第一篇：醫學生見習報告(所有專業通用)[范文模版]

見習報告

2010xx班 xx 作為一名醫學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫院里見習。很榮幸，我能在家鄉的xx醫院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習,是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫護夢想的期前準備.見習,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應用于實踐,怨自己在見習前沒有好好學習,加上填鴨式的傳統教育模式,被動的接受知識害慘了學生,在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為對抗疾病的材料,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時鬧出了這樣的笑話:”一位實習醫生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該知識的不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去.那么再遇到下一個問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學習醫學知識，來不得半點虛假,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯系實際,以免誤人誤己,釀成大錯啊.對每一個白衣戰士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！為了那一刻，我們從現在開始必須踏實每一步，扎實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫生的時候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。總而言之，經過這一個半月的實習，我收獲良多。一方面，通過對于在校所學到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細觀察，積累了一些實際經驗。這都為我以后能夠成為一位醫務工作者發揮自己最大價值做好了良好的準備。另一方面，雖然在這半個月的時間里，我也經歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認識到了自己的不足，也成為我不斷學習、繼續前進的動力。

通過這次實習，實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生!短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!……我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，真正把理論知識學深學透，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優秀的醫務工作者。

第二篇：醫學生見習報告

醫學生見習報告

一、見習時間：XX年8月

二、見習地點：省立醫院小兒血液內分泌科

三、見習內容：

1、門診見習（內分泌科）

2、病房見習（血液科）

四、見習總結：

看完奧運會的開幕式，便開始了這個暑期的見習生活。地點是在省立醫院，小兒內科的血液內分泌科。

血液內分泌科的病人分為兩類，一是血液類疾病的病人，二是內分泌類疾病的病人。血液類病人多數住院進行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。內分泌類病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主。現對其中部分病癥總結如下：

1、白血病

白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見。

臨床表現為不規則發熱、進行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見，另外還可以出現肝、脾、淋巴結腫大，骨關節、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結、神經系統、睪丸等器官浸潤的相應癥狀。

一旦確診后應進行正規化療，化療期間應注意營養，加強支持療法。預防感染，化療間歇期定期到醫院復診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經積極規則治療后，生存期可顯著延長。

病例舉例：

14號床，畢**，男，3歲，診斷為白血病（all）

入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血病（l3）7月余，為行化療入院。（第9次）

第一次入院記錄：患兒因“發熱10余天”入院。患兒10天前無明顯誘因出現發熱，體溫最高達39℃以上，伴陣發性咳嗽，有痰不易咳出，無喘憋、無皮疹、無意識障礙。血常規：wbc 3.47×10^9/l,rbc 3.37×10^12/l,plt 54×10^9/l,hb 83g/l,neut# 0.30×10^9/l,rc 0.5%,細胞形態未見異常。骨穿骨髓細胞形態檢查示：骨髓增生明顯活躍，淋巴系異常增生，原、幼淋巴細胞占91%，粒、紅兩系明顯受抑制，全片未見巨核細胞，血小板散在少見。符合all-l3。臨時醫囑單：(9：00am)生理鹽水100ml，法莫替丁20mg,頭孢唑月虧陰性，頭孢唑月虧1.5g。

2、矮小癥

所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個標準差（5cm左右），平均每年身高增長低于4~5cm的患兒。

原因：生長激素缺乏或分泌不足，由此導致患兒矮小（侏儒癥）最常見。如果不進行生長激素治療，其身高成人后僅在1.3左右；遺傳因素，如家族性矮身材；宮內生長遲緩兒，成人后有1/3身材矮小；性早熟患兒也會導致身高偏矮。

五、見習感想：

見習時在病房時間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時痛苦不已，治療時很難控制。診斷結果也不盡人意，見習期間有3名患兒復發，而且預后不良，給患者家庭帶來很大影響。

門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發育來院檢查。患兒一般先進行簡單詢問，然后測量身高體重，根據對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進行測骨齡、腦ct、刺激實驗等檢查。一般患兒的診斷結果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素，爭取在患兒骨骼發育結束前增長到理想身高。

患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進行治療時，需要醫師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據病患的個體差異制定，而且患者家屬的關注程度

較高，對醫師的各方面技能要求也相對較高。

總之，要想由一名醫學生成長為一名合格的醫師，是需要付出更多的努力，各方面都應該嚴格要求自己。

兒科實習報告

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治.了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”

經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.范文二 兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會很小心謹慎做好每一個操作。

能否讓我順利地完成每個操作，關鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。

在兒科，認識了溫柔可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業業、恪盡職守、愛崗敬業、有福同享、有難你頂的國家棟梁之材。

通過老師們和醫生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原來就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。(2)認真做好醫療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認真負責

在兒科一個多月的實習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學習、自己摸索實踐，在老師的耐心指導下，在護士長的教育下，在很短的時間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優質護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現;為滿足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達能力及理解能力有限，進行心理護理非常困難，很難達到預計的效果和目的，甚至還會達到相反的結果。當前現實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成各項工作：

(1)認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，曾經有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫院(三甲醫院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原來就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

(2)認真做好醫療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認真負責，態度端正、頭腦清晰。

第三篇：醫學生見習報告

社會實踐報告

學醫是我從小就立下的志向，小時候就一直渴望能有一套帶聽診器、注射器的小玩具，幻想著未來的某一天我也能穿著白服為患者看病。在我小小的象牙塔中，醫生是一個很神氣的職業。但真正讓我下定決心學醫的不是它藥到病除的神奇，而是因為我有一個體弱多病的奶奶。懵懂的我還不知道病痛、忌口是多么痛苦的事時，只記得奶奶每天都有吃不完的藥：降壓的、降糖的、心血管的...瓶瓶罐罐一大堆。直到后來她的病越發嚴重，癱瘓在床，生活不能自理，有親人來探望她時，因為說不出話，只能大哭以示想念...治病救人的信念在我心中更堅定了。

見習的第一天，很新奇也很激動，開玩笑的和媽媽說了一句“我上班去了！”之后，就開始了我的見習周。

我見習的科室是綜合內科，由于醫院比較小，所以它還兼并急診，不大的辦公室就顯得格外忙碌。書到用時方恨少，看著醫生護士們來來回回，我卻什么忙也幫不上，甚至不知道闌尾手術該歸于外科...說自己是醫學生不免有些慚愧。但無論怎樣，能有機會來學習書本、課堂上學不到的東西，已是幸運的。實習第一天我最大的收獲就是學會了測量血壓。量血壓應該是醫生、護士最基本的技能之一，它看似簡單，實則有很多細節要注意，而且測血壓是醫生了解病癥的重要手段之一，尤其在內科科室，它是大部分病人求醫后第一件要做的事情。正常人的高、低壓范圍是90~140,60~90。測量步驟是值班醫生謝大夫口述教給我的，綜合書上所說，我把它簡單歸納如下：

一、準備工作

1被測者取坐位或仰臥位，卷衣袖露出一側上臂，必要時脫袖。被測肢體伸直、掌心向上并稍外展。被測肢體應與心臟處于同一水平。掌心向上并稍外展。被測肢體應與心臟處于同一水平。

2將袖帶平整地纏于上臂中部，松緊以能放入一指為宜，袖帶下緣應距肘窩2～3cm。將聽診器胸件放于臂正中偏內側1~2cm，此為肱動脈流經之處。

二、測量 關閉輸氣球氣門，充氣至肱動脈搏動音消失，再升高20～30mmHg，輕扭氣門緩慢放氣。在聽診器中聽到的第一聲搏動，汞柱所指刻度即為收縮壓；當搏動音突然變弱或消失時，汞柱所指刻度即為舒張壓。

完成后應再次測量取平均值。

學會之后可把我興奮了一下，回到家主動要求給家人測血壓，聽到脈搏咕咚咕咚就好像知識涌入的聲音，不同的人聲音大小強弱也不同，好在家人的血壓都在正常范圍內。不過有的時候搏動音不容易被聽到，需要我再多測一次，每每這個時候我都會緊張，害怕被認為學術不精。幸運的是我測量的病人都是很有親和力的~

