第一篇：我心中的圖書(shū)館

我心中的圖書(shū)館

花都區(qū)明珠學(xué)校901：盧天芬指導(dǎo)老師：丁淑香 我已忘記我第一次踏進(jìn)圖書(shū)館是什么時(shí)候了，但我每次進(jìn)入圖書(shū)館，就好像我進(jìn)入了另一個(gè)色彩斑斕的奇異世界。

我心中的圖書(shū)館，它是一個(gè)旅行家它帶我游歷于山水之間，把足跡遍布大江南北。去看“飛流直下三千尺”的瀑布，感受那一瀉千里的氣勢(shì)。觀那片“田田如舞女的群”，風(fēng)從荷中輕輕吹來(lái)，泛起沁人心脾的荷香，令我感受到那透過(guò)書(shū)本看到的心蓮，嗅到的蓮荷花香、、、、、、在你的影響下，我也成為了一位旅行家，江河湖海，日夜奔騰，萬(wàn)里長(zhǎng)城，綿延不絕，五月山川，巍巍聳立，雄偉故宮，端莊磅礴。

我心中的圖書(shū)館，它是一位哲學(xué)家。在那里我讀懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”需要的是淡泊?！叭f(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”需要的一種空寂?！昂谝菇o了我們黑色的眼睛”需要的是尋找光明，關(guān)注社會(huì)的夢(mèng)想……最后，你還告訴我們：做人要看社會(huì)的光明面，做事要有戰(zhàn)勝困難的樂(lè)觀心。

我心中的圖書(shū)館，它是一位考古學(xué)家。你站在汨羅江畔，深情凝望，告訴我那個(gè)探索救國(guó)真理的屈原，就是我們腳下這塊巖石，完成悲壯的縱身一躍，留給人們的是一腔熱血，一懷未酬的壯志；你能讓我們看到通過(guò)磨洗折斷的鐵戟判斷出所屬的朝代，講述“銅雀春深鎖二喬”的故事。你讓我們

看到了許多意想不到的驚喜。

我心中的圖書(shū)館，它是一位可敬的天使。一陣歌聲飄過(guò)，我心中滿是感動(dòng)，最美的語(yǔ)文老師張莉?yàn)槲覀冏V寫(xiě)了一首大愛(ài)之歌“一切為了學(xué)生”是她的信念。最美的司機(jī)吳斌以保護(hù)旅客的生命，卻忽視了自己的存在，又一支大愛(ài)之歌響徹天空。平凡的人們創(chuàng)造著奇跡，我從那里學(xué)到了做人的標(biāo)準(zhǔn)，懂得了什么是“舍生取義”，什么是人間大愛(ài)。

我心中的圖書(shū)館，世界很廣闊。它是一位旅行家，它引領(lǐng)者我，讓我踏上奇妙多姿的世界各地，名山大川；它是一位哲學(xué)家，它用語(yǔ)言編織了大千世界奇幻的哲理；它是一位考古學(xué)家，它讓我穿梭于中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河；它是一位可敬的天使，它帶領(lǐng)著我去觀看世間的真、善、美。我就像一只小小鳥(niǎo)，在這美麗色彩斑斕的世界中飛翔著，憧憬著，雕刻著世紀(jì)舌尖上的風(fēng)華！

第二篇：我心中的圖書(shū)館

我心中的圖書(shū)館

有一個(gè)地方，讓我步入詩(shī)的殿堂，讓我有了自己的思想，自己的感受。我在楚辭中感受歷史的無(wú)奈，在唐詩(shī)中尋找社會(huì)的變遷，在宋詞中夢(mèng)回繽紛的四季，在元曲中領(lǐng)略詩(shī)人的風(fēng)采。我體會(huì)楚辭的押韻，唐詩(shī)的工整，宋詞的飄逸，漢賦的瀟灑，元曲的靈秀。我喜歡納蘭詞的清單質(zhì)樸，李煜詞的蒼涼沉郁，溫詞的音律和諧，少游詞的清綿婉約，蘇軾詞的豪放豁達(dá)。我感到“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的悠然，江南的春色；我感到“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”的蕭瑟，李璟筆下的秋季；我感到“芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人”的美麗，少游的夏天；我感到“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的悠閑，李煜筆下的冬季。穿梭在四季之間，游曳于漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲之中，是何等的瀟灑。

圖書(shū)館，我的第二課堂。漫步在圖書(shū)館的園林中，如同感受到春的氣息。走進(jìn)圖書(shū)館就如同在心靈里釀下了一壺美酒。讓我走進(jìn)他人的世界，感受他人的愛(ài)與恨，無(wú)奈于感傷。在陸游故居，我聽(tīng)見(jiàn)他的聲聲嘆息，那是對(duì)國(guó)家的失望，是對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈，一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，字字叮囑，蘊(yùn)藏了多少愛(ài)國(guó)情節(jié)，一句“春如舊，人空瘦，淚甘醇痕紅浥鮫綃透”，聲聲嘆息，潛藏著多少年的念念不忘；在蘇東坡紀(jì)念館，我看見(jiàn)他的句句豪邁，是對(duì)世事的看淡，是對(duì)未來(lái)的期盼，一句“枝上柳棉吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)意，是怎樣的淡定心情，一句“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，絲絲希望，是怎樣的漫長(zhǎng)企盼；在岳飛墓，我感到了他的點(diǎn)點(diǎn)心酸，是對(duì)命運(yùn)的不甘，是對(duì)百姓的不忘，一句“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”，漫漫感傷，是多么的蒼涼，一句“使君一一試此刀，能令四海烽塵消，萬(wàn)姓鼓舞歌唐堯”，句句堅(jiān)毅，是多么的豪壯。愛(ài)恨交織，國(guó)恥、家亡，多少歷史人物的辛酸，多少歷史人物的無(wú)奈被我所讀到，被我所感到。

