第一篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)集體事跡材料

三（1）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員73名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。

一、良好班風(fēng)導(dǎo)前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如不定期抽查，讓抽查出來的“行規(guī)小標(biāo)兵”，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的隊(duì)員。這樣，一批又一批的隊(duì)員合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。

二、強(qiáng)大聚力推發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精 心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將中隊(duì)視作一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。

三、濃厚學(xué)風(fēng)激提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。

四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采

在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如七月初學(xué)校舉行的紅歌賽。豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生還積極參加學(xué)校的合唱、舞蹈、書畫、電子琴、文學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)，在豐富多彩的集體活動(dòng)中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，共同成長。

五、永無止境催奮進(jìn)

我們中隊(duì)幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)、獻(xiàn)愛心團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)等。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)皂毰ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。回首過去，一路汗水一路歡歌；展望未來，一片挑戰(zhàn)一片希望。讓我們一起奮斗，迎接燦爛的明天！

明德小學(xué)

2014年10月

第二篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡簡介

優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡簡介

美麗河明德小學(xué)二（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。我們完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)，組建了一支一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍；為了加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)，開展多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣、開展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”；開展有生有色的主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生的大局意識。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

第三篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)推薦材料（本站推薦）

自 信 奮 進(jìn) 成 功

香卡學(xué)校五中隊(duì)事跡材料

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)，向著同一個(gè)方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……他們有一個(gè)共同的名字——香卡學(xué)校五中隊(duì)。

五中隊(duì)是由一個(gè)18人組成的集體，1名班主任、10名女孩子、8男孩子！他們相聚在一起共同學(xué)習(xí)、工作、生活，屈指數(shù)來已經(jīng)有近兩年的時(shí)間了，多少個(gè)分分秒秒啊！讓大家看到這個(gè)集體——五中隊(duì)始終在前進(jìn)、在發(fā)展，真是一路走來一路歌啊！

一、營造良好的班級環(huán)境

每天早晨，當(dāng)金色的陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，五中隊(duì)的教室里早就傳出了整齊響亮的讀書聲。這里有著良好的班風(fēng)，每位同學(xué)雖然入校時(shí)間很短，卻已養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會說話。你看！班級的墻上、黑板報(bào)上張貼了很多優(yōu)秀的學(xué)生作品，其中包括圖畫、作文、寫字等。墻上還張貼了“看看誰最棒”，“班級之星”這兩張光榮榜。只要誰有了進(jìn)步，誰就會獲得一顆紅星。只要誰表現(xiàn)得好，努力學(xué)習(xí)，他的照片就會被貼到墻上。這使每位同學(xué)在開心中不停地拼搏進(jìn)取，那一顆顆鮮艷的紅星就是他們進(jìn)步的見證。在教室的一角，有一個(gè)書架，書架上整齊地?cái)[放著一排排圖書。課間，這里是大家爭先恐后要去的地方。讀書，看書是大家的課余興趣愛好。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，五中隊(duì)的教室是最美的。每個(gè)學(xué)期一開學(xué)，大家就會帶著各種各樣的盆栽來布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬年青……整個(gè)教室變得四季如春！學(xué)校的老師們都愛到這里上課。每逢節(jié)假日到來，班上可熱鬧了，老師，同學(xué)一起動(dòng)手來裝扮教室。正是這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，教室才有了家一樣的溫馨！

二、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定離不開完善的管理。為此，班主任付出了很大的精力。她走近每位同學(xué)，了解洞悉他們的內(nèi)心，根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，做出了針對性的管理，她用一顆無私的心關(guān)心鼓勵(lì)著每位學(xué)生。每周進(jìn)行的一次班隊(duì)活動(dòng)，有效地增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感。有了良好的班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，繼而營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使每位同學(xué)在這個(gè)環(huán)境中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為了更好地管理班級，五中隊(duì)通過競選、民主選舉、學(xué)生自薦等方式選出了優(yōu)秀的班級干部。每位當(dāng)選的班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級的管理做出了自己的貢獻(xiàn)。其中，還有幾位同學(xué)在校大隊(duì)部競選中，光榮地成為了大隊(duì)干部。

