第一篇：釣魚島事件對(duì)中國留學(xué)生的影響_英語作文_diaoyu_islands

The Itching Diaoyu Island Issue causes different reactions in both countries.Chinese oversea students in Japan say that the Diaoyu Islands Issue isn't affecting the Japanese citizens as in China.Diaoyu Island Issue is one of the thorniest issues in the newspapers, on television and all over the Internet in recent days.Disputes Between China and Japan on the ownership of a boundary know as the Diaoyu Island in China and Senkaku Island in Japan.Both governments have made different statements pronouncing the Island to be their own.Some Chinese citizens have been acting very aggressively in ways of smashing Japanese brand cars and boycotting Japanese products.Property loss and chaos has been caused.Car owners and shop keepers wept on their losses.But angry crowds swarm on.A number of anti-Japan campaigns and protests have been going on in some cities of China.Students are also showing their anger in their own ways.Some write passionate articles on the Internet and others refuse to eat in Japanese restaurants.The whole nation’s nerve is hooked on this itching issue.Everyone talks about it and remarks upon the issue.Determination to protect the territory seems to be the main stream.Despite some of those aggressive means, most Chinese are still reasonable upon the Diaoyu Island Issue.“Diaoyu Island belong to China dating back from the history.And aggressiveactions would only do us more harm than good.”A student from CUC commented.Meanwhile the situation in Japan is much less tense according to our exchange students who are now in Japan.Apart from the scene that right wing party and some extremist who are clamoring that the dispute should be solved in abrupt means, ordinary Japanese citizens seem much at ease during the conflict.“They are mostly very much friendly and do not seem to be affected by the issue.”No signs put up in the street, no notices hanging on Chinese stores, no campaigns going on in the major cities.“The common citizens regard the issue to be political and have little to do with their everyday life.The thorny issue does not affect them while we are all excited over it.They just go on with their life, just like any other ordinary days.”A student from CUC who is now studying in Japan said during a phone interview.The oversea students get to continue their studies and remain not affected by the Diaoyu Island issue.They are grateful that their life now in Japan is safe and peaceful.Beside the important reason that the Japanese citizens regard the issue to be political, they also stated the importance of their economy.“Our economy is going down, without the Chinese market that would be even worth.We don’t want the Senkaku Island issue to affect our import and export business with China.”A Japanese student said to our CUC oversea student when asked the question on whether they would boycott Chinese product.The Japanese citizens are focusing on improving their economy and everyday life rather that the on going thorny issue of Senkaku Island.

第二篇：對(duì)釣魚島事件感想

對(duì)釣魚島事件感想

一艘載有約15名船員的中國漁船被日本海上保安廳巡邏船沖撞。而后又與追蹤的另兩艘日本巡邏船中的一艘發(fā)生碰撞。隨后日方登船檢查。并將中國漁民非法扣押！

當(dāng)我看到上面的報(bào)道后，心里很氣憤：中國漁民，明明在自己的領(lǐng)海范圍內(nèi)進(jìn)行合法的漁業(yè)作業(yè)，反而遭日本扣押。日本之做法無疑是無恥的、無道的、無理的，更是對(duì)歷史的否認(rèn)！事件發(fā)生后，我們看到：中國政府的強(qiáng)烈反應(yīng)與堅(jiān)決的態(tài)度。但透過背后，我在思考：日本的海上巡邏船為什么敢在中國的領(lǐng)海范圍內(nèi)扣押中國的漁民呢？其實(shí)在我看來，這具有一定的必然性和偶然性。