圖書(shū)館，我的第二課堂。給我們互相交流的空間，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。在中國(guó)茶葉博物館，我們相互間，交流著，自己所了解到的，關(guān)于茶的歷史，伴隨著中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，是對(duì)茶的來(lái)源的關(guān)心，亦是對(duì)中國(guó)歷史的關(guān)心；在中國(guó)印學(xué)博物館，我們相互間，講述著，自己所聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，關(guān)于印學(xué)的秘密，參雜著中國(guó)四大發(fā)明的故事，是對(duì)印學(xué)的發(fā)明的好奇，亦是對(duì)四大發(fā)明的好奇；在中國(guó)江南水鄉(xiāng)文化博物館，我們相互間，描述著，自己所鐘愛(ài)的，心中的水鄉(xiāng)，留有夢(mèng)的余味，是對(duì)江南的贊美，亦是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)......圖書(shū)館，我的第二課堂。給我們發(fā)展興趣的時(shí)間，走進(jìn)歷史，懂得惜時(shí)。我們走過(guò)歷史的長(zhǎng)河，欣賞“陌上花開(kāi)緩緩歸”的感人，體會(huì)“款款東南望，一曲鳳求凰”的精彩，聆聽(tīng)“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立斜陽(yáng)”的寂寞，感嘆“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”的自甘淡薄??漫步在歷史的岸邊，我為歷史而傷感，更有一種，日升日落，時(shí)光荏苒的感覺(jué)。

圖書(shū)館，我的第二課堂。我在這個(gè)書(shū)的海洋里自由自在地遨游，盡情享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。在這座幽靜的小樓里，我聽(tīng)著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢(mèng)》里品味著《家》的含義。我還有幸認(rèn)識(shí)了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽(tīng)巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這一切一切的擁有，讓我歡欣，讓我振奮。在你的世界里我尋找到了森林、草原、綠葉、鮮花，只有它們，才會(huì)讓我的家園百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花齊放、四季飄香。在你的世界里我找到了我拓荒的鏟土機(jī)、挖掘機(jī)，只有它們，我荒蕪的人生才顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。在你的世界里我尋找到了人生前進(jìn)的美好境界，時(shí)代發(fā)展的閃光亮點(diǎn)，生命存在的真正涵義，天下為公的無(wú)私胸懷和普照人間的陽(yáng)光。

在歷史的長(zhǎng)河中我們看到光陰的影子，在我們的生活中也少不了光陰的腳步，只是，想問(wèn)，是否能為我們的青春留下更多的回憶？也許只要我們緊緊抓住每一秒鐘的時(shí)間，讓它更加充實(shí)，那么光陰就將會(huì)為我們的精彩課余生活而駐足。

圖書(shū)館，我心中的圖書(shū)館，我的第二課堂，讓我有了我自己的世界，一個(gè)精彩的世界，一個(gè)永不寂寞的世界，一個(gè)可以于光陰同行的世界！

我心中的圖書(shū)館

在故鄉(xiāng)的一個(gè)古老四合院里，一棟平平常常的二層小樓，那便是小城唯一的圖書(shū)館。在那里，我度過(guò)了多少多愁善感的青蔥歲月；在那里，讓我終其一身矢志不渝，與書(shū)為伴，永不相棄。成年后，又有幸成為一名圖書(shū)館管理員，是先天的宿命，或是后天的因緣，不覺(jué)中我與圖書(shū)館結(jié)下了難解的情緣。愛(ài)閱讀，對(duì)文字特別敏感的我，可能天生就屬于圖書(shū)館，屬于這書(shū)香縈棟的事業(yè)。

我愛(ài)我們的圖書(shū)館，但也許是愛(ài)之深，責(zé)之切，目前圖書(shū)館還有一些讓人不能釋?xiě)训牡胤?。好在，一切都可以改進(jìn)，明天會(huì)更好，借著重建新館的春風(fēng)，我來(lái)暢談一下我心中的理想圖書(shū)館。