由于我只學習了系統解剖學，與其說是去實習不如說是去見習了。醫生們在要求我開藥單、胸透單不成功后轉念只讓我做些跑跑腿的工作。這樣我就有了充足的自習時間。一個漂亮的護士姐姐告訴我，我學的是臨床，而且只是大一新生，需要做的、能做的就是多聽這些資歷深的大夫們問診、確診，病癥雖然聽不懂，但只要記住名字，等回學校接觸到時特別記憶下，因為都是臨床常見病。在內科接觸最多的就是患腦血栓的病例，我的姥姥也是這種病，所以我對它簡單的了解了下：腦血栓是在腦動脈粥樣硬化和斑塊基礎上，在血流緩慢、血壓偏低的條件下，血液的有形成分附著在動脈的內膜形成血栓，稱之為腦血栓。臨床上以偏癱為主要臨床表現。患者發病前曾有肢體發麻，運動不靈、言語不清、眩暈、視物模糊等征象。常于睡眠中或晨起發病，患肢活動無力或不能活動，說話含混不清或失語，喝水發嗆。多數病人意識消除或輕度障礙。面神經及舌下神經麻痹，眼球震顫，肌張力和腹反射減弱或增強，病理反射陽性，腹壁及提睪反射減弱或消失。除此之外，還有身體右側有壓痛的膽囊炎，三多一少的糖尿病（有位患者血糖高達18！）高血壓是最常見的病，尤其老年人血壓普遍偏高。還有兩個病癥是我從沒聽過的，肺心病和肺性腦病。有一位重癥患者就是患有肺性腦病，去查房時她還在搶救室。最讓我印象深刻的還是實習第一天臨下班前來的一位患者。那是一位患多年腦血栓的老奶奶，由于偏癱她是坐在椅子上被抬到醫院的。來的時候她已經神志不清，臉色發灰，瘦弱的倚在那，似乎頭的重量也超過了她能承受的范圍，腦袋耷拉在椅子上。當我去把心電室的醫生叫來做心電時，老人家已經走了。我呆呆的愣在那，聽著她的兒子痛哭喊媽，在場的醫生護士都忍不住落了淚，她們似乎都把那老奶奶當家人了，誰說醫者無情，他們是在經歷了無數次生離死別后才磨練的堅強些，但是真的送走一個生命時，誰能不心痛呢？ 不同于在婦產科實習的同學，他們迎接的是新生命的到來，而我在實習的第一天就見證了一個生命的終結，這給我的從醫道路涂寫了濃重的一筆，學醫之途任重而道遠...由于我所學實在有限，所以在沒有病人來看病時我就翻看醫生們寫的病志，幾乎每個醫生都會說寫大病志太辛苦了，我實習的醫院比較小，所以還沒發達到可以用電腦寫病志，但每一本都可以看出醫生們的細心負責，患者姓名、籍貫、家庭，重復了一遍又一遍的病史記錄，還有彩色筆一點點描畫的體溫圖表等內容。但就算病志再多，綜合內科的大夫們也絕不偷懶找別人寫，他們不只要在內科室值班，還要到透析室輪班，可以說是沒有任何節假日，即使是這樣我也從沒見過遲到早退的醫生，他們是真的奮斗在一線的白衣戰士。最讓我有感觸的是堅守如一的郭大夫，他在夜晚值班時遇到一個喝醉酒的青年，青年酗酒鬧事，還想實施暴力，郭大夫躲閃不及與其撕扯過程中扭傷了腰，那是過年前兩天發生的事，大家都勸他趁過年休息一陣，值班的事讓他不要擔心，可他在休息了一天半后又回到了工作崗位，既是因為放心不下他負責的病人，也是不舍得同事們為他多加班。這件事引起了我的深思，如果以后我遇到了這樣的事該怎么做呢？當醫生可真不容易，既要兢兢業業對待工作，又要耐心對待患者，偶爾還要防備惹事的壞人...但即便是這樣，也依然有千千萬的人選擇醫學道路，依然會出現華益慰老先生那樣優秀的醫生。我也會堅定腳步，就算知道前方荊棘滿路，也絕不退縮。此次實習有一個重要的精神是我在課本上學不到的，那就是醫者仁心。綜合內科的大夫們對待患者都是一個“親”字，在我跟隨查房時總會聽到大夫問候病人：你昨晚睡的咋樣？吃降壓藥了嗎？感覺如何...相信小問候也會讓這些離家住院的病人感到絲絲溫暖的。實習過程中我還去了藥房，這是一家中醫醫院，所以在藥房里還陳列著許多中藥。名字千奇百怪，蛇膽、麻黃、女貞子...中藥按克數被包裝成一個個小袋，付藥時方便快捷。令我震撼的是，付藥醫生能夠清楚的記得不同藥箱的擺放位置，那些中藥的名字早已印在他們的腦海。除此之外，那些西藥也有著冗長而奇怪的名字，要想做一名好醫生，這些基礎知識是必須熟練掌握的。

總之此次實習獲益匪淺，我會在學校里把知識點掌握牢靠，在下次實習時靈活運用，醫生對待的是生命，謹慎是行醫之道，當然仁心是行醫之魂。

第四篇：醫學生見習報告

臨床醫學見習后，感想諸多，見習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，見習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次見習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

給我印象最深的是向老師那次講解病歷,我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要體現以下幾個部分: 1患者的一般情況。姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等。2主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

3患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

4患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定, 患者是否有器質性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個人史。包含有順產與否,父母性格,生活環境,工作情況,學習情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等

6精神科檢查。意識障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動障礙檢查,有無自制力檢查,情緒情感活動障礙檢查,意志行為活動障礙檢查等等。

7量表測評,B超檢驗報告,X光檢驗報告等等。

據老師的講解,全部報告要在72小時內全部寫完,其中任何一項沒有完成,都要打回去從做,不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求的講解大概只用了不到三十分鐘的時間,但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路,換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院,一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。

在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統結構,要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。

1要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

2在個人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細致,比書本上的周到。另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細,幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里,要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。

還有就是病歷報告上面有B超檢驗報告,X光檢驗報告。

以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分,而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路,給人以嚴肅,認真,科學,嚴謹的感覺。體現了人本的科學精神,值得患者信任的負責任態度。這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”。

在醫院見習的過程中，我也有幸進入了醫院的手術室旁觀。見習進行到第三天時，我對見習的感受由充滿新鮮變成充滿無聊。第一天的時候辦公室里的一切都散發出一點誘惑，我到處摸到處看，每一步似乎都向著我以后的醫生生涯更近了一步。可是，隨著我不斷地探索，科室里的東西已經無法滿足我的需求。我漸漸地變得有些無聊，第二天木訥地在科室里坐了一天，心不在焉地翻看著從家里帶來的《病理生理學》，好像我真的進入到病理和生理之間的混沌世界。還好的是，老師在第三天有了手術。臨床見習的十多天來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執著和熱誠，對病人負責的態度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執著和熱誠，那么精益求精。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。

我這人最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔某項任務，一般只是認真完成老師分配的任務，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機會。在現在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在見習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動。

見習了一段時間，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系。。最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起。‘三人行，必有我師’，上級醫生當然不用說，護士老師也相當棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就開了，真是帥呆了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關心，大家互相尊重互相信任，才能戰勝我們共同的敵人——疾病。

第五篇：醫學生見習報告

目錄

預見習調查報告 ┈┈┈┈ 3

見習日記

病歷 ┈┈┈┈ 8 ┈┈┈┈ 16 1

2011年暑假預見習報告

暑假的到來，意味著大二的結束，也是實踐的開始。經過介紹，分別進入棗莊市立醫院和棗莊礦務局醫院開始為期兩周的預見習。

第一天便是熟悉環境。醫院緊張而有序的氛圍給我留下了很深的感觸。隨后幾天主要的工作是交班，隨主治醫師查房，了解病人的病情，學習為病人量血壓和測血糖，并且開始學習寫化驗單和開藥方。經常做的是帶病人做頭顱CT、B超和磁共振等各項檢查。工作之余，每周還有六節課，由醫師親臨講授，結合實踐講解臨床上的基本操作和注意事項。

幾天的學習下來，讓我了解到工作的每個環節都有需要注意和重視的地方。交班時需仔細記下值班醫師講述夜間病人的情況，了解病人病情變化。交班之后，開始隨醫師查房。查房過程中，聽醫師對病人病情的分析和治療措施，并記下為病人開的藥方、檢查項目及病情變化以便開檢驗單和記錄病程。同時，醫師會提問一些與臨床病癥相關聯的理論知識，并做一些簡單的總結和指導。在此期間還可以跟隨老師學習怎樣與病人溝通交流。查房之后，按照醫囑為病人量血壓，測血糖，練習開各類單子和帶病人去進行各項影像學檢查。

