第一篇：關于勵志,理想,堅持的文章。

怎么能在半路就返航最初的夢想

我在一篇雜志上看到過關于李開復的采訪：在美國紐約哥倫比亞大學選修國際關系專業時，我和即將就任美國總統的奧巴馬同班。我清楚地記得，就是1983屆。上課時，教室里一名黑人同學總戴著帽子，坐在位置上一言不發地“發呆”，不知道在想什么，他就是奧巴馬。班上有兩個最害羞的人，一個是我，一個是奧巴馬。我很少和同學說話，和奧巴馬更是一句話也沒說過。奧巴馬在大學時不是現在的樣子，這說明人都是可以通過努力改變自己。

李開復說——“做最好的自己就是做你自己”

我常常想，如何做個最好的自己？優秀的學業讓自己的求職簡歷美輪美奐？很多的特長給人眼前一亮的咤異？還是良好的品格在時光中磨礪成寶石？其實我也不太清楚，但我知道么想要成功，必要堅持與獨立，一個人去享受獨自奮斗的樂趣。

一、堅持不一定是勝利，但一定不后悔。

先從能做到的地方養成一種叫“堅持的習慣，然后再去養成一種叫“堅韌”的性格。我們一起在這里堅持著、堅守著，每一個人都不孤單。

播下一種思想收獲一種行為；

播下一種行為收獲一種習慣；

播下一種習慣收獲一種性格；

播下一種性格收獲一種命運。

事實上，養成任何非天生的習慣，都是需要掙扎才能做成的事情。我們只有一個習慣是天生的——“懶惰”。對每個人來說，懶惰都曾經是天經地義的——誰都得經歷或長或短那么一個“衣來伸手飯來張口”的時期才可能長大。在那段時間里，誰都是隨心所欲的。然而，沒有人可以總是“隨心所欲”。一度確實可能的“隨心所欲”只不過是幼年時的真實，少年時幻想，成年時的苦惱，老年時的絕望。

二、從今天獨立，不貪心不畏懼。

獨立者也是我們通常說的，“這個人有思想，有主見，果斷”，“意志堅定、思路清晰、理性”，以及“有自己的理想和目標”。而這些獨立個體往往也是“具有領袖魅力或號召力”，“有控制欲”以及“自負”“偏執”“以自我為中心”“風險承受力強”等我下面會寫到。而不獨立個體則表現為：善解人意，敏感，感性，也表現為：易屈服，隨大流，易依賴，人云亦云，警惕，關注現在，規避風險，在意他人看法，善變，易被干擾，易感情波動，缺乏安全感，情緒化，不易自控，不易集中注意力，等等；

Dior的靈魂人物卡爾·菲爾德，那個創造了Dior之無數經典設計以及提出時尚真諦“時尚就是永遠穿小壹號”的老爺子，他也有這么一句話作為他的座右銘“不能獨處的人是可恥的。” 可以看出他是個不折不扣的偏執及非常自我的獨立個體，但這句話講的很有道理，我希望看到這里的朋友能夠回把這句話再讀一遍。有的人懼怕獨處，認為獨處是種折磨，因為往往獨處時，他就不知道該干嘛，而且易胡思亂想，往事、回憶以及莫名奇妙的想法會失控一般涌現在腦海中，人通常在這時候，隨著人體勝肽發作，本能地放大（痛苦）感受，也許，這也構成了不獨立個體更易自殺之事實。相反，獨立的人，更易于在獨處中發生深度思考，我相信卡爾·菲爾德創造的Dior之大部分經典作品均是出自他大宅中那間永遠安靜的大書房。再回看當今的辦公室，員工的密集格子窩和高級主管們的獨立房間，以及越來越多高級寫字樓設計出4米甚至6米層高的寫字間初衷也就在于此——獨立的思考空間。

而“吸引力法則”足以能夠印證上面我說的——獨立個體往往也是“具有領袖魅力或號召力”者，且“有控制欲”“領導”這些獨立個體之特性，也和不獨立個體的“易屈服”和“易依賴”形成了最簡單的市場供求關系。