第一、要從歷史的角度來剖析釣魚島海域的爭端。

釣魚島又稱釣魚臺(tái)、釣魚島群島、釣魚臺(tái)列島（日本稱其為“尖閣列島”），位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是附屬于中國臺(tái)灣的大陸性島嶼。釣魚列島周圍海域面積約為17萬平方公里，相當(dāng)于5個(gè)臺(tái)灣本島面積。早在隋朝就已經(jīng)屬于中國；1372年，中國人楊載首先駐足釣魚島上。1972年美國將琉球主權(quán)移交日本時(shí)，一并將釣魚臺(tái)列嶼的行政管轄權(quán)也交給日本。該島實(shí)際由日本控制，被劃為沖繩縣石垣市。美國不顧中國人民的反對(duì)將中國的領(lǐng)海主權(quán)贈(zèng)予他國，是對(duì)中國主權(quán)的破壞與玷污，也為日后的釣魚島之爭埋下了隱患！美國的居心何在？將釣魚島的主權(quán)贈(zèng)予日本，實(shí)際上是“坐上觀虎斗”，妄圖取得“鷸蚌相爭，漁翁得利”之效。

第二、釣魚島問題的背后并不僅僅是釣魚島問題及中日博弈問題這么簡單。釣魚島問題的背后更牽及到兩岸關(guān)系，兩岸與美日關(guān)系。日本之所以敢在中國的海域扣押中國的漁民，很重要的一點(diǎn)：就是把握了這一點(diǎn)，而且是很精妙的利用了這一點(diǎn)。我在試想：如果因?yàn)檫@次事件而達(dá)到了必須使用武力的程度，那么結(jié)果將會(huì)如何。首先，中日兩國各自幾十年來取得的成就，包括經(jīng)濟(jì)的、政治的、社會(huì)的等，都會(huì)毀于一旦。其次，世界的政治、經(jīng)濟(jì)格局將會(huì)改變。美國將會(huì)是最大的受益者，歐洲、俄羅斯也將是受益者；而亞洲將是最終的受害者。美國將釣魚島海域的主權(quán)移交給日本，既破壞了中國主權(quán)的完整，而更為可怕的是美國是在亞洲下了一步棋，布了一顆地雷；一旦這個(gè)地雷一被踩響，后果不堪設(shè)想。最后，釣魚島涉及到海峽兩岸的關(guān)系，涉及兩岸的統(tǒng)一進(jìn)程。所以兩岸在處理釣魚島問題上高度謹(jǐn)慎。美國人會(huì)下棋，會(huì)出陰招：明明是自己造成的禍水，卻把禍水推給人家，讓人家來處理，而自己坐收漁利！綜上三點(diǎn)，也是中國軍方在處理此次事件上盡量不出聲的原因。

第三、釣魚島附近擁有豐富的漁業(yè)資源、油氣資源、海底資源。日本是小國，人多地狹，資源貧乏；二戰(zhàn)中的慘敗，使得日本的進(jìn)一步發(fā)展受到了很多的制約。美國利用了日本的這個(gè)劣勢與弱點(diǎn)，而將釣魚島海域主權(quán)移交日本。透過此次事件，給了我?guī)c(diǎn)啟示：

第一、任何國家在任何外交時(shí)候，都以維護(hù)自己的主權(quán)與利益不受侵犯為第一要?jiǎng)?wù)。美國人明白這一點(diǎn)，這就是美國在世界上充當(dāng)“世界警察”的原因，與其說是美國奉行霸權(quán)主義，倒不如說為本國利益著想。中國人明白這一點(diǎn)，這就是中國在必要時(shí)刻不惜一切代價(jià)維護(hù)祖國的主權(quán)與利益不受侵犯為外交的第一要?jiǎng)?wù)。日本人會(huì)打牌，美國人更會(huì)打牌：但這次他們的牌打錯(cuò)了，打輸了。他們沒想到中國堅(jiān)硬的態(tài)度，而這堅(jiān)硬的態(tài)度來源于中國的綜合國力的提高與中國人民的強(qiáng)烈愛國之情。

第二、落后就要挨打，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。鴉片戰(zhàn)爭的打響，以《南京條約》、《馬關(guān)條約》為代表的一系列屈辱條約，列強(qiáng)瓜分中國，日本全面侵華：這些中國近代史告訴我們一個(gè)國家一旦落后，馬上就要挨打、受人宰割。中國人清楚明白，中國共產(chǎn)黨人更明白這一點(diǎn)，所以明確指出：發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。我們看到，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，特別是改革開放以來，中國的國際影響力越來越大，這得益于中國的發(fā)展，歸根結(jié)底就是：發(fā)展是基石，沒有發(fā)展，沒有發(fā)言權(quán)！