預見習過程中，在神經內科學習的時間較長，也最深入，了解到要在預見習甚至是實習中學到知識和鍛煉能力，就要做到“耳聰、目明、手勤、心細”。

“耳聰”是指認真聽醫師對病人病情的分析，聽專家們討論疑難病癥。主任醫師對病情的分析讓我學到了很多。比如臨床上遇到一位自服農藥的年輕女性。病人與家人生氣后拿藥瓶自服敵敵畏約10mL，被其丈夫看到后，將藥瓶打翻在地，有農藥灑落在胸前。患者自述農藥只沾唇邊，未入口內，急診室予“洗胃、阿托品1mg iv、解磷定1.0靜滴并補液”處理后送入神經內科。急查膽堿酯酶20.0U/L,洗胃等處理后復查膽堿酯酶711U/L（正常值為4600.00~13000U/L）。經過一天的治療后，隨主任醫師查看病人病情。醫師分析指出，患者目前有機磷中毒診斷明確，考慮為皮膚吸收，CHE指標低提示病情危重，隨時間延長，藥物吸收，有發生呼吸心跳驟停的可能，同時可并發消化道出血，危性胰腺炎，肝功能損害甚至多功能衰竭等嚴重情況。考慮患者體內有大量毒物殘留，隨毒素在體內重新分布，少許病人在96h內可能并發中間綜合癥、突然呼吸肌麻痹死亡的危險，在一周左右有癥狀反跳、突發肺水腫及呼吸衰竭而死亡可能，另外部分患者3周后有發生遲發型神經病，如肌無力、癱瘓等可能。目前治療，積極抗膽堿能，膽堿酯酶復活，補液、護胃、促毒物排泄及維持水電解質平衡等綜合治療為主。聽主任醫師對病情的分析讓我學到對看似病情穩定的中毒患者，若膽堿酯酶低于正常值，對其的治療仍需重視。

“目明”是指多觀察醫師如何應對緊急情況，多看醫囑和專業書。對于剛從急診送來的病人，跟隨醫師問診時，要仔細觀察病人的臨床表現及醫生的診療措施。臨床上遇到一位14歲的男孩，患者主因半小時前踢足球時與他人搶球過程中出現碰撞，摔倒在地，出現四肢抽搐、口吐白沫伴意識不清、雙眼上瞪等癥狀。急診給予“地西泮 10mg iv,地西泮20mg ivdrip”后送至神經內科治療。醫師立即讓病人平臥，保持環境安靜，避免強光刺激。迅速建立靜脈通道，給予鎮定劑，抗癲癇藥和脫水劑，并請內五科查病人腦電圖。通過仔細觀察病人病情發展、變化過程，觀察醫生治療過程，學到了很多臨床上處理該類癥狀的簡單措施和注意 事項，增強了應對這種突發癥狀的能力。同時，對于醫生下達的醫囑，也要進行分析總結，為以后遇到相關病癥積累經驗。此外，我還在影像科里見習了一天。老師告訴我，在這個科室就是要多看，多分析。對于片庫里以前的片子，可以結合臨床知識先自己下診斷，然后同老師的診斷對照，所謂熟能生巧就是這個道理、“手勤”是指多動手記錄和和勤練習外科手術的基本功。為病人換藥、查體，練習寫病程記錄，在筆記上記錄歸納一個病人的病程和多個同樣疾病病人的異同點等，可以使自己學得更快、記得更牢。輔助醫生手術時，動手要嫻熟。手術室中每分每秒對患者來講都很重要。即使是個闌尾的小手術，也不能輕視手術基本操作的規范。實習生在面對活生生的人時，下手總有些膽怯。切開皮膚時，一刀下去只劃出了一道白線，還要切第二次、第三次。這樣不僅使切口不美觀，還拖延了手術的進展。如果是緊急大手術，一分一秒都關乎病人的生命，不能做到基本操作的熟練會給手術帶來很大的負面影響。此外，詢問病人病情時記錄要快而簡潔，病程記錄要多寫和寫好。在急診時，對于剛送來的急癥病人及時進行測血壓，血氧飽和度脈搏等，過程要嫻熟和流暢。只有勤動手、勤練習，才能學得更快、學得更多。

“心細”是指處處留心，處處留意。對于學生而言，在實踐過程中學到知識和技能是最重要的。這就要求我們要時時發現問題，尋找答案。遇到所在科室常見病的用藥，要及時總結和記憶。如腦血管病用藥方面，降纖酶用于腦栓塞；氟桂利嗪用于偏頭痛，前庭功能紊亂引起的眩暈；倍他司汀用于伴發的眩暈和頭暈感，如梅尼埃綜合征，眩暈癥；地芬尼多用于乘車、船、飛機時的暈動病；丁咯地爾用于雷諾綜合征，慢性腦血管供血不足引起的眩暈、耳鳴、智力減退、記憶力減退等癥；川芎嗪用于腦供血不足，腦血栓形成，腦栓塞；依達拉奉清除腦自由基，用于腦梗死；甘露醇用于腦水腫，降低顱內壓，防止腦疝；甘油果糖注射液用于急慢性顱內壓增高、腦水腫。癡呆用藥方面，多奈哌齊、卡巴拉汀用于輕度或中度阿爾茨海默病癡呆癥狀；美金剛用于中到重度阿爾茨海默病。帕金森用藥方面，左旋多巴與卡比多巴聯合使用。癲癇藥物治療方面，苯妥英鈉、苯巴比妥鈉、地西泮用于癲癇持續狀態；卡馬西平用于癲癇，躁狂癥。頭痛神經痛用藥方面，苯噻啶用于偏頭痛；巴氯芬用于緊張性頭痛。周圍神經病常用藥為甲鈷胺。失眠癥用藥方面，苯巴比妥用于焦慮，失眠，癲癇及運動障礙；地西泮用于焦慮，鎮定催眠，抗癲癇，抗痙攣等癥。細心地總結每個科室的用藥，可以讓自己很快學會開處方和寫病歷，并獲得更多動手的機會。

在醫院的兩星期讓我學到了很多做一名合格的醫務工作者應具備的素質。首先，耐心和細致不可或缺。在同病人交流、了解病情過程中，醫師的耐心和細致尤為重要。比如在對新病號進行體格檢查過程中，應對面部的深淺感覺，眼部的對光反射，調節反射，胸部的聽診和腹部的觸診，四肢的肌力、肌張力和共濟運動等進行全面而到位的檢查，為以后的病情變化做參照。臨床上接觸到一位主因發作性黑曚2小時入院的患者，左眼有外傷史一個月。首次體格檢查時，未仔細查病人剛來時瞳孔是否等大，而后期查房時，患者出現瞳孔不等大的癥狀，請眼科會診后并未發現很重大的異常情況，影像學檢查也未查出明顯病灶，因此無法確定患者是發病時出現雙側瞳孔不等大還是患者一直就存在這種癥狀，這就為病情確診帶來了麻煩。因此，對病人首次體格檢查一定要全面而仔細。而之后的第二次查房要觀察結果呈陰性的是否發展為陽性，呈陽性的病癥是否加重，以便施行最合理有效的治療方案。在熟悉和掌握患者病情后，可有針對性地對其做各項檢查。此外，護理方面也應做到細致和負責。比如在為病人換藥前，應仔細 核對姓名及所使用的藥品，換藥時手不能觸碰無菌區，取棉簽時手不可伸入棉簽袋內，用輸液瓶滴液時一定要插排氣管等。而在靜推葡萄糖酸鈣等刺激血管的藥物時要做到足夠耐心，放慢推注速度，否則會給病人帶來痛苦。只有注重細節、認真負責，才能避免醫療事故和醫患糾紛的發生。可見，“細節決定成敗”這句話是需要每個醫務工作者謹記于心的。