我們也可以這樣理解：也正是這些人的根性，造就了今天的你，也鑄就了今日的社會格局。所以，最好從今天開始獨立。

三、通往優秀的路上，攀登者總是孤獨的。

人在社會中生存，就很難做到孤獨，每天都要接觸不少的人與事，哪有時間去孤獨？一到夜晚，本來是面對孤獨的時候，卻把時間交給了電話與網絡。我時常覺得電腦的產生讓人越來越沒有思想了，想象力更加的貧乏了。一有時間就在網上，寄希望在網上學到多少東西，但真學了多少東西呢？

每個人都希望自己優秀，但似乎每個人都不愿意去孤獨。這個年代，很多人憧憬的是物質、名譽與享受，卻很少去關心自己的內心需要的什么。真正優秀的人往往覺得自己是孤獨的，也會認為自己的優秀來源于自己的孤獨。蘇東坡是孤獨的，所以才有了后來的大江東去的千古名作，司馬遷是孤獨的，所以才有了 “史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》，愛因斯坦是孤獨的，所以才有了相對論的產生。大師往往是孤獨的，對他來的人生來說，可能并一定是幸事，但卻是時代的幸事。上天往往就是這么公平！

看一個人優秀不優秀，我覺得其實只要看他在孤獨的時候是在做什么，是手無足措，還是鎮定自若？是折騰還是享受？優秀的人往往在自己的心中有那么一段或幾段孤獨的時光，可能并不愿意再去重復，但卻愿意讓那種回憶停留在記憶的某一處，不輕易說，但卻是自信的根基。我自信，因為我孤獨過。

走在前往優秀路上的人，往往覺得自己太孤獨了，自己的優秀并沒有被人所知，所以有人選擇了退卻，選擇了隨大流，其實也就選擇了遠離優秀，因為優秀誕生了思考，思考又常與孤獨為伴。

你夠優秀嗎？請先問問你自己：你夠孤獨嗎？

四、最初的夢想，要緊握手上

用四年的時光想清楚自己想要干什么，這樣的目標看起來很小，但要為之付出的努力卻很多。能用四年的時光想清楚自己想要干什么，就已經是一個很幸福的結果。

其實人生很像是一次旅行。有人選擇隨團前進，走別人已經無數次走過的道路，在大巴上、商店里體驗別人已經體驗過的快樂，享受別人已經享受過的幸福。這樣的聰明人旅途平穩安逸，前途明確，甚至連行程都已經早早寫在了紙上帶在身邊，剩下的事情不過是在餐館中大快朵頤，在酒店房間里香甜地進入夢鄉，在著名的旅游景點合影留念。

但偏偏有一些傻瓜，放著舒適便捷的旅行團不跟，放著大路不走，偏偏要去行走崎嶇的山路，攀援高峻的山崖，甚至在密林中砍出一條路來。這些傻瓜必將忍受寒冷與饑餓，備受蚊蟲叮咬之苦，甚至賭上自己的青春與生命。時光會過早地在他們的臉上刻下印記，冷風將提前吹白他們的頭發，他們其中的一些人可能會孤獨終老。

看起來真是再傻不過了，不是嗎？

但是活下來的傻瓜們會繼續前進。總有一天，翻過一道山脊，地平線上落日的余暉照在他們的身上，面前是一望無際的大海或者麥田，他們的衣衫因為長期的跋涉已經破爛不堪，但大自然最壯麗的畫卷卻向他們顯現。

傻瓜們不會再去參加旅行團，也不會再為走團的聰明人所理解。聰明人們仍將坐著火車吃著火鍋，從一個塔趕往下一個塔，從一座城趕往下一座城。傻瓜卻在冷風中找到了自己的現在與未來。

如果你想做這樣一個傻瓜，請你我進你手里的夢想。我不會為你吶喊加油，但一定跟最你的腳步。

最初的夢想

緊握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就返航

——《最初的夢想》

第二篇：高三勵志堅持文章

高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。下面是小編分享的，高三勵志堅持文章一起來看一下吧。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心愿是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能為力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。

經過了高中兩年的厲煉，我們成功的走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育 家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是幸福的一年。走出童年以后，我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注，一切紛繁蕪雜從日益復雜的大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標，心靈在春風化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通，運轉速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度“霧失樓臺，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認知結構走向有序，漸漸的，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維著，探索著，撥開了迷霧，一覽無余，洞悉了世界，了然于胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。還有什么比這更令人激動、快樂、幸福?