一分耕耘，一分收獲，近學(xué)期以來，五中隊(duì)在學(xué)校里取得了各項(xiàng)好成績。連續(xù)幾次被評為校“文明班級”。在唱歌、寫字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎(jiǎng)的好成績。在其他的征文比賽、讀書節(jié)等活動(dòng)中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績，得到了廣泛好評。每位同學(xué)為了班級的榮譽(yù)，積極發(fā)揮自己的特長。他們是優(yōu)秀的，最棒的！

五中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的中隊(duì)，是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)充滿愛的大家庭！四十一棵幼苗，在映湖小學(xué)這片沃土上，在老師地辛勤培育下，正滿懷著信心，向著美好的未來茁壯成長！

第四篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

我們的中隊(duì)叫做“螢火蟲之家”，是一個(gè)擁有38名成員的優(yōu)秀集體。在這個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍。我們中隊(duì)干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊(duì)干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭上游，通過活動(dòng)，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)。

1、開展多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。

我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動(dòng)。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨(dú)香，與你共享”活動(dòng)，“我們的螢火書屋”也成立了，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀，每個(gè)人擁有5本書的書袋，看完后輪換，還有書包三本繪本也可輪換，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。

2、為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊(duì)會；開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書活動(dòng)、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，大家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動(dòng)中，在新穎紛繁的活動(dòng)中，隊(duì)員們真正成為了活動(dòng)的主體，展示了技能，彰顯了個(gè)性，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”……

三、主題教育有生有色。

1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動(dòng)是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。

2、孝心活動(dòng)：隊(duì)員們以家庭為陣地開展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會到家長的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛別人。

四、大局意識處處體現(xiàn)

我們中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。

第五篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

十六年前，懷揣著按捺不住的激情，我踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，讓我有了自己一套獨(dú)特的、“充滿個(gè)性”、“別具一格”的教育方式。

1、班級不設(shè)班委會。五年來，班級里沒有班干部，不設(shè)班委會，但每一個(gè)成員又都是“班干部”，“人人有事做，事事有人管。”孩子們在班級中自己能找到適合自己的位置，主動(dòng)擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。班里的每一項(xiàng)事情包括黑板報(bào)、講桌衛(wèi)生、衛(wèi)生角、消防栓箱等，都有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)，并且每個(gè)項(xiàng)目涉及到每個(gè)學(xué)生。這樣，同學(xué)們之間建立相互監(jiān)督、相互理解的良性關(guān)系，班級的管理網(wǎng)絡(luò)也因此形成。

2、我快“下崗”啦。每位學(xué)生在班級中都有自己的位置和責(zé)任，他們能體驗(yàn)到自身的尊嚴(yán)和價(jià)值。孩子們相親相愛，互相謙讓，活潑好動(dòng)，積極進(jìn)取。班級36名同學(xué)分成了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組設(shè)有組長和副組長，課上及課下的事情先由組內(nèi)協(xié)商探討解決，解決不了的問題上報(bào)給班主任。小組成員之間互相約束、感染、熏陶、激勵(lì)，具十足的正能量。班主任只充當(dāng)“綠葉”的角色，快“下崗”啦。

3、“書非借不能讀也。”我?guī)ьI(lǐng)孩子們設(shè)立了一個(gè)“靈秀書吧”，書吧里放滿了勵(lì)志、散文、輔導(dǎo)材料等各類書籍。這些書都是我和孩子們從家里帶來的，我們愿意把這些書拿來大家分享。《圖書管理冊》記錄這借和還的信息，這個(gè)過程全由同學(xué)們自己登記、管理。