其次，對病人的心理安慰和對家屬的病情告知也是很關鍵的一項。由于神經內科多為老年患者，且病情較為嚴重，很多有高血壓、冠心病、糖尿病等病史長達幾十年，而該科的病癥很多是現代的科技水平無法根治的，且復發率很高。如很多腦梗塞患者再次入院是很常見的事情。臨床上遇到一位主因高血壓引起的右側肢體肢體不靈活而入院。在醫院住了近一個月后恢復得很好，準備出院。可在辦理出院手續的時候出現了眩暈和黑曚的癥狀，又回到了病房。對于老年患者，尤其是患有高血壓和心臟病的患者，情緒、天氣等原因都可能造成疾病的再次發生。因此，在同患者溝通時，注意說話的語氣和態度，注意患者的情緒變化，注重對老人的安慰和心理疏導。此外，臨床上遇到的TIA患者較多。TIA為短暫性腦缺血發作，是由于某種因素造成的腦動脈一過性或短暫性供血障礙，導致相應供血區局灶神經功能缺損或視網膜功能障礙。癥狀持續時間為數分鐘到數小時。24小時內完全恢復，不留后遺癥，常反復發作，每次發作癥狀基本相同。這種病癥的患者往往害怕會再次發作，不愿獨處，依賴住院，心理總處于緊張狀態，會造成頭暈和血壓升高的癥狀。因此，對該類病人心理疏導極為重要，出院時還要囑咐病人放平心態，按時服藥，并叮囑家屬對病人多加安慰。對于出現周圍行面癱的患者，還應囑咐進行面部鍛煉，比如鼓腮，吹口哨，也可以進行針灸等恢復治療。如今，很多醫患糾紛源于醫生同病人家屬的溝通與交流不夠。家屬對醫生的依賴強，要求高，因此對病情恢復的期望值也很高。只有讓家屬充分了解病人的病情和可能出現的情況，只有醫生和家屬相互理解，才能使病人在和諧融洽的環境中得到更好的治療和恢復。

第三，規范對于初次進入醫院學習的學生來講很重要。俗話說，沒有規矩，不成方圓。在學習寫病歷時，一定要做到及時、準確，清晰、流暢。如今，病歷在處理醫療糾紛時的原始證據作用及在醫保醫療付費時的憑據作用日顯突出。因此病歷的質量要求也應足夠面對來自社會和法律的審查。病歷書寫過程中出現錯字時，應當用雙線劃在錯字上，保留原記錄清楚、可辨，并注明修改時間，修改人簽名，不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡；寫病程時應規范到錯別字甚至標點。此外，為病人測血壓時，視線一定要與水銀柱保持水平，測血糖時，要等酒精干后再進行取血。只有一開始就養成好的習慣，才能在以后的工作中做到規范和標準。

第四，應利用好醫院的環境和條件多學多問，不斷提升自己。在實踐過程中，我發現不論是實習生還是醫師，以至主任專家，對專業知識都十分重視。很多專家在接診前都要查閱資料和課本，在總結時也要在專業課本中找理論依據。因此，在辦公室里，各種醫學類的書籍很多很全。而在門診，很多老專家還會經常查閱資料。可見專業知識對于臨床實踐有著十分重要的作用。對于醫師提出的問題，要在休息時間查閱資料；對于典型的癥狀，記清患者的發病情況及醫生的診斷和診療過程。對于由門診送來的新病號，要做全面細致的檢查，并結合影像學檢查為病人下醫囑。在查房過程中，主治醫師會提問一些與臨床病癥相關聯的知識，比如，臨床上遇到長期難以進食，且家屬不愿意為其插胃管的患者，檢查生化全套時，鉀含量較低，就要考慮貧血問題。主治醫師會提問我貧血的機理和血紅蛋 白含量的正常值，總結貧血是血紅蛋白含量少所致，血紅蛋白的正常值男性為120~150g/L，女性為110~140g/L。當遇到有機磷農藥中毒的患者，給病人推阿托品時，主治醫師會提問阿托品化的癥狀及阿托品化與阿托品中毒的區別，并總結阿托品化即臨床出現瞳孔較前擴大，口干、皮膚干燥和顏面潮紅、肺濕羅音消失以及心率加快。應減少阿托品劑量或停用。如出現瞳孔擴大、神志模糊、煩躁不安、抽搐、昏迷和尿潴留等，提示阿托品中毒。對有心動過速及高熱患者應慎用阿托品。但是，理論知識只有用于實踐才能發揮其價值。很多臨床問題和能力只靠書本上的知識是無法區分和掌握的。如在呼吸科見習時進行肺部聽診，清音、過清音、濁音、實音的區分，干啰音、濕啰音、粗濕啰音、細濕啰音、哮鳴音、痰鳴音、鼾音的區分等體征在呼吸系統疾病的病人中十分常見，要認識和區分這些體征往往“只可意會，不可言傳”，如果僅靠看書是不可能認識和區別這些體征的，必須通過深入的臨床實踐，反復揣摩、體會才能認識和掌握。這就體現了實踐的重要性。在重癥監護室里，我遇到很多有機磷農藥中毒的患者。有的因為家庭矛盾，有的因為錢財紛爭，這樣的患者多數為年輕女性，情緒不穩定。在搶救過程中會遇到很多意外情況使病人病情惡化。在這種緊張的氛圍中能快速而有序得處理病情，就需要扎實的理論基礎和嫻熟的實踐操作。

現在社會，緊張的醫患關系始終是熱點話題。有人說，看多了死亡，醫生會變得麻木和冷酷。可在我看來，醫務工作者在看多了生命的結束和面對病人及家屬對醫生的信任和依賴之后，多的是熱忱和對病人生命的珍視。

袁桂增一家人為感謝內四科醫生的幫助和付出，特地贈送了錦旗。在科室里，隨處可見出院患者為醫護人員送上的感謝信和錦旗，這讓我看到醫生與患者及患者家屬之間和諧融洽的的關系。如今醫患關系緊張，除了醫療資源不足、醫療質量不高等客觀原因，還有醫患之間缺乏信任、理解，相互間的交流、溝通不夠，醫療過程中缺少人文關懷等社會原因。為改善醫患關系，更好地為病人服務，棗莊醫院要求醫護人員以病人為中心，以滿足患者需要為目的，積極互動，與病人建立朋友式的互助關系。醫院實施了加強個性化服務，尋找服務的創新點，堅持社會效益準則，打造誠信醫院，建立和完善醫患溝通制度等措施，打造和睦、融洽、相互理解信任的醫患關系。

通過在醫院為期兩周的預見習，讓我感受到了醫院緊張而有序的氛圍，認識到將抽象的知識具體化、將專業知識與臨床實踐相結合的重要性，并且通過查閱資料和醫師指導，對臨床上較普遍的病癥有了細致而深刻的了解，對CT、B超、磁共振等影像學檢查也有了初步的認識。這次的預見習充實而有意義，讓我更有信心地堅持將從醫作為自己的職業理想，更有決心地將理論知識扎實掌握，為成為一名優秀的醫務工作者而努力。

見習日記

2011-08-05 第一天主要是熟悉環境。在神經內科專家門診，隨老師接診一些高血壓引起的腦梗塞、糖尿病引起的頭暈和TIA患者。

通過查閱課本，首先了解了一些診斷方面的知識。比如眼方面：1.瞳孔：正常值為2—5mm。瞳孔縮小是由于動眼神經的副交感神經纖維支配，瞳孔擴大是交感神經支配。2.瞳孔的形狀：正常為圓形，雙側等大。瞳孔縮小見于虹膜炎癥，中毒（有機磷農藥中毒），藥物反應（嗎啡）；瞳孔擴大見于外傷，頸交感神經青光眼絕對期，完全失明，視神經萎縮藥物影響（阿托品，可卡因）；雙側瞳孔散大并伴有對光反射消失為瀕死狀態的表現；瞳孔大小不等，有腦外傷，腦腫瘤，中樞神經梅毒，腦疝。3.對光反射：手電筒照射瞳孔，正常人當眼受到光線刺激后瞳孔立即縮小，移開光源后瞳孔迅速恢復。運動功能檢查方面：1.肌力：0級完全癱瘓，1級肌肉可以收縮但不能產生動作，2級肢體在床面上移動但不能抬離床面，3級肢體可以抬離床面但不能產生抵抗阻力，4級能做抗阻力動作，當較正常差，5級正常肌力。2.靜息狀態下肌肉的緊張度，以觸摸肌肉的硬度及伸屈其肢體時感知的肌力做判斷。3.不隨意運動：老年性震顫，手抖，肌張力不高。