第三、努力實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一是解決我國一切海洋主權(quán)的關(guān)鍵與轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們國人都希望能夠在東海、南海解決一切爭端，但想徹底這一切：必須徹底實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一；沒有兩岸的完全統(tǒng)一，是談不上我國海洋主權(quán)的完整！因?yàn)椋?dāng)我們完全實(shí)現(xiàn)了兩岸統(tǒng)一，那就意味著我們的祖國已經(jīng)是徹底強(qiáng)大了，至少能夠和美日在各方面抗衡；那就意味著我們進(jìn)行任何其他的海洋主權(quán)的維護(hù)少了一個(gè)很重的顧慮。所以，我希望祖國能夠盡早實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一！

第四、政治的博弈不惜一切手段。我一直在想，為什么釣魚島事件剛好出現(xiàn)在日本首相選舉階段，真的是巧合還是有意而為之，個(gè)中原因值得深究，更值得我們分析。我個(gè)人認(rèn)為：這是日方有關(guān)方面有意而為之。日本有關(guān)方面為了考驗(yàn)首相競選人這樣做，這無疑在告訴我們?nèi)毡镜恼纹鋵?shí)也不穩(wěn)定，更告訴我們一個(gè)信息：日本人對(duì)新任首相在領(lǐng)土上的關(guān)注與關(guān)心！中國政府抗議程度之深，足以讓日方震驚，結(jié)果日方不得不放人。日方的舉動(dòng)至少向世界傳遞了三層意思：

一、中日之間的合作多于競爭；

二、中國政府和人民在主權(quán)問題上容不得外國侵犯，同時(shí)中國的勝利和日本的妥協(xié)給了其他想霸占我海洋國家以敲山震虎的作用；

三、日本在客觀上已經(jīng)承認(rèn)：其做法是錯(cuò)誤的，釣魚島海域的主權(quán)是中國的。

第五、強(qiáng)大的民族凝聚力與向心力是偉大的。我們看到在此次事件中中國人民強(qiáng)有力的抗議在解決事件中所發(fā)揮的重要作用！我們期待：在日后類似事件中，中國民眾將繼續(xù)發(fā)揮這樣的作用！

張愷

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第三篇：對(duì)釣魚島事件的一些感想

對(duì)釣魚島事件的一些感想

中日關(guān)系從清朝開始一直就處于緊張狀態(tài)，從甲午中日戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，日本一直對(duì)中國虎視眈眈，建國以后中日關(guān)系有所緩和，但釣魚島事件又使中日關(guān)系進(jìn)入緊張狀態(tài)，中日對(duì)釣魚島如此重視，這其中原因不言而喻。

我們都知道日本是一個(gè)島國，國內(nèi)資源非常匱乏，所以如何使它可利用資源增多就是日本接下來重要的任務(wù)之一，再加上日本民族性的特點(diǎn)，這樣我們也就能理解日本爭奪釣魚島的原因了。

