第一篇：金塔縣南關小學第十四屆推普周活動總結

金塔縣南關小學第十四屆推普周活動總結

2011年9月11至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，我校認真學習了關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的文件精神，認識到做好工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了最大化地發揚關于推普周活動的精神，實現學校普及普通話和用字規范化的意義，我校本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，緊緊圍繞“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”這一宣傳主題，全面、深入的開展了各項活動，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。現對本次“推普周”活動進行總結: 一．學校加強宣傳動員，整個校園營造出濃厚的“推普”氛圍。1.學校專門召開了推普會議，教導處帶領全校老師一起學習了“推普”的相關文件，并做了相關工作安排，掀起了宣傳貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮。

2.學校進行宣傳動員，并在國旗下講話中宣傳推廣普通話的意義，結合“創全國文明城市”向全校師生發起了“說普通話，寫規范字，做文明人”的倡議。

3.在推普周期間，學校利用LED電子屏滾動宣傳推普周活動標語；美術組教師完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；教導處還分發、張貼推普倡議書，大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

二、緊緊圍繞本次推普周“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優 秀文化傳統”的宣傳主題，在全校師生中開展了豐富多彩的活動。

1.按照縣教育局要求，2011年恰逢中國共產黨建黨90周年，學校在開展活動時，緊緊圍繞中國共產黨建黨90周年紀念，開展以“中華誦·頌歌獻給黨”，“看、讀、誦、講、寫”紅色經典為主要內容的豐富多彩的宣傳教育活動。結合上級部門要求，我校語文、數學、專科三個教研組都開展了教師基本功（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、美文等誦讀比賽等展示活動。各教研組長認真組織開展活動，取得了較好的效果。

2.“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規范化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，并做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

3.學生們在老師的指導下認真查閱資料，利用課余時間精心制作出了以“說普通話，寫規范字，做文明人”為主題的黑板報，各班黑板報圖文并茂，向全校師生詮釋了說普通話、寫規范字的重要性和必要性。

4.“推普周”期間，各班開展了推廣普通話的主題班（隊）會。老師們根據學生年齡特點開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動形式，讓“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，深入到廣大師生心中，主題活動收到較好效果。

5.各班學生認真制作了“推普”手抄報，一張張精美的手抄報折射出學生對“推普”重要意義的進一步認識。

6.開展“經典詩文誦讀”活動。各班利用早讀時間繼續開展“經典誦讀——《弟子規》誦讀”活動，大隊部堅持檢查。

7.少先隊大隊部成立了“百靈鳥糾錯隊”，開展糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正；對校園進行了一次全面 的語言文字規范檢查。

8.為了把“推普”工作延伸到家庭、社區，各班組織學生開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。各班還成立了“啄木鳥檢字隊”開展檢字活動，利用雙休日及中秋節放假時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動已經結束，通過活動，我們發現：雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如我校部分學生的方言太重，普通話并不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養成講普通話的習慣。另外，還有些學生仍有錯別字和書寫筆順不正確的現象。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再上新的臺階。

金塔縣南關小學

二○一一年九月二十一日

第二篇：第十四屆“推普周”活動總結

那彭鎮中心小學第14屆推普周活動小結

2011年9月11日—17日是第14屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、營造良好宣傳氛圍

我們利用集會舉行“推普周”活動啟動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。全校師生在“貫徹《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話”的條幅上簽名。我校還充分利用校園廣播、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

二、規范教師課堂用語

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。

四、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：學校制作兩版永久性宣傳版報；每個班級都出版一期主題黑板報；各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、講故事、繞口令活動??這些活動讓學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

學校還組織學生開展“啄木鳥”用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體教師不懈努力。

第三篇：第十四屆推普周活動總結

愛園小學第十四屆推普周活動總結

2011年9月13日至18日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，在第十四屆全國普通話宣傳周期間，我校以求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理,并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下:

一、高度重視，周密組織，合理安排，有序開展。

首先上一周的校委會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派專人負責此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1.9月6日～7日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2.9月8日有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。

3.9月13日～18日各校針對實際開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

4.9月19日對本周工作全面分析，認真總結。

二、主題突出，措施到位，積極有效，廣泛宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向未來，推廣普通話”大型橫幅標語，校園內“說普通話，寫規范字”宣傳牌顯目突出，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在 “推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