通過在門診隨醫師學習，將接觸的病例與課本知識相結合，學到了很多。同時也讓我明白預見習前一定要做好專業知識方面的準備，認識到工欲善其事必先 利其器。

2011-08-06

今天主要是隨主治醫師到外科會診。門診接診了一位因頭暈、嘔吐而入院的老年男性患者，有腦梗塞病史。門診先以腦梗塞收入神經內科。經過影像學檢查，初步確定為膠質瘤細胞。通過專家的討論，決定去上級醫院治療。

帶病人做磁共振之后，開始通過查閱資料來了解各種醫學影像學的檢查方法。醫院新進了最新的磁共振儀。磁共振成像(MRI)是利用收集磁共振現象所產生的信號而重建圖像的成像技術.與CT相比，它具有無放射線損害，無骨性偽影，能多方面、多參數成像，有高度的軟組織分辨能力，不需使用對比劑即可顯示血管結構等獨特的優點。幾乎適用于全身各系統的不同疾病，如腫瘤、炎癥、創傷、退行性病變以及各種先天性疾病的檢查。對顱腦、脊椎和脊髓病的顯示優于CT。它可不用血管造影劑，即顯示血管的結構，故對血管、腫塊、淋巴結和血管結構之間的相互鑒別，有其獨到之處。它還有高于CT數倍的軟組織分辨能力，敏感地檢出組織成份中水含量的變化，因而常比CT更有效和更早地發現病變。MRI能清楚、全面地顯示心腔、心肌、心包及心內其它細小結構，是診斷各種心臟病以及心功能檢查的可靠方法。在MRI檢查時，病人要免帶鐵器等磁性物品，如手表、金屬項鏈、假牙、金屬鈕扣、金屬避孕環等，以免影響磁場的均勻性，造成圖像偽影，不利病灶顯示。裝有心臟起搏器者，嚴禁作MRI檢查。體內有彈片、銀夾、金屬內固定板、假關節等存留者，要慎重從事，必須檢查時，應嚴密觀察，以防檢查中金屬在高磁場中移動而損傷鄰近大血管和重要組織。對難以配合檢查的兒童或神志不清者，須適當使用鎮靜劑。作上腹部(肝、胰、腎、腎上腺等)MRI檢查要空腹，檢查前可飲足量水，使胃與肝、脾的界限顯示更清楚。

通過進入磁共振室學習，讓我對磁共振成像技術有了更深刻的了解，為以后臨床實踐做好了堅實的基礎工作。2011-08-07 今天在內科見習，主要隨主治醫師查房，之后為病人量血壓，測血糖，學習寫化驗單和開藥方。

臨床上遇到的病例為TIA患者。TIA為短暫性腦缺血發作，是由于某種因素造成的腦動脈一過性或短暫性供血障礙，導致相應供血區局灶神經功能缺損或視網膜功能障礙。癥狀持續時間為數分鐘到數小時。24小時內完全恢復，不留后遺癥，常反復發作，每次發作癥狀基本相同。其中椎-基底動脈系統TIA的癥狀是眩暈、惡心、嘔吐，表現為突然出現雙下肢無力倒地，但可隨即自然站起，整個過程中意識清楚。還表現有神經癥狀、意識障礙，半側舞蹈樣發作或偏身投擲，短暫性全面遺忘癥。短暫性腦缺血發作的藥物的治療具體為：1.抗血小板藥（對TIA尤其是反復發生TIA的患者首先考慮用血小板藥）阿司匹林。2.抗凝藥（臨 床上伴發房顫和冠心病的TIA患者，頻繁發作TIA患者，椎-基底動脈TIA患者考慮抗凝治療）低分子肝素。3.降纖藥：降纖酶4.擴容藥：（心功能不全者禁用）低分子右旋糖酐或羥乙基淀粉。5.鈣通道阻滯藥（擴張腦血管，防止腦動脈痙攣。血壓低者慎用）尼莫地平、氟桂利嗪。6.其他藥：選用川宆嗪、銀杏葉提取物等具有活血化瘀、改善微循環、降低血黏度作用的藥物。倍他司汀可用于眩暈。偶爾可選用。

通過今天的學習，對臨床上神經內科常見的TIA有了比較深刻的了解。也讓我明白知識與實踐、總結與歸納的重要性。

2011-08-08 今天在神經內科學習。主要隨醫師查房，之后開始學習寫各類檢驗單和帶病人做彩超。

空閑時間開始學習神經內科常用的治療腦血管病的藥，如短暫性腦缺血發作的藥物治療。1.抗血小板藥（對TIA尤其是反復發生TIA的患者首先考慮用血小板藥）阿司匹林；2.抗凝藥（臨床上伴發房顫和冠心病的TIA患者，頻繁發作TIA患者，椎-基底動脈TIA患者考慮抗凝治療）低分子肝素；3.降纖藥：降纖酶；4.擴容藥：（心功能不全者禁用）低分子右旋糖酐或羥乙基淀粉；5.鈣通道阻滯藥（擴張腦血管，防止腦動脈痙攣。血壓低者慎用）尼莫地平、氟桂利嗪；6.其他藥：選用川芎嗪、銀杏葉提取物等具有活血化瘀、改善微循環、降低血黏度作用的藥物。倍他司汀可用于眩暈。偶爾可選用。此外，還學習了彩超檢查的注意事項：1）腹部（肝、膽、胰、脾）彩超需要空腹，檢查前禁食7小時；2）檢查子宮、附件、早孕（妊娠3個月內）、膀胱、輸尿管、前列腺是需喝水憋尿，保持膀胱充盈良好。

我帶去的患者檢查部位為頸動脈+椎動脈彩超，整個過程要求病人平躺，由相關醫師檢查其頸部血管，并對結果做出講解。

2011-08-09 今天隨下急診的醫師學習。隨老師查完房，為剛送來的急癥病人及時進行測血壓、血氧飽和度和脈搏等之后，開始看專業課本。

臨床遇到老年女性，患糖尿病20年余，引起頭暈、腦出血，伴腿部水腫。查閱關于糖尿病的相關知識學到：1.臨床表現為三多一少癥狀，即多尿、多飲、多食，體重減輕。檢測為尿酮陽性，血酮升高，血鉀正常或偏低，血鈉、血氯降低，血尿素氮和肌肝偏高。2.診斷：1）糖尿病癥狀+任意時間葡萄糖水平大于或等于11.1mmol/L；2）空腹血漿葡萄糖（FPG）水平大于等于7.0mmol/L；3）OGTT實驗2小時PG葡萄糖水平大于等于11.1mmol/L。3.并發癥：1）大血管病變引起出血性腦血管病；2）腎小球率過濾下降，水腫，高血壓，腎功能減退。加重引起尿毒癥，血壓明顯升高，腎功能升高；3）糖尿病視網膜病變，下肢比上肢嚴重，麻木，針刺，灼熱感。自主神經病變，心動過速，尿失禁。4.腎病性水腫多從下肢開始，腎炎性水腫多從眼瞼、顏面開始。腎小球腎炎表現為晨起眼瞼水腫或伴有下肢輕度可凹性水腫。

這位老年性女性糖尿病患者是我為她測的血糖，早餐后兩小時測出的值為20.6mmol/L，患者有頭暈的癥狀。經詢問是病人早餐吃了較多面食。醫師建議病人以吃蔬菜為主，可適量吃點黃瓜，并建議先注射胰島素使血糖平穩到正常值，之后再服藥物治療。

2011-08-10 今天在急診隨老師學習。隨醫師查完房后，送來一名癲癇患者。患者為14歲的男孩，主因半小時前踢足球時與他人搶球過程中出現碰撞，摔倒在地，出現四肢抽搐、口吐白沫伴意識不清、雙眼上瞪等，急診給予“地西泮 10mg iv,地西泮20mg ivdrip”后送至神經內科治療。醫師立即讓病人平臥，保持環境安靜，避免強光刺激。迅速建立靜脈通道，給予鎮定劑，抗癲癇藥和脫水劑，并請內五科查病人腦電圖。病人病情穩定后，開始學習臨床上癲癇的治療過程。立即讓病人平臥