釣魚島有豐富的礦產(chǎn)資源，海產(chǎn)，以及一些名貴的藥材，可以說任何一個(gè)國家擁有釣魚島就是擁有一個(gè)巨大的寶藏，對(duì)于人口眾多的我國而言，消費(fèi)如此之大，釣魚島對(duì)我國來說無疑可以改善我國居民的生活，也可以保證我國漁民的生活問題。而且釣魚島自古以來就是我國的領(lǐng)土，從古代就有明確的記載，所以我們沒理由也沒借口讓釣魚島落入他國之手。從我們這么長時(shí)間跟日本的接觸，我們都知道日本一直沒有放棄對(duì)我國侵略的想法，只是現(xiàn)在我國強(qiáng)大了，他們沒法下手而已，如果讓他們等到機(jī)會(huì)，肯定還會(huì)對(duì)我國挑起戰(zhàn)爭。對(duì)于日本，我覺得我國不能太軟弱，日本屬于那種你弱的話就會(huì)欺負(fù)你，你強(qiáng)的話他就會(huì)向你學(xué)習(xí)的國家，所以，我們對(duì)日本的態(tài)度一定要強(qiáng)硬，明確表示釣魚島是我國的，任何國家不得 因?yàn)槿魏卧蛉魏卫碛蓪?duì)釣魚島有覬覦之心。還有，對(duì)于日本在釣魚島上進(jìn)駐自衛(wèi)隊(duì)的事情我們一定要想一個(gè)好的解決方法，我認(rèn)為對(duì)于釣魚島事件我們一定要處理好，如果不惜動(dòng)用武力，發(fā)生戰(zhàn)爭我們也不會(huì)怕，我們要讓日本知道中國不是好惹的，惹急了也會(huì)讓他們付出代價(jià)的，讓他們知道中國已經(jīng)不是清朝時(shí)候的中國了，那樣任人宰割，任人魚肉。當(dāng)然能不動(dòng)用武力，我們當(dāng)然不希望動(dòng)用武力，因?yàn)榘l(fā)生戰(zhàn)爭還是會(huì)影響本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不過，我們要讓除了日本之外對(duì)我國圖謀不軌的國家知道中國不是軟柿子，誰想捏都行。

通過釣魚島事件我知道了，人與人之間相處其實(shí)就同國與國之間外交一樣，人不能軟弱，軟弱就會(huì)被欺負(fù)，關(guān)鍵時(shí)候還是要表明自己的立場，讓別人知道自己不是好欺負(fù)的，是要付出代價(jià)的。同時(shí)，也要不斷提高自己，努力使自己變得更加優(yōu)秀，這樣自己才會(huì)有能力有資格在別人欺負(fù)自己的時(shí)候保護(hù)自己，使自己不受傷害。因?yàn)闆]能力沒本事的人就跟弱國一樣，“弱國無外交”，沒能力沒本事我們就連說話的資格都沒有，所以歸根到底，要想不被欺負(fù)的前提就是努力提高自己。

第四篇：大學(xué)生對(duì)釣魚島事件的看法

我對(duì)釣魚島事件的看法

針對(duì)釣魚島事件的看法我想13億兄弟姐妹的看法是一致的。所有人會(huì)大呼“打倒小日本！武力奪回釣魚島！

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們又應(yīng)該怎么樣來看待這個(gè)問題呢？

首先我們不可否認(rèn)日本民眾的服從性是世界上最突出的，日本人具有如此強(qiáng)大的凝聚力，并不是天生的，而是其生存環(huán)境造成的。為了在惡劣的自然環(huán)境中生存下來，日本人只有團(tuán)結(jié)起來，借助群體的力量，可以同仇敵愾...服從政府也不是不可能的，回顧歷史，我們不難看出，除了中日在抗日戰(zhàn)爭中我們中國得到利益之外（本來就是屬于我們的），這么多年的交往，我們真的獲得利益了嗎？回答是肯定的。沒有！

就算釣魚島紛爭，最后中日依然會(huì)走回和平發(fā)展的路線上忍讓換不來尊重，要想讓日本鬼子對(duì)中國敬畏，必須像美國人一樣給他教訓(xùn)，不管是軍事上還是經(jīng)濟(jì)上，徹底打疼他，讓他知道疼。