高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅韌，無憂無慮是生命一種形式，拚搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時常品味奮斗的樂趣，拚搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且為我們的進取積淀經驗，指點迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細品味吧，時光不再;好好享受吧，其樂無窮。

高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。回首高三惟有拚搏。幸福在于拚搏，享受在于拚搏。拚什么?拚效率，有了效率才會有成功;拚什么?拚勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;拚什么?拚心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拚什么?拚意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拚什么?拚潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時間是重要的，可以說有了時間就會有一切，拚搏者的時間單位是分和秒，不會浪費點滴的時間;環境是重要的，環境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書所需要的，營造心靈的靜地更是讀書所需要的，拚搏者說，讀書隨處是凈土;體力是重要的，革命導師說，身體是革命的本錢，拚搏者厲煉智慧的同時，從來不放松體力的積淀，因為白熱化的競爭需要強有力的體力做保證。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環境。

高三是寂寞的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼里也許是寂寞的，因為沒有歌聲笑語，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識樹茁壯成長，綠蔭蔽日;胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無限景致繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結構的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰勝自己弱點的愉悅，完成學習任務的輕松。說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。

高三有許多不如意，但你千萬不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機會，讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對死亡放聲大小，誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧;陳毅曾贊美青松：大雪壓青松，青松挺且直;毛澤東曾盛贊梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武!

不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

要戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的今天，只要一個人有毅力，就沒有任何困難不可以戰勝，包括高考。真正的自信并非處于順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄。“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候。”成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”與己斗，其樂更無窮!

自信是一種發自內心的對自己的認同感與肯定，它與人的實際能力有時并沒有太大的關系。有的人實際能力很強，但它可能意識不到，因此覺得自卑;而有的人實際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對一個人的成敗卻至關重要，它會通過自我暗示決定你的行為表現。心理學的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認為自己能，你就會變得真的能;認為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預言會自動實現。通過自我暗示，可以啟動控制潛意識的的能量，從而對行為發生作用。

心理學家班杜拉有一個重要的發現：與實際的能力相比，每個人對自己的能力的知覺對活動的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實際能力，而是你對這種能力的認識。如果一個人的實際能力很強，但他并沒有意識到，自我評價極低，那他在生活中成功的必定有限;相反，一個人不僅實際能力很強，而且他非常清楚的認識到這一點，堅信這一點，那失敗肯定大大減少。每個人都會有缺點，當別人指出你的缺點時，你的表現如何，這可以用來檢驗你的自信程度。若你大發雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認，那么，你肯定很自卑。因為自卑的人被缺點壓得喘不過氣來，他們一心想的只是掩蓋缺點，忘記缺點，他們根本沒有勇氣面對自己的缺點。所以，當別人將他的缺點拋在他的面前時，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會情不自禁地以極其激烈的態度進行自我保護。

如果別人指出你的缺點，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受并冷靜地反省，有則改之，無則加勉，說明你很自信。甚至，面對自己的缺點，你還能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常了不起的人了。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。

你敢拿自己的缺點開玩笑嗎?如果不敢，那就從現在開始吧。坦然地問問自己：“面對缺點，我怎么會像小偷一樣害怕?”

高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的追求而奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”目標明確，才讓我們擁有希望和執著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高，更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種不變的動力。高一高二時，我曾經為大家確定了三級目標：考大學、考重點大學、考重點名牌大學。現在大家可以把這一目標具體化，根據自己的能力具體為某一所大學。

高三學生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的模考又太多，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應付外來的壓力，時間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時是動力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認真去做，而且這時做事的效率往往會數倍的增長。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學六年里弄懂得問題還要多。”可見，一旦一個人真正的發憤起來，其力量何其驚人!當然，整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。同學之間要建立互幫互助的良好的人際關系。由于高考是競爭性的，因而同學之間的關系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關系的緊張。一個關系緊張的人際環境，對每個人的發展都是不利的。其實大可不必這樣，同學之間還應有合作關系，大家應在學習上互相幫助，互通有無;在生活上相互理解，相互關心，共同進步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個班級，一個學校。要通過同學之間真誠的互助而構建一個強大的學習場，這個學習場是幫助你參與更大競爭的強有力的后盾。當然這個學習場的運行有賴于每一個人參與，積極主動學習他人智慧的同時，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。我們班上有的是“高手”，學習起來比自己輕松的多，要主動的尋求別人的幫助。與同學討論也是學習方法之一。有時，一個問題的不同見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據來證明自己的觀點，真是公說公有理，婆說婆有理，經過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象更深刻。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。

