第一篇：2012學年秋季四年級少先中隊工作總結

2012學年秋季四年級中隊工作總結

平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為優勝星，把星星貼到雛鷹爭章欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后

第二篇：四年級少先中隊工作總結

204班四年級上學期少先中隊工作總結

王學理

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事中隊輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然工作平凡、瑣碎、千頭萬緒，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作： 本學期以來我中隊以黨的十八大精神為重要思想為指導，以“愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的作大民族精神”為依據，以體驗教育為基本途徑，以文化建設為重點，加強基礎建設，深化常項活動，促進素質教育的全面實施，為少年兒童健康成長服務?，F將本班本學期少先隊工作總結如下：

1、根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發展和社會發展形勢，利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，創造性地開展德育教育活動。

2、長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合實際，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，等等。

3、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣。結合隊會課開展少先隊禮儀教育 教育學生升好每一次旗，敬好每一次隊禮，唱好國歌、隊歌、每天佩帶好紅領巾。在“我送老師一句話”活動中，讓隊員同過小品演唱等形式表達對老師的感謝之情，教育隊員體會老師的辛勤，尊重老師。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我 注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

4、利用“學習園地”發揮各隊員的特長 “學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。希望在下學期我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。

第三篇：四年級少先中隊工作總結

2014年下清水塘第二小學四（2）班

少先中隊工作總結

張寒瑒

一轉眼，一個學期的教學已經接近尾聲。作為新老師，我深刻的感受到平凡的少先隊工作并不平凡。這項工作是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，但它又是它又是瑣碎、繁忙的。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學期的中隊工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部作用

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部。先出示職務與其職能，讓學生自主選擇，大膽的走上講臺進行競選，最后民主投票選舉產生新一屆班委會。班干部分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工

第四篇：2011--2012下四年級少先中隊工作總結

四年級中隊工作總結 2011--2012下學期

平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為優勝星，把星星貼到雛鷹爭章欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召

第五篇：五年級少先中隊工作總結

2010-2011學第二學期五年級少先中隊工作總結

本期我按照校少先大隊的工作要求和活動安排，開展了豐富多彩的活動，積級組織五（2）中隊參加了學社、社會開展的各種社會實踐活動。為了使今后更好地開展少先隊工作，現將本期五（2）中隊工作總結如下：

基本情況：

本期五（2）中隊共有隊員39名，其中男18人，女21人。大部分員隊思想健康，好學上進，懂得一定的安全防護知識，會體貼父母，能與同伴友好相處，生活習慣良好。但有個別隊員思想落后，不能自覺融入集體，不遵守校紀校規，生活習慣差，上網，打架罵街，學習上也不求上進，在家惹家長生氣，在校與同學勾心斗角，造成了不良影響。

所做工作：

1、優化中隊領導班子，制定活動計劃

本期我中隊根據學校大隊要求，在班內擇優選拔兩名工作能力強，思想表現好，學習優秀的學生擔任中隊長和副中隊長，選出了8名小隊長，同時招開組委會討論制定出了本期活動內容、要求，分工明確，責任到人，改進了評價措施。

2、強化常規教育，培養良好道德品質。

（1）、學禮儀，懂常規

本期我組織隊員主動重溫了《少先隊隊章知識》、《小學生一日常規》、《五小公民》等有關知識，積極組織學習了《青少年文明禮儀常識》、“交通安全”知識、“食品安全”、預防“流感”知識等，使每位隊員都能行有方向，動有分寸，進一步明確了哪些事可以做，哪些事不能做，哪些事該怎么去做，哪些事有損集體形象、有損社會尊嚴，知道了怎樣保護自己，怎樣預防流感的有關知識，同時通過收看“愛父母、愛老師、愛祖國”視頻，讓每個隊員進一步懂得熱愛祖國、熱愛中國共產黨的含義，懂得用實際行動感恩社會，感謝父母、老師

（2）、比行動，樹形象

本期我們中隊先后開展了“文明禮儀知多少？”、“安全與你同行”、“如何正確處理突發事件？”等知識比賽。同時通過一日常規督查，不僅使每個隊員學會了更多的文明禮儀常識和安全防護知識，也規范了他們的言行舉止，能按時到校、回家，衣著整潔，紅領巾佩戴大方，不在隨意亂丟垃圾，不吃不干凈的食品，學會遵守交通規則，遵守公共秩序，樹立了“五小標兵”，養成了良好的行為規范。

12、豐富活動形式，深化特色活動

（1）、開展豐富彩的主題隊會，彌補思想空白

本期按計劃共召開主題活動四次：

本期在第四周、第八周、第十二周、第十四周分召開了“ 我心中的好男孩、好女孩形象設計大賽、安全在我心中、冬季撥河比賽、“我們都一個家”主題隊會。通過這些活動，增強了全體隊員的安全意識，懂得了怎么保護自己，怎么接人待物，學會了感恩，能在合適的環境中運用恰當的方式表達自己的思想感情有。

（2）、積極參加大隊活動，鍛煉各種能力

本期五（2）中隊全體隊員都能主動參加學校大隊開展的“秋季運動會”、“校園大課間”、“安全伴我行”、等活動。這些活動讓每個隊員從體質上、毅力上得到了一次考驗，接受了心靈的洗禮，使其言行更一致，感受到了愛的力量，學會了關愛他人，學會了寬容，學會了熱愛自己的班集體！

（3）、勇躍參加社會實踐活動，增強社會責任感

本期我中隊極積配合社會學校組織開展了“我為紅領巾添光彩”社會實踐活動，校園安全知識學習等，使每位隊員主心靈都得了一次洗禮，增強了他們的社會實踐意識和爭做文明市民，創文明班集體的決心。

總之，通過一學期的努力，五（2）中隊的全體隊員在活動中都得到了鍛煉，在大災面前學會懂得了感動，學會了將愛傳遞，在困難面前明白了如何面對，懂得了感恩父母，感恩社會，從而進一步學會了自律、自理、自強，知行統一，增強了班隊凝聚力，逐步成長為一個文明和諧的少先中隊！

2011-7-3