然而如果說想在軍事上打擊日本，我想這可能性是不太大的，縱觀當(dāng)今國際局勢，當(dāng)今中國所面臨的國際形勢，歸根到底是兩股力量的相互角力所造成的后果，一是各個(gè)地區(qū)各個(gè)層面的競爭對(duì)手們或單獨(dú)或聯(lián)合地對(duì)我國進(jìn)行的包圍政策，另一個(gè)就是外國自己的突擊多做出的努力，我想這是最聰明的做法，正如大家所熟知的，中國是世界上人數(shù)最多的國家，日本產(chǎn)出的貨去哪？回答是肯定的，很大一部分是到中國，咱們的拒絕日貨，已經(jīng)有了明顯的效果，關(guān)于抵制日貨的問題，不得不提到韓國，棒子們從來不用日貨，所以只能鞭打自己去生產(chǎn)好的產(chǎn)品，不得不承認(rèn)，他們成功了，只說“三星“這一個(gè)品牌，足以讓人生畏。我們的實(shí)力絕不比韓國低！

作者；文城無悔

2014年5月15日

第五篇：中國近代留學(xué)生對(duì)中國新聞事業(yè)發(fā)展的影響

中國近代留學(xué)生對(duì)中國新聞事業(yè)發(fā)展的影響

【摘要】近代中國風(fēng)云變幻、政局動(dòng)蕩、社會(huì)變遷劇烈。為了改變國家積貧積弱的局面，統(tǒng)治階層決定向發(fā)達(dá)國家派遣留學(xué)生，學(xué)習(xí)各國的先進(jìn)文化和知識(shí)。留學(xué)生歸國之后，在祖國的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育、思想、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。其中，中國近代新聞事業(yè)也在當(dāng)時(shí)的復(fù)雜環(huán)境中逐漸發(fā)展起來，而留學(xué)生們對(duì)中國新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著巨大影響。

【關(guān)鍵詞】留學(xué)生新聞事業(yè)中國近代

中國近代史指的是由1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立的這段時(shí)期。在這一百多年間，中國屢遭外敵侵略和殖民者的剝削，由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，并且經(jīng)歷了軍閥混戰(zhàn)、日寇肆虐、國共對(duì)戰(zhàn)等風(fēng)云變幻的時(shí)期。

為了改變國家積貧積弱的局面，統(tǒng)治階層決定向發(fā)達(dá)國家派遣留學(xué)生，學(xué)習(xí)各國的先進(jìn)文化和知識(shí)。1872年，清王朝派遣第一批留學(xué)生赴美就讀，拉開了近代中國青少年赴國外學(xué)習(xí)的帷幕。自此之后，一批批有志青年遠(yuǎn)赴海外，尋求真理、試圖找出救國良方。中國早期新聞事業(yè)的發(fā)展史上，也留下了這些留學(xué)生們濃墨重彩的華章。

一、中國近代留學(xué)教育的發(fā)展變遷

從清王朝晚期開始，近代史上的中國青少年奔赴海外就學(xué)的大潮雖然時(shí)起時(shí)落但是并未間斷，留學(xué)國家主要有美國、日本、法國、德國、蘇聯(lián)等。中國留學(xué)教育一直在國內(nèi)及國際形勢的變幻中發(fā)展變化著。

1、清朝末期的中國留學(xué)教育

清末留學(xué)教育中對(duì)后世產(chǎn)生較大影響的有兩次，分別是1872年官派幼童留美以及1877-1894年間清廷派遣學(xué)生留學(xué)英、法、德三國。此時(shí)期的留美教育開創(chuàng)了中國人向西方學(xué)習(xí)的新紀(jì)元，是中國教育史上一件具有里程碑意義的大事。留美幼童接受系統(tǒng)正規(guī)的美式教育，學(xué)習(xí)天文、生物、數(shù)學(xué)、化學(xué)、機(jī)械等基礎(chǔ)性很強(qiáng)的科目；留歐學(xué)生主要學(xué)習(xí)駕駛、制造、煉鋼等工業(yè)軍事方面知識(shí)，所有學(xué)習(xí)的科目都與新政府創(chuàng)辦新式海軍的目的息息相關(guān)①。

