第一篇：大手拉小手共創文明城（大全）

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不體現在金錢。

可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的基本原則和道德底線。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。在這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人如果不遵守公共文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。因為他們認為這是他們必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再仔細想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會氛圍又從何而來呢？

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；在與他人發生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境時能夠伸出援助之手，文明也隨之產生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。

小手拉大手，文明全社會，從現在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學校爭光，為祖國添彩！

第二篇：大手拉小手 共創文明城

大手拉小手 共創文明城

四年五班 閻高宇親愛的小伙伴們：

大家好！

我們的地球母親原本那么美麗，有湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環保的重要性。我們是未來的主人，我們一定要好好保護環境、美化環境，從我做起，從現在做起，為了我們的地球母親，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我真誠地向大家發出如下倡議：

1、共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；電器不使用時應關閉電源；多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。

2、為減少空氣污染、節約能源，盡量乘坐公共交通汽車、自行車或步行。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建美麗的地球。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、人人都是環保衛士，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！2012年9月15日

第三篇：大手拉小手共創文明實施方案

“大手拉小手共創文明城”

主題教育實施方案

宿州市第八小學

為大力宣傳創建省級文明城市的重要意義，積極配合文明城市創建活動，著力提高少年兒童的文明水準，根據《關于在全區開展“大手拉小手共創文明城”主題教育系列活動的通知》要求，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落 實科學發展觀，通過各種形式，緊緊依托“五老”，不斷創新工作思路和載體，廣泛深入宣傳爭創省級文明城區的重大意義，不斷加強未成年人思想道德建設，努力提高少年兒童的文明素養。

二、成立領導小組

組長：高松

副組長：郭其田 董景運 趙云 王阿莉

成員：“五老”成員及各班正副班主任

領導小組職責： 組長高松負責檢查、落實“小手拉大手，共創文明城” 活動的開展情況。副組長趙云負責制定活動實施方案，督促各班“小手拉大手，共創文明城” 活動計劃的落實，指導各班開展活動，將活動落到實處。副組長郭其田負責做好師生的宣傳、動員工作，活動總結工作。副組長王阿莉負責對活動和典型事例進行宣傳報道，擴大活動的影響面，讓家長和周邊居民積極參與到活動中來。副組長

董景運負責組織和發動“五老”人員參與到活動中來，為人人創建文明城市，人人享受文明成果，做出應有的貢獻。“五老”成員及各班正副班主任負責協助各項活動的開展。

三、活動具體內容

1、開展“放飛中國夢做四有新人”主題教育。

2、深入開展第二屆“關愛明天普法先行”青少年法制教育活動。

3、積極組織“五老”報告團，開展“道德講堂”活動.4、關注弱勢群體和特殊人群，排憂解難，奉獻愛心。

四、活動的實施：

（一）宣傳發動階段（九月）：圍繞“大手拉小手共創文明城”這個主題，開展好“六個一”宣傳活動。、進行一次國旗下講話，大力宣傳創建省級文明城市的重要意義，倡導少年兒童積極參與到“大手拉小手共創文明城”的活動中來。

2、制定一些宣傳標語，放置學校顯眼處。

3、召開一次“大手拉小手共創文明城”動員大會。、召開一次“我是文明少年”主題班會

5、致家長的一封信、簽家庭文明公約。

（二）落實實施階段：(十月至十一月)

1、開展“放飛中國夢 做四有新人”演講比賽活動。本次活動結合“學雷鋒樹新風”、“中華美德頌”等活動內容，使“放飛中國

夢 做四有新人”主題教育扎實有效，取得成果。

2、舉辦“放飛中國夢 做四有新人”報告會，讓少年兒童懂得，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福：中國夢歸根到底是人民的夢。夢在前方，路在腳下；有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。

3、深入開展第二屆“關愛明天普法先行”法制教育活動，增強少年兒童的法制意識，做遵紀守法的好公民。

4、組織“五老”報告團，開展“道德講堂”活動。

5、開展“我是文明宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”由學生向家長宣講“四德”（道德規范、社會公德、職業道德、家庭美德），指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質。

6、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據家庭實際情況，制定獎懲規定，父母和孩子互為監督員。

