第一篇：第十四屆推普周工作總結

第十四屆推普周工作總結

2011年9月11日 至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動時間，為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，以及《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施10周年，全面宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚中華優秀文化傳統，提高全社會語言文字規范意識和應用水平。結合我院實際情況，緊緊圍繞本屆推普周宣傳主題“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀傳統文化。”。以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文學法規政策，通過發動各部門、各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動。現將我校推普周活動情況總結如下：

一、認真學習，明確意義。

我院把學習作為統一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容，要求教師自學《中華人民共和國國家通用語言文字法》。學院充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規范化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學院語言文字工作整體水平。

二、全面謀劃推普周活動。

為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學院語委結合學校實際制定具體計劃，在計劃落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。

三、創新宣傳手段，開展豐富活動，實際效果突出

我院針對十四屆推普周專門在全院范圍內發布了“推普倡議書”，倡議全院師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作：

（一）營造推普宣傳氛圍

（1）在校園內以海報、條幅等形式，張貼、懸掛以推普周主題為內容的宣傳畫、標語等，營造良好的校園氛圍；

（2）各系在部門負責的宣傳欄內加入“推普周”專項內容，宣傳此次推普活動的主題：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

（3）由宣傳部負責，組織廣播站做一期推普專題節目，宣傳《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010——2020）、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》（2010——2020），廣東省教育廳《關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，號召全院師生規范使用國家通用的語言文字。

（4）由教務處負責，利用“語言文字工作網”網頁進行推普語言文字相關政策法規的宣傳，宣傳各部門“推普周”的各項活動。

（二）開展系列推普活動

（1）根據《關于舉辦第四屆全國大學生語言文字基本功大賽的通知》（教語用司函【2011】29號），由教育系負責，認真組織學生參賽并對學生進行參賽輔導，力爭取得優秀成績。

（2）由“繁星社”負責，發動全院學生開展一次 “啄木鳥”有獎活動，針對校園內的用字、用語進行全面檢查，發現問題及時解決。

（3）由學生處負責，結合迎新工作，將語言文字相關法規政策及規范使用語言文字的宣傳納入“開學第一課”。明確“普通話是我們的校園語言，普通話是教師的職業語言”，并教育學生自覺遵守，說普通話、用規范字。（4）由團委負責，結合校園藝術節組織語言文字相關活動，力求以生動活潑的形式加強全體師生規范使用語言文字的意識，促進語言文字規范化應用能力的提高。

四、活動反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全院師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學院的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。而推普活動是一項持續、長期的工作，我院將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使我院的語言文字工作再創佳績。

第二篇：第十四屆推普周講話稿

2011年推普周國旗下講話稿

老師們、同學們：

大家早上好！今天，我在這里講話的主題是：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

同學們，每年9月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周，今年已是第十四屆了。普通話是中華民族大家庭的通用語言，是維系民族團結的紐帶，也是促進社會發展的橋梁。普通話就如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流，與文明握手。

所以在我們的學校，我希望同學們能自覺地、主動的使用普通話，把普通話成為課堂中的語言。我很留意觀察，每天，無論是早上進入校門時，還是在校園遇見時，我都能聽到同學們用普通話甜甜的向老師道一聲：“早上好”或者是“老師好！”那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；希望同學們繼續使用普通話，不但在學校，在家庭里、在社會上都應廣泛使用。因為只有用好普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

其實推廣普通話還包括寫規范字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任、有義務提高自身的規范意識，養成提筆即練字的好習慣，把字寫規范、寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力，認真對待每一次作業、每一次練習??希望每個同學的作業都能書寫工整、字體秀麗端正。老師們，同學們，借本周開展“推廣普通話宣傳活動”之機，學校向全體師生提出以下要求：

1、在校園內使用普通話教學、交流。

2、努力提高自己的普通話水平，文明用語，做語言美的人。

3、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。

4、在推普周內，各班在黑板報占用一角位置出版有關推普內容。（標題寫上“推普角”三個字）

5、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。

同學們讓我們攜起手來愛母語、愛中華，用好規范語，人人都講普通話，處處盛開文明花！

謝謝大家！

第三篇：第十四屆“推普周”活動總結

那彭鎮中心小學第14屆推普周活動小結

2011年9月11日—17日是第14屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、營造良好宣傳氛圍

我們利用集會舉行“推普周”活動啟動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。全校師生在“貫徹《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話”的條幅上簽名。我校還充分利用校園廣播、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

二、規范教師課堂用語

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。

四、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：學校制作兩版永久性宣傳版報；每個班級都出版一期主題黑板報；各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、講故事、繞口令活動??這些活動讓學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

學校還組織學生開展“啄木鳥”用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體教師不懈努力。

第四篇：第十四屆推普周活動方案

推普周活動方案

一、指導思想

深入開展學校推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規范漢字工作，凈化校園語言文字環境，使全體師生能自覺講普通話、寫規范字、做文明人，促進學生綜合素質的提高，提升學校辦學品位，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。

二、宣傳主題

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

三、活動時間

2011年9月11日至17日。

四、活動領導小組：

組長：曾曉寧

副組長：李震

成員：陳廣濤鄭家英全體教師

五、主要系列活動安排

1、在校園張貼宣傳畫和宣傳標語。

(1)在教學樓懸掛“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的宣傳標語。

(2)在籃球場南側的櫥窗內張貼第14屆推普周宣傳畫。

2、9月13日（周二）國旗下講話，內容為宣傳講普通話的重要性。五六年級各中隊在9月16日（周五）開展“講普通話”活動，由少先隊組織廣泛開展廣告牌、店牌、墻體標語等社會用字的調查活動，并宣傳推廣普通話，認真撰寫調查報告。

3、進一步掀起推廣普通話，寫規范字的高潮，以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，各班利用班會時間宣傳“說普通話、寫規范字”的重要性，倡導師生積極響應，認真落實學校推普周的活動。

4、全面啟動“揚民族精神，誦經典作品”。此項活動將以普通話和規范漢字為載體，誦讀中華經典，通過在全校開展中華經典誦讀活動，激發學生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。

5、各班出一期推普黑板報，四至六年級各班開展一次推普周主題班會。

6、開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。進行“說普通話，寫規范字”的大型簽名活動。學生宣傳情況在班會上交流。

7、與學校創建三進工作教學特色學校的活動相結合，開展師生軟、硬筆書法競賽。

六、有關要求

1、高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。教導處、語文教研組負責督促實施。

2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動在校園網上作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

推普周活動方案

金海港小學 2012-9

第五篇：第十四屆推普周活動總結

愛園小學第十四屆推普周活動總結

2011年9月13日至18日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，在第十四屆全國普通話宣傳周期間，我校以求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理,并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下:

一、高度重視，周密組織，合理安排，有序開展。

首先上一周的校委會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派專人負責此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1.9月6日～7日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2.9月8日有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。

3.9月13日～18日各校針對實際開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

4.9月19日對本周工作全面分析，認真總結。

二、主題突出，措施到位，積極有效，廣泛宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向未來，推廣普通話”大型橫幅標語，校園內“說普通話，寫規范字”宣傳牌顯目突出，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在 “推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

三、開展形式多樣的推普活動，力求推普工作扎實有效。

1.組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓。利用周二下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

（4）開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

4.開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

（1）我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

（2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

（3）教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

（4）鼓勵學生個人在上學、放學路上及街道、社區等公共場所留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

本次活動獲得了很大的成功，總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

愛園鎮中心小學

2011年9月20日