2、民國時(shí)期的中國留學(xué)教育

1911年，辛亥革命爆發(fā)，清王朝統(tǒng)治終結(jié)。民國時(shí)期的留學(xué)教育依舊備受重視，留美教育依舊火爆，留日教育也有著廣闊市場。值得一提的是，這一時(shí)期留美學(xué)生與留日學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容出現(xiàn)了一定差異，留美學(xué)生重視“實(shí)業(yè)救國”，選擇的專業(yè)多在科技領(lǐng)域；留日學(xué)生重視對(duì)先進(jìn)思想文化制度的探索，選擇的專業(yè)主要集中在法政、師范、軍事三方面，其中又以法政專業(yè)為最②。

民國時(shí)期也出現(xiàn)了一些留歐學(xué)生。一戰(zhàn)之后德國與中國簽訂了新的平等雙邊協(xié)定，同時(shí)國內(nèi)馬克貶值物價(jià)低廉，吸引不少青年赴德留學(xué)。德國留學(xué)教育特點(diǎn)體現(xiàn)為學(xué)科專業(yè)集中，偏重實(shí)科與軍事教育③。

五四運(yùn)動(dòng)之后，一大批學(xué)生在“工讀主義”思潮推動(dòng)下留法勤工儉學(xué)。盡管這一留學(xué)運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間短，學(xué)生所學(xué)知識(shí)普通，但是它在客觀上導(dǎo)致一批先進(jìn)知識(shí)分子接觸并開始信仰社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，周恩來、蔡和森、向警予、王若飛、陳毅、趙世炎、鄧小平等，就是其中的代表④。

十月革命勝利之后，蘇聯(lián)成為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，馬克思主義思想迅速傳播到中國大地上。為了追求革命真理以及響應(yīng)孫中山“以俄為師”的號(hào)召，國共合作時(shí)期政府派遣大量學(xué)生留學(xué)蘇聯(lián)，部分在法國難以為繼的青年也轉(zhuǎn)而留學(xué)該國，這些學(xué)生所學(xué)課程以人文和社會(huì)科學(xué)為主⑤。

中國近代留學(xué)生歸國后有力地促進(jìn)了中國社會(huì)的近代化，在國家的政治領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、思想領(lǐng)域、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，部分留學(xué)生甚至直接影響了中國新聞事業(yè)的發(fā)展歷程。

二、知名的留學(xué)歸國新聞人以及他們對(duì)中國新聞事業(yè)的影響

近代中國政局動(dòng)蕩、社會(huì)急劇變化、中外文化交流頻繁，我國新聞事業(yè)在這樣的社會(huì)背景下曲折前行。這一時(shí)期出現(xiàn)了很多有留學(xué)背景的優(yōu)秀新聞人，他們以筆為刀，不斷與強(qiáng)權(quán)作斗爭，甚至犧牲了自己的性命。

這一時(shí)期中國新聞事業(yè)的發(fā)展及變革主要發(fā)生在報(bào)刊領(lǐng)域。國內(nèi)最初出現(xiàn)的近代報(bào)刊是由在華外人創(chuàng)辦的，他們客觀上將西方的新聞?dòng)^念、報(bào)刊內(nèi)容版式、印刷技術(shù)等引入中國，為國人辦報(bào)提供了借鑒。國人辦報(bào)興起后，知名新聞人中有不少具有國外留學(xué)的教育背景。

留美學(xué)生歸國后多在軍事、工業(yè)、教育、科技等領(lǐng)域發(fā)展，但是他們中有不少人投入了國內(nèi)的新聞事業(yè)。黃憲昭是第一位就讀美國密蘇里新聞學(xué)院的中國學(xué)生，歸國后任《廣州時(shí)報(bào)》主筆，熱衷于新聞教育，曾在香港建立當(dāng)?shù)厥姿侣剬W(xué)校，1929年之后北上燕京大學(xué)執(zhí)教新聞學(xué)課程。徐寶璜曾在密歇根大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和新聞學(xué)，歸國后成為中國著名的新聞學(xué)者、新聞教育家。胡適曾就讀于美國康乃爾大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)研究院，他在擔(dān)任《新青年》編輯時(shí)多次撰文抨擊封建主義，倡導(dǎo)文學(xué)改良運(yùn)動(dòng)和白話文使用，是五四運(yùn)動(dòng)的核心人物。