首先，我心中的圖書(shū)館，應(yīng)是外觀大方、富有藝術(shù)品位，與周圍的環(huán)境和諧一致。建筑物本身就是一個(gè)永恒的藝術(shù)品，不會(huì)隨歲月流逝而黯然失色。建筑的外圍應(yīng)是一片綠化帶，最好樹(shù)水相依。這樣，白天藍(lán)天映綠樹(shù)，白云繞房舍；夜晚，燈光，星光倒映著水面折射出璀璨的光芒。這樣的設(shè)計(jì)還有一大優(yōu)點(diǎn)：既能凈化空氣，美化環(huán)境，又能阻隔噪音。一進(jìn)入整棟建筑，一股清新的文化氣息撲面而來(lái)。她既典雅雋永，又富有獨(dú)特的文化韻味，書(shū)卷氣息給人以美的享受。她的外觀造型、功能設(shè)計(jì)、裝飾格調(diào)、設(shè)施布局等方面都應(yīng)獨(dú)具匠心，使圖書(shū)館蘊(yùn)涵的文化韻味得到酣暢淋漓地展現(xiàn)，成為讀者心目中至高無(wú)上的精神家園。在具體的設(shè)施上，它應(yīng)有各出入口的保安監(jiān)測(cè)電視系統(tǒng)。智能化照明及供水設(shè)施，變頻變風(fēng)量中央空調(diào)及加濕器，在為讀者提供舒適環(huán)境的同時(shí)，也要考慮到節(jié)能的要求。在各文獻(xiàn)儲(chǔ)藏室及各閱覽室的屋頂，墻面上還應(yīng)安置紫外線消毒燈管，做好消毒工作，給讀者健康以更好的保障。高標(biāo)準(zhǔn)的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及自動(dòng)滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以及兼顧時(shí)間和人流的聚集與疏散的通道設(shè)計(jì)，消除了讀者的安全隱患。另外，有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電動(dòng)密集書(shū)架，大型電子顯示屏。這一系列技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，更是為圖書(shū)館數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化提供強(qiáng)有力的硬件保障。

在建筑設(shè)計(jì)中，最重要的一點(diǎn)是要本著以人為本的服務(wù)理念，無(wú)論是從外在的建筑物色彩，空間采光及具體到一個(gè)標(biāo)識(shí)，一面櫥窗的陳列展示，還是從家具、燈飾及盆景等飾品的選購(gòu)上，都應(yīng)充分考慮到讀者的感受，尊重讀者的需求。充分考慮讀者的意愿與習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)富有親和力的，讓讀者舒心的人性化環(huán)境。

在為讀者創(chuàng)造寬敞、明亮的讀書(shū)環(huán)境的同時(shí)，還應(yīng)置文化休閑功能于其中。報(bào)告廳、展覽臺(tái)、多媒體欣賞室、會(huì)議室、研究室、休息室、員工更衣室、活動(dòng)中心等一應(yīng)俱全。這樣既可為讀者提供培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、展覽展示等多種服務(wù)，又能提供人文關(guān)懷。最好在每一樓層設(shè)有咖啡廳、寬敞舒適的休閑沙發(fā)、自動(dòng)飲水裝置等，為讀者提供相互交流的場(chǎng)所。這雖不同與常態(tài)下肅然安靜的閱覽室，但也是另一種學(xué)習(xí)空間——培養(yǎng)社會(huì)交際能力。這也應(yīng)是我們追求的目的。

我心目中的一個(gè)好圖書(shū)館，不僅取決于圖書(shū)館建筑和內(nèi)部設(shè)施布局等靜態(tài)因素，更取決于圖書(shū)館工作人員的服務(wù)。隨著數(shù)字化資源載體和結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，圖書(shū)館的服務(wù)方式也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。一站式、一體化服務(wù)形式，智能化管理方法，以人為本的服務(wù)理念。圖書(shū)館工作人員面臨一個(gè)全新的工作環(huán)境，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)圖書(shū)館服務(wù)工作的需要。除了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，圖書(shū)館工作人員還要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，全心全意為讀者服務(wù)的職業(yè)意識(shí)，熱情友善的服務(wù)態(tài)度。為了適應(yīng)新的時(shí)代要求，圖書(shū)館員工不僅要成為信息的組織者，更要是知識(shí)的導(dǎo)航員，社會(huì)文化的傳承者。為弘揚(yáng)先進(jìn)文化，傳播科學(xué)精神，提升知識(shí)素養(yǎng)，引領(lǐng)讀者捕捉信息，接受文明熏陶，創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需求蓬勃向上，充滿學(xué)習(xí)氛圍，蘊(yùn)含無(wú)窮文化魅力的圖書(shū)館作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一個(gè)好的圖書(shū)館，決策者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也是功不可沒(méi)的。注重人文關(guān)懷，重視人的主客觀因素，關(guān)心和尊重員工，設(shè)法滿足員工的社交、自尊、自我實(shí)現(xiàn)等高層次的精神需求，調(diào)動(dòng)員工的積極性，努力營(yíng)造具有強(qiáng)大凝聚力的集體，實(shí)現(xiàn)員工的個(gè)人目標(biāo)和圖書(shū)館整體目標(biāo)的一致。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，新時(shí)期的圖書(shū)館不僅要有足夠的交流空間及意蘊(yùn)深刻的人文意境，更要有一個(gè)結(jié)構(gòu)布局合理、設(shè)備先進(jìn)、功能強(qiáng)大、資源豐富、管理科學(xué)、服務(wù)到位、讀者滿意的新型圖書(shū)館，來(lái)彰顯江蘇大學(xué)圖書(shū)館獨(dú)特的魅力。這就是我心中的圖書(shū)館！這一切不是夢(mèng)，而是可以實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖，我們共同期待著！

如果你走進(jìn)圖書(shū)館，置身于這充滿墨得的書(shū)海里，一種莊嚴(yán)，高雅和神圣的感覺(jué)就會(huì)油然而生，這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，智者的金礦，睿者的樂(lè)園。是人們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉。