第三篇：勵志文章：堅持的力量

勵志文章：堅持的力量

人們是怎樣從米的白、高粱的紅、葡萄的紫里發現了酒的透明與清醇？ 傳說有兩個人偶然與神仙邂逅，神仙教給他們釀酒的方法，叫他們選端陽那天飽滿起來的米，冰雪初融時高山流泉的水，調和了，注進深幽無人處的，千年紫砂土鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見朝陽的新鮮荷葉覆緊，密閉四十九天，直到雞叫三遍以后，方可以啟封。像每一個傳說里的英雄一樣，他們歷盡千辛萬苦，找齊了所有的材料，把夢想一起調和密封，然后潛心等待那個時刻。

多么漫長的等待啊。第四十九天終于來到了，兩個人整夜都不能安眠，等著雞鳴的聲音。遠遠地，傳來了第一聲雞鳴，過了很久，依稀響起了第二聲。第三遍雞鳴到底什么時候才會來？其中一個再也忍不住了，他打開了他的陶甕，驚呆了，里面的一汪水，像醋一樣酸。大錯已經鑄成，不可挽回，他失望地把它灑在了地上。

而另外一個，雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅持到了三遍雞鳴響徹天光。多么甘甜清澈的酒啊！只是多等了一刻而已。從此，酒與灑的區別，就只在那看似非常普通的一橫。

而許多成功者，他們與失敗者的區別，往往不是機遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者多堅持了一刻有時是一年，有時是一天，有時，僅僅只是一遍雞鳴。

堅持一下，成功就在你的腳下。持之以恒地挑戰挫折，直到最后的成功。讓壓力成為你沖向終點的動力。一個絕境就是一次挑戰、一次機遇。只要堅持一下，總有一天你會成功。無數的失敗成就輝煌的人生。我想用大家耳熟能詳的林肯的故事，再次說明這里面不算深奧的道理。

1832年，林肯失業了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷經磨難。

隨后，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲希望。認為自己的生活有了轉機，他對自己說：可能我可以成功了！

1835年，他訂婚了。但離結婚的日子還差幾個月的時候，他的未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊 實在太大了，他心力交瘁，數月臥床不起。1836年,他得了精神衰弱癥。

1838年，林肯覺得身體良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業倒閉、情人去世，競選敗北。要是你碰到這一切，你會不會放棄？放棄這些對你來說是重要的事情？

可是林肯沒有放棄，他也沒有說：要是失敗會怎樣? 1846年，他又一次參加競選國會議員，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現是出色的，相信選民會繼續選舉他。但是結果很遺憾，他落選了。因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上面指出：做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續努力嗎？你會不會說：我失敗了？

然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但是又失敗了；兩年后他競選美國副總統提名，結果卻被對手擊敗；又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。然而林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當選為美國總統。其實我們應該明白，堅持一下，成功就在你的腳下 一個人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說起來，一個人克服一點 兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。英國著名長篇小說《簡愛》的作者艾米麗勃朗特曾意味深長地說：人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會有各種各樣的壓力，于是內心總經受著煎熬，但這才是真實的人生。確實，她說得很對，一個人如果沒有壓力就會輕飄飄的，沒有壓力肯定沒有作為。選擇壓力，堅持往前沖，自己就能成就自己。你不妨再試一次，人生有許多柳暗花命又一村的時候。在成長的過程中特別是幼年時代，遭受外界太多的批評、打擊和挫折，于是奮發向上的熱情、欲望被自我設限壓制封殺，而又沒有得到及時的疏導、排解與鼓勵。既對失敗惶恐不安，又對失敗習以為常，喪失了信心和勇氣，漸漸養成狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔責任、不思進取、不敢拼搏的精神面貌，從而失去了自己的夢想。