和留美學(xué)生相比，留日學(xué)生的革命性更高，民族主義情緒強(qiáng)烈。學(xué)生們在日本留學(xué)時(shí)就熱衷于創(chuàng)辦報(bào)刊，試圖尋找到救國救民的方案，回國后更是以報(bào)刊為陣地宣傳革命思想，報(bào)館甚至成為革命黨人的聯(lián)絡(luò)地點(diǎn)及武器制造場所。因此早期中國新聞事業(yè)史上有很多留日學(xué)生的身影。黃遠(yuǎn)生曾在日本中央大學(xué)學(xué)習(xí)法律，投身新聞事業(yè)后贏得了“報(bào)界之奇才”的美譽(yù)，極其擅長通訊寫作并提出了新聞?dòng)浾邞?yīng)該具有的“四能”標(biāo)準(zhǔn)。邵力子、林白水、劉少少、新記《大公報(bào)》的三駕馬車――張季鸞、胡政之、吳鼎昌都曾留學(xué)日本。

這些新聞人的新聞活動(dòng)對(duì)于中國早期新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。筆者從新聞思想演變、報(bào)人地位變遷、新聞學(xué)研究及新聞教育發(fā)展進(jìn)程等方面對(duì)此進(jìn)行論述。

1、推動(dòng)中國新聞思想的進(jìn)步

外人在華辦報(bào)使得西方新聞思想傳入中國，這是中國近代新聞思想的直接淵源。通過外人報(bào)刊，出版自由觀念、天賦人權(quán)學(xué)說等新聞思想傳入中國。

從洪仁軒、王韜、鄭觀應(yīng)等早期國人提出“牖新知，開風(fēng)氣，通民隱，達(dá)民情”的新聞思想開始，歷經(jīng)維新變法、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等重大歷史事件，近代中國的新聞思想始終以“愛國救國”為主線，在國內(nèi)國際形勢變幻和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中不斷修正并豐富著自身內(nèi)容⑥。

留學(xué)新聞人在國內(nèi)已有新聞思想的基礎(chǔ)上，更加重視報(bào)紙對(duì)革命思想的宣傳作用，促進(jìn)新聞思想系統(tǒng)化，提倡重視新聞職業(yè)道德，并發(fā)表論述新聞思想的相關(guān)著述，并立足實(shí)際對(duì)報(bào)刊功能進(jìn)行探索。當(dāng)然，留學(xué)生并不總代表正確的一方，部分留蘇新聞人在延安辦報(bào)時(shí)就犯過脫離實(shí)際、脫離群眾的錯(cuò)誤，這正是因?yàn)樗麄兊男侣勊枷脒^于片面和武斷。

2、促進(jìn)報(bào)人社會(huì)地位的提高

近代報(bào)刊剛剛出現(xiàn)時(shí)并不被社會(huì)主流所接納，在報(bào)界工作是文人們走投無路后的無奈選擇。隨著民族危機(jī)的日益深重，中國臨近生死關(guān)頭，報(bào)刊逐漸成為知識(shí)分子宣傳救國思想、探討強(qiáng)國路徑的陣地，廣大留學(xué)歸國的學(xué)生十分重視報(bào)刊的宣傳功能，用報(bào)刊積極宣傳革命理念以及以馬克思主義為代表的先進(jìn)思想，號(hào)召建立抗日救國統(tǒng)一戰(zhàn)線，反抗國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治。報(bào)人漸漸從受人鄙視的末流文人演變成心系天下、救國圖強(qiáng)的革命者，報(bào)人的作用從報(bào)道真假難辨的異聞演變成以筆為刀的愛國知識(shí)分子，社會(huì)地位相應(yīng)提高。

3、在新聞學(xué)研究和新聞教育領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)

