第一篇：大手拉小手,文明齊步走活動實施方案

展志完小“大手拉小手，文明齊步走”

活動實施方案

為了深入開展“灑掃應對——做一個有道德的人”主題教育，結合市委、市政府開展的“美麗南寧〃整潔暢通有序大行動”和服務第四十五屆世界體操錦標賽（以下簡稱世錦賽）這兩項中心工作，大力提升我縣中小學師生的文明素質，展示我縣師生熱情待客、文明自律、積極向上的精神風貌，營造“人人守秩序，時時守秩序，事事守秩序”的良好氛圍，并充分發揮“小手拉大手”的作用，促進整個社會精神文明建設工作，縣文明辦和縣教育局決定在全縣中小學師生中廣泛開展“灑掃應對伴我行——遵規守紀、文明自律迎世錦”主題教育。4-5月的活動主題大手拉小手，文明齊步走。結合本校實際，現制定活動方案如下：

一、活動時間 2014年3月—12月

二、活動主題

5月活動主題是開展“小手拉大手、文明齊步走”活動，將教育延伸到家庭。

三、活動內容

（一）抓好氛圍營造工作。各班主任要抓好以未成年人開展“灑掃應對”、“美麗南寧〃整潔暢通有序大行動”和服務體操世錦賽為主題等內容的氛圍營造工作。在校園進行廣泛宣傳，利用主題班會、宣傳欄等方式引導未成年人積極宣傳“遵規守紀、文明自律迎世錦”的相關內容。

（二）開展“小手拉大手、文明伴我行”活動。集中開展“小

第二篇：大手拉小手文明齊步走

大手拉小手文明齊步走

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

一、中華民族的傳統美德——廉潔

我們中華民族的傳統美德廉潔是永不失傳的，然而世界上的有些人卻違背了這一天理。他們就像小偷一樣，被金錢迷惑了雙眼，因為金錢，他們做了違背良心的事，金錢使他們擁有了無法洗刷的傷痕和罪名。古往今來，有多少清正廉潔務民為實的人受到了人民的愛戴和崇敬。任長霞把社會當作自己的家，把每個人當作自己的家人，不接受賄賂，是一個廉潔的好警官。

二、關于清正廉潔的小故事

我還讀過一個關于清正廉潔的小故事：有一次，有兩個婦人因為一個小孩而鬧上公堂，其中一個婦人在私底下給包拯賄賂，但包拯對此無動于衷。最終包拯判定兩人一人拉著小孩的一只手，誰拉贏了，那個小孩就是誰的，在經過一番拉扯之后，沒送賄賂的婦人含著淚，先放了手，于是包拯把孩子判給了這位婦人。包拯說：“沒有誰會忍心讓自己的孩子受到傷害的?！庇谑蔷桶堰@個孩子給了這位婦人。

三、要做一個廉潔的人

還有一首歌是這樣唱的：天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓……這首歌就是老百姓稱頌清官的歌，我們大家也要做個廉潔的人。廉潔是什么？廉潔就是不損公肥私，不貪污，不受賄，講誠信。我的爸爸媽媽就是這樣的人，他們一直在自己的崗位上勤勤懇懇的工作，不接受賄賂，不被金錢迷惑雙眼，我也要做一個像爸爸媽媽一樣的人。

四、結尾

如果我們都是廉潔的人，那世界就會變得更好。大家都不要被金錢迷惑了雙眼，金錢就是帶刺的玫瑰，大家不要被沒回的外表所迷惑，因為這就是一個深深地陷阱。所以，我們要做一個清正廉潔的人。

謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：大手拉小手,文明齊步走活動總結

展志完小“小手拉大手，文明齊步走”活動總結

第45屆體操世錦賽將在我們廣西首府南寧舉行，為全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成“講文明、有禮儀”的良好風尚。根據上級部門文件精神，我校自4月份以來開展了未成年人“灑掃應對伴我行--遵規守紀、文明自律迎世錦”主題教育，4——5月份的單項活動主題是“小手拉大手、文明齊步走”從校園延伸到家庭，現將我校5月份的活動開展情況總結如下：

一、4月份校內啟動了未成年人“灑掃應對伴我行--遵規守紀、文明自律迎世錦”主題教育。學校充分利用國旗下講話、晨會、主題班會、墻報專欄等形式，努力宣傳，營造氛圍，開展“十個一”活動。

二、5月本次活動進入“小手拉大手、文明齊步走”延伸到家庭階段。通過向全體師生家長發放《小手拉大手 助力世錦賽——致全市廣大中小學師生及家長的一封信》，積極發動大家參與到“小手拉大手、文明伴我行進家庭”和“小手拉大手、文明伴我行進社區”活動中。通過本次活動旨在營造良好的社會環境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規范的良好氛圍，為創建全國文明城市貢獻力量。

三、本階段的活動，將教育由學校延伸到家庭和社區，讓學生帶動家長、親人、鄰居，共同踐行文明行為，以孩子們的行動去感染、影響大人，達到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區”的目的。