這樣的性格，在生活中最明顯的表現就是隨波逐流，沒有人生的目標。與生俱來的成功火種過早地熄滅了。曾經的失敗并不意味著永遠的失敗，曾經達不到的目標并不意味達永遠達不到，你可以有自己的夢想，你可以為自己的人生樹立一個目標。如果你選擇未來，那么你是上帝的孩子；如果你選擇過去，那么你可能仍是棄兒。

我認為過去可以決定現在，但是絕對不能決定未來。你的目標是為未來所設定的，你在為你自己的未來作出選擇。過去不等于未來。過去你成功了，并不代表未來還會成功；過去不失敗了，也不代表未來就要失敗。過去的成功或是失敗，那只代表過去，未來是靠現在決定的。

現在干什么。選擇什么，就決定了未來是什么！失敗的人不要氣餒，成功的人也不要驕傲。成功和失敗都不是最終的結果，它只是人生過程的一個事件。因此，這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。我們在日常生活里，一個絕境就是一次挑戰、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，也許你 會因此而創造超越自我。關鍵還是在于你有沒有堅持，堅持再堅持。

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第四篇：關于堅持的勵志文章

關于堅持的勵志文章

世界上存在著太多的妥協和失敗，但總有那么一群人，即便夢想被退稿，真心被退貨，他們也絕對不會放棄，就像是地平線上閃爍的星辰，指引著我們，無論愛情還是夢想，如果真的喜歡，那么繼續下去就對了。

從一個普通人到一個作家需要被退稿200次，從一個有天賦的普通人成為一個作家需要被退稿150次，比如你，而我只需要100次。這是潘威的原話。

我們正朝著各自的150次、100次努力著，值得慶幸的是，無論如何，我們距離作家的目標又近了一步。

一

潘威比我少5 0 次的原因在于我們各自的專業。他學的是建筑學，而我學的是土木工程，雖然在一個系，卻有著藝術家和農民工的本質區別。他常跟我說，一個藝術家應該有一個助手，助手工作的時候，他才有機會邊看電視邊數鈔票。環顧左右，助手的身份不幸地落在了我的身上。

我叫潘威老大，除了他比我高一級外，更多是因為他有著作為男人的豐富的人生閱歷。老大想當作家比我早一些，所以他的著作幾乎是我的兩倍。當然，沒發表過任何作品的他，被退稿的次數也是我的兩倍。老大常常斥責這個世界厚顏無恥，一部好的作品要過50年才能被認可，也可能僅僅是在作者死去一個月后。

想在死之前證明自己可不是件容易的事。當我第13 次被退稿后，老大要求我不要在文章中寫他的真名潘威。好吧，我可以試著給他換個名字，幽默風趣點叫潘德綱，文藝夢幻點叫潘洛伊德。這樣一來，取個生動有趣的名字幾乎成為我寫作生涯里最困難的一件事情，但他讓我這樣做的目的，僅僅是為了讓住在我樓上645寢室的潘威保持神秘感。

645寢室確實是一個神秘的地方。本應該住四個人的寢室，除了老大，其他三個人都神龍見首不見尾，所以這個寢室成了我們的工作室。這也驗證了所有大師的工作室都臟亂得極具藝術特色。

喜 歡藝術的老大看上了與我同級的空乘與模特專業的女生，表白后，被對方以給我時間考慮下的理由拒絕。那個女孩叫方雨，老大喜歡她幾乎到了癡迷的地步。他 說因為方雨，他現在只有在雨天才有靈感，任何遇見、離別的橋段都必須發生在雨天；任何純情、色情的場景都必須發生在雨天；任何自殺、他殺的背景都必須發生 在雨天。我該高興的是，女孩不叫方雷或者方雪，如果這樣，老大成為作家肯定遙遙無期了。

二

在寢室寫作的日子讓我們充滿斗志。

整個夏季，我們白天待在寢室寫作，晚上便去圖書館充電。那時學校的新圖書館還沒開放，舊圖書館里有吊扇和臺燈，既涼快又寬敞。

但那時我發現老大的退稿數一直停在第30篇。他說：我在下一盤大棋，接下來的作品是一部具有歷史意義的長篇小說，少說也要寫十幾萬字。你知道十幾萬字意味著什么嗎？意味著一本有著200頁的書。我會像許多著名作家一樣，在這本書的扉頁印上lsquo;謹以此書獻給方雨rsquo;，多么浪漫啊，這樣我就同時收獲了夢想和愛情。

