渴地鉆研教學技能，苦練基本功，利用傍晚時間，將小學一系列教材研讀一遍，仔細鉆研教學大綱、考試說明等指導性文件，在此基礎上，對青少年小學教學理念結合相關材料又進行了深入細致地研究。開學的第一學期，我是從一年級開始帶班的，也是我帶的第一個班級，我深知做為一個班主任的責任，每天都會備課到很晚，為了充實知識，開闊視野，閱讀了學校訂購的各種有關化學學科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進的教學方法，整理學習筆記萬余字。教學是師生的共同活動，了解每位學生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細心研究學生提問及作業情況，全面了解學習難點和存在的問題，努力使自己的教學做到有的放矢。并且，經常在課余時間對那些接受能力比較弱的學生進行特別的例題講解，同時，同學們也會積極的提問問題，當看到學生們如饑似渴的渴望得到答案時，我都會用我所學的知識一一解答，在遇到有特別問題時，也會用換位思維方式做合理的解釋，從而達到教學的目的。從另一個角度，我也在不斷地向同組教師請教，這是提高自身教學水平的有效途徑，長時期來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。

第五篇：教師黨員演講稿

篇一

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。

黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。

要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。

班級里最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走??聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了！于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。

謝謝大家！

篇二

記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。

我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切??從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，更屬于培養我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。1999年，師范畢業的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。

服從組織安排是每一名共產黨員義不容辭的責任。

回首間，十年的青春已經讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

朋友們，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定，用平凡來書寫奉獻，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧！

篇三

尊敬的各位領導：

大家好!今天，我能作為一名優秀黨員代表在此發言，深感榮幸。

一、以師表的言行感召學生

法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學生做到的，自己首先做到，如：學生課間活動，我和學生共同跑操、打球;勞動時，我和學生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續幾天帶領學生清理污水溝、衛生死角，勞動中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學生見我這樣，都爭先恐后的搶著干，并且說：“老師，您太累了，歇一會兒吧，讓我們干。”為了讓學生改掉早自習總是遲到的毛病，我總是早晨第一個站在教室門口迎接學生;為了培養學生嚴謹的治學態度，我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現在學生面前。

我始終堅持以身立教，因為我深知學生的眼睛是最亮的，他們最關注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。

二、以真誠的愛心呵護學生

羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”我十五年如一日，以一顆忠心對待黨的教育事業，以一顆愛心、熱心和耐心對待學生，把學生當成自己的親弟妹、親子女，春風化雨，潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學業上幫助、生活上救助、心理上輔助關愛教育學生，使學生時時感受到陽光的溫暖。學生有了困難，我總是主動幫助，有求必應。學生有了進步，我總是及時鼓勵，再推一把。屆沅江一中學生曹學海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導致骨折，曹學海同學幾乎絕望，我及時伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復習，在高考中，該同學文化成績達到二本線。學生生病，我更是求醫求藥，從不推卻。一中c309學生劉娟高三復習中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著她及時上醫院就診，但我從不說半點累。對待后進生，我從不歧視，總是更加盡心關愛，不厭其煩，耐心勸導，堅決不讓一個學生掉隊，在我的悉心關懷下，許多問題學生成功轉化，順利升學。工作中，注重學生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時機找學生談心，交流，及時把握學生思想動態。高三是學生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學生總能及時得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學生胡子哲剛入高三，因不堪重負，躲回了家，我多次電話聯系，心理輔導未見成效，高三開學前，我冒著烈日，奔波幾十里，親自找到該同學家。當看到胡子哲家的經濟狀況后更下定決心助其入學、升學。