7、建立“家庭文明聯系本”。根據《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學校。

8、召開“共話文明座談會”。通過了解的實際情況，召開家長文明座談會。以此影響家長的思想觀念，取得家長的支持，促使家長發揮對孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監督

活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社區、深入 樓院進行文明服務活動，重點監督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛護公物等。

（三）反饋總結階段（十二月）： 開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位，同學互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內評比文明少年、文明家庭、文明家長。

第四篇：大手拉小手共創文明新陜西

大手拉小手共創文明新陜西

姓名：肖宸陽 學校：南門小學年級：五年級一班

聯系地址：南關正街51號 指導老師：付曉云 聯系電話：*** 今天，我和媽媽一起去超市，在501車站等車時，途中我目睹了許多文明的事情，請你來聽我講吧！

一出門，我立刻央求媽媽給我買一個冰淇凌，媽媽磨不過我，只好給我買了一個“巧樂滋”。我非常高興，立馬撕開包裝紙看見五彩的冰棒兒立即舔了一口，并隨手將包裝紙扔到了地上。這時，尷尬的事情發生了，一位比我大差不多2、3歲的小姐姐撿起了從我手中丟掉的包裝紙，扔進了路旁的垃圾箱，不知怎么的，我和媽媽的臉都紅了??

剛到501車站，車就來了，一些年輕體壯的小伙子憑著自己的身強力壯，兩三下就將眾人甩到后頭，一下飛身登了上去。

可后面那位年過七旬、白發蒼蒼的老奶奶連一步都沒走上去。這時車快開了，一個小紅領巾將老奶奶扶了上去，并幫她買了票。眾人都向這位紅領巾投去了贊許的目光，唯有那幾個小伙子底下了高昂的頭，站在旁邊默不作聲??

車上已沒有坐位了，有的在睡覺，有的在打電話，一位中年人對旁邊的年輕人說：“給老奶奶讓個坐吧！”年輕人立刻回了他一句：“你憑什么命令我？”很快兩人為這事大吵了起來。

“兩位別吵了”，一位年近六旬的大爺站了起來，扶著老奶奶坐了下來，這時整個車廂一下子變得鴉雀無聲??

“美麗陜西，文明先行。” 讓我們一起向他們學習，努力做一個文明的好孩子吧！

第五篇：大手拉小手文明齊步走

大手拉小手文明齊步走

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

一、中華民族的傳統美德——廉潔

我們中華民族的傳統美德廉潔是永不失傳的，然而世界上的有些人卻違背了這一天理。他們就像小偷一樣，被金錢迷惑了雙眼，因為金錢，他們做了違背良心的事，金錢使他們擁有了無法洗刷的傷痕和罪名。古往今來，有多少清正廉潔務民為實的人受到了人民的愛戴和崇敬。任長霞把社會當作自己的家，把每個人當作自己的家人，不接受賄賂，是一個廉潔的好警官。

二、關于清正廉潔的小故事

我還讀過一個關于清正廉潔的小故事：有一次，有兩個婦人因為一個小孩而鬧上公堂，其中一個婦人在私底下給包拯賄賂，但包拯對此無動于衷。最終包拯判定兩人一人拉著小孩的一只手，誰拉贏了，那個小孩就是誰的，在經過一番拉扯之后，沒送賄賂的婦人含著淚，先放了手，于是包拯把孩子判給了這位婦人。包拯說：“沒有誰會忍心讓自己的孩子受到傷害的。”于是就把這個孩子給了這位婦人。

三、要做一個廉潔的人

還有一首歌是這樣唱的：天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓……這首歌就是老百姓稱頌清官的歌，我們大家也要做個廉潔的人。廉潔是什么？廉潔就是不損公肥私，不貪污，不受賄，講誠信。我的爸爸媽媽就是這樣的人，他們一直在自己的崗位上勤勤懇懇的工作，不接受賄賂，不被金錢迷惑雙眼，我也要做一個像爸爸媽媽一樣的人。

四、結尾

如果我們都是廉潔的人，那世界就會變得更好。大家都不要被金錢迷惑了雙眼，金錢就是帶刺的玫瑰，大家不要被沒回的外表所迷惑，因為這就是一個深深地陷阱。所以，我們要做一個清正廉潔的人。

謝謝大家，我的演講完畢！