近代中國新聞事業(yè)在學(xué)術(shù)研究及教育領(lǐng)域取得了很大進(jìn)展，其中留學(xué)新聞人所做出的貢獻(xiàn)不容忽視。1918年北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)成立，它是中國第一個(gè)新聞學(xué)研究團(tuán)體，也標(biāo)志著我國新聞教育事業(yè)的開端⑦。研究會(huì)所聘請的兩名講師之一就是有留美經(jīng)歷的徐寶璜先生，他將這一時(shí)期的講義集合編寫成我國第一本新聞學(xué)著作《新聞學(xué)》。曾經(jīng)留學(xué)日本的任白濤于1920年出版作品《應(yīng)用新聞學(xué)》，在杭州創(chuàng)立中國新聞學(xué)社，1937年寫就《綜合新聞學(xué)》一書，是中國早期著名新聞學(xué)家。

中國新聞學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，新聞教育領(lǐng)域自然也少不了發(fā)光發(fā)熱的留學(xué)人士。徐寶璜在1923年出任北京平民大學(xué)的報(bào)學(xué)系系主任；密蘇里新聞學(xué)院的留學(xué)生汪英賓于1925年出任上海南方大學(xué)的報(bào)學(xué)系系主任；曾經(jīng)留學(xué)日本的陳望道于1929年出任上海復(fù)旦大學(xué)的新聞系系主任。不難看出，中國近代留學(xué)生有力地推動(dòng)了國內(nèi)新聞教育的發(fā)展。這一時(shí)期，國內(nèi)新聞教育已經(jīng)開始重視學(xué)生道德的培養(yǎng)和學(xué)理性研究，重視培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，辦學(xué)方式靈活多樣⑧。

中國新聞事業(yè)的發(fā)展不止體現(xiàn)在以上幾個(gè)方面。近代中國出現(xiàn)了國人自辦的通訊社及廣播電臺(tái)，二者需要物理、化學(xué)、機(jī)械等領(lǐng)域的技術(shù)支持，在發(fā)展方面同樣離不開留學(xué)歸國人士的知識(shí)力量。

結(jié)語

近代中國的新聞事業(yè)在坎坷中曲折前行，政壇的黑暗、時(shí)局的動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂的威脅、新聞審查制度的嚴(yán)苛都給當(dāng)時(shí)的新聞人施加了重重壓力。盡管如此，絕大部分新聞人依然不畏危險(xiǎn)，在艱難環(huán)境中堅(jiān)定從事新聞活動(dòng)，他們的精神值得后人敬仰。近代留學(xué)新聞人作為社會(huì)上的高級(jí)知識(shí)分子階層，為祖國的新聞事業(yè)積極奉獻(xiàn)自己的精力與熱血，他們專心于新聞?lì)I(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)，竭力提高新聞事業(yè)的社會(huì)影響和新聞人的社會(huì)地位，在思想和實(shí)業(yè)方面都深深影響了中國新聞事業(yè)的發(fā)展。□

參考文獻(xiàn)

①朱智斌、容樂，《清末早期留美與留歐教育比較及其當(dāng)代啟示》[J].《遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2012（3）：345-348

②李寧，《同途殊歸――近代留美留日學(xué)生政治態(tài)度迥異原因分析》[J].《新西部》，2007（24）：175

③張亞群、肖娟群，《20世紀(jì)20-30年代中國留德教育述論》[J].《徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007（5）：1-5

④孫石月，《留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)》[J].《山西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2000（4）

⑤魏善玲，《民國前期出國留學(xué)生的結(jié)構(gòu)分析（1912-1927）》[J].《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2012（1）：141-150

⑥陳博曉，《中國近代新聞倫理思想探析》[D].吉林大學(xué)，2007

⑦劉麗娟、白生良，《民國早期新聞學(xué)教育形成探析》[J].《東南傳播》，2011（7）：109-111

⑧徐培汀，《中國早期的新聞教育》[J].《新聞大學(xué)》，1981（1）

（作者：中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院2013級(jí)碩士研究生）

責(zé)編：姚少寶