↓

解開床擋，頭偏向一側，吸痰，吸氧，取下假牙

↓

放置床擋，保持環境安靜，遵醫囑給予鎮靜劑，抗癲癇藥和脫水劑

↓

發作期間，守候床邊，觀察生命體征，意識，瞳孔變化，如有異常，通知醫生

↓

高熱時采取物理降溫，做好基礎護理

↓

準確記錄搶救過程

通過這次緊急治療，了解了臨床上治療癲癇的藥物，如苯妥英鈉、苯巴比妥鈉、地西泮用于癲癇持續狀態；卡馬西平用于癲癇，躁狂癥。通過仔細觀察病人病情發展、變化過程，觀察醫生治療過程，學到了很多臨床上處理該類癥狀的簡單措施和注意事項，增強了應對這種突發癥狀的能力。

2011-08-11 今天在內科隨醫師查房，隨后遵醫師醫囑帶病人做各種影像學檢查。在神經內科里患腦梗死的病人較多。臨床上遇到了患腔隙性腦梗死和患腦分水嶺梗死的患者，經查閱資料和醫師指導對其進行對比學習。1.腔隙性腦梗死是指大腦半球或腦干深部的小穿通動脈，在長期高血壓的基礎上，血管壁發生病變，導致管腔閉塞，形成小的梗死灶。病因：主要為高血壓引起的腦部小動脈玻璃樣變，動脈硬化性病變及纖維素樣壞死等。病變血管多為終末血管。血管壁病變引起管腔狹窄。當有血栓形成和微栓子脫落阻塞血管時，由于側支循環差，故發生缺血性梗死。臨床表現為：1）純運動性輕偏癱為最常見的類型；2）構音障礙-手笨拙綜合征；3）純感覺性卒中，表現為偏身感覺障礙；4）共濟運動失調性偏癱。診斷：中老年患者，有多年高血壓病史，急性起病，出現局灶性神經功能缺損，頭部CT或MRI檢查發現相應的腦部有腔隙性病灶，可作出診斷。診斷：一般不用脫水治療，愈后良好但易反復發作，故預防疾病復發尤為重要。應積極控制高血壓、各種危險因素。做好腦血管疾病的二級預防2.腦分水嶺梗死：又稱邊緣帶梗死。是指腦內相鄰動脈供血區之間的邊緣帶發生的腦梗死。病因：邊緣帶的供血動脈是終末血管，在體循環低血壓和有效循環血量減少時，邊緣帶最先發生缺血性改變。常見病因有各種原因引起的休克、麻醉藥過量、降壓藥使用不當、心臟手術合并低血壓及嚴重脫水等。病理：做常見的發病部位是大腦中動脈與后動脈之間的分水嶺區。其次為大腦前、中動脈之間，大腦前、中、后動脈之間，偶見基底節、側腦室旁白質及小腦。臨床表現：發病年齡50歲以上，病前 有高血壓、動脈硬化、冠心病、糖尿病、低血壓病史。起病時血壓常偏低，皮質前型表現為以上肢為主的中樞性偏癱及偏身感覺障礙；皮質后型以偏盲最常見。皮質下型可累積基底節、內囊及側腦室體部，主要表現為意識障礙、瞳孔縮小及雙眼向病灶對側凝視等。診斷：多見50歲以上的患者，發病前有血壓下降或血容量不足的表現。出現局灶性神經功能缺損，頭部CT或MRI現實楔形或帶狀梗死灶，常可確診。治療：糾正低血壓，補足血容量，改善患者的血液高凝狀態。，適當擴容治療，輸液可采用生理鹽水。

通過對比學習，初步掌握了腦梗塞常見類型的發病機理、臨床表現和治療措施，再通過醫師指導使我對其了解得更加深入和透徹。

2011-08-12 今天在神經內科學習。先隨醫師查房，之后學習如何寫病歷。下午隨實習生到門診樓聽外科醫生授課。

臨床上接觸的病例為腦出血患者。老年男性，右側肢體活動不靈伴言語不清7小時入院。顱腦CT顯示左側丘腦區可見高密度灶，出血量小于10mL，診斷我左側丘腦出血。診療過程為：1）用甘露醇適當脫水和降顱壓，減輕腦水腫，降低ICP，防止腦疝形成；2）進行營養神經治療；3）控制血壓，防治并發癥及預防再出血危險因素。經查閱內科書籍學到，腦出血是指原發性非外傷性腦實質內出血，最常見的病因是高血壓合并細小動脈硬化。腦出血常見部位為殼核，其次為丘腦、腦葉和腦橋等。患者多有高血壓病史，發病后癥狀在數分鐘至數小時內達到高峰，血壓常明顯升高，并出現頭痛、嘔吐、肢體癱瘓、意識障礙、腦膜刺激征和癲癇發作，常見的為基底節區出血、殼核出血和丘腦出血。

經醫師指導，將腦梗塞與腦出血對比學習。醫師指出，臨床上腦梗塞與腦出血的治療措施相反，因此一定要診斷準確。

2011-08-13 今天在內四科隨醫學習。查房后，開始學習寫病例。

臨床上遇到的病例為高血壓患者。老年男性，主因視力模糊伴左側肢體活動不靈1小時入院。診斷為高血壓引起的腦梗塞。用阿司匹林片抗血小板凝集，阿托伐他汀調脂，甘露醇降顱壓、防腦疝，依達拉奉清除自由基護腦，疏血通及胞二磷膽堿活血化瘀、改善循環、營養腦細胞，纖溶酶降纖、防止血栓形成，吲哚普利、雙氫克尿噻、卡托普利降壓，奧扎格雷鈉抗血小板凝集。通過查閱書籍，了解到：腦疝為顱內壓增高的嚴重后果，是部分組織因顱內壓差而造成移位，當移位超過解剖學界限時則稱之為腦疝。表現為：1）顱內壓增高：劇烈頭痛、嘔吐、視神經水腫可有可無；2）瞳孔改變：早期患者瞳孔變小，對光反射遲鈍為對眼神經刺激癥狀。晚期瞳孔散大，對光反射消失為動眼神經麻痹癥狀；3）運動障礙：肢體肌減弱，肌張力增高；4）醫意識障礙：腦干網狀上行系統受累、嗜睡、淺昏迷以至深昏迷。此外，還學習了腦疝患者緊急預案：

呼吸衰竭

←

腦疝

→

心臟停搏

↓

↓

↓ 加氧，人工呼吸

劇烈頭痛，煩躁不安，頻繁嘔吐，胸外心臟按壓，氣管插管(呼吸機)

昏迷不醒，疝側瞳孔先小后散大，靜脈注 射腎上腺素。

緊接雙側瞳孔散大，眼球固定，阿托品

利多卡

眼底視乳頭水腫。

↓

↓￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣↓￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣↓

合并損傷

降顱壓

保護腦細胞

休克

↓

↓

↓

請有關科室處理

快速注射甘露醇

頭部冰敷或冷敷

酌情用升壓藥，輸

靜注地塞米松，冬眠療法

血，處理傷口，錐顱腦室引流

處理內出血。

查血型，拍片，CT掃描，術前準備

↓

繼續保守治療，由專人送手術室

2011-08-14 今天隨醫師進入重癥監護室學習。檢查完病人病情后，由急診送來了一名高血壓患者。老年男性，主因突發頭暈、黑曚伴左側肢體麻木、力弱1小時入院。診斷為腦梗塞、高血壓。醫師對其做了緊急處理。