有 段時間，除了圖書館，老大便拉著我在操場上轉悠。我不止一次提出，這種事只有處于熱戀中的小情侶才熱衷，一個偉大的作家才不屑于在操場上陪另一個偉大的作 家瞎逛，因為這里沒有任何需要他們征服的東西。這個時候，他總是摸著自己新長出來的小胡子，沉默不語地帶著我往前走。后來我才知道，原來正在考慮的方 雨被一個經濟學部的高富帥追到了，所以空姐、模特和高富帥通常是一伙兒的；從另一個方面說，考慮只不過是對老大的善意謊言女人比作家能說謊也是理所 當然的。我恍然大悟，我們根本不是兩個作家在操場上瞎逛，而是在猥瑣地尾隨。寫作在于堅持，愛情在于等待，挖墻腳在于一邊堅持一邊等待。這是老大說 的。

三

寒假，年三十的清晨，外面是不絕于耳的鞭炮聲。我推開窗，天空是一種冬季的灰色，冷空氣吹進我豎起的領子里。老大很興奮地打電話來說：書終于寫完了，書的名字我都想好了，就叫lsquo;小雨rsquo;，我現在就帶著它去追逐我的愛情。

接下來的畫面我都可以想象：老大的家在武漢，方雨的家在廈門，坐火車最快要20個 小時。正值春運，老大好不容易買到一張站票，在擠滿了工人、農民、學生和小偷的列車中，他背包里裝著自己的夢想，腦袋里想的是別人的姑娘。在搖晃的車廂 里，他整夜未眠，夢想和姑娘變得親密無間；在凌晨人群昏昏欲睡時，他眼含熱淚，面帶微笑，露出的牙齦如同漫山遍野綻開的紅石榴。

冷空氣讓我打了個寒戰，我關了窗戶。家里來了很多客人，父母熟練地向我介紹不太熟悉的親戚，而我在此刻不知怎么有點羨慕在遠方的老大。

大年初二的晚上，老天配合地下起了雪，整個城市張燈結彩。

酒 到酣處，夜色正濃，我毫不意外地又接到了老大的電話。他下火車后打電話告訴方雨，自己來廈門找她了，對方頓時花容失色，掛了電話并把老大拉進了黑名單。由 于不知道方雨家在哪兒，老大像只無頭蒼蠅到處亂轉，大過年的，硬是把尋愛之旅變成了觀光旅游。老大先去了鼓浪嶼，結果通往島上的船停了，于是去附近的中山 路逛了逛，可是過了下午5點，活人都回去吃年飯了。后來，老大打車去了廈門大學，特別國際化地在一家餐館和幾個外國留學生吃了飯，最后獨自找了一家小旅館，買了泡面和啤酒，看著重播的春節晚會，就算是過年了。

聽著他無比慘淡的結局，我在電話這頭幸災樂禍，笑得合不攏嘴。他又補充說，有好幾次，他都覺得方雨就在那家小旅館附近，在下面這條街上，車燈亮起，可以照亮她年輕的臉龐。我問：你現在是什么感覺？他語氣輕松地說：這種感覺就像被她退稿了，反正習慣了。還有，你借我150元買張硬座票，我的錢為了保持國際友誼請那幫孫子吃飯了。

我匯了250元給他。至于意思，是顯而易見的。

四

冬天如此的短，一轉眼就是春天開學的時候了。

由于潘威開學前幾個星期都沒來，我的寫作事業也擱淺了。我們學部組織了一個樂隊，寢室的一個哥們兒在里面當貝司手。我閑時便去排練室近距離觀察那些趴在窗口臉紅心跳的女孩子們，她們急促又興奮。相對于樂手，作家應該是世界上最不酷的職業了。

我給室友送飯的時候，望著排練室外有著藍色羽毛的鳥發呆，我喜歡它們停在對面樓頂雨水槽里的樣子，顯得高傲又美麗。有個人影從體育館那邊走過來，是潘威。他靠近我，提醒我正在做的事情完全無關理想。