有道是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！眻D書(shū)館為每個(gè)人打開(kāi)了一扇認(rèn)知世界的窗口，引導(dǎo)人們尋求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)，圖書(shū)館為每人造就了放飛夢(mèng)想的翅膀，讓人們的精神有了自由翱翔的地方。

或許，我們的心靈深處有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘，嘈雜不安的民辦中依然保有一份主靈氣寧?kù)o，或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐，物欲橫流的世界里依然存留一個(gè)純真的夢(mèng)想；或許，我們的思想內(nèi)部有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭，歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土嚷……而圖書(shū)館，恰恰給我了我們營(yíng)造這種氛圍的可能。

靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書(shū)館。我的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園，走進(jìn)圖書(shū)館，她讓我生活更加豐富和充實(shí)，仿佛在我的生活中不可缺少的一部分。正如魚(yú)離不開(kāi)水，花草離不開(kāi)雨露陽(yáng)光一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。

圖書(shū)館很大，個(gè)人卻很渺小，白色的桌椅，層次分明的書(shū)架，在圖書(shū)館你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩紛呈的大千世界里，蕓蕓眾生，所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書(shū)里。如果說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，那么讀者只是大海中的一條小魚(yú)，自由自在的在浩瀚的大海中恣意遨游，盡情領(lǐng)略知識(shí)世界的名山香水，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)盡的啟迪和無(wú)窮的力量。

在這里，我們可以飽覽人類文化經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的短暫和甘苦。可以借鑒古今詀學(xué)之道，在厚厚的史書(shū)里找到發(fā)族興衰成敗的規(guī)律，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，達(dá)到提高我們的社會(huì)認(rèn)知能力，完善自我，強(qiáng)化社會(huì)角色的目的。在這里，她會(huì)使我們變得睿智和深遂，變得廣博和豐厚，會(huì)使我們有一種超越紅塵的大氣和灑脫，會(huì)使我們擁有一種雅致淡泊的人生格調(diào)，會(huì)使我們的心靈變得寧?kù)o澄澈。在這里，她讓我們的生命里充滿了陽(yáng)光，生活充滿了幸福，她會(huì)使我們的生命更有價(jià)值，生活更有意義。

在圖書(shū)館你會(huì)常?？吹胶芏嗬蠋煱涯壑约盒难?，辛勤寫(xiě)作出版的圖書(shū)和珍藏的書(shū)籍和濃濃眷戀，也承載著他們對(duì)莘莘學(xué)子好一份份殷切期望，無(wú)么的幫助。他們都與圖書(shū)館結(jié)下了深遠(yuǎn)的情結(jié)。

同樣，在不經(jīng)意時(shí)，會(huì)遇到許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們或者來(lái)校出差，或者是來(lái)訪親拜友，或者是來(lái)同學(xué)聚會(huì)……他們都會(huì)不約而同的來(lái)圖書(shū)館參觀訪問(wèn)攝影留念，撫今追昔，感慨萬(wàn)端。當(dāng)他們說(shuō)起當(dāng)年在圖書(shū)館的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人難以忘懷的往事時(shí)，仿佛時(shí)光倒流，歲月重現(xiàn)。在他們心里流淌著對(duì)圖書(shū)館那種依戀不已的濃濃情感，因?yàn)樵谶@里他們?cè)?jīng)留下了青春的腳印，留下了他們的追求，他們的夢(mèng)想，他們奮斗，圖書(shū)館見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)的過(guò)程。所以不管他們走到哪里，身在何處，就算他們?cè)谔煅暮＝?，回頭，魂?duì)繅?mèng)縈的還是他們起步的地方，那是他們永遠(yuǎn)難忘的歲月。在他們心靈深處最柔軟的地方，都永遠(yuǎn)銘記著對(duì)圖書(shū)館的感懷之情。那些生命中定格的畫(huà)面，竟是如此美麗。而那份美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在他們心里，伴隨著他們度過(guò)精彩的人生旅程。

穿越時(shí)空的隧道，圖書(shū)館在歷史的長(zhǎng)河里，曾經(jīng)養(yǎng)充和滋潤(rùn)了古今中外無(wú)數(shù)個(gè)成功者，他們都充分利用圖書(shū)館博覽群書(shū)，從圖書(shū)館藏書(shū)中受益，而成為知識(shí)淵博的杰出人物，他們都與圖書(shū)館結(jié)下過(guò)不解之緣。據(jù)我所知，老子李耳就曾任周朝史官（圖書(shū)館館長(zhǎng)），后來(lái)騎青牛出關(guān)修道時(shí)，被關(guān)令尹喜盛情留駐，請(qǐng)其著書(shū)，這才有了名垂千古的洋洋五千言，九九八十一章的《老子道德經(jīng)》這部書(shū)影響了中國(guó)乃至世界近三千年，而今仍方興未艾。馬克思在倫敦大英博物館圖書(shū)館留下了永恒的腳印，參考大量書(shū)籍完成了名著《資本論》。毛澤東具有淵博的知識(shí)，這與他青年時(shí)代在長(zhǎng)沙圖書(shū)館和北京大學(xué)圖書(shū)館邊工作邊學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。這就是為什么一個(gè)民族甚至世界的偉人，必定是一個(gè)喜歡在圖書(shū)館閱讀的人，他們的成功都離不開(kāi)圖書(shū)館的滋養(yǎng)，熏陶和啟迪，是圖書(shū)館造就了他們。