三、以精湛的教藝奉獻學生

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我深知要贏得學生的尊敬，必須要有淵博的學識、精湛的教藝。我深知教師高超的教學藝術能吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣和學習熱情，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，豐富學生的想象力，推動學生不斷向新的目標邁進。我始終站在教學改革潮頭的最前沿，對教學模式進行了創新。自從教以來，我一直堅持拜師學藝，虛心向老教師求教，常年訂閱《班主任之友》《中學化學》等報刊雜志，刻苦鉆研教材，努力改革創新教育方法，不斷給自己洗腦充電，以現代教育理論武裝自己。教學形成了自己的特點，強調以學生發展為本，注重探究學習、合作學習和情境學習。從單純關注教法轉移到教法和學法并重，使課堂教學展現學生自主探究的魅力;從關注學?知識轉移到關注學生的生命發展，使課堂教學展現師生生命活力的光彩。通過十多年的的不懈努力，銳意進取，其教育教學效果顯著，所教班級化學科成績總是名列前茅，三次帶畢業班，屆高考理綜獲益陽市第一。參加教學比武，獲市一等獎，獲益陽市青年教學比武一等獎。在益陽市化學教科會上，為大會上出一堂《電化學專題》課，獲一致好評。參加學校教學比武更是連年獲得優勝。輔導學生參加奧賽、科技創新大賽、演講賽等多次在省、地、市獲獎。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，正是由于我的全身心投入和無私奉獻，既做經師，又做人師，所以我期期被評為“優秀班主任”，多次被評為“優秀共產黨員”、“先進德育工作者”。

公司督查站站長個人工作總結來源：本站原創作者：佚名發布時間：-4-4瀏覽：73次個人工作總結

時光荏苒，一年又來到了歲尾之時。今年，我從安全員崗位轉到督查崗位后，在辦公室領導和機關全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞督查中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作“為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧--理論、“三個代表“及科學發展觀等重要思想，尤其是學習十七屆四中全會精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、狠抓基礎建設，確保有序運行

基礎不牢，地動山搖。

一是建立督查工作制度。

二是完善督查工作臺帳、報表。

三是強化督查工作網絡建設。積極推動督查工作網絡建設，由上至下，逐級設定監查點和重點區域，有針對性開展樣板督查。

四是抓好督查隊伍素質建設。

二、狠抓督促檢查，確保政令暢通 實踐證明，做好督查督辦工作，可以保證公司決策的有效執行，是強管理、增效益的重要措施。4個月來，按照公司黨政的工作要求，我通過事前督導、事中督促、事后督查等方式，加強了對公司班子決策、公司會議決定的督促檢查，特別是對安全環保、生產操作等重要事項，充分運用督查通報、情況反饋等方式，加強監督監控，保證了各項工作的順利開展。今年9月份以來，我們開展專項督查12次，檢查發現安全隱患、生產問題等9項，下達了整改通知，及時督促進行了整改。撫順配送中心是公司督查工作的重點單位。成立督查站前，基礎工作比較薄弱。督查站成立后，我們按照公司領導要求，全面加強了撫順配送中心基礎建設的督查工作，發現各類問題7項。

三、狠抓方法研究，不斷提高督查工作水平

督查工作是一門科學，需要科學的方式方法。

三級督查機制：一級督查主要是督查公司工作要求的貫徹情況和具體工作措施。二級督查主要是督查公司工作要求的落實情況和進展情況，了解和掌握工作中的問題，隨時向公司領導反饋，及時加以解決。三級督查主要是督查工作成果和工作任務完成情況。對完成好的單位和個人給予表揚，對差的給予批評和處罰。

三個結合的督查方式：一是督查工作與目標管理有機結合。督查工作是為公司改革發展服務，為公司全面完成工作任務目標服務。在督促工作中，我把工作著力點放在公司任務目標的全程跟蹤督查上，細化分解落實督查任務，督查工作做到了日常化和可操作性。二是督查工作與重點工作有機結合。在做好日常督查工作的同時，我以領導布置當期重點工作和運輸公司總部、公司當期要求為督查重點，有針對性加強督查督辦，確保推動工作，取得成效。今年，我們對“百日安全活動““駕駛員技能評價“等重要活動開展情況進行了專項督查，確保了重點活動開展務實、成效顯著。三是督查工作與綜合協調有機結合。我在充分發揮自身督查部門作用的同時，也非常注重協調協作。

四、工作中的不足與今后的努力方向