第一篇：優(yōu)秀少先中隊事跡材料

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

城內(nèi)小學 三（4）班

三（4）班中隊是一個擁有55名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結(jié)合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊。

1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。

我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、“我是小書迷”活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。

中隊成立了課外興趣小組，強調(diào)四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，“趣中求實，動中求樂”，開發(fā)隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發(fā)展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

3、為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”??

三、主題教育有生有色。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

四、大局意識處處體現(xiàn)

我們中隊在自我管理中，強調(diào)隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

三（4）班中隊，這是一個團結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。“學無止境”，隊員們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們集體的共同努力下，三（4）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。

第二篇：優(yōu)秀少先中隊事跡簡介

優(yōu)秀少先中隊事跡簡介

美麗河明德小學二（2）中隊是一個擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。我們完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊，組建了一支一支精明強干的中隊干部隊伍；為了加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊，開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”；開展有生有色的主題教育，培養(yǎng)了學生的大局意識。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

第三篇：優(yōu)秀少先中隊推薦材料（本站推薦）

自 信 奮 進 成 功

香卡學校五中隊事跡材料

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團結(jié)互助、攜手共進，向著同一個方向前進、前進、再前進……他們有一個共同的名字——香卡學校五中隊。

五中隊是由一個18人組成的集體，1名班主任、10名女孩子、8男孩子！他們相聚在一起共同學習、工作、生活，屈指數(shù)來已經(jīng)有近兩年的時間了，多少個分分秒秒啊！讓大家看到這個集體——五中隊始終在前進、在發(fā)展，真是一路走來一路歌啊！

一、營造良好的班級環(huán)境

每天早晨，當金色的陽光灑進校園，當同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進校園，五中隊的教室里早就傳出了整齊響亮的讀書聲。這里有著良好的班風，每位同學雖然入校時間很短，卻已養(yǎng)成自覺讀書的好習慣。教室是師生共同學習、生活的場所。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵他們不斷進取，班主任發(fā)動學生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會說話。你看！班級的墻上、黑板報上張貼了很多優(yōu)秀的學生作品，其中包括圖畫、作文、寫字等。墻上還張貼了“看看誰最棒”，“班級之星”這兩張光榮榜。只要誰有了進步，誰就會獲得一顆紅星。只要誰表現(xiàn)得好，努力學習，他的照片就會被貼到墻上。這使每位同學在開心中不停地拼搏進取，那一顆顆鮮艷的紅星就是他們進步的見證。在教室的一角，有一個書架，書架上整齊地擺放著一排排圖書。課間，這里是大家爭先恐后要去的地方。讀書，看書是大家的課余興趣愛好。為了增強學生的學習積極性，五中隊的教室是最美的。每個學期一開學，大家就會帶著各種各樣的盆栽來布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬年青……整個教室變得四季如春！學校的老師們都愛到這里上課。每逢節(jié)假日到來，班上可熱鬧了，老師，同學一起動手來裝扮教室。正是這個集體的團結(jié)，教室才有了家一樣的溫馨！

二、樹立良好的班風學風

一個優(yōu)秀的班集體必定離不開完善的管理。為此，班主任付出了很大的精力。她走近每位同學，了解洞悉他們的內(nèi)心，根據(jù)每個人的性格特點，做出了針對性的管理，她用一顆無私的心關心鼓勵著每位學生。每周進行的一次班隊活動，有效地增加了同學們的集體榮譽感，班級自豪感。有了良好的班風，才會有濃厚的學風，繼而營造出一個良好的學習氛圍，促使每位同學在這個環(huán)境中相互學習，共同進步。為了更好地管理班級，五中隊通過競選、民主選舉、學生自薦等方式選出了優(yōu)秀的班級干部。每位當選的班級干部工作認真負責，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級的管理做出了自己的貢獻。其中，還有幾位同學在校大隊部競選中，光榮地成為了大隊干部。

一分耕耘，一分收獲，近學期以來，五中隊在學校里取得了各項好成績。連續(xù)幾次被評為校“文明班級”。在唱歌、寫字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎的好成績。在其他的征文比賽、讀書節(jié)等活動中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績，得到了廣泛好評。每位同學為了班級的榮譽，積極發(fā)揮自己的特長。他們是優(yōu)秀的，最棒的！

五中隊，是一個團結(jié)進取的中隊，是一個朝氣蓬勃的集體，是一個充滿愛的大家庭！四十一棵幼苗，在映湖小學這片沃土上，在老師地辛勤培育下，正滿懷著信心，向著美好的未來茁壯成長！

第四篇：優(yōu)秀少先中隊事跡材料

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

我們的中隊叫做“螢火蟲之家”，是一個擁有38名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結(jié)合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊。

1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。

我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”活動，“我們的螢火書屋”也成立了，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，每個人擁有5本書的書袋，看完后輪換，還有書包三本繪本也可輪換，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，大家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”……

三、主題教育有生有色。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

四、大局意識處處體現(xiàn)

我們中隊在自我管理中，強調(diào)隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

第五篇：優(yōu)秀少先中隊事跡材料

優(yōu)秀少先中隊事跡材料

十六年前，懷揣著按捺不住的激情，我踏上了教學這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，讓我有了自己一套獨特的、“充滿個性”、“別具一格”的教育方式。