掩卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回首那些曾經(jīng)在圖書(shū)館留下過(guò)足跡，取得巨大成功的人們，我感吧于圖書(shū)館的海納百川，博大精深，熏陶出一代又一代的莘莘學(xué)子，成就了一批又一批有識(shí)之士，從而造福于社會(huì)。他們與圖書(shū)館結(jié)下了深遠(yuǎn)的情緣，將伴隨和影響我們?cè)絹?lái)越多的人，他們不朽的精神永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中。

能在這里學(xué)習(xí)，真是一種榮耀和幸福，圖書(shū)館已融入了我的生命里，成為我生命中不可分割的一部分。不管時(shí)光如何飛逝，它都是我心靈休憩的港灣和永遠(yuǎn)的圣地。圖書(shū)館——我愛(ài)您，我會(huì)與你緊緊相依，執(zhí)子之手，與子偕老！

湖北**縣**縣民族中學(xué)初一:**

第三篇：我心中的圖書(shū)館

我心中的圖書(shū)館

轉(zhuǎn)眼之間，兩年的大學(xué)生活即將過(guò)去，在感到時(shí)光流逝的同時(shí)，也微微感受到一些緊迫感。過(guò)去將近兩年，在這個(gè)平靜的校園，除了平時(shí)的課程，參加的活動(dòng)，大多數(shù)時(shí)間還是跑到那個(gè)小時(shí)候夢(mèng)寐以求的圖書(shū)館，沉醉在其中。

還記得剛來(lái)大學(xué)，那會(huì)兒進(jìn)不了圖書(shū)館，心里對(duì)圖書(shū)館的神秘感更加濃厚，后來(lái)當(dāng)我們學(xué)生卡發(fā)了之后，走進(jìn)了圖書(shū)館，那種興奮溢于言表，身處在這充滿墨香的書(shū)海里，一種莊嚴(yán)、高雅和神圣的感覺(jué)就油然而生。圖書(shū)館：這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，智者的樂(lè)園；它為每個(gè)人打開(kāi)了認(rèn)知世界的窗口，它為每個(gè)人造就了放飛夢(mèng)想的翅膀，它為每個(gè)人開(kāi)辟了精神翱翔的天堂?；蛟S，我們內(nèi)心底處有那么一首歌謠，希望在嘈雜不安的世界保持寧?kù)o；或許，我的精神世界子有那么一塊美麗的家園，希望在物欲橫流的世界保持純真；或許，我的思想深處有那么一片天空，希望在紛亂擾攘的世界保持安詳，而圖書(shū)館正是那首歌謠，那塊家園，那片天空。

如今咋們學(xué)校正在建設(shè)新圖書(shū)館，當(dāng)然，既然新就得新的有個(gè)樣子，所以應(yīng)該在我們現(xiàn)有圖書(shū)館的設(shè)計(jì)管理各方面上取其精華，去其糟粕。以下是我所提出的一些想法：

首先，作為人類知識(shí)寶庫(kù)的圖書(shū)館，必須順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地面向社會(huì)提供更多的有用知識(shí)，里面必須有各種專業(yè)的最新書(shū)籍，必須跟的上社會(huì)發(fā)展的腳步，不能是那些陳年老書(shū)，盡可能的上最新版本的書(shū)籍，隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新知識(shí)、新信息層出不窮不斷補(bǔ)充我們才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，隨時(shí)代前行。

其次，人類社會(huì)正在步入一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、交換、利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素。因此，就圖書(shū)館的發(fā)展來(lái)說(shuō)，要跟上信息科技的快速進(jìn)步，必須要添加一些學(xué)習(xí)場(chǎng)所，像自習(xí)室或座位，而這些咱舊圖書(shū)館就比較少，使之能成為一個(gè)持續(xù)性學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。你想，你在自習(xí)之余隨便翻一些好書(shū)，比你專門(mén)跑到圖書(shū)館去借的來(lái)的快吧。

另外，圖書(shū)館也要有快捷的信息采集和信息交流渠道，并能不斷地發(fā)現(xiàn)新知識(shí)與新技術(shù)，為讀者提供知識(shí)導(dǎo)向，為學(xué)生提供科技支持與服務(wù)。近年來(lái)，由于現(xiàn)代通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，一些新型信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，我們也可以把這些新型技術(shù)運(yùn)用到圖書(shū)查閱中，所以，圖書(shū)館必須改革傳統(tǒng)的管理模式、服務(wù)方式和手段，更好地為讀者提供信息導(dǎo)向服務(wù)。未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展是數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)圖書(shū)館共存互補(bǔ)的混合體，數(shù)字圖書(shū)館就是我們現(xiàn)在的電子閱覽室，這個(gè)咋們學(xué)校還做得可以。而傳統(tǒng)圖書(shū)館則不太好，我們可以多增加一些在校園網(wǎng)上可以查閱圖書(shū)的功能，多增加一些查閱圖書(shū)的機(jī)器，而且要易于操作，咱們現(xiàn)在的圖書(shū)館一共有四個(gè)機(jī)子勉強(qiáng)可以查，而且操作起來(lái)不方便，這個(gè)希望在咋們新的圖書(shū)館里有所改善。

