第一篇：演講稿：我的青春獻給花季的你

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

幾年前，我成了一名師范院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組合理的肢體語言，放到賽場上、舞臺上就能綻放耀眼的光芒，只有在斑斕的跑道上，才能創造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”；當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“劉翔”和“姚明”，但也絕不能讓“劉翔”和“姚明”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

第二篇：《我的花季-讓青春飛揚》演講稿

《我的花季-讓青春飛揚》演講稿

（稱呼：）

大家好！今天我演講的題目是《我的花季-讓青春飛揚》

青春是什么

青春是絢爛多彩的花季，青翠嫩綠融春意，浪漫熾熱神飛揚。2012年，踏著輕快地步伐，我匆匆走上一條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的花季，破譯我的青春密碼。

青春經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”——當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，我的花季，讓青春飛揚！青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命是一個過程，可悲的是他不能夠重來，可喜的是他不需要重來。而青春則是那不需要重來的最美麗的一刻。

青春是美好的，而沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣，最富有創造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢？

在（學校）生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。

討論課上………………

運動會上………………

實踐課上………………

……………………（多舉一些例子，說明如何展示自己）

造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們為什么沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績。或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。

作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國和人民的人。

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學們：少年強則國強，振興國家，匹夫有責，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

第三篇：青春花季

青春花季

前奏

心里真的很空，不知道寫什么。只想懶懶地窩在被子里，回憶往事一幕幕。

青春究竟是個什么東西？虛虛實實，直到年華遠去，才明白它的珍貴。

一

真不知該說些什么。從來都沒有過的落寞，從來都沒有過的虛幻。難道這僅僅是因為即將面對初三很苦的學業嗎？

想當初，我大言不慚：以后出國都沒有問題。直到現在考驗真正來臨，才開始后悔當初的話。

二

不知道心里究竟在想什么，連自己的心都猜不透。

音樂、電影、游戲。一切都開始變得乏味。在哪里可以找到快樂？在回憶里可以找到快樂。

快樂很虛，像心中很虛一樣。回憶？怎樣回憶？

閉上眼，躺下來。然而浮現在眼前的都是過往的辛酸。

遨游在往事的海洋中，希望從過去的林林總總中找出一些甜蜜。終于，在痛苦中找到了歸宿。

三

很小就開始喜歡她了，她美麗、大方、善良、平易近人。看著回憶中的她，臉上泛起陣陣緋紅，嘴角開始露出笑容。

老爸曾開玩笑地說：以后把她結來當你老婆。

噢！別鬧了！我這樣回答。其實心里又何嘗不想呢？

朦朧的童年時期，朦朧得啥都不懂。

早就遠去了，如今在這樣的條件下，還管它個狗屁感情！

四

手機來短信了。翻開它，是同學問作業的短信。無聊地按了幾個字回復。

看看書，書上寫著“花季stories”。別人的花季憑什么就跟我一樣呢？我叛逆地亂想，將書扔到一邊。

作業？！作業？！頭痛！頭暈！

真懷念小學時代，有許多自由時間。而現在，除了作業，還是作業。

含著淚望望天，又揮筆猛做了。

五

科技發展真快呢！我也發展真快呢！

去年最親密的玩伴還是四驅車，今年與我共度的已經是電腦了。

已經沒有什么有趣的了。

我真不明白那些孩子們怎么都那么喜歡網游。庸俗！庸俗！太庸俗了！

QQ聊多了才發現網絡真是個虛幻的東西，究竟對方是十幾歲的小女孩還是幾十歲的老頭子？我很沮喪地想了很久。

尾聲

青春是一部流水賬。這是某文中說的。我也這么認為。

花季的遐想是充實生活的良藥。在猶豫中回憶甜蜜的往事，在痛苦中充滿對未來的向往。

我，真的學到了很多。

第四篇：中學生青春演講稿：珍惜花季

中學生青春演講稿：珍惜花季

各位老師，各位同學大家早上好。今天我演講的題目是“珍惜花季”。時間一天一天的過去，我們一天一天長大。在不知不覺中，生命列軌上最璀璨的一站——花季，正悄悄向我們走來。