1、班級不設班委會。五年來，班級里沒有班干部，不設班委會，但每一個成員又都是“班干部”，“人人有事做，事事有人管。”孩子們在班級中自己能找到適合自己的位置，主動擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。班里的每一項事情包括黑板報、講桌衛(wèi)生、衛(wèi)生角、消防栓箱等，都有一個同學專門負責，并且每個項目涉及到每個學生。這樣，同學們之間建立相互監(jiān)督、相互理解的良性關系，班級的管理網(wǎng)絡也因此形成。

2、我快“下崗”啦。每位學生在班級中都有自己的位置和責任，他們能體驗到自身的尊嚴和價值。孩子們相親相愛，互相謙讓，活潑好動，積極進取。班級36名同學分成了6個學習小組，每個小組設有組長和副組長，課上及課下的事情先由組內(nèi)協(xié)商探討解決，解決不了的問題上報給班主任。小組成員之間互相約束、感染、熏陶、激勵，具十足的正能量。班主任只充當“綠葉”的角色，快“下崗”啦。

3、“書非借不能讀也。”我?guī)ьI孩子們設立了一個“靈秀書吧”，書吧里放滿了勵志、散文、輔導材料等各類書籍。這些書都是我和孩子們從家里帶來的，我們愿意把這些書拿來大家分享。《圖書管理冊》記錄這借和還的信息，這個過程全由同學們自己登記、管理。

4、孩子不用管，全憑德行感。為了給孩子們樹立一個行為規(guī)范的榜樣,奠定孩子一生儒雅人格的基礎,十多年前，我早早地起步，鼓勵孩子們學習《古詩七十首》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等國學經(jīng)典。在學習中，我?guī)ь^做到德字為先，以老師的高貴品德影響孩子們?nèi)粘５男袨橐?guī)范，快樂成長，健康生活。每一屆的孩子，道德、行為都規(guī)范、得體，明理、善解人意，讓同事和家長們刮目相看。

4、把愛傳出去。班級的每個孩子都是愛的小使者，關愛他人，關注貧困地區(qū)的學情，關心弱勢群體。

學校所在的小區(qū)里有一對雙胞胎姐妹先后患病了，急需要醫(yī)藥費救助。我了解了情況，告訴了孩子們。孩子們得知了這一信息，紛紛解囊，為雙胞胎患病姐妹捐款了六百多元。

云南一小學學校辦學條件艱苦，連個平整的操場都沒有，我和孩子們湊集了一筆錢，通過網(wǎng)絡匯給這所貧困的小學。

從網(wǎng)絡上了解到朝陽喀左縣的生活情況，我動員家長，把家人不穿的衣物收集起來，整理了好幾大袋子，由王宏楊的爸爸媽媽按照地址郵寄給了需要這些衣物的鄉(xiāng)民們。

班級有個孩子患了糖尿病，家庭條件貧困，我和孩子們湊集了700多元送到家長的手中，家長感動連連??

最近我又號召全校師生為朝陽和藏區(qū)捐衣物、書本，把不能穿的衣褲捐給東陵區(qū)動物基地的小動物們做過冬的墊子用。除了毫不懈怠地完成日常工作，我潛心鉆研、不斷提高自身水平，根據(jù)自身的優(yōu)勢條件建立空間博客，記錄孩子們成長的點點滴滴，家長和學生們在網(wǎng)站上看到這些，無疑是一種莫大的鼓舞，這個網(wǎng)站不僅為學生提供了一個展示自己才華的舞臺，還搭建起我與家長交流的一個平臺。

潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。工作之余，還從各種書籍諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾.卡耐基的人生哲學叢書，以及《班主任之友》《德育報》報刊雜志中吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體，所輔導學生參加各級各類競賽，均獲比較好的成績，如縣級讀書知識競賽一等獎，縣級作文比賽二等獎，教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了進一步提高教學水平，它一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù) 教育培訓，不斷充電，緊跟時代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務水平。多次被評為“校教學能手”“優(yōu)秀班主任”。近幾年來再創(chuàng)佳績，2002年4月獲“縣教改積極分子”稱號，同年12月30日在縣評“三優(yōu)”活動中榮獲優(yōu)秀課堂教學資料貳等獎，2003年獲得太原市硬筆書法教案優(yōu)秀獎，2006年被評為縣勞模，并于今年又被評為“縣教學能手”。

這個班級的35個成員幾乎都是農(nóng)民工的子女，但每個孩子都積極向上，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，最大限度的釋放著自己的正能量；雖然這35個孩子來自不同的地方，河北、錦州、內(nèi)蒙古、赤峰、朝陽??他們有著不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但四年多的時間里，成為了一個懂得愛并奉獻愛的集體在共同成長的過程中，留下了一串串稚嫩的但引以自豪的足跡。

今日的小樹，明日的棟梁！

在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，趙迂同學竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”，高琦同學竟然能夠拖著跌倒時嚴重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠、扔壘球三項比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了她潔白的球鞋……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受，因為學生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學習環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人。如果學生的能力發(fā)揮到極致，學生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學生！愛學生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學習,科學管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績