三、開展形式多樣的推普活動，力求推普工作扎實有效。

1.組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓。利用周二下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

（4）開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

4.開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

（1）我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

（2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

（3）教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

（4）鼓勵學生個人在上學、放學路上及街道、社區等公共場所留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

本次活動獲得了很大的成功，總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

愛園鎮中心小學

2011年9月20日

第四篇：第十四屆推普周活動總結

第十四屆推普周活動總結

安丘市東埠中學

2011年9月11日至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。為開展好本屆推普周活動，制定了活動方案，精心組織，周密籌劃，開展了一系列活動，圓滿完成了推普周各項活動任務。現將活動情況總結如下：

學校是推廣普通話、推行規范漢字的基礎陣地。本屆推普周，通過國旗下講話、廣播站、宣傳標語、宣傳欄、各班黑板報、畫報及發放宣傳單等渠道，大張旗鼓地開展推普活動，渲染了推普氣氛，擴大了推普社會影響力。

（一）結合本校被評為省級語言文字規范化示范校一周年的契機，深入開展推廣普通話活動。

（二）二是集中一周時間利用校園媒體播出“推普”專題，內容包括學校語言文字規范化情況介紹，教師、學生采訪，與推普周有關的信息和知識。懸掛了“普通話是我們的校園語言”等內容的的宣傳橫幅，又在學校內設了許多永久性的宣傳標牌，張貼了 “國家推廣普通話，推行規范字”、“愛國旗，唱國歌，說普通話”、“普及普通話，從孩子抓起”、“說好普通話，方便你我他”等標語，還專門設計了推普周主題板報，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

（三）組織全校學生以班級為單位，開展了形式多樣的活動。品讀經典，誦讀古詩是我校必不可少的一道營養早餐，初一年段開展了“古詩誦讀”PK賽。為了豐富校園文化生活，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀興趣，初二階段舉行了講故事比賽。為了更好地推廣普通話，推行規范漢字

書寫，初三階段舉行了“人人學寫規范字，人人會寫規范字”寫字比賽活動。組織學生走上街頭宣傳語言文字法，開展啄木鳥活動，爭做合格小公民。利用下午第三四節課組織全體學生開展“好書交易”活動。

（四）在教師中開展了讀書活動，每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍，并將讀書活動與推廣普通話相結合。全體教師上課時必須講普通話，使用規范漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。教師在課堂教學用語中說普通話、寫規范字的意識明顯增強。老師們還把讀名著后的心得體會寫成一篇篇美文。

雖然今年的“推普周”活動已經結束，但我校推廣普通話工作依然任重道遠，我們將加大工作力度，針對薄弱環節，積極加以整改，把推廣普通話、推行規范字作為一項常規工作，常抓不懈。

2011年9月21日

第五篇：第十四屆推普周活動總結[最終版]

第十四屆推普周活動總結

2011年9月11日～17日被定為第十四屆全國推廣普通話宣傳周，我校結合本校實際，緊緊圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。通過本次推普周活動的開展，我校園內“講普通話、寫規范字”的氛圍得到濃化，師生中“說好普通話、寫好規范字”的用語用字習慣得到養成，思想上“依法、規范使用國家通用語言文字”的意識得到樹立。推普活動的開展，為構建和諧校園、營造良好的語言環境和素質教育的實施作出貢獻。此次活動，我校主要做了以下工作：

1．認真制定了第十四屆全國推普周活動計劃，成立了以朱洪校長為組長的領導小組，確保活動的順利、有效開展。

2．在校園內外張貼了推普宣傳畫，營造了推普氛圍。

3．發出一份倡儀書。由少先隊輔導員李瓊老師主講舉行了一場以推普為主題的國旗下講話并提出倡儀。

4．各班組織開展了“紅色經典誦讀”活動。

5．為了“弘揚中華優秀文化傳統”為主題，內容自定，舉行了二——六年級書法比賽，按1：2的比例評出了優勝者并頒發了獎狀。

6． 三——六年級各班推出了以推普為主題的黑板報。

7.開展了爭當小小推普員，向父母推廣普通話活動，收到了良好效果

恩施市第二實驗小學語言文字工作委會

2011.9.19