通過本階段活動的開展不僅使學生的文明行為有大的提高，而且也帶動了家長和社會文明素質的提高。

賓州鎮展志完小 2014年5月19日

附活動照片：

《小手拉大手助力世錦賽》一封信的宣傳板報

校園文明禮儀宣傳欄

小手拉大手，助力世錦賽主題班會

第四篇：大手拉小手共創文明實施方案

“大手拉小手共創文明城”

主題教育實施方案

宿州市第八小學

為大力宣傳創建省級文明城市的重要意義，積極配合文明城市創建活動，著力提高少年兒童的文明水準，根據《關于在全區開展“大手拉小手共創文明城”主題教育系列活動的通知》要求，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落 實科學發展觀，通過各種形式，緊緊依托“五老”，不斷創新工作思路和載體，廣泛深入宣傳爭創省級文明城區的重大意義，不斷加強未成年人思想道德建設，努力提高少年兒童的文明素養。

二、成立領導小組

組長：高松

副組長：郭其田 董景運 趙云 王阿莉

成員：“五老”成員及各班正副班主任

領導小組職責： 組長高松負責檢查、落實“小手拉大手，共創文明城” 活動的開展情況。副組長趙云負責制定活動實施方案，督促各班“小手拉大手，共創文明城” 活動計劃的落實，指導各班開展活動，將活動落到實處。副組長郭其田負責做好師生的宣傳、動員工作，活動總結工作。副組長王阿莉負責對活動和典型事例進行宣傳報道，擴大活動的影響面，讓家長和周邊居民積極參與到活動中來。副組長

董景運負責組織和發動“五老”人員參與到活動中來，為人人創建文明城市，人人享受文明成果，做出應有的貢獻。“五老”成員及各班正副班主任負責協助各項活動的開展。

三、活動具體內容

1、開展“放飛中國夢做四有新人”主題教育。

2、深入開展第二屆“關愛明天普法先行”青少年法制教育活動。

3、積極組織“五老”報告團，開展“道德講堂”活動.4、關注弱勢群體和特殊人群，排憂解難，奉獻愛心。

四、活動的實施：

（一）宣傳發動階段（九月）：圍繞“大手拉小手共創文明城”這個主題，開展好“六個一”宣傳活動。、進行一次國旗下講話，大力宣傳創建省級文明城市的重要意義，倡導少年兒童積極參與到“大手拉小手共創文明城”的活動中來。

2、制定一些宣傳標語，放置學校顯眼處。

3、召開一次“大手拉小手共創文明城”動員大會。、召開一次“我是文明少年”主題班會

5、致家長的一封信、簽家庭文明公約。

（二）落實實施階段：(十月至十一月)

1、開展“放飛中國夢 做四有新人”演講比賽活動。本次活動結合“學雷鋒樹新風”、“中華美德頌”等活動內容，使“放飛中國

夢 做四有新人”主題教育扎實有效，取得成果。

2、舉辦“放飛中國夢 做四有新人”報告會，讓少年兒童懂得，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福：中國夢歸根到底是人民的夢。夢在前方，路在腳下；有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。

3、深入開展第二屆“關愛明天普法先行”法制教育活動，增強少年兒童的法制意識，做遵紀守法的好公民。

4、組織“五老”報告團，開展“道德講堂”活動。

5、開展“我是文明宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”由學生向家長宣講“四德”（道德規范、社會公德、職業道德、家庭美德），指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質。

6、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據家庭實際情況，制定獎懲規定，父母和孩子互為監督員。

7、建立“家庭文明聯系本”。根據《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學校。

8、召開“共話文明座談會”。通過了解的實際情況，召開家長文明座談會。以此影響家長的思想觀念，取得家長的支持，促使家長發揮對孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監督

活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社區、深入 樓院進行文明服務活動，重點監督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛護公物等。

（三）反饋總結階段（十二月）： 開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位，同學互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內評比文明少年、文明家庭、文明家長。

第五篇：“小手拉大手文明齊步走”活動實施方案

銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動方案

一、指導思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規范的良好氛圍，為創建全國文明城市貢獻力量。

二、活動時間：2016年9月底—2016年10月

三、活動內容：

根據《小學生日常行為規范》、《小學生文明守則》，進一步開展“講究衛生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”基礎文明習慣養成教育。針對學生年齡特點和存在問題，小學階段側重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時搭建家?；悠脚_，發揮學生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環境。

四、活動的實施： 1、2016年9月，政教處利用在國旗下講話，宣傳發動銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動開始。后勤組制定一個宣傳標語橫幅。

2、召開一個主題班會：開展“做個文明小公民”活動。通過召開“主題班隊會”、制定校級班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

3、組織一次講衛生視頻教育：各班利用班隊課，開放班班通，由政教處策劃，班主任組織各班學生觀看。

4、給家長寫一封信：三四五年級的學生寫一封講衛生的信，同時要求家長寫一封回信。政教處評出優秀的文章出一期刊。

5、舉行一次特色體驗活動：要求家長和學生利用雙休日、節假日到社區、公共場合、和學校進行體驗活動。

（二）活動要求

1、各班主任務必按政教處的統一部署和要求按質按量完成。

2、政教處要對每一項活動的開展都要攝影，以圖片的形式作為存檔資料。

（三）反饋總結階段：

1、開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位，同學互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內評比文明少年、文明家庭、文明家長。