他說這些天跑了幾家出版社，看能不能把那本《小雨》出版了。他拿出250元錢，說：這就是全部的稿費，剛好都給你。

我不知道十幾萬字的小說是不是只值2 5 0 元，但是老大臉上的得意，讓我覺得我們似乎又邁出了一大步。

老大說：你要超過我，還要再努力才行。

如果我們沒有才華，那努力就足以使我們幸福了。

五

2013年的夏天，五年制的老大同四年制的我一起畢業了，我的退稿數停留在了56篇。

武漢的夏天熱得讓非洲的國際友人直呼要回家避暑，學弟學妹們把席子鋪到天臺上睡覺，這種事我都還沒來得及嘗試就畢業了。

照完畢業照的下午，老大用愛情不是永恒的，追逐愛情才是永恒的這句至理名言打動了樂隊的朋友們，大家決定陪老大到女生樓下向方雨表白，這幾乎是行為藝術的舉動刺激著大家搬著音箱、架子鼓、吉他等。

頂著大太陽，在發出噪音的音響聲中，老大連唱了張震岳的《小宇》、五月天的《溫柔》和張學友的《李香蘭》。不得不說，老大的歌聲比我想象的好聽很多。

方雨，我只想告訴你，至少這四年，我的愛情是忠貞的。在唱完最后一首歌后，老大對著一直未開的寢室窗戶，對著一望無際的藍天，對著光芒四射的太陽，高聲說道。人群中響起熱烈的掌聲，一些小妹妹拍腫了手。

老實說，當他的聲音漸漸消失時，有某種東西深深打動了我。

六

老大比我早一天離開。

那天上午，我和他一起收拾寢室。我們手寫的稿子，這兒一堆，那兒一堆，把寢室搞得亂糟糟的。我不知道是否應該把它們扔掉，這里似乎彌漫著一種類似無可奈何的失望氣氛。

其實那天下午方雨不在寢室。收拾著床鋪的老大說。

嗯，我的室友告訴我了。

稿費也是騙你的。

250元也好不了多少。

有時候我也想就這樣算了。

我知道。

但是面對喜歡的東西，如果認輸和順從了一次，我就將永遠對生活妥協。想到以后我在生活中獲取的快樂與此無關，就不甘心啊！

也許世界上存在著太多的妥協和失敗，但總有那么一群人，即便夢想被退稿，真心被退貨，他們也絕對不會放棄，就像是地平線上閃爍的星辰，指引著我們，無論愛情還是夢想，如果真的喜歡，那么繼續下去就對了。

第五篇：關于堅持夢想的勵志文章

關于堅持夢想的勵志文章

很多人說我有個性，有勇氣，有膽量，可回想起來，小時候我不是這樣的小孩。我很乖，很聽話，也不怎么淘氣和出格。可有兩個人，兩段時光，就好像在我生命中悄悄潛伏著，讓我長大后變成了另外的樣子。

第一個人，是我初中時候的女校長。我初中的學校，是一所很特別的新學校，招生簡章上的描繪，當時只是一個怕胖胖的中年女校長的偉大構想。那是一所師范大學的附中，剛剛成立，剛開始招生。附中的教學樓是國家一級保護單位，100多年歷史，古香古色，充滿了民國氣息。附中的校長是大學的女校長，附中的副課老師是大學各科系的教授，附中所用的電腦房和實驗室都是大學的，附中的操場和食堂也是大學的。女校長發誓，要在三年內將新學校建成全市一流的初中。可發誓有什么用？哪個家長會把自己孩子的命運交給一個女校長的誓言里？況且很多人都認為校長的構想都是瞎掰，大學怎么能跟初中在一起，而且還讓初中的孩子混在大學環境里上課？于是，女校長奔波走訪了附近片區的小學，想辦法拿到優質學生的名單，挨個想辦法找家長集體宣講。當校長看到我得過的所有榮譽證書，信誓旦旦的告訴我媽要定了我。于是，我那標新立異的爸媽就想辦法讓學校刪掉了原來準備去的最好的學校，轉而走進了這所還在構想中的校門。