在監護室里學習了高血壓危象搶救流程

需緊急治療的嚴重血壓升高（可能高達200~270/120~160mmHg）

↓

緊急處理：吸氧，保持血氧飽和度95%以上；呋塞米：20~40mg靜脈注射；硝酸鹽制劑

硝酸甘油0.5mg舌下含服

↓

排除應急或其他影響：將患者置于相對安靜的環境后，重新測血壓，排除引起高血壓的相關因素：疼痛，缺氧，情緒等。

↓

血壓是否下降，癥狀是否緩解

→是

處理原發病，適當處理高血壓

↓否

是否有以下任何靶器官損害的證據之一

→否

按高血壓次急癥處理：卡托普利

↓是

卡托普利;6.25~25mg

tid 心血管：胸痛，呼吸困難，雙上臂血壓差異大于

可樂定：負荷量0.1~0.2mg, 既以

30mmHg，頸靜脈怒張，肺部啰音，外

0.1mg/h靜脈滴注，至血

周性水腫，腹部包塊伴雜音

壓下降或累計量

中樞神經：抽搐，局部神經系統體征，意識水平

0.5~0.8mg為止

改變，視覺障礙，視野改變

肌拉貝洛爾：100mg bid 腎臟：少尿，無尿，水腫 子癇：孕期抽搐

↓是

根據受損器官選擇速效可滴定藥物，同時嚴密監護。最初一小時，平均動脈壓不超

過20%~25%。隨后2~6小時降至安全的血壓水平160~180mmHg/100~110mmHg。

2011-08-15

今天隨醫師到重癥監護室學習。在看病歷時，由急診送來了一位昏迷的患者。老年女性。咳嗽、咳痰伴發熱、嗜睡2天。診斷為呼吸性衰竭，慢性阻塞性肺疾病加重期，左下肺支氣管擴張，右腎囊腫，右側下位肋骨骨折。進行低流量吸氧，抗感染，化痰，平喘，酸性治療。保留導尿，膀胱沖洗，胃腸減壓等。學習了昏迷患者的搶救流程。

昏迷患者→

建立靜脈通道；葡萄糖1g/kg，.Ⅳ（糖尿病危象除外）；如有指證，給予納洛酮0.01mg/kg，Ⅳ

保持氣道通暢

肝臟未受損

腦干受損

↓

↓

無脈搏，進行CPR

排除中毒，頭顱受損

腦疝形成 無腦疝

↓

↓

↓

↓

↓ 可手術病變，非手術病變，CT正常

1.轉神經外科

1.排除中毒

如硬膜下病變

如雙側梗塞

2.甘露醇脫水

2.生化檢查

↓

↓

↓

3.必要時頭顱鉆孔 3.頭部CT血管造影

手術

支持治療

腰穿

↓

↓

↓￣￣￣￣￣↓￣￣￣￣↓

↓￣￣￣￣￣￣↓￣￣￣￣↓￣￣￣￣￣￣↓

腦出血

腦橋出血

正常

細菌性腦

皰疹性腦

正常

血性，蛛網膜

↓

↓

↓

膜炎等

膜炎等

下腔出血

手術

支持治療

支持治療 ↓

↓

↓

↓ 抗生素

支持治療

支持治療

支持治療

2011-08-16

今天主要是隨主治醫師查房，進入重癥監護室學習。從急診送來一位有機磷農藥中毒的患者。年輕女性，急性百草枯中毒，肺纖維化，血氧飽和度下降，呼吸衰竭，進行清洗，洗胃；透析，血漿；抗纖維化；生命支持。學習了有機磷農藥中毒的緊急處理措施。

初步懷疑有機磷農藥中中毒：服農藥史+口腔或呼吸有打算臭味，流涎、多汗、肺部啰音、瞳孔縮小、肌肉震顫、意識障礙。

↓ 緊急評估

1.有無氣道阻塞

→氣道阻塞 →清除氣道異物保持氣道暢通、管徑管吸痰

2.有無呼吸，呼吸的頻率和程度 → 呼吸異常→氣管切開或插管

↓

3.有無脈搏，循環是否充分

→叫之無反應→心肺復蘇

無脈搏

↓

4.神智是否清楚

↓

無上述情況或經處理后解除危及生命的情況后

穩定后

1.臥床，頭偏向一側，口于最低位避免誤吸 2.保持呼吸道暢通 3.建立靜脈通道

4.進一步監護心電、血壓、脈搏及呼吸 5.吸氧，保持血氧飽和度95%以上

6.鎮靜：煩躁、抽搐者可給地西泮5~10mg或勞拉西泮1~2mg靜脈注射（推注速度不宜超過2~5mg/min）

7.如有條件進行血清膽堿酯酶活性檢測 8.檢測血電解質

↓ 1.脫去衣物，清水洗收染皮膚和毛發

2.洗胃或催吐：冷淡鹽水，反復洗胃至至無異味或總量2~5L為止 3.導瀉：33%硫酸鎂200mL或25%甘露醇250mL灌胃

4.輸液：生理鹽水或葡萄糖鹽溶液2000~4000mL/d，注意電解質酸堿平衡 5.利尿：呋塞米20~40mg肌肉注射或靜脈注射，必要時加倍重復1~2次使用

↓

阿托品：1.按輕、中、重不同程度，每20~30分鐘靜脈注射1~10mg，根據情況調整達到阿托品化后維持1）氣道分泌物的減少（肺部啰音減少或消失）2）瞳孔散大3）皮膚干燥4）顏面潮紅5）心率加快

2.真正把握適度原則，必須做到用藥個體化，避免阿托品中毒

3.復能劑：是否使用或何時使用目前尚有爭議。解磷定成人每次0.4~0,8g，稀釋后靜脈滴注或緩慢靜脈注射，必要時2~4小時重復1 次（忌與堿性藥物配伍）也可選用氯磷定（0,。5~1g肌肉注射）

↓

上述治療無效1）核實診斷正確性

2）試用血液透析和血液灌流

2011-08-17 今天主要隨護師學習超聲霧化吸入、壓瘡的處理和心電監測技術。

1.超聲霧化吸入：目的是協助患者消炎、鎮咳、祛痰，解除支氣管痙攣，改善通氣；預防治療患者發生呼吸道感染。注意霧化前用生理鹽水擦拭口腔；神志清晰與甚至不清晰的患者所用的儀器不同。

2.壓瘡的護理：1）淤血紅潤期：防止局部繼續受壓，增加翻身次數；局部皮膚用透明貼或減壓貼保護或墊海綿圈等2）炎癥浸潤期：水膠敷料（透明貼，潰瘍貼）覆蓋；有水泡者，先覆蓋透明貼，再用無菌注射器抽出水泡內的液體，避免局部繼續受壓；促進上皮組織修復。3）潰瘍期：有針對性地選擇各種治療護理措施，定時換藥，清除壞死組織，增加營養的攝入，促進創面愈合。

3.心電監測技術的學習：準備結束后，將電極片連接至監測儀導聯線上，按監測儀標識要求貼于患者胸部的正確位置。右上：右鎖骨中第2肋間；左上：左鎖骨中線第2肋間；左下：左腋中線第5肋間，避開傷口，必要時應當避開除顫部位。注意密切觀察心電圖波形，及時處理干擾和電極脫落。每日定時回顧患者24小時心電監測情況。

通過學習，熟悉了內科護理的日常工作，還動手為病人安裝心電監測儀的電極片，感覺學到了很多。2011-08-18 今天主要隨護師學習動靜脈血標本的采集技術。

1.動脈血標本的采集：1）準備工作結束后，先抽取少量肝素濕潤注射器后排盡；2）選擇穿刺動脈（常用部位為撓動脈、肱動脈、股動脈、足背動脈等），按無菌技術要求消毒穿刺部位，術者消毒中、示指，以兩指固定動脈，確定動脈走向后，持注射器在兩指間垂直或與動脈成40°角迅速進針，動脈血自動頂入血氣針至需要量（一般1mL左右）；3）迅速拔出針頭，按壓穿刺點，拔針后立即將針尖斜面刺入橡膠塞內或專用凝膠針帽隔絕空氣；4）將血氣針輕輕轉動，使血液與肝素充分混勻，立即送檢；5）告知患者垂直按壓穿刺部位5~10min，直至不出血；5）注意事項：消毒面積應較穿刺面積大，嚴格執行無菌操作，預防感染；患者穿刺部位應當壓迫至不出血為止；若患者飲熱水、洗澡、運動，需休息30min后再取血，避免影響檢查結果；做氣血分析時注射器內勿有空氣；標本應當立即送檢，以免影響結果。

2.靜脈血標本的采集：1）準備完后，選擇合適的靜脈，穿刺部位下方鋪墊巾，在穿刺上方約6cm處系止血帶，按無菌技術要求消毒穿刺部位；2）左手繃緊靜脈下皮膚，右手持注射器針頭斜面向上，與皮膚呈20°角進針，刺入靜脈，見回血后抽出所需血量；3）松止血帶，以干棉球置穿刺點處，迅速拔出針頭，按壓穿刺點片刻；4）注意事項：若患者正在進行靜脈輸液、輸血，不宜在同側手臂采血；在采血過程中，應當避免導致溶血的因素；需要抗凝的血標本，應將血液與抗凝劑混勻。通過學習，將知識與實踐相結合，不僅增長了知識，還看到了護士對患者認真負責的態度，讓我受益匪淺。