4、孩子不用管，全憑德行感。為了給孩子們樹立一個(gè)行為規(guī)范的榜樣,奠定孩子一生儒雅人格的基礎(chǔ),十多年前，我早早地起步，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)《古詩七十首》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典。在學(xué)習(xí)中，我?guī)ь^做到德字為先，以老師的高貴品德影響孩子們?nèi)粘５男袨橐?guī)范，快樂成長，健康生活。每一屆的孩子，道德、行為都規(guī)范、得體，明理、善解人意，讓同事和家長們刮目相看。

4、把愛傳出去。班級的每個(gè)孩子都是愛的小使者，關(guān)愛他人，關(guān)注貧困地區(qū)的學(xué)情，關(guān)心弱勢群體。

學(xué)校所在的小區(qū)里有一對雙胞胎姐妹先后患病了，急需要醫(yī)藥費(fèi)救助。我了解了情況，告訴了孩子們。孩子們得知了這一信息，紛紛解囊，為雙胞胎患病姐妹捐款了六百多元。

云南一小學(xué)學(xué)校辦學(xué)條件艱苦，連個(gè)平整的操場都沒有，我和孩子們湊集了一筆錢，通過網(wǎng)絡(luò)匯給這所貧困的小學(xué)。

從網(wǎng)絡(luò)上了解到朝陽喀左縣的生活情況，我動(dòng)員家長，把家人不穿的衣物收集起來，整理了好幾大袋子，由王宏楊的爸爸媽媽按照地址郵寄給了需要這些衣物的鄉(xiāng)民們。

班級有個(gè)孩子患了糖尿病，家庭條件貧困，我和孩子們湊集了700多元送到家長的手中，家長感動(dòng)連連??

最近我又號召全校師生為朝陽和藏區(qū)捐衣物、書本，把不能穿的衣褲捐給東陵區(qū)動(dòng)物基地的小動(dòng)物們做過冬的墊子用。除了毫不懈怠地完成日常工作，我潛心鉆研、不斷提高自身水平，根據(jù)自身的優(yōu)勢條件建立空間博客，記錄孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長和學(xué)生們在網(wǎng)站上看到這些，無疑是一種莫大的鼓舞，這個(gè)網(wǎng)站不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺，還搭建起我與家長交流的一個(gè)平臺。

潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。工作之余，還從各種書籍諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾.卡耐基的人生哲學(xué)叢書，以及《班主任之友》《德育報(bào)》報(bào)刊雜志中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體，所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，均獲比較好的成績，如縣級讀書知識競賽一等獎(jiǎng)，縣級作文比賽二等獎(jiǎng)，教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，它一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù) 教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時(shí)代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。多次被評為“校教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”。近幾年來再創(chuàng)佳績，2002年4月獲“縣教改積極分子”稱號，同年12月30日在縣評“三優(yōu)”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀課堂教學(xué)資料貳等獎(jiǎng)，2003年獲得太原市硬筆書法教案優(yōu)秀獎(jiǎng)，2006年被評為縣勞模，并于今年又被評為“縣教學(xué)能手”。

這個(gè)班級的35個(gè)成員幾乎都是農(nóng)民工的子女，但每個(gè)孩子都積極向上，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，最大限度的釋放著自己的正能量；雖然這35個(gè)孩子來自不同的地方，河北、錦州、內(nèi)蒙古、赤峰、朝陽??他們有著不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但四年多的時(shí)間里，成為了一個(gè)懂得愛并奉獻(xiàn)愛的集體在共同成長的過程中，留下了一串串稚嫩的但引以自豪的足跡。

今日的小樹，明日的棟梁！

在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動(dòng)著我。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，趙迂同學(xué)竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了老師的一句“運(yùn)動(dòng)場上應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”，高琦同學(xué)竟然能夠拖著跌倒時(shí)嚴(yán)重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠(yuǎn)、扔壘球三項(xiàng)比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了她潔白的球鞋……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤，雖然他們還有許多缺點(diǎn)，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。

工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛學(xué)生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績