這幾點(diǎn)就是比較大的方面，還有一些小地方也可以做到更加人性化，像做個(gè)什么平臺(tái)什么的可以讓學(xué)生喜歡讀的書(shū)，而圖書(shū)館沒(méi)有的寫(xiě)在上面，以便圖書(shū)館添加；像圖書(shū)定位；還有好的閱讀環(huán)境這些等等。

一個(gè)星期三的下午，萬(wàn)物生機(jī)，天空掛著片片白云，淘氣的風(fēng)兒也放緩了它歡快的腳步，我微風(fēng)拂面，走進(jìn)新建的圖書(shū)館，每個(gè)人都心如止水，暢想在知識(shí)的殿堂，在這里，我們都一樣，沒(méi)有什么學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)，沒(méi)有什么學(xué)生會(huì)干部、主席，有的只是每一位虔誠(chéng)的讀者。在這里，我們可以飽覽人類文化經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折。在這里，可以借鑒古今治學(xué)之道，在厚重的史書(shū)里找到民族興衰成敗的規(guī)律。在這里，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，提高我們的社會(huì)認(rèn)知能力。圖書(shū)館，她會(huì)使我們變得睿智深邃，變得豐厚廣博，變得莊重深刻；會(huì)使我們擁有一種睿致淡泊的人生格調(diào)，會(huì)使我們的心靈會(huì)變得寧?kù)o澄澈，會(huì)使我們生命里充滿幸福陽(yáng)光。她會(huì)使我們生命更有價(jià)值，生活更有意義，這就是我心目中的象牙塔，我心目中的圖書(shū)館。

馮文杰

12230313

電信學(xué)院

電氣三班

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第四篇：我心中的圖書(shū)館

我心中的圖書(shū)館

咸豐縣忠堡鎮(zhèn)民族中學(xué)701班:曾雅麗 指導(dǎo)老師：陳德斌 “外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深?！边@是南宋理學(xué)家程頤的一句名言。意思是說(shuō)，書(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)之妙處。不讀書(shū)可能領(lǐng)會(huì)不到這句話的真正含義，讀書(shū)之后，會(huì)愈發(fā)覺(jué)得這句話的貼切合理。

學(xué)校建立圖書(shū)館是為了學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)，豐富課外生活；村里建圖書(shū)館是為了提高村民素質(zhì)，培養(yǎng)村民做人的高尚情操。

我心中的圖書(shū)館是有靈魂的。愛(ài)讀書(shū)的人，靈魂的后院會(huì)有一個(gè)美麗的花園。當(dāng)我們累了的時(shí)候，可以坐下來(lái)聽(tīng)安徒生講故事；可以品詩(shī)人熱情激昂的朗誦；可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)他的衷情。在圖書(shū)館里，每一朵鮮花都可能是一首詩(shī)，每一只動(dòng)物都可以是音樂(lè)家。每一個(gè)孩子都可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的童話故事。靈魂雖然很累，但只要你把它留在心中的圖書(shū)館里，它便會(huì)散發(fā)光芒，永遠(yuǎn)在你的心底照耀。我心中的圖書(shū)館是一位知識(shí)淵博的老人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓你在知識(shí)的海洋里暢游。他會(huì)為你細(xì)心地講解各種題目，會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述許多新鮮事，講述許多或大或小的道理，帶給你歡樂(lè)。他也會(huì)讓你足不出戶而游遍世界，神游萬(wàn)里，讓你了解宇宙的無(wú)限奧秘。歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。細(xì)細(xì)讀它，如同一段清新秀美的小說(shuō)；用心品它，則如一則余韻深遠(yuǎn)的故事；靜靜賞它，仿佛走進(jìn)了一個(gè)多彩的畫(huà)卷。我心中的圖書(shū)館不僅是有靈魂的，也不僅是一位老人。我覺(jué)得它更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是引導(dǎo)人們走過(guò)漫漫黑夜的火炬。讓我們每個(gè)

人都好好珍惜心中的圖書(shū)館，去細(xì)細(xì)品味它的美與丑，好與壞，正義與邪惡，使自己懂得做人應(yīng)有的品質(zhì)。

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我心中的圖書(shū)館

咸豐縣忠堡鎮(zhèn)民族中學(xué)701班:胡振指導(dǎo)老師：周靜 我是一只“蟲(chóng)”，但絕非一般的蟲(chóng)，而是一只“書(shū)蟲(chóng)”。我愛(ài)“啃書(shū)”，簡(jiǎn)直到了如癡如醉的程度。當(dāng)然，我的啃是很有講究的，并不是來(lái)者不拒，而是有選擇的“細(xì)嚼慢咽”。

我知道“啃書(shū)”是一種樂(lè)趣，“啃著”精美的文章，仿佛吸吮著甘甜的乳汁，滋潤(rùn)著自己的心田?！翱械健苯^妙之處時(shí)，真想拍案而起，大聲疾呼：此真乃人間極品，精神食糧！“啃到”每一天知識(shí)的甘霖，都會(huì)融入大腦，為大腦增添容量。