出院記錄

科別：內四科

姓名：李夢清

住院號：0118506

姓名：李夢清

入院日期：2011-08-01 12:50 性別：男

出院日期：2011-08-15 09:00 年齡：74歲

住院天數：14天

入院情況：主因右側肢體活動不靈加重5天入院，既往有腦梗塞，遺留右側肢體活動不靈，癲癇、冠心病、心衰病史。查體：BP：140/80mmHg,輕度憋喘貌，右上肢可見皮擦傷，傷口已結痂。雙肺呼吸音清，心律齊，腹軟，雙下肢凹陷性水腫。神經系統：意識清，反應尚可，言語流利，雙瞳孔圓形等大，直徑3.00mm，光反應靈敏，右側鼻唇溝淺，伸舌偏右，右上肢肌力4+級，左上肢肌力5級，雙下肢肌力4-級，肌張力正常，腱反射++，右Babinski 及Chaddock征（+）。頭顱CT顯示雙側基底節區及放射冠可見多發點片狀低密度灶

入院診斷：腦梗塞

心功能Ⅱ-Ⅲ級

高血壓（1級，極高危）

前列腺增生

冠心病

癥狀性癲癇

診療經過：入院后予阿司匹林片、奧扎格雷鈉抗血小板凝集，阿托伐他汀調脂，單硝酸異山梨酯擴冠改善循環，苯妥英鈉控制癲癇發作，胞二磷膽堿營養腦細胞，丹紅、血栓通活血化瘀，非那雄胺、坦洛心減輕前列腺增生刺激癥狀，呋塞米利尿減輕水腫，蒙脫石散、阿米卡星止瀉抗炎補液，氯化鉀緩釋片補鉀，并完成相關輔檢。

出院診斷：腦梗塞

心功能Ⅱ-Ⅲ級

高血壓（1級，極高危）

前列腺增生

冠心病

癥狀性癲癇

出院情況：患者無憋喘，無胸悶，無腹瀉、腹痛，飲食睡眠可。查體：神志清，雙肺呼吸音清，心律齊，腹軟，右下肢稍浮腫。神經系統：意識清，反應尚可，言語流利，欠清晰，雙瞳孔圓形等大，直徑3.00mm，光反應靈敏，右側鼻唇溝淺，伸舌偏右，右側肢體肌力4+級，左側肢體肌力5-級，肌張力正常，右Babinski(+)。

出院醫囑：1.注意休息，低鹽低脂飲食。

2.按時服藥：阿司匹林片0.1 qn,阿托伐他汀10mg qn,單硝酸異山梨酯2mg bid,苯妥英鈉0.1 bid,f非那雄胺5mg qn,t坦洛心0.2mg qd.3.定時復查，隨診。

入院記錄

科別：內四科

姓名：李夢清

住院號：0118506

姓名：李夢清

出生地：山東省棗莊市 性別：男

職業：工人

年齡：74歲

入院時間：2011-08-01 12:50 民族：漢

記錄時間：2011-08-02 10:00 婚姻：已婚

病史陳述者：患者本人及家屬 主訴：右側肢體活動不靈加重5天 現病史：患者于5天前無明顯誘因地出現右側肢體活動不靈較前加重，走路摔倒在地，無肢體抽搐，無大小便失禁，無大汗淋漓，無心慌、胸悶，無頭痛、頭暈，無意識障礙，無惡心嘔吐。在外未治療，今為求系統治療，來院就診，急診收入我科。自此次發病以來，患者神志清，精神欠佳，大便尚正常，體重無明顯變化。

既往史：平素身體一般，否認急慢性傳染病史，否認外傷史，否認手術史，既往腦梗塞4-5年，遺留右側肢體活動不靈，言語欠清晰，癲癇兩年余，長期口服藥物控制。冠心病、心衰病史3年余，前列腺增生4-5年，否認藥物過敏史，否認食物過敏史，否認輸血史，預防接種史：隨當地接種。

個人史：生于原籍，否認外地久居史，否認煙酒嗜好，否認毒物、粉塵及放射性物質接觸史，否認冶游史，否認重大精神創傷史。

婚育史：24歲結婚，育有2子，1女，配偶及子女健康狀況：體健 家族史：否認傳染病及家族遺傳傾向的疾病。

體格檢查

T 37℃

P 75次/分

R 16次/分

BP 140/80mmHg 一般情況：發育正常，營養中等，神志清晰，精神欠佳，輕度憋喘貌，面容自如，主動體位，查體合作，皮膚正常，彈性正常，無水腫，無黃疸，無皮疹，無出血點，毛發分布正常。頸部淺表淋巴結未捫及腫大。頭顱無畸形、無腫塊。瞼結膜無充血，鞏膜無黃染，角膜無混濁，雙側瞳孔等大等圓，對光反射存在。耳無畸形，外耳道無異常分泌物。雙側乳突無壓痛，雙耳聽力正常。鼻無畸形，通氣好，無異常分泌物，各鼻副竇均無壓痛。口唇無發紺，齒齦無出血，無溢膿。口腔黏膜無出血點，無潰瘍，咽無充血，扁桃體正常。頸軟對稱，無頸靜脈怒張，無異常搏動，甲狀腺正常，氣管居中。胸廓兩側對稱，無局部突出，無凹陷，無胸壁靜脈曲張。兩側呼吸動度相等。肋間隙無增寬、無變窄，兩側語言震顫相等，無胸膜摩擦感。兩肺呼吸音低，無干濕性啰音。心前區無隆起，觸診無震顫，心濁音界正常，心率75次/分，心律齊，心音低鈍，心臟各瓣膜區無病理性雜音。腹平坦，對稱，腹壁靜脈無怒張。無皮疹，無瘢痕，無腸型，無局限性隆起。全腹柔軟，無壓痛，無反跳痛，無震水音。膽囊：未觸及。肝臟：未觸及。脾臟：未觸及。雙腎：未觸及。肝濁音界存在，肝區無叩擊痛，無移動性濁音，雙腎區無叩擊痛。腸鳴音正常。無血管雜音。外生殖器未查，肛門未查。脊柱彎曲度正常，無畸形，活動自如，無壓痛，無叩擊痛，四肢其余各關節無紅腫，無肌肉萎縮，活動自如，無水腫。右上肢可見皮擦傷，傷口已結痂，雙下肢凹性水腫。

專科情況：意識清，反應尚可，言語流利、欠清晰。瞼裂對稱，無眼瞼下垂，雙瞳孔圓形等大，直徑3.00mm，光反應靈敏，雙眼活動充分，角膜反射正常。雙側額紋對稱，右側鼻唇溝淺，伸舌偏右，咽反射遲。右上肢肌力4+級，左上肢肌力5級，雙下肢肌力4-級，肌張力正常，深淺感覺無異常，四肢腱反射++，踝陣攣及Hoffmann征（-）,右Babinski及Chaddock征（+），胸膜刺激征陰性。

日常病程 2011-08-03

今馮磊主任醫師查房分析患者不潔飲食后腹瀉，大便次數多，主訴2~3次，稀糊樣便，無膿血便，無明顯腹痛，無惡心、嘔吐，無發熱，無頭痛、頭暈，無憋喘，飲食一般。查體：神志清，精神一般，口唇黏膜未見明顯紫紺，雙肺呼吸音清，未聞及干濕羅音。心率68次/分，律齊，心音低鈍，無雜音，腹軟，無壓痛，肝腎區無叩痛，雙下肢凹陷性水腫，足背動脈搏動有。神經系統查體基本同前。肝膽胰脾雙腎B超示未見異常。患者雙下肢浮腫，雙下肢下垂或就站立后加重，考慮雙下肢浮腫可能與雙下肢靜脈回流差、心功能不全有關。今囑予呋塞米利尿減輕水腫，同時予二丁酰環磷腺苷鈣營養心肌治療，蒙脫石散止瀉，囑患者多飲水，必要時復查電解質、血常規、治療中注意維持水電解質酸堿平衡。