三年的初中時光，就在這所古色古香的教學樓里度過，樓道里鋪著紅地毯，劇組常常來借景拍戲。語數外聘請全市最好的老師，政史地都是大學教授，高級漂亮的大學機房，高科技的大學實驗室，高大上的圖書館和自習室構成了我對初中的全部回憶。我總記得那個100多年歷史的教學樓，哥特式建筑中，總有些狹窄的暗道，只容一個人通過的樓梯間，神秘的三樓永遠鎖著門，樓頂的國旗不知道是什么人升上去的，而我們天天跟大學生混在一起。那時候評價一個學校好不好，要看畢業生的成績，而我的學校別說成功案例，連一屆畢業生都沒有。我們的每一天都踐行著女校長的偉大構想，可全市的家長和學校都在等著看我們三年后的笑話。

三年后，我們雖然只有部分人成績不錯，但并沒有像奇跡一樣一炮而紅，連鍋端到重點高中。但又怎么樣？校長不死心的堅持自己的構想。等三年后我再回去，學校已經變成了全市著名的難進學校。再過幾年，聽聞學校連年出中考狀元，高中部也開始成立了。去年我在客戶公司見到一個漂亮的女實習生，據說是個狀元，隨便聊了兩句，竟然發現我們在同一個學校，而她居然是那年的狀元。那一刻，我真的有點驚呆了。這才幾年，我腦子里仿佛都是那個胖校長的聲音和宣講時的手勢。

第二個人是我大學時候的校長。每當我跟別人提起他，總是讓人捧腹大笑又目瞪口呆。我的大學那時候只是個師范學院升級的大學。不知道從哪里來的敢為天下先的校長，畫了片地，蓋上了豪華的新校區。我入校的時候，招生簡章上的小河還是土溝，小橋還是磚頭，到處都是大興土木的景象。這位校長也有偉大構想，但可能是不知道從何做起，于是跑去國外常青藤盟校參觀訪問學習，學習歸來開始進行改革，比如大學宿舍不分男女，男生一層女生一層交叉著來；比如與國內名校聯手，把自己學校的優秀學生在大三輸送出去等等等等，我就是那個時候被送到了北大。校長很有想法，想法還特別奇特，一會兒一個層出不窮。這期間，也發生了很多失敗的事情，比如男女生宿舍亂套了，沒辦法第二年又讓男女生分樓主；比如去名校讀書的學校去了名校老不及格，回來畢業不了等等。我不知道那些年校長是不是很頭疼，但我覺得好帶勁。我沒見過校長，但總覺得他一定是一個常常抓耳撓腮但愈挫愈勇的人，因為學校太大，他想法太多，有成功的，更有失敗的。他像一個永動機，出去學習參觀，回來打死改革，成功了繼續發揚，失敗了想法改進，總之像一個打不死的小強。

去年我寫了一本書，里面有一章節是大學時候的故事，于是寄給校長一本，想感謝他當年的不停歇的偉大實驗，讓我成為了今天的我。校長請我回學校分享畢業心得，當我回去的時候，發現學校已經煥然一新，部分專業從二本B類升到了一本B類，增加了很多優秀的老師，新一屆的領導班子也更富有活力和想法。幾乎所有的人，我都不認識了，但我記得校長，記得那個想象里抓耳撓腮，天天折騰的校長，記得那個帶我遛狗時候跟我說：謝謝你回來。學校對不起你，如果我們再努力一點，你就不用吃那么多苦了。

其實，我在學校也從來不是多好的學生，這兩所學校里也根本沒有我的什么成績載入史冊。我就是那么平凡眾生當中的一個，不好不壞不出挑的那一個。但我總記得他們，記得他們的勇敢，記得他們在四五十歲的眼睛，記得他們描繪自己偉大構想時候的聲音和拳頭。我總覺得，他們就像兩個定時炸彈，不同時間埋在我心里，耐心的等著我長大和理解，有一天，在我心里爆破，讓我成為了一個勇敢而敢于夢想的人。

這個世界，總有一些人，肩負著壓力和眾人，走在自己特立獨行的夢想中。也許他們不會很快成功，也許他們一輩子都實現不了自己的構想，而且他們還可能招人討厭招人煩，招人奚落招人笑。但他們足夠勇敢，相信自己，在并不青春的年紀里依然做著一個巨大的夢。也許，沒人在最開始相信他們的誓言，沒人在過程中百分之百愿意配合他們的鼓舞，倒是有很多人站在不遠和遠遠的地方冷眼旁觀，等著看笑話，等著有一天對你冷嘲熱諷。但是沒關系，他們相信自己，相信自己心中的夢想，說出的誓言。