花季是詩，是一首用青春寫出的滿新詩篇；花季是歌，是一個用激情點出的快樂音符；花季是泉，是一泓汩汩涌出、奔流不息的活潑凈水；花季是酒，是一杯永遠香醇的瓊漿玉液。

然而，當我們長大后，回想起花季的一切時，我們會不會后悔呢？ 曾經有個人不管做什么事總是失敗，他十分不理解，便去找一位有名的學者尋求答案。學者問他都做了些什么，他說：“我先是開車，我總是想著拉更多更多的人，結果一次不小心出了車禍；后來我學著經商，我想著做更大更大的買賣，結果被人騙光了錢；最后我買了一個小農場，我總想著把農場擴大擴大，可我卻栽在了一場暴風雨中。”學者微笑著說：“你擁有了一輛車，就應珍惜它，認真地開車；你經商，擁有了自己的一份事業，就應該把握住它，切莫好高騖遠；你買了農場，就應全力照顧好它，讓它免受災害侵襲。好吧，現在你可以回去任意干一種工作，不過要記住：“珍惜你所擁有的”。我們現在擁有花季，我們就應該珍惜花季。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。在這一時期，我們就應該努力學習，奮發向上，為校爭光，努力做到“今天我以附中為榮，明天附中以我為榮”。盡量不要在花季這張白紙上留下污點。愿我們活力充沛的花季，成為人生中最絢麗的季節，最美麗的風景，最美好的時光。謝謝大家！

第五篇：青春獻給試驗區演講稿

用平凡的工作為試驗區教育的發展增添光彩

——“做畢節試驗區人、為試驗區添光彩”演講稿

治中小學：王世杰 各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《用平凡的工作為試驗區教育的發展增添光彩》：

貴州高原豪氣爽，溶洞王國歌聲揚。

十萬大山百花放，千里烏江日夜忙。

烏蒙大地呈畫卷，巖溶山區顯綠廊。

開發扶貧是創舉，生態建設美名揚。

這就是我們美麗的家鄉——畢節試驗區，一個以推進“開發扶貧、生態建設、人口控制”為主題的示范區；以和諧發展、跨越發展為核心動力的早期試驗田，它的崛起與發展正是它的真實寫照，它的恢弘歷史與璀璨文化更是它的一個縮影。

畢節實驗區成立20多年來，緊緊圍繞“三大主題”，努力發揚“堅定信念、艱苦奮斗、求實進取、無私奉獻”的精神，開創了一條可持續的、科學的發展道路。它以“近期作示范、長遠探路子”為使命，凸顯了科學發展的“大方向”。

我們畢節試驗區人，是十分幸運的，因為：作為綜合性的開發扶貧生態建設試驗區，在全國是唯一的；作為多黨合作同時扶貧的地區，在全國也是唯一的。所以，我們必須懂得珍惜，抓住機遇，奮力追趕，后來居上。

我們畢節試驗區人，是十分自信的，因為：20年來的建設，探索出了經濟建設時期的成功范例。20年來的發展，改善了民生，富裕了百姓。所以，我們必須懂得只爭朝夕，與時俱進，和諧發展。

我們畢節試驗區人，是十分自豪的，因為：20多年來，試驗區在黨的政策指引下，誕生了許多可歌可泣的建設者，孕育了無數改天換地的“強軍勁旅”，喚起了一個個執著而勤勞的試驗區人民，共同譜寫出試驗區新的華章。

我們畢節試驗區人，正趕上試驗區建設的轟轟烈烈，鏗鏘有力的喲呵聲正在召喚著我們。

作為試驗區東面邊陲的一名教師，也許我們很渺小，也許我們很平凡，很普通，可是哪一項事業不是從平凡中走向偉大的呢？只要我們能在自己平凡的工作崗位上，盡職盡責，盡心盡力，每一種平凡的工作都是在貢獻，每一項普通的事業都能成就我們的人生，光亮我們的青春。

老師們，我們是畢節試驗區人，畢節試驗區經過20多年來的艱苦奮斗，如今正一步步走向輝煌。現在的畢節試驗區蘊藏著強烈的發展欲望、澎湃的發展熱情、強勁的發展活力；作為試驗區的人，生活在試驗區這片充滿希望的熱土上，我們該做些什么呢？我想在座的各位此時此刻的心情是激動的。

在此，我倡議：讓我們攜起手來，在平凡的工作崗位上，用我們辛勤的汗水，為試驗區的美麗澆一朵鮮花，用我們勤勞的雙手，為試驗區的建設壘一塊磚瓦，用我們的實際行動，為試驗區的教育發展增添光彩！

我的演講完了，謝謝大家。