“啃書(shū)”亦可交友。面對(duì)書(shū)本，就像面對(duì)一位熟悉的朋友，人生的知己，“啃著”上面的文字，就想和他們?cè)阪告笖⒄劊務(wù)撝笄澜绲募姺睆?fù)雜；談?wù)撝耸篱g的山水草木，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；談?wù)撝碎g的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)“啃書(shū)”?？墒亲詮纳狭酥袑W(xué)，除了書(shū)本上和自己用錢(qián)買(mǎi)的課外輔導(dǎo)資料以外，連一本課外書(shū)都沒(méi)有，甚至，我還不知到圖書(shū)館在哪里，現(xiàn)在學(xué)校在搞工程，說(shuō)是把男生宿舍修建好了，再修塑膠操場(chǎng)，然后再建圖書(shū)館。那要等多久啊！可是他們還是擋不住我的欲望，因?yàn)槲倚闹羞€有一個(gè)他們不知道的圖書(shū)館。我的知識(shí)也有一部分是從那里學(xué)到的。我心中的圖書(shū)館，它像北京故宮那樣大的容積；像緬甸仰光大金塔那樣華美的外形；像世界第一大河亞馬遜河那樣源源不斷的書(shū)本?？峙挛疫@一輩子都不用愁了。當(dāng)然光靠巨大的容積，華美的外形，源源不斷的書(shū)本是不夠的，還要有與別人截然不同的規(guī)定。里面沒(méi)有看管員，也沒(méi)有老師，就只有我們這些風(fēng)華正茂的青少年，想“啃”哪一本，就“啃”哪一本，我們擺脫了束縛，就像野馬掙脫了韁繩，在草原狂奔。

這只是我心中的圖書(shū)館，可現(xiàn)實(shí)中的還要等多久啊。于是，我又幻想著，這么大個(gè)圖書(shū)館，一個(gè)人在那里面看書(shū)難免會(huì)空虛，會(huì)寂寞。這不是問(wèn)題。在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，拿起一本書(shū)靜靜地欣賞著，那些文字，會(huì)給你帶來(lái)前所未有的恬靜，冰冷的靈魂仿佛也溫暖了。在你空虛寂寞的時(shí)候，拿起一本書(shū)，翻閱那些跳躍的文字，快樂(lè)是難以言表的，舞蹈的靈魂仿佛也張揚(yáng)了!這時(shí)你會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)，不會(huì)再感到寂寞、空虛，因?yàn)槟愫湍愕呐笥褦⒄劦恼吲d。想著，想著，我又想到了另一個(gè)地方---圖書(shū)館。幻想中的“書(shū)香”又把我?guī)肓艘粋€(gè)如同仙境般的“世外桃源”，我慢慢的推開(kāi)通往“桃源”的大門(mén)，啊！這不正是我心中的圖書(shū)館嗎？巨大的容積，華美的外形。再推開(kāi)門(mén)，這么多的書(shū)本，沒(méi)有老師的管理。是的，是的，真的是的。我太開(kāi)心，太激動(dòng)啦！這真的是我心目中的圖書(shū)館。翻開(kāi)里面的書(shū)本，我看到了歷史的興衰，看到了廣闊而精彩的大千世界，看到了昨天與明天，看到了我們的未來(lái)······它使我嚴(yán)肅的思索著，茁壯的成長(zhǎng)。可惜這只是幻覺(jué)。幻覺(jué)也好，現(xiàn)實(shí)也罷，我只希望我永遠(yuǎn)都停留在一絲幻覺(jué)之中，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)這個(gè)“世外桃源”----圖書(shū)館。

圖書(shū)館是人類輝煌的創(chuàng)就，而書(shū)本是人類思想的精華，智慧的結(jié)晶。生活因思想而豐富，人生因閱讀而精彩，而書(shū)本又因圖書(shū)館而變得熠熠生輝。

讓我們屏住呼吸，等待，靜靜地等待。

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第五篇：我心中的圖書(shū)館

我心中的圖書(shū)館

如果你走進(jìn)圖書(shū)館，置身于這充滿墨得的書(shū)海里，一種莊嚴(yán)，高雅和神圣的感覺(jué)就會(huì)油然而生，這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，智者的金礦，睿者的樂(lè)園。是人們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉。

有道是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”圖書(shū)館為每個(gè)人打開(kāi)了一扇認(rèn)知世界的窗口，引導(dǎo)人們尋求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)，圖書(shū)館為每人造就了放飛夢(mèng)想的翅膀，讓人們的精神有了自由翱翔的地方。

或許，我們的心靈深處有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘，嘈雜不安的民辦中依然保有一份主靈氣寧?kù)o，或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐，物欲橫流的世界里依然存留一個(gè)純真的夢(mèng)想；或許，我們的思想內(nèi)部有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭，歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土嚷„„而圖書(shū)館，恰恰給我了我們營(yíng)造這種氛圍的可能。靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書(shū)館。我的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園，走進(jìn)圖書(shū)館，她讓我生活更加豐富和充實(shí)，仿佛在我的生活中不可缺少的一部分。正如魚(yú)離不開(kāi)水，花草離不開(kāi)雨露陽(yáng)光一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。

圖書(shū)館很大，個(gè)人卻很渺小，白色的桌椅，層次分明的書(shū)架，在圖書(shū)館你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩紛呈的大千世界里，蕓蕓眾生，所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書(shū)里。如果說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，那么讀者只是大海中的一條小魚(yú)，自由自在的在浩瀚的大海中恣意遨游，盡情領(lǐng)略知識(shí)世界的名山香水，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)盡的啟迪和無(wú)窮的力量。

在這里，我們可以飽覽人類文化經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的短暫和甘苦。可以借鑒古今詀學(xué)之道，在厚厚的史書(shū)里找到發(fā)族興衰成敗的規(guī)律，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，達(dá)到提高我們的社會(huì)認(rèn)知能力，完善自我，強(qiáng)化社會(huì)角色的目的。在這里，她會(huì)使我們變得睿智和深遂，變得廣博和豐厚，會(huì)使我們有一種超越紅塵的大氣和灑脫，會(huì)使我們擁有一種雅致淡泊的人生格調(diào)，會(huì)使我們的心靈變得寧?kù)o澄澈。在這里，她讓我們的生命里充滿了陽(yáng)光，生活充滿了幸福，她會(huì)使我們的生命更有價(jià)值，生活更有意義。

在圖書(shū)館你會(huì)常?？吹胶芏嗬蠋煱涯壑约盒难燎趯?xiě)作出版的圖書(shū)和珍藏的書(shū)籍和濃濃眷戀，也承載著他們對(duì)莘莘學(xué)子好一份份殷切期望，無(wú)么的幫助。他們都與圖書(shū)館結(jié)下了深遠(yuǎn)的情結(jié)。

同樣，在不經(jīng)意時(shí)，會(huì)遇到許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們或者來(lái)校出差，或者是來(lái)訪親拜友，或者是來(lái)同學(xué)聚會(huì)„„他們都會(huì)不約而同的來(lái)圖書(shū)館參觀訪問(wèn)攝影留念，撫今追昔，感慨萬(wàn)端。當(dāng)他們說(shuō)起當(dāng)年在圖書(shū)館的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人難以忘懷的往事時(shí)，仿佛時(shí)光倒流，歲月重現(xiàn)。在他們心里流淌著對(duì)圖書(shū)館那種依戀不已的濃濃情感，因?yàn)樵谶@里他們?cè)?jīng)留下了青春的腳印，留下了他們的追求，他們的夢(mèng)想，他們奮斗，圖書(shū)館見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)的過(guò)程。所以不管他們走到哪里，身在何處，就算他們?cè)谔煅暮＝牵仡^，魂?duì)繅?mèng)縈的還是他們起步的地方，那是他們永遠(yuǎn)難忘的歲月。在他們心靈深處最柔軟的地方，都永遠(yuǎn)銘記著對(duì)圖書(shū)館的感懷之情。那些生命中定格的畫(huà)面，竟是如此美麗。而那份美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在他們心里，伴隨著他們度過(guò)精彩的人生旅程。

穿越時(shí)空的隧道，圖書(shū)館在歷史的長(zhǎng)河里，曾經(jīng)養(yǎng)充和滋潤(rùn)了古今中外無(wú)數(shù)個(gè)成功者，他們都充分利用圖書(shū)館博覽群書(shū)，從圖書(shū)館藏書(shū)中受益，而成為知識(shí)淵博的杰出人物，他們都與圖書(shū)館結(jié)下過(guò)不解之緣。據(jù)我所知，老子李耳就曾任周朝史官（圖書(shū)館館長(zhǎng)），后來(lái)騎青牛出關(guān)修道時(shí)，被關(guān)令尹喜盛情留駐，請(qǐng)其著書(shū)，這才有了名垂千古的洋洋五千言，九九八十一章的《老子道德經(jīng)》這部書(shū)影響了中國(guó)乃至世界近三千年，而今仍方興未艾。馬克思在倫敦大英博物館圖書(shū)館留下了永恒的腳印，參考大量書(shū)籍完成了名著《資本論》。毛澤東具有淵博的知識(shí)，這與他青年時(shí)代在長(zhǎng)沙圖書(shū)館和北京大學(xué)圖書(shū)館邊工作邊學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。這就是為什么一個(gè)民族甚至世界的偉人，必定是一個(gè)喜歡在圖書(shū)館閱讀的人，他們的成功都離不開(kāi)圖書(shū)館的滋養(yǎng)，熏陶和啟迪，是圖書(shū)館造就了他們。

掩卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回首那些曾經(jīng)在圖書(shū)館留下過(guò)足跡，取得巨大成功的人們，我感吧于圖書(shū)館的海納百川，博大精深，熏陶出一代又一代的莘莘學(xué)子，成就了一批又一批有識(shí)之士，從而造福于社會(huì)。他們與圖書(shū)館結(jié)下了深遠(yuǎn)的情緣，將伴隨和影響我們?cè)絹?lái)越多的人，他們不朽的精神永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中。能在這里學(xué)習(xí)，真是一種榮耀和幸福，圖書(shū)館已融入了我的生命里，成為我生命中不可分割的一部分。不管時(shí)光如何飛逝，它都是我心靈休憩的港灣和永遠(yuǎn)的圣地。圖書(shū)館——我愛(ài)您，我會(huì)與你緊緊相依，執(zhí)子之手，與子偕老！